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8种方法记住英语单词记英语单词最牢的窍门经常有同学反映说是背英语单词很容易忘，所以英语成绩一直都无法提高。
为了解决大家记不住单词的烦恼，小编整理了以下8种方法记住英语单词，供大家参考。
1、逻辑记忆通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记，如：,ight,light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge,桥,看成b+ridgeridge,山脊,sharp看成s+harpharp,竖琴3) 外新内旧，如：cleave,劈开,看成c+leave,tact,机智：看成t+act2.联想记忆音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。
banana把a看成一个个的香蕉。
bird把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。
3.分类记忆把单词进行分门类，如：动物，植物等，进行分类记忆。
04.感官记忆记单词时，不要用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
05.软件记忆随时可以用手机app或者电脑进行单词记忆，用智能的方式，让背词这件事更易坚持，更有效。
如：沪江开心词场。
4、在现实生活中运用它小编知道熟练运用刚学的新词汇有多难。
你可以录下自己用英文连续说话2-4分钟，主题可以是你周围的环境或者你对某件事的看法。
下一步，认真听回放，你用到了最近所学的新词汇了吗？如果没有的话哪些你所使用的词汇。
在英语中，很多单词可以"翻来覆去”，意思却完全不一同。
再配合一定的口诀，能让你达到“回眸一笑百媚生”的效果，不信可以试一试！tool 工具——loot 抢劫；赃物口诀：抢劫是需要工具的。
dog 狗——god 上帝]口诀：上帝有条狗。
evil 邪恶的——live 居住口诀：邪恶的人应该住在地狱ten 十——net 网口诀：十张网doom 厄运——mood 心情口诀：即使厄运降临，也要保持好心情part 部分——trap 陷阱口诀：部分人掉进了陷阱。
deer 鹿——reed 芦苇口诀：芦苇中有只鹿。
step 步——pets 宠物（复数）口诀：宠物们一步步跟着主人nap 打盹——pan 平底锅。
口诀：打盹时请不要使用平底锅time 时间——emit 散发，排放：政府应该规定汽车排放尾气的时间。
not 不，没有——ton 吨口诀：我没有一吨重meet 相遇——teem 充满口诀：老乡见老乡，两眼泪汪汪mug 缸子——gum 口香糖口诀：请把口香糖吐到缸子里。
moor 停泊——room 房间口诀：别把船停泊在房间。
tops 顶（复数）——spot 地点口诀：见面的地点是山顶。
wolf 狼——flow 流动，涌出口诀：大灰狼嘴里涌出很多口水pool 水池——loop 环状物口诀：水池是环状物。
raw 生的，不完美的——war 战争口诀：这是一场不完美的战争rats 鼠（复数）——star 星星口诀：老鼠多得像星星pot 锅，壶——top 顶部口诀：锅顶DINK丁克(家庭)DINK是(一对夫妻)Dual Income, No Kids(双份收入,没有孩子)的首字母缩合词。
婚宴上(wedding reception)宾客(guests)常按习俗customs祝新娘bride新郎groom“早生贵子、添丁(have a baby bornsintosthe family)”。
而今DINK之风日盛，对于那些“多(D)喝了些墨水(INK)的”DINK lovers来说，It is certain that they can afford to rear (养育) a kid.可就是没空However, they can't make time.他们做“丁克”，要把“丁”克了，够绝！canteen n.食堂那学校的canteen真够呛，菜(dishes)不够，就拿美国罐头(AmE: can)凑，专糊弄teen们(teen = teenager年龄在13到19岁的青少年)。
英语单词的八种记忆的秘诀记忆造就了人的无比丰富的知识库，使人有了不断接受新知识的可能。
正是有了记忆，人的思维和智力才不断发展。
下面就是小编给大家带来的英语单词的八种记忆的秘诀，希望大家喜欢!音译词汇：coffee jeep sofa chocolate音相似词汇：give=给 hate=狠 series=系列 logic=逻辑 stone =石头 carry=扛 bar=棒back=背后seem=似乎harm=伤害cease=停止(休息) tongue 舌头，语言联想法：三分钟七个词汇peep 偷窥(p，门，e，眼睛) ponderous 笨重，沉重(胖得要死) ponder深思，考虑(胖的----胖的人懒得动就会思考) beacon 信号灯(避开一个大坑)brazen黄铜制的，厚颜无耻的 (拿着bra女性内衣在老法师 zen 打禅面前晃)ambulance救护车(不能拦的车，我不能死)endow捐赠(end结束，own拥有，不想拥有，于是把它捐赠出去)besiege围攻(被四面楚歌地围着) loop线圈(看起来线圈的俯视图) 谐音法：go(沟) pest害虫(拍死它) awful 可怕的，糟糕的(澳夫—可怕的澳大利亚农夫)high高(害---站在高处当然就害怕啦)illegal违法的，不可规定的(衣里狗----衣服里面藏狗是不符合规定不合法的)judo柔道(猪斗—两只猪在斗) lace鞋带，饰带(勒死)拆分法：Bobby老师记单词是走“恶”的路线，没有最“恶”，只有更“恶”脸红blush------(不拉屎)记单词靠“意”记忆：bride新娘(ride骑，乘，b+骑，不骑驴的就是新娘)groom新郎(g----哥哥，room----房间，在房间等新娘的哥哥就是新郎)sanguine满怀希望的，面色红润的(san---gu---ine)famine饥荒(发米呢)famish使饥饿ambition野心勃勃，有志向(俺必胜)口诀法：rim 边缘 brim 边缘 grim 恐怖 trim 修剪，整齐的只有rim是边缘，前面加b含义不变，前面加鬼(g)真恐怖，前面加(t)才修剪整齐押韵记忆三百词：兜里装满money, 心情总是happy, 每天都很sunny, 变得更加beauty, 快乐像个baby。
