高素质新型农业生产经营者队伍培养研究

农村农业经营管理人员综合素质培养农村是我国经济和社会发展的重要组成部分，农业经营管理人员是农村经济发展的重要力量，他们的综合素质直接关系到农村经济的发展和农民的生活品质。

本文从农业经营管理人员的角度，探讨了农村中他们需要具备的综合素质。

一、专业素质专业的知识是农业经营管理人员必须具备的基本素质。

他们需要掌握现代农业生产的新技术、新理念，了解当地农作物的生长适宜条件和市场需求，具备科学种植、养殖等技术操作的能力。

同时，他们还要了解农业政策和法律法规，正确操作、管理和推广新型农业科技成果。

二、管理素质农业经营管理人员需要具备管理素质。

他们要有统筹协调的能力，负责制定农业生产计划、组织实施以及掌握经营管理的各种方法和技巧。

协调各方利益，解决矛盾之间的矛盾，使生产效益最大化。

此外，还需要善于发现问题，及时采取措施解决问题，预防风险，有效利用资源和资金，进行农业生产和管理的决策。

三、市场营销素质农业经营管理人员还需要具备市场营销素质。

他们需要了解当地市场需求和流行趋势，掌握市场营销的基本知识和技能，了解市场营销的各个环节和流程，掌握和运用市场营销的工具和手段，如销售技巧、客户服务、品牌塑造等等，以此来提升农民的收入、改善生活品质。

四、企业文化素质农业经营管理人员需要具备企业文化素质。

他们要具有良好的职业道德和道德匹配，并了解企业文化的概念、重要性和内涵。

同时，他们还需要具备团队合作精神，积极主动、善于沟通，具有创新意识和问题解决能力。

不断完善企业文化，营造良好的工作氛围，为农业生产和管理提供有力的支持。

五、人际沟通素质农业经营管理人员还需要具备人际沟通素质。

他们需要和农民、政府和企业界的各个群体保持良好的沟通联系，解决各种问题和矛盾。

提高沟通效率和质量，增强农村社会的凝聚力和活力，为农业经济发展做出贡献。

总之，农村农业经营管理人员要具备综合素质，不仅要有专业素质，更需要掌握管理技能、市场营销技巧、企业文化素质和人际沟通技巧等多方面的知识和技能。

高素质农民培育的调研报告1. 调研目的本次调研旨在了解当前高素质农民培育的现状、挑战和发展方向，以及相关政策和措施在实施过程中的效果。

2. 调研方法采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行调研。

共发放问卷100份，实地访谈10人次，涵盖不同地区和农业类型的农民。

3. 调研结果3.1 高素质农民的培养现状调研结果显示，目前高素质农民的培养工作已经取得了一定的成果。

在农业技术方面，大部分农民具备了较高的基础知识，并且能够灵活运用现代科技手段进行种植和养殖。

在农村管理和经营方面，一些农民已经具备了较强的组织能力和市场意识。

3.2 高素质农民培育面临的挑战然而，高素质农民培育仍然面临一些挑战。

首先，传统观念的影响使得一些农民对新的农业技术和经营方式持保守态度。

其次，农民在技术培训和管理学习方面的机会不足，缺乏系统的培训和学习机制。

此外，一些地区由于基础设施不完善和资源匮乏，也制约了高素质农民的培育。

3.3 发展高素质农民的对策和措施针对上述挑战，本报告提出以下对策和措施：首先，加强宣传教育，推动农民更新观念，提高其对新技术和新模式的认知和接受度。

可以通过组织农技培训班、举办农业科技展览等形式，将先进的种植和养殖技术、管理经验和科技成果传递给农民。

其次，完善培训和学习机制。

政府可以加大对农技服务站的扶持力度，提供全方位、多层次的农技培训和学习资源。

同时，鼓励农民参加专业合作社或农民合作组织，通过与专业技术人员的合作学习和技术交流，提高自身的农业技术水平和经营管理能力。

最后，加大基础设施建设力度。

政府需要加大对农村基础设施的投入，提供更好的交通、供水、电力等基础设施保障，为高素质农民的培育提供良好的环境和条件。

4. 政策和措施的效果评估政策和措施的有效性需要进一步评估。

根据调研结果和实地访谈反馈，短期内政策和措施的实施效果较为明显。

农民对新技术和新模式的接受度有所提高，培训参与度也有所增加。

然而，一些长期性的问题，如农村基础设施建设和农民观念的转变仍然需要较长时间的努力。

关于高素质农民培育需求的调研报告XX区2023年高素质农民培育通过乡镇、XX街道开展了培育需求调查工作，了解高素质农民培育对象的基本情况，掌握他们的培育需求，探索和创新高素质农民教育培育模式，增强培育的针对性和实效性，提高培育质量，提升培育效果。

