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寒假社会实践调研报告注意事项
1. 确定调研主题：在开始撰写报告之前，首先要明确本次社会实践调研的主题和目的。
调
研主题要能够体现社会问题的紧迫性和现实性，具有一定的社会意义和价值。
2. 制定调研计划：在确定调研主题之后，需要制定调研计划，明确调研的时间、地点、对象、方法等，确保调研过程的科学性和系统性。
3. 数据采集：在进行调研时，要注意选择合适的数据采集方法，比如问卷调查、访谈、观
察等，确保所获得的数据具有代表性和可靠性。
4. 数据整理和分析：在获得调研数据之后，需要对数据进行整理和分析，总结出具体的调
研结果和问题，并且要做到数据可视化，以图表的形式清晰地展现数据的变化和趋势。
5. 结论和建议：在撰写报告的过程中，要能够就调研结果提出合理的结论和具体的建议，
对问题进行深入的分析和解决方案的探讨。
6. 学术规范：在撰写报告时，要严格遵守学术规范，注重数据的真实性和客观性，引用他
人观点时要给出准确的引用文献和来源。
7. 表达清晰：在表达思路和观点时，要注意逻辑性和清晰度，避免出现语句不通顺或思路
混乱的情况。
8. 润色修改：在完成初稿之后，要进行润色修改，确保文笔流畅、语法规范、内容正确，
让报告更加完善和精致。
总之，撰写寒假社会实践调研报告需要注意报告主题的选择、调研计划的制定、数据采集、数据整理和分析、结论和建议的提出、学术规范的遵守、表达清晰和润色修改等事项。
只
有在全面考虑这些方面之后，才能撰写出一份具有较高质量和科学性的社会实践调研报告。
一、社会调查研究报告的构造不同类型的社会调查研究报告因为研究目的的不同而在格式、构造、内容的安排上存在一定的差异，但是从总体上看，社会调查研究报告在格式和构造上仍然存在着共性。
一般来说，社会调查研究报告的内容是由报告标题、导言、正文、结尾、附录等局部构成。
(一) 标题社会调查研究报告的标题直接影响到人们对它的关注程度，鲜明、生动、针对性强的标题会更好地吸引读者，给人留下深刻的印象。
“题好一半文〞就是这个意思。
标题的写法是灵活多样的，一般有如下几种：一是陈述式。
这是一种广为使用的单标题法，就是在标题中直接说明社会调查研究对象和主要问题，这种标题法的优点是对象明确、简明客观、主题突出，但是比拟呆板平淡，缺乏特殊的吸引力。
二是提问式，即以对某一问题的疑问作为标题，这类标题法常见于揭露问题和总结经历方面的社会调查研究报告，锋利泼辣、简洁明快，对读者具有很强的吸引力。
普通社会调查研究报告常采用这种标题方式。
三是判断式，也叫结论式，即以判断式的语言作标题，来说明作者的结论和观点。
这种标题法针对性强，影响力大，但是理论色彩较强，不够活泼。
四是双标题式，即用主标题和副标题相结合的方式作题目的复式标题法。
一般主标题多以提问式和判断式表达，而副标题多以陈述式表达。
这种标题形式，既说明了作者的态度，又鲜明地提醒了主题，具有前三种标题的优点，是十分常见的一种标题形式。
(二) 导言导言又叫前言、引言，是社会调查研究报告的有机组成局部，对全文起着总领和引导的作用，其主要任务是向读者简要地介绍社会调查研究的有关背景，包括社会调查研究目的、内容、对象以及社会调查研究的时间、地点、方法等。
一般来说，普通社会调查研究报告的导言较为简单，而学术性社会调查研究报告的导言那么较为详细，包括的内容更多。
从写作内容上看，导言一般包括如下几局部：(1) 社会调查研究的问题或现象的介绍。
在导言中应该明确所研究的问题是什么，以及为什么要选择这一问题进展研究。
如何撰写社会调查报告社会调查报告是一种用于详细描述社会调查过程和结果的文档。
撰写社会调查报告需要清晰的结构和详尽的内容，以确保读者能够准确理解调查的目的和发现。
以下是一些建议，可帮助您撰写一份出色的社会调查报告。
1. 确定报告目的和受众在开始撰写社会调查报告之前，您需要确定报告的目的以及受众。
明确的目的将有助于指导您的调查过程和报告结构。
了解您的受众则能够帮助您选择适当的语言和内容，以确保报告能够满足他们的需求。
2. 描述调查方法和设计在报告的开头部分，描述您使用的调查方法和设计。
包括调查的类型（如问卷调查、访谈或观察等），样本的选择方法以及您如何确保数据的准确性和可信度。
