幼儿园大班组合美术活动：叶子变形记

幼儿园大班美术优质教案详案《叶子变变变》教案：叶子变变变教学内容：对叶子的观察和认识，认识叶子的形状、颜色和纹理；通过手工制作，培养幼儿动手能力和创造力。

教学目标：1. 能正确观察和认识不同形状、颜色和纹理的叶子。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 不同形状、颜色和纹理的叶子。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

教学步骤：1. 游戏导入（5分钟）：老师向幼儿展示不同形状、颜色和纹理的叶子，让幼儿观察叶子的特点，提问引导幼儿认识叶子的形状、颜色和纹理。

2. 知识讲解（5分钟）：通过图片和实物展示，讲解不同形状、颜色和纹理的叶子的名称和特点。

3. 制作手工（30分钟）：老师向幼儿展示示范制作手工作品，幼儿根据自己的喜好和想象，选择不同形状、颜色和纹理的叶子，用彩色纸、剪刀、胶水等制作工具，将叶子贴在纸上，完成手工作品。

4. 展示和分享（10分钟）：大班的幼儿一起展示和分享自己制作的作品，与其他幼儿互相交流和欣赏。

5. 游戏结束（5分钟）：老师总结本节课的内容和收获，鼓励幼儿继续发挥创造力，欢迎下次再继续制作手工作品。

教学评价：1. 观察幼儿在制作手工过程中的参与程度和动手能力。

2. 观察幼儿对不同形状、颜色和纹理的叶子的辨识和表达能力。

3. 观察幼儿在展示和分享时的表达和交流能力。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在户外环境中观察和收集不同形状、颜色和纹理的叶子。

2. 进一步引导幼儿研究叶子的生长过程，了解叶子的作用和价值。

3. 继续开展其他与叶子相关的艺术活动，如叶子贴画、叶子拓印等。

幼儿教育：________ 幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共7 页幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》一、游戏导入，观察树叶。

1.引导师：”小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！”2.观察树叶出示真实的树叶让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子？（让孩子们认识一些常见树叶，有象征性的，并让两叶子进行比对，注意：一大一小树叶不能比高低。

让幼儿仔细的观察并说出叶子的形状、颜色和大小）它像什么？（幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来说）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

”小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？”1.出示范画（金鱼）粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？我们看看还拼成了什么？出示范画（乌龟）他是用同等大小的叶子拼成的吗？请幼儿仔细观察并回答。

树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟，还可以拼成什么？（让孩子们发挥想象，积极回答）2.教师现场做粘贴画一幅”小朋友来看看老师拿的是什么树叶，我们刚才认识了一下它。

”（法国梧桐树叶）”这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画。

小朋友们来看看。

”引导并示范孩子怎样用剪刀（让孩子知道用剪刀要注意安全）、胶水、双面胶、彩笔等粘贴添画。

和孩子们一起做一幅秋天的图画。

（提醒孩子，让孩子们自己动脑经除了用剪第 2 页共 7 页子修剪树叶的外形，还可以用用手撕出来。

让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象。

）三、制作粘贴画”老师的树叶拼贴画做完了，你想不想也来做一副树叶拼贴画？”要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。

大班美术教案《叶子变变变》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用彩泥创作树叶作品。

3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，激发幼儿参与美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和认识不同种类的树叶，学会用彩泥创作树叶作品。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在创作过程中表现出树叶的形状、颜色和纹理。

三、教学准备：1. 教具准备：各种树叶、彩泥、画纸、颜料、画笔等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的美术活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引发幼儿对树叶的兴趣。

2. 基本技能学习：教师讲解和示范如何用彩泥创作树叶作品，让幼儿跟随教师学习塑造树叶的基本技巧。

3. 创作实践：幼儿根据自己的观察和想象，用彩泥创作树叶作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿到户外收集树叶，继续观察和创作树叶作品。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。

3. 相关活动：组织幼儿进行树叶贴画、树叶印刷等活动，让幼儿深入了解和体验树叶的多样性。

六、教学内容：1. 学习树叶的分类和特点：让幼儿了解不同种类的树叶，认识树叶的形状、颜色和纹理。

2. 学习彩泥的使用技巧：教授幼儿如何使用彩泥，学会塑造树叶的基本形状和纹理。

七、教学步骤：1. 观察树叶：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并讲解树叶的分类。

2. 制作彩泥树叶：教师示范如何用彩泥制作树叶，教授幼儿彩泥的使用技巧，让幼儿自己动手制作。

3. 创作树叶作品：幼儿根据自己的观察和想象，用彩泥创作树叶作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