XX乡、XX镇、XX街道，共调查50户。

村两委、种养殖大户、家庭农场主、农民专业合作社、带头人等。

一、调查方法：（一）电话调查。

根据调查目的，采取电话采访的形式。

（二）访谈式调查。

主要是深入农户家中，以口头形式与专业大户、家庭农场主、农民专业合作社、带头人等高素质农民重点培育对象开展相互交流，搜集相关情况。

二、分析调查结果：1.培育意愿统计显示，被调查对象参加学习培育的积极性较高。

2.培育类型统计显示选择技能服务型培训32人，占64%；选择经营管理型培训14人，占28%；选择专业生产型培训4人，占8%。

3.培育内容统计显示，调查对象最喜欢的培育内容是种植业技术，其次是人居环境、农业政策，农产品电商、营销技术及养殖技术人数基本差不多，最后是农产品加工技术。

4.培育形式统计显示，农民最喜爱的培育形式是外出实践23人次；其次线上学习22人次，课堂教学5人次。

三、结论与启示（一）调研对象参加技能服务及经营管理型培育的需求高，但区里培育任务有限，不能满足农民培育全部需求，因此，必须对培育对象进行严格遴选，好钢用在刀刃上。

选择有创业基础，有一定社会责任心，培育意愿强烈，想通过学习提高自己职业素质和创业技能的种养殖大户、家庭农场主、农民合作社及带头人，向年纪较轻、学历较高的农民倾斜，吸收两后生、复转军人、返乡农民工为培育对象。

（二）调研对象培育需求的多样化，参与调研的培育对象由于其从事的产业不同，资源不一，需求也不尽相同，呈现多样化特点。

为此，XX区以培育需求为导向，今年开展技能服务型高素质农民培育。

（三）调研对象生产经营中主要困难和最希望政府对其发展农业的帮助主要是政策、技术与贷款，要解决农民所期所盼，必须建立高素质农民支持政策体系。

2023年高素质农民培育调研报告范文I. 引言A. 研究背景1. 当前农业发展现状在全球化和科技进步的推动下，农业正经历着前所未有的变革。

2023年的农业面临着资源约束加剧、环境问题严峻以及市场需求多样化等挑战。

同时，农业科技的快速发展，如智能农业、生物技术的应用，为农业的可持续发展提供了新的机遇。

2. 高素质农民的重要性高素质农民是推动农业现代化的关键力量。

他们不仅需要掌握传统的农业生产技能，还要具备现代农业技术知识、市场营销能力和创新意识，以适应现代农业的发展需求。

3. 国家政策与战略支持概览国家高度重视农民素质的提升，出台了一系列政策和战略，如《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》，旨在通过教育培训、技术支持和政策激励等措施，培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍。

B. 研究目的与意义1. 提升农业竞争力通过培育高素质农民，可以有效提升农业的生产效率和产品质量，增强农业的市场竞争力。

2. 促进农村经济发展高素质农民能够更好地运用现代农业技术和管理方法，促进农村经济的多元化发展，提高农民收入。

3. 实现乡村振兴战略培养高素质农民是实现乡村振兴战略的基础，有助于推动农村社会的整体进步和可持续发展。

II. 研究方法与数据来源A. 文献综述通过对国内外相关文献的梳理，了解高素质农民培育的理论与实践进展。

B. 实地调研1. 访谈对象选择选择不同地区、不同年龄和性别的农民，以及农业专家和政府官员作为访谈对象。

2. 调研问卷设计设计包含个人基本信息、教育水平、技能掌握情况等内容的调研问卷。

3. 数据收集方法采用面对面访谈、电话访谈和网络调研等多种方式收集数据。

C. 数据分析1. 定量分析方法利用统计软件对问卷调查数据进行描述性统计分析、相关性分析和回归分析。

2. 定性分析框架结合访谈记录，运用内容分析法对农民的需求、问题和建议进行深入分析。

III. 高素质农民的现状分析A. 教育水平1. 受教育程度分布调研显示，农民的教育水平总体较低，大部分农民的教育程度为初中及以下。

加快建设高素质生产经营队伍
本刊评论员
【期刊名称】《农村经营管理》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】今年中央一号文件提出,“聚焦解决‘谁来种地’问题,以小农户为基础、新型农业经营主体为重点、社会化服务为支撑,加快打造适应现代农业发展的高素质生产经营队伍。

”在今年全国两会代表通道上,吉林省梨树县凤凰山农机合作社理事长韩凤香代表、北京市平谷区绿农新云合作社理事长岳巧云代表分别讲述了带领群众种好黑土地和插上科技翅膀让水果卖得更好的经历和体会,受到了社会各界的高度关注。

