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大学生职业生涯发展与就业指导习题库及参考答案一、单选题（共65题，每题1分，共65分）1.有关外向型的人表述正确的是。
（）A、关注问题的深度B、先听后想再说C、善于表达，自由地表达情绪和想法D、喜欢独自消磨时间正确答案：C2.SWOT决策分析法中，W的含义是什么A、弱势B、优势C、机会D、威胁正确答案：A3.MBTI类型量表的第三维度是什么？（）A、外向—内向B、感觉—直觉C、思考—情感D、判断—知觉正确答案：C4.以下属于内倾性格特点的是()。
A、关注问题的深度B、喜欢人多的场合C、热情洋溢D、先听,后想,再说正确答案：A5.以下哪项不是尽快适应大学生活的正确方法？A、学习掌握人际沟通技巧B、摸索适应大学学习的方法C、升华理想，确定新的奋斗目标D、多参加文体活动，忽视专业学习正确答案：D6.谁提出了人职匹配理论。
（）A、霍兰德B、帕森斯C、金斯伯格D、舒伯正确答案：B7.“帮助寻找合适的职位”是性格与职业关系中的哪种关系？A、接纳B、适配C、完善D、平衡正确答案：B8.“船到桥头自然直，反正时也，命也，运也”属于哪类决策者类型？（）A、麻痹型B、宿命型C、冲动型D、直觉型正确答案：B9.以下哪项是职业生涯内在性的体现？A、待遇提升B、工作环境改善C、心理素质提高D、职位提升正确答案：C10.下面哪种类型的人喜欢与人交往、善言谈。
（）A、现实型B、艺术型C、企业型D、社会型正确答案：D11.大学生职业生涯规划的基本步骤不包括A、环境分析B、直接行动C、确立目标D、自我评估正确答案：B12.以下哪一个不是职业生涯规划的意义。
（）A、促进大学生树立明确的职业目标B、引导大学生树立职业生涯规划意识C、帮助大学生获得更多利益D、培养大学生积极上进的人生观正确答案：C13.下列职业能力属于技能的是：A、坚强B、执行C、自信D、热情正确答案：B14.下列哪个不属于国有企业的特点？A、稳定B、注重绩效考核C、喜欢服从D、创新速度普遍较慢正确答案：B15.职业发展对大学生职业能力的要求不包括A、培养良好的赚钱能力B、培养良好的学习能力C、培养良好的可迁移能力D、培养良好的适应能力正确答案：A16.提出明尼苏达工作适应论的学者是A、理查德﹒鲍尔B、约翰﹒霍兰德C、罗圭斯特和戴维斯D、帕森斯正确答案：C17.“我知道该怎么做，可是我就是做不到”属于哪类决策者类型？A、冲动型B、麻痹型C、宿命型D、直觉型正确答案：D18.大学生职业发展决策基本原则不包括A、根据兴趣决策B、根据利益决策C、根据需求决策D、根据市场决策正确答案：D19.会计、文书、税务员等一般具有什么类型的职业兴趣？A、实用型B、企业型C、艺术型D、常规型正确答案：D20.下列观点不正确的是A、技能是可以提高的B、兴趣是可以培养的C、价值观是一成不变的D、性格是可以改变的正确答案：C21.对职业的描述，以下哪种说法是正确的：A、职业是一种社会历史现象，必然随着社会的发展而消亡B、职业将束缚人的个性的发展C、职业具有维持社会运转、为社会创造财富的功能D、以上说法都不对正确答案：C22.行业的生命周期不包括A、朝阳期B、红海期C、成熟期D、曙光期正确答案：B23.喜欢和事物打交道、喜欢用手或工具制造或修理东西的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、企业型(E型)B、传统型(C型)C、社会型(S型)D、现实型(R型)正确答案：D24.MBTI类型量表在荣格个性理论的基础上增加了哪个维度？A、外向E-内向IB、感觉S-直觉NC、思考T-情感FD、判断J-知觉P正确答案：D25.以下哪种职业的兴趣类型属于研究型？A、园艺师B、心理学家C、护士D、秘书正确答案：B26.下面哪项不属于职业生涯规划修正的内容？A、清晰地自我认知B、实施措施与行动计划的变更C、阶段目标的修正D、职业的重新选择正确答案：A27.职业生涯规划是。
护理心理学总结2010级护本2班张燕1、护理心理学（nursing psychology）：是将心理学的理论与技术应用于护理领域，研究病人及护士心理活动规律及特点，以实施最佳护理的一门应用型学科。
2、护理心理学研究任务：（1）研究病人的心理活动规律及特点（2）研究心理社会因素对病人心理活动的影响（3）研究心理评估和心理干预的理论和技术（4）研究心里护理的理论、技术和方法（5）研究和培养护士的心理素质3、护理心理学研究方法：（1）观察法：是通过对研究对象的科学观察与分析，研究各种环境影响人的心理行为的规律。
主观观察法与客观观察法、自然观察法与控制观察法、临床观察法（2）实验法：是经过设计，在高度控制的条件下，通过操作某些因素，来研究变量之间相关或因果关系的方法。
（3）调查法：通过访谈或问卷等形式，系统地、直接地从某一群体的样本中收集资料，并通过对资料的统计和分析来认识心理行为现象及其规律的方法。
资料收集：问卷法、访谈法、测验法4、情绪与情感的概念：是人对客观事物的是否符合自己的需要而产生的态度体验。
5、情绪与情感的分类：（1）原始情绪：快乐、悲哀、愤怒和恐惧。
（2）情绪状态：A、心境（mood）：是比较微弱又比较持久的一种情绪状态。
通俗地说就是平时讲的心情。
B、激情（intense emotion）是一种强烈的、爆发性的、短暂的情绪状态。
如狂喜，绝望，极度悲愤和异常恐惧等。
C、应激（stress）是指由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态。
