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新增硕士专业学位授予单位立项建设项目任务书填表说明一、本项目任务书在各学校上报的《新增硕士专业学位授予单位项目建设规划》基础上填写。
各授权学科、支撑学科均须具体对应确定的学科，各学科均须依序就学科团队建设、资源条件建设、人才培养及质量、科学研究及成果转化、社会服务、学术交流与国际合作等方面的学科建设内容，明确建设目标，确定建设项目，落实建设措施与经费。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、本项目任务书各栏目有字数要求的请勿超过规定字数，无字数要求的请勿另加附页。
四、报表请用仿宋5号字体填写，A4纸双面打印及复印，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
II授权学科建设II-1授权学科一：国际汉语教育学科代码：0453II-1-1学科(方向)之一：第二语言习得方向II-1-1-1学科团队(含兼职导师)建设目标、项目、措施与经费及使用进度1.建设目标：在原有学科团队基础上，通过培养、引进、校企合作等多措施并举，初步形成一支学历、职称、年龄、知识等结构合理、理论水平与工程能力俱备的学术队伍。
2.项目：(1)新增教授1人、副教授1人。
(2)新增或向其他兄弟院校推荐并受聘联合培养专业硕士生导师1-2名。
3.建设措施(1)以成功申报硕士点为目标，根据现有团队的年龄、层次、学缘，以及研究方向情况，积极联系，培养与引进并重，聚集一支适应学科发展、具有较强创新能力的学科队伍。
(2)深挖政校企合作联盟资源，加强与兄弟单位联系，积极聘请兼职行业导师。
(3)选派1-2名教师到国内知名大学以及合作企业进行短期培训或研修；为40岁以下教师晋升高一级职称提供必要支持；为博士、教授或研究员等高级人才引进争取政策支持。
4.经费及进度计划。
预计经费9万元，具体如下：(1)2017年1-9月，资助团队成员发表论文、取得专利权或著作权等与职称晋升相关的学术活动，经费预算3万元。
浙江师范大学研究生指导教师管理办法浙师研字[2008]32号第一章总则第一条研究生指导教师（简称研究生导师）指符合我校研究生导师遴选条件，由个人申请，经过学院、学校两级学位评定委员会遴选审批的具有招收、指导、培养研究生资格的教师工作岗位的称谓。
根据指导的对象，分为硕士研究生导师和博士研究生导师两个层次。
第二条导师担负着全面培养研究生的责任，对研究生的培养起着决定性作用。
导师的学术观点、学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的培养质量。
建立一支高素质、高水平的研究生导师队伍是提高我校研究生教育质量和学术水平的需要。
因此，全校各学院、各学位授权学科（专业）点均应把导师队伍建设放在重要位置。
第二章研究生导师的岗位职责第三条研究生导师的岗位职责1．热爱研究生教育事业，熟悉并执行我国学位条例和我校有关学位与研究生教育的各项规章制度。
2．具有较高的学术造诣、良好的道德品质和严谨的治学态度，遵循科学研究的基本规律,反对一切弄虚作假和抄袭剽窃等学术不端行为，具有诚实守信的治学态度，为人师表。
3．教书育人，全面关心研究生的成长。
经常了解研究生的思想政治情况，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观；主动关心研究生的身心健康，对“三困生”要给予重点关注，并定期与有关领导、工作人员沟通，对出现的问题及时反映并协调解决。
4．在研究生请假、评奖评优、贷款、困难补助、勤工助学等各项申请中，导师必须了解实际情况，进行预审核。
协助学院抓好研究生的安全教育和学术道德教育，对研究生弄虚作假等违反学术道德的行为及时发现并加以制止。
协助学院学工办做好所指导研究生在学位论文撰写阶段的日常管理工作。
协助有关职能部门做好研究生的毕业鉴定和就业指导工作。
5．有参与研究生招收入学考试的命题、评卷、复试、录取等工作的义务。
在参与研究生招生过程中严格遵守工作纪律和工作程序。
6．积极参与制订或修订本学科、专业研究生的培养方案，并根据培养方案的基本要求和研究生的实际情况，制订研究生的个人培养计划。
硕士研究生学位论文开题申请表
学号201010304138
姓名马荣佳
所在学院土木与交通学院
专业结构工程
导师姓名邢振贤
填表日期2011-11-2
研究生处制
说明
1、研究生在导师指导下，应于第三学期内根据研究方向选定论
文研究课题。
2、研究生通过系统地查阅国内外文献资料，在进行实地调查研
究的基础上，认真填写表中有关内容。
3、本申请表及开题报告存入研究生技术档案，是学位评定材料
之一。