这将帮助读者了解您的调查过程，并对后续结果部分的解释提供背景。
3. 呈现调查结果在报告的主体部分，详细呈现您的调查结果。
根据调查目的，将结果分为适当的主题或类别，并按照逻辑顺序进行组织。
每个主题都应该有清晰的标题，并配以数据、图表或实例来支持您的结论。
确保您的结果描述准确、清晰且易于理解。
4. 分析调查结果在表达调查结果时，不仅要简单陈述事实，还要提供合适的分析和解释。
解释结果时，可以使用统计方法、趋势分析或比较不同群体之间的差异等方法。
通过这样的分析，可以帮助读者更好地理解您的调查结果，并得出相关结论。
5. 提出建议和推荐在报告的结尾部分，提出基于您调查结果的建议和推荐。
基于您的调查目的，提供有针对性的解决方案，并说明如何改进或解决现有问题。
确保您的建议清晰、可行，并具有实际意义。
6. 撰写清晰且准确的语言在整个报告中，使用清晰、简洁和准确的语言是非常重要的。
避免使用专业术语或复杂的法律概念，除非您的受众具有相应的专业知识。
在阐述观点和结论时，使用客观的语气，并给出确切的证据和数据支持。
7. 仔细校对和编辑最后，仔细校对和编辑您的社会调查报告。
检查拼写、语法和标点符号错误，并确保报告的格式和结构一致。
请他人阅读并提供反馈，以确保报告的完整性和准确性。
社会实践活动社会调查报告撰写要求及格式社会实践活动是大学生拓展社会视野、增强社会实践能力的重要途径之一、而在进行社会实践活动时，一项重要的任务就是进行社会调查，了解社会现状和问题，在此基础上提出相关建议。
下面是社会实践活动社会调查报告的要求及格式。
一、报告要求：1.真实性：调查报告需要真实客观地反映实践活动中的调查结果，不得夸大或歪曲事实。
2.全面性：报告应包括广泛的调查内容和多角度的观察，以便全面了解社会问题。
3.实用性：报告中需根据调查结果提出具体的解决方案或改进措施，以增加实践活动的价值。
4.逻辑性：报告中的信息应按照逻辑顺序进行组织，使整个报告的结构清晰、条理清楚。
5.文笔规范：报告应使用规范的汉语表达，尽量避免使用俚语和口语化的语言。
二、报告格式：1.报告标题：在报告开头部分，写上报告的标题，具体描述调查的主题内容。
4.摘要：简要陈述报告的主要内容和结论，精确概括全文，字数不超过150字。
5.引言：介绍调查的背景、目的和意义，引出报告的内容。
6.方法：详细描述进行调查的方法、样本选择、调查过程中遇到的问题及解决方案等。
7.调查结果：通过数据、图表、实地观察等方式呈现调查结果，包括问题的现状、原因和影响等。
8.分析和讨论：对调查结果进行分析和讨论，深入挖掘问题背后的原因和影响，并结合相关理论进行解释。
9.解决方案：基于分析和讨论的结果，提出具体的解决方案或改进措施，包括政策建议、个人行动等。
10.总结：对整个报告进行总结，概括调查过程中的经验教训和取得的成果。
12.附录：在报告的最后，可以根据需要添加调查问卷、图片、统计数据等支持材料。
以上是社会实践活动社会调查报告的要求及格式，具体还需根据实践活动的具体情况进行调整。
在撰写报告时，要对调查结果进行深入分析，提出切实可行的解决方案，以期为社会发展和问题解决做出贡献。
社会实践调研报告字体要求一、调研目的本次社会实践调研旨在深入了解目前社会上普遍存在的问题，通过调研分析，提出解决问题的建议，促进社会发展和进步。
具体目的包括：1. 了解当前社会热点问题，如教育、医疗、环境保护等方面的现状和存在的问题。
2. 分析问题产生的原因和背后的社会原因，探索解决问题的可能途径。
3. 提出解决问题的建议，为社会提供参考和借鉴。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地走访相结合的方式，以获取更真实的数据和信息。
具体方法分为以下几步：1. 设计问卷：根据调研目的，设计了一份包括开放式和封闭式问题的问卷，以获取被调研对象的看法和意见。
2. 问卷调查：通过线上和线下的方式，面对面地向被调研对象发放问卷，收集数据和信息。
3. 实地走访：选取了几个热点地区，进行了实地走访，直接了解问题的具体情况。
4. 数据分析：梳理和分析收集到的数据和信息，得出结论和建议。
三、调研结果1. 教育问题在问卷调查中，有超过90%的受访者表示对当前教育体制存在不满，认为教育资源不均衡，教育质量参差不齐，教育培训过度等问题比较突出。
