《大自然的启示》教学课件1

生态系统的类型和特点
森林生态系统
以森林为主要植被的生态系统，具有丰富的生物 多样性和生态功能。森林生态系统是地球上最重 要的生态系统之一，具有调节气候、保护水源、 提供生物栖息地等重要作用。
水域生态系统
包括海洋和淡水生态系统，具有独特的生态特征 和功能。水域生态系统是地球上最重要的生态系 统之一，具有调节气候、提供生物栖息地、维持 水生生物多样性等重要作用。
公众教育和意识提升
通过教育和宣传活动，提高公众对生 物多样性的认识和保护意识，鼓励公 众参与保护行动。
03
大自然的启示和人类的影 响
大自然给人类的启示
生态平衡的重要性
大自然中各种生物相互依存， 形成了一个完整的生态系统， 人类作为生态系统中一部分， 应认识到维护生态平衡的重要
性。
自然资源的有限性
生态破坏
大规模的森林砍伐、野生 动植物捕猎和栖息地破坏 等行为导致生物多样性减 少和生态系统失衡。
气候变化
人类活动导致温室气体排 放增加，进而引起全球气 候变暖，对自然环境和人 类社会产生深远影响。
可持续发展的概念和实践
可持续发展的定义
可持续发展是指在满足当 代人需求的同时，不损害 未来世代满足其需求的能 力的发展模式。
自然选择
大自然通过自然选择的方式决定着物种的生存和演化方向 ，这对人类而言是一种重要的淘汰机制，人类社会的发展 也需要不断适应和应对变化。
展望未来的大自然保护和发展方向
生态文明建设
未来的发展需要更加注重生态文明建设，通过采取一系列有效的措 施，保护好自然环境和生态系统，实现人与自然的和谐共生。
可持续发展
大自然的重要性
生态平衡
大自然中的各种生物和环境因素相互依存，形成复杂的生态平衡。破坏这种平衡 可能导致物种灭绝、气候变化等严重后果。

鸡蛋
建筑上的“薄壳结构” 一个人握住一个鸡蛋使劲 地捏， 无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。 薄薄的鸡蛋 壳之所以能承受这么大的压力， 是因为它能够把受到的 压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 建筑师根据这种 “薄壳结构”特点， 设计出了许多既轻便又省料的建筑 物。 人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑， 屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
“生物真是人类的好老师”: 人类从大自然中得到启示， 有所 发明创造的事例还有很多， 比如 前面的课文──《蝙蝠和雷达》等， 大家还了解哪些事例?
云杉
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击， 树干的底部变得又粗又大， 整个树干成了圆锥 形。 这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。 人们模仿云杉建立的广播电视塔， 即使遭到强 台风的袭击， 也不会有倒塌的危险。
为什么题目“打扫”用上双引号? 它 具体指的是什么?光， 把杂草统统除尽，
连地上的枯枝烂叶也不放过。
这里的双引号属于什么用法?
特殊含义。
提示: ①从词语的意思出发: 扫除; 清理。
②而森林需不需要打扫。
这里的“打扫”含有批评之意， 这一“打 扫”对森林有着致命的破坏。
车前草
向植物取经 车前草是一种很普通的 小草， 它的叶子是按螺旋形来排列的， 这种排列方式， 使每片叶子都能得到充足 的阳光， 有利于植物的生长。 建筑师们 依照车前草叶子的形状， 设计建造了螺旋 状排列的楼房， 使每个房间都能享受到明 亮、温暖的阳光， 避免了普通楼房在这方
响尾蛇
响尾蛇与现代军事装备 响尾蛇的视 力几乎为零， 但其鼻子上的颊窝器官具有 热定位功能， 即使爬虫、小兽等在夜间入 睡后， 凭借它们身体所发出的热能， 响 尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。 科学家 根据响尾蛇这一奇特功能， 研制出现代夜 视仪、空对空响尾蛇导弹， 以及仿生红外

