2007年历史中考备考策略_4

2007年中考历史复习资料（中国古代史部分）中考考点知识结构七年级考点一夏、商、西周的兴亡（七上P 22－26）考点二商鞅变法(七上P 43)考点三秦朝的统一(七上P 48-52)考点四汉通西域 丝绸之路（七上P 66－70）考点五北魏孝文帝改革（七上P 86－88）考点六隋唐科举制度（七下P 20－23）考点七“贞观之治”和“开元盛世” （七下P 8－10、、、七下P 13）考点八“和同为一家” （七下P 25－28）考点九唐代中外文化交流（七下P 31－35）考点十宋代经济重心的南移（七下P 49－52）考点十一元朝的统一和民族关系的发展（七下P 62－66）考点十二明清专制统治的加强（七下P 70－77）考点十三明清统一多民族国家的巩固（七下P 80－84）考点十四明清“闭关锁国”的主要表现及历史影响（七下P 93－95）考点十五古代科学技术（七上P 92－104）（七下P 100－115）考点十六古代思想文化（七上P 107－113）（七下P 117－131）考点一夏、商、西周的兴亡一 夏朝（约公元前2070年——约公元前1600年）——我国的第一个王朝1．建立者：禹 最后一个王：夏桀2．禹死后，其子启继承了王位，标志着王位世袭制取代了原始社会中部落首领的禅让制。

二 商朝（约公元前1600年——约公元前1046年）1．建立者：汤 最后一个王：商纣王 商灭夏的战争：鸣条之战2．盘庚迁都（约公元前1300年）：商王盘庚把都城迁到殷（河南安阳）三 西周（约公元前1046年——公元前771年）1、建立者：周武王 都城：镐京（陕西西安） 最后一个王：周幽王2、公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀死，西周结束四 东周（公元前770年——公元前221年）1、建立者：周平王 都城：洛邑（河南洛阳）2、东周分为两个时期：春秋（前770年——前476年）和战国（前475年——前221年） 考点二商鞅变法1．时间：公元前365年开始2．目的：改革内政，变法图强 支持者：秦孝公3．内容：①承认土地私有；②奖励耕织；③奖励军功；④建立县制⑤严明法令，实行连坐法。

2007年最后一个月历史复习策略2007年的高考离我们越来越近了，高考复习的时间越来越有限了。

怎样才能创造高考辉煌呢？最后的复习应该坚持“以纲（《考试大纲》）为纲、以本（课本）为本”。

《考试大纲》是高考命题的法规性文件，更是备考复习的重要依据。

有的同学认为，考纲只是规定了考试范围，没有什么用处。

这种想法是不对的。

好钢应该用在刀刃上。

认真研读、揣摩《考试大纲》，了解考点的增删情况，明确哪些是要考的，哪些是不考的，这样，在最后一段有限的时间就可以不做或少做无用功，从而有的放矢的进行复习，可以起到有事半功倍的效果。

★。

最后阶段，请注意以下高考历史信息古代史：1．制度史的复习，赋税制度的变化及其作用，如：商鞅变法、初税亩；赋税制度与农业，商品经济的关系。

2．先进文化的作用（儒家思想与当代外交思想）3．唐朝、宋城市经济特点及发展原因与影响。

近现代史：1．现代化仍是重点，特别注意政治、思想的现代化；民主法制的现代化；中国共产党对中国现代化的贡献2．所有制的变化及其作用世界史：1．大国合作，大国合作出现的原因及对本国经济发展及对世界政治格局的影响。

2．大国（德国、亚太地区）兴衰的原因及影响。

3．法国史（人权、法制）跨学科综合：1．粮食生产与耕地保护，退耕还村还草，退湖还耕。

2．改革开放以来，民营经济的变化。

3．区域经济注意环渤海地区、长江经济带，城市经济注意京津、西安、武汉、南京。

4．欧洲的经济的联合与发展，中国与欧洲的关系。

5．传统儒家思想与当今外交思想的联系（和而不同；已所不欲，勿施于人）6．中法关系。

★。

依据2007年高考文科综合考试大纲历史部分的内容明确：复习什么、什么不用复习、应该重点关注什么，该怎么做？一、复习什么考纲罗列出来的考点对照课本逐一进行复习。

课本才是根本，是知识和能力的载体，一定要切实抓好。

复习中要做到三点：1、微观分析，即从细微处入手，多角度思考，挖掘知识内涵，把握知识的核心和精髓。

2007年中考历史热点预测及复习建议年年中考总相似，岁岁考生却不同。

离０７中考还剩下不多时间。

在这段时间内，历史复习一定要讲究方法，既要认认真真训练，扎扎实实做题，更要总结经验，寻找规律，力争在有限的时间里使复习取得最佳效果。

一、抓住框架，定位考点。

依据课程标准和教材，以考试说明划定的范围为依托，有方向地进行复习。

仔细研究考试说明，把握考试方向，根据考试说明划定的范围进行有的放矢的复习；同时，正确理解课程标准和考试说明对知识点考察方向的描述，了解历史学业考试识记、理解、运用等三个层次的考察要求，明白哪些知识是识记内容，那些是理解和运用范围的内容。

