2-26-x实验公开课试卷(方)

数学试卷讲评公开课一、选择题（每题3分，共30分）1. -2的相反数是（）A. 2B. -2C. (1)/(2)D. -(1)/(2)2. 计算：3 + (-5)的结果是（）A. -2B. 2C. 8D. -8.3. 在数轴上，距离原点3个单位长度的点所表示的数是（）A. 3B. -3C. 3或 - 3D. 6或 - 6。

4. 单项式-(2)/(3)x^2y的系数是（）A. -(2)/(3)B. (2)/(3)C. -2D. 2.5. 下列式子中，是一元一次方程的是（）A. x + y = 1B. x^2-2x + 1 = 0C. 2x - 3 = (1)/(x)D. 2x - 3 = 56. 若x = 2是方程ax - 3 = 1的解，则a的值为（）A. 2B. -2C. 1D. -1.7. 化简：3(a - b)+2(b - a)的结果是（）A. a - bB. a + bC. 5(a - b)D. 5(b - a)8. 一个数的(1)/(3)比这个数的(1)/(2)少2，设这个数为x，可列方程为（）A. (1)/(3)x=(1)/(2)x - 2B. (1)/(3)x - 2=(1)/(2)xC. (1)/(2)x-(1)/(3)x = 2D.(1)/(2)x+2=(1)/(3)x9. 已知a = 5，b = 3，且a < b，则a + b的值为（）A. -2或 - 8B. -2或8C. 2或 - 8D. 2或8。