有文化、懂技术、善经营、会管理的年轻一代家庭农场主、农民合作社理事长、社会化服务组织带头人,正逐渐成长为高素质生产经营队伍的排头兵,成为推动传统农业向现代农业转变的重要力量。

【总页数】1页(P1-1)
【作者】本刊评论员
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】F32
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农村农业经营管理人员综合素质培养1. 引言1.1 农村农业经营管理人员综合素质培养的重要性农村农业经营管理人员综合素质培养的重要性在于提升农业生产经营管理水平，推动农业现代化发展。

农村农业经营管理人员直接关系到农业生产的效益和质量，他们的综合素质培养将直接影响到农业发展的质量和速度。

农业是国民经济的重要支柱，农村农业经营管理人员的素质决定了农业生产的效率和效益，对于农业的发展和增产总产起着至关重要的作用。

通过培养农村农业经营管理人员的综合素质，可以提高其管理能力和决策能力，促进农业的专业化和现代化发展，助力乡村振兴战略的实施。

农村农业经营管理人员综合素质培养不仅是现代农业发展的需要，也是我国农业现代化进程的必然选择。

只有不断提升管理人员的综合素质，才能够更好地适应和引领农业发展的新形势，实现农业可持续发展和乡村振兴的目标。

2. 正文2.1 培养管理能力在农村农业经营管理工作中，培养管理能力是非常重要的一环。

农村农业经营管理人员需要具备对人、事、物进行科学有效管理的能力，以确保农业生产和经营活动的顺利进行。

管理能力包括组织协调能力和执行能力。

农村农业经营管理人员需要能够有效地组织和协调各种资源，包括人力、财力、物力等，以实现农业生产的最大效益。

他们还要具备较强的执行能力，能够将农业生产经营计划落实到位，并及时调整和优化计划，以适应市场和环境变化。

管理能力还包括团队建设和人员管理能力。

农村农业经营管理人员需要能够建立起一个团结和稳定的管理团队，让团队成员各司其职，密切配合，共同实现团队目标。

他们还需要具备较强的人员管理能力，能够有效地调动和激励员工，提高员工的工作积极性和创造性。

培养管理能力对于农村农业经营管理人员来说至关重要。

只有具备了良好的管理能力，他们才能更好地应对农业生产经营中的各种挑战，推动农村经济的发展，实现农业现代化的目标。

加强对农村农业经营管理人员管理能力的培养，有助于提升农村农业的整体竞争力和可持续发展能力。

河南农业2023年第13期（三）相关服务体系缺失1.土地流转的规范性和保障性有待提升。

很多土地流转仍然以口头协议达成，即使有合同协议，其双方权责也不明晰，规范流转合同的普及和辅导咨询不充分。

2.农业保险普及率低。

农业受自然气候的影响比较大，对农企、合作社和种植户来说，农业保险体系的不完善将无法降低其生产经营所面临的自然风险。

3.融资困难。

在农村的金融网点比较少，农业类贷款的种类少、门槛高，针对新型经营主体的融资项目缺乏。

4.财政资金的保障和监管力度不够。

在资金的使用来源、实施范围、项目内容等方面存在多头管理现象，同时存在很多无实质性经营、无农民成员的“皮包”“空壳”家庭农场和合作社套用财政补贴等问题。

年全国培育高素质72.5%，人均带动农年全国农广校3.99万人；2021年11.64万人，其中招训的最后一公里问题，强化了农民教育培训和服务职能。

（四）加强政府服务支撑保障强化新型农业经营主体自身发展和对小农户的引导带动，鼓励二者深度融合，建立健全奖励机制，把发展成效和辐射带动小农户数量等纳入评价指标，从金融支持、物质奖励、精神肯定等方面予以鼓励支持。

注重引导新型农业经营主体的发展与产业发展相结合，尤其是县域产业经济，在产业链上实现现代农业经营主体与现代农业的融合。

整合优化财政资金，完善农业融资贷款机制，建立健全农业保险体系，营造有利于新型农业经营主体培育发展的政策环境。

（责任编辑 刘素芳）KEJIAO XINGNONG科教兴农（本栏目由河南省农业农村厅科技教育处支持）Copyright©博看网. All Rights Reserved.。