•••••••••••••••••《叶子变变变》大班美术优质教案《叶子变变变》大班美术优质教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的《叶子变变变》大班美术优质教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2.学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。

3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：1.知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2.物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。

几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。

活动过程：一、导入部分欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。

师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。

(幼儿欣赏)这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的?(树叶)你们观察的真仔细。

是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。

【设计意图：欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。

】二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。

(1)师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么形状的呢?师：树叶形状有心形、扇形、圆形、针形、掌形、卵形等，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

(2)现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看像什么?(象帆船、小伞等)这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法?(幼儿回答：用胶水，用双面胶……)嗯，你们真聪明。

我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。

最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。

大班美术教案：树叶变变变教学目标1.能够使用简单的纸制粘贴技巧制作出树叶造型；2.理解色彩搭配原理，能够在制作作品中运用；3.发挥想象力，创作出独具风格的树叶变形作品。

教学准备1.彩色卡纸、涂色笔、剪刀、胶水、铅笔、橡皮；2.展示图片、示范作品。

教学过程1. 导入环节（5分钟）老师引导学生观察身边的树叶，并给学生展示一些不同样式的树叶图片，让学生学会从多角度观察事物，并为今天的艺术创作做好准备。

2. 教学正文（30分钟）步骤一：树叶造型的制作1.让学生在彩色卡纸上用铅笔勾勒出树叶的轮廓；2.用剪刀沿着轮廓剪出树叶的形状；3.利用涂色笔或其他材料，为树叶上色；4.在树叶的中央位置搭配一张小型卡纸，起到树枝的作用。

步骤二：树叶变形的创作1.在树叶的基础上，可通过剪刀改变树叶轮廓的形状，制作出各种不同的树叶造型；2.学生可以根据自己的想象和创意，在树叶的表面绘制各种图案或文字，添加更多的细节元素；3.在树叶上添加装饰材料，如珠子、丝带等，让作品更加精美。

3. 创作展示（20分钟）1.学生展示自己创作的树叶变形作品，让同学们欣赏评价；2.老师指导学生根据自己作品的不足，进行完善和提升。

4. 总结回顾（5分钟）1.请学生总结学习到的树叶造型和色彩搭配技巧；2.对学生进行表扬和激励，鼓励他们在以后的艺术创作中继续发挥自己的才华。

注意事项1.在使用剪刀和其他工具时，要注意安全；2.在用涂色笔等颜料时，要注意保护桌面和衣服。

参考文献1.《动手玩转手工——幼儿美术创作教程》2.《启功幼儿园美术教育指南》。

幼儿园大班美术优质教案详案《叶子变变变》一、教学目标：1. 能够观察叶子的外形、颜色等特征，并用语言来描述；2. 能够通过剪、贴、涂、画等方式将叶子变换成不同的形状和颜色；3. 培养孩子们的创造力和想象力，增强他们的绘画表现能力；4. 培养孩子们的观察力和动手能力。

二、教学重点：1. 利用叶子变化的特点，让孩子们学会通过剪、贴、涂、画等方式表现叶子的形态和颜色；2. 培养孩子们的创造力和想象力，增强他们的绘画表现能力；3. 培养孩子们的观察力和动手能力。

三、教学难点：1. 如何利用叶子的形态和颜色进行创作；2. 如何让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，呈现出自己的独特作品。

四、教学准备：1. 教师备课PPT；2. 彩纸、剪刀、蜡笔、颜料、胶水等绘画材料；3. 大量的自然叶子；4. 能够展示孩子们作品的画架或装置；5. 班级各种美术作品的展板。

五、教学步骤：1. 激发兴趣（10分钟）引入本节课的主题，通过观看绘本《叶子变变变》的故事情节来让孩子们懂得叶子的颜色、形状、大小、及其变化，由此来激发他们的兴趣。

