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班级发展愿景4.3
二年级一班班级愿景
为了在新的学期里能有更好的发展，我们二年级一班全体师生特作班级发展愿景如下：
总体目标：在新的学年里，我们全班同学要齐心协力，劲往一处使，让我们班级能在最终的年底评比中获得优秀班级的荣誉称号。
学习目标：我们对自己的要求就是在课堂上认真听讲，记住老师所讲的知识。
大胆举手发言，做到不懂就问，不漏掉一个知识点。
每天抓紧早读时间大声练习朗读，课后认真复习，巩固所学内容。
按时完成老师布置的作业，争取每天都有所进步。
最后，在期末考试中，班级平均分努力达到语文90分，数学85分。
卫生目标：在卫生方面，首先要讲好个人卫生，做到衣服鞋帽干净整齐。
其次是班级卫生方面，一定要在每天早晨七点半之前收拾完成。
平时做到不乱扔果皮纸屑，保持教室内外的干净整洁。
我们的目标就是每个月努力夺得卫生流动红旗。
纪律方面：我们一定要严格遵守学校各项规章制度，不给班级扣分。
在排队时做到快、齐、静；乘坐班车时不争不抢，主动给小朋友让座；中午就餐时，安静吃饭，不浪费粮食，保持餐桌地面整洁；上下楼梯时靠右边行走，不在楼梯走廊里疯打闹，一切以安全第一。
比赛方面：不论是体育比赛还是学校组织的其他文体活动，我们都以勇争第一的精神来准备，不怕苦不怕累，争取每项任务都名列前茅。
二年级一班全体同学
2014.02。
班级愿景策划书3篇篇一班级愿景策划书一、策划背景二、班级愿景我们的班级愿景是：成为一个团结、进取、友爱、互助的集体，每个成员都能在这个大家庭中充分发展，实现自己的梦想。
三、目标与理念1. 目标培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
提高学生的综合素质和综合能力。
营造和谐、积极向上的班级氛围。
2. 理念尊重每一个学生的个性和发展需求。
鼓励学生积极参与班级活动和事务。
培养学生的责任感和领导能力。
四、实施策略1. 组织建设选举产生班级干部，明确职责分工，定期召开班级会议。
建立班级规章制度，规范学生行为，维护班级秩序。
2. 活动开展组织各种形式的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，增强班级凝聚力。
鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，展示班级风采。
3. 学习指导成立学习小组，互帮互助，共同提高学习成绩。
定期组织学习交流活动，分享学习经验和方法。
4. 心理健康教育关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
开展心理健康教育活动，培养学生的心理素质和健康心态。
5. 班级文化建设制定班级口号、班歌、班徽等，形成独特的班级文化。
利用班级文化墙、黑板报等展示班级风采和学生作品。
五、评估与调整1. 定期对班级愿景的实施情况进行评估，根据评估结果及时调整和改进班级工作。
2. 鼓励学生提出对班级发展的建议和意见，充分发挥学生的主体作用。
篇二班级愿景策划书一、策划背景班级是学长的摇篮，是学生们共同学习、生活的地方。
为了营造一个积极向上、团结和谐的班级氛围，我们制定了班级愿景策划书，旨在共同追求班级的美好未来。
二、班级愿景我们的班级愿景是：成为一个充满爱、团结和进取的集体，每个同学都能在这里实现自己的梦想，收获成长和友谊。
三、具体目标1. 培养同学们的团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富同学们的课余生活，培养兴趣爱好。
4. 增强同学们的社会责任感，关心他人，回报社会。
四、实现路径（1）制定班级规章制度，规范同学们的行为举止。
高中班级愿景发言稿
《梦想起航，共创未来》
各位亲爱的老师和同学们：
大家好！很高兴能够站在这里，作为班级的一员，为大家带来我们班级的愿景发言。
在我们这个特殊的时代，青少年正处在成长的关键阶段，每一个人都拥有着美好的梦想和无限的可能。
我们班级的愿景，就是希望每一位同学都能够激发内心的力量，勇敢追求自己的梦想，不断前行，共同开启属于自己的美好未来。
首先，我们班级希望能够营造一个积极向上的学习氛围。
在这个特殊的学习环境下，我们要相互激励，互相帮助，共同提高学习成绩，努力在学业上取得进步。
我们要鼓励自身发展，培养自信心，勇敢迎接挑战，做到“心中有梦，脚踏实地”。
其次，我们班级希望能够建设一个和谐友爱的班集体。
在这个特殊的成长期，我们要相互尊重，相互理解，建立良好的关系，培养同理心，培养友谊。
我们要做到“团结一心，同舟共济”，共同努力，成为一个团结友爱的班级集体。
最后，我们班级希望能够培养出一批有责任心和使命感的优秀青年。