培养造就高素质农民队伍的几点思考作者：杭大鹏等来源：《农村工作通讯》 2019年第17期杭大鹏王泰群党的十九大作出实施乡村振兴战略重大决策部署。

乡村振兴，农民是主体，人才是基础。

为此，2019 年农业农村部提出大力培养高素质农民，这是新时代新任务新课题。

什么是高素质农民？如何培养高素质农民？高素质农民应该发挥什么作用？这都是需要亟待研究解决的问题。

笔者通过对江苏省句容市、扬州市及广西玉林市等地进行调研，就高素质农民的内涵，以及加快培养造就高素质农民队伍相关问题进行了深入调查与思考。

全面把握高素质农民的丰富内涵培养造就高素质农民队伍，首先要把握高素质农民的内涵。

在调研的124 名农民（82 名男性，42 名女性）中，他们认为高素质农民应具备以下特征：爱农业爱农村。

总书记多次强调“任何时候都不能忽视农业、忘记农民、淡漠农村”，这是成为高素质农民的首要前提。

要拥有深厚的“三农”情怀，愿意深深扎根农业农村发展。

广西鹿港村书记陈建林，在广东东莞打工积累了丰富的实践经验，专门学习酒店管理并创办了自己的酒店。

回乡担任村支书后，由妻子负责经营酒店。

陈健林说：“我在农村出生长大，有很深的‘三农’情结，当村支书是村民对我的信任，我想为家乡多做点实事，毕竟这方土地养育了我。

”有文化懂技术。

调研显示，科技文化素质是高素质农民最应该具备的素质，引领现代农业发展是高素质农民发挥示范引领作用的重要体现。

高素质农民应有一定的文化水平，了解农业生产特点和规律，掌握现代农业生产管理先进技术，承接新技术新品种新装备，同时，传承“工匠”精神，只有这样的高素质农民，才能真正让农民信服，才能带领农民共同致富，才能真正引领现代农业发展。

会管理善经营。

高素质农民应拥有先进的经营管理理念，能够从事专业化、标准化、规模化农业生产经营。

玉林市农贝贝农牧科技有限公司，原来是一家濒临破产的蛋鸡公司。

邓深松是农村出身的80 后青年，长期跑养殖场做动保服务，在政府鼓励下接管该企业后，加强规范管理，强化产品品质，实现智慧养鸡。

农村农业经营管理人员综合素质培养随着农业现代化的不断推进，农村农业经营管理人员的综合素质日益受到重视。

他们需要具备良好的管理能力、创新精神，同时又要了解农业生产和市场需求，以便更好地推动农业产业的发展。

农村农业经营管理人员的综合素质培养不仅关乎农业经营管理人员自身的职业发展，更关系农村农业经营的健康发展，本文将探讨农村农业经营管理人员综合素质培养的重要性和方法。

