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（完整word版）人教版八年级上册物理课后题答案声现象一、声音的产生与传播1、我们知道声是由物体的振动产生的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？答：可以在桌面上放一些轻小的物体，如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大，通过轻小物体的振动观察桌面的振动。
2、北京到上海的距离约为1000km，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需的数据，进行估算？解：t声＝s/v声＝1000000m÷340m/s≈2941.18sｔ火车＝s/v火车＝1000km÷200km/h=5ht客机＝s/v客机＝1000km÷1000km/h=2h3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音！亲自试一试，并说出你其中的道理。
答：可以听到两个敲打的声音，先听到的是通过铁管传到耳朵里的，后听到的是通过空气传到耳朵里的。
因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。
4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）解：s=vt=340m/s×1.5/2s=255m5、声音在不同的物质中传播的速度大小不同，根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中慢，在固体中的速度比在液体中快，声音在空气中传播的速度受温度影响。
二、我们怎样听到声音1、许多立体声收音机有“STEREO－MON O”开关，开关处于STEREO位置时放出的声音和电台播出的一样，是立体声；而处于MONO位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道，没有立体声的效果。
找一台立体声收音机，试一试这个开关的作用（使用耳机效果更明显），向有经验的人请教：既然立体声更为逼真，为什么还要设置这样的开关？答：将开关处于MONO位置时接收信号比较灵敏。
新人教版八年级物理上册全册课后练习（共39套有解析）第1节长度和时间的测量知能演练提升能力提升 1.使用刻度尺测长度时,下列说法不正确的是( )A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并且必须从零刻度线量起 B.刻度尺读数时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线 C.读数时,要估读到分度值的下一位 D.记录时,要记下测量的数字和单位 2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适( ) A.量程3 m,分度值1 mm B.量程10 m,分度值1 dm C.量程30 cm,分度值1 mm D.量程15 cm,分度值0.5 mm 3.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是 ( ) 4.下列数值中,单位应该是厘米的是( ) A.课桌的高度约为0.8 B.一支铅笔的长度约为18 C.一张试卷的厚度约为70 D.小明身高约为1.68 5.要测量一元硬币的厚度,为使测量结果的误差较小,下列方法中最佳的是( ) A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 B.用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值 C.用刻度尺分别测出10个一元硬币的厚度,求平均值 D.用刻度尺测出10个一元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一元硬币的厚度 6.如图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径,其中最佳的测量方法是( ) 7.使用被拉长了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将( ) A.比真实值偏小 B.比真实值偏大 C.不受影响 D.和真实值完全一样 8.小刚是一位八年级的学生,他平时走路的步幅约为50 。
上体育课时他跑100 m所需时间约为16 。
(填上合适的物理量单位) 9.如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是 cm,图乙中铅笔的长度是 cm。
10.1908年第四届奥运会是最后一次使用机械停表计时的奥运会。
如图甲所示,当时运动员在参加长跑比赛,某一运动员在到达终点时停表指针如图乙所示,停表所表示的时间为min s,合s。
第一章 机械运动第1节长度和时间的测量1、（1）硬币直径的测量方法如图所示（图略）（2） 硬币周长的测量方法有以下三种：①在硬币边缘做一记号，在直尺上滚动一周；②用棉线在硬币上绕一周，用直尺量出棉线的长度；③用直尺和三角尺量出硬币直径，算出周长。