英语单词记忆的10个方法导语：英语单词记忆是一个积极主动的大脑活动过程，我们应该如何帮助大脑快速记忆呢？一起了解一下吧。
1．拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。
例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。
另外还有一条发音规则：在o 之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。
根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。
再举一个元音字母组合的例子。
ay读[ei]。
中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。
当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。
但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
2．谐音法尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。
在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。
这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
【示例】mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴] hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨] talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”] sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”] wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子] think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”] behind[bi’haind]在…背后[联想：“被害的”是在背后] joke[d*ouk]笑话[联想：“揍客”就成了笑话] bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”] gas[g$s]煤气；瓦斯[联想：煤气能害死人是“该死”] leave[li:v]离开[联想：“离吾”就是离开]3．前缀法前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素――前缀来记忆单词的方法。
九种方法教你快速记忆英语单词一、合成记忆法1.footballn.足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕2.himelfpron.他自己，他亲自〔him他，elf自己〕5.widepreada.分布广的，散布广的〔wide宽广的，pread散布、蔓延〕二、音义联想法该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过耳不忘。
使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。
②要因词施用，不可勉强而为。
③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。
1.模拟生物或物体发出声响的拟声词。
①coughn./vi.咳嗽②tickn.(钟表的)滴答声2.由单词发音转化而来的音译词③enginen.引擎，发动机④humourn.幽默3.将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
⑤candyn.糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕⑥holya.神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕⑦mythn.神话〔神话是秘事(谐音)〕⑧leeven.衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕三、构词分析法词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。
有的词根能单独使用而成为单词，叫做自由词根或根词。
前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。
前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。
后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。