此外，实地走访中也发现，很多地方的教育资源不足，导致了孩子们的教育机会受限。
2. 医疗问题在医疗方面，近80%的受访者认为当前的医疗体系存在诸多问题，包括看病难、看病贵等问题，同时，医患关系也比较紧张，严重影响了医疗服务的质量。
3. 环境保护问题在环境保护方面，虽然大多数受访者表示对环境保护持支持态度，但很多人在实际行动中却并不积极，乱扔垃圾、随意破坏环境等问题依然比较突出。
四、问题分析1. 教育问题：教育资源不均衡主要是由于地域发展不平衡和教育资源配置不合理导致的。
这在一定程度上加剧了城乡教育差距，使得孩子们在教育机会上存在着较大的不公平。
2. 医疗问题：医疗资源分布不均衡、医疗服务质量参差不齐和医患矛盾等问题互相交织，成为医疗问题的症结所在。
3. 环境保护问题：人们对环境保护重视程度不够、环保意识薄弱和监管不力等问题造成了环境污染严重和自然资源浪费等现象。
社会实践调查报告撰写要求及参考格式一、撰写要求1、题目：报告题目可采用“个人分散社会社会实践活动社会调查参考题目”，也可以根据活动具体情况自定。
报告字数不得少于3000字。
2、页面设置：必须采用A4纸张;页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字体：题目为宋体加黑小三号，正文为宋体小四号，章节标题为黑体四号;行间距：1.5倍行间距;字符间距：标准。
生动活泼，图文并茂，彩色照片。
但是要注意纸张的节约即可持续发展问题。
3、推荐要求：各团支部统一收齐个人调查报告，以电子版形式汇总后报所在学院团总支。
学院团总支在截止日期前按有关数量要求，择优向学校推荐优秀实践调查报告。
二、参考格式1、*标题。
2、中文摘要(不超过200字)和关键词(3-5个)。
3、导论或引言：导论或引言需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。
4、文献综述:通过对国内外同领域的研究进行综述，了解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。
5、研究方法的运用:需要对调查所运用的研究方法进行说明，如果是社会调查(定量研究)需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等;如果是实地研究(定性研究)说明个案的选取情况和个案的特征等。
6、研究对象的界定:需要对调查研究的对象的边界进行界定，确定*研究对象的情况。
7、分析工具的运用:如果是社会调查(定量研究)需要把用到的计量模型进行说明，如果是实地研究(定性研究)需要把用到的理论工具进行说明。
8、*主体:作为以实证为特色的社会调查报告，行文可有相应的实践活动概况与成果展示，但是必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料，做到符合事实。
行文应有条理，思路明晰，实现社会实践的意义。
9、结语:对于调查报告结语有三种形式：结论、小结和余论。
结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述，主要。
社会实践调研报告标准格式一、调研背景社会实践调研是大学生实践教育的重要组成部分，通过实践调研可以让学生深入了解社会现实，增强社会责任感，培养实际操作能力，提高综合素质。
在本次社会实践调研活动中，我们选择了某地区的农村教育资源分配情况为调研对象，希望通过对该地区农村教育资源的调研，了解教育资源的分配情况，促进社会公平和教育均衡发展，为地方教育改革提供参考依据。
二、调研目的1. 了解农村教育资源的分配情况，包括学校设施、教材情况、教师配置等方面的实际情况。
2. 分析农村教育资源的分配不均衡原因，探讨可能存在的问题和隐患。
3. 提出合理化建议，促进农村教育资源的均衡发展，推动教育公平。
三、调研方法1. 问卷调研：我们设计了针对农村学生、家长和教师的问卷，了解他们对农村教育资源分配情况的看法和意见。
2. 实地调研：我们到当地的几所农村学校进行实地走访和调查，了解学校的实际情况。
3. 数据分析：我们收集了相关的教育资源分配数据，进行了深入的数据分析和对比研究。
四、调研内容1. 学校基础设施：我们发现在农村学校中，基础设施普遍薄弱，很多学校的教室、图书馆、实验室等设施都不完善，影响了学生的学习。