2. 观察叶子（20分钟）让孩子在院子里寻找各种不同形态的叶子，并用语言描述叶子的特征，包括颜色、形状、大小等。

教师可在班级里搭建一个展台或摆放几个大型的画架，供孩子们放置自己找到的叶子，并激发孩子们的探究欲望。

3. 叶子画（40分钟）根据孩子们的兴趣，引导他们用颜料、蜡笔等绘画材料，表现自己用语言描述的叶子样式。

在孩子们完成叶子画后，教师可以在画展前进行评选，并组织家长评选最佳的叶子样式和最具创意的作品。

4. 叶子剪贴（30分钟）引导孩子们在彩纸上剪出叶子模型，然后将不同颜色、大小的叶子模型拼接成自己独特的叶子作品。

在完成作品后，教师可在画展前进行评选，商品最佳的叶子作品。

5. 课堂反思（10分钟）引导孩子们对本节课进行反思，分享自己的心得，以及对自己、对美术的认识有哪些改变。

六、教学扩展：1. 布置美术作业，让孩子们在家中收集更多的叶子，并用不同的工具和方法绘制叶子作品，分享给全班同学；2. 将孩子们的叶子作品收集整理，组织美术展览，让家长们了解孩子们在美术方面的成长和进步；3. 利用季节变化来开展“果蔬艺术节”，让孩子们以水果、蔬菜为主题来进行绘画、剪贴等活动，加强孩子们的感知能力和动手能力。

《叶子变形曲》大班语言活动教案教案内容：活动目标：1. 帮助幼儿观察和了解叶子的形状和颜色差异；2. 培养幼儿观察和描述的能力；3. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。

教学重点：1. 帮助幼儿观察叶子的形状和颜色；2. 引导幼儿用语言描述叶子的特点；3. 鼓励幼儿发挥创造力，通过艺术创作展示叶子的形状。

教学准备：1. 图示叶子的图片；2. 一些不同形状和颜色的叶子；3. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

教学过程：活动一：观察和描述叶子的特点（15分钟）1. 准备好一些不同形状和颜色的叶子，放在桌上，让幼儿观察。

2. 引导幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特点。

3. 鼓励幼儿用简单的语言描述叶子，如“这片叶子是绿色的，形状像一个心形。

”活动二：用艺术表达叶子的形状（20分钟）1. 给每个幼儿发放彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水等工具。

2. 引导幼儿用彩色纸剪出各种形状的叶子，并用彩色笔给叶子上色。

3. 鼓励幼儿通过艺术创作展示叶子的形状，可以让他们想象叶子是什么样子的，也可以模仿真实的叶子形状。

活动三：创作叶子变形曲（25分钟）1. 引导幼儿观看叶子的形状和颜色，鼓励他们用语言描述叶子的特点。

2. 将幼儿分成小组，每个小组选一位代表，其他组员给代表起一个有关叶子的名字。

3. 每个小组代表站在后面，其他组员排成一排，代表从后面逐个踩着其他组员的脚步向前走。

4. 在走过程中，代表开始用语言描述叶子的特点，其他组员则跟着模仿代表的动作和语言表达。

5. 最后，每个小组代表可以自由发挥，通过动作和语言表达叶子变形的场景。

活动四：分享和展示（10分钟）1. 让每个小组代表分享他们创作的叶子变形曲。

2. 鼓励其他幼儿提问和评论，积极评价其他小组的创作。

教学延伸：1. 鼓励幼儿到户外观察和收集不同形状和颜色的叶子，并用语言描述叶子的特点。

2. 引导幼儿用纸板、颜料和刷子等材料，在室内或室外创作叶子的画作。

3. 可以通过音乐、舞蹈等方式来表达叶子的特点和形状。

幼儿园大班美术教案《叶子变变变》下载【活动过程】一、游戏导入，观察树叶。

1.引导师："小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。

'（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）"请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？'（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）2. 观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？' （教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？1.出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。

2.教师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？让孩子发挥自己的想象，自由的说。

（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）"这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！'引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。

和孩子们一起做一幅秋天的图画。

（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）三、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

师："小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？'请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。

