第一单元重点内容1.（1）四时田园杂兴xìng宋.范成大诗意：梅子变得金黄，杏子越长越大；麦花一片雪白，油菜花谢了显得稀稀落落。
白天长了，篱笆前没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去。
主题：这首诗用（梅子黄）、（杏子肥）、（麦花白）、（菜花稀），写出了夏季南方农村景物的特点，写出了农民的忙碌，表达了（对乡村景色的喜爱之情。
）（2）宿新市徐公店（南宋.杨万里）急走：奔跑。
诗意：篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方；树上新长出的绿叶还不茂密，没有形成树荫。
儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中，再也找不到了。
主题：动静结合，展现了一幅乡村的美好画面，写出了（童真童趣），抒发了诗人（对乡村生活的向往和喜爱之情。
）（3）清平乐·村居（宋.辛弃疾）诗意：茅屋又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老翁与老妇是谁家的呀？大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。
最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
主题：《清平乐·村居》描绘了一个农村五口之家的环境和生活画面，写出了不同的面貌和情态，具有浓厚的生活气息，表现出词人对农村和平、宁静的生活的喜爱。
2.《乡下人家》你眼中的乡村景致是怎样的？田地里搭起了一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了朵朵金黄的花儿。
辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜架旁边是一块碧绿的西瓜地，瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，正躺在瓜蔓妈妈的臂膀里呢!3.《天窗》无中生有，虚中有实仿写：你会从那小玻璃上面的一缕光，想象到灿烂明媚的阳光，无数像海浪似的、鲜花似的、山峰似的朝霞；你会从那小玻璃上面一闪而过的影子，想象到这也许是飞翔的燕子，也许是飞舞的树叶，也许是小朋友放飞的风筝……总之，晨的勃勃生机，立刻会在你的想象中展开。
4.《三月桃花水》春水比作桃花水，写出了对桃花水的喜爱赞美之情。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
（声音、光芒）5.（1）小红说：“我早晨迟到了。
”（改为转述句）小红说，她早晨迟到了。
（2）城市生活：北京是个繁华的大都市，高楼林立,灯火辉煌，街道上车水马美丽极了。
乡村生活：小村庄依山傍水,土地肥沃，金黄的麦浪传递着丰收的喜悦。
傍晚，劳碌了一天的人们开始准备晚饭。
炊烟袅袅，鸡犬相闻，一派静谧、闲适的景象。
（3）A天边的红霞，向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
B飞翔的海鸥,金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
C高高的蓝天，广阔的草原，成群的牛羊，绘成了一幅草原风景图。
D山间流水潺潺,溪边树木葱茏,小鸟欢唱乐曲，构成了一幅和谐的山水画。
E高大的教学楼,宽阔的操场，再加上跑道上奋力奔跑的孩子构成了一道亮丽的的校园风景线。
第二单元知识点整合一、读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
说明方法：（举例子）（列数字）（作比较）写一段说明文介绍一个事物！运用上面三个说明方法！示例1：鲸的种类繁多，数量客观。
有些鲸个头庞大，能有160吨重；有些鲸体型较小，只有2吨重。
有些鲸喷气形成的水柱是垂直的，又细又高；有些鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有些鲸性情温和，只吃虾和小鱼；有些鲸凶猛残暴，喜欢成群行动，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
示例2：蚂蚁经过进化,种类繁多，中国境内就有600多种。
有些蚂蚁还保持着原有的黑色,有些蚂蚁则变成了黑红色。
有些蚂蚁比他的祖先大了好几倍,有些蚂蚁则小巧玲珑,十分招人喜爱。
有些蚂蚁变成了掠夺者,成为了人类的敌人,有些蚂蚁则变成了益虫,成为了人类的好朋友。
用上学过的说明方法改写下面的句子。
公园里有两棵大杨树，非常高。
公园里有两棵大杨树，有7米多，比两层楼还高。
二、如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？（1）我会把纳米技术应用在衣服上，让衣服变得更轻，穿起来更舒服，让衣服冬暖夏凉，并且可以随时根据外界天气变化调节温度。
（2）我会把纳米技术广泛应用到环境的治理和改善上。
现在汽车尾气污染非常严重，把纳米技术运用到汽车尾气排放处理上，就是一种很有效的科技手段。
三、说新闻我看到新华网的一条新闻，塞尔维亚向3名中国赴塞抗疫专家授勋。
新闻报道，当地时间6月1日，塞尔维亚国防部长武林为轮换的3名中国援塞抗疫专家成守珍、刘大钺和唐可京，授予国防部象征着保卫国家的最高荣誉勋章，以表彰他们为塞尔维亚疫情防控做出的贡献和付出的努力。
致敬最美跨国逆行者，你们代表中国向世界展现了大国风范，身为中华子孙，我非常的骄傲，祖国的未来靠我们！我看到光明日报的一条新闻，我国研制的新一代载人飞船试验船成功着陆。
新一代载人飞船是由中国航天科技集团五院研制，从海南文昌航天发射场发射升空，在东风着陆场预定区域成功着陆。
这是一款全新的全面升级的载人加载物飞船，这次亮相的试验船只是“试验款”，而不是最终的“定型版”，主要是对关键技术进行飞行验证，在后续飞船中会不断改进，未来会更加完美。
随着航天科技水平的不断提升，我国能设计出这样的飞船，我感到无比的骄傲，我希望将来也能参与其中。
四、读句子，理解【作比较】的说明方法，再照样子写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
如果把直径为一1米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
