八年级物理上册长度和时间的测量同步训练(含答案和解析)

人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列估测的数据中，最符合实际情况的是（）A．八年级物理课本的长度约为50cmB．我国国歌播放一遍的时间大约8minC．中学生用的课桌高度约为0.8mD．中学生正常步行的速度约为4m/s2．用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此可能引起测量结果（）A．偏大B．偏小C．不变D．无法确定3．下列测量中，测量结果一定比真实值大的是（）A．用磨损了的刻度尺测量物体的长度B．使用拉长变形的皮尺测量一位同学的跳远成绩C．百米赛跑时，计时员听到发令枪的枪声后立刻开始计时D．通过把细金属线绕在铅笔上若干圈来间接测细金属线的直径大小时，但没做到紧密缠绕而留有间隙4．有关误差的下列说法中，正确的是（）A．误差是真实值与测量值之间的差异B．误差是测量错误造成的C．选择精密的测量仪器可以避免误差D．采用多次测量取平均值的方法，可以避免误差5．小明利用一刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm，由此可判断（）A．小明测量中只有一次测量数据是有效的B．该刻度尺的分度值是0.1cmC．该物体长度最接近2.42cmD．经过多次测量取平均值避免了误差6．多数8年级学生的身高在（）A．1.5m -1.7m之间B．15cm-17cm之间C．15mm-17mm之间D．150dm-170dm之间7．某同学用同一刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.35cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm8．10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆，根据如图提供的信息，下列对返回舱的高度估计符合实际的是（）A．170cm B．250cm C．5m D．6.2m9．在实验室里，需要对一个物体进行精确测量长度，有四位同学用同一刻度尺进行了测量，读数分别为：3.79cm，3.80cm，3.81cm，3.82cm，则物块的长度为（）A．3.80cm B．3.805cm C．3.81cm D．3.83cm10．小刚五次测量课本的宽度，记录结果：17.29cm、17.31cm、17.32cm、17.30cm、17.31cm，则课本宽度为（）A．17.33cm B．17.30cm C．17.305cm D．17.31cm二、填空题11．在长度和时间的测量这一课的学习中小南同学完成了如下实验：(1)如图甲，刻度尺的分度值为，小南用刻度尺和三角板测得圆形物体的直径cm；(2)如图乙所示，秒表的读数为s。

人教版八年级第一章 1.1 长度和时间的测量同步测试（总分80分）一、单选题（共36分）1．（3分）下列的估测中，最接近实际的是（）A．一节物理课的时间约为40sB．成年人正常步行的速度约为6m/sC．一根新铅笔的长度约为17cmD．洗澡水的温度约为70℃2．（3分）会估测物理量，是学好物理的基本功之一。

以下估测最接近事实的是（）A．居民楼房每层的高度约为1.5mB．一个中学生的步幅约为16cmC．人的正常体温约为36.5℃D．中学生正常步行的速度约为5m/s3．（3分）以下估测接近实际的是A．初中生跑100m约需8sB．考试专用的中性笔长约10dmC．一个成年人身高约为1.70mD．人步行的速度约为10m/s4．（3分）下列对物理量的估测最接近实际的是（）A．人体感觉室内舒适的温度约为37℃B．一本八年级上册物理课本的质量约2kgC．中学生正常步行速度约为10m/sD．课桌的高度大约是0.8m5．（3分）如图所示，北京大兴国际机场航站楼设计精巧，拥有“五指廊”结构，寓意“风凰展翅”。

普通成年人以正常步行速度从中央大厅中心O走到A登机口，需要的时间大约为8min请你根据图片信息估测AB两登机口之间的距离最接近（）A．1000m B．500m C．200m D．100m6．（3分）学习了误差知识后，小明和小花同学对误差和错误，进行了激烈的讨论，那么他们俩关于误差和错误的说法中，正确的是（）A．只要认真测量，就可以避免误差B．误差只能尽量减小，而不能避免和消除C．选用精密仪器就可以避免误差D．误差其实就是测量中产生的错误7．（3分）下列数据中，最符合实际情况的是（）A．课桌的高度约为8mB．新型冠状病毒的直径约2mmC．一节干电池的电压大约是1.5VD．一名初中生的质量是50t8．（3分）下列是对生活中一些物理量的估测，其中符合实际的是（）A．课桌的高度约为20cm B．一个鸡蛋的质量约为1kgC．一节新干电池的电压约为1.5V D．空调的功率约为10W9．（3分）已知测得某小钢球的直径分别是1.73cm、1.73cm、1.72cm、1.74cm、1.74cm，则该球的直径应取（）A．1.72cm B．1.74cm C．1.732cm D．1.73cm 10．（3分）以下长度单位中，比米大的单位是（）A．千米B．分米C．厘米D．毫米11．（3分）在下列单位换算过程中正确的是（）A．70m=70m×10-2cm=0.7cm B．108km/h=108×13.6m/s=30m/sC．2×105mm=2×105×106nm=2×1011nm D．6.2cm=6.2cm×10-5=6.2cm×10-5km 12．（3分）下列估测的数据中最符合实际的是（）A．一只玻璃杯的质量约为5kgB．初中物理课本的宽度约为10.5cmC．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4sD．教室中日光灯的额定电流约为0.18A二、填空题（共14分）13．（2分）完成下列单位换算(1)50km＝______m；(2)2min10s＝______s；(3)2m/s＝______km/h；(4)800mm＝______m。

人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某同学对一物体进行了四次测量，分别为：2.56cm、2.58cm、2.52cm、2.55cm，多次测量求平均值后，记录结果正确的是（）A．2.563cm B．2.5525cm C．2.56cm D．2.50cm2．对一些常见物体长度的估测，其中与实际相符的是（）A．小明本人的身高约为165 dm B．圆珠笔的长度约为15 cmC．讲台的高度约为75 dm D．万里长城的长度约为6300m3．PM2.5也称为可入肺颗粒物，粒径小，直径还不到头发丝粗细的120，易吸入肺部影响人体健康。

你认为PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5（）A．μm B．mm C．cm D．dm4．如图所示，某校八年级同学正在举行升旗仪式。

由图及日常生活经验，可以推断，该校旗杆的高度约为（）A．4m B．7m C．10m D．12m5．在图中，物理实验室常用来测量时间的工具是（）A．停表B．沙漏C．钟表D．日晷6．某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm，对测量结果分析正确的是（）A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cmC．采用更精密的测量工具可以减小错误D．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的7．用如图的刻度尺来测量木块的长度，测量结果正确的是（）A．1.60cm B．8.60cmC．3.10cm D．以上读数都不正确8．用最小分度值是厘米的刻度尺去测量某物体的长度，记录的测量结果如下，其中错误的是（）A．1.625m B．16.25dm C．162.5cm D．1625.0mm9．中学生脉搏80次所用的时间约为（）A．10秒B．1分钟C．0.1小时D．1小时10．我国著名地质学家李四光，经年累月奋斗在地质勘探的一线，练就了快速、准确丈量的本领。