3.让幼儿粘贴，制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。

注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。

树叶要轻压，防止碎裂。

教师对不同水平的幼儿分层指导。

大班美术公开课叶子变变变教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“叶子变变变”。

通过观察、思考和创意，引导幼儿发现叶子的形态、色彩和纹理等特点，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构和特点，培养他们对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术表现能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察叶子的形态、色彩和纹理等特点，运用想象力进行创作。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术表现能力。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、实物投影仪、叶子标本、画纸、彩笔、水粉等。

幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、调色盘、小水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形态、色彩和纹理。

（2）让幼儿互相分享自己收集的叶子，讨论叶子的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示多媒体课件，介绍叶子的基本结构和特点。

（2）通过实物投影仪，放大叶子标本，让幼儿仔细观察叶子的细节。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸和彩笔，引导幼儿用线条描绘叶子的轮廓。

（2）鼓励幼儿发挥想象，为叶子添加色彩和纹理。

4. 创作环节（10分钟）（1）教师示范，用彩笔和水粉创作一幅叶子作品。

（2）幼儿动手操作，创作属于自己的叶子作品。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

（2）教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 板书叶子变变变2. 内容：（1）叶子的基本结构和特点（2）观察、思考和创作七、作业设计1. 作业题目：创意叶子画2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅独特的叶子画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对叶子的观察和创作表现出较高的兴趣，但在细节描绘方面还需加强。

大班优秀美术教案《叶子变变变》含反思【--大班美术教案】大班优秀美术教案《叶子变变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友依据不同外形的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征，学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面，体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲，快来看看小朋友园大班优秀美术《叶子变变变》含反思教案吧。

嬉戏导入：1.引导师：小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做嬉戏，让我们来看看吧！2.观看树叶出示真实的树叶让小朋友熟悉法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子？（让孩子们熟悉一些常见树叶，有象征性的，并让两叶子进行比对，留意：一大一小树叶不能比凹凸。

让小朋友认真的观看并说出叶子的外形、颜色和大小）它像什么？（小朋友在回答时可让小朋友有秩序的一次起来说）活动预备：出示范画，请小朋友观看，并引导小朋友认真观看粘贴画制作过程。

小树叶真奇妙，外形不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？1.出示范画（金鱼）粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？我们看看还拼成了什么？出示范画（乌龟）他是用同等大小的叶子拼成的吗？请小朋友认真观看并回答。

树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟，还可以拼成什么？（让孩子们发挥想象，乐观回答）2.老师现场做粘贴画一幅小朋友来看看老师拿的是什么树叶，我们刚才熟悉了一下它。

（法国梧桐树叶）这么美丽的树叶，老师想用它做一幅画。

小朋友们来看看。

引导并示范孩子怎样用剪刀（让孩子知道用剪刀要留意平安）、胶水、双面胶、彩笔等粘贴添画。

和孩子们一起做一幅秋天的图画。

（提示孩子，让孩子们自己动脑经除了用剪子修剪树叶的形状，还可以用用手撕出来。

让孩子观看树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象。

）活动过程：制作粘贴画老师的树叶拼贴画做完了，你想不想也来做一副树叶拼贴画？要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。

大班美术教案《叶子变变变》含反思一、教学目标1.了解秋天树叶的变化，提高幼儿对季节变化的感知能力；2.提高幼儿的绘画能力，培养其对色彩和形状的感知；3.提高幼儿合作意识，培养其团队协作能力。