常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。
后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。
中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
1.advievt.劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vi看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕2.inviiblea.看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vi看，形容词后缀-ible可的;不可能被看见的〕3.revievt.复习，修改〔前缀re-再、又，词根vi看，-e动词后缀;为了究错而再次查看〕4.televiionn.电视，电视机〔词根tele远，词根vi看，-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕5.viuala.看得见的，视觉的〔词根vi看，形容词后缀-ual的;看得见的〕注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。
人教版四年级英语上册单词四年级英语单词快速记忆法方法一：逻辑记忆法以词为单位，采用各种顺序，从多角度、多方位地去找出逻辑关系，延伸出其他英文单词。
例如：「angle角、钩」一词，按照26个英文字母的顺序轮一回，即可延伸其他单词。
像是：bangle手镯;dangle悬挂;fangle新发明;gangle笨拙地移动; jangle发出刺耳的声音;mangle乱打; wrangle争吵;tangle纠缠;entangle使纠缠;untangle解开;wangle巧妙地拿到…等。
方法二：联想记忆法1)音与形的联想，根据英文发音规则来记住英文单词。
2)形与义的联想，如：eye 把e想象成两个眼睛。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)联想实际的声音，如：gong [g]锣、 coo [ku]咕咕声…等。
方法三：联系记忆法记英文单词不要孤立地记，尽可能地和有关的东西关联来记。
1) 搭配所学的英文文章，了解上下文意。
2) 搭配英文名言佳句和短句。
3) 阅读英语文章，小说等记忆英文单词，注意选择难度要适宜。
人教版四年级英语上册单词1.教室里的物品 :classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯picture图画 door门teacher’s desk 讲台 puter 计算机fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板 TV 电视2.书包里的东西schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙3.形容人的词汇：strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的 cute 可爱的hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子4.家里的摆设：bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱 table 桌子5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable 蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺6.家庭称呼及职业：parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹 uncle 舅父;叔父;姨夫;姑父;伯父 aunt 阿姨 ;姑母;姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机farmer 农民 nurse 护士 football player 足球运动员basketball player 篮球运动员其他词汇：really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他(她、它)们dinner (正午或晚上吃的正餐) breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给;递 try 试; 尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的puppy 小狗 job 工作人教版四年级英语上册单词study：['stʌdi] 书房bathroom：['bæθrum] 卫生间bedroom：['bedrum] 卧室living room：['liviŋ][ru:m]客厅kitchen：['kitʃin] 厨房it's=it ishey：[hei] 嘿fish：[fiʃ] 鱼isn't=isnothere 这里home[həum] 家room：[ru:m] 房间school：[sku:l] 学校classroom：['klɑ:srum] 教室phone：[fəun] 电话bed：[bed]床sofa：['səufə] 沙发shelf：[ʃelf] 书架fridge：[fridʒ] 冰箱table：['teibl] 桌子they：[eei] 他们aren't=are notthey're=they arekey：[ki:] 钥匙open：['əupən] 