掌握了这些，我们就能够有的放矢，集中力量，重点突破了。

二、回归课本知识，做到融会贯通；梳理知识体系，狠抓薄弱环节。

历史知识结构把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念纳入完整的学科体系之中，反映了历史事实和历史概念之间的普遍联系性，揭示了历史发展的基本线索和客观规律。

比如中国近代史中，“国内阶级矛盾是如何向民族矛盾转化的”这条线索，可纵串成下列知识点：南昌、秋收、广州起义－→三次反“围剿”→“九·一八”事变→“一·二八”事变→“一二·九”运动→西安事变→“七·七”事变→“八·一三”事变。

因此夯实基础，掌握和记忆基础知识、主干知识，会大大减少翻书的时间，加快做题的速度。

当然，一定要切忌死记硬背、囫囵吞枣、不求甚解的肤浅做法，对于每一个历史事件、每一种历史现象都要层层不断地追究“为什么”，真正弄清楚其前因后果和本质特征。

同时，每一考点，一般都有相应的题型；每一题型，都有相应的设题原则、方法和陷阱——当然也就暗含着某些破解技巧，解题关键在于切题，“有新意”不等于“瞎创新”，切题是硬道理。

在最后复习阶段，通过讲解和训练，学生能对每一考点、每一题型进行解题技巧方面的梳理。

中考命题的难度不会太大，基本史实的再现和主干知识的考察仍然是重点，中考即将来临，要求每位同学熟记知识要点，似乎较难，近几年来高考文科综合能力测试历史试题，我们发现题型比较稳定和规范，没有偏题和怪题。

中考历史复习策略中考历史是中学生要面对的一项重要考试科目，历史知识的广泛性和复杂性需要学生在备考阶段花费大量的时间和精力进行复习。

为了帮助学生更好地备考历史科目，本文将为大家介绍一些中考历史复习的策略和方法，希望能够对同学们有所帮助。

一、了解考试大纲和重点知识在开始历史科目的复习之前，学生首先需要了解考试大纲和重点知识。

中考历史的考试大纲通常会明确规定需要掌握的知识点和考试要求，学生应该详细阅读考试大纲，了解需要复习的内容和重点。

学生还可以结合历年考试题目和考试趋势，找出历史考试的重点知识和题型，有针对性地进行复习，避免功夫用错地方。

二、建立复习计划历史科目涉及到的知识点和内容较多，为了更好地备考历史科目，学生需要建立科学的复习计划。

可以根据考试的时间和自己的复习情况，将历史知识分成若干个部分，每天专心复习其中的一部分内容，制定详细的学习计划，并按时按计划完成，从而逐步掌握历史知识。

三、多种学习策略相结合历史学科涉及的内容较为广泛，包括人物事件、政治制度、文化传承等多个方面，因此在复习历史的过程中，除了死记硬背，还应该注重多种学习策略相结合。