八年级物理上册《第一章长度和时间的测量》同步练习题带答案-人教版学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点回顾一、长度的测量1.长度的测量：（1）基本单位：，符号是：。

常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（）、微米（um）、纳米（）等。

（2）单位换算：1km= m= dm；1m= cm= mm；1um= m；1m= nm。

（3）常考的长度估测：中学生的身高约160cm，课桌的高度大约是80cm，物理课本的宽度约为18cm，考试用的碳素笔长度约为17cm，教室每层楼高约为3m，成年人走一步的距离大约是0.8m，教室门的高度约为2m。

2.刻度尺的读数：读数时，视线要正对刻度线，如图所示，读数时，正确的视线方向是；还要估读到的下一位；物体的长度=末端所对刻度—初始端所对刻度，图中物体的长度为cm。

（刻度尺是初中物理唯一要求估读的测量仪器）3.时间的测量：（1）基本单位：秒，符号，常用单位：小时（h），分钟（min）等；（2）单位换算：1h= min= s；（3）停表的读数：停表有两个表盘，小表盘示数的单位为；大表盘示数的单位为。

停表的读数等于小表盘读出的分针数＋大表盘读出的秒针数，如图所示停表的示数为：s。

（4）常考的时间估测：初中男生百米跑的时间约为s，演奏一遍中华人民共和国国歌用时为46 ；脉搏跳动一次的时间约为0.8 ，做一遍眼保健操的时间约为5min。

4.误差与错误：（1）误差：不可避免。

减小误差的办法：提高精度，改进方法，可采用多次测量求的方法减小误差；（2）错误：能避免。

巩固练习一、单选题1．国歌是表现一个国家民族精神的歌曲，它能呼唤起人们内心深处的国家情怀。

那你知道我们《中华人民共和国国歌》演奏一遍所需的时间为（）A．5min B．3min C．46s D．10s2．下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米（）A．八年级物理课本的厚度约为9 B．教室高约为30C．小明的身高为1.68 D．一支铅笔的长度约为183．华南虎是我国特有的虎亚种，因其仅在我国分布，所以也被称为“中国虎”。

人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某同学对一木板的长度测量五次，记录数据分别为14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.14dm，14.53dm，此木板长度的真实值最接近的是（）A．14.446dm B．14.5225dm C．14.52dm D．14.45dm2．一位同学对物体长度进行四次测量，得到的数据为1.61cm、1.42cm、1.44cm、1.43cm，则物体的长度为（）A．1.43cm B．1.475cm C．1.47cm D．1.48cm3．关于测量误差，下列说法中正确的是（）A．误差就是在测量中产生的错误B．测量误差不能绝对避免，但可尽量减小C．测量误差偏大，表示测量值比真实值偏大D．认真测量可以避免误差4．古代称人行走，举足一次为“跬（kuī）”，举足两次为“步”，即迈出两足是一步。

根据题中所述，古代所说的一步的距离大约是（以成人为例）（）A．0.7m B．1.5m C．15cm D．70dm5．地球自转一周所用的时间，我们称为（）A．一夜B．一月C．一天D．一星期6．如图所示，是用刻度尺精确测量木块的长度．其中测量值不正确的是（）A．2.19cm B．2.2cm C．22.0mm D．21.9mm7．某同学用毫米刻度尺测得物体的长度有：2.24cm，2.25cm，2.24cm，2.27cm，2.28cm。

则物体的长记录为（）A．2.25cm B．2.258cm C．2.260cm D．2.26cm8．在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A．偏大B．偏小C．和真实值一样D．无法判断9．某同学用分度值为1cm的刻度尺测量了一物体长度，共测量了8次，记录的结果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm．则该物体长度是A．5.233dm B．5.31dm C．5.24dm D．5.2325dm10．如图是国庆70周年升旗仪式场景，根据图中信息估测该国旗的高度（竖直方向）是（）A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m二、填空题11．一同学测量一物体长度4次,测得数据如下:18.39cm，18.40cm，18.41cm，18.52cm，他测量的结果是cm，该同学所用刻度尺的分度值为cm．12．如图所示，所用刻度尺的分度值是mm，物体的长度cm。

人教版八年级物理第1章机械运动1.1《长度和时间的测量》同步训练一、选择题1.如图所示的工具不属于长度测量工具的是（）幄R尺D，摇钟2.在国际单位制中，长度的基本单位是（）A . km B. mC. mmD. nm3.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（）A . 18 m B. 18 mmC. 18 cmD. 8 dm4.测量排球场的长度应选择的工具是（）A.米尺B.卷尺C.三角尺D.毫米刻度尺5.下列不是时间单位的是（）A.小时B.分C.年D.时（点）6.下列有关误差的说法正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差7.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）K屈娴序尺恻量用块的K度B槐蹉，尺面的也量—IIH|I ll|HI||IIIV Illipill| I8.下列单位换算过程正确的是（）A . 81 cm = 81 cm >10—2 m = 0.81 mB. 5.9 m = 5.9 103=5900 mmC. 6 nm = 6X 103D. 5 mm = 5M0—3 m= 0.005 m9.小超为了检验躺着和站立时身体的长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A.量程15 cm,分度值0.5 mmB.量程10 m,分度值1 dmC.量程30 cm,分度值1 mmD.量程3 m,分度值1 mm10.小明利用最小分度值为 1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为1135 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为（）A. 2.36 cmB. 2.357 cmC. 2.35 cmD. 2.4 cm11.下列做法不能减小测量误差的是（）A.采用科学的测量方法B.选用精密的测量工具C.多次测量取平均值D.测量时多估读几位数字12.要测量某硬币的直径，几位同学的测量情形如图所示，其中最佳的是（）A B CD13.四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确是（）A.25.64 cm = 25.64 志=0.2564 mB.25.64 cm= 25.64 cm 会m= 0.2564 m 100C.25.64 cm= 25.64 100 m = 0.2564 mD.25.64 cm = 25.64 需m= 0.2564 m14.下列几组数据中，不合理的是（）A .珠穆朗玛峰峰顶海拔新高8844.43 mB.乒乓球的直径是40.00 cmC.中央一台晚上七点的新闻联播历时0.5 hD.人的视觉暂留时间为0.1 s15.某同学学过长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个踏步”的宽和高分别是a和b,然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L,则一、二楼间的高度为（）aL B.- a+ b、填空题16.如图所示，刻度尺的分度值为mm,物体的长度为cm。

