当前位置：文档之家 › 新部编版语文六年级上册第5课 《七律长征》课课件ppt

新部编版语文六年级上册第5课 《七律长征》课课件ppt

  • 格式：ppt
  • 大小：7.55 MB
  • 文档页数：28

下载文档原格式

  / 28

合集下载

【部编语文六上】部编版语文六年级上册第5课 《七律长征》优质ppt课件

【部编语文六上】部编版语文六年级上册第5课 《七律长征》优质ppt课件

红一方面军 红二方面军 红四方面军
三军过后尽开颜
充分表达了毛泽东对
红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。
小结：
这首诗生动形象地 概括了红军 长征 的光辉战斗 历程，热情洋溢地 歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的 革命英雄主义和 革命乐观主义精，神 充分 显示了 中国共产党领导的革命 力量无比顽强的 生命力和 战斗力 。
名词 名词 动词 名词
境恶劣！
金沙水拍云崖暖,
“暖”字写出了5月春暖的金 沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景 ；
暗示了红军战士巧渡金沙江 后的欢快心情。
大渡桥横铁索寒
状写了当时只剩13根冰冷的 铁索的实景，表现出红军飞夺泸 定桥的惊险悲壮。
“大渡桥横铁寒”：
1、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈， 寄托着对死难烈士的无限哀思。
2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的 形势，又描绘出红军战士浴血奋战， 飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。
3、“寒”字用来烘托泸定桥自然环 境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄 形象。
承 上
更喜岷山千里雪， 尾联
启
下
一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神；
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
wēi yí
pángbó
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
mín
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
感悟远征难
1、诗中展示了红军在长征 途中克服困难的五幅雄壮图 画，你能一一概括吗？用动 词加地名的方式概括。
这是一首七言诗。所谓的七言诗就是 七言八句。言，就是字，每行有七个字， 一共有八句话。就是七律。七律诗中间 四句两两相对应，而且朗读的时候还有 和谐的韵律与鲜明的节奏。

语文六年级上册第5课 《七律长征》获奖课件ppt(部编版)

语文六年级上册第5课 《七律长征》获奖课件ppt(部编版)

七律
七律是七言律诗的简称。每首八行四句， 每行七个字，共五十六字。一般逢偶句押 韵（第一句可押可不押），一韵到底，当 中不换韵。
律诗分四联，第一联叫首联，第二联叫 颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联，颔 联和颈联必须对仗。
min(岷山、岷江) wan(泥丸、肉丸) ya(悬崖、山崖） bo(磅礴、磅礴)
（毛泽东）
红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖， 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。
蒙（蒙骗、启蒙、蒙古） 磅（磅礴、过磅）
崖（山崖）
•
理解词语：
•
(1)等闲：平平常常的意思。
(2)腾细浪:是指翻滚起来的小浪花。
(3)磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
(4)金沙：指金沙江，是长江上游的一段。
(5)云崖：高耸入云的山崖。
•
(6)五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚
岭，越城岭。
•
(7)逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子。
(8)走泥丸：是指滚动的小泥球。
(9)尽开颜：全都喜笑颜开。
•红军不Biblioteka 远征难红 军不怕远征难 万水千山只等闲
五岭逶迤腾细浪
五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖
金 沙水 拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪
更喜 岷山千里雪
三军过后尽开颜
七律·长征
部编版•六年级语文上册
5、七律·长征
（毛泽东）
桔山办凤仪路一小 林家荣
中 央 工 农 红 军 长 征 路 线 图
毛泽东（生于1893年12月26 日－1976年9月9日去世于北京） 字润之，笔名子任。湖南湘潭人。 诗人，伟大的马克思主义者，无 产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和 中华人民共和国的主要缔造者和 领导人。

部编版语文六年级上册第5课 《七律长征》新版课件ppt.ppt

部编版语文六年级上册第5课 《七律长征》新版课件ppt.ppt
24
金沙水拍,中央主力红军为了摆脱
国民党军队的“围剿”，被迫实行战略
大转
11
移，退出根1据8地进行长征。其24间经过11
个省，翻越18座大山，跨过24条大河，
走过荒无人烟的草地，行程约二万五千
里，于1935年10月到达陕北，与陕北红
军胜利会师。
3
【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图
走过水草地
22
“七律”，七言律诗。七 言，即每行七 个字；律诗， 即八句的诗。分四联
23
红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲xián。(首联) 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸wá n(颔hàn 联） 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒hán。(颈联) 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜yán。(尾联)
部编版•六年级语文上册
七律·长征 毛泽东
1
七律——是“七言律诗”的简称，诗歌的一种 体裁。每句七个字，为“七言”；每诗四大句（八 小句），为“律诗”。每一大句为一联，共四联， 分别为首联、颔联、颈联、尾联。
七律·长征
（首联）红军不怕远征难，万水千山只等闲(xián) 。 （颔联）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 wán 。 （颈联）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒hán。 （尾联）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜yán 。
翻越大雪山
强渡大渡河 飞夺泸定桥
四渡赤水
遵义会议
巧渡金沙江
突破四道 封锁线
4
七律·长征
1935年10月
5
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲 。
wēi yí
pángbó
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 mín