比如可以通过阅读相关的历史书籍和文献，听相关的历史讲座和课程，甚至可以利用多媒体资源进行学习，这样可以帮助学生更全面地了解历史知识，增强复习的深度和广度。

四、巧用时间和空间在复习历史科目的过程中，学生可以巧用时间和空间，把握学习的机会。

比如可以利用课余时间、周末和节假日，专门进行历史科目的复习，也可以在公交车上、地铁里，利用碎片时间进行历史知识的温习和回忆，从而提高复习的效率。

五、主动参与课堂讨论在平时的历史课堂上，学生应该主动参与课堂讨论，积极思考历史问题，并且主动向老师请教疑难问题。

在课堂上，可以向老师提问，与同学们进行讨论，通过讨论和交流，不仅有助于加深对历史知识的理解，还能够培养学生的思维能力和分析能力。

六、做历年真题历年的中考历史试题是学生复习的重要参考资料，通过做历年真题，可以帮助学生了解历史考试的题型和难度，增强应试能力。

历史中考复习策略历史是一门既有趣又具有挑战性的学科。

对于中考来说，历史的复习显得尤为重要。

下面是一些建议，帮助你制定一个高效的历史中考复习策略。

1.熟悉考纲和教材：在复习历史时，首先要熟悉考试纲要和教科书。

查看考纲可以帮助你了解考试的重点和要求，从而有针对性地进行复习。

教科书是你的主要学习材料，要仔细阅读并理解教材中的内容。

2.制定复习计划：制定一个合理的复习计划是非常重要的。

将整个复习过程划分为不同的阶段，每个阶段集中复习一个主题或一个时期。

根据计划，安排每天的复习时间，确保能够充分覆盖所有的主题。

3.建立知识框架：在学习历史时，建立起一个知识框架是非常有帮助的。

你可以按照时间轴或主题将历史事件进行分类，以便更好地理解和记忆。

了解历史事件之间的关联和影响也能够提高你的理解能力。

4.多角度学习：历史是一个多维度的学科，可以从多个角度学习。

除了阅读教科书之外，还可以参考其他历史书籍、文献、电影和纪录片。

这可以让你从更多的角度了解历史，加深对历史事件的理解和记忆。

5.制作笔记和思维导图：在复习历史时，制作笔记和思维导图是很有帮助的。

通过将重要知识点记录下来，可以加深记忆，并在复习时进行回顾。

思维导图可以帮助你整理复杂的历史事件和概念，并形成清晰的知识结构。

6.多做历史试题：做历史试题是检验和巩固你的知识的有效方式。

可以通过做历年的中考试题和模拟试题，了解考试的出题方式和考察点，并找出自己的薄弱环节。

做题时要注意时间和分数的控制，模拟真实考试环境。

7.合理利用辅助工具：除了纸质教科书和试题，还可以利用一些辅助工具来进行历史复习。

例如，可以使用历史类的学习App、在线课程和视频讲解，以及历史博物馆和纪念馆的参观。

这些工具可以加深对历史知识的理解和印象。

8.与同学交流讨论：与同学进行交流和讨论，可以帮助你更好地理解历史事件和观点，并共同解决问题。

可以组织小组学习和讨论会，分享彼此的复习笔记和心得体会，互相提供帮助和支持。

２００７年高考历史备考方略
高考具有导向性。

我们必须认真研究近年高考命题特点，以把握其命
题趋势，成功备考。

结合04—06年文综历史试题特点，我认为2007年高
考历史备考应把握以下几个原则、方法。

4、关注历史周年大事、关注与历史相关的现实问题，关注时政热点
问题。

近几年高考试题都考查了一些历史周年大事、热点问题及与历史相
关的现实问题，如04年的东北振兴问题、05年万隆会议问题、06年的法
德关系、铁路建设题及第二次鸦片战争开放的通商口岸问题。

所以平时必
须加强对这些方面的关注和有意识的积累、渗透，做到有备无患、游刃有余，大大提高复习质量。

5、要深入挖掘教材，巧问激疑，启发思维。

今年的历史试题命题角
度较为新颖，设问隐蔽迂回。

如全国卷Ⅱ对各国工业化的考查并没有着眼
于进程、措施、影响等容易被关注的内容，而是考查了资金问题，另辟蹊径，耳目一新。

总之，高考历史复习必须以考纲为纲，把握时代脉搏，以本为本，夯
实基础；以深化、活化教材为突破口，以挖掘历史现象的本质为核心，以
学生的思维训练为主线，以能力培养为目标，实现基础知识、能力培养双
过关。

要关注近2~3年高考题，分析其命题方式、考查方向及所考查知识点，预测未来命题趋势，对近2~3年已经考过的问题可以从简复习，或变
换角度复习，加强备考复习的针对性，提高效率，以取得事半功倍的效果。

(审稿：王富友编校：孙卫东)。

2007年历史中考备考策略2007年中考备复习已拉开帷幕。

备考复习年年花相似，岁岁果不同。

我们必须依据实际，循其规律，采用新方法，使用新策略来应对。

2007年历史中考变化较大，且时间短，任务重。

我们必须高度重视，认真对待，扎实备考。

今天我们就借助上海中学为我们搭建的平台，交流复习经验，研究应考对策，做好备考工作，办好出口质量。

下面是我的几点思考，抛砖引玉，供老师们参考。

一、研读考纲明方向考纲是中考命题的指导性文件和重要依据之一，它主要回答了中考考什么和怎么考的问题，因而成为我们复习备考的指导性文件和重要依据。

要做好备考复习，首先必须研读考纲，明确考试要求。

考纲研读须抓住以下几方面：1.明确考试的内容要求及变化。

考试内容是考纲的主体部分，也是老师们最关注的板块。

研究内容首先得明确范围要求，并明确告知学生哪些要考，哪些不考，以便针对性复习；今年的内容考点（除重庆历史外，以教材子目为单位统计）共141个，其中中国古代史35个，中国近现代史76个，世界历史30个。

同2005年比较，考点增加不少。

详见下表（以考试说明所列考点计算）：从上表看，2006年中考内容增加很多，这给我们备考复习带来了很大的难度。

我们必须做好计划，思考对策。

建议备考复习依据考点，逐一进行剖析、整合、演绎，以应对任何形式的考查测试。

如建国初的“抗美援朝战争”子目，我们复习时须依据课标要求，对教材知识进行剖析梳理，提出具体的学习目标：记住抗美援朝战争开始和结束的时间，中国人民志愿军司令员的名字；认识抗美援朝胜利的伟大意义；识别黄继光和邱少云图片，知道他们的英雄事迹，体会英雄身上体现的伟大的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。