10. 观察下列图形：△△△△△△△△△△.按照这样的规律，第n个图形有（）个三角形。

A. nB. 2nC. n + 1D. 2n - 1二、填空题（每题3分，共15分）11. 比较大小：-3___-4（填“>”或“<”）。

12. 计算：(-2)^3=___。

13. 若3x^m + 1y^2与x^3y^n是同类项，则m + n=___。

14. 方程2x + 3 = 7的解是___。

2023-2024学年度秋季学期期中学业质量监测七年级数学学科（满分：120分时间：120分钟）一、选择题（共12小题，满分36分，每小题3分）1规定：(2)→表示向右移动2，记作＋2，则(5)←表示向左移动5，记作（）A.＋5 B.－5C.15 D.－15【答案】B解析：解：因为(2)→表示向右移动2，记作＋2，∴则(5)←表示向左移动5，记作－5；故选B 2.在﹣3.5，227，0.161161116…，π2中，有理数有（）个．A.1B.2C.3D.4【答案】B解析：解：-3.5是负分数，故是有理数；227是正分数，故为有理数；π2，0.161161116…都是无限不循环小数，故不是有理数；∴有理数有两个，故选：B ．3.被誉为：“中国天眼”的世界上最大的单口径球面射电望远镜FAST 的反射面总面积约为2250000m ，将250000用科学记数法可表示为（）A.42510⨯B.52.510⨯ C.42.510⨯ D.60.2510⨯【答案】B解析：250000=2.5×105，故选：B ．4.下列说法中，正确的是（）A.212x y -的系数是12 B.21x -的常数项是1C.24x y 次数是2次D.222x x -+是二次三项式【答案】D解析：解：A 、单项式212x y -的系数是12-，原说法错误，不符合题意；B 、21x -的常数项是1-，原说法错误，不符合题意；C 、24x y 次数是3次，原说法错误，不符合题意；D 、多项式222x x -+是二次三项式，原说法正确，符合题意．故选：D ．5.手机移动支付给生活带来便捷，如图是张老师2021年9月18日微信账单的收支明细（正数表示收入，负数表示支出，单位：元），张老师当天微信收支的最终结果是（）A.收入19元B.支出8元C.支出5元D.收入6元【答案】D解析：根据题意，有：()()19856++-+-=+（元），即张老师当天微信收支的最终结果是收入6元，故选：D ．6.如果x ＝y ，那么根据等式的性质下列变形正确的是（）A.x ＋y ＝0B.55x y= C.x ﹣2＝y ﹣2D.x ＋7＝y ﹣7【答案】C解析：解：x y = ，0,x y y y ∴-=-=故A 错误；x y = ，,55x y∴=故B 错误；x y = ，22,x y ∴-=-故C 正确；x y = ，77,x y ∴+=+故D 错误；故选：.C 7.若5x =，则x 等于（）A.5- B.5C.5± D.0或5【答案】C解析：解：因为5x =，所以5x =±，故选：C ．8.下列选项中，能用26a +表示的是（）A.整条线段的长度：B.整条线段的长度：C.这个长方形的周长：D.这个图形的面积：【答案】C解析：解：A 、整条线段的长度为268a a ++=+，故不合题意；B 、整条线段的长度为6612a a ++=+，故不合题意；C 、这个长方形的周长为()2326a a +=+，故符合题意；D 、这个图形的面积为()268a a ⨯+=，故不合题意；故选：C ．9.如果a 、b 互为相反数0a ≠），x 、y 互为倒数，那么代数式2a b axy b+--的值是（）A.0B.1C.-1D.2【答案】A解析：因为a 、b 互为相反数，所以a+b=0，1ab=-，因为x 、y 互为倒数，所以xy=1，代入原式=()0111102---=-+=，故答案选择A10.代数式23x y -与2x y +的大小关系（）A.只与x 有关B.只与y 有关C.与x y 、有关D.与,x y 无关【答案】B解析：解：∵()2324x y x y y --+=-，∴要判断代数式23x y -与2x y +的大小关系，只需判断4y -与0的大小关系即可；∴代数式23x y -与2x y +的大小关系只与y 有关；故选B ．11.两数a ，b 在数轴上对应点的位置如图所示，下列判断正确的是（）A.1a＞b＋ B.1b＞a＋ C.0－＜a b D.0a b ＋＞【答案】A解析：根据题意可知，01a ＜＜，1b -＜，可得出1a b +＞，故选B ．12.有一个数值转换器，原理如图所示，若开始输入x 的值是5，可发现第1次输出的结果是16，第2次输出的结果是8，第3次输出的结果是4．依次继续下去，第2023次输出的结果是（）A.8B.4C.2D.1【答案】C解析：解：由于开始输入x 的值是5，可发现第1次输出的结果是16，第2次输出的结果是8，第3次输出的结果是4，∴第4次输出的结果是1422⨯=，∴第5次输出的结果是1212⨯=，∴第6次输出的结果是3114⨯+=，∴第7次输出的结果是2，故从第3次开始，3次一个循环，分别是4,2,1，(20232)36732-÷= ，∴第2023次输出的结果是2．故选C ．二、填空题（共6小题，满分12分，每小题2分）13.﹣7的相反数是_____．【答案】7解析：﹣7的相反数是－（－7）＝7．故答案是：7.14.近似数12.336精确到百分位的结果是______．【答案】12.34解析：解：12.33612.34≈（精确到百分位），故答案为：12.34．15.若2m x y 与35n x y 是同类项，则m n +的值是______．【答案】4解析：解：2m x y 与35n x y 是同类项，3m ∴=，1n =，314m n ∴+=+=．故答案为：4．16.方程24x a +=的解为2x =-，则a 的值为______．【答案】8解析：解：将2x =-代入得()224a ⨯-+=，解得：8a =，故答案为：8．17.如图，表中给出的是某月的月历，任意选取“H ”型框中的7个数（如阴影部分所示），发现这7个数的和可能是①50②77③91④112⑤154，请你运用所学的数学知识来研究，其中正确的可能是______．（填写序号）【答案】②④⑤解析：解：设H 框形中间数为x ，∴可得到H 框形的其他值为：1x -，1x +，178x x --=-，176x x +-=-，178x x ++=+，176x x -+=+，1186867x x x x x x x x ∴-+++-+-+++++=，当750x =时，507x =，故①不符合题意；当777x =时，11x =，故②符合题意；当791x =时，13x =，13位于最右端，故③不符合题意；当7112x =时，16x =，故④符合题意；当7154x =时，22x =，故⑤符合题意；故答案为：②④⑤．18.如图，把五个长为b 、宽为a （b a >）的小长方形，按图1和图2两种方式放在一个宽为m 的大长方形上（相邻的小长方形既无重叠，又不留空隙）．设图1中两块阴影部分的周长和为1C ，图2中阴影部分的周长为2C ，若大长方形的长比宽大()6a -，则21C C -的值为______．【答案】12【解析】由图可知()()1232222642242C b m a a m b b m a a m b m a=+-++-=+-++-=-22525422C b a m m b a b b a a a b m=+++-++++-=++∴2142242622C C a b m m a a b m -=++-+=+-又26b a a m+=-+∴()212263212C C a a m m -=+-+-=故答案为12.三、解答题（共8小题，满分72分）19.计算：（1）()()128715--+--；（2）()()34252804+-⨯--÷．【答案】（1）-2（2）34【小问1解析】解：原式128715=+--2022=-2=-；【小问2解析】解：原式()()48570=+-⨯--44070=-+34=．20.解方程：（1）529x x -=；（2）9355y y -=+．【答案】（1）3x =（2）12y =【小问1解析】解：合并同类项，得39x =，系数化为1，得3x =；【小问2解析】解：移项，得3559--=-y y ，合并同类项，得84y -=-，系数化为1，得12y =．21.先化简，再求值：()()224333ab a ab a -+--，其中1a =-，2b =．【答案】3ab +，1解析：解：原式2243333ab a ab a =-+-+3ab =+，当1a =-，2b =时，原式=1231-⨯+=．22.在数轴上表示下列各数()12,, 3.5,0, 2.54-----，并将它们用“<”号连接起来．【答案】图见解析，()13.520 2.54-<--<<<--解析：解：()22 2.5 2.5--=---=，，如图所示：()13.520 2.54-<--<<<--23.今年上林县的稻谷喜获丰收，老李家的一片地收割的稻谷用规定可装45kg 稻谷的袋子共装了12袋，经过称重，这12袋稻谷的重量（单位：kg ）记录如下；（超出45kg 的记作“+”）3+、1-、 1.5+、0.5-、2-、 2.5+、2+、1-、 1.2+、 1.8+、 1.3-、0.2-（1）老李家的这片地一共收割了多少千克稻谷？（2）平均每袋装了多少千克稻谷？（3）若每千克稻谷卖2.5元，求老李家这片地的稻谷一共可卖多少元？【答案】（1）老李家的这片地一共收割了546千克稻谷（2）平均每袋装了45.5千克稻谷（3）老李家这片地的稻谷一共可卖1365元【小问1解析】解：()()()()()()()()()()()31 1.50.52 2.521 1.2 1.8 1.30.2++-+++-+-+++++-+++++-+-126=-6=，451265406546⨯+=+=（千克），答：老李家的这片地一共收割了546千克稻谷．【小问2解析】5461245.5÷=（千克），答：平均每袋装了45.5千克稻谷．【小问3解析】546 2.51365⨯=（元），答：老李家这片地的稻谷一共可卖1365元．24.先阅读下面材料，再完成任务：【材料】下列等式：3333441,771,5544-=⨯+-=⨯+⋅⋅⋅，具有1a b ab -=+的结构特征，我们把满足这一特征的一对有理数称为“共生有理数对”，记作(),a b ．例如：334,7,55⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭、都是“共生有理数对”．【任务】（1）在两个数对()12,12,3⎛⎫- ⎪⎝⎭、中，“共生有理数对”是______．（2）若(),3x -是“共生有理数对”，求x 的值；（3）若(),8m 是“共生有理数对”，判断()8,m -是不是“共生有理数对”，并说明理由．【答案】（1）12,3⎛⎫⎪⎝⎭（2）12x =-（3）()8,m -不是“共生有理数对”，理由见解析掌握“共生有理数对”的定义，是解题的关键．【小问1解析】解：∵213,2111--=--⨯+=-，∴21211--≠-⨯+，∴()2,1-不是共生有理数对；∵1212121333-==⨯+，∴12,3⎛⎫ ⎪⎝⎭是共生有理数对；故答案为：12,3⎛⎫⎪⎝⎭；【小问2解析】∵(),3x -是“共生有理数对”，()331x x ∴--=-+，12x ∴=-；【小问3解析】()8,m -不是“共生有理数对”，理由：(),8m 是“共生有理数对”，881m m ∴-=+，97m ∴=-，当97m =-时，()65798,8177m m --=-+=，()881m m ∴--≠-+，()8,m ∴-不是“共生有理数对”．25.窗户的形状如图所示（图中长度单位：米），其上部是半圆形，下部是边长相同的四个小正方形，整个窗户是铝合金窗框（包含内窗格、外窗框），内部全部安装玻璃，已知下部小正方形的边长是a 米，窗框的宽度、厚度不计．（1）求窗户的总面积（计算结果保留π）；（2）计算窗户内外所有铝合金窗框的总长（计算结果保留π）；（3）若窗户的玻璃每平方米200元，所有铝合金窗框平均每米50元，材料买好后交付工人制作费300元／个，当0.6a =米时，求制作十个这种窗户成品需要总费用是多少元？（其中，π取3）【答案】（1）窗户的面积是2242a a π⎛⎫+ ⎪⎝⎭平方厘米（2）窗户内外所有铝合金窗框的总长是()15a a π+厘米（3）制作十个这种窗户成品需要总费用是12360元【小问1解析】解： 下部小正方形的边长是a 米，∴上部半圆形的半径是a 米，∴窗户的总面积为：2242a a π⎛⎫+ ⎪⎝⎭平方厘米；答：窗户的面积是2242a a π⎛⎫+ ⎪⎝⎭平方厘米；【小问2解析】解：()1515a a a a ππ+=+厘米；答：窗户内外所有铝合金窗框的总长是()15a a π+厘米；【小问3解析】解：当0.6a =米时，()224200155030010123602a a a a ππ⎡⎤⎛⎫+⨯++⨯+⨯=⎢⎥ ⎪⎝⎭⎣⎦（元）答：制作十个这种窗户成品需要总费用是12360元．26.在数轴上原点O 表示数0,A 点表示的数是,m B 点表示的数是n ，并且满足1050m n ++-=．（1）请通过计算求出A 点和B 点所表示的数；（2）若动点P 从点A 出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右运动；同时动点Q 从点B 出发以每秒2个单位长度的速度沿数轴向左运动，设P 运动的时间为t 秒，并且P Q 、两点在C 点相遇．请求出t 的值及C 点所表示的数；（3）在（2）的条件下，若点P 运动到达B 点后按原速立即返回向数轴负方向运动，点Q 继续按原速原方向运动，动点P 从点A 开始运动多少秒后，P Q 、两点的距离为4个单位长度？请直接写出结果．【答案】（1）A 点：10-；B 点：5（2）3,1t =-（3）动点P 从点A 开始运动1119s,s,11s,19s 55秒后，P Q 、两点的距离为4个单位长【小问1解析】1050,100,50m n m n ++-=+≥-≥ ，100,50m n ∴+=-=，∴10,5m n =-=；∴点A 表示的数为10-，点B 表示的数为5；【小问2解析】由题意，得：32510t t +=+，解得：3t =，此时C 所表示的数为10331-+⨯=-．【小问3解析】点P 到达点B 需要的时间为()10535+÷=秒，点P 从点B 返回追上点Q 时：2315t t =-，15t =秒；①03t <≤时，23154t t +=-，解得：115t =；②35t <≤时，23154t t +=+，解得：195t =；③515t <≤时，24315t t -=-，解得：11t =；④15t >时，24315t t +=-，解得：19t =；综上：动点P 从点A 开始运动1119s,s,11s,19s 55秒后，P Q 、两点的距离为4个单位长．。