5《七律 长征》课件(共30张PPT)

5《七律 长征》课件(共30张PPT)

部编版语文六年级上册
七律•长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
等闲：平常。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
部编版语文六年级上册
诗歌大意：红军不怕长征路上的一切 艰难困苦，把万水千山都看得极为平常。 绵延不绝的五岭，在红军看来只不过是微 波细浪的起伏；而气势雄伟的乌蒙山，在 红军眼里也不过是脚下滚动的泥丸。金沙 江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖， 给人温暖的感受；大渡河险桥横架，晃动 着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加 令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军 翻越过去以后个个笑逐颜开。
更喜岷山千里雪，你现从了
这些诗歌形象中发 什么？诗人为什么
三军过后尽开颜。要写这些形象呢？
部编版语文六年级上册
七律•长征 ◇阅读感悟：面对千难万险，红军战士们顽 红军不怕远征难，强豪迈、不怕艰难险阻，有着大无畏的革命 万水千山只等闲。英雄主义精神和乐观主义精神。 五岭逶迤腾细浪， 五岭 细浪 乌蒙磅礴走泥丸。 乌蒙 泥丸 金沙水拍云崖暖， 巧渡金沙江 大渡桥横铁索寒。 飞夺泸定桥 更喜岷山千里雪， 红军过雪山 三军过后尽开颜。
◇运用学过的查找、搜集资料的方 法了解“长征”。 ◇按照活动任务将搜集到的资料分 类整理。 ◇预习课文，扫清障碍；了解作者， 回顾与作者相关的课文。
部编版语文六年级上册
学习任务一
学习提示： ◇选出令你印象最深刻的一张照片， 写出推荐它的理由。 ◇给其他同学介绍这张照片，用自 己的话讲讲这张照片中的故事。
部编版语文六年级上册
小结：从大渡河到夺取泸定桥，红军在逆境中又一次展现出了顽 强的求生意志和战斗力，这不但是军事历史上的一个奇迹，更是人类 的极限挑战，为红军北上打开了一条道路，在中国革命历史上留下了 一段不朽的历史。

部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件(共65张PPT)

部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件(共65张PPT)
5
毛泽东（1893—1976），字润之， 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七 律·人民解放军占领南京》等。
这 首 诗 写 于 1935 年 10 月 ， 当时毛泽东率领中央红军越过 岷山，长征即将结束。回顾长 征一年来红军所战胜的无数艰 难险阻，他满怀喜悦的战斗豪 情，以极其轻松的笔调写下了 这首气壮山河的伟大诗篇。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体 展示了哪几幅红军长征途中威武雄 壮的“征难图”？你最欣赏其中的 哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征 疾跨乌蒙
难 巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造 红军战士摧坚历险、藐视困难的 大无畏精神。）
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困 难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？ 用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
1.正确处理了个别与一般的 关系，再现红军长征这一伟大的 革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关 系，寓情于景，情景交融。
上承“万水”二字 颈联
金沙 水 拍 云崖 暖， 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 • 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 • 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 • 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。

统编(部编)版语文六年级上册《七律：长征》课件(共50张PPT)

统编(部编)版语文六年级上册《七律：长征》课件(共50张PPT)

5 七律·长征
金沙江
5 七律·长征
飞夺泸定桥片段
5 七律·长征
怎样理解诗中的“暖”和“寒”？（课后第二题）
用“暖”“寒”两种感觉互相对 比，既表达了红军渡过金沙江后 的喜悦，又表现了夺取泸定桥的 惊心动魄，足见红军的神勇无比。
“暖”暗示了红军巧渡 “寒”暗示了红军飞夺 金沙江后的欢乐心情。 泸定桥时的惊险与悲壮。
5 七律·长征
风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖 已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。
梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息 来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
此词通过对梅花俊美而坚韧不拔形象的塑造，寄托了中华民族和 中国共产党人英勇无畏，谦虚磊落，藐视各种困难的情怀，
5 七律·长征
写作背景
这首诗写于1935年10月，当时毛泽东 率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回 顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满 情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下 了这首气壮山河的伟大诗篇。
5 七律·长征
学习目标：
1.会写“律、崖”等4个生字，会写“绿毯、线条” 等词语；
2.读出磅礴的气势，背诵课文；
5 七律·长征
课堂演练
一、判断对错。
1.“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。（ × ） 2.“等闲”就是平平常常的意思。（ √ ） 3.读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉。（ √ ）
5 七律·长征
二、下列词语中红色字注音无误的一项是( C ) A.七律( lù ) 云崖( yá ) 等闲( xián ) B.迤逦( yí ) 逶迤( yí ) 铁索( suǒ ) C.长征( zhēnɡ ) 磅秤( bànɡ ) 磅礴( pánɡ ) D.岷山( mín ) 蒙骗( ménɡ ) 乌蒙( ménɡ )