又如建国初的“土地改革运动”，我们同样须依据课标要求，对教材知识进行剖析梳理，提出具体的学习目标：知道土地改革运动的指导性文件及颁布时间；认识土地改革的原因和目的（体会土地改革的必要性和重要性）；理解土地改革完成的重大意义；联系实际思考当今政府为什么十分重视农民、农业、农村问题；综观古今看历朝历代对农业的重视。

2007年河北中考文综历史备考分析一、2006年中考回顾：（一）考试形式答卷方式：开卷，笔试。

试卷满分为120分，其中思想政治45分，历史45分，两科间的综合30分，考试时间为120分钟。

试题难易比例：容易题约30%，中等难度题约50%，难题约20%。

2006年的河北课改试验区的历史试题客观题部分，总体难度不大，也能较好的体现出课标的三维目标，较符合初中生的认知特点。

主观试题试卷总分为33分，总体难度系数为0.7434，难度较为适中。

（二）试卷结构试卷结构：试卷分卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分。

卷Ⅰ为选择题，考生用答题卡答题，卷Ⅱ为非选择题，考生在试卷上答题。

组卷形式：试题按题型和内容进行排列，同一题型的两个学科的试题均各自相对集中，试题顺序尽量按由易到难排列。

综合部分，文科政史综合部分也分为选择题(单项选择、组合选择)和非选择题(综合论述题)等题型。

政史综合论述题重点考查学生的思维、表达、分析与解决问题的综合能力。

（三）试题特点1、06年的试卷最明显的变化是题目数量和题型结构的变化。

2、体现课改理念，发挥考试的导向功能。

3、注重义务教育阶段的历史基础知识，突出面向全体学生的意识。

4、关注社会时政热点，引导学生关注生活、关注社会，把历史知识的学习融入到社会的大背景中。

5、图文并茂，再现历史，激发学生的思维6、试题的难易度、开放度都把握的非常好。

（四）试题分析（五）2006年中考试卷带给我们的启示2006年中考文综历史试题体现了与时俱进、不断创新的特点。

试卷考查了学生的基础知识、理解推理能力、创新实践能力和探究式学习的能力，并且紧扣《课程标准》，给我们的课堂教学以很好的导向作用。

今后我们在教学中应该注意以下几个问题。

1．多关注与历史相关的时事热点，让历史课紧跟时代步伐，充满时代气息，使历史更具知识性、趣味性、创新性。

2．强化专题复习，培养学生的知识迁移和整合能力，逐步运用一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，评价一定的历史事件。

中考历史复习策略中考历史作为考试科目之一，是中学生必须认真准备的重要科目之一。

历史知识不仅仅是为了考试而学习，更是为了了解和认识人类的发展历程，了解国家的兴衰成败。

而且历史是个很有难度的科目，需要大量的记忆和理解，下面我们就来谈一谈关于中考历史复习的策略。

一、掌握基本知识历史学科中的基本知识是我们备考的基石。

在复习历史的时候，首先要将历史的大事件和重要人物熟记于心。

可以通过制作时间轴、画思维导图等方法，将历史事件和人物串联在一起，有助于整体把握历史知识。

要注意记忆历史数据，例如年号、条约名称、战争时间等，这些小的碎片知识可能成为中考卷面上的分数点。

二、注重历史地理知识历史地理在历史学科中是非常重要的一部分，地理环境对历史事件和历史人物有着重要的影响。

在复习历史的过程中，不要忽视历史地理的学习。

可以结合地图，深入了解历史事件和地理环境的关系，这样有助于更好地理解历史事件的发展和演变。

三、理解历史背后的逻辑历史并不是简单的时间线和事件多，更多的是要理解历史事件背后的逻辑和原因。

在复习历史的过程中，要善于发现历史事件之间的因果关系，理解历史事件背后的社会、政治、经济等方面的关系。

这样有助于在中考历史题目中更加深刻地理解历史知识，从而更好地回答题目。

四、勤于举一反三历史学科中的很多知识点是可以联系起来的，可以进行举一反三的练习。

当我们学习了一次世界大战的时候，就可以联系起二战、冷战等历史事件进行比对，从而深化对历史知识的理解。

这种联系起来的复习方法有利于让知识之间相互渗透，更好地理解整个历史发展的逻辑。

五、多做历史试题在复习历史的过程中，多做历史试题是非常有必要的。

历史试题不仅可以检测我们对历史知识的掌握程度，更可以帮助我们熟悉考试题型，提高解题能力。

可以找一些历年的中考历史试题进行练习，也可以根据老师布置的练习题进行针对性的练习。

六、做好总结在复习历史的过程中，不仅要善于总结知识点，更要善于总结自己的复习方法。

初2007级中考历史复习提纲秦朝的统一巩固统一的措施汉武帝的文治武功（兴办太学）1、西汉建立：（公元前202）年，（刘邦）称帝，建立（汉）朝，都城在（长安），历史上称为（西汉）（前202年－9年），（东汉）都城在（洛阳）（25年－220年）。

