一次成功的实验最新公开课优秀课件

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《一次成功的实验》PPT课件

朗读课文并思考以下问题： 1. 课文讲了一个什么故事？ 2. 为什么说这个实验成功了？ 3. 请通过实验前、中、后为课文分段？
问题思考
朗读课文
一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。
小学生语文课件一次成功的实验公开课
授课人：吴老师
gōng
成功
yù
教育
yàn
实验
shéng
绳子
我会认
我会认
chuí
铅锤
jī
激动
guàn
灌水
huò
获得
代表茶杯危险顺利如实系着不假思索
我会读
近、反义词
近义词顺利 -（顺畅）获得 -（得到）思索 -（思考）
反义词危险 -（安全）顺利 -（困难）
朗读课文
教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
朗读课文
教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
朗读课文
他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。” 说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”
朗读课文
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一…二…” 一个女孩低声对两个同伴说： “快！你第一，你第二，我最后。” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

小学语文课一次成功的实验语文公开课专题资料PPT课件

早上下过了一场秋雨，所以天气很晴朗，空气也很新鲜，秋风温柔地从我脸边飞过，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆软绵绵的泡沫，两者完美地融合在一起，烘托出一片人们理想的蓝天，风徐徐地吹着，好像为秋天奏出一首优美的乐曲。
早上下过了一场秋雨，所以天气很晴朗，空气也很新鲜，秋风温柔地从我脸边飞过，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆软绵绵的泡沫，两者完美地融合在一起，烘托出一片人们理想的蓝天，风徐徐地吹着，好像为秋天奏出一首优美的乐曲。
早上下过了一场秋雨，所以天气很晴朗，空气也很新鲜，秋风温柔地从我脸边飞过，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆软绵绵的泡沫，两者完美地融合在一起，烘托出一片人们理想的蓝天，风徐徐地吹着，好像为秋天奏出一首优美的乐曲。
01 词语积累
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问题思考
朗读课文并思考以下问题：
1. 课文讲了一个什么故事？
早上下过了一场秋雨，所以天气很晴朗，空气也很新鲜，秋风温柔地从我脸边飞过，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆软绵绵的泡沫，两者完美地融合在一起，烘托出一片人们理想的蓝天，风徐徐地吹着，好像为秋天奏出一首优美的乐曲。
早上下过了一场秋雨，所以天气很晴朗，空气也很新鲜，秋风温柔地从我脸边飞过，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆软绵绵的泡沫，两者完美地融合在一起，烘托出一片人们理想的蓝天，风徐徐地吹着，好像为秋天奏出一首优美的乐曲。

30《一次成功的实验》3省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

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分角色朗诵课文，看谁读得最好。提醒：尤其注意读好人物对话不一样语气。
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我会说
• 试验成功是因为 • 试验失败是因为
返回
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教育家准备了一个瓶子、三个铅锤，把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子里。它们分别代表三个学生，教育家要往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个人。
7/20
教育家：专门从事教育活动并对此有一定研究人。
不假思索：用不着想，形容说话做事快速。
Xì：联络关系
•假
jiǎ:真假打假
j主要写了一件什么事？
一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个试验已经做过屡次但没有成功，而这一次却取得成功。
5/20
我会说
教育家让三个学生
个学生
戏
。
，三，最终游
6/20
默读课文
教育家做了一个怎样试验？
8/20
一次成功试验游戏经过成功原因
9/20
一次成功试验
游戏结果成功原因顺利出“井” —— 让他人先出去
10/20
一次成功试验
游戏经过成功原因顺利出“井” —— 让他人先出去
11/20
实话实说
从这个试验中，你想到些什么？
团结合作是成功关键
12/20
请你写几句话来赞美一下课文中这位小女孩。
13/20
• 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让他人先出去。”
• “不假思索”，用不着想，说明小女孩在回答下列问题时没有任何考虑，因为她原来就是这么想。“有了危险，应该让他人先出去。”这是小女孩回答教育家话，正是这种先人后己、为他人着想品质成为这次试验能够成功原因。

小学语文课一次成功的实验语文公开课PPT专题演示

在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放
朗读课文
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
01 词语积累
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春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。

人教版新课标三上《一次成功的实验》 PPT课件1

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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

