头饰设计教课目的：学生要知道头饰的设计是依照用途来确立的，同时要依照戴头饰人头部的大小来确立大小。
让学生制作以行进行简单的设计，会用彩纸进行简单的剪贴加工制作。
认识美术与生活之间的联系，学会用简单的资料美化，出色生活。
培育预先预料和计划行为的习惯，进一步发展创新意识。
教课要点：依据用途确立头饰的设计达成头饰的制作。
教课难点：如何利用资料以及制作的创新表现。
作业展评：究竟那一个同学能够戴着自己的作品去给大象爷爷过诞辰呐？老师啊认真察看了我们小朋友做的每一个作品，颜色有各种各种的，款式也有各种个样的，特别的出色，因此老师要代表大象爷爷邀请你们每一位小朋友都参加他的诞辰party。
给大像爷爷过诞辰。
课题漂亮的头饰课型课时授课时间教材分析教课生要知道头饰的设计是依照用途来确立的，同时要依照戴头饰人头部的学目大小来确立大小。
标2让学生制作以行进行简单的设计，会用彩纸进行简单的剪贴加工制作。
认识美术与生活之间的联系，学会用简单的资料美化，出色生活。
培育预先预料和计划行为的习惯，进一步发展创新意识。
教依据用途确立头饰的设计达成头饰的制作。
学重点教如何利用资料以及制作的创新表现学难点教学过教课方案学生活动备注程：导1平定纪律：入“小朋友们好，，请你快坐好。
”回收学人？生注意力以后紧接着进行数手指的活动，让学生注意力集中立刻开始上课。
2故事导入：（音乐响起，天鹅湖）亲爱的小朋友们，昨天啊马老师收到了一个老爷爷的求援信，这是一位十分喜爱小动物的一百多岁的老爷爷，他立刻就要过100岁诞辰了。
但是他没有家人，就要孤零零的一个人过诞辰了。
同学们你们谁有什么方法帮帮这位老生回答：我们大家去给老爷爷过诞辰。
好的，同学们都很和善热情。
要去生回答：好！给老爷爷过诞辰，但是老师有一个建议，大家一同听一下好好，我们今日做一些小动物的头饰，扮成小动物去给老爷爷过诞辰，你们说好不好？新3点题：板书：漂亮的头饰授制作以前啊，老师先率领同学们去观光一下各种各种的头饰（出示图片）这是珍藏在博物馆里的头饰，猜猜它的用途是什么？生：思虑并回答小结：这是秦始皇期间的兵马俑头饰，它呀可不简单呢，在打仗的时候可以保护士兵不受伤，又能够作为装修品。