人教版八年级物理《长度与时间的测量》同步练习（解析版）一、单选题（）1.如图所示的计时器具中，计时最精确的是()A. 日晷B. 沙漏C. 石英钟D. 原子钟2.关于长度的特殊测量，下列说法中错误的是()A. 汽车仪表盘上记录汽车总里程实际是通过滚轮法测量出来的B. 测量某一曲线的长度，可用弹性不大的线沿曲线摆放，在两端点处坐做上记号，再将棉线拉直，用刻度尺测量出两端点间的长度即为曲线的长度C. 想测量出一张邮票的厚度，可用100张相同的邮票叠起来，测量出100张邮票的总厚度再除以100D. 想测量一枚硬币的直径，只需要用一把刻度尺直接测量即可3.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径，将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量。

下列相关说法中：①这把刻度尺的分度值是1cm；②整个线圈的长度是5.00cm③这种方法更精确地测量出细铁丝的直径④这种方法能准确无误地测量细铁丝直径的真实值()A. 只有①②正确B. 只有②④正确C. 只有②③正确D. 只有①④正确4.感知身边的物理——下列各过程经历的时间最接近1s的是()A. 人体心脏跳动一次B. 人正常呼吸一次C. 人打一次哈欠D. 人正常步行10m5.某同学在测量圆柱体周长时，采用了如下方法：把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体的外面(纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，如图所示)，然后在纸条的重叠处用针扎个孔，再把纸条展开，用刻度尺测出两孔之间的距离，即为圆柱体周长．下列分析正确的是()A. 该测量方法有误，结果偏小B. 该测量方法有误，结果偏大C. 该测量方法有误，结果偏小、偏大都有可能D. 该测量方法正确6.历史上把如图所示的长度定为1英寸．1英寸约为()A. 2.5kmB. 2.5mC. 2.5dmD. 2.5cm7.关于误差与错误，下列说法正确的是()A. 读数时，多估读几位数字，可以减小误差B. 误差和错误一样，是完全可以避免的C. 只要测量认真仔细，工具精密，就不会有误差D. 测量时误差不可避免8.小明的家在南昌，他的爸爸最近要去赣州办事，小明上网查询发现从南昌到赣州的列车很多．下面是他查到的列车时刻表的一部分：车次南昌发车时间抵达赣州时间粗略资料列车种类K1057：0812：14北京西—深圳，共2327km空调快车K8717：5023：28九江—广州东，共1083km空调快车若坐K105次列车从南昌到赣州，则需要的时间是()A. 5ℎ38minB. 5ℎ6minC. 5ℎ54minD. 6ℎ6min9.四位同学做一道单位换算题，过程分别抄录在下面，其中正确的是()=0.2564mA. 25.64cm=25.64×1100m=0.2564mB. 25.64cm=25.64cm×1100C. 25.64cm=25.64÷100m=0.2564mm=0.2564mD. 25.64cm=25.64×110010.下面的几幅图中，刻度尺的使用正确的是()A. B.C. D.11.下列测量长度的方法，不正确的是()A. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数B. 只使用一把刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径C. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，然后用圈数乘车轮的周长D. 把曲线看成是由许多小段线段组成的，用圆规量取一小段线段的长度，然后用圆规从曲线一端量到另一端，最后用圆规所量次数乘一小段线段的长度，就可算出曲线的长度二、填空题（）12.一位同学用刻度尺测得黑板长度为3.54，他的错误是________，应该写成________.用如图所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要________，图中被测物体的长度是________．13.国际单位制中，时间的基本单位是________，符号是________.常用时间单位还有________、________等，其中1ℎ=________min=________s．14.有六名同学，使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：L1=18.82cm；L2=18.83cm；L3=17.28cm；L4=18.81cm；L5=18.80cm；L6=18.805cm.则：(1)这把刻度尺的分度值是________．(2)其中一位同学测量结果错误的是________．(3)其中一位同学测量结果不合理的是________．(4)这本作业本的长度是________．15.某同学采用如图所示的方法间接测定硬币上(或下)表面面积，测得硬币的直径D=________cm．16.图是两种常用的测量时间的工具，其中甲表是石英钟，它的分度值是________；乙表叫________，它的分度值是________，它现在的读数是________.若体育课上要测量跑200m的时间，应用________表；要测一集电视连续剧的时间，应用________表．(后两空选填“甲”或“乙”)三、实验探究题（）17. 据说同一个人早上起床时和晚上临睡前的身高是不一样的，你认同吗？请你通过实验检测以上的说法是否正确，同时完成以下内容。

人教版八年级物理第1章机械运动1.1《长度和时间的测量》同步训练一、选择题1．如图所示的工具不属于长度测量工具的是()2．在国际单位制中，长度的基本单位是()A．km B．mC．mm D．nm3. 我们现在使用的初中物理课本的宽度约为()A．18 μm B．18 mmC．18 cm D．8 dm4. 测量排球场的长度应选择的工具是()A．米尺B．卷尺C．三角尺D．毫米刻度尺5．下列不是时间单位的是()A．小时B．分C．年D．时(点)6．下列有关误差的说法正确的是()A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差7．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()8．下列单位换算过程正确的是()A．81 cm＝81 cm×10－2 m＝0.81 mB．5.9 m＝5.9×103＝5900 mmC．6 nm＝6×103 μmD．5 mm＝5×10－3 m＝0.005 m9．小超为了检验躺着和站立时身体的长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适() A．量程15 cm，分度值0.5 mmB．量程10 m，分度值1 dmC．量程30 cm，分度值1 mmD．量程3 m，分度值1 mm10．小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为()A．2.36 cm B．2.357 cmC．2.35 cm D．2.4 cm11. 下列做法不能减小测量误差的是()A．采用科学的测量方法B．选用精密的测量工具C．多次测量取平均值D．测量时多估读几位数字12. 要测量某硬币的直径，几位同学的测量情形如图所示，其中最佳的是()13. 四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确是()A．25.64 cm＝25.64×1100＝0.2564 mB．25.64 cm＝25.64 cm×1100m＝0.2564 m C．25.64 cm＝25.64÷100 m＝0.2564 mD．25.64 cm＝25.64×1100m＝0.2564 m14. 下列几组数据中，不合理的是()A．珠穆朗玛峰峰顶海拔新高8844.43 mB．乒乓球的直径是40.00 cmC．中央一台晚上七点的新闻联播历时0.5 hD．人的视觉暂留时间为0.1 s15. 某同学学过“长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L，则一、二楼间的高度为()A.bLa＋bB.aLa＋bC.aLa2＋b2D.bLa2＋b2二、填空题16. 如图所示，刻度尺的分度值为________mm，物体的长度为________cm。