（3）一页纸的厚度的测量方法：用直尺先测出100页纸的厚度，然后除以100.（4）铜丝直径的测量方法如图所示（图略）2、用刻度尺测出自己一只脚的长度L ，则自己的身高为7L3、因为1天等于24小时，1小时等于60分，1分等于60,秒，所以1天等于86400秒（1天=60秒×60×24=86400秒）4、利用累积法，测量多个周期的总时间求平均值可以测得更准确。
调整摆长可以做出周期为1s 的摆长。
第2节 运动的描述1、放在列车行李架上的物品相对于火车头、车厢的座椅是静止的；相对于路边的树木、房屋是运动的。
2、B 解析：向船尾跑去了，就是离船越来越远了，以船为参照物。
3、若以电视机为参照物，则可近似认为运动员和屏幕之间相对静止；但实际上我们根据经验，会很自然地选取相对于地球不动的物体为参照物，如以电视机中的观众、跑道为参照物，就会感觉运动员是运动的。
第3节 运动的快慢1、能。
解析：这样就是说通过单位路程所用的时间越短，物体运动越快，时间越长物体运动越慢。
2、用手表测出通过1km 所用的时间，再用速度公式v=t s 求出速度。
3、小明前50m 的平均速度v 1=s m 650≈8.33m/s小明在后50m 的平均速度 v 2=s m 750≈7.14m/s小明在100m 的平均速度v=s m 13100≈7.69m/s4、（1）v=t s =小时千米小时千米/05.268917.41318=（2）小时千米小时，千米小时千米小时千米/68.276/36.26523.2617253.14062211=====t s t s v 小时，千米小时千米/52.25615.1295333===t s v列车在济南至南京段最快，在南京至上海段最慢。
人教版 八年级物理第1章第3节：运动的快慢课后习题（含答案）1.某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的A A ．速度大小恒定不变 B ．速度与路程成正比C ．速度与时间成反比D ．以上说法都对2.下列图像中，能正确表示物体做匀速直线运动的是C3．P 、Q 是同一直线上相距12米的两点，甲从P 点、乙从Q 点同时沿直线相向而行，它们运动的s-t 图像如图4所示，分析图像可知 CA ．甲的速度小于乙的速度B ．经过3秒，甲、乙相距4米C ．乙到达P 点时，甲离Q 点6米D ．甲到达Q 点时，乙离P 点2米4．（）.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。
起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s 的优异成绩获得冠军。
关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是A ．小明在前50 m-定用了6.25 sB ．小明每秒钟通过的路程都是8m CC ．小明的平均速度是8 m/sD ．小明的平均速度是8 km/h5．运动会上，100m 决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。
关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是CA.张明的平均速度比王亮的平均速度大B.张明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是匀速直线运动，无法比较6.可以用图像来表示物体的运动状态，如图所示，则表示物体运动速度相同的是： Bts vA．甲乙B．甲丁C．乙丙D．丙丁7. 汽车在平直公路上匀速行驶，在下图所示的四个图象中，能正确表示汽车速度与时间关系的图象是A8．(多选题)．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是A B CA．甲同学比乙同学晚出发4sB．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等D．8s末甲乙两同学速度相等9.下列各图中，表示物体处于匀速运动状态的是CA. B. C. D.10．下列物理量的单位，属于速度单位的是AA. m/sB.mC.sD.kg11．下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是BA．离弦之箭B．一日千里C．姗姗来迟D．风驰电掣12．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 D13．．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。
人教版八年级上册物理第一章第4节：测量平均速度课后习题检测（含答案）1.小明乘电梯上升的过程中，若以地面为参照物，小明是的；若电梯在10s内从一层直达八层，且每层楼高为3m，则电梯从一层直达八层的平均速度为m/s。
运动 2.12.10．正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km。
汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需1.5h，则汽车的平均速度是km/h，合m/s。