农村农业经营管理人员需要具备良好的管理能力。

农村农业经营管理人员需要处理农业生产、市场营销、财务管理等方面的事务，因此需要具备较高的管理能力。

他们需要善于组织协调、决策应变、团队管理，同时还要有较强的沟通能力和协调能力。

为了培养这些能力，农村农业经营管理人员可以参加一些管理培训课程，学习管理理论和实践经验，同时多参与实际工作，不断积累经验和提高能力。

农村农业经营管理人员需要具备创新精神。

农村农业经营管理人员需要在经营管理中不断创新，以适应农业产业发展的需要。

他们需要不断开拓思路，不断探索新的经营管理模式，以提高农业产业的竞争力。

为了培养创新精神，农村农业经营管理人员可以参加创新创业培训，学习创新理论和实践方法，同时还可以多与其他领域的专业人士交流，获取更多的创新思维和经验。

农村农业经营管理人员需要了解农业生产和市场需求。

农村农业经营管理人员需要具备专业的农业知识和市场分析能力，以便更好地指导和促进农业产业发展。

他们需要了解不同农作物的种植方法、疾病防治、施肥灌溉等技术知识，同时还要了解市场需求和竞争情况，以便制定更科学的经营策略。

为了提高这方面的能力，农村农业经营管理人员可以参加农业技术培训课程、市场营销培训课程，不断学习更新的农业技术和市场动态。

农村农业经营管理人员需要具备较强的责任心和使命感。

农村农业经营管理人员所从事的工作涉及到广大农民的利益，同时也关系到国家农业经济的发展，因此他们需要对自己的工作充满责任心和使命感。

他们要积极为农业产业的发展努力奋斗，为农民提供更好的服务，为国家农业经济的发展做出积极的贡献。

高素质农民培训的调研报告高素质农民培训的调研报告一、背景随着中国农业现代化的发展，高素质农民的培养成为农业发展的重要任务。

然而，目前我国农业劳动者普遍缺乏现代农业发展所需的知识和技能，农业生产效益低下。

为了提高农业劳动者的素质，农民培训成为一种必要的手段。

二、目的本次调研旨在了解目前高素质农民培训的现状和问题，并提出对策建议，以促进农民培训的健康发展。

三、调研方法1.文献调研：通过查阅相关的学术资料、研究报告和统计数据，获取相关信息。

2.访谈调研：选择了若干地方的农民培训机构和相关部门进行面谈，了解其培训内容、培训方式和效果。

四、调研结果1.培训内容：目前高素质农民培训的内容主要包括现代农业技术、管理知识、市场营销等方面的内容。

培训机构普遍根据当地的农业特点进行定制化培训。

2.培训方式：培训方式多样化，分为线下培训和线上培训两种。

线下培训以授课和实操为主，线上培训则通过网络平台进行远程教育。

3.培训效果：大部分受访者表示培训效果较为明显，通过培训，农民的农业技术水平和管理能力有所提高，农业生产效益也有所增加。

然而，需要进一步完善培训评估机制，确保培训质量。

4.问题存在：（1）培训资源不均衡：培训机构集中在一些经济发达地区，农村地区普遍缺乏高素质农民培训资源。

（2）培训费用高昂：部分培训机构的收费较高，一些农民无法负担培训费用。

（3）培训内容单一：目前大部分培训内容偏重于技术和管理知识，对于农民的市场营销和经营管理的培训较少。

五、建议为了促进高素质农民培训的健康发展，提出以下建议：1.加强培训机构的建设：在农村地区建设更多的培训机构，提供便捷的培训服务，缩小城乡农民培训资源的差距。

2.政府支持力度加大：加大财政拨款，建立农业培训专项资金，扶持农民培训机构的发展，降低培训费用。

3.培训内容多样化：培训机构应根据农业发展的需求，增加市场营销和经营管理等内容的培训，提高农民全面发展的能力。

4.培训效果评估机制建立：建立健全培训效果评估机制，对农民培训进行定期评估和调整，确保培训质量和效果。

农村农业经营管理人员综合素质培养随着农村经济的发展和农业产业结构的调整，农村农业经营管理人员的综合素质培养显得格外重要。

农村农业经营管理人员综合素质包括业务操作能力、管理能力、创新能力、团队协作能力和沟通能力等多个方面。

下面将从这几个方面展开阐述。

业务操作能力是农村农业经营管理人员必备的核心素质之一。

他们需要具备良好的农业生产技术和操作技能，熟悉现代农业生产设备的使用及维护，掌握农产品质量检测、加工和储存等技能。

他们还需了解农产品市场需求和行情，掌握市场营销技巧，能够根据市场需求灵活调整农产品的生产和销售策略。

管理能力是农村农业经营管理人员必须具备的素质。

他们需要有较强的组织、协调和调度能力，能够合理安排农业生产资源，科学制定农业生产计划，并进行有效的监督和评估。

他们还需要具备团队管理和人员培养能力，能够激发员工的积极性和创造性，提高团队整体的工作效率和质量。

创新能力是农村农业经营管理人员必备的素质之一。

农业经营管理面对的是不断变化的市场需求和新技术的应用，他们需要有勇于创新的意识和能力，能够通过引进新技术、新品种和新模式等创新举措提高农业生产效益，实现农业经营的可持续发展。