在应激状态下，人可能有两种状态：一种是目瞪口呆、手足无措、陷于一片慌乱之中；一种是头脑清楚，急中生智、动作准确、行动有力，及时摆脱困境。
对付应激状态是可以训练。
6、情绪和情感包含三个组成部分：主观体验、外部表现和生理唤醒。
7、意志（will）：是人们自觉地确立目的，并根据目的支配，调节行动，通过克服困难和挫折，实现预定目标的心理过程。
8、意志的特征：以随意运动为基础，与克服困难相联系，有自觉目的的运动9、人格（personality）：是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。
2021年初级社会工作者《综合能力》真题及答案一、单项选择题1.社会工作的一个特征是多方协同，合作努力解决问题。
因此，本题答案为B。
2.本题考察社会工作的目标，正确答案为D，即促进社会和谐。
3.社会工作对服务对象的功能有四个，其中“促进人与社会环境的相互适应”是其中之一。
因此，本题答案为B。
4.社会工作的服务提供者有五种，其中治疗者是其中之一。
因此，本题答案为A。
5.社会工作要素包括潜在服务对象、个人的价值观、社会工作服务机构和专业助人方法。
因此，本题答案为A。
6.根据社会工作在学校中的不同形式，本题正确答案为A，即治疗型学校社会工作。
7.社会工作价值观的作用包括保护服务对象的权益、促进专业的健康发展、促进社会服务机构的能力建设和维护社会正义。
因此，本题答案为C。
8.在服务对象的行为严重危害到他人或触犯法律法规的情况下，社会工作的价值观或专业伦理不能超越法律的底线。
因此，本题正确答案为C。
9.社会工作的机构包括社会工作服务机构、政府机构、非政府组织等。
因此，本题答案为D。
10.在社会工作中，应该婉拒赠送并表示感谢。
因此，本题答案为A。
A.劝导老年人不要着急，建议寻求儿女帮忙解决问题。
B.坦诚告知社区无力解决该问题，但感谢老年人的反映。
C.尊重并热情接待老年人，告知该问题在相邻社区同样存在。
D.感谢老人及时反映情况，承诺会向有关部门反映并参与讨论解决方案。
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A.XXX的需要理论中，自我实现的需要是最高层次的需要，指实现个人理想、抱负、发挥个人潜能的需要。
本题中小丽参加继续教育培训是为了追求自我实现的需要。
改写后的解析更加简洁明了，符合语言表达规范。
A.根据XXX和XXX的需要理论，中介需要是指能促进身体健康的产品、服务、活动和关系的特性。
其中包括无害的自然环境，因此倡导绿色环保出行反映出的中介需要是自然环境的安全。
改写后的解析更加清晰简洁，符合语言表达规范。
管理心理学复习资料一、名词解释1、管理心理学是研究人的行为心理活动规律的科学。
主要是研究人的行为激励问题，探索人的心理活动，通过激励人心和行为的各种途径与技巧，达到最大限度提高效率的目的。
2、管理就是对社会生产总过程各环节的运动进行决策、计划、指挥、监督、组织、核算和调节。
管理的实质是经济意义上的管理。
是用以指导人们如何有效地管理社会生产、交换、分配、消费诸过程所有一切活动的。
3、人的行为是人类日常生活所表现的一切动作。
4、气质是人的个性心理特征之一，指某个人典型地表现于心理过程的强度、心理过程的速度和稳定性以及心理活动的指向性等方面的特点。
5、性格是指一个人表现在态度和行为方面的较稳定的心理特征，是个性的重要组成部分，受一定思想、意识、信仰、世界观的影响和制约。
性格是在人的生理素质的基础上，在社会实践活动中逐渐形成、发展和变化的，并具有一定的复杂性、独特性、整体性和持续性。
6、能力是与顺利地完成某种活动有关的心理特征，通常是指个体从事一定社会实践活动的本领。
7、欲望是指人的需要尚未得到满足的一种反映形式。
或者说，是人们所追求的目标尚未达到要求的一种表现形式。
形成欲望需要具备两个条件：一是缺乏；二是期待。
8、需要是指人对某种目标的渴求或欲望。
9、动机是指引起个人行为，维持该行为，并将此行为导向某一目标（个人需要的满足）的过程。
10、挫折是当个人从事有目的的活动时，在环境中遇到障碍或干扰，其动机不能获得满足时的情绪状态。
11、期望是指一个人根据以往的经验在一定时间里希望达到目标或满足需要的一种心理活动。
这种心理活动的产生和形成又是有条件的，它的变化是有规律的。
12、个性差异是指人与人之间在稳定的特征上的差异。
它不仅表现在经验和能力上，而且还表现在某种情绪因素上，对组织有利也有弊。
所以，对个性存在差异性的管理，是非常必要的。
13、激励是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动过程。
个人职业生涯发展愿景范文模板【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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论理想与信念理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。
不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。
理想是人类精神生活的产物。
理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。
因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。