2.2长度与时间的测量一、选择题1.用同一把钢尺测物理书的宽，夏天测得数值比冬天测得数值（）A.偏大B.偏小C.一样D.无法确定【答案】B【解析】钢尺热胀冷缩，同样长度的钢尺夏天比冬天长，所以作为测量工具用钢尺夏天测得数值比冬天测得数值偏小。

故答案为：B。

【分析】依据钢尺的热胀冷缩特性，判断测量值与正常值之间的微小变化.2.下列说法中最接近实际情况的是（）A. 石家庄市冬天的气温一般在﹣20℃B. 中学生百米赛跑所用时间约为1minC. 初中物理课本的长度约为26cmD. 一名中学生的质量约为200kg【答案】C【解析】解：A、石家庄冬天的气温一般不低于﹣10℃．此选项不符合实际；B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米赛跑时间在16s≈0.25min左右．此选项不符合实际；C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，初中物理课本的长度略大于20cm，在26cm左右．此选项符合实际；D、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．此选项不符合实际．故选C．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．3.下列关于误差的说法中正确的是（）A. 测量时出现误差，则说明一定是出了差错B. 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的C. 在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差D. 改进实验方法和采用精密的测量工具能避免误差【答案】C【解析】解：A、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，误差是难以避免的，但是错误可以避免的，即测量时出现误差，并不是出了差错，故A错误；B、误差是不可避免的，但是采用精密的仪器、改进测量方法都是可以减小误差的，故B错误；C、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，故C正确；D、改进实验方法，采用精密仪器，可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，故D错误．故选C．【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．4.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（）A. 12.35cmB. 12.34cmC. 12.50cmD. 12.36cm【答案】A【解析】从题中提供数据可知，12.95cm与其它数据相差较大，所以12.95cm 是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为：L= =12.35cm．故选A．【分析】（1）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余3个正确测量值的平均值值即为测量结果．（2）在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同．5.某人用一刻度尺四次测同一物体的长度时，测量结果是：第一次15.28cm，第二次15.82cm，第三次15.27cm，第四次15.29cm。

人教版八年级物理上册《1.1 长度和时间的测量》同步练习题（带答案）一、选择题1．2021年国庆假期期间，我校师生进行了“我与国旗合个影”真情告白祖国活动，如图是一位初二学生与国旗的合影照片，关于该国旗的长度，下列估测正确的是（）A．70cm B．70dm C．160cm D．1.6dm2．如图，下列使用刻度尺测量物体长度的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．3．小明走出教室，打了个哈欠。

请估测打一次哈欠的时间最接近（）A．0.1s B．5s C．1min D．5min4．在科学思维素养的培养过程中，对于误差和错误的说法正确的是（）A．多次测量求平均值可以消除误差B．挑选精密的测量仪器可以避免误差C．错误的测量方法是出现误差的原因D．只要测量就不可避免出现误差5．下列单位换算过程正确的是（）A．7.2mm=7.2mm×10−3=7.2×10−6mB．15m=1.5×10−7=1.5×10−7μmC．2.5km=2.5km×105cm=2.5×105cmD．3.0×106cm=3.0×106×10−2m=3.0×104m6．在用皮卷尺测量物体的长度时，如果拉尺的力用得太大，将皮尺拉得太长，则测量的结果（）A．比真实值大B．比真实值小C．等于真实值D．无法确定7．如图所示，小宏用甲、乙两把不同的刻度尺测同一物体的长，下列说法中正确的是（）A．用甲、乙刻度尺测量，准确程度相同B．用甲刻度尺测量，物体的长可读为2.6cmC．用乙刻度尺测量，物体的长可读为2.6cm D．用甲刻度尺测量有误差，用乙刻度尺测量没有误差8．为了上网买一双鞋，小科同学测量了他脚的长度，分别是24.2厘米，24.3厘米，24.1厘米，26.0厘米，24.4厘米。

小科脚的长度是（）A．24.60厘米B．24.6厘米C．24.25厘米D．24.3厘米二、填空题9．如图中用刻度尺测量人手“一作”的长度，刻度尺的分度值是，读数cm。

人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题-带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．为了减小测量的误差，使测量结果更精确，下列方法中错误的是（ ） A ．进行多次测量取平均值 B ．改进测量方法 C ．更换更精确的测量工具D ．测量数据都不合适时，可做适当的修改2．甲、乙两同学分别用自己的圆珠笔测量同一张课桌的长度，甲的测量值为8.1笔长，乙的测量值为8.8笔长．那么下列说法中正确的是A ．因为甲的估计值0.1<0.8，所以甲的误差小B ．乙的测量值8.8>8.1，所以乙的测量较准确C ．课桌的长度应取平均值，即为()8.182.8/+笔长D ．甲的圆珠笔可能比乙长些3．某物理学习小组学习完长度测量，讨论交流列出下列观点，其中正确的是（ ） A ．刻度尺的量程越大越好B ．读数时，为了减小误差可以多估读几位C ．用精密的测量仪器可以避免出现误差D ．多次测量求平均值可以减小误差4．多次测量求平均值可以减小测量误差。

某同学用刻度尺先后四次测得练习册的长度分别是18.0cm 、18.2cm 、18.7cm 、18.1cm ，那么练习册的长度最接近下列哪一个值（ ） A ．18.1cmB ．18.2cmC ．18.3cmD ．18.225cm5．在测量一本书的宽度时，四次测量记录为：12.38cm 、12.36cm 、12.38cm 、12.28cm ，则这本书宽度的平均值是（ ） A ．12.38cm B ．12.37cm C ．12.365cmD ．12.36cm6．某同学对一物体进行了四次测量，分别为：2.56cm 、2.58cm 、2.52cm 、2.55cm ，多次测量求平均值后，记录结果正确的是（ ） A ．2.563cmB ．2.5525cmC ．2.56cmD ．2.50cm7．某同学用一刻度尺多次测量物理课本的宽度，记录数据为：17.82cm 、17.37cm 、17.80cm 、17.81cm ，根据数据分析，物理课本的宽度应为 A ．17.70 cmB ．17.804 cmC ．17.71 cmD ．17.81 cm8．图是八年级的小王同学与学校雷锋塑像的合影，则该塑像的高度约为（）A．10米B．5米C．3米D．2米9．小明用最小刻度是1mm的刻度尺先后5次测量科学课本的长度，各次测量值分别为25.46cm､25.45cm､25.66cm､25.44cm､25.47cm，则科学课本的测量值应取（）A．24.46cm B．25.47cm C．25.496cm D．25.46cm10．用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所示，下列关于两把尺的分度值、放置的正确情况及木块的长度的判断正确的是（）A．甲尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.3cmB．甲尺的分度值是1cm，放置正确，木块长度为14mmC．乙尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.3cmD．乙尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.35cm二、填空题11．误差不能，只能减小，测量时误差的产生跟实验员和刻度尺有关系，减小测量误差，常采用的办法是进行，然后取各次测量结果的。