仿写1：太阳距离地球很远，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
2.埃及的胡夫金字塔高146米，有四十多层楼那么高。
3.鲸的一条舌头有40头大肥猪那么重。
五、读名著苏联作家米·伊林《十万个为什么》，带我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。
这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。
李四光《看看我们的地球》，高士其《灰尘的旅行》第三单元重点内容一、《繁星（七一）》表达了诗人对母亲的怀念、对儿时快乐生活的怀恋《繁星（一三一）》表达了诗人对大海的喜爱和赞美。
《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋之情。
二、1.《绿》为什么风、雨、水、阳光都是绿的？因为绿色是生命的颜色，是自然的颜色，诗人心中充满希望，充满了绿色，所以诗人眼中的风雨水阳光都是绿的。
2.“所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起”：这些绿色在风的吹拂下，自然会飘动起来。
3.《白桦》：白桦的枝头落满了松软的雪花，那毛茸茸的枝头像串串绽放的花穗，又好似洁白的流苏，十分美丽。
夕阳西下，白桦静静地挺立着，枝头的雪花在灿灿的金晖映照下，闪着耀眼的光芒。
三、诗歌的特点：1.有节奏感。
2.蕴含着丰富的想象、表达诗人独特的感受。
如：阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。
3.饱含着真挚的情感。
如：“永不漫灭的回忆”“我只躲到你的怀里”感受到诗人对母亲的深深的依恋。
四、识字加油站：1. 屈原：战国第一位伟大的爱国诗人，浪漫主义文学的奠基人（1）路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
2. 陶渊明：东晋第一位田园诗人（1）少无适俗韵，性本爱丘山。
（2）采菊东篱下，悠然见南山。
3. 孟浩然：唐代山水田园诗人（1）绿树村边合，青山郭外斜。
（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
4. 杜甫：唐代诗圣现实主义诗人（1）会当凌绝顶，一览众山小。
（2）好雨知时节，当春乃发生。
5. 韩愈：唐代唐宋八大家之首（1）天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
（2）人非生而知之者，孰能无惑？6. 刘禹锡：唐代诗豪（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
7. 范仲淹：北宋先忧后乐（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（2）不以物喜，不以己悲。
8. 龚自珍：清代改良、爱国（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。
（2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材！五、词句段运用（一）拓展描写颜色的句子：1.山野里，那一片红艳艳的山花，像熊熊燃烧的火焰。
2.花儿盛开，有的白胜雪，有的粉似霞，有的红似火，美丽极了。
（二）仿照着写诗：1这些事——2夏天的正午，3秋天的田野，是永存脑海的记忆：怎样的热情呢？怎样的美丽呢！宽阔的操场，鸣叫的蝉儿，金黄的落叶，明亮的教室，淋漓的汗水，饱满的稻穗，朗朗的书声。
快乐的心情。
喜悦的农民。
第四单元重点内容一、反语*反语作用：明贬实褒，表达对某种事物的喜爱。
1猫的性格实在有些古怪。
2鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！3如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
4好一个高傲的动物！5妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。
6妈妈常对别人说：“我们家那个傻孩子，每天都抢着做家务。
”二、下列词语分别指哪一类人？1千里马（有才干的人）2老黄牛（默不作声、踏实工作的人）3百灵鸟（声音动听的人）4领头羊（在团队中起主导作用的人）5小蜜蜂（勤劳能干的人）6纸老虎（外表凶狠而实际空虚无力、外强中干的人）7变色龙(在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人)8铁公鸡（一毛不拔、吝啬钱财的人）9哈巴狗（没有骨气、摇尾乞怜的人)10应声虫（随声附和的人）运用：1爸爸是我们村脱贫致富的领头羊。
2妈妈是单位的“老黄牛”，工作任劳任怨，经常加班到很晚回家。
三、冒号的用法*冒号的用法：用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
1它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
2什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
3后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
4这只小狗真是活泼可爱:每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。
5小亮可真细心:瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
6她是一个热心肠的老奶奶:今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
四、语气词放在句子中，使语言更自然亲切、更生活化。
去掉了语气词就只含有责怪的意思了。
1说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?2它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!3它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