在这个特殊的时代，我们要努力培养自己的社会责任感，培养对未来的使命感，努力做社会有用的人。
我们要做到“立
志远大，脚踏实地”，为社会的发展贡献自己的力量。
亲爱的同学们，让我们携起手来，共同迎接美好的未来。
让我们的班级成为梦想起航的船，共同创造我们美好的明天！
谢谢大家！。
小学班级愿景规划作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规划。
班风：团结、活泼、严谨、求学班级精神：探索进取自强不息班级奋斗目标：愉快学习共同发展（一）近期目标根据本班级的情况我们班确定了开学初一个月的近期奋斗目标：学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。
纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；班级布置：做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能；身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。
作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学习、生活。
学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀(二)中期目标本学期的中期目标是：创特色班级目标：以礼待人，创建优秀文明班级。
班训：友爱、活泼、拼搏、超越。
座右铭：自爱、自律、自信、自强、自尊。
劳动习惯：自觉打扫、达到干净、坐的舒适看的心欢、干干净净、热爱集体。
学习习惯：不懂则问、资源共享、热与助人、互帮互助、共同提高。
生活习惯: 自立、自理、自觉、自勤。
做人习惯：礼貌待人、尊敬长辈、懂事明理、团结友爱。
班级文化特点：拥有丰厚的全方面知识创新丰厚的知识氛围区。
创特色班级计划：以礼貌为首，做可爱的青少年以微笑为容，将欢乐带给大家，以智慧为主，创建智慧的班级，以品德为限，得到全面发展的好班级！1、学生在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；2、学生操行评定优良率80%以上，后进生帮教措施落实，转化率达80%以上。
向阳班班级愿景随着时代的发展和社会的进步，教育的目标也在不断改变，传统的教育方式已经无法满足现代学生的需求。
作为一个新时代的班级，向阳班秉持着创新、开放、合作、成长的理念，致力于培养具有全面素质和创新能力的优秀学生。
向阳班班级愿景是培养具有全面素质的学生。
在这个信息爆炸的时代，只有拥有广博的知识和扎实的基础，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
向阳班注重学科知识的学习，努力打造知识的海洋，为学生提供丰富的学习资源和广阔的学术平台。
同时，向阳班也注重培养学生的综合素质，注重培养学生的创新思维、合作精神、实践能力和社交技巧，让学生在全面发展中成为具有独立思考能力和创新能力的人才。
向阳班班级愿景是打造一个开放的学习环境。
开放的学习环境可以激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新精神和实践能力。
向阳班鼓励学生敢于表达自己的观点，积极参与课堂讨论和小组活动，培养学生的沟通能力和团队合作能力。
同时，向阳班也积极开展各类学科竞赛和学术交流活动，为学生提供广阔的舞台，让他们能够展示自己的才华和能力。
向阳班班级愿景是倡导合作学习。
在现代社会，个人的成功离不开团队的支持和协作。
向阳班注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生通过集体智慧解决问题，培养学生的团队合作能力和组织协调能力。
向阳班开设了各类团队项目，让学生在合作中学习，通过团队合作的方式解决问题，培养学生的领导能力和团队意识。
向阳班班级愿景是实现学生的个人成长。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、优势和潜力。
向阳班注重发掘和培养学生的个性特长，鼓励学生积极参与各类社团和俱乐部活动，提供个性化的发展平台，满足学生个性化需求。
同时，向阳班也注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，让学生能够主动、自觉地规划自己的学习和生活，为个人的成长奠定坚实的基础。
向阳班班级愿景是培养具有全面素质和创新能力的优秀学生。
通过开放的学习环境、合作学习和个人成长，向阳班致力于为学生提供一个全面发展的平台，让每个学生都能够成为未来社会的栋梁之材。