打开look：[luk] 看please：[pli:z] 请on 在……上面no 不;不是window：['windəu] 窗户desk：[desk] 课桌;书桌door：[dɔ:] 门chair：[tʃɛə] 椅子bed：[bed] 床人教版四年级英语上册单词rice：[rais] 米饭fish：[fiʃ] 鱼noodle(s) ：['nu:dl]面条(复数) beef：[bi:f] 牛肉vegetable：['vedʒitəbl] 蔬菜soup：[su:p] 汤have：[hæv] 吃dinner：['dinə] 晚餐;正餐wait 等I'd like=I wouldlikebread 面包：[bred]milk：[milk] 牛奶egg：[eg] 蛋water：['wɔ:tə] 水hungry：['hʌŋgri] 饥饿的for：[fɔ:] 为;给thank you：[θæŋk] [ju:]谢谢你knife：[naif] 刀chopsticks：['tʃɔpstiks] 筷子(复数) spoon：[spu:n] 勺子plate：[pleit] 盘子fork：[fɔ:k] 叉子help：[help] 帮助;帮忙pass：[pɑ:s] 传递ready：['redi] 准备好了try ：[trai]常识;试一下help yourself：[help] [juə'self]随便吃show：展示[ʃəu]yummy：['jʌmi] 好吃的food：[fu:d] 食物use：[ju:z] 使用chicken：['tʃikin] 鸡肉人教版四年级英语上册单词family ：['fæmili] 家庭parents：父母uncle：['ʌŋkl] 叔叔;舅舅aunt：[ɑ:nt] 姑姑;婶;姨baby：['beibi] 婴儿people：['pi:pl] 人member：['membə] 成员only：['əunli] 只有;仅仅puppy：['pʌpi] 小狗gee：['dʒi:] 用以表示惊奇、赞赏e：[kʌm] 来who：[hu:] 谁sister：['sistə] 姐妹brother：['brʌeə] 兄弟father：['fɑ:eə] 父亲;爸爸baseball player：['beis,bɔ:l] ['pleiə]棒球运动员driver ：['draivə]司机doctor：['dɔktə] 医生farmer：['fɑ:mə] 农民nurse：[nə:s] 护士look：[luk] 看上去;看;瞧young：[jʌŋ] 年轻的。
如何快速记忆英语单词默写快速记忆英语单词默写的关键是通过反复练习和使用记忆技巧来加强记忆。
以下是一些建议：1. 分组记忆：将英语单词按照词性、主题或其他逻辑方式分组，然后一组一组地进行记忆。
这样可以帮助你更好地组织单词，并且在默写时能更容易地想起相关单词。
2. 词汇卡片：使用词汇卡片来进行记忆练习。
在一面写下单词，另一面写下单词的意思，然后将卡片翻过来进行默写。
通过反复练习，你可以加强对单词的记忆。
3. 联想记忆：将单词与形象、句子或其他记忆点联系起来，帮助自己更容易记住单词。
例如，对于单词"apple"（苹果），你可以想象自己正在吃苹果的场景，并将其与单词关联起来。
4. 制定记忆规划：将自己的学习目标分解成短期和长期目标，并制定每天记忆一定数量的单词。
保持每天的练习，可以帮助你建立起良好的记忆习惯。
5. 多种方式练习：利用不同的方式进行默写练习，例如口头默写、书写默写和拼写游戏等。
多样化的练习方式可以帮助你从不同的角度加强记忆。
6. 进行复习：定期复习已经学过的单词，以巩固记忆。
可以使用闪卡、单词表或应用程序等工具，帮助你进行复习。
7. 刻意练习：有针对性地练习那些你容易忘记或混淆的单词。
通过有意识地练习这些单词，你可以加强对它们的记忆。
8. 上下文应用：在学习单词的同时，尝试将其应用到实际场景中。
例如，在写作或口语练习中使用所学的单词。
这样可以帮助你更好地理解和记忆单词的用法。
9. 将学习过程变得有趣：寻找一些有趣的游戏或挑战来加强记忆，例如单词接龙、填字游戏或竞赛。
这样可以增加学习的乐趣，并提高记忆效果。
10. 坚持不懈：记忆是一个长期的过程，需要持续的练习和努力。
保持耐心和坚持，相信自己可以提高记忆效果。
英语词汇逻辑记忆法词汇逻辑记忆法一、更新纯生词思维模式我们把老师没教的词，没记住的词，不认识的词，通称为生词。
这种纯生词的记忆模式严重地束缚了英语学习者的聪明和才智。
lone 孤独的clone 克隆，无性繁殖在记住“ lone ”的基础上，只要在该词的词首加一个字母“c”，所谓生词“ clone ”就会记住不忘。
sturgeon 鲟鱼s-urgeon 军医在记住“ surgeon ”的基础上，只要在该词的第一个字母之后添加一个字母“ t ”，所谓生词“ sturgeon ”就会过目不忘。
comet 慧星come- 来在记住“come”的基础上，只要在该词的词尾加一个字母“ t ”，所谓生词“ comet ”就会终生难忘。
可见，只要我们更新纯生词的记忆模式，不把某一个词在词首、词中或词尾仅有某一个字母不认识的词当成生词的话，那么，每个英语学习者的词汇量就会成倍或成几倍的增加。
词汇逻辑记忆法二、更新同义词思维模式我们过去是把意义相同或相近的词放到一起去记，可以称之为同义词记忆法。
现在我们采用英语广义同义词和汉语广义同义词两种方法，用以更新同义词的记忆模式，从而强化记忆，进一步加深对同义词词群的理解和运用。
(1)英语广义同义词assassinate 暗杀bloodbath 屠杀butcher 屠杀carnage 屠杀hecatomb 屠杀kill 杀死massacre 屠杀murder 谋杀slay 屠杀slaughter 屠杀suicide 自杀假如不从英语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆。