信念是指一个人坚信某种观点的正确性，并支配自己行动的个性倾向。
信念是激励一个人按照自己的观点、原则和世界观去行动的被意识的思想倾向，是一个人在长期的实践活动中，根据自己的生活内容和积累的知识经过深思熟虑所决定的努力方向和奋斗目标。
信念强调的不是认识的正确性，而是情感的倾向性和意志的坚定性，它超出单纯的知识范围，有着更为丰富的内涵，成为一种综合的精神状态。
信念的力量是伟大的，它支持着人们生活，催促着人们奋斗，推动着人们进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。
一个社会不能没有理想，一个人也不能没有理想。
共产主义远大理想在当代中国的具体体现就是中国特色社会主义共同理想。
而作为当代中国的大学生，应视祖国荣誉为己荣誉，祖国耻辱为己耻辱。
首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。
只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。
其次，将立志高远与始于足下相结合。
立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。
志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。
当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。
第3章市场分析答案一、填空题（每空0.5分，共29分）1、根据商品本身的特点和消费者购买的频率对消费品进行分类，那些消费者在一生中可能仅购买几次的商品，称为（）消费品。
耐用2、消费者行为模式表明，消费者总是会直接或间接的受到（）的影响。
外部刺激3、由于消费者在性别、年龄、民族、经济状况、文化程度、消费习惯等方面都存在着差异，从而形成了消费品市场需求的（）。
多样性4、在消费者购买行为模式中，购买决策过程的第一个阶段是（）。
确认需要5、可的便利店的商品进出频繁，（）较小，这就要求企业多设立销售网点。
一次性购买6、消费品市场是所有为了满足个人或家庭（）而提供商品或服务的场所。
生活需要7、生产企业需要生产资料进行生产活动，但最终的目的还是为社会提供消费品，所以生产资料市场的需要是（）的需要。
派生8、（）市场中购买者大多缺乏商品专业知识，属于非行家购买。
消费品9、从消费品的使用时间上来看，只在一定时期内被广泛认可、使用的商品，称为（）商品。
流行性10、消费品市场中购买者的目的是为（），生产资料市场中购买者的目的是为了（）。
最终个人消费生产其他产品和服务11、生产资料市场的需求是（）的需求。
派生12、国外，一些厂商常花高价请明星们穿用他们的产品，可收到显著的示范效应，这是利用（）对消费者的影响。
相关群体13、消费者的行为模式表明：消费者在作出不同的购买决策时，除了受到外界环境因素的刺激，更重要的是会受到（）的刺激。
营销因素14、（）是商品市场的重要组成部分，通过在消费品市场的销售，使企业实现其生产的目的。
消费品市场15、（）是消费者在一生中可能仅购买几次的商品。
耐用消费品16、由于消费者在性别、年龄、民族、经济状况、文化程度、消费习惯等方面都存在着差异，从而形成了消费品市场需求的（）。
同时，即使是在同一特征水平上，如性别特征、职业特征等相同的消费者，对消费品同样存在千差万别的需求。
这就构成了消费品市场需求的（）。
【9】中科院官方题库-心理咨询方法【单项选择题】1.阳性强化法属于A. 现实疗法B. 精神分析疗法C. 完形疗法D. 行为疗法【答案】D2. 在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是A. 别人必须喜欢我，接受我B. 我对别人怎样，别人必须对我怎样C. 像你希望别人如何对待你那样去对待别人D. 像别人希望的那样，去好好对待别人【答案】C3. 完成RET自助表实际上是求助者A. 自我完善B. 自己发现什么是合理信念C. 自学概念D. 自己进行ABCDE的工作【答案】D4. 自我管理程序依据的原理是A. 投射技术B. 操作条件反射C. 关注技术D. 经典条件反射【答案】B5. 合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者A. 学会现实合理的思维方式B. 完善自我分析C. 减少情绪困扰和不良行为D. 完善自我体验【答案】A6. 撤销惩罚物的做法属于A. 正强化B. 负强化C. 正惩罚D. 负惩罚【答案】B7. “不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于A. 行为治疗B. 认知行为疗法C. 完形治疗D. 人本主义疗法【答案】D8. 孩子考试取得好成绩后父母给予物质奖励，这种方法是A. 正强化B. 负强化C. 正惩罚D. 负惩罚【答案】A9. 孩子每次考试取得好成绩，父母就减少孩子做家务活的时间，这种做法属于A. 正强化B. 负强化C. 正惩罚D. 负惩罚【答案】B10. 对于喜欢撕毁书籍的孩子，父母给其提供大量废旧书籍，并命令其必须全部撕毁，孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终放弃撕书的行为。