六年级上册语文课件-第5课 七律·长征 人教部编版 (共17张PPT)

六年级上册语文课件-第5课 七律·长征 人教部编版 (共17张PPT)
七律·长征
七律·长征
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红 军不怕困难、勇敢顽强的革 命精神，这是全篇的中心思 想，也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法，就是为了达到某种表达 效果，而对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点：
（1）夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不 能失去生活的基础和根据。 （2）夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事 实还是在夸张。 （3）科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张，以 免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日试着把下面的句子 改成夸张句。
运用示例：
（1）他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ （2）他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _（3）这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _

部编版小学六年级语文上册第5课《七律长征》优质课件(共76张PPT)

部编版小学六年级语文上册第5课《七律长征》优质课件(共76张PPT)

从“寒”字中能读出什么呢？
对泸定桥险恶自然环境的烘托；强渡 大渡河的惊心动魄；对死去的英勇战士的 悼念；体现出长征的惊险悲壮；体会到红 军战士不怕流血牺牲、勇往直前的战斗精 神……
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开心的心情，革命乐观主义精神。 以“开颜”收尾有什么好处？
“开颜”写出了红军翻过雪山后一片欢 腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。
A
）
··
A.高耸入云的山崖。
B.形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲， 连绵不断的样子。
二、课内阅读。
诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝， 用的词是“_逶__迤___”；写乌蒙山高大雄伟， 很有气势，用的词是“__磅__礴__”；可五岭在 红军眼里只不过是“__腾__细__浪__”，乌蒙山也 只不过是“__走__泥__丸__”。
三、诗词积累。 忆秦娥·娄山关
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
课后作业
1. 背诵全诗。 2. 在现代生活中，我们如何学习和发扬长
征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情 感态度？请同学们把自己的意见写下来。
5 七律·长征
攀五岭
越乌蒙山
夸张（扬）
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
比喻（抑） 扬抑之间更显出红军的伟大，可以看 出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困 难的大无畏精神。
渡金沙江
夺泸定桥
“暖”“寒”这两个字的妙处在哪里？ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
对比 “暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢 快心情。“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥 的惊险悲壮。一“暖”一“寒”既写出了当 时的天气情况，又写出了红军的心理感受。

部编人教版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀PPT课件

部编人教版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀PPT课件

朗读指导
七律·长征
红军／不怕／远征难， 万水／千山／只等闲。 五岭／逶迤／腾／细浪， 乌蒙／磅礴／走／泥丸。 金沙／水拍／云崖／暖， 大渡／桥横／铁索／寒。 更喜／岷山／千里／雪， 三军／过后／尽／开颜。
妙解课文
快速浏览课文，从诗词中找出一句话来概括 诗词的主要内容。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
资料袋
1934年10月，中共中央和中央红军为了摆脱 国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移， 开始长征。中央红军在历时一年的艰苦转战中， 长驱二万五千里，纵横十几个省，粉碎数十万敌 军的围追堵截，战胜无数艰难险阻，于1935年10 月到达陕北吴起镇，与陕北红军胜利会师。1936 年10月，红二方面军与红四方面军到达甘肃会宁 地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军 三大主力会师，宣告长征胜利结束。
五岭 逶逶迤迤 腾 细浪，乌蒙 磅礴 走 泥丸。
“逶迤”“磅礴”写出了山 用“细浪”“泥丸”的比喻手法，写 势高俊，表现出长征的艰难。 出五岭和乌蒙在红军眼里显得很渺小。
这句诗用夸张、比喻的手法，突出表现了 红军的英雄气概，突出红军藐视并战胜一切困 难的乐观主义精神。
巧渡金沙江
金沙水拍云崖暖
诗意：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击 着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受。
这是全诗的总起句，高度概括了红军在长 征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
“不怕”二字， 铿锵有力，以坚 定的语气表现出 红军面对长征过 程中的千难万险， 全无惧色，勇往
“万水千山” 以静写动， 概括了红军 长征途中遇 到的困难。
直前。
“等闲”二字 则是将困难轻 轻一瞥，加深 了对“不怕” 的表述，表现 出红军藐视困 难、从容不迫 的自豪感。