假如不选用“massacre”这个词，我们就不能用准确无误的词汇来描述1937年12月13日日本军国主义在我国南京有组织、有计划地实施惨绝人寰的大屠杀，而当时国际上的新闻传媒也都毫无例外地使用了massacre 一词来抨击和揭露日本军国主义的暴行。
(2)汉语广义同义词halfway 半路hemisphere 半球midnight 半夜peninsula 半岛radius 半径semiconductor 半导体假如不从汉语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆，因而在理解和使用的过程中就会产生误用和误译的现象。
人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关)，斩六将(听、说、读、写、译)，相对来说，掌握英语(论坛)单词是最难过的一关。
英语的词汇量大，总词汇量至少在6 0万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。
一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成b+ridge ridge "山脊”sharp 看成s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成c+leave, tact "机智：看成t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣coo 咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
拆解记忆法：bless [bles ] v. 祝福;颂扬，赞美bless →b(音“不”)+less(a. 较少的)→祝福的话一句都不能少参考词: bliss(n. 福佑，天赐之福)blight [blaIt] n. ( 植物的) 枯萎病v. (使) 枯萎blight→b(音“不”)+light(n. 光)→有些植物不见阳光，便得枯萎病参考词: bright(a. 光明的)brace [breIs] n. 支撑物，支架v. 支撑brace→bring(v.带来)+ace( “A”)→拿来一个A 形支撑物评注: A 的形状不就是一个支撑物吗brim [brIm] n. ( 杯，碗等的) 边，边沿;(任何东西的) 边缘brim →bring(v.拿来)+him( pron . 他)→给他拿来满满一杯水( 水到杯子的边沿了)参考词: brimful(a. 满的，充满的)brink [brINk] n. ( 河等的) 边沿;边缘brink→bring(v.带来)+ink(n. 墨水) →带着笔墨来到河边，准备赋诗一首参考词: blink(v. 眨眼)【方法二】动记忆的模式传统记忆法的最大弊病之一就是静止记忆，现在我们用逻辑记忆法的运动记忆来代替静止记忆，最大限度地克服遗忘带来的障碍和烦恼，为英语学习者打开英语词汇王国的大门。
所谓静止记忆模式，就是指直观的、孤立的、简单的记忆模式。
所谓运动记忆，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加或改变字母的方式增加词汇，帮助英语学习者强化记忆，扩展词汇量。
(1)左向运动所谓左向运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加字母或单词向该词的左侧扩展词汇。
slaughter <──── laughter屠杀笑声(2)右向运动所谓右向运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加字母或单词向该词的右侧扩展词汇。
flak ─────> flake高射炮薄片(3)左右运动所谓左右运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加字母或单词向该词的左侧和右侧扩展词汇。
英语单词的八种超强记忆方法记忆的秘诀：只要你想记住就一定能记住兴趣是记忆力的动力音译词汇：coffee jeep sofa chocolate音相似词汇：give=给 hate=狠 series=系列 logic=逻辑 stone =石头 carry=扛 bar=棒back=背后 seem=似乎 harm=伤害 cease=停止(休息) tongue 舌头，语言联想法：三分钟七个词汇peep 偷窥(p，门，e，眼睛) ponderous 笨重，沉重(胖得要死)ponder深思，考虑(胖的----胖的人懒得动就会思考) beacon 信号灯(避开一个大坑) brazen黄铜制的， 厚颜无耻的 (拿着bra女性内衣在老法师 zen打禅面前晃) ambulance救护车(不能拦的车，我不能死)endow捐赠(end结束，own拥有，不想拥有，于是把它捐赠出去)besiege围攻(被四面楚歌地围着) loop线圈(看起来线圈的俯视图)谐音法：go(沟) pest害虫(拍死它) awful 可怕的，糟糕的(澳夫—可怕的澳大利亚农夫) high高(害---站在高处当然就害怕啦)illegal违法的，不可规定的(衣里狗----衣服里面藏狗是不符合规定不合法的)judo柔道(猪斗—两只猪在斗) lace鞋带，饰带(勒死)拆分法：Bobby老师记单词是走“恶”的路线，没有最“恶”，只有更“恶”脸红blush------(不拉屎)记单词靠“意”记忆：bride新娘(ride骑，乘，b+骑，不骑驴的就是新娘)groom新郎(g----哥哥，room----房间，在房间等新娘的哥哥就是新郎)sanguine满怀希望的，面色红润的(san---gu---ine)famine饥荒(发米呢)famish使饥饿ambition野心勃勃，有志向(俺必胜)口诀法：rim 边缘 brim 边缘 grim 恐怖 trim 修剪，整齐的只有rim是边缘，前面加b含义不变，前面加鬼(g)真恐怖，前面加(t)才修剪整齐押韵记忆三百词：兜里装满money, 心情总是happy, 每天都很sunny, 变得更加beauty, 快乐像个baby与传染病相关的英语词汇Typhoid Mary伤寒带菌者;疾病传播者;坏事传播者在现代用法中，Typhoid Mary常常用来表示“不受欢迎的意见、不良情绪或态度的传播者”之类的意思。