第一节：长度和时间的测量检测卷一、基础练习1．（2分）要测量长度，首先要定出长度的单位．在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是：，符号是：．此外还规定了一些其他单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等．2．（6分）完成下列单位换算：1千米= _________ 米 10分米= 米 13厘米= 米23毫米= _________ 米 45微米= _________ 米 76纳米= 米．3．（11分）完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1）8cm= _________ µm（2）4.2nm= _________ cm （3）6.7dm= _________ km （4）0.18km=______m（5）1.7dm= _________ cm= _________ mm= _________ nm= _________ µm（6）20min= h （7）0.5h= _________ min= _________ s．4．（2分）测量长度的基本工具是_________ ，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器等；测量时间的基本工具是_________ ．5．（9分）使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的_________ ，_________ 和_________ ，并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边_________ 被测量的物体，并且尺的位置要_________ ；（2）读数时，视线应及尺面_________ ．（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________ ．测量时，应估读到分度值的下_________ 位，而且测量值应包括准确值和_________ 值．6．（4分）如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．（1）图（a）中，刻度尺的分度值是_________ ，物体A长度为_________ 厘米．（2）图（b）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_________ 厘米．7．（1分）如图所示是刻度尺测一木块的长度是_________ mm．8．（3分）如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A．B．C．D．9．（4分）一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上（1）一位同学的身高175 _________ ；（2）一本物理书长2.67 ；（3）一元硬币的直径18.0 _________ ；（4）万里长城全长约6700 ________ ．10．（3分）某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）（1）18.74厘米（2）1.87×102毫米（3）0.187米（4）1.874×102毫米．A．（1）和（3）B．都符合要求C．（2）和（4）D．（1）和（4）11．（3分）下列有关误差的说法中，正确的是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．测量可以做到没有误差C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的12．（3分）若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（）A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm13．（2分）用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：（1）3.87cm；（2）3.86cm；（3）3.74cm；（4）3.85cm；（5）3.89cm．其中有问题的数据是哪个？_________ ．该物体高度比较正确的值应为多大？_________ ．14．（2分）国际单位制中，时间的单位是_________ ，符号_________ 表示．15．（2分）完成下列单位换算：2h= _________ min，15min= _________ s．16．（6分）如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为_________ ，其分度值为_________ ；小表盘一周量度的时间为_________ ，其分度值为_________ ．此时该表的读数为_________min_________s．二、能力提高17．（4分）一张纸的厚度约0.07mm，合_________ µm．非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合_________ m．某校一节课45min= _________ h= _________ s．18．（1分）（2002•河南）用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值．19．（3分）（2008•苏州）一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（）A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm20．（3分）人身体上最接近15mm长度是（）A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度21．（3分）一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37cm，则他用的测量工具是（）A．能准确到1mm的刻度尺 B．能准确到0.1mm的游标卡尺C．能准确到0.01mm的螺旋测微器D．不能判定用的是什么测量仪器22．（3分）如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）A．B．C．D．23．（3分）（2005•北京）下列有关误差的说法中．正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差八、填空题（共7小题，每小题1分，满分17分）24．（1分）如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为_________ mm．25．（1分）如图所示，停表的读数_________ ．26．（3分）某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页每张纸的厚度．①将从封面开始的10页纸叠紧；②用刻度尺量出这叠纸的厚度记为L；③算出每张纸的厚度为d=．该同学在以上做法中有三个错误，这三个错误分别是：①_________ ；②_________ ；③_________ ．27．（3分）（2008•恩施州）2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革；为了增加乒乓球的可观赏性．将乒乓球改为“大球”这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）A．2cm B．2mm C．2μm D．2dm28．（3分）（2008•恩施州）测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的29．（2分）如图甲所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_________ 尺精密些，就使用方法而言，_________ 尺不正确．30．（4分）有一条直线，请用你自己身边的刻度尺测量它的长度，你使用的刻度尺其单位是_________ 量程是_________ ，分度值是_________ ，你所记录的结果其准确值是_________ ，估计值是_________ ．附加题：1．（2014•东城区一模）有关误差，下列说法正确的是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．选择精密的测量仪器可以避免误差C．误差是错误造成的，因此是可以避免的D．采用多次测量取平均值的方法，可以避免误差2．将用力拉伸后用的皮尺来测量物体的长度，测量结果将（）A．比真实值大B．比真实值小C．及真实值一样D．不能确定3．一位同学对物体长度的四次测量中得到的数据分别是1.41cm，1.42cm，1.41cm，1.43cm，则此物体的长度为（）A．1.4cm B．1.4175cm C．1.42cm D．1.418cm4．（2004•湟中县）现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示的几种测量方法中，刻度尺放置最符合要求的是（）A．B．C．D．6．下列全是时间单位的是（）A．小时、分钟、秒 B．年、光年、月C．天、小时、米 D．小时、年、光年长度和时间的测量参考答案及试题解析一、基础练习1．（2分）要测量长度，首先要定出长度的单位．在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是：米，符号是：m ．此外还规定了一些其他单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：在国际单位制中，长度的主单位是m，在长度单位中，m、dm、cm、mm相邻的单位进率是10，km、m、mm、um、nm相邻的单位进率是103；解答：解：国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m；故答案为：米；m点评：本题考查了长度基本单位，另外要记住单位之间的换算关系，注意科学记数法的表示方法和指数的运算．2．（6分）完成下列单位换算：1千米= 1000 米 10分米= 1 米 13厘米= 0.13 米23毫米= 0.023 米 45微米= 4.5×10﹣5米 76纳米= 7.6×10﹣8米．考点：物理量的单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算．解答：解：①1km=1000m；②∵1dm=0.1m，∴10dm=10×0.1m=1m；③∵1cm=0.01m，∴13cm=13×0.01m=0.13m；④∵1mm=0.001m，∴23mm=23×0.001m=0.023m；⑤∵1μm=10﹣6m，∴45μm=45×10﹣6m=4.5×10﹣5m；⑥1nm=10﹣9m，∴76nm=76×10﹣9m=7.6×10﹣8m．故答案为：1000；1；0.13；0.023；4.5×10﹣5；7.6×10﹣8．点评：解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参及到计算中．3．（11分）完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1）8cm= 8×104µm（2）4.2nm= 4.2×10﹣7cm （3）6.7dm= 6.7×10﹣4km （4）0.18km= 180 m（5）1.7dm= 17 cm= 170 mm 1.7×108nm 1.7×105µm （6）20min= 0.33 h （7）0.5h= 30 min= 1800 s．考点：物理量的单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：（1）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；（2）时间单位间的换算关系是：1h=60min=3600s．解答：解：（1）8cm=8×104µm；（2）4.2cm=4.2×10﹣7cm；（3）6.7dm=6.7×10﹣4cm；（4）0.18km=0.18×103m=180m；（5）1.7dm=17cm=170mm=170×106nm=1.7×108nm=1.7×105μm；（6）20min=20÷60h=0.33h；（7）0.5h=0.5×60miin=30min=30×60s=1800s；故答案为：（1）8×104；（2）4.2×10﹣7；（3）6.7×10﹣4；（4）180；（5）17；170；1.7×108；1.7×105；（6）0.33；（7）30；1800；点评：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．4．（2分）测量长度的基本工具是刻度尺，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器等；测量时间的基本工具是秒表．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：长度测量是最基本的测量，常用的测量工具是刻度尺；在物理实验中，时间的测量工具是秒表等计时器．解答：解：测量长度的基本工具是刻度尺，测量时间的基本工具是秒表．故答案为：刻度尺；秒表．点评：此题考查的是常见物理量的测量工具的选择，属于基础知识，难度不大．我们不仅要知道测量工具是什么，还要正确使用它们．5．（9分）使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的量程，分度值和单位，并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边紧靠被测量的物体，并且尺的位置要放正；（2）读数时，视线应及尺面垂直．（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明单位．测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和估读值．考点：刻度尺的使用．专题：长度、时间、速度．分析：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用刻度尺测量物体长度时，零刻度线要对准物体的起始端，刻度尺要紧贴被测物体读数时视线及刻度垂直，估读到分度值的下一位．解答：解：使用刻度尺之前要先观察刻度尺的量程、分度值和单位．使用刻度尺测量物体长度时应注意：（1）放对：使刻度尺有刻度线的一边紧靠被测量的物体，并且尺的位置要放正；（2）读对：读数时，视线应及尺面垂直；（3）记对：记录测量结果时，既要记录数字，又要注明单位．测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和估读值；故答案为：量程；分度值；单位；（1）紧靠；放正；（2）垂直；（3）单位；一；估读．点评：此题考查的是刻度尺的使用方法，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．6．（4分）如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．（1）图（a）中，刻度尺的分度值是1cm ，物体A长度为 2.4 厘米．（2）图（b）中，刻度尺的分度值是1mm ，物体A长度为 2.40 厘米．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：刻度尺测量长度时的数据记录是有规定的，要有准确值和估读值两部分组成．估读值要估读到刻度尺最小分度值的下一位．