一、解释下列加横线的词语：
1、项为之强 2、 素帐 3、徐喷以烟 4、鹤唳云端 二、翻译下列句子
1、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 我回想起自己在年幼的时候能睁大眼睛直视太阳视力好极了
2、故时有物外之趣。 所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
3、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
夏夜里，蚊群发出雷鸣的叫声，心里 三（把、只它本写文一们出个比现）了作一明群个察通秋鹤假毫在字、是怡空然强自中得飞，、沿庞舞用然。至大今物的、成语。是
一、解释下列加横线的词语： 1二果、如翻鹤译唳下云列端句子2兴正浓 3方出神 4驱之别院 1、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观
慢慢的用烟喷它们使它们冲着烟边飞
2、把以土土砾块凸者凸为丘出，部凹者分为当壑 做丘陵低陷部分当
3、原盖一来癞是蛤蟆一，只舌一癞吐而蛤二蟆虫尽舌为头所吞一。吐，两只小
“鹤唳云端”
重庆丰都平都中学 胡 川
小花小鸟图
嫩芽图 池塘图
请章 用在 一我 有 句们 感 话面 情 概前 地 括展 朗 。现 读
了课 哪文 几， 幅思 画考 面： ？文
白云图
1、在嫩芽图中作者是怎样向我 们描写了嫩芽的？作者由此得到 了什么样的人生启示?
2、作者是如何描绘小花小鸟景物 在风雨中的变化的？这些景物的 变化又给作者以怎样的感受？作 者由此得到了什么的人生启示?
“庞然大物”
三、课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：
一是“项我为”之看强到
的情景，二是“我”遇到
1、下列形声字有：
。
晶了慢想赢木 愈林蝈
2、系列形生字结构方式不同的一项是：( ）
A.和 鹉 功 B.问 闻 园 C.露 荷 雾 D.盆 盒 盛

2021
林务官打扫森林，结果给森林 带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等 动物身上得到启示，有所发明， 有所创造。可见如果我们任意破 坏大自然的生态平衡，就会遭到 大自然的惩罚；如果我们拜大自 然为师，虚心地向它学习，就能 从中得到启发，造福人类。
2021
吃
腐烂
吃 营巢
增强土壤肥力
2021
它们大量繁殖，成群地向树 木进攻，吃树叶，咬树根，钻树 心。没有天敌来制服害虫，树林 就渐渐给毁了！
它们大量繁殖，成群地向树 木进攻，咬树叶，钻树根，吃树 心。没有天敌来制服害虫，树林 就渐渐给毁了！
2021
蜻蜓
2021
飞机
2021
2021
2021
科学家从蜻蜓、鲸等 动物身上得到启示，有所 发明，有所创造。生物真 是人类的好老师啊！
12* 大自然的启示
2021
思考:
这篇文章与前面的文 章比较,有什么不同?
(有两个故事构成的， 而且有小标题。)
2021
阅读提示：
1、读读拼拼：用自己喜欢的方式读 课文，读正确，读流利。
2、读读说说：默读课文，说说每篇 短文的主要内容。
3、画画议议：画出自己感受最深的 句子，在旁边做批注，并和同桌交流。
2021
生字：
yāng
殃
zhǒu
帚
yì
lüè
翼略
fǔ
rǎng
腐壤
jiàn jīng
键鲸
2021
森 林 渐 渐 给 毁 了
2021
Байду номын сангаас枝败叶
2021
原来，大自然中的一切事物都有是互相联系的。 这样，才能保持大自然的生态平衡。
吃

生物多样性面临的威胁
由于人类活动和环境破坏，生物多样性正面临着严重的威胁。许多物种濒临灭绝，生态系 统也遭受着前所未有的破坏。
保护生物多样性的措施
为了保护生物多样性，我们需要采取一系列措施，包括建立自然保护区、加强野生动植物 保护、推广可持续发展的农业和渔业等。此外，还需要加强国际合作，共同应对生物多样 性保护的挑战。
自然规律的启示
自然规律的重要性
自然规律是大自然中事物发展的内在规律，如万有引力、能量守恒等。这些规律支配着自然界中的一切物质运动和变 化，是我们认识和改造自然的基础。
人类对自然规律的探索
人类在生产、生活和科学研究中，不断地探索和认识自然规律。例如在物理学、化学、生物学等领域中，我们揭示了 许多自然规律，为科学技术的发展提供了重要的理论支持。
水资源保护
自然生态系统中的植被能够涵养水源，保持水土，有助于保护水资源 ，减轻水旱灾害。
保护大自然的生物多样性
基因资源
生物多样性是地球上丰富的基因资源的来源，对于农业、医药等 领域的研究和应用具有重要意义。
生态平衡
生物多样性有助于维持生态平衡，各种生物在生态系统中扮演着不 同的角色，缺一不可。
人类生存
减少污染排放
减少工业、交通等污染源的排放，减轻对大自然的负担。
保护野生动植物
保护野生动植物的栖息地，维护生态平衡，避免物种灭绝。
倡导绿色生活方式
1 2
绿色消费
选择环保、无污染的产品，减少对环境的负担。
绿色出行
鼓励使用公共交通、骑行或步行等低碳出行方式 。
3
绿色家居
合理利用资源，减少能源消耗，营造低碳环保的 家庭环境。
会、环境等方面都具有长远的影响。
05