父母的这种做法是A. 行为塑造B. 正向强化C. 行为渐隐D. 饱和策略【答案】D11. 行为塑造过程中，多采用A. 负强化法B. 饱和策略C. 正强化法D. 代币管制法【答案】C12. 合理情绪疗法中，心理咨询师的角色不包括A. 监督者B. 指导者C. 说服者D. 辩论者【答案】A13. 合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是A. 诱发事件B. 对不合理信念进行辩论C. 咨询的效果D. 情绪反应和行为结果【答案】B14. 对行为塑造技术的描述。
2023年应用心理学专业特色简介应用心理学是一门研究心理学如何应用于实际生活、工作和社会中的学科。
作为一门发展迅速的应用学科，应用心理学共同面临着许多有挑战性和复杂的问题和任务。
这也使得应用心理学有其独特的专业特色。
下面我们就来详细地介绍一下应用心理学的专业特色。
一、多领域融合应用心理学是一个多学科融合的学科，在其研究中应用到了人类行为、认知行为、神经科学、统计学等多个领域的知识，并将其应用到教育、临床、组织和社会等不同领域。
它不仅仅是一门纯粹的学术研究，更是面向实践的学科，要求应用心理学的研究者不仅要掌握心理学的基础知识，同时还必须了解并掌握相关领域的知识和技能。
二、人本主义理念应用心理学强调人本主义理念，即将人类的个体尊重、自我决定、自我实现和情感支持视为基础，将人类视为一个完整的系统，从而强调了其应用的本质是服务于人民。
此外，人本主义理念还要求应用心理学在诊断、治疗和预防方面分析和解决个体和群体的问题，使他们能够以更健康、更满意和更高效的方式生活和工作。
三、实践导向应用心理学的特点是强调实践导向，在大学教育中要求对学生进行实践和实验课程的训练。
其目的是使学生能够将所学理论应用于实践中，增强处理实际问题的能力和经验。
在应用心理学的实践中，它要求研究者必须清楚地了解实际的目标和认真观察个体的行为、心理状态和上下文，以便更准确地报告研究结果，并提供更有用的解决方案。
实践导向是应用心理学与其他学科的重要不同点，也是其成功的前提。
四、统计学方法应用心理学的研究必须采用统计方法，以分析数据并证明假设的正确性或错误性。
在应用心理学研究的过程中，统计学方法成为了不可或缺的工具，这也表明应用心理学在其实践过程中注重理论和实证，并将其研究结果进行数学分析。
在大规模数据的处理方面，应用心理学的研究者必须要掌握现代的统计技能，以便为组织和客户提供更精确的预测和解决方案。
五、终身学习应用心理学是一个发展迅速并不断更新知识的领域，因此，终身学习成为该领域的一个重要目标。
旅游消费者的心理及其发展趋势概述旅游业是一个庞大而多样化的行业，在全球范围内引起了越来越多人的关注和参与。
作为旅游业的核心群体，旅游消费者的心理和行为对整个行业的发展非常重要。
本文将概述旅游消费者的心理特点，并探讨其发展趋势。
一、旅游消费者的心理特点1.探索与寻求新鲜感：旅游消费者渴望探索新的景点和体验新的文化。
他们希望通过旅行获得新鲜感和刺激，满足他们对冒险和探索的内在需求。
2.放松与休闲：旅游消费者常常将旅行视为远离日常生活压力和放松身心的机会。
他们希望通过旅行来恢复精力和平衡生活。
3.文化体验：对一部分旅游消费者来说，旅行不仅是一种休闲方式，更是一种文化体验。
他们关注当地的历史、艺术和传统文化，在旅行中寻找与这些领域相关的体验和认知。
4.社交需求：旅游消费者希望通过旅行与他人建立联系和友谊。
旅行为他们提供了结识新朋友和加强现有友谊的机会。
5.自我实现：旅游消费者追求个人价值和发展，通过旅行来实现自我提升和成长。
二、旅游消费者心理发展趋势1.个性化需求的增加：随着社会的发展和个人收入水平的提高，旅游消费者对个性化服务和定制化体验的需求越来越高。
旅游企业需要更好地了解客户的需求，并提供相应的服务。
2.数字化的影响：互联网和移动技术的普及改变了旅游消费者的行为。
越来越多的人选择在线预订机票、酒店和旅游活动。
此外，互联网对信息的传播和旅游推广也起到了重要的作用。
3.可持续旅游的重视：随着环境问题和可持续发展理念的普及，旅游消费者对可持续旅游的重视也在增加。
他们更加关注环境保护、文化保护和社会责任，希望参与到可持续旅游的实践中。
4.体验经济的崛起：旅游消费者越来越注重体验和情感价值，而不仅仅关注旅行产品和服务的实用性。
他们更愿意花钱购买更丰富的旅行体验，例如参加特色旅游活动、品尝当地美食等。
5.老龄化和家庭化：随着人口老龄化的趋势和家庭休闲旅行的普及，旅游消费者的群体结构也在发生变化。
旅游企业需要针对不同年龄段和家庭类型的需求提供相应的产品和服务。
小组理论（小组动力、马斯洛需求、社会学习理论）第一篇：小组理论(小组动力、马斯洛需求、社会学习理论) 小组动力学一、小组动力理论（一）群体动力学理论1、基本观点（1）小组内聚力包括：小组的吸引力（小组的目标、计划、活动方式、组织特色等）；小组组员的动机。
（2）小组压力（3）小组目标与组员个体动机（4）小组结构（5）次小组（6）小组冲突2、对小组工作的贡献(1）启发小组工作者注重对不同小组经验的运用，协助组员参与冲突的解决与决策的制定，以此推进小组组员的成长与改变；7 h$ o+ M6 ?5 u& b（2）提升小组凝聚力成为小组工作者的核心任务。
（凝聚力高，组员之间互动，并愿意接受别人的影响；凝聚力低，容易产生分歧、冲突，严重时导致小组解散。
）（二）社会学习理论基本观点（1）交互决定论行为、个体和环境是“你中有我，我中有你”的，不能把某一种因素放在其他因素之上，它注意到各种外部事物与内部事务的相互联系。
（2）观察学习的过程班杜拉认为，观察学习包括注意、保持（记忆）、动机再现及动机（强化）等心理过程。