108 303.在我市“双创─巩固”活动中，许多学校开展了“小手牵大手”的活动，同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监督员”。
若行人闯红灯就吹哨笛提醒，那么哨笛声传到闯红灯的行人耳中的传声介质是；某人行横道宽25m，亮绿灯的时间为25s，则行人至少要以m/s的速度才能安全穿过该人行横道。
空气14.今年4月21日，义乌原老铁路改造暨快速通道建设工程正式开工。
该工程是省内迄今为止建设标准最高、投资规模最大的省道干线公路改造工程。
一期工程主要在城区，城区路段全长16km，设计速度80km/h。
根据设计速度驾车横穿城区需分钟。
12 5.一辆汽车以25m/s的速度匀速行驶，该车在20s内行驶的路程是m。
5006.特种兵体能测试要求中有一条规定；“负重15kg越野跑5km所用时间不超过20min”，达标时的速度至少为_______km／h。
157.长吉城际铁路正式运营。
早上6点50分CHR5型“和谐号”列车由长春开往吉林。
列车运行的平均速度约为201km/h，全程约为110km，全程运行时间大约是；乘客看到窗外的树木向后运动，他是以为参照物。
8.小李在一次体育考试中，50m米跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是；在4×100m接力赛中，为了保证交接棒的顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到。
6.25m/s；相对静止9. “神舟”七号载人飞船的圆满成功，标志着我国跻身世界航天大国!航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以7.8km／s的速度绕地球高速运动，并实施出舱活动。
《新课程学习辅导（人教版）物理（八年级上）》参考答案
参考答案
第一章声现象
一、声音的产生与传播
【知识归纳】
1.振动
2.介质固液气真空
3.声波快 340
【达标检测】
1.振动振动声音是由物体振动产生的
2.振动停止
3．振动大于月球上空是真空，没有介质4.能液体（水）340 m/s 大 5.小大声音的传播需要介质
6.B
7.B
8.B
9.解：s =ⅴt =1 530 m/s×3s/2=2 295 m 10.答：是为了探究声音产生的条件。
【能力提升】
1. ①固体、液体和气体都可以传声
②声速跟介质的种类和温度有关
③声音在气体中传播得慢,在液体中快,在固体中最快
2.(1)卷尺秒表 (2)立即按停秒表 (3)
字母s、t、v为斜体
【拓展创新】
（1）略（2）真空中不能传播声音（3）两个宇航员抱在一起，通过固体 1。
八年级物理课本答案【篇一：人教版八年级上册物理课后题答案】txt>声现象一、声音的产生与传播1、我们知道声是由物体的振动产生的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中慢，在固体中的速度比在液体中快，声音在空气中传播的速度受温度影响。
二、我们怎样听到声音1、许多立体声收音机有“stereo－mono”开关，4、8个相同的水瓶中灌入不同的高度的水，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，ⅰ”声音来！答：敲击时音调依次为ⅰ，7，6，5，5，4，3，2，1（水振动从高到低）用嘴吹音调依次为1，2，3，4，5，6，7，子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？答：可以在桌面上放一些轻小的物体，如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大，通过轻小物体的振动观察桌面的振动。
2、北京到上海的距离约为1000km，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需的数据，进行估算？3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音！亲自试一试，并说出你其中的道理。
答：可以听到两个敲打的声音，先听到的是通过铁管传到耳朵里的，后听到的是通过空气传到耳朵里的。
因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。
4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）5、声音在不同的物质中传播的速度大小不同，开关处于stereo位置时放出的声音和电台播出的一样，是立体声；而处于mono位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道，没有立体声的效果。
找一台立体声收音机，试一试这个开关的作用（使用耳机效果更明显），向有经验的人请教：既然立体声更为逼真，为什么还要设置这样的开关？答：将开关处于mono位置时接收信号比较灵敏。
第一章机械运动第1节 长度和时间的测量练习与应用（P18） 1.身高约是脚长的7倍。
