规则主题班会ppt课件
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班级公约班会主题班级纪律图文PPT课件
卫 生
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主题班会
卫 生
1、桌椅、黑板是我们的学习伙伴，不在它们身上乱涂乱画。 2、不随地吐痰、不乱扔纸屑、胶带、杂物。 3、自己座位周围的纸屑应该主动、及时地清理干净。 4、不带零食、饮料进校园。 5、值日生要主动积极打扫教室、清洁区卫生、擦洗黑板、门窗、摆好桌。 6、丢垃圾时要一定注意放进垃圾桶箱内，并能主动捡垃圾。 7、要勤换衣服、勤洗澡，要勤剪指甲、勤理发。不喝生水，不吃不洁的。 8、面对不讲卫生的行为，每个人都有责任劝说、制止。
礼 仪
对同学：1、不要在自习课上随意说话；2、同学间开玩笑不要吐脏话；3、借了同学东西不要损坏，要及时归还；4、不在班级内吃有刺激性气味的食物；
学 习
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主题班会
学 习
1、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。2、作业要及时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和值周班长。3、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。4、考试不准作弊，否则作零分处理，并通报家长和全班同学，由政教处给予警告处分。
纪 律
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主题班会
纪 律
1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。2、自习课（包括早读、午自习及其它自习课）不做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），尽量不在教室中来回走动，如有违反班长、纪律委员应及时指出并作记录。3、课间时间不在教室大声喧哗或在走廊上相互追逐、推搡。4、绝对不准上网吧、玩电脑游戏，平时在家不准上网（星期天上网必须有父母的监督，要注意控制时间）。5、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。
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主题班会
卫 生
1、桌椅、黑板是我们的学习伙伴，不在它们身上乱涂乱画。 2、不随地吐痰、不乱扔纸屑、胶带、杂物。 3、自己座位周围的纸屑应该主动、及时地清理干净。 4、不带零食、饮料进校园。 5、值日生要主动积极打扫教室、清洁区卫生、擦洗黑板、门窗、摆好桌。 6、丢垃圾时要一定注意放进垃圾桶箱内，并能主动捡垃圾。 7、要勤换衣服、勤洗澡，要勤剪指甲、勤理发。不喝生水，不吃不洁的。 8、面对不讲卫生的行为，每个人都有责任劝说、制止。
礼 仪
对同学：1、不要在自习课上随意说话；2、同学间开玩笑不要吐脏话；3、借了同学东西不要损坏，要及时归还；4、不在班级内吃有刺激性气味的食物；
学 习
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主题班会
学 习
1、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。2、作业要及时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和值周班长。3、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。4、考试不准作弊，否则作零分处理，并通报家长和全班同学，由政教处给予警告处分。
纪 律
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主题班会
纪 律
1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。2、自习课（包括早读、午自习及其它自习课）不做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），尽量不在教室中来回走动，如有违反班长、纪律委员应及时指出并作记录。3、课间时间不在教室大声喧哗或在走廊上相互追逐、推搡。4、绝对不准上网吧、玩电脑游戏，平时在家不准上网（星期天上网必须有父母的监督，要注意控制时间）。5、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。
