一年级上可爱的小虫16

观察小虫子的作文篇一：可爱的蚕宝宝[200字] 陈依恬以前，姐姐送给我几只蚕宝宝，我第一次见到时发现它们像虫子一样，细细的、小小的、白灰色的身体放在绿色桑叶上面慢慢地蠕动着。

我把蚕宝宝放在一个纸箱里，在里面放上几片又大又嫩的桑叶，蚕宝宝闻到桑叶的香味后，缓缓地爬到桑叶上面，大口大口地吃着桑叶，发出“沙沙”的声音，它们爬过的地方便留下一个个不规则的小洞。

一天一天悄悄地过去了，蚕宝宝也一天天在长大，它们的胃口也越来越大，越长越白，越长越胖，碰碰它们，软绵绵地、冰凉凉地，把蚕宝宝放在手上，它就用它的脚使劲吸在手上，不会掉下来，好玩极了……经过四次褪皮后，蚕宝宝便可以吐丝了，它们用自己吐出来的丝紧紧地包住自己的身体，最后就成了蚕蛾，这真是一个神奇的过程！篇二：西瓜虫[200字] 郁洋我经常在小区的草丛里、路边，看见西瓜虫在悠闲地“散步”。

西瓜虫的身子灰褐色，有些是灰蓝色的，身体扁扁的，长长的，身子一节一节，共有七节，它的脚也有7对。

我一碰它，它就害怕地卷成一个小圆球，就像一个小西瓜。

可好玩了，你们知道吗？这是它保护自己的一种方式呢！听说西瓜虫没有听力，为什么呢？我觉得很奇怪。

于是，我开始做实验。

我先找来西瓜虫，让它在桌子上爬，然后又找来一根树枝，在它的周围敲敲打打，可是西瓜虫却一点儿反应也没有，仍然勇往直前。

哦！它原来没有耳朵。

这让我懂得了一个道理：如果对事物或者物有疑问，好奇的地方，一定要动手做做看。

你会发现好多乐趣呢！篇三：瓢虫的隐形翅膀[200字] 戴琦一天晚上，我吃完饭和弟弟在操场上玩捉迷藏，先是弟弟来找我，我躲在草丛里，弟弟一直都没找着。

我在草丛里躲得不耐烦了，正要出去，忽然，一只瓢虫吸引了我的注意力。

它的身子是黄色的，有四个黑圆点，而且有一身的西瓜味儿。

最主要的是：它有一双隐形翅膀。

我本来以为它的盔甲就是翅膀，原来，它要飞的时候先把盔甲提起来，再把里面折叠的翅膀伸出来飞。

它飞起来很笨拙，但很好看。

小班科学教案可爱的小虫子小班科学教案：可爱的小虫子引言：在小班科学教学中，引入可爱的小虫子作为教学资源，将有助于激发幼儿对自然界的兴趣和好奇心。

小虫子是孩子们身边常见的昆虫，它们的生活习性、外貌特征以及与环境的互动关系，为幼儿提供了一个探索自然的窗口。

通过观察、实验和亲身体验，孩子们将增长对小虫子的了解，并培养出对生态环境的保护意识。

本文将分享一份针对小班幼儿的科学教案，以学习可爱的小虫子为主题。

一、教学目标：1. 认识不同种类的小虫子，包括蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等。

2. 了解小虫子的生活习性、生长变化和饮食特点。

3. 能够用简单的语言描述小虫子的外貌特征。

4. 培养对小虫子的保护和尊重意识，关注生态环境保护。

二、教学准备：1. 图书馆借阅相关小虫子的图片书籍，如《小虫子的日记》等。

2. 在室内外空间找寻小虫子，如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等，并构建一个小虫子观察箱。

3. 准备幼儿手拉风筝用的材料，以便观察小虫子的飞行特点。

三、教学过程：1. 导入环节：老师播放一段有关自然界中小虫子的视频，并提问孩子们是否见过这些小生物。

鼓励孩子们发表对小虫子的的猜测和看法。

2. 探究环节1：观察小虫子的外貌特征a. 老师将图书馆借来的小虫子图片书籍展示给孩子们，并向他们简单介绍不同种类的小虫子。

b. 老师带领孩子们一起观察实物小虫子，如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等，并用简单的语言描述它们的外貌特征，如颜色、身体形状等。