2、进入鼎盛时期：（汉武帝）（刘彻）在位时，汉朝进入（鼎盛）时期。

3、汉武帝的文治：（1）"罢黜百家，独尊儒术"[采纳（董仲舒）的建议]；（2）在都城长安兴办（太学），让博士主持教学，招收"弟子员"。

两汉对外交流（丝绸之路）1、以（长安）为起点，经过（河西走廊）和今（新疆）地区，翻越（葱岭），通向（西亚）和（欧洲）。

在这条商路上，汉朝向外输出的主要是（丝绸），所以叫丝绸之路。

2、以（成都）为起点的"南方丝绸之路"实际已经形成。

从开皇之治到贞观之治建立：581年,北周外戚杨坚建立隋朝,定都长安，年号为开皇。

统一：589年,隋灭陈朝,结束分裂局面,统一中国。

开皇之治产生原因：①改革政权机构,选拔人才；②大力发展农业,减轻赋税徭役；③倡导节俭建立：618年,李渊在长安称帝,建立唐朝走向全盛的唐朝开元盛世一、唐玄宗统治前期的年号为“开元”二、出现的原因1、任用贤臣，淘汰无能之辈；（提拔了姚崇、宋璟等有才干的人）2、农业上鼓励扩大耕地面积，兴修水利；统一度量衡统一货币（圆形方孔“秦半两”钱） 统一文字（小篆）。

后来，书写更为方便的（隶书）字体也逐渐流行起来灭亡：618年,隋炀帝（因残暴）时灭亡。

贞 观 之 治 隋 朝 唐朝626年,李世民继位,年号贞观.,李世民就是唐太宗。

（2）选用良吏,提高行政效能；（如任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部任要职） （3）轻徭薄赋；（允许农民交纳实物代替劳役） （4）减轻刑法，修订法律；（制定《贞观律》） （5）重视教育，大力培养人才；（中央设国子学、太学） （6）恩威并施，改善民族关系； （1）吸取隋亡教训，懂为君之道，遵从古训，广开言路。