第四十九页，共54页。
议议为什么这篇 课文既有课题又有小 标题？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第五十页，共54页。
“生物真是人类的好老师〞： 人类从大自然中得到启示，有所创 造创造的事例还有很多，比方前面 的课文──?蝙蝠和雷达?等，大家 还了解哪些事例？
第五十一页，共54页。
其实大自然带给我们的启示，远不 止今天课文中所说的这些，希望同学们 在综合性学习活动中继续探究。
第五十二页，共54页。
奇异的仿生学 作者:戴君惕 出版社:湖南教育出版社
出版日期:1998-4-1 内容提要 ：
自从人由动物界脱颖而出，人类就开始模仿自然 界中生物的形态、构造和机能，来制造各式各样的生 产和生活工具。到了20世纪60年代，随着科学技术 和生产的飞跃开展，一门研究如何模仿生物系统的原 理来建造技术系统的科学应运而生了，这门科学叫做 仿生学。它诞生不过30来年，就已经揭示出生物的 许多奧秘，并模仿生物的长处制造了许多具有特殊性 能的新设备、新工具。今天，仿生学已成为当代最引 入注意的尖端科学之一，军事仿生、交通仿生、建筑 仿生、农业仿生、医学仿生及智能机器仿生等各个领 域的新成果不断涌现，在现代工业、农业、国防和科
学技术开展中起着重要的作用。
第五十三页，共54页。
谢谢各位的聆听
第五十四页，共54页。
第三十八页，共54页。
第三十九页，共54页。
第四十页，共54页。
〔 鲸 〕是人类的老师，因为它教人们
设计船体时模仿它的体型
〔
〕
大大提高轮船航行速度
第四十一页，共54页。
因为〔 科学家们研究鸟类的飞行原理〕
创造了〔飞机 〕所以〔 鸟类〕是人类的
好老师
第四十二页，共54页。

造桥技术的优越 性
桥梁史上的跨跃
主塔高度同国际饭店 杨浦大桥的高
世界豪华邮轮“狮子星”顺利通 过
桥面宽
跨径大
美丽的竖琴
主塔高
作业：
认真地做一番观察，然后以“我们 的教室”为题写一篇说明文。
整体感知，读中说品 初读文章 ⑴检查预习，理解字词
啁啾 :
销声匿迹;
浑浑噩噩 :
泰然自得:
⑵学生自由朗读课文。要求：有感情地朗读， 读出文章的意思或感情. ⑶学生读后自由说说文本的内容
再读文章，读中说品析
⑴学习跳读文章，寻找自己感受最好的或最深的语句或段 落品读。 要求：读出语句或段落的感情，注意运用朗读的技巧。
⑵学生交流，说出朗读的方法与原因，教师点评。 要求：可以说整个语段的语气语调的特点，也可以说一句 话中的一个或几个词的读法。
问题探究，质疑解难，加深认识，品中说悟。
⑴作者在文中写了大自然哪些物象，从中领悟到什么人生 的启示？请用简洁的语言概括出来？
⑵从全文来看，本文的主旨是什么？
⑶本文的描写的景与表达的意有什么关系？探究托物言志、 借物抒情的手法的特点？
②人生变幻，悲喜交加，那么我们该如何面对呢？
学生讨论明确：得意淡然，失意夷然。每个人都要拥有坦诚、谦 虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责的工作，必可体会出 那漫长人生中的无穷情趣。
齐声朗读最后两段，思考揭示了什么道 理？告诉我们什么样的启示？
明确：人生要经历崇山峻岭般的起起伏伏，经历风 吹雨打，要振作精神，克服困难，继续奔向前程， 在那山的那一头，永远有着我们的希望。这也便是 作者所要告诉我们的大自然读 写结合，训练能力，拓展思维。
⑴你从作者表达的对人生的感悟中，感受到作者是 怎么一个人？我们应该对待生活？