2. 教材使用情况：受到经济条件限制和地域限制，一些农村学校对教材的更新和使用都存在问题，很多学生都无法及时获得最新的教材。
3. 教师配置情况：我们发现一些农村学校的教师数量有限，而且教师的专业水平和教学质量也参差不齐。
4. 学生生活环境：在农村学校中，学生的生活环境也存在问题，很多学生的个人卫生习惯和生活习惯都需要引起重视。
五、调研成果通过本次调研，我们了解到了农村教育资源分配存在的一些问题和困难，也找到了一些改进的方向：1. 政策扶持：学校所在地政府应该增加对农村学校的扶持力度，解决学校基础设施设施和教师配置等问题。
2. 资源整合：可以通过资源整合，提高教育资源的利用率，争取更多的教育资源投入到农村学校。
3. 培训支持：为农村教师提供更多的培训机会，提高他们的教学水平和教学质量。
调查报告撰写的基本要求
1. 提出明确的问题或目标：调查报告应明确指出调查的目的、问题或目标，以便读者清楚知道报告的焦点。
2. 详细的调查过程描述：报告应提供清晰和详细的调查过程描述，包括调查的时间、地点、样本选取方法、数据收集方式等。
读者应能够理解调查所采用的方法和步骤。
3. 数据分析和结果呈现：报告应对所收集到的数据进行分析和解读，并将结果呈现给读者。
常用的呈现方式包括表格、图表、图像等。
4. 讨论和解释调查结果：调查报告应对结果进行讨论和解释，并分析结果的影响和意义。
读者应能够从报告中得出结论，并理解结果的含义。
5. 相关文献引用和参考资料：报告应引用相关的文献和参考资料，以支持和证明报告中的观点和结论。
引用的文献和资料应可靠和权威。
6. 清晰、准确的语言表达：报告应使用简洁、准确和清晰的语言表达，避免使用复杂和晦涩的术语和短语，使读者能够轻松理解和理解报告内容。
7. 结构合理、逻辑严密：报告应具有良好的结构和逻辑，包括引言、背景介绍、方法描述、结果呈现、讨论和结论等部分。
每个部分应有清晰的标题和适当的段落分隔。
8. 适当使用图表和图像：报告中适当使用图表和图像可以更好地呈现数据和结果。
图表和图像应清晰、简洁，并与文本内容相互配合，以增加读者对调查结果的理解和记忆。
9. 结论准确、明确：报告的结论应准确、明确，并回答调查的问题或目标。
结论应基于实际数据和分析结果，并得出可靠的结论。
10. 编辑和校对：调查报告应经过仔细的编辑和校对，确保其语法和拼写正确，段落和标点符号规范。
社会调查报告格式
一、报告封面：
-报告标题：明确描述所调查的社会问题。
-所属组织或机构：列明进行此次调查的组织或机构名称。
-日期：报告完成的日期。
二、摘要：
-对整个调查报告的内容进行简要概述，包括调查目的、方法、主要发现和建议等。
三、目录：
四、引言：
-阐述调查的背景和目的，说明为什么选择该社会问题进行调查，并对整个报告的结构进行说明，使读者对报告有一个整体的理解。
五、调查方法：
-介绍调查所采用的具体方法，包括问卷调查、访谈等；对样本的选择方法和调查工具的制定进行描述。
六、调查结果和分析：
-对调查所得的数据进行整理和分析，可以使用图表、表格等工具来表达调查结果，同时对调查结果进行解读和分析，提供数据支持。
七、问题发现：
-根据调查结果，列出并分析调查中出现的主要问题或矛盾，对问题进行深入探讨和分析。
八、建议与对策：
-根据调查结果和问题分析，提出具体的建议和对策，以解决或改善所调查社会问题。
建议应具体、可行，并且注重实践性。
九、结论：
-对整个调查报告进行总结，对调查的目的、方法、结果和建议进行概括。
-详细列出在调查过程中参考和引用的相关文献和资料，包括书籍、报告、学术文章等。
十一、附录：
-如有需要，可以在附录中提供调查问卷、访谈记录、原始数据等相关资料，以便读者进一步了解和研究。
以上是一个常见的社会调查报告的基本格式，具体可以根据实际调查情况进行相应调整。
在书写报告时，需要注意语言简练、信息准确、逻辑清晰，并根据读者的需要进行合适的展示方式，以使报告更具有可读性和可信度。
社会调查报告的撰写方法和流程引言：随着社会的不断发展和变化，对于了解社会现象、掌握社会动态以及推动社会进步，社会调查报告变得越来越重要。
撰写一份有效的社会调查报告，不仅需要合理的方法和流程，还需要详实的数据和准确的分析。