1、对小组工作的贡献（1）在小组活动过程中，每个组员都会表现出某种适应和非适应性的行为，同时，每个组员既是行为观察者，也是被观察学习者。
这样，每位组员都可以结合自身特点，从众多的思想和行为中寻找榜样，进行观察学习，增强个人的社会适应性，促进个体成长；（2）行为的强化可以通过替代强化来实现。
因此，小组组员可以为了得到表扬（其他组员因为某种积极行为受到表扬）而去从事一些积极行为，为避免惩罚（其他组员因为某种消极行为遭受惩罚）而不会采取消极行为，发挥替代强化的作用。
（三）相互作用分析理论1、基本内容（1）机构分析-分析个体的人格组成柏恩将人格结构分为三个组成部分：家长自我状态、成人自我状态、儿童自我状态。
（2）交往分析-分析个人与他人交往的方式（3）游戏分析-分析人际交往中的心理游戏心理游戏是通过扮演“惩罚者”、“受害者”和“拯救者”等心里角色而进行的一种勾心斗角，它对人际交往有着破坏作用。
03102教育组织行为与管理案例一、单项选择题1.以下（）不是态度的心理成分。
A.认知B.情感C.意向行为D.能力答案：D(V：gkfdy567)2.以下（）不是复杂人人性假设的主要观点。
A.人在同一时间内有各种需要和动机，它们会相互结合形成复杂的动机模式。
B.一个人在不同单位或同一单位的不同部门工作，会产生不同的需要。
C.没有一套适合于任何时代，任何组织和任何个人的普遍行之有效的管理方法。
D.对员工应该采取整齐划一的管理模式。
答案：D(V：gkfdy567)3.以下（）不是社会人假设的主要观点。
A.影响人的生产积极性的因素除物质条件外，还有社会因素和心理因素。
B.生产率的提高和降低主要取决于职工的“士气”，而士气又取决于家庭和社会生活以及企业中的人际关系。
C.组织中存在着“非正式群体”，这种无形的组织有其特殊的规范，对其群体成员的行为有重要的影响。
D.人的天性就是好逸恶劳、不愿意承担责任的。
答案：D(V：gkfdy567)4.以下（）不是美国心理学家McGregor提出的X理论的主要观点。
A.多数人天生懒惰，他们都尽可能逃避工作。
B.多数人都没有雄心大志，不愿负责任，而心甘情愿受别人指导。
C.多数人的个人目标都与组织目标相矛盾，必须用强制、惩罚的办法才能迫使他们为达到组织目标而工作。
D.多数人能自我鼓励、自我控制。
答案：D(V：gkfdy567)5.以下（）不属于宏观教育组织行为的范畴。
A.教育组织学习B.教育组织变革C.教育组织创新D.个体行为答案：D(V：gkfdy567)6.以己度人，认为自己具有某种特性，也假定他人一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种人际知觉偏差是（）。
A.投射效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板印象答案：A7.在实现集体目标时得约束和限制个人行为，这反映了人的（）对组织情境中的个体行为影响。
A.自然属性B.社会属性D.家庭属性答案：B8.有些教师会偏爱优等生，把对学生优秀学习成绩的印象延伸到对其道德品质和其他能力素质的各方面评价，这反映了以下（）社会知觉偏差。
2024年初级社会工作者综合能力知识练习题1、（单选题）对违法犯罪的未成年人要坚持（的原则，确保服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。
A教育为主、惩罚为辅B感化为主、惩罚为辅C挽救为主、教育为辅D惩罚为主、感化为辅参考答案：A2、（单选题）社会工作专业伦理守则是社会工作专业发展成熟的标志，同时也是正确处理社会工作专业与社会大众、服务对象关系的准则。
关于社会工作专业伦理守则，以下说法中表述正确的是（A它是社会共同遵守的行为规范B它对社会工作者和服务对象都有约束力C它由权威的社会工作行业组织制定D它是由政府主管部门制定参考答案：C3、（单选题）在一次小组工作的聚会中，社会工作者将自己的一个亲身经历与小组成员们分享，使组员们感受到社会工作者对他们的信任。
案例中社会工作者运用了（）技巧。
A营造轻松、安全的氛围B积极回应C适当自我表露D对信息进行磋商参考答案：C4、（单选题）根据实际情况修订和完善社会政策是必要的，（）在这方面扮演着不可替代的角色。
A督导B社会工作者C社会工作行政人员D社会服务人员参考答案：C5、（单选题）为了消除服务对象对老鼠的恐惧，直接把服务对象放置于大群老鼠之中，属于行为治疗模式中的（）技术。
A模仿B放松练习C满灌疗法D厌恶疗法参考答案：C6、（单选题）我国社会工作专业与国际社会工作专业相比，有独特性，也有高度的一致性。
比较社会工作专业的国际特征与我国传统和现实状况，我国社会工作专业将其宗旨确定为（）。
A获取利益B助人自助C缓解困难D促进发展参考答案：B7、（单选题）小言会定期为红十字会捐款，他周围的很多同学也为红十字会捐款。
小言认为“大家应该相互帮助，有福同享、有难同当”。
根据个人捐款动机的种类划分，小言的主要捐款动机是（）。
A个人需要动机B利他动机C外界影响动机D公共关系参考答案：B8、（单选题）社会工作者赵某对小组的整个历程进行全程评估，评估的内容包括：组员的表现，社会工作者的表现等。
大我的消解——现代中国个人主义思潮的变迁许纪霖现代性的重要标志之一是个人的兴起与个人主义的出现。
改革开放30年来，当代中国的社会文化发生了巨大的变迁，毛泽东时代的集体主义精神与集体主义社会全面解体，自我意识、个人权利的观念空前高涨，一个个人主义的社会已经来临。