词汇逻辑记忆法词缀记忆法(一) 所谓前缀记忆法，就是把前缀同其后面的词(不是词根)分开，达到记一个词就等于记住两个词的目的。
il- 表示“不，非”il = in in before Iillicit 违法的licit 合法的mal- 表示“不，非”maladroit 笨拙的adroit 灵活的二、后缀记忆法所谓后缀记忆法，就是把后缀同其前面的词(不是词根)分开，达到记一个词就等于记住两个词的目的。
defend 维护defendant 被告assist 援助assistant 助手三、混成记忆法所谓混成记忆法，就是把某些既能当前缀又能当后缀用的词缀同具体词联系在一起集中强化记忆，扩展词汇量。
(１)前加 enlarge 大的enlarge 扩大gulf 海湾engulf 吞没;席卷noble 高贵的ennoble 使崇高(２)后加 enhard 硬的harden 硬化hardener 硬化剂soft 软的soften 软化softener 软化剂white 白色的whiten 漂白whitener 漂白剂deaf 聋的deafen 变聋deafener 消音器四、释义记忆法所谓释义记忆法，就是把词缀同其相连词汇的关系予以解释，从而强化记忆，扩展词汇量。
(１)前加释义所谓前加释义，就是把前缀同其相连词汇的关系予以解释，从而强化记忆，扩展词汇量。
pro－表示“在...之前”fane 神殿profane 不信神的；不敬神的；世俗的；亵渎的；外行的；没有专业知识的profane 亵渎；玷污现以前缀 ad- 为例，进一步探讨前加释义的意义和作用。
ad－表示“强调”apt 适当的adapt 使适应opt 抉择adopt 采纳verb 动词adverb 副词前缀 ad- 在某些辅音字母之前发生同化作用，ad 改为 af，ag，al ， ap ，ar，as，at，在其他辅音字母和元音字母前前缀 ad 不变。
ad ───> affray 吵架affray 闹事ad ───> aggrieve 悲伤aggrieve 悲痛ad ───> allure 诱惑allure 引诱ad ───> appeal 钟声appeal 恳求；呼吁ad ───> arrear 后部的arrear 尾数；拖欠ad ───> assure 确信的assure 使确信ad ───> attach 扣；钩attach 缚；系(２)后加释义所谓后加释义，就是把后缀同其相连词汇的关系予以解释，从而强化记忆，扩展词汇量。
你尝试过“词汇逻辑记忆法”吗一、更新纯生词思维模式我们把老师没教的词，没记住的词，不认识的词，通称为生词。
这种纯生词的记忆模式严重地束缚了英语学习者的聪明和才智。
lone 孤独的clone 克隆，无性繁殖在记住“ lone ”的基础上，只要在该词的词首加一个字母“c”，所谓生词“ clone ”就会记住不忘。
sturgeon 鲟鱼s-urgeon 军医在记住“ surgeon ”的基础上，只要在该词的第一个字母之后添加一个字母“ t ”，所谓生词“ sturgeon ”就会过目不忘。
comet 慧星come- 来在记住“come”的基础上，只要在该词的词尾加一个字母“ t ”，所谓生词“ comet ”就会终生难忘。
可见，只要我们更新纯生词的记忆模式，不把某一个词在词首、词中或词尾仅有某一个字母不认识的词当成生词的话，那么，每个英语学习者的词汇量就会成倍或成几倍的增加。
二、更新同义词思维模式我们过去是把意义相同或相近的词放到一起去记，可以称之为同义词记忆法。
现在我们采用英语广义同义词和汉语广义同义词两种方法，用以更新同义词的记忆模式，从而强化记忆，进一步加深对同义词词群的理解和运用。
(1)英语广义同义词assassinate暗杀bloodbath屠杀butcher屠杀carnage屠杀hecatomb屠杀kill 杀死massacre屠杀murder 谋杀slay屠杀slaughter屠杀suicide 自杀假如不从英语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆。
假如不选用“massacre”这个词，我们就不能用准确无误的词汇来描述1937年12月13日日本军国主义在我国南京有组织、有计划地实施惨绝人寰的大屠杀，而当时国际上的新闻传媒也都毫无例外地使用了massacre 一词来抨击和揭露日本军国主义的暴行。
(2)汉语广义同义词halfway 半路hemisphere半球midnight 半夜peninsula半岛radius半径semiconductor半导体假如不从汉语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆，因而在理解和使用的过程中就会产生误用和误译的现象。
英语词汇逻辑记忆法！！英语词汇逻辑记忆法！！强烈推荐！！英语词汇逻辑记忆法A LOGICAL MEMORY OF ENGLISH WORDS英语词汇逻辑记忆法(A LOGICAL MEMORY of English Words)简称逻辑记忆( A Logical Memory ），英语缩写为LM。
本讲座共计20讲。
其中，1－7讲，主要是介绍英语词汇逻辑记忆法的基本出发点与构思，从而使英语学习者改变传统的记忆方法，建立一整套全新的逻辑思维的记忆模式。
8－16讲，主要是阐述英语词汇逻辑记忆法的基本方法，从而使英语学习者的词汇量成倍或成几倍的增长。