2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教育学作为一门学科，其基本的研究对象是（）。

A. 学生的学习过程B. 教师的教学过程C. 教育现象及其规律D. 教育政策与制度2、在教育目的的理解上，条件论认为教育目的是由社会的政治、经济、文化等条件决定的，因此教育目的应该是（）。

A. 以社会发展为导向B. 个人自由和个性发展C. 培养全面发展的人D. 适应社会需要3、课程在学校教育中占据极其重要的地位，以下哪一项不是课程的基本特点？（）。

A. 知识性B. 系统性C. 随机性D. 实践性4、题干：教育心理学中，儿童发展的基本形式是 ______ 。

A. 心理过程B. 个性发展C. 生理发展D. 社会化5、题干：在教育史上，被称为“科学心理学之父”的是 ______ 。

A. 弗洛伊德B. 詹姆斯C. 冯特D. 基尔福特6、题干：学校教育在人的身心发展中起 ______ 作用。

A. 决定B. 促进C. 制约D. 指导7、在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童能够开始理解守恒概念的阶段是：A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段8、布鲁姆教育目标分类学中的认知领域最高层次的目标是：A. 记忆B. 理解C. 应用D. 创造9、根据加德纳多元智能理论，以下哪一种智能类型指的是个体对自然界中的生命形式及其生态关系的敏感度？A. 逻辑-数学智能B. 自然观察者智能C. 身体-动觉智能D. 音乐智能10、教育学作为一门独立学科的标志是（）A、赫尔巴特的《普通教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、杜威的《民主主义与教育》D、斯宾塞的《教育论》11、在学习过程中，个体根据自己的理解和掌握程度，有选择地接收外界信息的意识倾向，这种心理现象被称为（）A、守恒B、顺应C、同化D、选择性注意12、罗杰斯提出的“以学生为中心”的教学理念强调，教育应该促进学生的自我实现，使他们成为独立和完整的人。

《26*．方帽子店》说课稿各位老师：大家好！我说课的内容是统编版小学语三年级下册第8组的第2篇课文《方帽子店》。

《方帽子店》出自统编教材三年级下册第8单元，本单元以“有趣的故事”为主题，语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”。

单元内编排了4篇课文，这篇课文是本单元的第2篇课文。

学生而言，教材第一学段已经做过借助图片、根据提示等讲故事的练习，主要体现在个别课文的课后题中。

在本单元的第一篇课文中，学生先借助表格，梳理顾客和裁缝在几天里的不同要求和表现，再有序地复述故事。

有了一定的复述能力。

本篇课文主要讲了人们在为方帽子店主人固执、愚蠢感到好笑的同时，不由思考“哪些不舒服的方帽子，慢慢成为古董的原因。

作为一篇略读课文，在教材中提出要求：默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。

它指向基于对故事内容充分了解和把握基础上的详细复述，是内化课文语言、学习表达的过程。

在语文作业本中第2课“读课文，把故事情节补充完整”这题中，用自己的话复述你最意想不到的部分。

基于上述的分析，我制定了如下教学目标，一课时完成：1.认识“橱、改”等6个生字，读准多音字“嚷、溜”。

2.通过“借助表格复述”、“讲故事”的方法，能说出故事中让自己意想不到的内容，并复述这部分内容。

3. 情感目标：进一步感受到不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。

其中第2点既是教学重点也是教学难点。

鉴于以上思考，在目标的引领下，我设计了以下教学环节来展开学习过程：（一）基于预学，聚练习，夯字词（二）整体感知，理脉络，说事情（三）小组合作，设计表格，复述故事（四）拓展延伸，发散思维，实践方法首先，让我们走进第一个环节，以预习单为载体，紧密结合语文作业本，精准了解学生预习时产生的学习困惑，解决字词。

（一）基于预学，聚练习，夯字词1.课堂伊始，我借助学习单，展示学生收集到的帽子图片，请学生说说喜欢的帽子及喜欢的原因。

提问：如果帽子做成方形的，你们觉得怎么样？并让学生试戴方帽子并谈感受。

贵溪市实验中学高中部2020-2021学年第一学期期中考试高二生物试卷考试用时：90分钟分值：100分一．选择题（50分,每小题只有一个正确答案）1，下列哪种现象属于生物的可遗传变异A．白菜因水肥充足比周围白菜高大B．变色龙在草地上显绿色，在树干上呈灰色C．蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构差别大D．同一麦穗结出的种子长成的植株中，有抗锈病的和不抗锈病的2，马兜铃酸的代谢产物会与细胞中的DNA形成“加合物”，导致相关基因中的A—T碱基对被替换为T—A，从而诱发肿瘤的产生。

马兜铃酸的代谢物引起的变异属于A．基因重组B．基因突变C．染色体结构变异D．不可遗传变异3，范科尼贫血是一种罕见的儿科疾病，科学家已经找到了与范科尼贫血相关的13个基因，当这些基因发生突变时就会引起该病。

下列关于该遗传病的叙述，正确的是A．该遗传病一定会传给子代个体B．分析异常基因的碱基种类可以确定变异的类型C．基因突变可能造成某个基因的缺失，引起该遗传病D．调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算4，下列关于变异的叙述，正确的是A．由配子直接发育而来的个体都叫单倍体B．三倍体无子西瓜属于不可遗传变异C．患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因D．染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察5，在自然条件下，有些高等植物偶尔会出现单倍体植株，属于单倍体植株特点的是A．长得弱小而且高度不育B．体细胞中只有一个染色体组C．缺少该物种某些种类的基因D．单倍体个体体细胞中一定含有奇数套染色体组6，下列关于人类遗传病的叙述，错误．．的是A．单基因突变可以导致遗传病B．染色体结构的改变可以导致遗传病C．近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响7，当牛的卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生A．DNA的解旋B．蛋白质的合成C．基因突变D．基因重组8，基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为A．1种，全部B．2种，3:1C．4种，1:1:1:1 D．4种，9:3:3:19，用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的主要作用是A．使染色体再次复制B．使染色体着丝点不分裂C．抑制纺锤体的形成D．使细胞稳定在间期阶段10，一个患抗维生素D佝偻病的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询。

2017年浙江省初中毕业升学考试语文试题卷出卷人: 海宁市南苑中学李如琴温馨提示:1.全卷共6页, 四大题, 19小题。

满分120分, 其中卷面书写3分。

考试时间120分钟。

2.答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。

一、语文知识积累（18分）1.根据拼音写出相应的汉字。

（3分）在成长路上, 面对苛责, 甚至鸡蛋里挑骨头的吹毛求(cī) , 不要一味觉得委屈,面对责备, 应坦然接受, 有则改之无则加勉, 因为正是这些挑(tì) , 给力你(zhēn)于至善的机会, 帮你完善人格, 使你每临大事有静气。

2.古诗文名句默写。

（7分）⑴择其善者而从之, 。

（《〈论语〉十二章》）⑵ , 沉鳞竞跃。

（陶弘景《答谢中书书》）⑶竹杖芒鞋轻似马, 谁怕？。

（苏轼《定风波》）⑷“词缘情”, 愁绪见于词中常被形象化, 李煜的愁是有长度的： ,；李清照的愁是有重量的： , 。

3.文学常识与名著阅读。

（6分）⑴下列有关文学常识的表述, 正确的一项是（）（2分）A. 《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品, 是一部具有极大社会讽刺性的悲剧。

B. 《战国策》是一部先秦历史文献, 国别体史书, 因长于说事而著名, 作者是东汉刘向。

C．《水经注》为北魏郦道元所著, 详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等, 是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

D. 茨威格是奥地利作家, 初中课文中编入了他的《伟大的悲剧》、《人生》。

⑵阅读下面名著片段, 结合自己的阅读积累, 完成题目。

（2分）我知道他为什么受到惊吓了。

一个巨大的黑影出现在那个不幸的人头上。

这是一条巨大的鲨鱼, 斜着就扑向了他, 眼里射出贪婪的阴光, 张开了血盆大口。

片段中的“我”是（人名）, 这里写了一件事⑶《水浒》中的英雄性格各不相同, 但却同样义薄云天, 请选择下列的一位说说他的义举。

（50字以内）。

（2分）A. 鲁智深B.武松C.宋江D.林冲4.下列加点的文言词语意思相同的一项是（）（2分）A.前人之述备矣犹得备晨炊B.中间力拉崩倒之声肉食者谋之, 又何间焉C.其两膝相比者比至陈 D.不以物喜徒以有先生也二、现代文阅读（25分）（一）和谐碑（15分）汽车驶进猫儿山山门所在的高寨村时, 已过晌午。

初中2024-2025学年度生物实验教学计划样本一,学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。

强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。

共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。

增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。

力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四,具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。