二、教学准备1.色彩笔或颜料；2.长细板树叶、树枝；3.白色画布或白纸；4.讲义、幼儿绘画动态板。

三、教学过程1. 情境铺垫教师通过讲故事、展示图片等引导幼儿进入“叶子变变变”的故事情境中。

教师可以向幼儿提问：“现在是什么季节？”，“你们看到哪些变化了？”等等，让幼儿引起对季节变化的关注。

2. 材料分析教师向幼儿展示长细板树叶，并向幼儿讲解树叶的特点和变化。

然后，教师要求幼儿用手摸一摸树叶，让幼儿近距离地感受各种树叶的形状和纹理。

3. 创作活动1.绘画活动让幼儿用色彩笔或颜料在白纸或画布上画一幅秋天的画，可以画出树叶、树枝、小鸟、太阳等元素。

教师要求幼儿用自己的想象力和创造力，表达自己心中对秋天的感受。

2.创意设计让幼儿用长细板树叶，拼出自己想象的形状，如变成蝴蝶、变成小动物等。

教师可以引导幼儿讨论和展示自己的创意，并营造积极合作、团队氛围。

4. 教学反思1.色彩选择在这一次的活动中，我发现有些幼儿不知道如何选择恰当的颜色。

因此，我在下一次的教学中，准备加大关于色彩的学习。

比如，教师可以向幼儿介绍基本的色彩搭配和色彩的表达方式，以帮助幼儿更好地表达自己的想法。

2.范例设计在活动中，我发现有一些幼儿每次都会画出类似的图案，缺乏创意。

因此，我认为在下一次的教学中，可以采用范例教学的方式，引导幼儿在范例的基础上表达出自己的想法。

四、教学评估通过观察、记录和简单的问答方式，建立幼儿绘画档案，评估幼儿对形状和色彩的感知和掌握情况。

五、实施计划时间：2022年10月11日地点：XX幼儿园美术室六、教学体验本次活动中，我通过丰富多彩的丰富多彩的手工活动引导幼儿感知季节变化，培养其创造力和合作精神。

虽然幼儿参与的数量和画面的质量可能会有所不同，但所有幼儿都积极参与，表现出非常高的兴趣和热情。

大班美术活动《树叶变变变》教案及反思大班美术活动《树叶变变变》教案及反思篇1【设计意图】随着天气的改变，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些改变也已引起孩子们的留意。

依据我们班幼儿爱好与实际进展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。

特设计了此活动。

【活动目标】1、引导幼儿依据树叶原有的样子组合，拼贴图案。

2、进展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培育幼儿的想象力和制造力。

【活动预备】1.收集多种样子颜色的树叶，并进行压制处理〔叶子压平整不要完全脱水〕剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例及图片。

【活动过程】一、谈话导入，观看树叶。

1、谈话导入师：“小伴侣，秋天到了，秋风给我们送来了许多树叶，前段时间收集了很多不同种类不同样子的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。

请小伴侣拣拿一片自己喜爱的树叶，和旁边的小伴侣比一比，看看你的叶子和小伴侣的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”2、引导幼儿观看树叶，谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？〔提示：样子、颜色、和大小〕它像什么？〔老师准时赐予确定和鼓舞〕二、出示范画，请幼儿观看，并引导幼儿认真观看粘贴画制作过程。

小树叶真奇妙，样子不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？1.出示范画〔金鱼〕这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿认真观看并回答。

2.老师现场做粘贴画一幅师：小伴侣们，看老师手里有一片什么叶子〔银杏树叶〕，它像什么？可以用它来做成做什么呢？让孩子发挥自己的想象，自由的说。

〔有小伴侣说像孔雀，像花裙子，像扇子〕“这么美丽的树叶，老师想用它做一幅画，小伴侣们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。

和孩子们一起做一幅秋天的图画。

〔让孩子观看树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象〕三、幼儿制作粘贴画1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

叶子变形记
活动目标
乐于尝试多种艺术创作形式，体验美工创意的乐趣。

学会运用拼接、粘贴等方法进行叶子创作。

运用叶子进行构图创意作画，培养想象力和思维能力。

活动准备
各种树叶、双面胶、剪刀、水粉颜料、油画棒、硬纸板。

AR视频资源，AR图片资源。

活动过程
●教师出示各种各样的树叶，引导幼儿观察树叶的不同形态，说一说这些叶子的外形特征，
激发幼儿活动兴趣。

——今天老师给大家带来了许多神奇的东西，看看我手里拿的是什么？大家认识吗？
●教师播放AR视频，请幼儿观看，了解不同树叶的变形画，丰富幼儿的想象和认知。

——“奇形妙叶”真有趣，你想和它们做游戏吗？一起来看看吧！叶子的形状真多呀？大家来猜猜叶子像什么？
——银杏的叶子像扇子，马尾松的叶子像马尾，梧桐的叶子像鸭掌，紫金的叶子像心脏。

——漂亮的树叶真好看，可以拼成许多的图案，那我们去寻找更多漂亮的树叶吧！
——大家捡一捡，摆一摆，拼一拼，讲一讲，拼出图案进行添画，根据想象进行添画，最后讲一讲自己的作品。