初中主题班会 学习纪律 课件 (22张PPT)
1、要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（×） 2、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺 小，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√） 3、排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（×） 4、吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（×）
遵守纪律听指挥
05
运动安全要加强
运动安全要加强
体育运动安全
1、体育运动前做好准备活动，听从老师安排和调度，不可私自活动或打闹 2、老师讲解动作要领时认真听讲，在做有难度动作时学会自我保护，加强保护意识。 3、在做器械运动时要检查好器械是否存在安全隐患问题。
05
遵守纪律听指挥
遵守纪律听指挥
我们平时的一些做法或者习惯是否符合规范呢
遵守纪律听指挥
希望同学们做到以下几点
6、后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 8、勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 9、不与社会上行为放荡分子来网，不上网，打手机 10、不抽烟，不喝酒，不斗殴打架
学-习-纪-律-主-题-班-会
我们平时的一些做法或者习惯是否符合规范呢
5、手中有废纸或其他垃圾随手都在路边，反正没有人看见（×） 6、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√） 7、上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（×） 8、别人不小心踩到你的脚，立马给你道歉了，你说没关系（√）
遵守纪律听指挥
我们平时的一些做法或者习惯是否符合规范呢
学-习-纪-律-主-题-班-会பைடு நூலகம்
目录
SAFETY EDUCATION
01 居家安全要谨慎 02 交通出行守规则 03 游泳安全要注意
遵守纪律听指挥
05
运动安全要加强
运动安全要加强
体育运动安全
1、体育运动前做好准备活动，听从老师安排和调度，不可私自活动或打闹 2、老师讲解动作要领时认真听讲，在做有难度动作时学会自我保护，加强保护意识。 3、在做器械运动时要检查好器械是否存在安全隐患问题。
05
遵守纪律听指挥
遵守纪律听指挥
我们平时的一些做法或者习惯是否符合规范呢
遵守纪律听指挥
希望同学们做到以下几点
6、后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 8、勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 9、不与社会上行为放荡分子来网，不上网，打手机 10、不抽烟，不喝酒，不斗殴打架
学-习-纪-律-主-题-班-会
我们平时的一些做法或者习惯是否符合规范呢
5、手中有废纸或其他垃圾随手都在路边，反正没有人看见（×） 6、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√） 7、上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（×） 8、别人不小心踩到你的脚，立马给你道歉了，你说没关系（√）
遵守纪律听指挥
我们平时的一些做法或者习惯是否符合规范呢
学-习-纪-律-主-题-班-会பைடு நூலகம்
目录
SAFETY EDUCATION
01 居家安全要谨慎 02 交通出行守规则 03 游泳安全要注意
班规制定主题班会ppt课件
学习委员
协助班长管理班级学习事务，监督和检查作业完成情况， 促进班级学风建设。
纪律委员
负责班级纪律管理，对违反班规的行为进行记录和提醒， 维护班级秩序。
监管措施
01
定期班会
通过定期班会，对班级情况进行总结和反馈，及时发现和解决问题。
02
班级日志
建立班级日志制度，记录班级重要事件和违反班规的行为，供班主任和
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程，有助于培养学生的自我约束和自我管理能 力，提高学生的责任感和集体荣誉感。
促进班级和谐发展
合理的班规能够平衡学生之间的权益，减少矛盾和冲突，营造和谐 、稳定的班级氛围。
班会主题