本文将从六个方面进行展开论述，帮助读者了解社会调查报告的撰写方法和流程。
一、确定调查主题社会调查报告的第一步是确定调查主题。
调查主题的选择需考虑社会热点、关注度和研究的可行性。
通过梳理研究背景、目的和意义，确定调查主题，为后续的调查工作提供指导。
二、制定调查计划在确定调查主题后，制定调查计划是非常关键的一步。
调查计划包括确定调查对象、调查方法、调查时间和调查地点等。
通过明确调查对象的范围和数量，并选择合适的调查方法，如问卷调查、访谈调查、观察调查等，制定合理的调查时间和地点，有助于确保调查的可行性和准确性。
三、数据收集与整理数据收集与整理是社会调查报告的核心步骤。
通过选择合适的数据收集工具，如问卷、访谈大纲等，对目标人群进行调查，获取相关数据。
此外，对于已有的文献资料，也可进行搜集和整理，以支持调查结果的分析和验证。
四、数据分析与统计在数据收集和整理完成后，对数据进行分析和统计是非常重要的。
通过使用合适的统计方法和工具，如SPSS和Excel等软件，对数据进行整理、筛选和计算，解读数据背后的含义，提取出有价值的信息和结论。
同时，通过图表和图像等可视化手段，更直观地呈现分析结果。
五、撰写报告结构撰写社会调查报告时，要遵循合适的结构，包括引言、研究背景、调查方法、数据分析、结论和建议等。
在每一部分中，要准确描述研究的目的和意义，介绍调查过程和方法，并详细呈现数据分析结果和相关讨论，最后给出准确的结论和建议。
六、审校和编辑最后一步是审校和编辑。
在撰写社会调查报告后，要进行反复的审校和编辑，确保报告内容的准确性和通顺性。
同时，注意报告的格式和排版，使其符合学术要求和读者的阅读习惯。
结论：撰写一份内容丰富、准确完整的社会调查报告，需要遵循一定的方法和流程。
社会调查报告撰写要求一、格式要求格式一定要严格按照附件一（包括封面格式和排版格式，）的要求。
二、内容及要求主要包括如下内容：（一）封面统一使用封面（见附件一）。
（二）题目题目要用最恰当、简明的词语逼真地反映调查报告的特定内容及所研究的范围和深度，使人一目了然。
题目的标题字数要适当，主标题不宜超过20个字，如有些细节必须放进标题，则可以分成主标题和副标题。
（三）内容摘要摘要就是摘其主要。
论文的中文摘要约200字左右，语言力求精炼，简要说明论文研究的目的意义、通过研究什么得出什么成果、新见解或应用前景。
（四）关键词关键词是从论文标题或内容中挑选出最能表达其中心内容的名词性术语，一般选取3―5个的关键词。
（五）目录目录页排在摘要之后，一般按三级标题编写序号、名称和页码（即1；1.1；1.1.1）。
要求标题层次清晰，目录中的各级标题应与正文中的标题一致。
（六）正文调查报告正文包括绪论（引言）、正文主体与结论，字数要在3500字以上，其内容分别如下：绪论（引言）包括问题的提出及背景、国内外现状、前人所做的结果；以及说明本课题的研究意义目的、研究范围、研究方法、及拟解决的主要问题。
正文主体是对研究内容的详细表述，要求做到论点鲜明，论据充分，论证严谨，内容充实、层次分明，详略得当，数据真实可靠。
结论是作者经过分析判断、归纳综合，得出正确的学术观点，以及与已有结果比较还存在的问题和进一步开展研究的见解与建议。
结论要写得概括、准确、完整。
（七）注释在调查报告正文中，如有某一特定内容需要进一步解释或补充说明时，可加注说明，注释排在页末（即将注文放在该加注页的下端）而不用在文中注（即夹在正文中的注）。
若在同一页中有两个以上的注释时，按各注释出现的先后，按序编注号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
注释用数字加圆圈标注（如①②……）。
（八）参考文献调查报告凡有引用他人成果之处，均应按文中所出现的先后次序列于参考文献中。
并且只应列出正文中以标注形式引用的正式出版物，包括期刊、书籍、报纸、论文集和会议文集。
一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。
参考文献的书写格式要按国家标准GB/T 7714-2005规定。
参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，序码要用方括号括起（如[1]、[2]），而不使用园括号，参考文献并集中列于文末。