班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。
一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
下面是本站为大家带来的班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景，希望能帮助到大家!班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景学前小班：班名：快乐阳光班风：心中有集体，进步靠自己。
班训：上课专心勤发言，团结友爱不打闹。
文明礼貌很重要，卫生习惯不能掉。
班规：踏踏实实地学，开开心心地玩。
班主任寄语：无论天空是否留有我的痕迹，但我已飞过。
记住：只要努力了，就没有遗憾!学前小班：班名：星星雨班风：勤奋并快乐着成长并幸福着。
班训：不比智力比努力，不比起点比进步。
班规：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。
老师寄语：愿你们耕种决心、体验快乐、收获成功。
学前中班：班名：七色花班风：诚信、公平、公正班训：感恩、责任、努力。
班规：自尊自爱、注重仪表、诚实守信、勤奋好学老师寄语：汲取知识、发展人格。
提升思想、成就未来。
学前中班：班名：快乐宝贝班风：加油、进步、胜利。
班训：我自信、我出色、我努力。
班规：积极进取永不懈，自强自信更自奋。
老师寄语：你的健康，我的快乐。
愿同学们的明天都有灿烂的阳光。
学前大班：班名：聪明屋班风：竞争、互助、共同进步班训：会学、会玩、会相处班规：每天上课至少举一次手，回答一个问题老师寄语：愿我们天天都快乐，日日有收获。
学前大班：班名：苗苗乐班风：相亲相爱，和谐进取。
班训：我学习、我快乐、我成长。
班规：做人诚心、学习用心、友谊真心、生活开心。
老师寄语：可爱的宝贝们，让我们共同努力，一起面对，克服成长路上的每一个难题。
一1班：班名：天使乐园班风：多思善问，求实求真班训：追求卓越，绽放青春班规：专心听讲勤动脑，作业工整按时交，室内室外不追跑，对人真诚有礼貌。
老师寄语：愿你们耕种决心、体验快乐、收获成功。
一2班：班名：阳光部落班风：学会学习，学习生活，学会做人。
中青班班级愿景一。
班级愿景规划班风：团结、活泼、严谨、求学班级精神：探索进取自强不息班级奋斗目标：愉快学习共同发展（一）近期目标根据本班级的情况我们班确定了开学初一个月的近期奋斗目标：1.学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。
2.纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；3.卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；4.班级布置：做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能；5.身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。
6.作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学习、生活。
7.学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀(二)中期目标本学期的中期目标是：创特色班级目标：以礼待人，创建优秀文明班级。
班训：友爱、活泼、拼搏、超越。
座右铭：自爱、自律、自信、自强、自尊。
劳动习惯：自觉打扫、达到干净、坐的舒适看的心欢、干干净净、热爱集体。
学习习惯：不懂则问、资源共享、热与助人、互帮互助、共同提高。
生活习惯: 自立、自理、自觉、自勤。
做人习惯：礼貌待人、尊敬长辈、懂事明理、团结友爱。
班级文化特点：拥有丰厚的全方面知识创新丰厚的知识氛围区。
创特色班级计划：以礼貌为首，做可爱的青少年以微笑为容，将欢乐带给大家，以智慧为主，创建智慧的班级，以品德为限，得到全面发展的好班级！1、学生在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；2、学生操行评定优良率80%以上，后进生帮教措施落实，转化率达80%以上。
班主任寄语：新的学期，新的希望，新的起点，在这充满希望的季节里，在这17个小主人的家庭里。
老师希望你们团结互助，共同成长。
同学们要记住：进入状态，学习就是享受；心情浮躁，闲着也是痛苦。
愿你们在学习上收获更多成功的喜悦。
班训：文明高雅，乐学善思，自重自信，自强不息。
班荣我容,班耻我耻。