中考历史复习备考策略中考历史考试是一个重要的科目，对于学生来说，复习备考策略至关重要。

下面是一些关于中考历史复习备考的策略和建议。

1.制定合理的复习计划：学习历史需要时间和规划。

制定复习计划时，可以根据自己的时间和实际情况，合理安排每天的学习内容和时间。

2.系统学习基础知识：历史复习的第一步是系统学习基础知识。

可以根据教材内容，逐章逐节地学习历史知识，并且要做好笔记和整理工作。

可以使用不同的方法，如画思维导图、制作复习卡片等，帮助记忆和理解。

4.定期复习和强化巩固：复习历史不能只是一次性地学习和记忆，还需要定期复习和强化巩固。

可以建立复习计划，每周或每个月进行一次全面复习，同时每天预留时间进行部分知识点的复习。

5.多做题：历史是一门注重应用的学科，做题可以帮助学生熟悉历史题型和解题技巧。

可以做历年真题、模拟试卷和习题集中的题目，同时注意解题的思路和分析方法。

6.注意整体把握和细节考察：在历史考试中，除了掌握知识点外，还要注意对于历史事件和人物的整体把握和细节考察。

可以通过背诵时间线和人物轴，提高对历史事件和人物的整体认识。

7.多做思维导图和图表：历史知识内容广泛，有时候难以理清关系。

可以通过制作思维导图和图表，将复杂的历史知识结构化和整理，帮助记忆和理解。

8.合理安排时间和精力：历史是一门需要长时间、大量记忆和理解的学科，合理安排时间和精力是非常重要的。

可以根据个人情况，将时间分配给不同的知识点和内容，均衡复习。

9.考试前进行模拟演练：考试前可以进行模拟演练，模拟真实考试环境，检验自己的复习和解题能力。

可以找一些历年真题进行模拟考试，检验自己对于知识点的掌握程度和应对考试的能力。

10.掌握解题技巧和策略：历史考试也有一些固定的解题技巧和策略，例如通过排除法法等。

可以通过参考复习资料，了解和掌握一些解题技巧和应对策略。

最后，要保持良好的心态和自信。

历史是一门需要长时间和艰苦努力的学科，正确定位复习的重点和方法，用正确的态度对待，相信自己的实力，相信自己能够取得好成绩。

中考历史总结备考中的注意事项与技巧历史作为中考考试中的一科，无疑是考生备考过程中需要重点关注的学科之一。

为了帮助考生更好地备考历史，本文将提供一些备考中的注意事项与技巧，希望能对考生顺利应对中考历史考试提供帮助。

一、注意事项1. 熟悉考纲要求：认真研读历史科目的考纲要求，了解历史科目考试的内容范围、考试重点和考试形式等，确保备考的方向正确。

2. 整理复习资料：将历史知识按照章节进行有组织的整理，制作并使用自己的复习资料，便于系统地掌握考试所需的知识点。

3. 运用多种学习资源：除了教科书，考生还可以参考其他历史读物、辅助教材和网络资源，提高知识的广度和深度。

但要注意，选择合适的学习资源，避免过多追求题海战术。

4. 勤于总结归纳：在复习的过程中，考生需要不断总结归纳所学的历史知识，形成自己的思维导图或框架结构，便于记忆和思考。

5. 加强练习和模拟：历史考试注重对知识的理解和应用能力，考生应该进行大量的练习和模拟测试，提高自己的分析和解题能力。

6. 注重实践应用：历史知识不只是为了应付考试，更要注重实际应用。

考生可以通过参观博物馆、阅读历史小说、观看历史纪录片等方式，将历史与生活联系起来，提升自己对历史知识的理解和兴趣。

二、备考技巧1. 系统学习并掌握基础知识：历史备考的基础是系统学习基础知识。

考生要重点复习历史的基础知识，如历史年表、历史朝代、重要历史事件等。

2. 理解历史事件的背景与影响：历史事件不仅仅是一个个事实，更要理解其背后的背景和对后世的影响。

考生在备考过程中应该注重对历史事件的背景和历史发展脉络的理解和记忆。

3.注意记叙文和议论文的应对：历史考试中，不仅考察考生对历史知识的了解，还考察考生对历史事件的分析和评价能力。

考生需要分清题目是记叙性的还是议论性的，选择合适的表达方式来回答问题。

4. 了解历史的考点和重点：历史考试并不是对所有历史知识点的全面考察，考生需要了解历史考试的重点和常考题型，集中精力备考这些重点内容，提高答题的准确率。

中考历史如何备考引言中考是每个初中生都会经历的一场重要考试，而历史科目通常是中考考试的一部分。

历史是一门需要广泛知识面和深入思考的学科，对于备考历史科目来说，必须要有一定的策略和方法。

本文将为大家提供一些备考中考历史的指导原则和实用技巧。

正文1. 熟悉考纲在备考历史科目之前，我们首先要熟悉考试的考纲。

通过仔细阅读考纲，了解考试所涉及的知识点和考查方式，可以帮助我们明确备考的重点和难点。

了解考纲也能够帮助我们合理安排备考时间，并确保我们在备考过程中不偏离出题的方向。

2. 系统学习历史知识备考历史科目，我们需要系统地学习历史知识。

我们可以按照考纲中的知识点进行分类，并制定一个学习计划。

在学习过程中，我们可以先广泛阅读相关教材和参考书，了解历史事件的背景和关键人物。

然后，我们可以逐个深入学习每个知识点，弄清楚其原因、过程和影响等方面的内容。

通过系统的学习，我们能够全面掌握历史知识，为备考打下良好基础。

3. 多做历年真题备考历史科目时，我们不能只停留在死记硬背的层面，还需要通过做题来检验并提高自己的理解能力。

历年真题是备考的重要资料，可以帮助我们了解考试的形式和题型，并帮助我们掌握解题的技巧和方法。

通过多做历年真题，我们可以找到一些常见的出题思路和套路，从而提高我们解题的准确率和速度。

4. 总结归纳历史知识备考过程中，我们需要对所学的历史知识进行总结和归纳。

我们可以制作笔记、思维导图或总结表格等工具，将重要的历史事件、人物和概念整理出来。

通过总结归纳，我们能够加深对历史知识的理解和记忆，并且可以方便复习时快速回顾重点内容。