17￣20讲，主要是介绍各种逻辑记忆方法的综合运用以及如何运用各学科知识强化对英语词汇的记忆，旨在提高记忆档次，为各行各业的英语学习者提供一系列切实可行的学习途径。
那麽，大家一定非常关心什么叫英语词汇逻辑记忆法，它与传统记忆方法有什么不同，它有什么优势，它是否记得快，它是否记住就不忘，以及其他等等疑问。
中国人学习英语的最大障碍就是词汇量的问题。
一般的英语学习者，词汇量达到5000左右，就会出现记忆上的饱和状态。
在这种情况下，非但突破5000单词步履维艰，即使想保持5000单词，那也绝非易事。
究其原因，就是遗忘。
而英语词汇逻辑记忆法，正是研究如何防止遗忘的方法。
具体讲，所谓英语词汇逻辑记忆法，就是运用人们已有的词汇、知识和经验，通过词中词、联想、分解、组合、释义、中介、对比等一系列记忆方法，用熟词记生词，从已知导向未知，同人类头脑中所具有的各种遗忘现象作斗争，从而帮助英语学习者大面积扩展词汇量。
第一讲改变传统的记忆方法(一)我国学校的英语教学，始于1903年。
近百年来，由于社会的进步和科学技术的发展，学校英语教学的教学手段、教学模式和学习方法，均有了长足的进步和明显提高，但就记忆单词来讲，仍然是按照从左至右的顺序采用数字母记忆单词的传统方法，基本上没有大的变化。
英语词汇逻辑记忆法A LOGICAL MEMORY OF ENGLISH WORDS中央电视台LM系列电视讲座播出稿英语词汇逻辑记忆法(A LOGICAL MEMORY of English Words)简称逻辑记忆( A Logical Memory ），英语缩写为LM。
本讲座共计20讲。
其中，1－7讲，主要是介绍英语词汇逻辑记忆法的基本出发点与构思，从而使英语学习者改变传统的记忆方法，建立一整套全新的逻辑思维的记忆模式。
8－16讲，主要是阐述英语词汇逻辑记忆法的基本方法，从而使英语学习者的词汇量成倍或成几倍的增长。
17￣20讲，主要是介绍各种逻辑记忆方法的综合运用以及如何运用各学科知识强化对英语词汇的记忆，旨在提高记忆档次，为各行各业的英语学习者提供一系列切实可行的学习途径。
那麽，大家一定非常关心什么叫英语词汇逻辑记忆法，它与传统记忆方法有什么不同，它有什么优势，它是否记得快，它是否记住就不忘，以及其他等等疑问。
中国人学习英语的最大障碍就是词汇量的问题。
一般的英语学习者，词汇量达到5000左右，就会出现记忆上的饱和状态。
在这种情况下，非但突破5000单词步履维艰，即使想保持5000单词，那也绝非易事。
究其原因，就是遗忘。
而英语词汇逻辑记忆法，正是研究如何防止遗忘的方法。
具体讲，所谓英语词汇逻辑记忆法，就是运用人们已有的词汇、知识和经验，通过词中词、联想、分解、组合、释义、中介、对比等一系列记忆方法，用熟词记生词，从已知导向未知，同人类头脑中所具有的各种遗忘现象作斗争，从而帮助英语学习者大面积扩展词汇量。
第一讲改变传统的记忆方法 (一)第二讲改变传统的记忆方法 (二)第三讲更新旧有的思维模式 (一)第四讲更新旧有的思维模式 (二)第五讲建立逻辑思维的记忆模式 (一)第六讲建立逻辑思维的记忆模式 (二)第七讲建立逻辑思维的记忆模式 (三)第八讲词中词记忆法第九讲联想记忆法 (一)第十讲联想记忆法 (二)第十一讲联想记忆法 (三)第十二讲联想记忆法 (四)第十三讲联想记忆法 (五)第十四讲词缀记忆法 (一)第十五讲词缀记忆法 (二)第十六讲对比记忆法第十七讲英语词汇逻辑记忆方法的综合运用第十八讲运用各学科知识强化记忆，扩展词汇量 (一)第十九讲运用各学科知识强化记忆, 扩展词汇量 (二)第二十讲运用各学科知识强化记忆, 扩展词汇量 (三)第一讲改变传统的记忆方法 (一)我国学校的英语教学，始于1903年。
近百年来，由于社会的进步和科学技术的发展，学校英语教学的教学手段、教学模式和学习方法，均有了长足的进步和明显提高，但就记忆单词来讲，仍然是按照从左至右的顺序采用数字母记忆单词的传统方法，基本上没有大的变化。
这种陈旧的、一成不变的、传统的记忆方法，消耗了我们几代人的精力，严重地阻碍了我国的英语教学和英语人才的培养。
一、改变记忆单位传统记忆法是以字母为单位，而逻辑记忆法则是以词为单位。
按照传统记忆法，我们要记住 dapple 这个词，就得经过如下五个步骤：①数字母：d，a，p，p，l，e；②借助于国际音标的标注正确读出dapple；③记住词性，知道它是名词或动词；④记住其汉语含义是“斑点”或“使有斑点”；⑤记住其相应的英语解释。
经过这五道工序的加工，根据心理学家的测试，若想把dapple这个词记住终生不忘，至少要重复100￣150次，而且中间还得有停顿和间隔，否则一分钟重复100次，其效果实际上还是等于一次。
而逻辑记忆法则是以词为单位：apple 苹果dapple 斑点若想记住 dapple“斑点”这个词，只要在 apple “苹果”一词前面加一个字母“ d ”即可。
这样，能记住一般词汇 apple 就能记住高难词汇dapple，会读apple 就会读 dapple。
如果说按照以字母为单位的传统记忆法，记住 dapple需要重复100次的话，那麽采用以词为单位的逻辑记忆法，只要重复3￣5 次就能记住终生不忘，而且还能起到记一个词就能等于记住两个词的作用。
所以，我们一定要用以词为单位的逻辑记忆法代替以字母为单位的传统记忆法，克服记忆上的饱和状态和英语学习者的徘徊不前的心理障碍，实现记忆上的突破和词汇量的倍增。
二、改变记忆顺序传统记忆法的记忆顺序是从左到右，而逻辑记忆法则是采用灵活顺序。
传统记忆法数字母记忆单词是按照从左到右这个固定不变的顺序进行记忆，而逻辑记忆法是以词为单位，可以采用正向、逆向或中间词的方式进行记忆。
offspring 后代spring 春天从 offspring 中找出 spring ，能记住 spring 就能记住 offspring，会读spring 就会读 offspring，这是正向增加词汇。