●教师引导幼儿观察了解作画需要的材料，知道这些材料的用途。

根据班级幼儿的特点选
择需要示范的内容。

●教师分发材料，鼓励幼儿发挥想象进行作画。

●幼儿进行作品欣赏，并互相评价和交流经验。

活动建议
●教师在美工区投放材料，请幼儿尝试制作树叶标本，增强对植物的喜爱。

●家长与幼儿收集更多的树叶并与幼儿一起完成一幅画。

大班美术优秀教案及教学反思《叶子变变变》一、教学背景本次教学是在大班艺术课程中进行的，本学期开设的主题为“自然与生活”，本节课是本篇教材的第三课，主要内容为“叶子变变变”，通过观察叶子的变化，引导幼儿感知大自然的变化，培养幼儿对自然的热爱和探究精神，同时，也可以培养幼儿对图像的观察和感知能力，并通过手工制作，增进他们的动手能力和想象力。

二、教学目标1.知识目标能够观察和描述自然界中不同季节中树叶的变化；能够区分并运用颜色的搭配，制作出简单的叶子画作。

2.能力目标能够观察、思考、比较漫长的变化历程，提高幼儿的图像认知能力；通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和想象力。

3.情感目标培养幼儿对自然环境的热爱和关注，引导他们在日常生活和游戏中自觉地保护环境。

三、教学内容1.活动一：观察引导幼儿走到教室外，观察树叶的变化，通过观察不同季节的树叶变化，引导孩子们感受大自然的变化，增强孩子们的自然环境意识。

2.活动二：画画1) 材料：白色画纸、颜料、刷子、秋叶、剪刀、胶水等。

2) 内容：先向幼儿展示画纸上已有的树，叶子及气球等图案，引导幼儿观察，思考叶子和气球的颜色搭配。

然后，老师让孩子们用笔画出植物和树叶，并对孩子们的绘画给予指导和帮助。

接下来，老师向孩子们介绍秋天的叶子，带领他们观察，触摸树叶，感受秋天的气息，然后将树叶取回教室，给孩子们提供一些颜色，让他们选出与叶子相似的颜色来上色。

最后，老师为孩子们提供剪刀和胶水，让孩子们把叶子剪下来，然后粘在自己的画作上，完成一幅小画。

四、教学反思本课程的目标是帮助幼儿通过观察，认识自然环境中的变化和植物的特点，同时，通过手工制作，锻炼幼儿的动手和想象能力。

在教学过程中，本老师尤其注重表扬幼儿的成果，提高幼儿在课堂上的自信心。

本节课的第一个环节为观察，老师引导孩子们在校园里观察树叶的变化，不仅提高了他们的观察能力，也让孩子们更好地认识了自然环境中的变化。

接着，老师再向孩子们介绍秋天中的叶子，并引导孩子们选择颜色搭配，更好地锻炼了幼儿的色彩感知能力。

幼儿园大班美术教案《叶子变变变》教学目标1.了解叶子的形态、颜色、纹理、大小等基本特征，培养观察力；2.发现叶子的形态可以通过改变颜色、纹理实现多样化，培养想象力；3.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高动手能力；4.通过手工活动，培养幼儿的耐心和毅力。

教学材料纸、彩笔、色纸、胶水、剪刀教学过程1. 导入环节1.教师带领幼儿观察校园里的树叶，通过描述叶子的形态、颜色、大小等，引导幼儿关注叶子；2.转换话题，通过提问引导幼儿思考：叶子可以变化吗？变成什么样子？有哪些变化方式？（着重引导幼儿关注叶子颜色、纹理等特征）2. 操作指导1.让幼儿们观察采集回来的叶子，总结它们的特点，并展示给大家；2.引导幼儿们用彩笔在白纸上绘制出自己想象中的叶子，可以调整颜色，展示出多样化的叶子；3.引导幼儿们观察不同质感的色纸，让他们选择自己喜欢的色纸，并以这些质感绘制自己的叶子；4.为了展示出叶子纹理的变化，让幼儿在绘制好的叶子上贴上同色不同纹理的色纸，比较出变化差异。