小学语文课一次成功的实验语文公开课内容宣讲PPT课件

02
朗读课文
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的海洋。傲慢的菊花，开满了整个花坛，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，粉的似霞。一朵朵都是如此的婀娜多姿，妩媚动人，刚强中又多了些柔美。树木正展示出它的魅力，可爱的爬山虎已在为来年春天的梦准备着。
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的海洋。傲慢的菊花，开满了整个花坛，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，粉的似霞。一朵朵都是如此的婀娜多姿，妩媚动人，刚强中又多了些柔美。树木正展示出它的魅力，可爱的爬山虎已在为来年春天的梦准备着。
yàn
实验
shéng
绳子
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的海洋。傲慢的菊花，开满了整个花坛，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，粉的似霞。一朵朵都是如此的婀娜多姿，妩媚动人，刚强中又多了些柔美。树木正展示出它的魅力，可爱的爬山虎已在为来年春天的梦准备着。
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的海洋。傲慢的菊花，开满了整个花坛，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，粉的似霞。一朵朵都是如此的婀娜多姿，妩媚动人，刚强中又多了些柔美。树木正展示出它的魅力，可爱的爬山虎已在为来年春天的梦准备着。
01 词语积累
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秋天的城市，美丽迷人，到处是花的海洋。傲慢的菊花，开满了整个花坛，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，粉的似霞。一朵朵都是如此的婀娜多姿，妩媚动人，刚强中又多了些柔美。树木正展示出它的魅力，可爱的爬山虎已在为来年春天的梦准备着。

小学语文课一次成功的实验语文公开课PPT课程教育资料

清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
01 词语积累
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清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
chuí
铅锤
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
jī
激动
guàn
灌水
huò
获得
我会认
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
3 课文赏析 4 课堂总结
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。

小学语文课一次成功的实验语文公开课课程PPT课件

近义词
顺利 -（顺畅）获得 -（得到）思索 -（思考）
反义词
危险 -（安全）
顺利
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
gōng
成功
yù
教育
yàn
实验
2. 为什么说这个实验成功了？淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
3.
请通过实验前、中、后为课文分段？
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
小学语文公开课
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。