4、开题申请表、开题报告各一式四份，应于第三学期末之前上
交，分别由导师、研究生本人各保留一份，所在院系两份，其中一份存入研究生技术档案，一份留存备查，并作为检查报告执行情况的依据。
5、本表格采用B5纸张打印。
浙江师范大学人文学院研究生管理办法（摘要）为贯彻落实《浙江师范大学“十二五”暨中长期发展规划纲要》和学校“十二五”学位与研究生教育发展规划，强化研究生培养制度建设与日常管理，牢固树立研究生培养质量意识，推进我院研究生教育工作健康有序开展。
根据《浙江师范大学研究生手册》相关要求，同时依据我院实际情况，特将有关管理规定强调如下：一、研究生教务管理办法（一）课程开设学院根据研究生培养方案要求和规定，确定开设的课程和计划。
增设新课程，必须事先写出教学大纲，经硕士点负责人、分管院长审核同意，报研究生学院批准后，方能列入开课计划，并将课程录入研究生教务管理系统。
（二）排课与课程调度1．根据研究生学院排课的统一规定，研办每学期第10周开始安排下学期的排课工作。
上课时间及地点有特殊需求的教师须提前告知研究生秘书，研究生秘书合理安排好课程调度，并将课表发至各专业学生及任课教师。
课表发放后，不再更改。
2．教师根据课程安排（课程表）按时上课，不得任意调课。
任课教师如因特殊情况需临时调动上课时间或地点的，须在开课第一周内提前与研办协商解决，办理调课手续，并上报研究生学院。
（三）课堂教学与课程考核1．教师对课堂教学应有高度的责任心，按教学大纲的内容和要求认真备课，在课堂教学过程中能够采取启发式教学方法，调动研究生积极思考，鼓励他们参与教学过程，从参与中更深刻的理解教学内容。
2．每学期末进行课程考核。
任课教师及时布置课程论文，学生在学期结束前完成课程论文并集中上交给任课教师批阅。
任课教师须在本学期期末或下学期开学第一周，将批阅后的课程作业与成绩登记表交回研办，同时将成绩录入“研究生信息管理系统”。
3．存在下列情形的，课程须重修：（1）学位课程考核成绩低于60分；（2）非学位课程经补考仍不及格；（3）一学期内某课程缺课时数（含经请假批准的时数）累计超过该门课程教学时数的三分之一；或一学期内某课程旷课累计达到6课时；（4）课程论文中出现严重抄袭、剽窃他人学术成果；（5）课程考试过程中有替考、代考、作弊等违纪现象。
2015年杭州幼儿师范学院硕士学位论文开题通知各位导师和同学：根据浙江师范大学研究生学院硕士研究生论文开题的要求，我院定于2015年3月20日—2015年4月10日进行硕士学位论文开题。
开题有关事项通知如下：一、参加开题的研究生范围：13级普硕、农硕、14级专硕、13级在职教育硕士及之前延期开题的学生.二、参加硕士学位论文开题的资格要求：参加学位论文开题的研究生必须课程审核合格，按培养方案规定修完学分。
三、开题组织与安排（一）开题时间与组织开题分三个小组进行，每一小组具体时间和地点由各导师组成员商定，但需要在2015年3月20日—2015年4月10日期间完成，各学生组长协助导师组长联系导师与同学、安排教室等事宜。
任何同学不得请假。
在开题前3天在研究生管理系统，提出开题申请。
开题结束后于4月17日前将开题结果上传系统。
开题后（4月17日前）请各位同学根据导师小组意见修改报告，并将修改好的开题报告打印一份交研科办存档。
同时填写好2本培养手册里跟开题相关内容，交研科办审核（手册内别夹开题报告，把开题报告概要填写到手册里）。
（二）硕士学位论文开题报告准备与进行程序1、每位研究生认真撰写开题报告,由指导教师进行审核。
2、研究生提前三天将导师审核后的开题报告发给参加开题报告会的导师。
（由各组学生组长统一收齐打包发送给参加开题的各位导师，请各组成员主动联系学生组长）开题时，需要提交报告打印稿，导师组每个成员一份。
3、开题报告会由导师组组长主持。
每位研究生用PPT呈现开题报告，并用10-15分钟时间报告选题的意义、内容与方法。
研究生报告后，导师组审核、讨论是否同意通过开题报告。
4、导师组应发扬学术民主，对研究生的开题报告进行严格审核，对选题适当、论据充分、措施落实的，应批准通过论文开题；对尚有不足的，要限期修改补充，应批准修改后可以通过开题；对选题不当的论文，应建议重新思考选题，并重新进行论证，重做开题报告，择期再次开题；若再次开题不能通过，则按有关文件规定办理。
浙江师范大学硕士学位论文开题报告基本要求（试行）浙师研字[2004]16号学位论文开题报告是研究生学位论文工作中不可缺少的重要环节，是培养研究生独立科学研究能力、审核完成学位论文进度计划、保证论文质量的有力措施。
通过开题报告和专家评议，研究生可较好地了解本课题进行过程中应注意的各种问题，及时调整论文工作计划，并加强与导师之间的相互交流。