3. 探究环节2：小虫子的生活习性a. 老师引导孩子们讨论小虫子的生活习性和行为特点，如蚂蚁的组织性、蜜蜂的采蜜和制造蜂蜜的过程等。

b. 老师利用小虫子观察箱，示范观察小虫子的活动，让孩子们亲自观察、探索小虫子的生活习性，并记录自己的观察结果。

4. 实践环节1：制作小虫子观察箱a. 老师带领孩子们一起进行小虫子观察箱的制作，使用透明盒子或纸盒，在盒子底部加入泥土或草叶，提供小虫子一个适合生活的环境。

b. 老师在观察箱的盖子上打上几个小孔，以确保空气流通，孩子们可以通过这些小孔观察小虫子的活动。

家里常见虫子图片大全01.衣鱼，亦称剪刀虫、燕尾虫等，是一类较原始的无翅小型昆虫，该虫不仅是室内干储物的蛀虫，更是各地图书馆里普遍存在的重要档案图书文物害虫。

02. 跳蛛，蜘蛛目的一科，通称跳蛛。

体长多数不超过15毫米。

体多短粗而稍扁平，步足粗短强壮，善蹦跳，因而得名。

体长多数不超过15毫米，跳蛛是唯一一种视力能与人相匹敌的蜘蛛。

03.家幽灵蛛，脚很长，身子一粒米大小的那种。

04.高脚蜘蛛，是大型的室内蜘蛛。

05.蟑螂，喜欢温暖、潮湿、食物丰富和多缝隙的场所栖息。

蟑螂也会啃食棉毛制品、皮革制品、纸张、书籍、肥皂等。

蟑螂可人工感染导致亚洲霍乱、肺炎、白喉、鼻疽、炭疽以及结核等病的细菌。

蟑螂的天敌是蜘蛛、蝎子、蜈蚣、蚂蚁、蟾蜍、蜥蜴、壁虎等。

06. 美洲蟑螂，为常见的昆虫，成虫的体长约3至4公分。

这种虫具迅速移动的能力，通常一有人进入其周围，便猛冲乱窜，并且可穿梭自如地钻入小的裂缝去。

它们被认为是可跑最快的昆虫种类之一。

美洲蟑螂常窝在地下室和下水道之类的阴暗地方。

各式各样的植物性和动物性物质，都可以成为它们的食物来源。

07. 蚰蜒，蚰蜒俗称“钱串子”，“千足虫”，有的地方称“香油虫”。

室外，蚰蜒多生活在大石头下和石缝中、木材堆和枯叶堆中；室内，尤其是地下室、浴室和厕所等潮湿的场所更为多见。

蚰蜒有毒，能携带多种病菌。

08. 蝼蛄，俗名拉拉蛄，地拉蛄，天蝼，土狗等，是药用昆虫。

成虫或若虫在土下越冬。

蝼蛄一年的生活分6个阶段：冬季休眠、春季苏醒、出窝迁移、猖獗危害、越夏产卵、秋季危害。

09.蠼螋qú sōu，球螋科，体长4mm~35mm。

前胸背腹部第3节、第4节腺褶能分泌特殊臭气驱敌；体尾末端有一对钳状尾铗用于防御。

果树害虫的捕食者，少数种为害花卉、储粮、储藏果品、家蚕及新鲜昆虫标本，有的是蝙蝠和鼠的体外寄生者。

蠼螋为夜出性昆虫，成虫有趋光性。

杂食性，什么都吃，一般出现在卫生间和厨房。

10. 椿象，蝽科动物。

主角是动物的课文
1、人教版，一年级上
《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》、《小蜗牛》
2、一年级下
《小公鸡和小鸭子》、《树和喜鹊》、《动物王国开大会》、《小猴子下山》、《小壁虎借尾巴》
3、二年级上
《小蝌蚪找妈妈》、《红马的故事》、《坐井观天》、《寒号鸟》、《狐假虎威》、《狐狸分奶酪》
4、二年级下
《一匹出色的马》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》、《我是一只小虫子》、《小马过河》、《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》《小毛虫》
5、三年级上
《不会叫的狗》、《搭船的鸟》、《带刺的朋友》、《灰雀》
6、三年级下
《蜜蜂》、《小虾》、《一只窝囊的大老虎》
7、四年级上
《精卫填海》、《麻雀》
8、四年级下
《猫》、《母鸡》、《白鹅》
9、五年级上
《松鼠》、《鲸》10、五年级下《猴王出世》。