“我们的班级，我们的规则”
01
强调学生在班规制定过程中的主体地位，激发学生的参与意识
奖惩制度
奖励制度
对于表现优异、成绩突出、为班级争得荣誉的同学给予奖励，如表 彰、奖品等。
惩罚制度
对于违反班规校纪的行为，将视情节轻重给予相应的惩罚措施，如 警告、记过、留校察看等。
公平公正
奖惩制度应公平公正执行，不偏袒任何人，确保班级管理的公正性和 权威性。
05
班规执行与监管
班干部职责
班长
负责全面监督和管理班级事务，确保班规得到贯彻执行。
请假制度
如有特殊情况需请假，应提前向老师说明原因并征得同意。
缺勤处理
对于无故缺勤、迟到、早退等行为，将按照学校相关规定进行处理 。
卫生制度
个人卫生
保持个人卫生，穿着整 洁、勤洗手、不乱扔垃 圾。
班级卫生
共同维护班级卫生，定 期清扫教室、擦黑板、 整理课桌椅等。
环境卫生
爱护学校环境，不乱涂 乱画、不破坏公共设施 。
协助班长管理班级学习事务，监督和检查作业完成情况， 促进班级学风建设。
纪律委员
负责班级纪律管理，对违反班规的行为进行记录和提醒， 维护班级秩序。
监管措施
01
定期班会
通过定期班会，对班级情况进行总结和反馈，及时发现和解决问题。
02
班级日志
建立班级日志制度，记录班级重要事件和违反班规的行为，供班主任和
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程，有助于培养学生的自我约束和自我管理能 力，提高学生的责任感和集体荣誉感。
促进班级和谐发展
合理的班规能够平衡学生之间的权益，减少矛盾和冲突，营造和谐 、稳定的班级氛围。
班会主题
“我们的班级，我们的规则”
01
强调学生在班规制定过程中的主体地位，激发学生的参与意识
奖惩制度
奖励制度
对于表现优异、成绩突出、为班级争得荣誉的同学给予奖励，如表 彰、奖品等。
惩罚制度
对于违反班规校纪的行为，将视情节轻重给予相应的惩罚措施，如 警告、记过、留校察看等。
公平公正
奖惩制度应公平公正执行，不偏袒任何人，确保班级管理的公正性和 权威性。
05
班规执行与监管
班干部职责
班长
负责全面监督和管理班级事务，确保班规得到贯彻执行。
请假制度
如有特殊情况需请假，应提前向老师说明原因并征得同意。
缺勤处理
对于无故缺勤、迟到、早退等行为，将按照学校相关规定进行处理 。
卫生制度
个人卫生
保持个人卫生，穿着整 洁、勤洗手、不乱扔垃 圾。
班级卫生
共同维护班级卫生，定 期清扫教室、擦黑板、 整理课桌椅等。
环境卫生
爱护学校环境，不乱涂 乱画、不破坏公共设施 。
班规制定主题班会ppt课件
家长委员会是班规执行的监督机构 ，负责监督班规的执行情况。
班规的执行方式
明确责任分工
明确每个班级成员的责任分工， 确保班规的执行有明确的责任人
。
定期检查
定期对班级成员遵守班规的情况 进行检查，及时发现问题并加以
解决。
奖惩措施
对遵守班规表现优秀的班级成员 给予奖励，对违反班规的班级成
员进行适当的惩Leabharlann 。提高管理效率班规为班级管理提供了明 确的依据和标准，使管理 更加高效和有针对性。
班规对学生的影响
培养自律意识
促进全面发展
遵守班规需要学生具备一定的自律意 识，能够自觉遵守规定，养成良好的 行为习惯。
班规不仅关注学生的行为规范，还涉 及学习、生活等多个方面，能够促进 学生的全面发展。
增强责任感
班规的制定和执行需要班级成员共同 参与，能够培养学生的责任感和集体 荣誉感。
自习纪律规定
自习课保持安静，不随意走动或离开 座位
不做与学习无关的事，如玩手机、听 音乐等
独立完成作业，不抄袭或剽窃他人成 果
尊重他人，不与他人交头接耳或传递 东西
作业纪律规定
按时完成作业，不拖延或抄袭 作业完成后认真检查，不敷衍了事
作业书写工整，不马虎潦草 如遇问题及时向老师请教，不拖延时间
考试纪律规定
案例一
某小学的班规制定存在漏洞
案例二
某中学的班规制定缺乏民主参 与
案例三
某高中的班规制定过于严格， 导致学生产生抵触情绪
案例四
某幼儿园的班规制定缺乏针对 性，没有考虑到幼儿的身心发
展特点
案例启示
成功案例启示
班规制定需要结合实际情况，注 重民主参与和科学性，同时要具 有针对性和可操作性。
班规的执行方式
明确责任分工
明确每个班级成员的责任分工， 确保班规的执行有明确的责任人
。
定期检查
定期对班级成员遵守班规的情况 进行检查，及时发现问题并加以
解决。
奖惩措施
对遵守班规表现优秀的班级成员 给予奖励，对违反班规的班级成
员进行适当的惩Leabharlann 。提高管理效率班规为班级管理提供了明 确的依据和标准，使管理 更加高效和有针对性。
班规对学生的影响
培养自律意识
促进全面发展
遵守班规需要学生具备一定的自律意 识，能够自觉遵守规定，养成良好的 行为习惯。
