大自然的启示作文教学课件

• 第二，能带着自己的思想感情来观察。 • 第三，运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开
充分的想象和联想，把观察到事物活化起来。
• 第四，在想象、联想时，注意融进饱满、浓厚的
思想感情，以便习作时情景交融，物具感情，真 切感人。
如何选材
1．选材要真实。 2．选材要典型。 3．选材要新颖。
捉蝗虫的启示
电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整 个天空上呀，就像个演出的大舞台。
星，是自然界闪光的生命；星，是夜空中跳 跃的心灵。它充满了感情，像一个顽皮的孩子， 在稚气地、执著地注视着人间，仿佛要用那明亮 的眸子，讲述一个美丽动人的神话。
精彩段落-------资料收集
青虫的作茧自己缚是为了锐变成美丽的蝴蝶， 飞在花间；海燕勇敢是迎接风暴是为了战胜风暴之 后能拥有一副丰满的羽翼。是啊！只要勇敢的挑战 考验，就能把黑白的人生变成彩色；只要勇于尝试， 就能让乏味的生活变的多姿多彩。弱小的蚂蚁之所 以会存活到现在，是因为他们彼此之间互相扶持， 团结是很重要的，团结就是力量，这力量是铁，这 力量是钢……团结的力量在大自然中便得以证明。
习作方法
•一是广开思路 •二是选好角度 •三是选好材料
广开思路
• 我们可以从灾害启示出要保护
环境，我们可以从动植物的生长启 示出做人要有××的精神，我们奥 裔从动植物的生老病死（生命循环） 启示出生命的可贵，做人要过得有 意义……
观察体验大自然
• 第一，会抓住不同景物的特点从不同的方面来细
致地观察。
蒲公英长大了要离开自己的父母，飞在空中， 落到地上，创造自己的一片土地；小老鹰长大了要 离开自己的家，展开坚韧的双翅，开空高飞，拥有 自己的一片蓝天。我们也一样，长大了要学会独立， 学会自主，创造自己的美丽新生活……
一天，我看到邻居家的小孩提着鸟笼， 笼中的鸟儿无力地耷拉着脑袋，羽毛已经失 去了往日的光泽，使我想起看过的一份资料： 在一只美洲画眉发现自己的孩子被人关在笼 里，就一定会喂给小画眉致死的毒梅。因为 它坚信，自己的孩子即使死了，也总比活着 做因徒好些。这则消息犹如雷鸣般，给了我 极大的震撼。一个小小的生物对自由的理解 竟然是如此深刻。它们是多么渴望自由，自 由仿佛就是它们的生命。从这则消息中，我 知道自由是宝贵的。
动，它们的坚毅，要我们懂得怎样的生 活；要我们明白生命的真谛。生活是美 好的，但更多的时候我们会迷茫彷徨， 找不到生活的方向，当我们面对挫折时 遭遇困惑时，不妨放下包袱，聆听一下 这奇妙的大千世界，感受一下这些美好 的精神，也许从中我们会找回自我，领 会到生活的真谛。如果你细心地思考一 下，大自然给我们的启示，随时都可以 从我们的身边找到例子。
通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后 腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。
练习列提纲
• 开头：直接点题，说明你受到了什么启示。
• 中间：具体描述一个故事，你是怎样观察
和体验大自然现象的。
• 结尾：谈谈你受到的启示。
好词好句我会用
天那么蓝，连一丝浮云都没有，像被过滤 了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。
大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。
夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗 虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖 住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然 能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串的问题让我 迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。
五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶，褐
脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳 光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。 科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带 来了极大的裨益。在二战期间，德军包围了列 宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他 防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人 们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色 彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上 覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽 心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无惹，为 赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样 的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减 少了战斗中的伤亡。
自然中现象中受到的启发。本组四篇课文 有叙事性文章，有的是讲大自然给人类的 警示，告诉我们要研究和掌握自然规律， 按自然规律办事，与大自然和谐相处；有 的是讲人类从大自然中受到启示，有所发 明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。
• 人类从大自然中得到的启示还有
很多。比如：模仿鸡蛋外形的特点， 建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示， 发明了飞机；从茅草划破手指，发明 了锯……大自然中林林总总的动物， 植物以各自独特的生存方式，向我们 暗示着一个个自然的奥秘。
大自然的启示
习作指导
习作要求
•写“大自然的启示”综合性
学习中的发现。
•又可写活动经过或心得。
把自己搜集到的有关大自然给人 启示的资料，自己了解到的有关发 明创造的事例或自己从动植物身上 得到的启示，用自己的话表达出来， 和同学交流。写这类的作文，应该 从思考我们的生活入手。
• 大自然的万事万物，都在用它们的行
• 春日小雨，淅淅沥沥，它没有暴
雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它 缠绵里包容着力量，轻微里蕴含着 生机，它从细腻的柔情滋润着万物 以温馨的母爱奏响春天的乐曲。
• 从中我看到了春雨含蓄，柔韧的
魅力，我们虽然没有超人的力量， 优越 背景，但百度文库们要有润物细无 声的精神……
什么是大自然的启示？
• 所谓大自然的启示，就是人在观察体验
我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有 一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它 的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜 来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大 约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高， 我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都 证明了我的想法是正确的。
• 山涧小溪，叮叮淙淙，它没有大河
的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细 中不乏刚强，柔弱中颇具信念，它不 怕山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不 恋百鸟的妩媚，毅然地向着大海昼夜 奔流。
• 从中我感到了小溪的坚毅，执著。
当我们遇到困难时，应勇往直前，迎 难而上，当我们面对诱惑时，要敢于 放弃，毅然的朝着自己的目标前进， 要相信，只要我们有精神，就一定会 到达属于自己的一片天地。