5. 刻意练习备考历史科目时，刻意练习是非常重要的一环。

刻意练习是指针对自己薄弱环节的有针对性的练习，可以帮助我们发现自己的短板并加以改进。

我们可以选择一些针对性的历史题目或者组织小组讨论来加深理解。

通过刻意练习，我们可以不断提高自己的历史学科能力。

6. 关注时事和历史研究备考历史科目不仅需要学习历史知识，还需要关注当前的时事和历史研究成果。

中考历史复习策略中考历史复习策略是帮助学生高效备考历史科目的方法和技巧。

下面是一些建议和策略，帮助学生有效地准备中考历史考试。

1.理清知识框架：首先要理解历史学科的基本框架并掌握各个时期的关键事件、人物和重要概念。

建议学生制定一个详细的学科大纲或思维导图，以便能够全面了解历史科目的核心内容。

2.创造性记忆方法：历史学科需要记忆大量的事件和人物。

可以利用记忆方法，例如联想、故事化等方法，帮助学生记忆历史知识。

将历史事件、人物或概念与个人的经历、角色或感触联系起来，可以提高记忆效果。

3.重点记忆：历史学科考试通常关注一些重要事件、人物和概念。

学生可以通过查找历年试题和教材练习题等资料，了解历史考试的重点内容，并将重点内容优先进行记忆和复习。

4.多媒体学习：利用多媒体资源可以丰富学生的学习体验和记忆效果。

通过观看相关电影、记录片、听历史讲座或使用历史幻灯片等形式，帮助学生更好地理解历史事件和概念。

5.题目分析：历史学科考试通常包含选择题、判断题和简答题等。

学生在复习历年试题和教材时，注意分析题目的考点和命题思路，培养学生的解题思维和应试能力。

6.总结并整理笔记：学生在学习过程中应时常总结和整理自己的学习笔记。

总结可以帮助学生梳理知识框架、加深理解和记忆，并能够方便后续的复习和回顾。

7.互联网资源：利用互联网的学习资源，例如历史学科的网上课程、学科网站、在线题库等，可以帮助学生扩展学习材料、检测知识掌握情况，并与其他学生进行讨论和学习交流。

8.定期练习：历史学科需要大量的记忆和理解，只有通过多次的巩固和练习才能真正掌握知识。

建议学生定期进行历史学科的模拟考试和练习，强化对知识的掌握和应试能力的培养。

9.灵活应对：历史学科的考题形式多样，有些考题需要学生运用历史知识进行分析和解释，有些考题需要学生进行历史事件的排序和联系。

学生在备考中要对不同的题型进行针对性的练习和备考。

（比如可以参考历年试题进行练习）。

中考历史复习备考策略历史作为中考的一门重要科目，对于考生来说是一个需要付出较多精力和时间的科目。

如何有效地进行历史复习备考，合理安排时间和提高复习效率是非常关键的。

本文将介绍几项中考历史复习备考策略，以帮助考生顺利备考并取得好成绩。

一、了解考试要求首先，了解考试要求是复习备考的基础。

仔细研读中考历史考纲，了解考试的目标、内容和考查方式。

重点关注知识点的掌握程度和各类题型的题目特点，这样可以有针对性地制定复习计划，做到知己知彼。

二、制定合理的复习计划在掌握考试要求的基础上，制定合理的复习计划是复习备考的关键。

根据考试时间和个人复习时间的安排，合理地分配科目和时间。

建议按照章节、知识点或专题进行划分，因此可以有针对性地复习和巩固知识，确保每个知识点都得到充分的重视和复习。

此外，还要根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，避免过度复习而疲劳。

三、理顺历史事件的时间顺序历史学科对于时间的掌握是非常重要的。

在复习备考的过程中，建议将每个历史事件与其对应的年代和时间顺序进行关联。

可以借助时间线、时间轴或表格等工具，有意识地进行记忆和串联，使得历史事件在头脑中形成一个清晰的时间脉络。

掌握了历史事件的时间背景和先后顺序，可以更好地理解和记忆历史知识。

四、多角度理解历史事实历史学科的复习备考不能仅仅停留在死记硬背的层面，还需要对历史事实进行深入理解和分析。

在学习历史知识的过程中，可以通过阅读历史故事、名人传记、重要历史事件的背景资料等，扩展知识面和拓宽思路。

同时，不仅要关注历史事件的事实本身，还需关注历史事件背后的原因、影响和历史人物的行为动机等。

这样可以帮助加深对历史知识的理解，提高历史分析和思辨的能力。

五、做好习题和模拟考试做好习题和进行模拟考试是复习备考的重要环节。

可以通过习题册、历年真题或参加模拟考试等方式，进行针对性的练习和应试训练。

通过做题，可以检验自己对知识的掌握程度和答题的准确性，发现并弥补不足，提高解题的技巧和速度。

中考历史的复习策略历史作为中考科目中的一项重要内容，对于学生而言是一项相对较难的科目。

但是，只要掌握一定的复习策略，就能够更好地备战历史考试。

本文将为大家介绍一些中考历史的复习策略，帮助你在考试中取得好成绩。

1. 理清知识框架复习历史的第一步是理清知识框架。

历史是一门比较系统的学科，需要学生掌握不同历史事件的时间线索、发展脉络等。

可以根据教材或复习资料的内容，确定每个历史事件的时间、地点、原因、结果等重要信息，然后将这些信息归纳整理成一张知识框架图。

这样做有助于学生更好地理解历史事件的关联性，提升记忆效果。

2. 制定详细复习计划制定一个详细的复习计划是提高复习效率的关键。

学生可以根据中考历史的考试大纲，将不同的知识点划分为不同的复习阶段。

每个阶段可以设定一个时间目标，并制定具体的复习计划。

在每个阶段中，可以将相关的知识点进行整合，形成一个完整的知识体系。

同时，还要合理安排时间，将复习任务分配到每天的不同时间段，保证复习过程的连贯性和稳定性。

3. 深入理解历史事件对于历史事件的复习，不仅仅是简单地记住一些表面的信息，而是要深入理解每个历史事件的背景、原因和影响，并能够在解答问题时进行合理的分析和解释。