现对论文开题报告提出如下要求：一、选题论文题目的选择可在研究生充分查阅文献资料的基础上提出，并经导师同意后确定；或在导师对研究生情况充分了解的基础上，由导师首先提出，征求研究生的意见后确定。
硕士学位论文选题的基本要求如下：1.选题应有一定难度，在学术方面具有开拓性，技术应用方面具有先进性，使研究课题具有较高的理论意义、学术水平和实用价值。
2.选题应密切结合实际，力求解决现代化建设中一些急需解决的科学技术难点，并尽量结合导师承担的科研项目，对国民经济和社会发展起到指导和推动作用，争取有较好的经济效益和社会效益。
3.根据指导教师的专长、科研基础和实验条件确定选题，必要的实验设备基本落实，必要的实验条件基本具备。
4.结合研究生本人的基础和特长确定选题，使研究生通过论文工作得到从事研究工作全过程的基本训练。
5.论文题目大小适宜，在时间安排上留有余地，确保在预定时间内完成任务。
6.教育硕士学位论文的选题应具有较强的针对性和实践性。
选题应来源于中小学教育教学与管理实际和基础教育教学改革实践，具有一定的理论意义和较强的应用价值。
7.中职硕士学位论文的选题应来源于本专业，注意结合中等职业教育改革与发展实际需要以及所从事的教学实践；应具有明确的应用背景和实际价值；应具有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用所学理论、方法和技术手段解决本专业领域或职业教育教学中实际问题的能力。
二、开题报告的内容1.课题的来源及选题的依据。
主要是研究生分析其研究方向的历史、现状和发展情况，着重说明选题的经过、该课题在国内外的研究动态和对开展此课题研究工作的设想。
江西师范大学在职研究生学籍管理暂行规定第一章总则第一条为贯彻国家教育方针，维护正常的教育教学秩序，保障研究生身心健康，促进研究生德、智、体全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，参照教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制定本规定。
第二条本规定适用于我校按照国务院学位办招生政策录取的在职人员攻读硕士学位研究生，具体包括在职人员攻读硕士专业学位研究生和高等学校教师在职攻读硕士学位研究生，以下简称在职研究生。
第三条在职研究生在校学习期间，应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
第二章入学与注册第四条按国家招生规定录取的在职研究生新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应当向学校请假，请假期限为2周。
未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第五条在职研究生入学不转户口、工资关系及组织关系，但在校学习期间可在学校参加组织活动。
在职研究生不能申请助学金及助学贷款，其公费医疗或医疗保险事宜由工作单位负责。
第六条新生入学后，学校在一个月内按照有关规定对其进行复查。
复查工作由所在学院组织进行。
经复查，凡身体、政治和业务合格者学院予以注册，取得学籍，由研究生院发给研究生证。
复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校取消其学籍。
情节恶劣的，提请有关部门查究。
浙江师范大学研究生管理信息系统学生操作手册（2019）一、登录1.研究生登录地址：/pyxx/login.aspx也可登录校网进入研究生院主页，在页面点击“信息管理系统—学生登录”即可。
2.研究生登录用户名和密码：研究生的用户名为学号，密码为8位生日数字，如19771206。
首次登陆后须修改密码。
二、研究生登录系统后的注意事项及功能介绍：（一）公共信息可查看系统中通知公告。
（二）个人信息可进行学期注册、查看及修改本人的基本信息、密码修改、学籍异动申请、外语等级考试报名等。
1.学期注册：每学期在规定时间内进行网上系统的注册。
不进行注册者会影响此后的管理系统的操作。
2.个人信息修改：系统中原有信息为招生数据库信息，本人不能随意修改，如有误或有变动，须提供相应证明才能修改。
奖助学金发放的农行卡号本人可在系统进行修改后提交。
(三)等级考试：学校组织的各种英语考试，研究生可通过该功能进行网上报名。
（四）培养管理包括提交培养计划、培养计划查询、开课目录查询、网上选课、选课结果查询、课表查询、成绩查询等功能1.制定并提交培养计划：培养计划一般指研究生在攻读学位期间，根据培养方案制定的本人修读课程及环节的学习计划，包括本人在入学后1～2年的课程学习阶段应修读的所有课程及必修的培养环节。
制定培养计划时的注意事项有以下几点：①培养计划应在新生正式入学确定导师后的一个月内制定完成。