第四，团队协作能力也是农村农业经营管理人员必须具备的素质。

农村农业经营管理涉及到不同部门、不同岗位之间的协作和协调，需要有良好的团队合作意识和组织能力，能够将各项工作有效地整合起来，提高农业生产的整体效益。

沟通能力是农村农业经营管理人员必不可少的素质。

他们需要与政府部门、供应商、客户和员工等各方进行有效的沟通和协商，及时获取信息和反馈问题，解决各方面的矛盾，提高工作的顺利进行。

关于高素质农民培育需求的调研报告高素质农民培育需求调研报告一、背景介绍随着农村农业现代化进程的加快和农村经济社会的快速发展，高素质农民的培育任务越来越重要。

培育高素质农民不仅能推动农业经济的发展，还能提升农村生活质量和人民群众的幸福感。

为了了解当前农民对于高素质培训的需求及期望，本报告进行了调研。

二、调研目的和方法本次调研的目的是了解高素质农民培训需求方面的问题，为目标农民提供更为精确和有效的培训服务。

调研采取问卷调查和访谈相结合的方式进行，共收集问卷180份，并访谈了30名农民代表。

三、调研结果分析1. 农民对培训需求的表述通过问卷调查和访谈，我们了解到很多农民对于培训存在强烈的需求。

其中，66％的农民表示希望能获得与农业生产相关的知识和技能培训，比如农业技术、农产品市场营销等。

27％的农民希望获得提升自身素质和能力的培训，比如管理能力、组织能力等。

另外，还有7％的农民希望获得创业和就业培训服务。

2. 农民对培训形式的期望农民对培训形式有一定的期望。

约62％的农民表示希望通过传统的面对面授课形式进行培训，这样可以更直接的与培训师傅互动和学习。

29％的农民表示希望通过网络培训来获取知识，因为网络培训具有时间灵活和学习内容丰富等优势。

还有9％的农民希望通过与城市先进农民的交流学习来提升自己。

农民普遍认为，培训方式的多样性可以更好地满足不同农民的学习需求。

3. 农民对培训内容的期望关于培训内容，农民普遍期望能学习一些实用的技能知识，如新农村建设规划、现代农业生产技术、产品质量与安全控制、市场营销等。

此外，农民对于提升自身素质和能力的培训需求也比较强烈，希望能够学习一些管理技能、组织协调能力、沟通能力等。

4. 农民对培训机构的认知和评价大部分农民对于能提供农民培训的机构还不够了解。

85％的农民表示不清楚有哪些机构可以提供相关的培训。

对于那些已经听说过的培训机构，农民普遍认为还需要进一步提高培训内容的实用性和适用性，让农民在学习过程中真正受益。

高素质农民培育计划和实施方案随着农业现代化的推进，培育一支高素质的农民队伍成为了农业发展的重要任务。

为此，我们制定了高素质农民培育计划和实施方案，旨在提高农民的综合素质和专业技能，推动农业的可持续发展。

一、背景分析农业是国民经济的基础产业，而农民是农业生产的主体。

然而，由于长期以来农业发展的滞后和农村教育的不足，农民的素质普遍较低，技术水平有限，无法适应现代农业的需求，制约了我国农业的发展。

因此，培育一支高素质的农民队伍势在必行。

二、目标设定1.提高农民的综合素质：包括思想道德素质、科学文化素质、社会实践素质等方面的培养，使农民具备良好的职业道德和自我发展能力。

2.提升农民的专业技能：包括农业生产技术、农业机械操作、农产品质量控制等方面的培训，使农民具备现代农业生产所需的专业技能。

3.推动农业的可持续发展：通过培育高素质农民，提高农业生产效率和质量，促进农业的可持续发展。

三、培育计划1.加强农民教育培训：通过开展农村教育和职业培训，提高农民的科学文化素质和职业技能。

包括开设农村学校、农民夜校等，组织农技比赛和技术培训班，提供农业技术咨询和指导服务等。

2.推广示范农户经验：通过选树一批示范农户，宣传其先进的农业生产经验和管理模式，引导其他农民学习和借鉴。

同时，鼓励和支持农民参观考察其他地区的农业发展成果，开阔视野，学习先进经验。

3.加强农民组织建设：建立农民合作社、农民专业合作社等组织形式，通过规模化经营和集体采购等方式，提高农民的生产效益和综合素质。

同时，加强农民的组织能力和管理能力培养，提高农民的自我服务和自我发展能力。

4.加强农业科技支撑：加大农业科技研发投入，培育一支高水平的农业科技人才队伍，提供农业技术咨询和指导服务。

同时，推广农业科技成果，提高农民的科学种植和养殖技术水平。

四、实施方案1.政府支持：加大对农民教育培训的经费投入，制定相关政策和措施，鼓励农民参与培训和学习。

同时，加强对示范农户和农民组织的扶持和引导，提供政策和资金支持。

关于培育新型农业生产主体提高农民组织化程度的调研报告培育壮大农业新型生产主体，是加快农业转型升级的必然要求，也是促进农民有序转移、提高农民收入水平的重要措。

为加快培育新型农业生产主体，着力提高农民组织化程度，从而不断推进“三农”工作向纵深发展。

根据省委财经办（省农办）《关于做好开展培育新型农业生产主体提高农民组织化程度调研相关工作的通知》精神，连日来，咸宁市农办联合各县（市、区）农办、市直相关涉农部门，采取实地调研与听取汇报相结合的方式，对该市新型农业生产主体培育发展情况进行了深入调研。

按照通知要求，现将有关情况报告如下：一、咸宁市新型农业生产主体发展的基本现状新型农业经营主体是现代农业建设的主导力量，加快培育农业主体是发展现代农业的重要抓手。

近年来，咸宁市注重培育新型农业经营主体，农业龙头企业、农民专业合作社、农业专业大户等为代表的新型农业经营主体呈现快速发展态势。

据本次调研初步统计，全市共有各类新型农业生产主体14291个，其中农民专业合作社857个、农业股份合作社57家、农业股份公司82家、种植养殖大户12797户、家庭农场30个，网络农户11万余户，覆盖面积达到264万亩。