各类参考文献条目的编排格式及示例如下：(1) 期刊文章[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份(期号)：起止页码．例如：[1]武书连等．中国大学评价[J]．科学与科学技术管理，2004(1)：66—68．(2) 专著[序号]主要责任者.文献题名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：[3]杨东平．大学精神[M]．沈阳：辽海出版社，2000．15-18．(3) 报纸文章[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．例如：[10]毛峡．情感工学破解“舒服”之迷[N]．光明日报，2000-4-17(B1)．(4) 会议论文集[序号]主要责任者．文献题名[A] ．主编.论文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：[4]毛峡．绘画的音乐表现[A]．中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集[C]．北京：北京邮电大学出版社，2001．739—740．（九）附录附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入调查报告的附录中，例如调查问卷、访谈提纲、观察卡片、量表、重要数据等，供读者阅读论文时参考。
附录的篇幅不宜太多，附录字数一般不要超过正文。
三、打印及装订要求调查报告定稿后，一律用打印机打印。
使用A4规格的纸张。
封面要用指定纸张打印。
毕业论文定稿文档页面设置规定如下：左边距2.75cm，右边距及上下边距均为2.5cm，页眉页脚1.5cm，行间距22磅，页号打在页下方居中，装订线在左侧。
需要说明的是：封面不要显示页码。
附件一：《社会调查原理与方法》调查报告题目：（三号宋体加粗，居中）院系：（四号宋体加粗）姓名：（四号宋体加粗）学号：（四号宋体加粗）专业：（四号宋体加粗）年级：（四号宋体加粗）指导教师：（四号宋体加粗）职称：（四号宋体加粗）完成日期：（四号宋体加粗）（空一行)摘要：（黑体，三号，居中）字间空一字符（空一行)XXXXXXXXXXXXX（宋体，小四号,空两字符）(空一行)关键词：（黑体，小四号，左对齐）XXX；XXX；XXX（宋体，小四号，每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号）（空一行)目录（黑体，三号，居中字间空二字符）（空一行）1 X X X X X X X （黑体，小四号，顶格书写，题号与文字间空一格） (1)1.1 X X X X X X X（宋体,小四号，题序空一格，题号与文字间空一格） (2)1.1.1 X X X X X X X（宋体,小四号,题序空二格，题号与文字间空一格） (4)1.1.2……正文：1 X X X X X X X X （黑体，四号，居中，题号与文字空1格）1.1 X X X X X X X X （黑体，小四号，顶格书写，题号与文字空1格）(1) 题序空2格，题号与文字间空1格）①题序空2格，题号与文字间空1格）1.1.1 X X X X X X X X （黑体，小四号，题序空2格，题号与文字空1格）（正文宋体，小四号，每段开头空2字符）参考文献：（黑体，小四号，居中）[1] X X X X X （宋体，五号，顶格书写）[2] X X X X X附录（黑体，小四号，顶格书写，以下是往届学生调查报告的模板，仅供参考，不可照抄照搬，千篇一律《社会调查原理与方法》调查报告新生代农民工城市融入的主要障碍及实现途径——基于对驻马店市的实证调查院系：社会管理系姓名：孙小静学号：1028120142专业：公共事业管理年级：2010级指导教师：张文静职称：副教授完成日期：2014年5月摘要在当前我国政治经济发展中，新生代农民工群体已经成为不可忽视的一支重要力量，而新生代农民工城市融入问题也越来越受到政府及社会各界的关注。
因此，解决新生代农民工城市融入问题具有重大意义。
本文通过对驻马店市部分新生代农民工城市融入问题的实证调查，深刻分析了新生代农民工在思想、经济、社会、制度等方面的城市融入障碍，并从政府方面、市场方面、个体方面等不同角度提出解决这一问题的对策建议，从而为改善新生代农民工城市融入的情况提供一定的理论支撑和方法路径。