上好课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;精心诱导，强化教学。

6、为探究性学习创设情景。

内蒙古呼和浩特市实验中学2024-2025学年七年级上学期11月期中数学试题一、单选题1．下列各数中为负数的是（）A ．1B ．2020-C ．0.2D ．122．图中所画的数轴，正确的是（）A ．B ．C ．D ．3．滇池亦称昆明湖、昆明池、滇南泽、滇海，位于昆明市西山区，是云南省面积最大的高原湖泊，也是全国第六大淡水湖，有着“高原明珠”之称，滇池的蓄水量大约为1290000000立方米．数字1290000000用科学记数法可以表示为（）A ．91.2910⨯B ．81.2910⨯C ．100.12910⨯D ．101.2910⨯4．多项式222a b ab ab --的项数及次数分别是（）A ．3，3B ．3，2C ．2，3D ．2，25．下列各对数中数值相等的是（）A ．21-和()21-B ．()3--和3--C ．()32-和32-D ．332-⨯和()332-⨯6．已知a<0、b>0且│a ∣>│b ∣,则a 、b 、-a 、-b 的大小关系是()A ．b>-a>a>-bB ．-b>a>-a>bC ．a>-b>-a>bD ．-a>b>-b >a7．多项式（2x 2+ax ﹣y +4）+（﹣2bx 2+3x ﹣5y +1）的值与字母x 的取值无关，则b ﹣2a 的值是（）A ．﹣5B ．﹣4C ．﹣1D ．78．小琪在一本数学书中看到了这样一个探究活动；对依次排列的两个整式m ，n 按如下规律进行操作：第1次操作后得到整式中m ，n ，n m -；第2次操作后得到整式中m ，n ，n m -，m -；第3次操作后……其操作规则为：每次操作增加的项，都是用上一次操作得到的最末项减去其前一项的差，小强将这个活动命名为“回头差”游戏．则该“回头差”游戏第2024次操作后得到的整式串各项之和是（）A ．2n m-B ．mC ．n m-D ．m n+二、填空题9．如果某超市盈利9%记作“9%+”，那么“亏损8%”应记作．10．单项式272xy π-的系数是，次数是．11．下列各数中：127，-3.1416，0，58-，10%，17，••3.21-，-89，分数有个；非负整数有个．12．如果单项式43m x y 和3n x y -是同类项，则m n -=．13．在数轴上与表示3的点相距4个单位长度的点表示的数是．14．数a 、b 、c 在数轴上对应点的位置如图所示，则|a +b |+|c +b |＝．15．小强有10张写有不同的数的卡片，分别为1+，1-，8-，0，3.5-，4+，7+，9-，2-．3+从中抽取5张卡片，使得这5张卡片的积最小，请问最小的积为．16．我们知道，一个数a 的绝对值|a |即数轴上表示这个数的点到原点的距离，而|a |可以写成|a ﹣0|，推广到一般情况就是，若两个数a 、b 分别对应数轴上两个点A 、B ，则|a ﹣b |即A 、B 两点之间的距离．若x 对应数轴上任意一点P ，则|x +3|﹣|x ﹣5|的最大值是．三、解答题17．计算(1)()()()9936123726-++-+---；(2)()()2320242112126333⎛⎫⎡⎤-+---÷⨯+- ⎪⎣⎦⎝⎭18．先化简，再求值：221523243x xy xy x ⎡⎤⎛⎫--++ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦，其中x 、y 满足()21202x y ++-=．19．阅读理解小明在做作业时，遇到如下一道题目：若代数式23x x ++的值为7，则代数式2223x x +-的值为．他的做法如下：由题意，得23x x ++，则24x x +=，所以()22223232435x x x x +-=+-=⨯-=．故答案为5．【方法运用】(1)若代数式21x x ++的值为15，求代数式2223x x --+的值；(2)当2x =时，代数式34ax bx ++的值为11，当2x =-时，求代数式33ax bx ++的值；20．灵宝苹果，河南省三门峡市灵宝市特产，全国农产品地理标志．现有16箱灵宝苹果，以每箱10千克为标准，超过标准的质量记作正数，不足标准的质量记作负数，称量记录如下：与标准质量的差（单位：千克）3-2-1-01 2.5箱数142324(1)这16箱苹果中，最重的一箱比最轻的一箱重千克．(2)与标准质量相比，超过或不足多少千克？(3)若以每千克20元的价格售出，求这16箱苹果一共可以卖多少元？21．在活动课上，有三位同学各拿一张卡片，卡片上分别为A ，B ，C 三个代数式，三张卡片如图所示，其中C 的代数式是未知的．(1)若A 为二次二项式，则k 的值为___________；(2)若A B -的结果为常数，则这个常数是___________，此时k 的值为___________；(3)当1k =-时，2C A B +=，求C ．22．如图1，这是某年11月的月历表，用如图2所示的“Z”字形覆盖住月历表中的五个数，则这五个数从小到大依次为A ，B ，C ，D ，E ．这五个数的和能被5整除吗?为什么?(1)甲同学设A x =，请通过计算得出结论．(2)乙同学说自己设C x =更简单，请你也来试一试．(3)小明受到启发，改编了下面一道题目，请解答：代数式2346A B C D E -++-的值是否为定值若是，请求出它的值：若不是，请说明理由．23．综合性探究：“数形结合”思想解决以下问题．(1)请根据图1中A ，B 两点的位置，分别写出它们所表示的有理数：A ：；B ：；(2)观察数轴，与点A 的距离为4的点表示的数是．(3)若将数轴折叠，使得点A 与表示数2-的点原合，则点B 与表示数的点重合．(4)若数轴上M ，N 两点之间的距离为2024（点M 在点N 的左侧），且M ，N 两点经过（3）中折叠后互相重合，则M ，N 两点表示的数分别是，．(5)点P 与点Q 分别从A ，B 两点同时出发，在数轴上运动，它们的速度分别是2个单位长度/秒，4个单位长度/秒，它们运动的时间为s t ．点P 与点Q 在点A 与点B 之间相向运动，当8PQ =时，直接写出点P 对应的数．(6)《庄子·天下篇》中写道：“一尺之棰，日取其半，万世不竭．”意思是：一根一尺长的木棍，如果每天截取它的一半，永远也取不完．如图2，求231011112222+++⋅⋅⋅+的值．(7)。

组合训练26第二部分阅读理解（共两节，满分40分)第一节（共15小题，每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项。

AMrs Read is my elderly neighbor. One day, I went to help her move some furniture as she was getting some kitchen renovations(翻新) done. We packed up her things and cleaned the kitchen. She then asked me if I wanted her old dining table and a two-door-free standing cupboard. I said those furniture were really wonderful, but I didn’t have any space at home for them.Later on, I suggested that if she didn’t want them I could advertise them online for her, so I did. In fact, she didn't want any payment for the things, she only hoped that people who need the furniture could come and move them out themselves and organize their own transport. At the same time, she was worried about being alone with strangers, so I said I’d give the people my phone number, get them t o text first, and I’d go over to her house and be there when they took the furniture away. Mrs Read seemed glad to my advice and agreed happily.One man collected the cupboard and had a beautiful story about setting up homes for refugees(难民), I’m not entirely sure I believe him, but anyway that’s his business to deal with. The dining table ended up being annoying (令人懊恼的) as a person said they would pick it up, so I went to my neighbors and waited and phoned him, but in the end, he said he had changed his mind!My neighbor then phoned a charity organization and they were glad to come and move away the table and chairs. So it all worked out perfectly.My husband asked why I spent so long helping—taking photos, doing the advertisements online, answering phone calls, going around to the house and I said it was helping someone to do something I found easy, but she found really difficult.( ) 16. What can we learn from the first paragraph?A. Mrs Read wanted to sell some of her old furniture.B. Mrs Read wanted to sell all her furniture in the kitchen.C. Mrs Read was in short of money at that time.D. Mrs Read wanted to give away some of her old furniture.( ) 17. According to the passage, if some wanted to take Mrs Read’s old fu rniture, ______.A. Mrs Read would like to pay for the transportB. Mrs Read would help move the furnitureC. they had to manage all the things by themselvesD. they had to phone Mrs Read first of all( ) 18. What wasn’t the writer’s pr omise to her elderly neighbour?A. Call the charity organization.B. Give the people her phone number.C. Advertise online for Mrs Read.D. Be with her when people come to move the furniture.( ) 19. Which is TRUE according to this passage?A. Mrs Read advertised online to sell her old furniture.B. The writer’s husband doesn’t want her to help Mrs Read.C. The writer feels it worthy to help the people in need.D. The writer’s husband helps Mrs Read sell her old furniture.BBuddy is a 3-year-old foster (收养的) child and his best friend is a cute dogcalled Reagan. These days they are planning to publish (出版) a book tosupport a foster parent organization.They do almost everything together, whether it’s taking a bath, enjoyingcoffee at the table, sleeping in bed, or playing on swings. Sandi Swiridoff, the little boy’s foster grandmother told Daily Mail that the true story of Buddy and Reagan needed to be told.“Here are some wonderful photos of them which show their close relationship. Their story is a strong and sweet friendship, and includes a few surprises,” she said.Swiridoff’s daughter adopted 8-week-old Reagan to help deal with the pain she felt after having to give up her first two foster children.As for Buddy, he was adopted when he was a 11-month-old baby and has lived with Reagan ever since.“Reagan is good with kids and other dogs. He hasn’t met another dog or person that he doesn’t like. Adopting Reagan was one of the best decisions we had ever made. He has added so much joy to our life, and to the life of many other people,” Mrs Swiridoff added.根据短文内容，选择最佳答案。