解答：解：（1）图a刻度尺的分度值为1cm，因此估读到厘米的下一位，为2.4cm；（2）图b刻度尺的分度值为1mm，因此要估读到毫米的下一位，可读为2.40cm．故答案为：（1）1cm；2.4；（2）1mm；2.40．点评：长度的测量数据要分准确值和估读值两部分，估读值要估读到最小分度值的下一位．7．（1分）如图所示是刻度尺测一木块的长度是16.0 mm．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：由图示刻度尺确定刻度尺的分度值，木块两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度．解答：解：由图示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，木块的长度为7.60cm﹣6.00cm=1.60cm=16.0mm；故答案为：16.0．点评：本题考查了刻度尺的读数，是一道基础题，要掌握刻度尺的使用及读数方法．8．（3分）如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A．B．C．D．考点：刻度尺的使用．专题：应用题．分析：使用刻度尺测量长度的方法：①估计被测物体的长度；②根据估计结果选择恰当的刻度尺；③观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；④放置刻度尺要将刻度尺及被测长度紧贴；⑤读数时视线要及刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成．解答：解：A、图中刻度尺没有从零刻度线处开始，读数时会不准确，所以A错．B、图中刻度尺放置方向及被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以正确；C、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以错误；D、图中刻度尺方向及被测物体方向不一致，（倾斜了）所以错误．故选B．点评：用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量及物体紧贴，这样的方法才是正确的．9．（4分）一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上（1）一位同学的身高175 cm ；（2）一本物理书长2.67 dm ；（3）一元硬币的直径18.0 mm ；（4）万里长城全长约6700 km ．考点：物理量的单位及单位换算．专题：其他综合题．分析：解答此题的关键：一是对常见的物体要有初步的估测能力；二是对相关的单位有比较直观的认识．并结合物理量单位之间的换算解答．解答：解：（1）一位同学的身高1.75m=175cm；（2）一本物理书长26.7cm=2.67dm；（3）一元硬币的直径1.80cm=18.0mm；（4）万里长城全长约6700km；故答案为：（1）cm；（2）dm；（3）mm；（4）km．点评：对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．10．（3分）某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）（1）18.74厘米（2）1.87×102毫米（3）0.187米（4）1.874×102毫米．A．（1）和（3）B．都符合要求C．（2）和（4） D．（1）和（4）考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应再估读一位；根据刻度尺的最小分度值逐一分析各选项，做出选择．解答：解：（1）18.74cm=187.4mm，测量结果准确到mm，符合题意；（2）1.87×102mm=187mm=18.7cm，测量结果准确到cm，不符合题意；（3）0.187m=18.7cm，测量结果准确到cm，不符合题意；（4）1.874×102mm=187.4mm，测量结果准确到mm，符合题意；故选D．点评：本题考查了刻度尺的读数，知道用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应估读一位．11．（3分）下列有关误差的说法中，正确的是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．测量可以做到没有误差C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的考点：误差及其减小方法．分析：关于测量中的误差的定义，多次测量可以减小误差，但不能消除误差．解答：解：测量中的误差由测量工具、人为读数引起的，在测量过程中可采用多次测量求平均值的方法，来减小误差，但不会消除误差．故选A．点评：本题考查了测量中产生的误差造成的因素，属于基础知识题．12．（3分）若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（）A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm考点：长度的测量．分析：本题主要考查对最小分度值的意义及多次测量求平均值减小误差的理解及运用．在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位．解答：解：将数据12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34相加后求平均值得12.365cm，因测量时估读到分度值的下一位，所以最接近真实的测量记录应为12.37cm（四舍五入法）．由此可见选项A、B、C都不正确．故选D．点评：本题的解题关键是知道求平均值后要四舍五入保留到分度值的下一位．13．（2分）用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：（1）3.87cm；（2）3.86cm；（3）3.74cm；（4）3.85cm；（5）3.89cm．其中有问题的数据是哪个？（3）．该物体高度比较正确的值应为多大？ 3.87cm ．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据及其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，及平均值相差最小的测量值误差最小．解答：解：由测量结果知，3.74cm及其它测量结果偏差较大，所以此测量结果是错误的；物体的长度应该是L===3.8675cm≈3.87cm．故答案为：（3）；3.87cm．点评：用刻度尺多次测量物体长度时，平均值要保留到及测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值．14．（2分）国际单位制中，时间的单位是秒，符号s 表示．考点：时间的测量．专题：长度、时间、速度．分析：在国际单位制中，时间的主单位是秒，符号是s，常用单位有时、分等．解答：解：国际单位制中，时间的主单位是秒，用符号s表示．故答案为：秒；s．点评：此题考查我们对时间主单位及其符号的掌握情况，在日常生活中就经常接触到，容易解答．15．（2分）完成下列单位换算：2h= 120 min，15min= 900 s．考点：物理量的单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：本题根据时间的单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．解答：解：∵1h=60min，∴2h=2×60min=120min；∵1min=60s，∴15min=15×60s=900s．故答案为：120；900．点评：物理量的单位换算，例如5min，前面的5是倍数，只是对后面的单位min进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果．16．（6分）如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为30s ，其分度值为0.1s ；小表盘一周量度的时间为15min ，其分度值为0.5min ．此时该表的读数为 2 min 41.6 s．考点：时间的测量．专题：基本仪器的使用专题．分析：秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．解答：解：由图知：在秒表的大表盘上，“0”对应的数字是“30”，所以一周量度的时间是30s；1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，即分度值为0.1s；指针在11.6s处，所以秒针指示的时间为11.6s，②在秒表的中间表盘上，“0”对应的数字是“15”，所以一周量度的时间是15min；1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，即分度值为0.5min；指针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为2.5min；即秒表的读数为2.5min+11.6s=2min41.6s．故答案为：30s；0.1s；15min；0.5min；2；41.6．点评：在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用秒表、停表等，我们要熟练掌握其使用和读数方法．二、能力提高17．（4分）一张纸的厚度约0.07mm，合70 µm．非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合10﹣7m．某校一节课45min= 0.75 h= 2700 s．考点：物理量的单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：本题根据长度和时间单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．解答：解：①∵1mm=103μm，∴0.07mm=0.07×103μm=70μm；②∵1nm=10﹣9m，∴100nm=100×10﹣9m=10﹣7m；③∵1min=h，∴45min=45×h=0.75h；∵1min=60s，∴45min=45×60s=2700s．故答案为：70；10﹣7；0.75；2700．点评：无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．18．（1分）（2002•河南）用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值小．考点：刻度尺的使用．分析：首先要明确刻度尺的读数方法：物体的长度=对应的格数×刻度尺的分度值．在知道拉长的塑料刻度尺及正常情况下的刻度尺的区别后，结合刻度尺的读数方法即可确定答案．解答：解：将刻度尺拉长后，刻度尺的两刻度线之间的距离虽然变大，但读数时仍按照原来的分度值去读．如：分度值是1毫米的刻度尺被拉长后，原来的1毫米可能变为1.1毫米，但读数时，一个格仍然读为1毫米．而物体的长度不变，这样测量物体长度时，物体及刻度尺对应的格数会减少．物体的长度=对应的格数×刻度尺的分度值，由于对应格数的减少，会导致读出的示数减小．故答案为：小．点评：关于测量值的变化，在很多测量工具的使用中涉及到这个知识点，如测量电流或电压时，指针的没有指在零刻度线处；用天平测量物体质量时，横梁没有调节平衡，指针指在分度盘的左边或右边，就去放物体，会造成测量结果如何变化等都是这种类型的题目，明确各种测量工具的具体使用方法是解决这种类型题目的关键．19．（3分）（2008•苏州）一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（）A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm考点：长度的估测．专题：估算法．分析：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解答：解：根据日常经验和观察可知，一支未使用过的2B铅笔的长度约为20cm，故选项B正确，选项A、C、D均不符合实际．故选B．点评：此题主要考查学生对长度的估测的理解和掌握，学习中要主动对身边物体的长度进行估测练习，积累估测的经验，同时加深学生对长度单位实际意义的理解．20．（3分）人身体上最接近15mm长度是（）A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度C．头发丝的直径D．肩膀的宽度考点：长度的估测．专题：估算题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：大拇指指甲的宽度约为15mm=1.5cm；拇指的长度约为6cm；头发丝的直径约为0.07mm；肩膀的宽度约为40cm．故选A．点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．21．（3分）一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37cm，则他用的测量工具是（）A．能准确到1mm的刻度尺B．能准确到0.1mm的游标卡尺C．能准确到0.01mm的螺旋测微器D．不能判定用的是什么测量仪器考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：一个正确的长度测量结果，包括准确值和估读值，其中最后一位是估读值，其它都是准确值，倒数第二位对应的单位是刻度尺的最小刻度．解答：解：对于“5.37cm”，“3”对应的单位是mm，所以刻度尺想最小刻度是1mm，测量结果能够准确到1mm．故选A．点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．22．（3分）如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）A．B．C．D．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：对一些特殊物体的长度进行测量时，需要借助于一些其他器材．因为是圆形的圆柱体，直径不好测量，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间找出它的直径，再通过两块直角三角板在刻度尺上所对应的刻度值，用末端刻度值减去起始端的刻度值求出圆柱体的直径．用两块直角三角板的直角边中间的长度代替了圆柱体的直径，采用的是等效替代法．解答：解：A、刻度尺容易发生倾斜，这样测量出的数值不准确，故A不是最佳测量方法；B、因为是测量圆柱体的直径，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径．用两块直角三角板的直角边中间的长度代替了圆柱体的直径，采用的是等效替代法．用末端三角板直角边所对的刻度值减去起始端三角板直角边所对的刻度值，即可得出圆柱体的直径．故B正确C、无法测出圆柱体的直径，且刻度尺没有从0刻度线开始测量，故C错误；D、方法正确，但是刻度尺的起始端或末端没有对准一个整数刻度线开始测量，故D不是最佳测量方法．故选B点评：此题主要考查的是对一些特殊物体的长度进行测量时，需要借助于一些其他器材和特殊方法．比如此题的测量直径的方法，测量一张纸厚度的以多求少法等．23．（3分）（2005•北京）下列有关误差的说法中．正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差考点：误差及其减小方法．分析：解答本题要弄清误差及错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性．。