班规不仅关注学生的行为规范，还涉 及学习、生活等多个方面，能够促进 学生的全面发展。
增强责任感
班规的制定和执行需要班级成员共同 参与，能够培养学生的责任感和集体 荣誉感。
自习纪律规定
自习课保持安静，不随意走动或离开 座位
不做与学习无关的事，如玩手机、听 音乐等
独立完成作业，不抄袭或剽窃他人成 果
尊重他人，不与他人交头接耳或传递 东西
作业纪律规定
按时完成作业，不拖延或抄袭 作业完成后认真检查，不敷衍了事
作业书写工整，不马虎潦草 如遇问题及时向老师请教，不拖延时间
考试纪律规定
案例一
某小学的班规制定存在漏洞
案例二
某中学的班规制定缺乏民主参 与
案例三
某高中的班规制定过于严格， 导致学生产生抵触情绪
案例四
某幼儿园的班规制定缺乏针对 性，没有考虑到幼儿的身心发
展特点
案例启示
成功案例启示
班规制定需要结合实际情况，注 重民主参与和科学性，同时要具 有针对性和可操作性。
班会《小学生行为规范》主题班会PPT课件
02Βιβλιοθήκη 书面整洁按时交。03
7. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
旅游旅行攻略
CLICK TO ADD TITLE
小 耳 朵 、听 听 听
良好学习习惯培养主题班会 一年级主题班会
PART.03
规则:
从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：“一只青蛙跳下水，咚！”每人只能说一个字，第一位同学说“一”，第二位同学说“只”，第三位同学赶紧说“青”……依此类推，直到第八名同学响亮的说道“咚！”。从第九名同学开始，按照这样的方式轮流的说“两只青蛙跳下水，咚！咚！”说完，再说“三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”
一日常规
小学生行为规范儿歌
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
PART.02
04
微笑挥手有礼貌：
05
老师早！同学早！
01
上学歌
02
小小书包自己背，
03
高高兴兴上学校。
升国旗时要肃立，
小眼睛，望国旗，
升旗歌
国歌响起唱整齐。
一点一点向上移。
胸脯—挺起！眼睛—看前！
别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话； 别人发言时，急于发表自己的意见、爱插嘴； 老师讲课时，注意力不集中、走神。
不认真倾听主要表现在哪些方面呢？
01
以下几种表现错在哪里？该怎样做？
02
别人发言时，自己忙着叠飞机；
03
老师讲课时，同桌俩人正在小声说话；
04
小组合作时，有一个同学不等别人说完，就抢着说；
上课歌
专心看老师，边听边思想。
上课铃声响，端坐位置上。
7. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
旅游旅行攻略
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小 耳 朵 、听 听 听
良好学习习惯培养主题班会 一年级主题班会
PART.03
规则:
从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：“一只青蛙跳下水，咚！”每人只能说一个字，第一位同学说“一”，第二位同学说“只”，第三位同学赶紧说“青”……依此类推，直到第八名同学响亮的说道“咚！”。从第九名同学开始，按照这样的方式轮流的说“两只青蛙跳下水，咚！咚！”说完，再说“三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”
一日常规
小学生行为规范儿歌
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
PART.02
04
微笑挥手有礼貌：
05
老师早！同学早！
01
上学歌
02
小小书包自己背，
03
高高兴兴上学校。
升国旗时要肃立，
小眼睛，望国旗，
升旗歌
国歌响起唱整齐。
一点一点向上移。
胸脯—挺起！眼睛—看前！
别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话； 别人发言时，急于发表自己的意见、爱插嘴； 老师讲课时，注意力不集中、走神。
不认真倾听主要表现在哪些方面呢？
01
以下几种表现错在哪里？该怎样做？
02
别人发言时，自己忙着叠飞机；
03
老师讲课时，同桌俩人正在小声说话；
04
小组合作时，有一个同学不等别人说完，就抢着说；
上课歌
专心看老师，边听边思想。
上课铃声响，端坐位置上。
班级班规主题班会PPT课件
撤销处分