3. 创作时间1.让幼儿们开始亲手制作自己的叶子，老师可以提供一些质感不同的色纸供幼儿选择；2.幼儿可以将剪下来的色纸叶子、手绘叶子拼贴在彩纸上，制作一个带有特色的叶子；4. 分享环节1.让幼儿们逐个介绍自己制作的叶子，分享自己对这个主题的理解和体会；2.引导幼儿们关注彼此创作的不同之处，了解叶子变化的多样性。

教学总结通过这次活动，幼儿们对叶子的形态、质感等特征有了初步的了解，并通过手工活动锻炼了自己的手艺和耐心。

本次教学活动注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿感受到创作的乐趣，进一步培养他们的审美意识和手工能力。

幼儿园大班美术教案《叶子变变变》一、教学目标1.能通过观察和描述叶子在不同季节和环境下的变化；2.能感知自然美景，激发自身的艺术素养；3.能根据教师的指导，使用简单的颜色和工具绘制一个有美学价值的画作；4.能够与同伴分享自己的作品，逐渐形成欣赏和评价艺术作品的能力。

二、教学过程1. 情境营造教师引导学生观察窗外的场景，让他们描述当下季节的特点，自然景色的变化，教师也多方面展示不同季节的生态景色，并提出一个问题：叶子在不同季节和环境下是如何变化的？2. 观察叶子通过幼儿教育书籍、图片和视频等介绍不同季节和环境下叶子的变化，让孩子们更多地了解叶子的生命周期和变化规律。

3. 创意绘画教师用幼儿教育蓝本制作的书籍“叶子变变变”，其中既包含叶子变化的介绍和描述，也包含了一些简单的绘画指导。

•颜色搭配：教师引导学生进行多次尝试，让学生了解颜色和光的关系，例如阳光下叶子的颜色和不同光线下的颜色等；•工具使用：教师提供不同的绘画工具，如色笔、水彩笔、油画棒、颜料等，让学生了解它们的特点，尝试不同的颜色和绘画效果；•画作布置：教师在黑板上展示范例，让学生根据自己的兴趣和能力创作自己的画作。

4. 分享和评价学生可以将自己创作的画作与同学交流，对其他同学的作品进行观察和思考，教师也可以根据画作的色彩搭配、形态、表现情感等方面，进行点评和提出建议，帮助学生更好地欣赏、评价和创作艺术作品。

三、教学重点1.培养学生的艺术素养，让学生能够观察和感知自然美景；2.培养学生的创造力和审美能力，让学生运用自己的想象力，创作具有原创性的作品；3.引导学生多方面感知和表现自己的情感，使学生对生命和自然保持敬畏和感恩之心。

四、教学资源1.幼儿教育蓝本制作的书籍，“叶子变变变”，用于教学中的引导和展示；2.色笔、水彩笔、油画棒和颜料等绘画工具；3.幼儿教育书籍、图片和视频等资源。

五、教学心得通过展示不同季节和环境下的叶子变化，引导幼儿认识和感受到自然的变化过程，激发其对自然美景的理解和感知，同时，也通过艺术创作的方式，培养学生的嗜好和艺术修养，让学生在共同欣赏和评价作品中，感受到美的审美享受和提高对艺术作品的欣赏与评价能力。

大班美术优质教案《叶子变变变》及教学反思（大全五篇）第一篇：大班美术优质教案《叶子变变变》及教学反思大班美术优质教案《叶子变变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪，快来看看幼儿园大班美术优质《叶子变变变》含反思教案吧。

活动目标：1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2.学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。

3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：1.知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2.物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。

几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。

活动过程：一、导入部分欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。

师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。

(幼儿欣赏)这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的?(树叶)你们观察的真仔细。

是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。

【设计意图：欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。

】二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。

(1)师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么形状的呢?师：树叶形状有心形、扇形、圆形、针形、掌形、卵形等，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

(2)现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看像什么?(象帆船、小伞等)这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法?(幼儿回答：用胶水，用双面胶……)嗯，你们真聪明。

我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。

幼儿园大班美术优质教案详案《叶子变变变》一、教学目标1.培养幼儿观察大自然的能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

2.培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿合作意识，提升幼儿的社交能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会观察叶子，了解叶子的特征，运用叶子进行创意绘画。