人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于误差，下列说法中，错误的是（）A．测量值与真实值间的差异叫做误差B．测量工具越精密，误差就可以更小C．误差与错误一样，都是可以避免的D．用多次测量求平均值的方法可以减少误差2．下列物体的长度最接近2m的是（）A．铅笔的长度B．水杯的高度C．教室门的高度D．课桌的高度3．．某同学学过“长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图2-4所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为l，则一、二楼间的高度为（）A．B．C．D．4．如图为试卷示意图，你正在使用的物理试卷宽约为（）A．270 dm B．270 nm C．27cm D．27mm5．测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示．以下说法中正确的是()A．所用刻度尺的分度值为1 cm B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中细铜丝的总宽度为18.90 cm D．实验中需要数所绕铜丝的圈数6．迷你型变色龙是世界上最小的变色龙。

如图所示，变色龙在指甲盖上静止，根据图片信息估测变色龙的体长约为（）A．1mm B．5mm C．1.5cm D．5cm7．测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是12.53m、12.54m、12.55m、12.77m，那么最接近物体真实长度的是（）A．12.53m B．12.54m C．12.55m D．12.57m8．如图所示是小辛同学精确测量从家到学校所用的时间，下面说法正确的是（）A．所用时间200s，停表分度值0.1s B．所用时间3.2min，停表分度值1sC．所用时间200s，停表分度值1s D．所用时间3.2min，停表分度值0.1s9．测量是物理学习和生活中常用的方法之一，测量方法对物理探究的结果至关重要。