课程主题：初中数学试卷讲解公开课授课对象：初中学生授课时间：40分钟课程目标：1. 帮助学生梳理初中数学试卷中的常见题型和解题方法。

2. 提高学生对数学知识的理解和运用能力。

3. 培养学生的解题思路和逻辑思维能力。

教学过程：一、导入新课（5分钟）教师简要介绍本次公开课的内容和目的，强调试卷讲解的重要性，鼓励学生在课堂上积极参与，提出问题。

二、试卷分析（15分钟）1. 题目回顾：教师展示一份初中数学试卷，让学生回顾并自行分析每道题目的类型和解题思路。

2. 典型题目讲解：- 题目一：讲解一元一次方程的应用题，如“一个长方形的长和宽分别是x和y，周长为P，面积为S，求x和y的关系。

”- 解题思路：根据周长和面积的定义列出方程组，求解x和y的值。

- 题目二：讲解几何证明题，如“证明两条直线平行。

”- 解题思路：根据平行线的性质和判定定理，运用逻辑推理证明两条直线平行。

3. 解题技巧分享：- 对于应用题，强调建立数学模型的重要性，教会学生如何从实际问题中提取数学信息。

- 对于证明题，强调逻辑推理和几何直观的重要性，引导学生运用几何知识证明结论。

三、课堂练习（10分钟）1. 课堂练习题：教师给出几道与试卷类似的练习题，让学生在课堂上独立完成。

2. 学生展示：鼓励学生展示自己的解题过程，教师进行点评和指导。

四、总结与反馈（10分钟）1. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调解题方法和技巧。

2. 反馈：收集学生对本次公开课的意见和建议，以便改进教学方法。

五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 对本节课的讲解内容进行复习，加深理解。

教学反思：本次公开课通过试卷讲解的形式，帮助学生梳理了初中数学的常见题型和解题方法，提高了学生对数学知识的理解和运用能力。

在课堂练习环节，学生积极参与，展示了自己的解题思路，教师及时给予点评和指导，进一步提高了学生的解题能力。

在今后的教学中，教师将继续关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供更加个性化的教学服务。

2023年秋季八年级上学期期中考试数学测试范围：11-13章第2节考试注意：1．本试卷共三道大题，满分120分，时量120分钟．2．本试卷的作答一律答在答题卷上，直接在试题卷上作答无效．一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，满分36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．4的算术平方根是（）A ．2±B ．C ．2-D ．22．下列说法中，正确的是（）A ．()22-的平方根是2B ．1-的立方根是1±C 10=±D ．是6的一个平方根3．一个正方形的面积为30，那么它的边长估计在（）A ．2～3之间B ．3～4之间C ．4～5之间D ．5～6之间4．实数0.618,,47π-中，无理数的个数是（）A ．1B ．2C ．3D ．45．下面计算正确的是（）A ．224x x x+=B ．()5315x x -=-C ．()22411681x x x --=-+D ．()323532424x y x x y -⋅=-6．下列能使用平方差公式的是（）A ．()()33x x ++B ．()()x y x y -+-C ．1122m n m n ⎛⎫⎛⎫+--⎪⎪⎝⎭⎝⎭D ．()()33m n m n +-7．给出下列条件：①两边一角分别对应相等；②两角一边分别对应相等；③三个角分别对应相等；④三边分别对应相等，其中，不能．．使两个三角形全等的条件是（）A ．①③B ．①②C ．②③D ．②④8．如果()219x m x +-+是一个完全平方式，那么m 的值是（）A ．7B ．7-C ．5-或7D ．5-或59．下列因式分解正确的是（）A ．()29613321x x x x -+=-+B ．()()22444x y x y x y -=+-C ．()222555a b a b +=+D ．()3221a a aa -=-10．化简()263a a +-的结果是（）A ．2a B ．3aC ．2a -D ．3a-11．从前，古希腊一位庄园主把一块长为a 米，宽为b 米（100a b >>）的长方形土地租给租户张老汉，第二年，他对张老汉说：“我把这块地的长增加10米，宽减少10米，继续租给你，租金不变，你也没有吃亏，你看如何？”如果这样，你觉得张老汉的租地面积会（）A ．变小了B ．变大了C ．没有变化D ．无法确定12．如图，90,,E F B C AE AF ∠=∠=︒∠=∠=，结论：①;EM FN =②;CD DN =③;FAN EAM ∠=∠④CAN ABM ≌△△．其中正确的有（）A ．①②④B ．①③④C ．②③④D ．①②③④二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，满分18分）13．27-的立方根是______．14．已如22a ==，且0ab <=______．15．把命题“等角的补角相等”改写成“如果……那么……”的形式为__________________．16．已知2,3m na a ==，则n m a -=______．17．已知26,2x xy x y -=-=-，则x =______．18．如图，已知12∠=∠，要判定ABD ACD ≌△△，请你添加一个条件是______．（写出一个即可）三、解答题（本大题共8小题，满分66分．解答题写出文字说明、证明过程或演算步骤）19．（6分）计算：5+-20．（6分）分解因式：（1）22ayay a-+（2）2294m n-+21．（6分）先化简，再求值：()()()22x y x y x y x ⎡⎤+++-+⎣⎦，其中1,1x y ==-．22．（8分）如图，//,,,AB FE AD CF B E A D C F =∠=∠、、、四点在同一直线上．求证：//BC DE ．23．（8分）计算：已知3,10a b ab -==．（1）求22a b +的值；（2）求a b +的值．24．（10分）如图，ACD BCE 、△△都是等边三角形，点A 、点C 、点B 在同一直线上．求证：AE BD =．25．（10分）已知a b c 、、是ABC △的三边的长，且满足()222220a b c b a c ++-+=，试判断此三角形的形状．26．（12分）（1）拼一拼、画一画：请你用如图1所示的4个长为a ，宽为b 的长方形拼成一个大正方形，并且正中间留一个洞，这个洞恰好是一个小正方形．请画出草图．图1图2（2）用不同方法计算中间的小正方形的面积，聪明的你能写出什么样的等量关系式？（3）当拼成的这个大正方形的边长比中间小正方形的边长多3cm 时，面积就多224cm ，求中间小正方形的边长．（4）实际上有许多代数恒等式可以用同一个图形面积的不同方法来表示．如图2，它表示的代数恒等式是_________________________．2023年秋季期中考试试题八年级数学答案一、选择题（每小题3分，共36分）题号123456789101112答案DDDBBDACDCAB二、填空题（每小题3分，共18分）13．3-14．215．如果两个角是相等的，那么这两个角的补角也相等16．3217．3-18．AB AC =或B C ∠=∠或ADB ADC ∠=∠三、解答题（共66分）19．解：原式1055=--+=．20．解：（1）()21a y -（2）()()2323n m n m +-21．解：原式()()2222222222x xy y x y x xxy x x y =+++-÷=+÷=+．当1,1x y ==-时，原式0=．故答案为：原式x y =+，值为0．22．证明：//,AB FE A F ∴∠=∠ ．又,AD CF AD DC CF DC ∴=+=+，即,AC DF B E =∠=∠．(A.A.S.)ABC FED ∴≌△△，ACB FDE ∠=∠．//BC DE ∴．23．解：（1）3,10a b ab -== ，()22222321029.a b a b ab ∴+=-+=+⨯=（2）3,10,a b ab -== ()22222921049,a b a b ab ∴+=++=+⨯=7.a b ∴+=±24．证明：(S.A.S.)ACE DCB ≌△△，即可得AEBD =．25．解：由()222220a b c b a c ++-+=，可得：()()220a b b c -+-=．从而得到0,0a b b c -=-=，所以a b c ==，此三角形是等边三角形．26．解：（1）图形如下：（2）()()224a b ab a b +-=-（3）中间小正方形得边长为：2.5cm （4）()()22223m n m n m mn n++=++。