一年级七星瓢虫的作文600字5篇无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

这里给大家分享一些一年级七星瓢虫的作文600字，希望对大家能有所帮助。

一年级七星瓢虫的作文600字1在我心目中，有着火红大衣的七星瓢虫就像一个火红火红的大火球，会在在空中转来转去;就像一个快乐的孩子，会在在一望无际的田野里奔跑。

这次我亲自作了一个美丽的七星瓢虫，让它成为我心目中的样子。

首先，我右手拿起五颜六色的彩笔，左手压住硬硬的彩纸，一笔一笔地画好了七星瓢虫的两个半球外形——鞘翅，树叶形状的身体等等。

接着，用右手拿起锋利的剪刀，开始进行裁剪。

然后，把裁剪好的图案小心翼翼的黏贴起来。

最后，用黑色的笔给它画上眼睛、与斑点。

不一会儿，美丽的七星瓢虫就做好了。

我心中美滋滋的想：“我做的七星瓢虫真漂亮啊!”它的头是咖啡色的，圆圆的。

两对可爱的小触角向天线般的立在它的头顶上。

还有那一对水汪汪的眼睛，炯炯有神的望着我，好像在说：“让我去田野里弄点吃的吧!”它身体上的鞘翅有被七个黑色小点涂上神秘的色彩。

听说，真正的七星瓢虫在鞘翅下面还有薄软的翅膀，是真正飞翔的工具。

我多么想让我的七星瓢虫能拥有自己的翅膀，去自由飞行。

我的七星瓢虫会常常漫步在金色的麦田里。

突然间，它发现一只胖胖的蚜虫，七星瓢虫随即扑了过去，一下就把蚜虫抓住了。

它心想：“我可以饱食一顿了，嘻嘻。

”于是，它扒开土弄了一个小洞，舒舒服服的躺在里面，慢慢的吃起来美味的蚜虫。

七星瓢虫是益虫，我的也是啊!我要好好保护它们。

一年级七星瓢虫的作文600字2今天醒来后，我惊奇地发现自己竟然变成一支七星瓢虫。

我慢慢爬出温暖而舒适的被窝，看到一缕阳光照耀着大地，便从窗户旁边的细小缝隙里飞出去。

我看到原有的一切事物都变了，以前对我来说的小草小花，现在已经成了我的森林，草地旁边同七岁男孩一样高的那个小树，成了我们这个大家族汇集的地方。

一年级变成一只小虫子也要在一起的读后感示例文章篇一：《<一年级变成一只小虫子也要在一起>读后感》哇塞！我读完了《一年级变成一只小虫子也要在一起》这本书，心里那叫一个激动呀！这本书里讲了好多好多有趣的故事，就好像我自己也走进了那个充满欢乐和惊喜的一年级。