同舟共济，劈浪向前。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
班级誓言：我们是五年级，我们庄严宣誓：班级是我家，共建靠大家！不比基础比发展，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气！自尊人格，自律行为，自主学习，自理生活，自强心理，发掘我们的无穷潜力，全力以赴，我必成功！
任课教师
学科：数学、体育、班团会————梁建舟
语文、科学、科技、————李小利
班委会人员：
班长：周子雯。
学习委员：欧阳思梅。
体育委员：方子维。
劳动委员：吴振兴。
清洁委员：刘奕雪。
寄语大全之班级愿景与班主任寄语班级愿景：班级愿景是指班级成员对于未来的期许和共同目标。
它不仅是一个具有指导意义的方向，还能激励着每个班级成员朝着同一个目标努力前进。
一个明确而具体的班级愿景可以帮助学生形成正确的价值观念、培养积极向上的品质和塑造良好的行为习惯。
班级愿景的制定应该经过全体班级成员的参与，确保每个人的声音得到充分的表达。
班级愿景的制定首先，班级成员们应该进行头脑风暴，汇集大家的想法和期望，形成初步的愿景候选。
这些初步的候选愿景可以是关于学习、团结、成长、友谊等方面的。
然后，全体成员通过讨论和协商，筛选出最具有代表性和可行性的班级愿景。
班级愿景的要素班级愿景应该具备以下几个要素：1. 目标明确：班级愿景应该包含具体、明确的目标，而不是笼统的口号。
这样才能帮助班级成员明确自己的方向和奋斗目标。
2. 时限设定：愿景应设定一个合理的时限，以便追踪和检验班级是否在规定时间内实现了愿景目标。
3. 可行性强：班级愿景应该实际可行，并与班级成员的实际情况相适应。
只有具备可行性的愿景才能激励人们朝着共同的目标奋斗。
4. 激励性：班级愿景应该激励学生积极向上，激发他们的学习动力和创造力。
班级愿景的重要性班级愿景对一个班级的发展和学生的成长具有重要意义。
它可以激发学生内在的动力和责任感，提高他们的团队合作能力和自主学习能力。
此外，班级愿景的实现还需要班级成员们共同努力，培养出优秀的团队意识和集体荣誉感。
班主任寄语：作为班主任，对于班级的寄语是对学生们的期望和鼓励。
通过班主任的寄语，可以给学生们带来正能量，激励他们成为更好的自己。
班主任的寄语内容1. 激励学生自强不息：班主任可以鼓励学生们要有自信，相信自己的能力，不断克服困难和挑战，追求卓越。
2. 培养学生的爱心和关爱精神：班主任可以寄语学生们要关心他人，学会分享和帮助他人，培养出积极向上的品质。
3. 塑造学生的正确价值观：班主任可以寄语学生们要树立正确的人生观、价值观，坚守道义，追求真善美。
我的班级愿景5篇第一篇：我的班级愿景二、班级简介初教12专二班，是由41名活泼大方的女生和3名朝气蓬勃的国宝级男生组成的温暖大家庭。
来自各地的我们相聚一起，在老师的亲切关怀、班委的积极带领下，一起用汗水和笑语谱写着无悔的青春乐章。
我们意气风发，并肩向上，不断为理想搏击，为未来喝彩。
三、班级现状全班共44人（男生3人），现有团员44人，入党积极份子？人，从班级民主团结上看，目前班级选举主张民主、实行班费公开，同学之间关系良好，能互帮互助，团结友爱；从同学们的思想发展看，大家主动递交入党申请书，积极参加入党培训，关心时事，不断以实际行动来提升思想境界。
四、班级建设1、民主建设平等和少数服从多数原则，努力建设民主班级。
2、党团建设坚决拥护党组织，团组织的领导，加强团员思想建设，争取发展更的入党积极分子和预备党员。
3、班风建设形成团结友爱、凝聚力强的先进班集体；形成“勤学、会学、乐学”的良好学习氛围；形成善于创新、敢于拼搏的高斗志班级。
4、活动建设（1）、“双旦”—圣诞元旦晚会：学院每年的传统欢庆节日，作为学院的一个部分，理应积极配合，积极参与。
（2）、新年班级聚餐：以聚餐的形式更加的增进感情，加强团结，也是祝贺班级取得的成绩和庆贺新年的到来。
5、学业建设学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。
所以要努力学好专业知识和技能，努力完成班级愿景，搞好学业建设。
五、班级愿景：1、班级荣誉：我们班级被评为优秀班级2、等级考试：我们班级同学英语四级考试过关的人大幅度的上升；普通话全部都达到二乙，过二甲的同学人数也大幅度的上升；硬笔书法六级全部通过；计算机一级B全部通过。
六、具体措施1、班委工作明确，做到“在其位，谋其职”，有商有量，起好带头作用；2、通过倡导以及学习，提升班级成员的心理素养，营造宽容的班级氛围；3、按照平等和少数服从多数的原则，共同管理班级事务（同学们可以直接投票进行选举或决定是否启用或废除一些班级制度）；4、班委组织全班同学一起，制定班规班纪并严格实施，以达到良好的班级纪律建设；5、通过对专业课程的学习和实践，熟练掌握专业技能，提高综合素质，为成为一个优秀的幼教工作人员做好准备；6、学习委员和各科代表收集相关考试资料，使同学们掌握考试技巧，达到过级目标；7、积极参加以集体名义参赛的校级院级组织的各项活动，以提升班级的凝聚力；七、总结初教12专二班秉承班级核心价值观，用行动去实现班级愿景。