可以通过查阅不同的历史资料、书籍和相关的研究成果，对历史事件进行更加深入的学习和了解。

此外，可以通过与同学或老师的讨论，拓宽视野，加深对历史事件的理解。

4. 多种复习方式结合复习历史不仅仅限于课堂学习，还可以采用多种复习方式结合，提高学习效果。

例如，可以利用历史故事或人物来记忆历史事件；可以制作小抄或复习卡片来记忆重点知识点；可以进行历史地图练习，增强对地理位置的记忆等。

多种复习方式的结合可以帮助学生更好地掌握历史知识，提高记忆力和理解能力。

5. 进行模拟考试模拟考试是检验复习成果和提高应对考试能力的重要方式之一。

可以通过参加校内或校外的模拟考试，了解自己在历史考试中的应试情况，发现问题，并及时进行针对性的补充和调整。

历史中考复习知识梳理方法及策略1.整理笔记法：将学过的知识点进行梳理和整理，可以分主题、时间、事件等进行分类，清晰地呈现出历史的发展脉络。

可以使用表格、思维导图等形式来整理，便于记忆和复习。

2.多看教材：历史中考通常以教材为准备考点，所以要多花时间研读教材。

可以对照教材，注重理解关键内容，记住重要事件和人物，深入了解历史的背景和原因。

同时，也要关注教材中的图表和地图，理解和掌握相关的信息。

3.多解历年真题：历年真题是了解考试趋势和题型的重要材料。

通过多次解答历年真题，可以了解常考知识点和考点的出题方式，从而有针对性地进行复习。

在解答过程中，要注重思路和方法的积累，提高解题能力。

4.制定复习计划：制定合理的复习计划，根据自己的时间和复习的重点，将复习内容分成小模块，每天安排固定的复习时间。

同时要有计划地进行知识的巩固和强化，特别是长期记忆的内容。

按照计划执行复习，提高学习的效果。

5.善用辅助资料：历史知识繁多，可以借助一些辅助资料来提升学习效果。

比如历史解读、历史艺术图册等，可以更直观地了解历史事件。

还可以利用互联网资源，找到相关的视频、音频、文章等，帮助加深对历史知识的理解和记忆。

6.小组合作学习：可与同学组成复习小组，相互讨论和交流，帮助理解和记忆知识点。

可以分工合作，互相监督，共同完成知识点的梳理和巩固。

7.做好知识点的总结：复习过程中，可以将重要的知识点进行总结和归类，制作自己的复习笔记。

通过自己的总结，理解和把握历史知识，形成自己的学习体系，提高记忆和理解能力。

8.适度放松和调整：为了避免复习疲劳和压力过大，及时进行适度的调整和放松。

可以适当安排休息时间，进行一些娱乐活动，让大脑得到有效的休息和恢复。

同时也要保证充足的睡眠，保持良好的心态和体力。

总之，历史中考复习需要有计划地进行，并且要善于梳理知识点、整理笔记、多解历年真题、制定复习计划、善用辅助资料、小组合作学习、做好知识点的总结以及适度放松和调整。

初中历史中考试题分析及复习策略潘保元威远县越溪镇中心学校随着课程改革的深入，中考历史试题逐渐规范化、科学化，对一线教师教学起到了导向作用，因此，加强对中考试题的分析，把握课程改革对历史教学在基本知识和能力方面的要求，从而采取相应复习策略，提高历史复习效果，提高学生应考能力，是必要的，也是十分重要的。

一、2007年中考历史试卷范围07年中考历史试题考察的内容，其中选择题部分，有5个题考察了中国史部分，涉及秦朝的统一、明朝对外经济文化交流、中国共产党的诞生、抗日战争的胜利、第一个五年计划等问题；有10个题考察了世界史部分，涉及新航路的开辟、西欧的殖民扩张、第一次工业革命、日本的明治维新、一战、联合国的成立、二战、冷战的开始、巴黎和会二战后西欧的振兴等问题；非选择题部分，有9个题考察中国史部分，涉及秦朝的统一、汉武帝的文治武功、张骞通西域、明清专制集权的加强、近代化的起步、全面内战的爆发、建设中国特色社会主义、民族团结与祖国统一等问题，有4个题考察世界史部分，涉及古代文明的交融、欧美国家的巨变与殖民扩张、第一次工业革命、资产阶级统治的巩固与扩大、马克思列宁主义的诞生、当代世界格局的演变等问题。

中国历史和世界历史六册书共有41个学习主题，2007年中考历史考纲中要求学生掌握20个学习主题，而在试题中涉及到了17个学习主题，只有中华人民共和国的成立和巩固、古代的宗教及苏联的社会主义的探索三个学习主题没有涉及。

二、试题特点1、试题的知识点的覆盖面相当宽，各题目的分值分布也严格安照了考纲的要求。

2、历史试题都比较注重能力立意，因此2007年中考历史试卷与2006年中考历史试卷相比，无太大不同，当是平稳中求变化，除具有考查重点知识，体现时事热点，突出时代性、难度降低等特点外，还有以下的几个特点：（1）、紧扣热点问题，反映现实成就。

试题的设置对教学有一定导向作用。

以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，培养学生养成研究性学习的习惯。