人教版九年级化学上册第一单元《课题2 化学是一门以实验为基础的科学》教学设计同时让学生体验完整的实验探究过程；体会解决问题方法的多样性；感受实验后反思的重要性，获取解决实验问题的乐趣。

环节四：总结蜡烛燃烧相关知识，引导学生深入思考并实验探究。

学生活动4【小结】1、石蜡的物理性和化学性质2、对比实验中的控制变量的思路3、观察实验现象的顺序4、科学探究的一般过程【家庭实验】蜡烛熄灭后的白烟的实验探究。

【评价任务4】回家完成实验的设计及相关探究，能用视频或文字的方式正确记录实验现象及分析实验结论。

教师活动4【提问】通过今天的实验，你获得了哪些知识和方法？【板书】将学生提到的内容在黑板上进行板书【点拨】1、表扬能从设计实验解决问题的学生2、指出后续课题需要今天的实验方法和思路来解决问题。

【延伸拓展】蜡烛在熄灭后会产生白烟，白烟是什么物质？请各位同学回家结合今天对蜡烛性质观察，合理猜想并设计实验证明白烟是什么物质，并解释白烟产生的原因。

活动意图说明：指导学生系统性的总结有关蜡烛及其燃烧的相关内容，突出实验的方法，同时为后续的实验探究做出铺垫，也进一步的拓展延伸，提高学生的实验动手能力和兴趣，深入挖掘实验素材的价值。

【作业设计】作业与检测（课中作业）1、（评价任务1、2、3）在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，不属于对实验现象描述的是（）Ａ．将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上Ｂ．蜡烛燃烧的火焰分三层Ｃ．蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水Ｄ．蜡烛熄灭后有白烟产生2、（评价任务4）实验室有一瓶标签残缺的试剂，有同学提出可能是盐酸。

该同学的行为属于科学探究中的（）Ａ．提出问题Ｂ．形成假设Ｃ．获取证据Ｄ．形成结论3、（评价任3）通过观察蜡烛燃烧及对其燃烧产物的检验，下列得出的结论正确的是（）①燃烧时发光、放热②燃烧时有水生成③外焰温度最高④石蜡先熔化再燃烧⑤熄灭时烛芯处冒充白雾Ａ．①②③Ｂ．③④⑤Ｃ．①④⑤Ｄ．①②③④4、（评价任务4）英国科学家法拉第曾用蜡烛做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。

河南省郑州汝州区五校联考2024-2025学年初三第一次质量调研卷化学试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化不同于其他的是A．用食醋除水壶中的水垢B．用活性炭除去冰箱异味C．用泥土烧制陶器D．在蚊虫叮咬处涂肥皂水消肿止痒2．下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）A．煤气燃烧水变蒸气B．瓷碗破碎剩饭变馊C．菜刀生锈水果腐烂D．灯泡发光冰块熔化3．把下列物质分别加入到适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是A．冰块B．洗洁精C．面粉D．蔗糖4．下列各组物质中，组成元素的种类完全相同的是（）A．冰和干冰B．金刚石和石墨C．石灰石和生石灰D．烧碱和纯碱5．2019 年3 月22 日是第26 届“世界水日”，主题为“Nature for water”。

下列关于水的说法不正确的是（）A．可用水区分CaO 和CaCl2B．常见的水污染有农业污染、工业污染、生活污染等，废水应该集中处理排放C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成D．黄河水经过沉淀、过滤和活性炭的吸附后，就变成了软水6．如图是工业上将煤转化为清洁能源的微观示意图：有关说法不正确的是（）A．图中都属于氧化物B．该反应类型为置换反应C．反应前后原子的种类和数目保持不变D．一个由一个氧原子和一个氢分子构成7．下列关于溶液的说法，正确的是A．溶液都是无色透明的B．面粉与水混合可形成溶液C．饱和溶液不能再溶解任何物质D．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低8．2019年3月30日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，着火点在海拔3800余米左右。

2024-2025学年人教版(PEP)选修1生物上册月考试卷679考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于使用固定化酶技术生产高果糖浆的说法，正确的是（）A. 制备该实验需要的固定化酶更适合用包埋法B. 葡萄糖溶液浓度过高会抑制酶的活性C. 为了提高生产效率需调整葡萄糖溶液的温度和 pH 到最适范围D. 固定化酶技术复杂，成本较高2、在植物有效成分的提取过程中，常用的三种方法叙述，错误的是（）A. 蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解，再除水，剩余的就是芳香油B. 压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油，适用于柑橘、柠檬等C. 萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油D. 蒸馏法适用于提取玫瑰精油、薄荷油等挥发性强的芳香油3、青蒿素()被世界卫生组织称作是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”，是从黄花蒿茎叶中提取的无色针状晶体。

青蒿素不易挥发，不溶于水，易溶于有机溶剂，60°C以上易分解的类化合物。

下列说法正确的是（）A. 青蒿素的元素组成与胡萝卜素相同B. 在提取青蒿素时可先高温烘干黄花蒿，有利于提高萃取效率C. 在浓缩提取液时可利用蒸馏法获得青蒿素粗品D. 可用萃取法对所提取的物质进行鉴定，以确定是否提取到青蒿素4、SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳法中加入的SDS的作用是（）A. 增大蛋白质的相对分子质量B. 掩盖不同蛋白质分子间的电荷差别C. 将蛋白质分解成单个氨基酸D. 增加不同蛋白质分子间的电荷差别5、如图表示培养和纯化X 细菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是（）A. 步骤①倒平板操作时，倒好后应立即将其倒过来放置B. 步骤②接种环在火焰上灼烧后迅速沾取菌液进行平板划线，以免空气中的杂菌污染C. 步骤③多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落D. 利用步骤④所采用的方法培养和纯化X细菌的同时可对其进行计数6、可用于检验果酒发酵产物的是()①酸性重铬酸钾溶液②碱性重铬酸钾溶液③澄清石灰水④斐林试剂A. ①④B. ①③C. ②③④D. ①③④7、某小组采用如图所示装置进行果酒果醋发酵。

2024-2025学年鲁科五四新版选择性必修3生物上册阶段测试试卷627考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、为检测某药物X的抗癌活性，在细胞培养板的每个孔中加入相同数量的肝癌细胞，使其贴壁生长，实验组加入溶于二甲基亚矾的药物X，培养72小时后进行计数，比较实验组和对照组每个孔中细胞数目。

下列有关叙述错误的是（）A. A、细胞培养液中通常需要加入血清等天然成分B. B、可用胰蛋白酶处理使肝癌细胞脱落下来并进行计数C. C、对照组中应加入等体积的无菌蒸馏水，其他条件一致D. D、若实验组细胞数远低于对照组，可初步判断此药物有抗癌效果2、杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。

科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是（）A. A、选用的雌性杜泊羊只要有健康的体质和正常繁殖能力就行B. B、从卵巢中采集的卵母细胞都已完成减数分裂ⅡC. C、为避免代孕锦羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D. D、采集的精子需要进行获能处理3、下列关于转基因生物安全性的叙述，正确的是（）A. A、转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中B. B、转基因技术的应用解决了人类史上很多难题，是有利无害的C. C、现在很多转基因食品包装都有警示标志，就是提示潜在的安全性D. D、转基因食品比传统食品营养更丰富，因此在不久之后转基因食品会替代传统食品4、下图是制备单克隆抗体流程的简明示意图。

下列有关叙述正确的是（）A. A、①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B. B、②中使用活性较强的病毒有利于杂交瘤细胞的形成C. C、③同时具有巨噬细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D. D、④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群5、北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。