不过，在当代中国的个人主义之中，占主流的似乎不是我们所期望的那种具有道德自主性的、权利与责任平衡的individualism，而是一种中国传统意义上杨朱式的唯我主义(Egoism)。
这种唯我式的个人主义，以自我为中心，以物欲为目标，放弃公共责任，是一种自利性的人生观念和人生态度。
关于这种唯我式的个人主义，阎云翔在他的研究著作《私人生活的变革：一个中国村庄里的爱情、家庭与亲密关系》之中有非常精彩的分析。
他通过对黑龙江一个村庄的人类学研究，将世俗社会中涌现出来的个人，称之为“自我中心的无公德的个人”。
1 我在《世俗时代的中国人精神生活》一文之中，也对这种唯我式的个人主义，特别是与近30年来社会世俗化变迁之间的关系，作了初步的讨论。
2作为对这一问题的进一步研究，本文的重点不是讨论这种唯我式的个人在当代中国的具体表现。
而是通过思想史的途径，探讨这种唯我式的个人主义如何从中国思想史中演变而来？古代中国留下了什么样的思想传统？在晚清和五四近代的个人主义如何发酵，并为唯我式个人的出现提供了历史契机？本文的基本观点是:无论在古代还是近代中国，都有一种小我与大我的二元观念，在中国思想史中，虽然大我的内涵多有变迁，但一直将小我（个人）的价值放在大我的意义框架之中加以理解。
不过，从近代到当代，随着大我的嬗变、异化和逐步解体，最终小我（个人）失去了大我的规约，变异为唯我式的个人主义。
一，古代中国有关个人的思想传统中国古代并非一个个人主义的社会，而是儒家传统所主导的社群主义社会。
中国古代的社群主义，是一种伦理本位的关系主义。
梁漱溟在《中国文化要义》中指出：中国文化既不是个人本位，也非群体本位，而是将重点放在人际关系上，以伦理或关系为本位。
《环境行为学》复习题及参考答案一、名词解释（共10分，5个单词）1、应激：令人不愉快的环境刺激所引起的紧张反应，包括主观反映、客观刺激2、情绪：是由行为、心理变化和主观体验组成的非常复杂的概念3、个人空间：是指围绕在我们周围的，不见边界的、不容他人侵犯，随我们移动而移动，并依据情境扩大和缩小的领域4、人际距离：一般人与人接触时，两者之间都要保持着一定的领域范围。
这种领域是看不见的，一旦他人进入该领域，自己便会有意无意地转身避开对方，或离开，向对方传递某种信息：这种领域称之为人际距离，也称移动式领域5、拥挤：拥挤是对导致负性情感的密度的一个主观心理反应。
6、空间：是指一个物体同感觉它的人之间的相互关系7、认知地图：是在过去经验的基础上，产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。
1 4 108、小群生态：一般情况下，人总是三三两两﹑三五成群地交谈，这就是社会心理学中所谓的小群生态9、领域：个人或群体为满足某种需要而拥有或占用的一个场所或一个区域，该场所或区域就是拥有或占用它的某个人或群体的领域10联觉：是指一种感觉引起另一种感觉的现象，它是感觉相互作用的另一种表现。
11归属感：指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受；亦指心理上的安全感与落实感。
12、密度：是指每单位面积个体数目的客观测量，具体来说，它是指个体与积的比值13、感知：是行为空间的一部分，是由外界的刺激引起的而被经验环境所修正。
14、感觉：是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的个别属性的反映。
15、知觉：是人脑对直接作用于各感觉器官的事物的整体反映。
16、认知（cognition）：是指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识的过程。
17、图式：已有的知识或经验称为图式18、意象：人们头脑中的地图，作用在于帮助人们认路。
19、领域性（Territoriality）：是个人或群体为满足某种需要，拥有或占用一个场所或一个区域，并对其加以人格化和防卫的行为模式。
一、精神分析学派填空题：1.弗洛伊德理论的核心概念是（潜意识）。
2.本我遵循( 快乐原则 )原则。
3.如果固着于口唇期，则会形成( 口腔性格 )，表现出悲观、依赖、退缩等人格。
4.弗洛伊德认为年轻的男子都有一种热爱母亲而仇恨父亲的倾向，他称之为（俄狄浦斯）。
5.本能存在两种内本能，即（生的本能和死的本能）。
6.弗洛伊德认为人格动力包括（性）本能。
7.本我为人的整个精神和人格的活动提供能量, 这种能量叫 ( 力多比 ) 。
8.弗洛伊德开创了世界上第一个心理学治疗体系，称为(精神分析法（经典精神分析心理治疗技术 )。
9. ( 荣格 ) 是瑞士心理学家、分析心理学家创始人。
10.荣格认为心灵在与世界的联系中是朝着( 内倾和外倾 )两个主要的倾向发展的。
11.集体潜意识的主要内容是( 原型 ) 。
12. ( ) 是阿德勒个体心理学和人格心理学的核心。
13.同一性对角色混乱这个阶段指12~20岁，相当于弗洛伊德的( 两性期 )。
1. 经典精神分析理论代表人物弗洛伊德把人视为一个能量系统，主张人性( 本恶 )2. 精神分析学家荣格提出了( 内倾和外倾 )人格维度来说明人格结构的向度。
3.（阿尼玛）是男子人格中的女性成分，阿尼姆斯是女子人格中的男性成分4. ( 荣格 )认为人生来就有一个完整的人格。
5. ( 精神分析 )是第一个真正意义上的人格心理学理论体系。
6. 精神分析学家艾里克森提出了生命周期 ( 心理社会发展 )阶段论。
7. “性器期性格”的人则喜欢（冒险）。
8. （生）本能与（死）本能有时会互相中和甚至互相代替。