关键词：新生代农民工；城市融入；市民化目录1 绪论 (1)1.1 研究背景 (1)1.2 国内外相关文献综述 (1)1.3 研究方法和创新之处 (2)2 新生代农民工城市融入的主要障碍的现状分析 (2)2.1 样本概况 (2)2.2 新生代农民工城市融入的主要障碍 (3)2.2.1 思想方面 (3)2.2.2 经济方面 (4)2.2.3 社会方面 (4)2.2.4 制度方面 (6)3 新生代农民工城市融入的实现途径 (7)3.1 政府方面 (7)3.1.1推动平等权利的制度变革 (7)3.1.2 创造就近择业及创业条件 (7)3.1.3 加大中小城市发展力度 (7)3.1.4 将新生代农民工纳入社保范围 (8)3.1.5 加大农民工子女教育扶持力度 (8)3.2 市场方面 (8)3.2.1 建立统一开放的劳动力就业市场 (8)3.2.2 健全农民工工会组织 (9)3.3 个体方面 (9)3.3.1 改变观念，积极融入城市社区 (9)3.3.2 接受继续教育，提高自身素质 (9)4 结语 (10)参考文献 (11)附录 (12)1 绪论1.1 研究背景“新生代农民工”一词首次出现，是在2010年中央一号文件中。
所谓“新生代农民工”，主要是指伴随着改革开放成长的80后、90后的年轻人，这批人目前在外出打工的1.5亿农民工里面占到60%，大约有一个亿，基本上已成为我国农民工队伍的主体。
新生代农民工是中国农村经济社会结构变化，乃至中国整个社会结构变化的重大问题。
①新生代农民工是中国社会转型时期出现的跨越城乡的过渡性群体，他们联系着中国农村和城市的过去与未来，也必然成为当前和今后一段时期统筹城乡发展、全面建设小康社会的主力军。
所以，新生代农民工群体在中国经济社会发展中起着不容忽视的作用。
基于上述背景，本文探讨新生代农民工城市融入的一系列问题，从不同方面研究新生代农民工城市融入的主要障碍，并全方位、多视角研究解决其城市融入的实现途径。
通过对此课题的研究，一方面将会为解决新生代农民工城市融入及社会发展中出现的问题提供理论依据；另一方面对新生代农民工作为个体及群体更好地融入城市，以及我国政府对新生代农民工与城市化发展进行有效管理有着重要的现实意义。
1.2 国内外相关文献综述关于新生代农民工城市融入问题的研究，我国国内学者从不同角度进行了深入分析，主要有以下几个方面：（1）基于社会认同视角。
王春光（2001）指出：“新生代农村流动人口较第一代农村流动人口在身份认同等方面更具模糊性，即无法认同城市社会，又减弱了对农村社会的认同，也就是说他们这一代人，即无法融入城市主流社会又难以回归农村社会，从而形成了‘游民化’的社会认同，加上对原有农村社会‘乡土认同’的减弱，以及在城市中所遭遇到的种种社会排斥和歧视，使得他们的社会认同趋于‘内卷化’的建构。
”②（2）基于新生代农民工城市融入的社会制度安排视角。
邓希泉（2011）研究指出：“统筹城乡发展是新生代农民工显著区别于上代农民工的社会制度安排，同时使新生代农民工的自身特性更加凸显，形成了新生代农民工的独特特征。
在一定意义上说，新生代农民工的城市融入，是统筹城乡发展的一种内在规定性，① 2010年中央一号文件。
②王春光.新生代农村流动人口的社会认同与城乡融合的关系[J].社会学研究，2001(3):63-75.新生代农民工的城市融入带有明显的统筹城乡发展的政策特性。
”③（3）基于农民工城市融入资本的视角。
单菁菁（2007）在研究中指出：“新生代农民工面对不完善的劳动力市场，在逐步确立经济地位的过程中，社会资本扮演着重要角色。
他们不断运用已有的社会关系网络，并努力构造新的关系网络。
这些由他们一手构建的社会关系网络正成为他们在城市生活中赖以生存和发展的重要资本。
”④（4）基于农民工城市融入进程的研究视角。
王春光（2010）指出：“农民工在过去的十三年中经历了从‘离土不离乡’到‘离土又离乡’，从‘第一代’到‘新生代’或‘第二代’，从‘暂住’到‘常住’或‘居住’的实质性转变，国家的相关政策也出现了相应的调整和改善。
但是，到了新生代农民工为主的时代，他们在城市融入上面临着三大难以化解的张力；他们对城市化的向往与他们实现城市化的能力之间张力；中央城市化政策与地方落实城市化措施之间张力。