对于受到纪律处分的学生，若 表现良好，可以申请撤销处分
，恢复其名誉。
05
CHAPTER
班规的修订与完善
班规修订的必要性
适应班级发展需要
随着班级成员的成长和变化，班规也需要相应调整，以适应班级 发展的需要。
提高班级管理效率
通过修订班规，可以优化班级管理流程，提高班级管理效率。
促进班级文化建设
03
CHAPTER
班级班规内容
学习纪律
按时完成作业
自习纪律
学生应按时完成老师布置的作业，不 抄袭、不拖延。
学生应按时进入自习室，不在自习室 内聊天、吃东西。
课堂纪律
学生在课堂上应保持安静，不随意打 断老师讲话，认真听讲。
生活纪律
宿舍卫生
学生应保持宿舍卫生整洁，不乱 扔垃圾、不乱摆物品。
按时作息
THANKS
谢谢
家长参与
Байду номын сангаас邀请家长参与班级管理，共同监督班规的执行情况，促进家校合 作。
违反班规的处理措施
01
02
03
04
口头警告
对于轻微违反班规的行为，可 以进行口头警告，提醒学生注
意遵守规定。
书面警告
对于较为严重或多次违反班规 的行为，可以给予书面警告，
并通知学生家长。
纪律处分
对于严重违反班规的行为，如 打架、作弊等，应给予相应的 纪律处分，如停课、记过等。
稳定性
班规的修订和完善应保持一定 的稳定性，避免频繁变动导致
班级成员无所适从。
06
CHAPTER
班级班规主题班会总结与展 望
总结本次主题班会的收获
学生们对班级班规有了更深入的 理解，认识到班规对于维护班级 秩序和促进个人成长的重要性。
让规则守护自由-高中主题班会优质课件
‹#›
‹#›
追寻自由
坦然的担当 说到底就是八个字——种因得果，自食其果。 既然是你自己选的，就怨不得别人，就得由你自己去担当。当你 所选，选你所当。这才是我所认为的自由。 善果也好，恶果也好，没人逼你，这一切都是你选的，请你无悔 的担当。即使那个结果会带来黑暗，因为是你自己选的，所以你也 愿意承受这不见天日的痛苦。 所以自由不只是一个人敢为天下先，更是敢做敢当，愿赌服输。 自由不是什么都能去做，而是你作好你的选择，然后担当起你所选 择的。苦也好，乐也好，成也好，败也好，你选择，你承担，你心 安。选择并担当，这才是自由的全部内涵。
价?"想要得到任何东西，都需要支付相应的代价。想要的东西越
好，支付的代价也就越高。所以相比"我想要什么"，这第二个问
题就显得冷静多了。
而第三个问题同样重要，那就是∶"我愿意支付吗?我支付得起
吗?"这是更有现实意义的一个追问。
这三个问题加起来，才是清醒的自知。
‹#›
‹#›
追寻自由
勇敢的选择。 你不是想好了吗?那就像广告语说的那样——Just do it!那就
地点 上课时 跑操时 就餐时 值日时 寝室内
要遵守 认真听讲，不私自讲话，睡觉
有秩序、不拥挤、不说话 有序排队
认真、负责、按时 按时睡觉
我享受到的自由
学到知识，取得好成绩，考上理想大学 人身安全得以保障
快速吃到饭，避免发生矛盾冲突 在干净的教室学习，有利于身心健康
保障充足的睡眠，有利于大脑发育
03.
河水只有在堤岸的阻拦下才能肆意奔腾，风筝只有在线的牵 引下才能自由飞翔，自由只有在规则的约束下才能肆意成长。
试图放纵的人，必须承担纵欲带来的后果。 不加以约束，不戴枷锁的自由，是不切实际的，只能是一种 空谈。 规则既限制着自由，也促进自由的实现。
‹#›
追寻自由
坦然的担当 说到底就是八个字——种因得果，自食其果。 既然是你自己选的，就怨不得别人，就得由你自己去担当。当你 所选，选你所当。这才是我所认为的自由。 善果也好，恶果也好，没人逼你，这一切都是你选的，请你无悔 的担当。即使那个结果会带来黑暗，因为是你自己选的，所以你也 愿意承受这不见天日的痛苦。 所以自由不只是一个人敢为天下先，更是敢做敢当，愿赌服输。 自由不是什么都能去做，而是你作好你的选择，然后担当起你所选 择的。苦也好，乐也好，成也好，败也好，你选择，你承担，你心 安。选择并担当，这才是自由的全部内涵。
价?"想要得到任何东西，都需要支付相应的代价。想要的东西越
好，支付的代价也就越高。所以相比"我想要什么"，这第二个问
题就显得冷静多了。
而第三个问题同样重要，那就是∶"我愿意支付吗?我支付得起
吗?"这是更有现实意义的一个追问。
这三个问题加起来，才是清醒的自知。
‹#›
‹#›
追寻自由
勇敢的选择。 你不是想好了吗?那就像广告语说的那样——Just do it!那就
地点 上课时 跑操时 就餐时 值日时 寝室内
要遵守 认真听讲，不私自讲话，睡觉
有秩序、不拥挤、不说话 有序排队
认真、负责、按时 按时睡觉
我享受到的自由
学到知识，取得好成绩，考上理想大学 人身安全得以保障
快速吃到饭，避免发生矛盾冲突 在干净的教室学习，有利于身心健康
保障充足的睡眠，有利于大脑发育
03.