部编版语文六年级上册第5课《七律 长征》一等奖课件

部编版语文六年级上册第5课《七律 长征》一等奖课件
若等闲
万水千山
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
哪些词语概括了红军遇到的困难？
难
红军面对困难的态度是怎样的呢？
不怕
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
朗读诗句，读出红军英勇无畏的气概。
小组合作学习后面6句诗，找出诗中写的典型事件，说说你从哪里感受到了长征的“难”和红军“不怕难”的精神，小组交流。
菩萨蛮·大柏地毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳， 关山阵阵苍。 当年鏖战急， 弹洞前村壁。 装点此关山， 今朝更好看。
《菩萨蛮·大柏地》创作于1933年夏。大柏地在江西省瑞金市城北。1929年1月，毛泽东和朱德率领红军从井冈山出发，2月10日，同追来的国民党军在大柏地打了一仗，大获全胜。1933年夏天，毛泽东重新经过大柏地，触景生情，写了这首词。这首词以欢快的笔调，描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。全词情景交融，抒发了作者的革命豪情，表达了革命者对战争、对美的看法。
金沙水拍云崖暖，
联系刚才阅读的《巧渡金沙江》，说说你对“暖”字的理解。
金沙水拍云崖暖，
读诗句，读出红军的喜悦。
1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。国民党反动派派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。 泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。敌人把木板也抽掉了，只剩下铁链。
后面6句诗具体写了红军长征中的哪些典型事件？
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

第5课《七律+长征》课件(共26张ppt)++2022-2023学年部编版(五四学制)语文六年级上册

第5课《七律+长征》课件(共26张ppt)++2022-2023学年部编版(五四学制)语文六年级上册

背景介绍
写作背景 1934年，红军第五次反“围剿”失败，被迫实行战略
大转移，开始长征。《七律 · 长征》是毛泽东同志在1935 年9月红军长征即将胜利时写的一首七言律诗，生动地描述 了中国工农红军在长征途中战胜艰难险阻的过程。
我会写
字词乐园
lǜ yá dù suǒ
律崖渡索
多音字
字词乐园
乌蒙（méng）磅礴走泥丸。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水 都看得极为平常。
绵延不断的五岭，在红军眼里只不过是翻腾着的小细 浪，而气势雄伟的乌蒙山，在红军看来也不过是脚下滚过 的小泥丸。
金沙江两岸悬崖峭壁，滔滔江水拍击着高耸入山崖， 给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只 剩下根根铁索，使人寒意阵阵。
课堂集中营
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭
的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省 交界处。 乌蒙： 即乌蒙山，位于贵州、云南两省
交界处。
课堂集中营
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
这两句诗运用了怎样的修辞方法？表现了红军什么样的精神？
运用对偶的修辞方法承接“千山”，先用“逶迤”和“磅礴”极言 山势雄险，后用“细浪”和“泥丸”的比喻言其渺小，表现出了红军藐 视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。
课堂集中营
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 岷山： 位于四川、甘肃两省交界处。 三军： 专指红一方面军、红二方面军、红四方面军。
课堂集中营
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐
观主义精神，一方面表现了红军战士对美好的革 命前途的向往和自信。
品读赏析
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

金沙水拍云崖暖，《巧渡金沙江》 大渡桥横铁索寒。《飞夺泸定桥》
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
红军不怕远征难， 万水千山只等闲
五岭逶蒙磅礴走泥丸。
修辞
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
红军/不怕/远征难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉那样高低起伏，绵延不断 可在红军眼里不过像翻腾着的细小 波浪， 乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴， 可在红军看来，不过像在脚下滚过 的泥丸。
• 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是 “前所未闻的故事”。
• 在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊 心动魄的史诗”。
• 在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长 征是宣传队，长征是播种机。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流 水拍击着两岸高耸的山崖， 巧渡金沙江后心情欢快； 大渡河上泸定桥横跨东西两岸， 只剩下十几根铁索， 红军飞夺泸定桥很惊险悲壮。
七律.长征 毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
七律.长征 毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
长征是什么？
• 在中国作家魏巍的笔下，长征是“地 球的红飘带”。
部编版•六年级语文上册
七律●长征
毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
七 律·长 征
走过水草地
翻越大雪山
强渡大渡河 飞夺泸定桥
四渡赤水
遵义会议
巧渡金沙江
突破四道
封锁线
点
击
七律.长征 毛泽东