书里的小朋友们，一个个都那么可爱，那么有个性！比如说那个调皮的小男生，总是爱搞一些小恶作剧，把大家逗得哈哈大笑。

这让我想到了我们班的小王同学，他也是个调皮鬼，整天像只小猴子一样上蹿下跳的。

有一次上课，他居然偷偷在桌子底下玩玩具车，结果被老师发现了，那场面，哎呀，可搞笑啦！还有那个乖巧的小女生，学习特别认真，作业总是写得工工整整的。

这不就跟我们班的班长一样嘛，每次老师布置的任务，她都能完成得特别出色，真让人佩服！书里的小朋友们有时候也会闹别扭，就像我和我的好朋友有时候也会吵架。

但是很快，他们又会和好如初，就像什么都没发生过一样。

这让我想起那次我和小李因为一块橡皮闹了矛盾，谁也不理谁。

可没过两天，我们就忍不住又凑到一起玩了，难道好朋友之间真的是变成一只小虫子也要在一起吗？在书里，大家一起学习，一起玩耍，一起成长。

他们会为了一道数学题争得面红耳赤，会为了一次班级活动齐心协力。

这让我深深地感受到，一年级的生活虽然有时候会有烦恼，但是更多的是快乐和温暖。

我不禁问自己，如果我也变成了一只小虫子，我能像他们一样勇敢地面对挑战吗？能像他们一样和小伙伴们紧紧地团结在一起吗？我觉得这本书就像是一面镜子，让我看到了自己的一年级生活，有欢笑，有泪水，有争吵，有拥抱。

读完这本书，我明白了，在一年级这个小小的世界里，我们都是独一无二的存在，我们会犯错，会打闹，但我们也会互相帮助，互相陪伴。

就算有时候会有小矛盾，那又怎么样呢？因为我们是朋友，是同学，变成一只小虫子也要在一起！这就是我读《一年级变成一只小虫子也要在一起》的感受，你们觉得怎么样呢？示例文章篇二：《〈一年级变成一只小虫子也要在一起〉读后感》哇塞！我最近读了一本超级有趣的书，叫《一年级变成一只小虫子也要在一起》。

二年级下册小虫子的样子和活动作文《二年级下册小虫子的样子》作文一小朋友们，你们见过小虫子吗？我见过一种特别可爱的小虫子，那就是七星瓢虫。

七星瓢虫的身子小小的，圆圆的，就像一个红色的小皮球。

它的背上有七个黑色的小圆点，排列得整整齐齐，可漂亮啦！它还有一对小小的触角，不停地晃动着，好像在探索着周围的世界。

当七星瓢虫飞起来的时候，它那薄薄的翅膀快速地扇动着，就像一架小飞机。

它一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，可灵活了！我觉得七星瓢虫真是一种有趣又好看的小虫子呀！《二年级下册小虫子的样子》作文二嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我见到的小虫子——毛毛虫。

毛毛虫长得胖乎乎的，身上长满了细细的毛，摸起来软软的。

它的颜色有好多呢，有绿色的，有棕色的。

毛毛虫的头小小的，眼睛也小小的，看起来有点萌。

它慢慢地向前蠕动，身体一拱一拱的，就像在做柔软的体操。

有一次，我看到一只绿色的毛毛虫在一片叶子上吃着东西，嘴巴一动一动的，可有趣啦！小伙伴们，你们觉得毛毛虫可爱不？《二年级下册小虫子的活动》作文一小朋友们，我跟你们讲讲小蚂蚁的活动吧。

小蚂蚁可勤劳啦！它们整天都在忙忙碌碌的。

有时候，你会看到一群小蚂蚁排着长长的队伍，在搬着食物呢。

它们小小的身体，却能搬动比自己大好多倍的东西，是不是很厉害？有一次，我在地上放了一小块面包，不一会儿，就来了一群小蚂蚁。

它们齐心协力，把面包碎一点一点地搬回了家。

小蚂蚁们真的好团结，好能干呀！《二年级下册小虫子的活动》作文二小伙伴们，我发现了小蜜蜂有趣的活动。

小蜜蜂总是在花丛中飞来飞去，“嗡嗡嗡”地唱着歌。

它们的翅膀扇动得特别快，就像小风扇一样。

小蜜蜂会停在花朵上，把细细的嘴巴伸进花蕊里，吸食甜甜的花蜜。

吸完这朵，又飞到那朵，忙个不停。

有一天，我看到一只小蜜蜂的腿上沾满了花粉，原来它在采蜜的同时还在帮花朵传播花粉呢。

小蜜蜂真是勤劳的小天使！。

可爱的小虫子小班教案科学简介本小班教案以小虫子为主题，通过丰富多样的活动与实践，引发幼儿对小虫子的兴趣与好奇心，培养幼儿科学观察和探索能力，提升幼儿的综合素质。

教学目标•了解一些常见的小虫子，如蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等。

•学会通过观察和描述，认识小虫子的形态和特征。

•培养对小虫子的保护意识，倡导和谐共生的观念。

•提升幼儿的动手能力和创造力。

教学准备•准备一些小虫子模型、图片或者幼儿绘本。

•准备放大镜、显微镜等观察工具。

•准备幼儿园附近的活动场地，如花坛、草地等。

教学内容1. 小虫子的分类•介绍一些常见的小虫子，如蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等。