班级管理的目标与愿景班级管理是指教师在日常教育教学活动中，通过对学生行为、学习和成长的引导和管理，达到促进学生全面发展的目的。
班级管理的目标与愿景是指教师所追求的关于班级管理理念和目标的设想和期望。
本文将从提高学生成绩、培养学生思维能力、促进班级凝聚力和共同进步等方面，探讨班级管理的目标与愿景。
一、提高学生成绩班级管理的首要目标之一是提高学生成绩。
教师应通过多种教学手段，激发学生学习兴趣，激励学生的学习动力，帮助学生建立正确的学习方法和态度。
在课堂教学中，教师可以采取差异化教学策略，因材施教，满足学生的个性化学习需求。
此外，教师还可以通过及时的课后辅导和个别指导，帮助学生解决学习中的疑惑和困难，提高学生的学习效果。
通过这些措施，可以有效提高学生的学业成绩，实现班级管理的目标。
二、培养学生思维能力班级管理的目标之一是培养学生的思维能力。
教师应鼓励学生积极思考，开展各类思维训练，培养学生的观察、分析、判断和解决问题的能力。
在课堂中，教师可以采用启发式教学方法，引导学生自主探究，培养学生的创新思维和批判性思维。
此外，教师还可以组织一些有趣的思维活动和比赛，激发学生的思维潜能，培养学生的创造力和想象力。
通过培养学生的思维能力，可以为他们的全面发展打下坚实基础。
三、促进班级凝聚力班级管理的目标之一是促进班级凝聚力。
班级凝聚力是指班级成员之间的团结、互助和支持精神。
教师应营造良好的班级氛围，建立和谐的班级关系。
教师要注重师生之间的沟通与互动，给予学生充分的关心和理解，树立良好的榜样作用。
同时，教师还可以组织一些班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，增进学生之间的交流和友谊。
通过这些措施，可以提高班级凝聚力，促进班级内外的和谐发展。
四、共同进步班级管理的愿景是实现全体学生共同进步。
教师应关注每个学生的成长和发展，给予他们适当的激励和指导。
教师要支持学生积极参与各类学科和非学科竞赛活动，帮助他们在各个方面取得进步和突破。
班级管理的目标与愿景班级管理在教育工作中占据着重要的位置，它直接关系到学生的学习效果、班级的秩序和团结，以及教师的教学质量。
一个优秀的班级管理制度有助于提高教学效率，培养学生的综合素质，构建和谐的班集体氛围。
本文将从班级管理的目标与愿景出发，探讨如何建立科学有效的班级管理体系，实现班级管理工作的优质发展。
一、班级管理的目标良好的班级管理应当有明确的目标，以指导教师和学生在日常工作中的行为和决策。
班级管理的目标通常包括以下几个方面：1.1 培养学生的自主学习能力和自我管理能力。
班级管理的目标之一是帮助学生建立正确的学习态度和学习习惯，激发他们的学习兴趣和学习动力，使他们能够在学习过程中自主思考、自主学习，提高学习效果。
1.2 塑造和谐的师生关系和同学关系。
班级管理的目标还包括促进师生之间的良好沟通和相互理解，建立尊重、信任和互助的师生关系，培养学生彼此之间的团结和友爱，构建和谐稳定的班级氛围。
1.3 培养学生的领导能力和团队精神。
班级管理旨在通过各种管理活动和组织实践，激发学生的领导潜力，培养学生的团队协作意识和合作精神，使他们能够成为自信、负责、有担当的团队领袖。
1.4 促进学生的全面发展和个性成长。
班级管理的目标还在于促进学生的身心健康发展，培养他们的综合能力和创新精神，引导他们树立正确的人生观和价值观，助力每一位学生实现个性化发展。
二、班级管理的愿景班级管理的愿景是对未来发展的美好憧憬和追求，也是对班级管理工作最终目标的宏伟设想。
实现班级管理的愿景是班主任和全体师生共同努力的方向和动力源泉。
2.1 构建和谐稳定的班级氛围。
班级管理的愿景是建立一个充满爱与包容、和谐而稳定的班级氛围，让每一位师生都能真正融入班集体大家庭，共同分享学习的快乐和成长的喜悦。
2.2 培育快乐、自信、阳光的学习氛围。
班级管理的愿景还包括构建积极向上、快乐幸福的学习氛围，让每一位学生都能以积极的心态和良好的情绪参与学习活动，激发他们的学习潜能和创造力。
体育班班级愿景
班级愿景：有阳光的地方，就有我们的笑脸。
我们如太阳花般，在老师的引领下，向着知识与真理，不断前行，快乐绽放。
开最美丽的花，结最丰硕的果，让过程与结果同样美丽。
快来看我们“开花结果”吧！
我们的约定（班级公约）
1、多想想辛勤劳作、日渐憔悴的父母，如果我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。