（1）硬币直径的测量方法：2.①把硬币沿直线密排在桌面上，用刻度尺测出排列的长度L ；数出所排硬币的个数n ，用d =dd 计算直径； ②用直尺和三角尺组合测出硬币的直径，如图所示：③在硬币的边缘做一个标记，沿纸上的一条直线转动一周，测出其长度后再除以π，就可以得到硬币的直径； ④以硬币边缘的一个点为圆心，让刻度尺在硬币上转动，测出的最长的距离就是硬币的直径。
（2）硬币周长的测量方法：①在硬币边缘做一个标记，沿纸上的一条直线转动一周，用刻度尺测出其长度即周长； ②用不可伸长的棉线在硬币边缘绕一圈，用刻度尺测出此段棉线的长度即周长； ③用直尺和三角尺测量出硬币的直径，乘π得到周长。
3. 8 760h 86 400s4.测量摆动多个周期的总时间，再除以周期的个数，就得到摆动一个周期所用的时间；调整摆长可以做出周期为1s 的摆，摆长约为0.248m 。
5.刻度尺的零刻度线没有对准被测物体的一端；读数时，视线没有正对刻度线。
改正了错误的测量方法只能避免错误，不能避免误差，也不能减小误差。
因为在测量长度时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别。
第2节 运动的描述练习与应用（P21）1.火车头、车厢的座椅 树木、房屋2.船3．运动 静止 运动4.以电梯外的建筑物底端为参照物，若距离越来越远.观光电梯上行；若距离越来越近，观光电柳下行。
第3节 运动的快慢练习与应用（P25）6km/h 1.67m/s 2.60 km/h 10 min 3.40m L.（1）284.46km ／h （2）列车在由济南西站驶往南京南站路段运行得最快，在由北京南站驶往天津南站路段运行得号慢 1. 6km/h 1.67m/s 2. 60km/h 10min 3. 40m4. (1)284.46km/h (2)列车在由济南西站驶向南京南站路段运行的最快，在由北京南站驶往天津南站路段运行的最慢。
参考答案第一章声现象一、声音的产生与传播【知识归纳】1.振动2.介质固液气真空3.声波快 340【达标检测】1.振动振动声音是由物体振动产生的2.振动停止3．振动大于月球上空是真空，没有介质 4.能液体（水） 340 m/s 大 5.小大声音的传播需要介质6.B7.B8.B9.解：s =ⅴt =1 530 m/s×3s/2=2 295 m 10.答：是为了探究声音产生的条件。
【能力提升】1. ①固体、液体和气体都可以传声②声速跟介质的种类和温度有关③声音在气体中传播得慢,在液体中快,在固体中最快2.(1)卷尺秒表 (2)立即按停秒表 (3)实验次数路程s(米)时间t(秒)速度v(米/秒)平均速度v(米/秒)123字母s、t、v为斜体【拓展创新】（1）略（2）真空中不能传播声音（3）两个宇航员抱在一起，通过固体传播声音，这样就可以进行交谈了。
二、我们怎样听到声音【知识归纳】1. 鼓膜听小骨听觉神经大脑2. 骨传导3. 双耳效应【达标检测】1. 声带耳朵2. 固体液体气体空气大脑3.固体能够传播声音，且传音效果比空气好(只说出固体能够传播声音也可)4.骨传导5. 听小骨头骨骨传导6. 双耳效应7.D 8.B 9.C 10.D【能力提升】固体。
这时听到的声音是通过骨传导到大脑的，且固体的传声效果比空气好【拓展创新】(1)准确的 (2)准确双耳效应的功能 (3)增强听声的效果三、声音的特性【知识归纳】1.音调响度音色2. 音调高高3. 20 20000 20000 204. 响度响度5. 音色【达标检测】1.响度音调音色2.高振动频率3. 20HZ 次能4.音调振动频率5. 幅度振幅6.音色响度7.C8. C 9.D 10.C【能力提升】1.(1)钢尺正在振动 (2) 慢低音调的高低与物体振动快慢有关 (3) 响度 (4)提示:记下一分钟跳绳的次数2.(1) 大较大 (2) （2）B(3) 人耳听声还与不同的材料发出的音色有关【拓展创新】(1) 一 (2)声音的传播需要介质物体振动频率越快，音调越高四、噪声的危害和控制【知识归纳】1. 无规则2. 干扰3. 分贝 0 90 70 504. 噪声产生噪声的传播噪声进入耳朵【达标检测】1. 机器的轰鸣声，汽车的鸣笛声2. 乙它的波形没有规则的3.70 小 4. 声源处人耳处传播过程中 5. 在传播过程中减弱向环保部门投诉 6.D 7. B 8. B 9.D 10.A【能力提升】1.只要讲得有理就对2. (1)无规则（2）声源传播人耳（3）有街道两旁多种树，搞好绿化工作；汽车在市区要禁止鸣笛。
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2、北京到上海的距离约为1000km ，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需的数据，进行估算？解：t 声＝s/v 声＝1000000m ÷340m/s ≈2941.18s ｔ火车＝s/v 火车＝1000km ÷200km/h=5h t 客机＝s/v 客机＝1000km ÷1000km/h=2h3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音！亲自试一试，并说出你其中的道理。
答：可以听到两个敲打的声音，先听到的是通过铁管传到耳朵里的，后听到的是通过空气传到耳朵里的。
因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。