•借助图片或模型，让幼儿观察和感受小虫子的形态和特征。

•引导幼儿讨论，根据不同的特征进行分类。

2. 小虫子的生活习性•共同走到户外，观察幼儿园附近的花坛、草地等，寻找小虫子的踪迹。

•鼓励幼儿观察小虫子的活动和行为，例如蚂蚁搬运食物、蜻蜓飞翔等。

•提问引导幼儿思考小虫子的生活习性，例如它们住在哪里，喜欢吃什么等。

3. 小虫子的觅食方式•准备一些小虫子喜欢的食物，如蜜糖、水果等。

•引导幼儿进行实验，观察不同的小虫子对不同食物的反应。

•鼓励幼儿发现一些有趣的现象，并给予解释。

4. 小虫子的保护意识•通过讨论和绘画活动，让幼儿了解小虫子在生态系统中的重要性。

•引导幼儿思考如何保护小虫子，如不捕捉、不伤害、不随地乱扔垃圾等。

•观察活动结束后，结合讨论的内容，鼓励幼儿动手制作一个小虫子保护的标语牌。

活动安排时间活动内容第一周介绍小虫子的分类与特征第二周观察小虫子的生活习性第三周实验小虫子的觅食方式第四周引导幼儿保护小虫子教学评估•通过观察幼儿活动中的参与与表现，评估他们对小虫子的了解程度和观察能力。

•对幼儿制作的标语牌进行评估，看是否能准确表达保护小虫子的意义。

总结通过本次的小虫子主题教学，幼儿们对小虫子有了较全面的了解，学会了观察和描述小虫子的形态和特征。

他们也了解到小虫子在生态系统中的重要性，培养了保护小虫子的意识。

孩子最喜欢的八种昆虫
一，独角仙，看起来很威武，让人害怕，只有胆大的男孩子才敢玩。

二，蟋蟀，它们的叫声非常好听，也很会打架。

如果能捉到叫得好听又会打架的蟋蟀，是很骄傲的事了。

小时候我们会用罐子装起来，拿到学校与别人的蟋蟀比打架，非常有趣。

三，金龟子，也叫金银虫，虽然看起来笨笨的，但飞起来会发出呼呼的响声。

捉到了会用线系着腿，然后会拿来飞着玩，特别有趣。

四，磕头虫，也是很好玩的一种昆虫，把它四角朝天放着，会跳很高，孩子们常拿来比赛谁捉的磕头虫跳得高。

不过它们也是一种害虫，专吃农作物和树的茎叶，但是现如今也很难见到了。

五，天牛，也叫山羊角，这种昆虫有长长的角，看起来威武潇洒。

小时候捉到后会用线系着角来飞着玩，也是很有趣。

不过它们也是害虫，会啃食树木，钻树很厉害。

六，螳螂，认识的人应该很多了吧！而且螳螂很凶，但也很好玩，看它们蹦跶十分有趣，不过那大大的锯子很容易划伤手。

虽然有点丑，但它们是吃害虫的一种益虫！
七，笋子虫，也叫竹虫，有着一身厚重的“盔甲”，在竹林里很多，专门啃食嫩竹笋，是一种害虫。

小时候抓了后也是用线系着腿牵着飞，飞起来很漂亮的。

有人也会拿来烤着吃，很是美味。

八，知了，大家都不陌生了吧，每到夏天这些东西叫得很大声，
常藏在树枝间。

那时候我们会用蜘蛛网粘知了，粘住后用线系在头部下，可以弄知了飞着玩。

而且这玩意还可以吃呢，特别美味，想必每一个农村娃都吃过。