②培养计划应根据培养方案制定。
③培养计划应尽可能在导师指导下制定。
④培养方案中的大部分学位课程（含学位公共课、学位基础课、学位专业课）及必修环节等，不可选择；但学位基础课和学位专业课也分方向设置时应根据本人的专业方向选择修读课程。
⑤选修课应根据本人的专业方向选择修读课程，一般情况下应征求学院和学位点意见或建议。
（1）制定培养计划：根据本人所在专业的研究生培养方案（中的培养计划表），结合《研究生培养手册》，在导师指导下并征询研究生秘书意见后制定的本人的“培养计划”。
开题报告：硕士开题报告多少字本文是一篇开题报告，开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
（以上内容来自百度百科）今天硕博网为大家推荐一篇开题报告，供大家参考。
硕士开题报告字数一般不少于五千字，但是每个学校的要求不一样，所以还是要看每个学校的要求。
硕士开题报告的内容如下。
1.本课题的目的及研究意义2.本课题的国内外的研究现状3.本课题的研究内容4.本课题的实行方案、进度及预期效果课题的研究内容5、已查阅参考文献：下面学术堂列举一篇硕士开题报告范例，给大家作参考。
硕士开题报告范文：题目：大学生和谐就业问题研究1、立论依据课题来源及研究的目的和意义：课题来源：我国学术界早在20世纪80年代末就开始对高校大学生就业问题进行研究，研究成果突出。
然而，将大学生就业与和谐理念相结合的研究相对较少。
目前，虽然中共中央以及各级政府，社会上企事业单位都很重视大学生就业问题，也实施各种积极的就业政策，但是中国当前的大学生就业仍然不容乐观。
大学生就业问题日益突出，解决大学生的充分就业问题是国家繁荣、社会稳定、高校和谐、个人幸福的根本保障。
它与社会、高校、个人的切身利益息息相关。
目前，我国正处于构建和谐社会的攻坚阶段，构建和谐社会要求实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系，大学生作为社会的高端人才，实现大学生和谐就业能够推动和谐社会的建设。
因此，选择本课题是基于社会现实问题提出来的，旨在通过分析研究能够在一定程度上解决大学生就业难问题，从而实现大学生和谐就业，加快和谐社会建设的步伐。
研究目的：近几年来，大学生就业难的呼声日渐高涨，因此，在当前就业形势日益严峻的背景下，研究大学生就业问题具有急迫性和重要性。
首先，当前大学生就业是全社会就业的重要组成部分，如果毕业生不能顺利就业，不仅直接影响毕业生个人的生活和思想情绪，会诱发各种矛盾和问题，直接影响到我国和谐社会构建和发展。
1. 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书及其他有关证件，按学校规定的日期入学报到，因故不能按时报到者，应事先向研究生院请假，请假期限为（）周。
未请假或者请假逾期（）周者，除因不可抗力等正当事由之外，视为放弃人学资格。
A. 1B. 2C. 3D. 42. 因个人原因在学校规定的请假期限内不能报到入学的新生可以申请（）。
A. 延期B. 退学C. 假期D. 保留入学资格3. 每学期开学时，研究生应当按学校规定持（）到所在学院办理注册手续(不得由他人代办)，注册后研究生证上应加盖注册章。
A. 录取通知书B. 研究生证C. 学生卡D. 户口本4. 因突发疾病或紧急事故未能及时请假者，本人(可委托他人)在（）天内补办请假手续。
A. 7B. 3C. 5D. 155. 每门课程学习期间，研究生院至少组织3次抽查考勤，累计()次缺勤的直接取消课程考试资格。
A. 3B. 2C. 1D. 56. 学院应（）研究生创新、创业，为研究生建立创新创业档案，负责其日常管理。
A. 支持和指导B. 鼓励和支持C. 奖励D. 鼓励7. 研究生在我校因退学等情况终止学业，其在校期间所修的课程及已获得的学分予以记录，学校在（）年内予以承认，超过()年有效期限的不予承认。
A. 5B. 10C. 15D. 208. 研究生（）等方式取得校外研究生课程修读成绩和学分，按我校有关研究生校外课程修读认定与学分转换的相关文件规定执行。
A. 外出访学、交换学习、联合培养B. 外出访学C. 交换学习D. 联合培养9. 全日制和非全日制之间（）互相转专业，学术学位和专业学位之间（）相互转专业。
A. 不能能B. 不能不能C. 能能D. 能不能10. 全日制研究生转专业申请时间一般在第二学期的开学（）周内进行；非全日制研究生转专业申请时间一般在第一次集中授课的1周内进行。
A. 1B. 2C. 3D. 511. 全日制学术型硕土研究生的基础学制为（）年、全日制专业学位硕士研究生的基础学制为2-3年；非全日制硕士研究生的学制为2-4年；博士研究生的基础学制为3年。