4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s 听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s 计算）解：s=vt=340m/s ×1.5/2s=255m5、声音在不同的物质中传播的速度大小不同，根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中 慢 ，在固体中的速度比在液体中 快 ，声音在空气中传播的速度受 温度 影响。
二、我们怎样听到声音 1、许多立体声收音机有“STEREO －MONO ”开关，开关处于STEREO 位置时放出的声音和电台播出的一样，是立体声；而处于MONO 位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道，没有立体声的效果。
找一台立体声收音机，试一试这个开关的作用（使用耳机效果更明显），向有经验的人请教：既然立体声更为逼真，为什么还要设置这样的开关？ 答：将开关处于MONO 位置时接收信号比较灵敏。
2、（略） 三、声音的特性 1、如果你家中有乐器，观察一下它是怎样发出声音的，又是怎样改变单调和响度的。
答：见课本第23页科学世界。
2、制作音调可变的哨子。
在筷子上捆一些棉花（或碎布），做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，上下推拉“活塞”，音调就会改变（如图），你能练着用它吹出一首歌吗？ 答：音调可变的哨子是通过改变竹管中空气柱的长短来改变音调的高低。
3、某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅在2s 内做了700次振动，频率是多少？人能听到吗？ 解：f=700次÷2s ＝350Hz 人能听到。
4、8个相同的水瓶中灌入不同的高度的水，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，ⅰ”声音来！ 答：敲击时音调依次为ⅰ，7，6，5，5，4，3，2，1（水振动从高到低）用嘴吹音调依次为1，2，3，4，5，6，7，ⅰ（空气柱振动从低到高） 四、噪声的危害和控制 1、调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪声。
应该采取什么控制措施？与班里的同学交流，看看谁的调查更详细，采取的措施更好。
答：噪声主要有车辆发动机的声音、鸣笛声。
周围村民的鞭炮声等。
可以采取多植树、设置禁鸣标志的方法，当有噪音时关闭门窗。
2、在工厂里，噪声主要来源于电动机、车床等。
在公路上，噪声主要来源于发动机、喇叭等。
3、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？（ A 、C ） A 、老师讲话的声音大一些。
B 、每个学生都戴一个防噪声耳罩。
C 、在教室周围植树。
D 、教室内安装噪声监测装置。
4、在安静的环境里，测量你的脉搏在1min 里跳动的次数。
在声音过大的环境里，你的脉搏有变化吗？测量一下！ 答：正常人的脉搏和心跳是一致的。
脉搏的频率受年龄和性别的影响，婴儿每分钟120--140次，幼儿每分钟90--100次，学龄期儿童每分钟80--90次，成年人平均每分钟70--80次，范围在每分钟60--100次左右，都是正常的。
在声音过大的环境里，人的脉文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.搏会变快。
五、声的利用1、买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损。
这个方法应用的声音的什么特征？答：声音的音调和音色都有，主要是根据碗的音调不同来判断的。
2、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s 后收到回波。
此处海底有多深？解：s=vt=1531m/s ×4/2s=3062m3、学过声现象这一章后，请结合学过的知识，再加上你丰富的想象，写一篇“无声的世界”或类似题目的科学作文。
（略）第二章 光现象 一、光的传播1、一次闪电过后经过4s 听到雷声，雷声发生在多远的地方？解：s=vt=340m/s ×4s=1360m 2、“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉吧？你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？你能用光的直线传播原理画图来说明吗？3、请你用光的直线传播知识解释影子是怎样形成的。
答：因为光在同一种均匀的介质中是沿直线传播的，且光不能穿过不透明物体上后，在这个物体的一侧就会有一个光照射不到的区域，这就是影子。
4、举出一些例子，说明光的直线传播在生活中应用的例子。
答：射击时三点一线瞄准目标，日食、月食形成，激光掘井机，站队时看前一个人后脑勺等等。
二、光的反射1、光与镜面成300角射在平面镜上，反射角是多大？试画出反射光线，标出入射角和反射角。
如果光垂直射到平面镜上，反射光线如何射出？画图表示出来。
2、有时，黑板反射的光能“晃”着一些同学的眼睛，画出这个问题的光路。
为 保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。