一次成功的实验二年级二班教学PPT课件

一次成功的实验
二年级二班教学PPT课件
doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo invento doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo invento
汇报人：XXX
1
读读写写
主
2
朗诵课文
目
录
3
课文感悟
4
课后作业
第一节
读读写写
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字
读读写写
gōng
yàn
yù shéng
成功实验教育绳子
chuí guàn
jī
huò
铅锤灌水激动获得
读读写写
代表茶杯危险顺利如实系着不假思索
读读写写
1. 这位教育家为什么激动抱起女孩？ 2. 以往试验失败的主要原因是什么？
课文感悟
填写下面空格：
1. 实验成功是因为_______________ 2. 实验失败是因为_______________
第四节
课后作业
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字
读读写写
1. 把课文的故事讲给家人听。 2. 将课文中令你感动的句子写下来。
同学们下课啦!
二年级二班教学PPT课件
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日记本上。
一次成功的实验
yù教育Biblioteka 倒写的子，胎儿从母体中分娩出。
月是肉，胎儿出生后健康成长。
本义：哺育幼子，使他健康成长。
哺育养育
引申：培养
xì
j ì 系鞋带
栓住丝的小绳。
本义：挂、连接。
一束束丝线
撇下一绞丝，常在关后立。绞丝相勾连，连着我和你。
关系联系
pí ng
左边是并，右边是瓦。即可装酒，又可插花。
自由读课文7—11段。
体会文章含义。
“你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
小女孩为什么不假思索地说出这句话？
因为她原本就是这么想的，可见她平时也都是这么做的。
“有了危险，应该让别人先出去”的含义。
1、文中的危险指什么？ 2、小女孩面对危险怎么做？井水快淹没自己了。安排别人先出去。
•假
jiǎ:真假打假 jià:放假暑假
朗读课文
1.读准字音，把生字多读几遍；
2.给各自然段标明序号。
默读，思考课文讲了一个什么故事？教育家小学生实验成功
一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。说明了合作才能成功的道理。
3、小女孩这么做说明她有什么品质？遇事不慌，替人着想，先人后己。
这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 1、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下? 2、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。
文章是按照什么顺序写的？可分为几个部分？
思考：
课文是按什么顺序叙述的？
（实验前— 实验中— 实验后）
实验前：第（ 1 ）到第（ 3 ）自然段实验中：第（ 4 ）到第（ 6 ）自然段实验后：第（ 7 ）到第（11 ）自然段
朗读1~3段（实验前）
边读边圈出教育家做准备的动词，用“——”画出游戏规则。
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答： “记住了。”
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，把铅锤放到瓶子里。
先
拿出瓶子
取出铅锤放瓶子，分铅锤让学生把铅锤放瓶子里
准备
再然后最后
找出教育家做准备时的动词。
一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。
瓶子
shé ng
绳子
wēi
人
厂代表山崖端坐的人
在山崖之上的人，高高在上，在山崖之下的人望而生畏，所以，危有高耸的意思。高的地方又必然
危险
xiǎn
脸儿已变月不在，变出耳朵挂起来，左耳像山高又陡，哪个见了不发呆。
危险
chá
茶尖如嫩草
采下供人饮用
长在茶树上
茶杯
shù n
头发梳理通常的样子
育（教育）（育苗）系（系上）（系鞋带）茶（茶杯）（茶具）险（风险）（危险）俩（俩人）（他俩）激（激动）（激烈）获（获得）（收获）
读读自学的生字词
ɡōnɡ yà n yù shé nɡ
成功实验教育家绳子
chuí ɡuà n jī huò
铅锤灌水激动获得
•系
jì :系鞋带系红领巾 Xì ：联系关系
A、你佩服小女孩什么？ B、 “不假思索”是什么意思？ C、为什么女孩不用思考就这样做？
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。
•
“不假思索”，用不着想，说明小女孩在回答问题时没有任何考虑，因为她本来就是这样想的。“有了危险，应该让别人先出去。”这是小女孩回答教育家的话，正是这种先人后己、为别人着想的品质成为这次试验能够成功的原因。
说一说：
3.社会中有哪些先人后己的事迹？
地震
抗洪
地震的时候，谭千秋老师为了保护学生，牺牲了自己。
洪水淹没大地，解放军战士用自己的身体，保护这个孩子。
你看到了什么？说说这样做有什么好处？
你又看到了什么？说说这样做有什么不好？
作业； 1、把课文的故事讲给家人听。 2、将课文中令你感动的句子写在
1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语 2、从教育家的话中你知道了什么？
一个女孩低声对两个同伴说：
“快！你第一，你第二，我最后！”
A、从小女孩的话中你知道了什么？
B、你是从哪儿知道的？
“快！你第一，你第二，我最后！”
镇定地说：
果断地说：低声地说：
小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
游戏规则
他对这三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”
瓶子代表什么？
铅锤代表什么？
实验的要求是什么？
（一次只能上来一个人）
（井）
（人）
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一„„二„„”
分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。
失败了！
说一说：
1. 通过学习，你明白了什么道理？
（
遇到危险时，要懂得团结合作，要先人后己。）
读读记记，学有所用：
在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。
说一说：
2. 生活中有哪些先人后己、团结互助的同学或事迹？
页，即首，头。
头发只能从上往下梳，才能梳理好。
顺利
liǎ
俩人
suǒ
不假思索
不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速、熟练.
jī
水白放，起高浪。白水放，浪花飞。
激动
dǔ
堵住
huò
获得
俩险获绳激神系索危顺堵育瓶
一次成功的实验
育育
我会组词
瓶（瓶子）（花瓶）绳（绳子）（草绳）危（危险）（危害）顺（顺利）（顺意）索（思索）（铁索）堵（堵住）（堵车）
“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。（高兴读）校长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。（自豪读）教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。（激动读）
分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……” 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？” 女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢？”教育家问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
在青青草原上，羊羊们来到一个神秘的山洞。咦，你看沸羊羊刚好可以钻进去，“哇，真好玩！羊羊们快来啊！”羊羊们一个一个的爬了进去，当美羊羊最后一个爬了进去的时候，灰太狼来了！“哈哈哈！亲爱的肥羊们，我来了！”他偷偷地运来了汽油，倒进洞里，想制造一场大火，吃现成的烤羊肉。“啊！着火了！”“快跑啊！”“等等，我不想死！”“救救我！”……小羊们一齐向洞口冲去。羊羊们是否能顺利逃生？灰太狼的奸计能否得逞？学了今天的课文，你一定能给老师一个完满的结局。