浙师教字…2015‟号浙江师范大学关于印发2015年优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生推荐办法的通知各学院：为做好我校2015年优秀应届全日制普通本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的推荐工作，现将《浙江师范大学2015年优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生推荐办法》予以印发，请遵照执行。
浙江师范大学2014年9月8日1浙江师范大学2015年优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生推荐办法为做好2015年优秀应届全日制普通本科毕业生免试攻读硕士学位研究生推荐工作（以下简称“推免”），根据《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》（教学…2006‟14号）、《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》（教学厅…2014‟5号）和《关于下达2015年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生名额的通知》等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
一、推荐名额1．普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生（简称“普通推免生”）名额125名。
2．研究生支教团推免专项计划（简称“支教团”）名额18名。
3．教育部直属师范大学接收外校推免生（简称“补偿计划”）名额7名，接收高校名额分别为华东师范大学4名、华中师范大学2名、陕西师范大学1名。
4．“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）名额25名。
（推荐办法、程序另行下文）二、推荐对象2015年全日制普通本科毕业生（专升本、行知学院学生除外）。
2三、推荐条件1．具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，遵纪守法，诚实守信，学风端正，无任何违法违纪处分和剽窃他人学术成果记录。
2．专业基础扎实，学习成绩优秀，原则上前3学年平均学分绩点专业排名前30%以内（初阳学院学生前80%以内）。
具有专业技术突出能力且申请支教推免的学生前3学年平均学分绩点专业排名前50%以内。
3．英语基础较好，全国大学英语四级考试成绩425分（含）以上（710分制）。
浙江师范大学文件浙师研字〔2013〕36号浙江师范大学研究生硕博连读实施办法各学院（研究机构）：现将《浙江师范大学研究生硕博连读实施办法》予以印发，请遵照执行。
浙江师范大学2013年12月4日—1—浙江师范大学研究生硕博连读实施办法为提高我校博士研究生生源质量，优化博士研究生生源结构，提升博士生的培养质量和创新能力，适应现代社会对高层次人才培养的需要，根据教育部相关文件精神，结合我校学位与研究生教育的实际情况，特制订我校硕博连读实施办法。
一、指导思想1．实行研究生硕博连读主要目的是为了选拔科研拔尖人才，提高我校博士研究生的生源质量，提升博士生的研究水平。
2．硕博连读研究生选拔的主要标准是科研能力和学术发展潜力，着眼点是鼓励我校科研拔尖的硕士研究生攻读我校的博士生，集中精力从事科学研究。
二、基本原则1．我校有博士学位授予权的专业均可接收硕博连读研究生；2．原则上硕博连读的研究生总数不超过本学科当年博士研究生招生计划的30%，同一专业方向不得每年连续招收硕博连读学生。
每位博士研究生导师每年只能录取1名硕博连读学生；3．为保证硕博连读选拔工作公平、公正、公开，招收硕博连读研究生的学院可根据报名、招生名额等具体情况，制定不低于本规定所要求的选拔条件和考核方式，选拔条件、考核方式由学院学位评定分委员会审议通过。
4．拟进行硕博连读研究生选拔工作的学院须制定招收硕博连读研究生的培养方案，内容应包括学分、在校学习年限、学制、课程要求、培养环节要求、论文要求等。
培养方案报研究生学院备案。
—2—三、学习年限硕博连读研究生的学习年限一般为5—6年。
四、选拔条件1．品德良好，身心健康，遵纪守法，同时具有高度的责任心和使命感；2．具有扎实的理论基础知识、较强的创新精神和科研能力，发展潜力较大；3．我校在读学术型硕士研究生，所修硕士学位专业与攻读博士学位的专业相同或相近；4．已完成硕士研究生培养计划规定的课程学习，学位课成绩优良，已通过大学英语六级考试；5．硕士学位论文选题具有发展成博士学位论文的潜力。