建议：对学生换座位，换用表面粗糙的毛玻璃黑板。
3、电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的控制。
试着不把遥控器对准电视的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视，这是为什么？ 答：遥控器发出的红外线照射到房内的物体上，经过反射进入电视的控制窗口。
4、自行车尾灯的结构如图所示。
夜晚，用手电筒照射尾灯，看看它的反光效果。
试着在图上画出反射光线来。
5、激光测距仪向目标发射激光脉冲束，接受反射回来的激光束，测出激光往返用的时间，就可以算出所测天体与地球之间的距离。
地球到月球的距离是3.8×108m ，计算一束激光从激光测距仪出发，大约经过多长时间反射回来。
解：t=s/v =m/s 100.32m 108.388⨯⨯⨯≈2.53s 三、平面镜成像 1、一个同学站在平面镜前1m 处，镜中的像与他相距（ D ）A 、1mB 、0.5mC 、0mD 、2m 2、试画出图中的小丑的帽子在平面镜中的像。
3、检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，视力表在镜中的像与被测者相距多远？与不用平面镜的方法相比，这样安排有什么好处？ 答：4.6m ，可以在较小的房间内检查视力。
4、如图所示，A /B /是AO 在平面镜中成的像。
画出平面镜的位置来。
5、潜水艇下潜后，艇内的人员可以用潜望镜来观察水面上的情况。
我们利用两块平面镜就可以制作一个潜望镜。
自己做一个潜望镜并把它放在窗户下，看看能否观察到窗外的物体。
如果一束光水平射入潜望镜镜口，它将经过怎样的路径射出？画出光路图来。
文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.四、光的折射1、图中，哪一幅图正确地表示了光从空气进入玻璃中的光路？（ 丙 ）2、一束光射向一块玻璃砖。
画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意标出法线）。
3、把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面上折断了。
这种现象是由光的 折射 现象引起的。
4、在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币，再放一些水。
把杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移。
当杯子下移到某一个位置时，可以看到两枚硬币。
做这个实验，并解释这种现象。
答：看到的两枚硬币中有一个是硬币通过水面折射而成的像，（上面的那个），由于折射，水中物体看起来比实际的高一些；另一个是通过杯子侧面水的折射而成的像（下面较大的那个）。
五、光的色散1、用放大镜观察彩色工作时的屏幕，对比发白光的区域和其它颜色的区域，看看红、绿、蓝三种色条的相对亮度有什么不同。
答：发白光的区域红、绿、蓝三种色条的相对亮度相等。
发红光的区域红色条亮度大，发绿光的区域绿色亮度条大，发蓝光的区域蓝色条亮度大。
2、如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现 白 色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现 黑 色；如果一个物体能 透过 所有色光，则该物体是无色透明的。
3、在一张白纸上用红颜料写一个“光”字，把它拿到暗室，只用红光照射时，你将看到什么现象？只用绿光照射时，你又将看到什么现象？ 答：只用红光照射时，白纸反射红光，红色的“光”字也反射红光，进入我们眼睛的只有红色光，所以只能看到一张红色的纸，看不见红色的“光”字。
只用绿光照射时，白纸反射绿光而呈绿色，红色的“光”字吸收绿光没有反射光，字呈黑色，所以能看到绿纸上有一个黑色的“光”字。
4、放电影用的银幕为什么用白色的布？ 答：用布可以发生漫反射，从而让不同方向的观众都能看到电影。
用白色的是因为白色能够反射各种色光，观众才能看到彩色的画面。
5、在暗室里用红光照射一幅绚丽多彩的油画作品，将会看到什么现象？为什么？ 答：我们将只能看到一些不规则的红色色块。
这是因为绚丽多彩的油画画面由各种颜料组成，这些颜料中只有红色颜料能反射红色光。
其它颜料吸收了红光，呈黑色。
六、看不见的光（略） 第三章 透镜及其应用 一、透镜 1、怎样可以测得凸透镜的焦距？拿一个凸透镜试一试。
答：拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮。
测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来。
这个距离就是凸透镜的焦距。
2、如图，A 、B 是两个口径相同的凸透镜，它们的焦距分别是3cm 和5cm 。
按照实际尺寸画出平行光经过它们之后的径迹。
哪个凸透镜使光偏折得更多些？ 口径相同的凸透镜，凸度越大，焦距越短，折光能力越强；凸度越小焦距越长，折光能力越弱。
3、要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置。