2024-2025学年教科版选择性必修3物理上册阶段测试试卷604考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列说法正确的是（）A. 普朗克在研究黑体辐射问题时提出光子说B. 玻尔将量子观念引入了原子领域，成功地解释了氢原子光谱的实验规律C. 核反应中原子核的结合能是原子核中所有核子能量的总和D. 核衰变时放出的射线都是由带电粒子所组成的2、关于汤姆孙发现电子的下列说法中正确的是（）A. 戈德斯坦是第一个测出阴极射线比荷的人B. 汤姆孙直接测出了阴极射线的质量C. 汤姆孙发现，用不同材料的阴极和不同的气体做实验，阴极射线的比荷是不同的D. 汤姆孙由实验得到的阴极射线粒子的比荷是氢离子比荷的近两千倍3、关于光电效应和康普顿效应的规律，下列说法正确的是（）A. 光电效应中，金属板向外发射的光电子又可以叫做光子B. 在光电效应实验中，光照时间越长光电流越大C. 对于同种金属而言，遏止电压与入射光的频率无关D. 石基对Ｘ射线散射时，部分Ｘ射线的散射光波长会变长，这个现象称为康普顿效应4、某光源发出的光由不同频率的光组成，不同频率的光的强度如图所示，表中给出了某些材料的极限频率，用该光源发出的光照射表中材料，下列说法正确的是（）材料钾钙钨极限频率（Hz） 5. 44 7. 73 10. 95A. 仅钾能产生光电子B. 仅钨、钙能产生光电子C. 仅钙、钾能产生光电子D. 钨、钙、钾都能产生光电子5、下列说法不正确的是（）A. 具有各向同性的物质都是非晶体B. 荷叶上的露珠成球形是液体表面张力作用的结果C. 当分子间作用力表现为斥力时，分子势能随分子间距离的减小而增大D. 相同条件下，温度越高，布朗运动越明显，颗粒越小，布朗运动也越明显评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、我国已开展空气中PM2.5浓度的监测工作PM2.5是指空气中直径等于或小于2.5μm的悬浮颗粒物，其飘浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后对人体形成危害矿物燃料燃烧的排放物是形成PM2.5的主要原因。

2024-2025学年西师新版七年级化学下册阶段测试试卷437考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共8题，共16分)1、关于化学反应xA+yB═mC+nD，有下列说法：①化学计量数x与y的和一定等于m与n的和；②若A、C 为单质，B、D为化合物，则该反应一定是置换反应；③若B是碱，则C和D中一定有一种是盐；④若A和B 各取10g混合，使其充分反应后，则C和D的质量总和一定为20g；⑤若B和D都是盐，则该反应一定是复分解反应；⑥若C和D分别为盐和水，则该反应一定是中和反应，其中正确的是（）A. ①②④⑤B. ②③⑤⑥C. 只有②③D. 只有②2、“变废为宝，资源循环，持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一，如燃料[rm{ overset{;① {燃烧}}{ }}<]燃烧产物[rm{ overset{;② {太阳能或生物能}}{ }}<]燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染，则上述构想中两个转化过程[rm{ overset{;② {太阳能或生物能}}{}}<][rm{(}<]A. 均为物理变化B. [rm{)}<]为物理变化，[rm{①}<]为化学变化C. 均为化学变化D. [rm{②}<]为化学变化，[rm{①}<]为物理变化rm{②}3、某金属[rm{R}<]与硝酸银溶液反应的化学方程式为[rm{R+2AgNO_{3}=R(NO_{3})_{2}+2Ag}<]，[rm{R}<]与硝酸铜溶液不反应[rm{.}<]关于[rm{R}<]的推断正确的是[rm{(}<][rm{)}<]A. [rm{R}<]能置换出酸中的氢B. [rm{R}<]的活动性介于铜、银之间C. [rm{R}<]的活动性比铜强，比银弱D. [rm{R}<]的活动性比铜、银都弱4、科学知识与生产生活联系紧密[rm{.}<]下列物质用途错误的是[rm{(}<][rm{)}<]A. [rm{A}<]B. [rm{B}<]C. [rm{C}<]D. [rm{D}<]5、图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子[rm{.}<]下列说法正确的是[rm{(}<] [rm{)}<]A. 该反应属于置换反应B. 该反应有三种新物质生成C. 反应物中包含两种化合物D. 发生反应的分子个数比为[rm{1}<]：[rm{1}<]6、交警用装有重铬酸钾[rm{(K_{2}Cr_{2}O_{7})}<]的检测仪检测司机是否酒后驾车。

2024-2025学年粤人版高三化学下册月考试卷982考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、室温下由水电离出的H+的浓度是1×10-12mol/L，则该溶液（）A. 一定是酸性溶液B. 一定是碱性溶液C. 可能是中性溶液D. 可能是酸性溶液也可能是碱性溶液2、黑火药是中国古代四大发明之一，黑火药爆炸后产物为K2S，N2，CO2，下列物质中是黑火药的主要成分且在爆炸中做还原剂的是（）A. 氧气B. 硫磺C. 木炭D. 硝酸钾3、下列离子方程式中，错误的是（）A. 氯气与烧碱溶液反应：Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2OB. 氯气与KOH溶液反应：Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2OC. 盐酸与AgNO3溶液反应：HCl+Ag+=H++AgCl↓D. NaCl溶液与AgNO3溶液反应：Cl-+Ag+=AgCl↓4、氮氧化铝（AlON）是一种透明高硬度防弹材料，可以由反应Al2O3+C+N2=2AlON+CO(高温)合成，下列有关说法正确的是A. 氮氧化铝中氮的化合价是-3B. 反应中氮气作氧化剂C. 反应中每生成5.7g AlON 同时生成1.12 L COD. 反应中氧化产物和还原产物的物质的量之比是2:15、下列说法或表示方法正确的是（）A. 乙烯的结构简式：CH2CH2B. 一CH3（甲基）的电子式：C. 硝基苯的结构简式：D. 聚乙烯的结构简式为：6、设N A表示阿伏加德罗常数值，下列叙述不正确的是（）A. 1molO2中含有原子数为2N A个B. 18gH2O中含有原子数为3N A个C. 常温常压下，22.4L H2O中含有的分子数为N A个D. 1L1mol/L Na2SO4溶液中Na+离子数为2N A个7、玻璃棒是化学实验中常用的仪器，其作用是用于搅拌、过滤或转移液体时引流．下列有关实验过程中，一般需要使用玻璃棒进行操作的是（）①用NaCl固体配制一定物质的量浓度的溶液②从氯酸钾和二氧化锰制取氧气的剩余固体中提取KCl③实验室用新制的FeSO4溶液和预处理过的NaOH溶液制备Fe（OH）2白色沉淀④从含NaCl的溶液中获得蒸馏水⑤用CCl4萃取碘水中的碘．A. ②③B. ③④⑤C. ⑤D. ①②8、下列物质中不能用金属与稀硫酸反应来制取的是（）A. Fe2（SO4）3B. MgSO4C. Al2（SO4）3D. ZnSO49、研究发现，可以用石墨作阳极、钛网作阴极、熔融[rm{CaF_{2}−CaO}<]作电解质，利用图示装置获得金属钙，并以钙为还原剂还原二氧化钛制备金属钛。