9. （弗洛伊德）是人格心理学的鼻祖，也是精神分析的创始人。
11. （精神分析）一直被叫做深度心理学，即潜意识的心理学。
12. 弗洛伊德认为人格结构在 ( 5 ) 岁时就已经大致发展完成。
13. 梦被弗洛伊德分成了表层的(显 )梦和深层的( 隐 )梦。
14. 压抑最常见的表现形式是( 选择性遗忘 ) 。
自我实现者的十六个特色(2010-07-05 08:00:05)转载▼标签：黄维仁自我实现人际关系交友心理需求情感除了前面我所提出的七个成长目标之外，心理学大师马斯洛（Ｍａｓｌｏｗ在研究了许多历史上伟人共同的人格特质之后，更详细地描绘出“自我实现者”（成长者）的画像。
自我实现者有下列１６个特色Ｓｗｅｎｓｅｎ１９７３）。
１．他们的判断力超乎常人，对事情观察得很透彻，只根据现在所发生的一些事，常常就能够正确地预测将来事情会如何演变。
２．他们能够接纳自己、接纳别人，也能接受所处的环境。
无论在顺境或逆境之中，他们能安之若命，处之泰然。
虽然他们不见得喜欢现状，但他们会先接受这个不完美的现实（不会抱怨为何只有半杯水），然后负起责任改善现状。
３．他们单纯、自然而无伪。
他们对名利没有强烈的需求，因而不会戴上面具，企图讨好别人。
有一句话说：“伟大的人永远是单纯的。
”我相信，伟人的脑子里满有智慧，但常保一颗单纯善良的心。
４．他们对人生怀有使命感，因而常把精力用来解决和众人有关的问题。
他们也较不以自我为中心，不会单顾自己的事。
５．他们享受独居的喜悦，也能享受群居的快乐。
他们喜欢有独处的时间来面对自己、充实自己。
６．他们不依靠别人满足自己安全感的需要。
他们像是个满溢的福杯，喜乐有余，常常愿意和人分享自己，却不太需要向别人收取什么。
７．他们懂得欣赏简单的事物，能从一粒细砂想见天堂，他们像天真好奇的小孩一般，能不断地从最平常的生活经验中找到新的乐趣，从平凡之中领略人生的美。
８．他们当中有许多人曾经历过“天人合一”的宗教经验。
９．虽然看到人类有很多丑陋的劣根性，他们却仍满有悲天悯人之心、民胞物和之爱，能从丑陋之中看到别人善良可爱的一面。
１０．他们的朋友或许不是很多，然而所建立的关系，却比常人深入。
他们可能有许多淡如水的君子之交，素未谋面，却彼此心仪，灵犀相通。
“自我实现者”的人际关系还有下列特点：他们心口如一，不会故意去争取别人的好感。
他们很自然地吐露心声，不在意别人是否会看到他们的弱点。
他们很有安全感，不需要和别人保持距离，以保护自己。
他们对人的爱表达于行动之中，很少会把“爱”这个字挂在嘴上。
他们的爱经得起考验，和他们相处愈久，就愈敬爱他们。
他们也会被异性吸引，然而让感情顺其自然，毫不勉强。
他们以别人的需要为需要，先去满足别人，并以此为乐。
他们尊重别人的独特性，不会勉强别人变成自己喜欢的样子。
他们交友没有其他的目的；交友不是他们晋升之阶，更不是他们为己争取名利或其他好处的手段。
交友和建立感情本身就是目的。
１１．他们比较民主，懂得尊重不同阶层、不同种族、不同背景的人，以平等和爱心相待。
１２．他们有智慧明辨是非，不会像一般人用绝对二分法（“不是好就是坏”或“黑人都是懒惰鬼”）分类判断。
１３．他们说话含有哲理，也常有诙而不谑的幽默。
１４．他们心思单纯，像天真的小孩，极具创造性。
他们真情流露，欢乐时高歌，悲伤时落泪，和那些情感麻木，喜好“权术”、“控制”、“喜怒不形于色”的人截然不同。
１５．他们的衣着、生活习惯、方式、处世为人的态度，看起来比较传统，保守，然而，他们的心态开明，在必要时能超越文化和传统的束缚。
１６．他们也会犯一些天真的错误，当他们对真善美执著起来时，会对其他琐事心不在焉。
例如爱迪生有一次做研究太过专心，竟然忘了自己是否吃过饭，朋友戏弄他，说他吃过了，他信以为真，拍拍肚皮，满足地回到实验室继续工作。
据马斯洛的估计，世上大概只有１％的人，最后能成长到上述这种“不惑”、“知天命”、“耳顺”、“随心所欲而不逾距”、圆融逍遥、充满智慧的人生境界。
我不敢期望每个人都能达到这个境界，然而我相信，当我们愈趋近这种境界时，我们的人生会愈有喜乐、愈有意义。
成长是必须付代价的，因为成长永远包含着冒险、面对未知、尝试新经验、扩展个人的极限和改变。
若不必成长，我们就不用改变自己，不用面对未知的危险，更不用花心神面对生活的挑战，从各种选择中做出新的决定。
自我实现的人的特征暮色寒鸦♂2009-05-21 10:58:03（一）对现实更有效的洞察力和更适意的关系这种能力的第一种表现形式是能够辨别人格中的虚伪、欺骗、不诚实，正确而有效地识别他人的不寻常的能力。
自我实现者往往比大多数人更为轻而易举地辨别新颖的、具体的、独特的东西，他们更多地生活在自然的真实世界中而非生活在一堆人造的概念、抽象物、期望、渴望和陈规中，大多数人将这些东西和真实的世界混淆。
因此自我实现者更倾向于领悟实际的存在而非他们自己或所属文化群的愿望、希望、恐惧、焦虑以及理论或者信仰，赫伯特.米德非常透彻地称此为“明净的眼睛”。
正如爱因斯坦所说：“我们能够体验的最美的事物是神秘的事物，它是一切艺术和科学的源泉。
”在这里决定的因素是智慧的力量，发现我们生活的世界，发现并感受一切的美好。
对于健康人而言，未知的事物未必可怕，他们不会否认或忽视未知事物，不回避它们或自欺欺人地把它们看成已知的，他们也不急于整理未知的事物，过早地分类和成规化。
例如：怀疑、试验、不确定以及因此产生的延迟作决定的必要性虽然对大多数人是种挫折，但对自我实现的人是一个令人愉快而且富有刺激性的挑战。
