人教版八年级上物理课后题答案
声现象
一、声音的产生与传播
1、我们知道声是由物体的振动产生的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？
答：可以在桌面上放一些轻小的物体，如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大，通过轻小物体的振动观察桌面的振动。
2、北京到上海的距离约为1000km，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需的数据，进行估算？
解：t声＝s/v声＝1000000m ÷340m/s≈
ｔ火车＝s/v火车＝1000km ÷200km/h=5h
t客机＝s/v客机＝1000km ÷1000km/h=2h
3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音！亲自试一试，并说出你其中的道理。
答：可以听到两个敲打的声音，先听到的是通过铁管传到耳朵里的，后听到的是通过空气传到耳朵里的。因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。
4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过听到回声，那么这口枯井的深度大约
是多少米？（声速按340m/s计
算）
解：s=vt=340m/s×2s=255m
5、声音在不同的物质中传
播的速度大小不同，根据小资料
知道：多数情况下，声音在气体
中的速度比在液体中慢，在
固体中的速度比在液体中
快，声音在空气中传播的速度
受温度影响。
二、我们怎样听到声音
1、许多立体声收音机有
“STEREO－MONO”开关，开关处
于STEREO位置时放出的声音和
电台播出的一样，是立体声；而
处于MONO位置时收音机把两个
声道的信号合成一个声道，没有
立体声的效果。找一台立体声收
音机，试一试这个开关的作用
（使用耳机效果更明显），向有
经验的人请教：既然立体声更为
逼真，为什么还要设置这样的开
关？
答：将开关处于MONO位置
时接收信号比较灵敏。
2、（略）
三、声音的特性
1、如果你家中有乐器，观
察一下它是怎样发出声音的，又
是怎样改变单调和响度的。
答：见课本第23页科学世
界。
2、制作音调可变的哨子。
在筷子上捆一些棉花（或碎布），
做一个活塞，用水蘸湿棉花后插
入两端开口的塑料管或竹管中，
用嘴吹管的上端，可以发出悦耳
的哨音，上下推拉“活塞”，音
调就会改变（如图），你能练着
用它吹出一首歌吗？
答：音调可变的哨子是通过
改变竹管中空气柱的长短来改
变音调的高低。
3、某种昆虫靠翅的振动发
声。如果这种昆虫的翅在2s内
做了700次振动，频率是多少？
人能听到吗？
解：f=700次÷2s＝350Hz
人能听到。
4、8个相同的水瓶中灌入
不同的高度的水，敲击它们，就
可以发出“1，2，3，4，5，6，
7，ⅰ”声音来！
答：敲击时音调依次为ⅰ，
7，6，5，5，4，3，2，1（水振
动从高到低）
用嘴吹音调依次为1，
2，3，4，5，6，7，ⅰ（空气柱
振动从低到高）
四、噪声的危害和控制
1、调查一下校园里或者你
家周围有什么样的噪声。应该采
取什么控制措施？与班里的同
学交流，看看谁的调查更详细，
采取的措施更好。
答：噪声主要有车辆发动机
的声音、鸣笛声。周围村民的鞭
炮声等。
可以采取多植树、设置
禁鸣标志的方法，当有噪音时关
闭门窗。
2、在工厂里，噪声主要来
源于电动机、车床等。在公路
上，噪声主要来源于发动机、喇
叭等。
3、为了使教室内的学生上
课免受周围环境噪声干扰，采取
下面的哪些方法是有效、合理
的？（A、C ）
A、老师讲话的声音大一些。
B、每个学生都戴一个防噪声耳
罩。
C、在教室周围植树。
D、教室内安装噪声监测装置。
4、在安静的环境里，测量
你的脉搏在1min里跳动的次
数。在声音过大的环境里，你的脉搏有变化吗？测量一下！
答：正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏的频率受年龄和性别的影响，婴儿每分钟
120--140次，幼儿每分钟
90--100次，学龄期儿童每分钟80--90次，成年人平均每分钟70--80次，范围在每分钟
60--100次左右，都是正常的。在声音过大的环境里，人的脉搏会变快。
五、声的利用
1、买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法应用的声音的什么特征？
答：声音的音调和音色都有，主要是根据碗的音调不同来判断的。
2、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。此处海底有多深？
解：s=vt=1531m/s×
4/2s=3062m
3、学过声现象这一章后，请结合学过的知识，再加上你丰富的想象，写一篇“无声的世界”或类似题目的科学作文。（略）第二章光现象
一、光的传播
1、一次闪电过后经过4s
听到雷声，雷声发生在多远的地方？
解：s=vt=340m/s×
4s=1360m
2、“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉吧？你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？你能用光的直线传播原理画图来说明吗？
3、请你用光的直线传播知识解释影子是怎样形成的。
答：因为光在同一种均匀的
介质中是沿直线传播的，且光不
能穿过不透明物体上后，在这个
物体的一侧就会有一个光照射
不到的区域，这就是影子。
4、举出一些例子，说明光
的直线传播在生活中应用的例
子。
答：射击时三点一线瞄准目
标，日食、月食形成，激光掘井
机，站队时看前一个人后脑勺等
等。
二、光的反射
1、光与镜面成300角射在
平面镜上，反射角是
多大？试画出反射
光线，标出入射角和
反射角。如果光垂直
射到平面镜上，反射
光线如何射出？画
图表示出来。
2、有时，黑板反
射的光能“晃”着一
些同学的眼睛，画出
这个问题的光路。为
保护同学的眼睛，请你根据所学
的知识提出改变这种状况的建
议。
建议：对学生换座位，换用
表面粗糙的毛玻璃黑板。
3、
电视机
的遥控
器可以
发射一
种不可
见光，叫
做红外
线，用它
来传递信息，实现对电视机的控
制。试着不把遥控器对准电视的
控制窗口，按一下按钮，有时也
可以控制电视，这是为什么？
答：遥控器发出的红外线照
射到房内的物体上，经过反射进
入电视的控制窗口。
4、自行车尾灯的结构如图
所示。夜晚，用手电筒照射尾
灯，看看它的反光效果。试着
在图上画出反射光线来。
5、激光测距仪向目标发
射激光脉冲束，接受反射回来
的激光束，测出激光往返用的
时间，就可以算出所测天体与
地球之间的距离。地球到月球
的距离是×108m，计算一束激光
从激光测距仪出发，大约经过多
长时间反射回来。
解：t=s/v
=
m/s
10
0.3
2
m
10
8.3
8
8
⨯
⨯
⨯
≈
三、平面镜成
像
1、一个同学站
在平面镜前1m处，
镜中的像与他相距
（ D ）
A、1m
B、
C、0m
D、2m
2、试画出图中的小丑的帽
子在平面镜中的像。
3、检查视力的时候，视力
表放在被测者头部的后上方，被
测者识别对面墙上镜子里的像，
视力表在镜中的像与被测者相