江苏省无锡市梁溪区大桥实验学校2024-2025学年八年级上学期期中数学试卷一、单选题1．下列图形：其中轴对称图形的个数是（）A ．4B ．3C ．2D ．1218=2=-2=4=±，⑥2=-，成立的是（）A ．①⑤B ．②④C ．③⑥D ．②③④⑥3．如图，在△ABC 中，AB=AC ，点D 、E 在BC 上，连接AD 、AE ，如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC ，则添加的条件不能为（）A ．BD=CEB ．AD=AEC ．DA=DED ．BE=CD4．下列数中，13.14159π7-，，，无理数的个数有（）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5．下列各组数为勾股数的是（）A ．8，12，15B ．1，5，5C ．53144，，D ．40，41，96．如图，某一个城市在一块空地新建了三个居民小区，它们分别为、、A B C ，且三个小区不在同一直线上，要想规划一所中学，使这所中学到三个小区的距离相等．这所中学应建在（）A ．ABC V 的三条中线的交点B ．ABC V 三边的垂直平分线的交点C ．ABC V 三条角平分线的交点D ．ABC V 三条高所在直线的交点7．如图，ABC V 中，90ACB ∠=︒，点E 为AB 的中点，点D 在BC 上，且AD BD =，AD CE 、相交于点F ，若20B ∠=︒，则DFE ∠等于（）A ．70︒B ．60︒C ．50︒D ．40︒8．如图所示，点O 是ABC V 内一点，BO 平分ABC ∠，OD BC ⊥于点D ，连接OA ，若5OD =，20AB =，则AOB V 的面积是（）A ．20B ．30C ．50D ．1009．如图，在Rt ABC 中，AB ＝3，BC ＝8，点D 为BC 的中点，将 ABD 沿AD 折叠，使点B 落在点E 处，连接CE ，则CE 的长为（）A ．95B ．125C ．185D ．32510．如图，四边形ABCD 的对角线交于点E ，,90,2BE ED BAC ACD ACB =∠=︒∠=∠．若10,14CD AD ==，则D 的长为（）A ．9B ．10C ．11D ．12二、填空题11的平方根是．12．我市某企业去年生产总值达到1583.45万元，用科学记数法表示（保留到百万位）是元．13．在实数范围内分解因式：39a a -=．14．已知等腰三角形的一个角是100︒，则底角的度数是．15．如图，设ABC V 和CDE 都是正三角形，且62EBD ∠=︒，则AEB ∠的度数是16．在三角形ABC 中，45BAC ∠=︒，高AD ，BE 交于点H ，M ，N 分别为AH ，BC 的中点，连接MN ．若MN =BC =．17．如图，在Rt ABC 中，90,22,C B PQ ∠∠=︒=︒垂直平分AB ，垂足为Q ，交BC 于点P ．按以下步骤作图：以点A 为圆心，以适当的长为半径作弧，分别交边AC ，AB 于点D ，E ；分别以点D ，E 为圆心，以大于12DE 的长为半径作弧，两弧相交于点F ；作射线AF ，射线AF 与直线PQ 相交于点G ，则AGQ ∠的度数为度．18．如图，已知△ABC 与△ADC 是直角三角形，∠B ＝∠D ＝90°，BC ＝6，CD ＝5．若∠BAC +2∠CAD ＝180°，则AB 的长是．三、解答题19．计算：（1()-20132π⎛⎫-+ ⎪⎝⎭（2220．求下列各式中的实数x ．(1)24250x -=；(2)327(1)64x -=-．21．（1）已知21a -的平方根是33+1a b ±-，的平方根是4±，求+2a b 的平方根；（2）若x y ，都是实数，且y =，求+3x y 的立方根．22．如图，在Rt △ACB 中，∠ACB =90°，点M 为边AB 的中点，点E 在线段AM 上，EF ⊥AC 于点F ，连接CM ，CE ．已知∠A =50°，∠ACE =30°．(1)求证：CE =CM ．(2)若AB =4，求线段FC 的长．23．（1）如图1，已知ABC V ，请用圆规和直尺在BC 上找一点D ，使ABC V 沿直线AD 折叠，点C 落在边AB 上（不写作法，保留作图痕迹）．（2）如图2，已知ABC V ，请用圆规和直尺在BC 上找一点D ，使ABC V 沿过点D 的某一条直线折叠，点C 落在边AB 上的E 处，且DE AB ⊥．（不写作法，保留作图痕迹）（3）如图3，方格纸中每个小正方形的边长均为1，线段AB 和PQ 的端点均在小正方形的顶点上．①在线段PQ 上确定一点C （点C 在小正方形的顶点上），使ABC V 是轴对称图形，并在网格中画出ABC V ；②请直接写出ABC V 的周长和面积．24．在Rt ABC △中，,90AC BC ACB =∠=︒，P 为线段AB 上一动点．(1)如图1，点D 、E 分别在,AC BC 上（点D 不与点A 重合），若P 运动到AB 的中点，且PD PE ⊥．①求证：=AD CE ；②若7,1AD BE ==，求PD 的长；(2)如图2，点F 在BC 上，且PC PF =，过点F 作FH AB ⊥，垂足为H ，若10AB =，在点P 运动的过程中，线段PH 的长度是否发生变化？若不变，请求出PH 的长度；若变化，请说明理由．25．定义：一个内角等于另一个内角两倍的三角形，叫做“倍角三角形”．(1)下列三角形一定是“倍角三角形”的有______（只填写序号）．①顶角是30︒的等腰三角形；②等腰直角三角形；③有一个角是30︒的直角三角形．(2)如图1，在ABC V 中，AB AC =，90BAC ∠≥︒，将ABC V 沿边AB 所在的直线翻折180︒得到ABD △，延长DA 到点E ，连接BE ．①若BC BE =，求证：ABE 是“倍角三角形”；②点P 在线段AE 上，连接BP ．若30C ∠=︒，BP 分ABE 所得的两三角形中，一个是等腰三角形，一个是“倍角三角形”，请直接写出E ∠的度数．26．如图，在四边形ABDE 中，ABC V 、DCE △是等腰直角三角形，且90ACB DCE ∠=∠=︒，BCD ∠为锐角；(1)在图1中，ACE △与BCD △面积相等吗？请说明理由．(2)如图2，若4AC =，5CD =．则四边形ABDC 面积最大值为______．(3)如图3，已知6BD =，ACE △的面积为10，G 在BD 边上，GC 的延长线经过AE 中点F ，求CG 的长．27．若ABC V 和ADE V 均为等腰三角形，且AB AC AD AE ===，当ABC ∠和ADE ∠互余时，称ABC V 与ADE V 互为“底余等腰三角形”，ABC V 的边BC 上的高AH 叫做ADE V 的“余高”．(1)如图1，ABC 与ADE 互为“底余等腰三角形”．若连接BD ，CE ，判断ABC V 与ADE V 是否互为“底余等腰三角形”：（填“是”或“否”）；(2)如图1，ABC V 与ADE V 互为“底余等腰三角形”．当0180BAC ︒<∠<︒时，若ADE V 的“余高”是AH ．①请用直尺和圆规作出AH （要求：不写作法，保留作图痕迹）；②求证：2DE AH =．(3)如图2，当90BAC ∠=︒时，ABC V 与ADE V 互为“底余等腰三角形”，连接BD 、CE ，若6BD =，8CE =，请直接写出BC 的长．。

26 忆读书（第一课时）一、猜谜导入1.提供信息猜猜是谁？她是女作家，巴金曾这样的评价她——有你在，灯亮着一代代的青年读到你的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国、爱一切美好的事物……2.了解作者——冰心（1）关于冰心，你了解关于她的哪些信息？（2）出示冰心生平时间轴。

课前老师对冰心的信息进行了梳理，看屏幕，你获得了哪些信息？3.出示课题，齐读。

冰心在89岁时深情地回忆了自己一生的读书经历，写成了这篇课文。

二、检查预习1.读词语我把字词和一些难读的句子梳理到了一起，你能读好吗？去掉拼音还能读好吗？谁来配对？2.读右边第三排句子，有点难，谁来试试？指名读诸葛亮《三国演义》满纸荒唐言，一把辛酸泪贾宝玉《荡寇志》三十六天罡七十二地煞鲁智深《红楼梦》宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功武松《水浒传》林冲重点指导读好第三句3.理解句子（1）三结义是指哪三个人结拜？（2）微视频介绍三十六……在中国民间传说中，三十六天罡和七十二地煞，常常联合起来降妖除魔。

《水浒传》中将梁山好汉分为“三十六员天罡”、“七十二座地煞”，36与72相加之和正好是108。

后来引喻为不畏艰难的英雄人物。

4.出示文中句子，读文章中冰心也是这样说的。

12那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

同学们预习得很充分，下面让我们一起走进课文，看看冰心一生中有哪些读书经历？三、学习活动一1.出示学习要求，齐读要求2.方法引领：谁有好方法完成这张表格？预设：1先抓住已有的信息。

2抓关键鉰 观察表格，你有什么发现？横着看？竖着看？3.学生自主学习，完成作业本P1064.交流。

出示文本内容，根据学生回答进行圈画关键词。

修正表格5.谁能根据表格连起来说一说课文讲了一件什么事？指名说1.26.再来看看这张表格，你还发现了什么？预设：冰心一生都是和书一起度过冰心不同阶段在读不同的书冰心对读的书的要求越来越高冰心在不同阶段运用了哪些读书方法，让我们一起来看看要求。