2.教学难点：引导幼儿将叶子融入绘画中，创作出富有创意的作品。

三、教学准备1.叶子若干（不同形状、大小、颜色）2.画纸若干3.水彩笔、蜡笔、油画棒等绘画工具4.胶棒、剪刀等辅助工具四、教学过程1.导入教师展示一片叶子，引导幼儿观察叶子的形状、大小、颜色等特征。

邀请幼儿分享他们观察到的叶子特征。

2.探讨叶子教师与幼儿一起讨论叶子的作用，如：光合作用、遮荫等。

教师展示一些叶子图片，引导幼儿认识不同种类的叶子。

3.创意绘画教师发放画纸和绘画工具，引导幼儿用叶子进行创意绘画。

教师提出创作要求：用叶子作为主要元素，创作一幅富有创意的画作。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提供必要的帮助。

4.分享与评价教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。

教师引导幼儿相互评价，学会欣赏他人的优点，提出建设性意见。

5.拓展活动教师组织幼儿进行“叶子拼图”活动，培养幼儿的团队协作能力。

教师发放叶子，引导幼儿将叶子拼成各种图案，如：动物、植物等。

教师引导幼儿思考：如何运用叶子创作出更多有趣的作品。

五、教学反思1.本节课通过观察叶子和创意绘画，让幼儿对美术产生了浓厚的兴趣。

2.在创作过程中，幼儿的动手操作能力和想象力得到了提升。

3.分享与评价环节，幼儿学会了欣赏他人，提高了社交能力。

4.拓展活动让幼儿体验到了团队协作的乐趣，培养了团队精神。

六、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿的绘画技巧和创造力。

2.关注幼儿在分享与评价环节的发言，了解幼儿的社交能力和审美观念。

3.通过拓展活动，了解幼儿的团队协作能力和创新能力。

通过本节课的教学，教师应关注幼儿在美术方面的兴趣和潜能，为幼儿提供更多展示自我的机会，激发幼儿的创造力，培养全面发展的人才。

幼儿园大班组合美术叶子变形记活动教案幼儿园大班组合美术叶子变形记活动教案（精选11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班组合美术叶子变形记活动教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班组合美术叶子变形记活动教案篇1活动目标：1．观察感知叶子，发挥想象充分变形，借用叶子作画。

2．尝试运用叶子采用不同方式作画。

3．动手操作、大胆表达、发展组合造型能力，体验成功的喜悦。

活动准备：各种树叶，剪刀、双面胶、彩色笔、水粉颜料、绘画纸等美工材料，范例作品(粘贴类、拓印类、绘画类)。

活动过程：一、谈话“奇形妙叶”，引出课题名称师出示叶子标本，引导幼儿观察，提问：1．这些叶子像什么?(启发幼儿自由想象)2．你想和它们玩吗?(激发幼儿兴趣)二、交代课题内容1．范例欣赏。

引导幼儿通过看一看、想一想，萌发试一试的冲动。

2．师引导幼儿通过摸一摸、闻一闻、比一比，寻找自己喜爱的叶子。

3．师介绍美工材料，启发幼儿自由选择变形方式。

三、操作“叶子变变变”，幼儿自主选择，进行变形活动1、树叶粘贴。

引导幼儿摆一摆、剪一剪、拼一拼，拼出各种图案或情景，粘贴到画纸上，并根据自己的想法适当添画。

2．树叶拓印。

引导幼儿在自己喜欢的叶子上涂上水粉颜料，压印在绘画纸上，自主适当添画。

3、树叶绘画。

鼓励幼儿想象绘画出“会跳舞的叶子”“叶子鸟”“叶子娃娃”等生动有趣的作品。

四、展示欣赏“我的变形叶”将幼儿作品布置在主题墙上，幼儿互相欣赏，交流自己是用什么方式将叶子变形的。

幼儿园大班组合美术叶子变形记活动教案篇2【设计意图】秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来。

一些叶子被秋风吹落在墙角，草丛、路边……给大地增添了色彩。

一叶而知秋，孩子们眼里秋天会是怎样的呢?带大班的孩子拾落叶、看落叶、玩落叶，会有什么的发现和惊喜呢?孩子们通过亲近自然而获得感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达?于是我们设计了以树叶为主题活动。