河水只有在堤岸的阻拦下才能肆意奔腾，风筝只有在线的牵 引下才能自由飞翔，自由只有在规则的约束下才能肆意成长。
试图放纵的人，必须承担纵欲带来的后果。 不加以约束，不戴枷锁的自由，是不切实际的，只能是一种 空谈。 规则既限制着自由，也促进自由的实现。
小学班会 开学第一课立规矩 课件 (28张PPT)
PART-01
回顾学生守则
不以规矩，无以成方圆
回顾学生守则
First class meeting
爱祖国
尊敬国旗国徽， 奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼， 了解国情历史。
爱学习
勤思好问，乐于探 究，上课专心听讲， 勇于发表见解，按 时完成作业，养成 阅读习惯。
爱劳动
自己事自己做，积极 承担家务，主动清洁 校园，参与社会实践， 热心志愿服务，体验 劳动创造。
决，学习要有计划，并保证每晚2小时、休息日每天5小时的学习时间。
3 用蓝笔做作业，用红笔改错。作业完成后请自查或互查后再 交老师看。
4 开学当天课代表收齐作业，并向科任老师或班主任报告学生 作业完成情况。
班级纪律公约
First class meeting
纪律学习公约
课桌摆放整齐，横竖成一线，走道宽度一致，书本摆放整齐。
回顾学生守则
First class meeting
护安全
红灯停绿灯行，防溺 水不玩火，会自护懂 求救，远离毒品，珍 惜生命。
护健康
养成卫生习惯，不吸 烟不喝酒，控制上网 时间，抵制不良信息， 坚持锻炼身体，保持 阳光心态。
护家园
节粮节水节电，践行 垃圾分类，爱护花草 树木，低碳环保生活， 保护生态环境。
课前准备好学习用品，上课专 心听讲，积极思考，大胆提问， 回答问题声音清楚，不随意打 断他人发言。课间活动有秩序。
课前预习，课后认真复习，按 时完成作业，书写工整，卷面 整洁。
日常行为规范
First class meeting
10
11
12
尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升 降国旗、奏唱国歌时肃立、脱 帽、行注目礼，少先队员行队 礼。
回顾学生守则
不以规矩，无以成方圆
回顾学生守则
First class meeting
爱祖国
尊敬国旗国徽， 奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼， 了解国情历史。
爱学习
勤思好问，乐于探 究，上课专心听讲， 勇于发表见解，按 时完成作业，养成 阅读习惯。
爱劳动
自己事自己做，积极 承担家务，主动清洁 校园，参与社会实践， 热心志愿服务，体验 劳动创造。
决，学习要有计划，并保证每晚2小时、休息日每天5小时的学习时间。
3 用蓝笔做作业，用红笔改错。作业完成后请自查或互查后再 交老师看。
4 开学当天课代表收齐作业，并向科任老师或班主任报告学生 作业完成情况。
班级纪律公约
First class meeting
纪律学习公约
课桌摆放整齐，横竖成一线，走道宽度一致，书本摆放整齐。
回顾学生守则
First class meeting
护安全
红灯停绿灯行，防溺 水不玩火，会自护懂 求救，远离毒品，珍 惜生命。
护健康
养成卫生习惯，不吸 烟不喝酒，控制上网 时间，抵制不良信息， 坚持锻炼身体，保持 阳光心态。
护家园
节粮节水节电，践行 垃圾分类，爱护花草 树木，低碳环保生活， 保护生态环境。
课前准备好学习用品，上课专 心听讲，积极思考，大胆提问， 回答问题声音清楚，不随意打 断他人发言。课间活动有秩序。
课前预习，课后认真复习，按 时完成作业，书写工整，卷面 整洁。
日常行为规范
First class meeting
10
11
12
尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升 降国旗、奏唱国歌时肃立、脱 帽、行注目礼，少先队员行队 礼。
班规制定主题班会ppt课件
04
班规的执行与监督
定期检查和评估
定期检查班规执行情况
班主任应定期检查班规的执行情况，了解学生在遵守班规方面存 在的问题和困难。
设立评估机制
建立有效的评估机制，对班规执行情况进行客观、全面的评估，以 便及时发现问题并采取措施。
及时反馈评估结果
将评估结果及时反馈给学生和家长，让学生了解自己的不足之处， 并鼓励家长积极参与监督。
学生应遵守交通规则，不私自外出、 不私自游泳等。
食品安全
学生应不吃不洁食品，不在校园内乱 扔垃圾。
奖惩制度
奖励制度
对于表现优秀的学生，可以给予 一定的奖励，如颁发证书、给予 荣誉称号等。
惩罚制度
对于违反班规的学生，应根据情 节轻重给予相应的惩罚，如口头 警告、记过等。