人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题（带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．“纳米（nm）”是一种长度单位，纳米技术是以0.1nm~100nm这样的尺度为研究对象的科学，目前我国对纳米技术研究方面已经跻身世界前列。

3.85×109nm最接近下列哪个物体的长度（）A．教室黑板的长B．物理课本的长度C．课桌的高度D．一个篮球场的长度2．下列关于误差的说法中，正确的是（）A．只要认真测量，就可以避免误差B．误差是在测量时由于不认真和不遵守操作规则而引起的C．采用精密的测量工具或多次测量取平均值可以减小误差D．采用精密的测量工具可以消除误差3．2.小明用一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测得的结果分别为：15.26cm、15.28cm、15.27cm、14.79cm，那么物体的长度为（）A．15.28cm B．15.26cm C．15.27cm D．15.15cm4．单摆、脉搏、刻度尺、打点计时器、秒表、电子天平中可以用来计时的有()A．1个B．2个C．3个D．4个5．关于长度的测量，下列说法正确的是（）A．读数时视线倾斜会产生误差B．零刻度己磨损的刻度尺也能正确测出物体长度C．多次测量求平均值就可以避免误差D．不论测量什么物体的长度，刻度尺的最小刻度越小越好6．小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A．物理课本厚度B．一块橡皮的长度C．饮水杯的高度D．黑板的长度7．某同学测量一物体长度时，四次测得数据，分别为12.53cm，12.54cm，12.55cm，12.56cm，那么最接近物体真实长度的是（）A．12.53cm B．12.54cm C．12.55cm D．12.545cm8．测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（）A．B．C．D．二、填空题9．如图所示，物体A 的长度是cm10．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的长度，其中放置正确的刻度尺，读数为cm；放置不正确的刻度尺的分度值为cm。

1.1长度和时间的测量1．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）A ．171.2mmB ．1.712dmC ．0.01712kmD ．0.1712m 2．下列单位换算过程和结果都正确的是（ ）A ．5.2m=5.2m ×100cm=520cmB ．678mm=678×1001=6.78dm C ．36km=36×1000m=36000m D ．930m=930×km10001=0.93km3.下图中刻度尺使用方法正确的是（ ）4．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（ ） A ．量程15cm ，分度值0.5mm B ．量程10m ，分度值1dm C ．量程30cm ，分度值1mm D ．量程3m ，分度值1mm 5．用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是（ ）6．（在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ） A ．1.65m B ．1.75mC ．1.85mD ．1.95m7．身高160cm 的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，最接近真实值的是（ ）A ．教室宽5臂展，约8m （臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B ．教室长10步幅，约30m （步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C ．课桌长4拃，约2.8m （拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D ．物理课本厚1指宽，约10cm8．关于误差的概念，下列说法正确的是 ( ) A ．误差就是实验中产生的错误 B ．认真测量可以避免误差C ．实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小D ．采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差9．用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是 ( )A．减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误10．在长度测量中，测量所能达到的准确程度是由下面哪种原因决定（）A．测量方法是否正确B．测量工具的分度值C．测量人D．测量的人所估计的数字11．测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（）12．要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是（）A. 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样D．以上都不可取13．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（）A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长B．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长难题14．某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌子的边长为0.980m。

人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列关于误差的说法中正确的是（）A．测量时误差是可避免的B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．只要测量方法正确就不会有误差D．多次测量取平均值可以减小误差2．在行“夸赞礼”的两个成年人，如图所示，他们面部的距离（d）约（）A．0.8m B．1.6m C．3m D．4.5m3．2019﹣nCov新冠病毒的基因组序列的分析。

基因组分析显示，该病毒与此前在蝙蝠体内找到的一组SARS 样冠状病毒密切相关。

含有新冠病毒的气溶胶直径通常为（）A．5厘米B．5米C．5毫米D．5微米4．某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是4.36cm 、4.35cm、4.33 cm，则测得该物体宽度为（）A．4.34cm B．4.347 cm C．4.35cm D．4.3crn5．四次测量某一物体的长度分别为：2.13cm、2.14cm、2.13cm、2.36cm，则测量结果应取（）A．2.13cm B．2.14cm C．2.133cm D．2.16cm6．小明利用最小刻度为1mm 的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.45cm、2.46cm、2.46cm、2.55cm，则测量结果应记为（）A．2.46cm B．2.457cm C．2.48cm D．2.5cm7．在学习交流中、有同学提出早晨刚起床时人的身高比在下午时高，其原因是人躺着时，具有弹性的椎间盘因没有了压力而得到放松，脊椎就会变得稍长一些。

为了检验该观点是否正确，同学们选择测量的刻度尺最合适的是（）A．量程3m，分度值1dmB．量程3m，分度值1mmC．量程1m，分度值1mmD．量程15m，分度值1cm8．根据体育活动的相应情景，如图是健康体育节班级篮球赛的精彩瞬间，根据图示信息可知篮球的直径大小约为（）A．25mm B．25cm C．25dm D．25m9．刻度尺是测量测量长度的基本工具，图中用刻度尺测物体的长度，哪一个正确（）A．B．C．D．10．甲、乙两位同学用两把不同的刻度尺去测量同一物体的长度，分别记录数据．甲记录为25mm，乙记录为25．0mm．已知两人的测量操作和记录都是正确的，则下列说法正确的是()．A．乙测量得更仔细B．甲所用的刻度尺分度值是毫米C．乙所用的刻度尺精度高D．以上说法都不对二、填空题11．如图是秒表示意图，小圈里是分针，大圈里是秒针。