springe 圈套spring 春天从 springe 中找出 spring ，能记住 spring 就能记住 springe ，会读spring 就会读 springe，这是逆向增加词汇。
dwarf 侏儒war 战争从 dwarf 中找出 war ，能记住 war 就能记住 dwarf，会读 war 就会读dwarf，这是利用中间词增加词汇。
一般的英语学习者只能记住 spring ，但却记不住 offspring 和springe；只能记住 war ，但却记不住 dwarf 。
可见，运用逻辑记忆法，以词为单位，改变记忆顺序，不但可以强化记忆，并且能够实现记忆上的突破和词汇量的倍增。
三、改变记忆角度所谓改变记忆角度，就是从多角度、多方位、多侧面地去分析某一个具体词汇，找出最少字母组成的词，然后进行由多及少或由少及多地倍增词汇的训练直到形成思维定式熟记不忘。
scrap 这个词，按照传统记忆法就是一个词，记住就可以了。
但是，根据逻辑记忆法改变记忆单位和改变记忆顺序的要求，我们必须这样记：scrap 碎片crap 掷骰子rap 使着迷crap 掷骰子scrap 碎片首先从某一具体单词中找出其最少字母组成的词，进行由多及少地记忆，然后再以最少字母单词为基础实施由少及多地记忆，如此循环往复直到记熟为止。
scrape 刮，擦crape (吊唁时臂膀上戴的)黑纱rape 抢劫ape 类人猿rape 抢劫crape (吊唁时臂膀上戴的)黑纱scrape 刮，擦像 ape 和 rap 这样能够帮助英语学习者强化记忆和扩展词汇量的最少字母组成词，据我们统计，3个字母组成的词大约有 400 个，4个字母组成的词大约有200 个，5个字母组成的词大约有 100 个，6￣10个字母组成的词大约有 300个，累加起来大约有1000个小词。
只要我们把这 1000 个最少字母组成的小词记住，熟练运用英语词汇逻辑记忆法的基本原则和基本方法，就能强化记忆，使英语学习者的词汇量成倍，成几倍甚至成十几倍的增加。
第二讲改变传统的记忆方法 (二)四、改变记忆空间所谓改变记忆空间，就是在以词为单位的基础上，拓展记忆空间，实现词汇的纵向扩展，增加词汇量。
对于 angle 这个词，我们用以词为单位的逻辑记忆法进行横向联想记住dangle ，记一个词等于记住两个词，但我们仍然还是被局限在一个狭小的记忆空间。
假如改变了记忆空间，那麽我们词汇量的积累和扩大将从根本上改观。
现在我们利用 angle 一词按照英语 26 个字母的顺序实施记忆空间的纵向扩展：angle 角；钓bangle 手镯；脚镯dangle 悬挂fandangle 胡闹；蠢举fangle 新款式；新发明gangle 笨拙地移动hangle 铁制的锅钩jangle 发出刺耳的声音ajangle 丁丁当当的mangle 乱打；乱砍rangle 喂鹰的小砾石wrangle 争吵tangle 纠缠entangle 使纠缠untangle 解开wangle 扭身挤出；使用诡计twangle 口音；鼻音五、改变记忆定势传统记忆法是以字母为单位的个词记忆，而逻辑记忆法则是通过改变词首、词中和词尾某一个或某几个字母实现多词记忆，进而达到词汇记忆的倍增。
(1) 改变词首字母倍增词汇dew 露水bedew 滴湿new 新的renew 更新sinew 加强(2) 改变词中字母倍增词汇gram 克epigram 警句grim 无情的pilgrim 朝圣者(3) 改变词尾字母倍增词汇rub 摩擦drub 敲击rug 地毯drug 药品rum 甜酒drum 鼓声六、改变机械记忆近百年来，我们墨守先数字母后记单词和从左至右的顺序的陈旧观念和方法，片面地强调机械记忆和模仿记忆，长期陷入单纯的应试教育而不能自拔。
英语词汇逻辑记忆法提出的以词为单位的基本思路完全可以改变机械记忆和模仿记忆的被动局面，用积极的、主动的记忆代替消极的、被动的记忆。
我们用20讲的时间所要讲述的，其实就是一个内容，如何以词为单位强化记忆和扩展词汇量，请广大观众予以注意。
equinox 昼夜平分时；二分点vernal equinox 春分autumnal equinox 秋分能否记住“春分”和“秋分”，关键在于能否记住 equinox 这个词。
现在我们运用英语词汇逻辑记忆法正向记忆原则，在 equinox 一词中找出“ nox ”一词。
“Ｎox ”是罗马古典神话中的夜女神，是“夜”的含义，“ equi ”是“等于”之意，所以，equinox 是“昼夜平分时”，意为把白昼和黑夜分成相等的两个部分。
假如取“二分点”之意，那就是太阳在天球上一年两次经过天赤道的时刻，以全球昼夜等长为特征，出现在仲春或仲秋季节的日夜分，叫做“春分”或“秋分”。
因此，能记住 nox 就能记住 equinox ，而能记住equinox ，就能记住 vernal equinox 和autumnal equinox 。
solstice 至点summer solstice 夏至winter solstice 冬至“ Sol ”是罗马古典神话中的太阳神，是“太阳”的含义，“ stice ”虽然不是一个英语词，但我们可以把它理解为“到达”之意，意为太阳光直射的地点，所以，我们就能记住 summer solstice 和 winter solstice 终生不忘。
第三讲更新旧有的思维模式 (一)一、更新纯生词思维模式我们把老师没教的词，没记住的词，不认识的词，通称为生词。
这种纯生词的记忆模式严重地束缚了英语学习者的聪明和才智。
lone 孤独的clone 克隆，无性繁殖在记住“ lone ”的基础上，只要在该词的词首加一个字母“c”，所谓生词“ clone ”就会记住不忘。
sturgeon 鲟鱼s-urgeon 军医在记住“ surgeon ”的基础上，只要在该词的第一个字母之后添加一个字母“ t ”，所谓生词“ sturgeon ”就会过目不忘。