03
班规制定过程
征集学生意见
及时调整和完善
根据实际情况调整班规
01
在班规执行过程中，如发现有不合理或不完善的地方，班主任
应及时进行调整和完善。
定期收集学生意见
02
通过定期收集学生意见，了解学生对班规的看法和建议，以便
及时作出改进。
保持班规的动态更新
03
随着学生年龄的增长和班级情况的变化，班规也应随之更新，
以适应新的需求和情况。
根据班委的讨论结果，对班规条 款进行修改和完善，使其更加合
理和可行。
形成初稿
将修改后的班规整理成初稿，以 便全班同学投票表决。
全班投票表决
介绍班规
在班会上向全班同学介绍班规初稿，解释每一条 款的具体含义和必要性。
投票表决
组织全班同学对班规进行投票表决，通过举手或 其他方式表达自己的意见。
公布结果
规则意识班会通用课件
不发布不良信息
不在网络上发布色情、暴力、谣 言等不良内容。
不参与网络暴力
不参与网络上的恶意攻击、谩骂 、人肉搜索等行为。
注意隐私保护
不泄露个人隐私和他人信息，保 护自己的同时也尊重他人的隐私
。
04
规则意识实践与案例分析
规则意识实践活动的组织与实施
01
02
03
04
明确目标
在组织实践活动之前，要明确 规则意识培养的目标，确保活
在公共场所，应自觉遵守社会公德，维护公共秩序，尊重他人的权 益。
遵守校规班纪
在学校或班级中，应遵守校规班纪，保持良好的学习氛围和班级秩 序。
加强宣传教育，提高认识
开展主题班会
01
定期开展以规则意识为主题的班会，引导学生深入理解规则的组织学生学习相关法律法规、校规班纪等，提高学生对规则的
个人发展
规则意识有助于个人在生 活和工作中取得更好的发 展机会和成就。
提高规则意识的途径和方法
加强教育引导
通过学校、家庭、社会 等多方面加强规则意识 教育，引导人们自觉遵
守规则。
宣传推广
通过媒体、宣传活动等 途径宣传规则意识，提 高人们对规则的重视程
度。
制度建设
建立健全相关制度，对 违反规则的行为进行惩 处，强化规则的威慑力
案例分析
对案例进行深入分析，探讨规 则意识的重要性、规则违反的 后果等。
案例讨论
组织同学们对案例进行讨论， 引导同学们发表自己的看法和 感受。
案例总结
对案例进行总结，提炼出规则 意识培养的方法和途径。
规则意识实践活动的成果与反思
成果展示
通过展示实践活动成果，如同学们的感悟、收获 等，增强同学们的自信心和成就感。
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入门即静，怕苦莫入。 不敢高声语，恐惊苦读人。 走进教室，满怀信心；走出教室，
意气风发。 静心、用心、恒心、信心。
10
把每一件简单的事做好就是不简单， 把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
求必欲得，禁必欲止，令必欲行。 不为失败找理由，要为成功找方法。 只有按照正当的法律生活的人，才不
5
6
作家周国平先生说的好：“一个人可以不 信神，但不可以不相信神圣。倘若不相信 人世间有任何神圣的东西，百无禁忌，为 所欲为，这样的人就与禽兽无异了。我们 要做人，就要有所敬畏。”
7
敬，不是表面供着而是由衷的敬意；畏， 不是内心的懦弱，而是良知的感召、灵魂 的震撼。我们应敬畏一切善良与美好；畏 惧良心的自责，畏惧悔恨的后果。敬畏在 我们一生中是不可或缺的人生素养，是一 个人形成善良品德的根基，也是一个人能 够实现自我约束的前提——敬畏使我们学 会谨慎而知行。
我的前途 我的班
1
我们来这里是为了什么？
1学习！学习！除了知识还要学习什么？ 2学会做人比学会知识更重要！ 3做人最重要的是融入人群！ 4融入人群最重要的是尊重他人！ 5尊重他人实际就是尊重自己！ 6个人的力量微不足道，群体的力量才可 以撼天动地。 7群体的力量源于规则。
14
崇尚理性的光辉，成为文明的代表！ 信仰善良的力量，弘扬善良的美德！ 关心他人的存在，宽容他人的不足！ 完善自我的人格，克制自我的恣肆！ 相信温和的真理，甘当仁爱的恕者！ 珍惜同学的情谊，把握美好的时光！ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！
13
谨记：
让我们每个同学都成为一颗糖， 用自己的成分去甜蜜我们高一3 班这一杯水！！！
2
康德的墓志铭
有两件事我越思考越觉得神奇，心 中也越充满敬畏，一是我们头上的 灿烂星空，一是我们心中的道德准 则。
3
最近，我发现了上课的一些不好的 现象……
4
我们不能抛弃规则讲自由，就像不能让列 车脱离轨道飞驰一样。
风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我 们也一样，只有在我们身上系上一根“敬 畏规则”的线才能让我们得到真正的自由。