2、我们都希望能准时看见每一个同学，不希望有谁的名字因为迟到、旷课而出现在班级考勤本上。
3、因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用在读书上，声音会很动听；若是用来影响别人的学习与休息，那就是对自己的不负责和对他人的不尊重。
4、把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运动场；请不要在别人的脑海里留下你懒散的形象。
5、即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者专心地温习功课，不管在什么情况下，我们都是一道亮丽的风景线。
6、教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏大家争分夺秒的氛围，那无异于谋害其他同学的生命，请高抬贵手。
7、为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理好衣物，保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。
8、请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德；请随手捡起脚下的废纸，那样你将收获尊重。
9、请爱护桌椅门窗和劳动工具、节约水电，因为我们没有多余的班费。
10、学习时共同讨论，劳动时分工协作，生活中互相帮助，班集体的团结需要我们时时刻刻的珍惜与呵护。
年轻的我们，应该学着承担起属于自己的那份责任。
每个人都要记住，这个约定，做比说更重要！。
打造班级愿景
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
打造班级愿景
所谓“愿景”是人们永远为之奋斗且希望达到的图景,它是一种意愿的表达。
愿景包括未来目标、使命及核心价值,是最终希望实现的图景。
对个人来说，愿景就是个人在脑海中所持有的意象或景象。
对于一个组织来说，愿景必须是共同的。
共同的愿景就是组织成员所共同持有的意象或景象。
我每带一个班，我都要为班级打造愿景。
以“一心走路”为例，说说我是如何打造班级愿景的。
这个班级是由50个孩子组成的集体。
那么，这个集体的共同愿景是什么呢这个不能由我来决定，而是由我引导孩子们一起来完成。
第一步：让孩子们通过词典或者是网络查找“愿景”，弄懂“愿景”的意思，进而在脑子里构思班级的“愿景”。
第二步：用一周的时间，思考班级愿景，然后用文字的形式呈现出来。
第三步：提取关键词。
这里要特别说明一下，一定要从孩子们的建议中提取符合班级发展理念以及具有可持续发展理念的关键词。
对于班级发展以及教育理念的思考，孩子们知道的只是一鳞半爪，老师一定要懂得取舍和把关。
比如我把“一心走路”的孩子们写出来的班级愿景建议收来阅读，我就发现了如下几种情况——
1．目标和愿景混为一谈。
2．直接复制我以前班级的愿景。
3．喊一些无用的空口号。
4．对第一宝座尤其热衷。
甚至被大家戏称为“天下第一奇葩”的周裕明还写出这样的班级愿景：搞好班级，统一（全国）全球。
“全国”是先写上的，据他说不够霸气，又涂掉写上了“全球”。
千万别认为是这孩子故意起哄，故意找抽。
事实上，他的心智就是这样单
纯，无知的单纯。
我当时也只是笑笑，说：东方不败出来了。
孩子们大笑，周裕明笑得更凶，是那种单纯、透明、开心的笑。
我举这个例子不外乎是想说，班主任既要把班级建设的主动权交给学生，同时又不要被学生传递出来的亚文化信息所左右。
看完所有同学的建议，我提取了如下关键词——
信仰、理想、思考、团结、自主、进步、追求、快乐、体谅、温馨、幸福、
合作、责任、勇敢、正义、体谅、关怀、干净、有序、自律、尊重、欣赏、求知、乐观、奋进、正能量、使命感、归宿感。
第四步：形成班级愿景。
关键词提取出来之后，班主任自己要有一个思考与整合的过程。
这些关键词都是孩子们提出来，这就意味着孩子们的内心对自己以及对他人都有这样的需求。
班主任
就要结合自己的带班理念，与孩子们一起描绘出班级的美好愿景。
“一心走路”的孩子们根据我提取出来的关键词，再结合我们的班级理念，以及我们学校的办学理念，最终敲定了班级愿景——
打造一个让老师和同学一生都充满光明的班级。
不管这个愿景最终能不能实现，这个不重要。
重要的是从此以后，不论是班级的建设，还是孩子们的成长，都有了一个明确的方向。
我们所做的每一件事，都要围绕这个愿景来做！我相信，就算孩子们经历了种种挫折与失败，他们心中都有美好的向往，因为，我始终努力地在孩子们的心田播下朝向美好和光明的种籽。
我坚信：总有一天，不论是老师，还是学生，心中一定会光芒四射！。