按照生产主体从事的产业类别来划分，主要可分为以下六大类：（一）种植业。

全市种植业类新型农业生产主体2437个，网络农户39504户，覆盖面积万亩。

其中以水稻种植为主的新型主体达到1571个，占65%，网络农户13026户，占33%，覆盖面积达到万亩，占%。

（二）林业。

全市林业类新型农业生产主体2123个，网络农户29481户，覆盖面积万亩。

其中以油茶为主的新型主体达到603个，占%，网络农户5604户，占%，覆盖面积达到万亩，占%；以茶叶为主的新型主体达202个，占%，网络农户4587户，占%，覆盖面积达到21万亩，占%；以水果为主的新型主体达到472个，占%，网络农户3490户，占%，覆盖面积达到20万亩，%。

（三）畜牧业。

2022年宁夏高素质农民培育农民合作社骨干培训心得案例一：我有幸参加了咸安区农广校组织的新型职业农民茶叶培训班。

通过为期十五天新型职业农民培训，使我感受深刻，体会很深，有以下体会：一、这次培训得到了我镇领导的高度重视，围绕农业产业发展想方设法，用尽心思搞好这次新型职业农民培训，让我从思想上从一名传统农民向新型职业农民的转变，特别是通过学习农产品市场营销的基本知识和技巧，有机茶叶的发展与我区茶叶的现状概述，农业的发展趋势，新型职业农民素质提升，使我从思想上认识深刻，作为新型职业农民的一员理清了思路，在土壤和肥料有机茶园全程机械化管理及加工技术，茶文化、政策法规有了深刻的理解。

二、这次培训班举办的非常有意义，非常必要，像一场及时雨，因为它不仅让我学习了更多理论知识，解放了思想，把我们这些茶叶种植农户相聚一堂，相互交流借鉴，像是一顿丰盛的大餐，是一次理论与实践相结合的机遇。

今后我将把这次学到的知识服务好自己，更要服务好身边的农民朋友们，最后，再次感谢领导和专家们给我们这次学习的机会。

案例二：以培育新型职业农民为抓手，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，是促进农业科技成果应用、构建新型生产经营体系的重要基础。

”3月11日，全国政协、农业部副部长张xx在接受记者专访时说，“温在《政府工作报告》中指出：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。

对此我十分认同。

”我国是农业大国，解决13亿人的吃饭问题始终是治国理政的头等大事。

张xx说：“当前，农业劳动者质量结构方面存在的问题，导致我国农业专业化分工难以深入推进、先进农业设施装备难以推广、现代农业科技成果难以转化，甚至影响到新型农业生产经营体系的构建，成为制约现代农业发展和新农村建设的瓶颈。

”对于开展新型职业农民教育培训，张xx指出了三个亟待解决的突出问题。

一是培训投入不足。

从中央层面看，目前针对务农农民的中等职业教育没有纳入到免学费和国家助学政策中。

关于高素质农民培育的认识与思考作者：晁建立来源：《河南农业·教育版》2020年第04期摘要：党的十九大作出实施乡村振兴战略重大决策部署。

乡村振兴，农民是主体、人才是基础。

为此，2019年农业农村部提出大力培养高素质农民，这是新时代、新任务、新课题。

从什么是高素质农民，为什么培育高素质农民，怎样培育高素质农民出发，阐释了培育高素质农民的重要性，回答了培育高素质农民的政策保障，对做好新时代高素质农民培育工作具有重要的现实意义。

关键词：高素质农民;培育;认识;思考一、高素质农民的概念高素质农民是以农业为职业，具备一定的专业技能，爱农业、爱农村、有文化、懂技术、会管理、善经营、强体魄、树新风的现代农业从业者。

高素质农民是构成新型农业经营主体的基础，是构建现代农业“三大体系”的骨干力量，是解决“谁来种地”、保障国家粮食安全的主力军，是促进现代农业高质量发展、助推乡村全面振兴的生力军。

大力培育高素质农民是一项管当前、利长远的工作，既需要政府部门真作为、敢作为、善作为，又需要社会各界谏真言、出良策、共参与。

我国从2005年原农业部首次提出“培养职业农民”，到2006年中央一号文件首次提出“培养新型农民”，再到2012年中央一号文件首次将“新型职业农民”写入其中，才正式全面开启了我国高素质农民培育工作的序幕。

可以说，起步时间迟、发展历程短、成熟经验缺、推进力度大、发展势头猛是我国高素质农民发展歷程的真实写照。

二、培育高素质农民的必要性美国著名经济学家舒尔茨在考察和分析前苏联、美国等国家农业现代化过程的基础上，得出“农民所得到的能力在实现农业现代化中是头等重要的”这一结论。