同于动物。 天下之事，不难于立法，而难于法之
必行；不难于听言，而难于言之必效。
11
创最好的班级，做最好的自己！ 惟有用功，方能成功！ 相信自己，铸就成功！ 攻坚克难，今生无悔！ 挑战极限，超越自我！ 现在最为关键，成功始于眼前！ 心有多大，舞台就有多大！
12
让我们彼此友爱，共同进步！
8
登一登，进山门，这里不需要豪言壮语，需要有战 胜自我的勇气； 拼一拼，过山冈，这里拒绝懒惰浮躁，需要有百折 不回的信念； 搏一搏，上山顶，这里排斥骄傲自满，需要有勇攀 高峰的意志， 我们一定能在山顶相聚。
9
我们的誓言ห้องสมุดไป่ตู้—誓言串读
游戏：以最快的速度传读下去哪一位同 学没有读对给大家表演一个节目？
意气风发。 静心、用心、恒心、信心。
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把每一件简单的事做好就是不简单， 把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
求必欲得，禁必欲止，令必欲行。 不为失败找理由，要为成功找方法。 只有按照正当的法律生活的人，才不
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作家周国平先生说的好：“一个人可以不 信神，但不可以不相信神圣。倘若不相信 人世间有任何神圣的东西，百无禁忌，为 所欲为，这样的人就与禽兽无异了。我们 要做人，就要有所敬畏。”
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敬，不是表面供着而是由衷的敬意；畏， 不是内心的懦弱，而是良知的感召、灵魂 的震撼。我们应敬畏一切善良与美好；畏 惧良心的自责，畏惧悔恨的后果。敬畏在 我们一生中是不可或缺的人生素养，是一 个人形成善良品德的根基，也是一个人能 够实现自我约束的前提——敬畏使我们学 会谨慎而知行。
我的前途 我的班
1
我们来这里是为了什么？
1学习！学习！除了知识还要学习什么？ 2学会做人比学会知识更重要！ 3做人最重要的是融入人群！ 4融入人群最重要的是尊重他人！ 5尊重他人实际就是尊重自己！ 6个人的力量微不足道，群体的力量才可 以撼天动地。 7群体的力量源于规则。
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崇尚理性的光辉，成为文明的代表！ 信仰善良的力量，弘扬善良的美德！ 关心他人的存在，宽容他人的不足！ 完善自我的人格，克制自我的恣肆！ 相信温和的真理，甘当仁爱的恕者！ 珍惜同学的情谊，把握美好的时光！ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！
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谨记：
让我们每个同学都成为一颗糖， 用自己的成分去甜蜜我们高一3 班这一杯水！！！
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康德的墓志铭
有两件事我越思考越觉得神奇，心 中也越充满敬畏，一是我们头上的 灿烂星空，一是我们心中的道德准 则。
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最近，我发现了上课的一些不好的 现象……
4
我们不能抛弃规则讲自由，就像不能让列 车脱离轨道飞驰一样。
风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我 们也一样，只有在我们身上系上一根“敬 畏规则”的线才能让我们得到真正的自由。
同于动物。 天下之事，不难于立法，而难于法之
必行；不难于听言，而难于言之必效。
11
创最好的班级，做最好的自己！ 惟有用功，方能成功！ 相信自己，铸就成功！ 攻坚克难，今生无悔！ 挑战极限，超越自我！ 现在最为关键，成功始于眼前！ 心有多大，舞台就有多大！
12
让我们彼此友爱，共同进步！
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登一登，进山门，这里不需要豪言壮语，需要有战 胜自我的勇气； 拼一拼，过山冈，这里拒绝懒惰浮躁，需要有百折 不回的信念； 搏一搏，上山顶，这里排斥骄傲自满，需要有勇攀 高峰的意志， 我们一定能在山顶相聚。
9
我们的誓言ห้องสมุดไป่ตู้—誓言串读
游戏：以最快的速度传读下去哪一位同 学没有读对给大家表演一个节目？