（二）对自我、他人和自然的接受自我实现者能够坦然地接受自己，悦纳自我，同时毫不懊悔、抱怨，尽管自己的人性有弱点，和理想有种种距离，但他们仍可以从本质上接受而不感到真正忧虑。
我们能够以一个人在接受自然特性时所持的那种毫不置疑的态度来接受脆弱、过失、弱点以及人生的另一面。
从另一个角度看：自我实现者对现实看得更清楚：他们看到的人性的本来面目不是他们希望中的人性，他们的眼睛不为各种“有色眼镜”所累，从而歪曲、改变或粉饰所见事实的真象。
第一个接受是在各个层次上都能够接受自己，例如爱、安全、归属、荣誉、自尊等，所有这一切都看作是值得花时间和精力的，他们倾向于接受自然的作用而非愤愤不平。
自我接受和接受他人紧密相关体现在两个方面：他们没有防御性，没有保护色或伪装；他们厌恶他人身上的这种做作。
他们能和自己的缺点和平共处，那么缺点在以后的生活中会使人觉得根本就不是缺点，而只是中性的个人特点。
（三）自然地表达自己自我实现者的生活在数量和质量上和普通人有所不同。
自我实现者不仅是一般意义上的自我奋斗，而是发展。
他们努力成长日臻完美，努力将自己的风格发展得日益全面。
普通人的动机是为匮乏性的基本需要得到满足而奋斗。
他们的动机是发展个性，表现个性，更加成熟、自信、自然地表达自己的内心。
（四）以问题为中心自我实现者一般都强烈地将注意力集中在他们自身以外的问题上，以问题为中心而非以自我为中心。
自我实现者通常有一些人生的使命，一些有待完成的任务，一些需要付出大量精力的他们身外的问题。
有些任务未必是他们喜欢或他们自己选择的，而可能是他们所感到的责任和义务。
一般而言，这些任务是非个人的，不自私的，更确切地说，它们和人类的利益或家庭的少数几个人有关。
这种态度对于日常生活的每个领域都具有意义，他们超越琐事、视野开阔、见识广博，在更加广阔的参照系及笼罩在永恒的气氛发现社会以及人际关系的意义，它仿佛传播了一种宁静感，摆脱了对于紧迫事务的焦虑，而使生活不仅对自己而且对那些和之相关的人变得轻松了。
（五）超然独立的特性，离群独处的需要自我实现者可以离群独处而不会使自己感到不舒适，他们常常可以超然于物外，泰然自若地保持平静，而不受那些在其他人那里会引起不安的事情的影响，他们对待个人的不幸也不像一般人那样强烈。
这种超然独立也许和其他某些品质有关。
首先，可以认为他们比一般人更客观。
具有高度集中注意的能力。
例如，当面对难题、焦虑、责任时仍然能够谈笑风生，坦然自若。
（六）意志自由：对于文化和环境的独立性在一定程度上，对于自然条件和社会环境的相对独立性，是贯穿于自我实现者的始终的，因为他们是由成长性动机而非匮乏性动机推进的，他们主要的满足不是依赖于现实世界、依赖于他人、文化或达到目的的手段，他们自己的发展和持续成长是依赖于自己的潜力以及潜在的资源所实现的。
正如树木需要阳光、水分和养料一样，大多数人需要爱、尊重以及其他基本需要，而这种满足只能来源于外界。
一旦获得了这些外在的满足物，人们内在的缺乏由外在的满足物所填补，个人真正的发展问题就开始了，这就是自我实现的问题。
这种对于环境的独立性意味着遭遇打击、剥夺、挫折时的相对稳定。
由成长性动机推进的人，他们很坚强，能够不受他人的赞扬甚至自己感情的影响。
荣誉、地位、奖赏、威信以及人们所能给予的爱，比起自我发展以及自身成长而言，显得并不那么重要了。
要达到这种超然于爱和尊重的境界，最好的方法是事先就有完全同样的爱和尊重的充分的满足。
（七）欣赏的时时更新自我实现者具有奇妙的反复欣赏的能力，他们带着敬畏、兴奋、好奇甚至狂喜，精神饱满地、天真无邪地体验人生的天伦之乐。
每一次落日都像第一次看见那么美妙，每一朵花都温馨馥郁，令人喜爱不已；甚至在他见过许多花以后也是这样的，他所见到的第一千个婴儿，就像见到第一个一样是令人惊叹的产物。
偶然的日常生活中转瞬即逝的事物也会使他们感到激动、兴奋和入迷。
这种奇妙的感受并不常见，他们只是偶尔有之，而且是在最难以预料的时刻到来。
他们还能够从生活的基本经历中得到喜悦、鼓舞和力量。
此外，还应加上一种特殊体验：对于自我实现者的性愉快，特别是情欲高涨提供的不仅是一时的快乐，而且还有某些基本力量的增强和复苏。
（八）高峰体验对于自我实现的人而言，他们有一种相当共同的极为神秘的主观体验，这是一种气势磅礴、漫无边际、视野无垠的神秘体验。
伴随着的主观体验是巨大的狂喜、惊奇、敬畏、以及失去时空感的感觉，体验到更加有力但同时又是孤独无助的感觉，他们感到某种极为重要极有价值的事情发生了，在某种程度上，感受主体被改变了、增强了，因此，他们同时兼有自我的丧失和自我的超越体验。
马斯洛曾用神秘体验、海洋感情、终极体验等描述。
高峰体验是一些极大增强的、有着自我丧失或自我超越的体验。
正如本尼迪克描述的那样：以问题为中心，高度的集中，奉献行为，强烈的感官享受，对音乐或艺术忘我的热切的欣赏。
（九）社会情感由阿德勒提出的，表示一种和人类一体的感情，他们对人类怀有很深的认同、同情和爱，真诚地愿意帮助他们，像对待自己的兄弟一样。
由于他们在思想、冲动、行为、情感上都和人有所不同，他会常常感到没有人能真正理解他，他也会偶尔表达出气愤、不耐烦或厌恶，但仍然能够表现出宽容和理解，因为一些事情他们可以做得更好，另外一些事他们可明察。
（十）理想的人际关系自我实现的人，具有更深刻和深厚的人际关系，拥有更多的融合，更崇高的爱，更完美的认同以及更多摆脱自我限制的能力。
他们的人际关系呈现两个特点：一是对爱的理解的完整，对爱具有较高的鉴别能力，懂得处理好专一排他的爱情和普通的社会感情的关系，仁慈、爱和友谊同时存在，他们对所有的人和蔼和耐心以及对那些应受谴责的人的严厉，构成其良好人际关系的基石。