中国人口占世界人口的20%，而耕地面积只有世界耕地面积的7%。

近年来，随着新型城镇化、工业化的不断推进，我国农业农村产业结构发生了很大变化，大量农村青壮年涌入城市，农村劳动力老龄化、妇女化、兼业化的趋势日益严重，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力的问题日显突出，农村劳动力素质出现了结构性下降，农业劳动者后继乏人，“谁来种地、怎么种地”的问题已引起各级政府的高度重视。

乡村振兴战略下农村经营管理类人才培养路径研究随着时代的发展和国家对农村振兴战略的提出，农村经营管理类人才的培养变得越来越重要。

经济社会的快速发展需要具备现代管理知识和技能的农村经营管理人才，他们将成为推动农村振兴和农业现代化的重要力量。

本文将结合当前农村振兴战略下的需求，对农村经营管理类人才的培养路径进行研究，以期为今后的人才培养提供一些建议和思路。

一、乡村振兴背景下农业经营管理类人才的需求分析随着农业技术的进步和农村产业结构的调整，农村经营管理类人才的需求日益增加。

在乡村振兴战略的推动下，农村的发展重点已经从传统的农业生产向农村产业升级和乡村旅游等多元化发展转变，这就需要更多具备现代经营管理知识和技能的人才来推动农村产业的升级和发展。

具体来说，农村经营管理类人才需要具备市场营销、物流管理、财务管理、人力资源管理等方面的知识和技能，能够制定科学的经营策略和规划，提高农村企业的经营效益和竞争力。

他们还需要了解现代农业科技，掌握农业生产的新技术和新模式，以及对农村产业的市场需求和走向有深入的了解，从而能够为农村产业的升级和转型提供有力的支持。

二、农村经营管理类人才的培养路径探讨针对乡村振兴背景下农村经营管理类人才的需求，我们需要探讨一种更加科学、系统的人才培养路径，以确保培养出更多高素质的农村经营管理人才。

以下是本文对农村经营管理人才培养路径的初步探讨。

1. 教育培训体系的建设我们应该建立起完善的教育培训体系，为有志于从事农村经营管理的学生和在职人员提供系统的培训机会。

这包括了从高中、大学到职业培训机构的全方位培养计划，为学生提供全面的理论学习和实践锻炼，帮助他们掌握现代经营管理的知识和技能。

对于在职人员来说，我们还要建立起定制化的培训计划，根据其不同的岗位需求和职业发展要求，为他们提供有针对性的培训课程和机会。

这样一来，就可以更好地满足不同人群的培养需求，培养出更多高素质的农村经营管理人才。

2. 实践基地的建设除了理论学习，农村经营管理类人才的培养还需要充分的实践锻炼。

|四川农业与农机/2023年5期|>>>乡村振兴，关键在人。

高素质农民是以农业为职业，具备一定专业技能，收入主要来自农业的现代农业从业者[1]。

实现乡村人才振兴的重要路径是高素质农民技能培训[2]。

中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》将培养高素质农民队伍放在首要位置，要求分层分类开展全产业链培训，加强训后技术指导和跟踪服务，支持高素质农民创办领办新型农业经营主体。

东坡区，隶属四川省眉山市，区域面积1330.81km 2，辖通惠街道、苏祠街道、太和镇等13个街道（镇），标准柑橘种植面积达2.79万hm 2，是全国晚熟柑橘产业集群亮点县之一[3]。

东坡区如何开展高素质农民培训，存在哪些问题，怎样去解决，是此次研究的主要内容。

1工作现状1.1夯实培训基础1）入库培训师资。

眉山市东坡区累计入库各类培训师资47名，如表1所示。

从师资来源来看，政府部门17人、占36.2%，涉农院校和科研院所7人、占14.9%，农技推广机构5人、占10.6%，新型农业经营主体8人、占17.0%，其他来源10人、占21.3%。

培训师资主要来源于政府部门和新型农业经营主体，这是由于政府部门师资对当地农业政策法规比较熟悉、新型农业经营主体师资对当地农业产业生产经营比较熟悉，开设的有关培训课程高素质农民比较喜欢。

从职称级别来看，正高级7人、占14.9%，副高级13人、占27.6%，中级17人、占36.2%，初级2人、占4.3%，无职称8人、占17.0%。

培训师资主要是具备中级及以上专业技术职称、职业农民职称的专业技术人员和知名“土专家”。

2）建设实训基地。

眉山市东坡区累计建成各类实训基地13个，如表2所示。

从主体类型来看，涉农院校1个、占7.7%，农民合作社5个、占38.4%，家庭农场1个、占7.7%，农业企业3个、占23.1%，其他类型主体3个、占23.1%。

东坡区高素质农民实训基地以各类新型农业经营主体为主，为高素质农民提供了良好的实训场地。