七年级初一《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会设计

主题班会讲文明知礼节教案四篇#主题班会讲文明知礼节教案1#一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。

红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。

五(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

早到校，先读书;多识字，求上进……③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做谁来讲一讲(师生互动)3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做(场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。

你该怎么做(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做(学生自由交流)4、结合实际。

“讲文明、知礼仪、做文明学生”主题班会教案——学会尊重他人。

一、倡导文明语言，尊重他人感情作为学生，不管是在课堂上还是在日常生活中，我们都需要学会用文明的语言和礼仪对待他人。

文明语言的发出，并不是只是要求谦和、软化语气，更是需要我们始终尊重他人的情感，表达的言辞不会让他人感到冒犯或者不舒服。

我们可以通过以下几点来提高我们的文明礼仪：1、学会用简短的话语表达自己的意思，以避免过多的言辞过多触及他人的敏感。

2、在回答别人的问题时，应该用礼貌、明确的语言来展示自己的技术；而对于他人的举止言行，我们应该不加评价和讽刺，尊重他人是基本的礼仪。

3、如果你已经造成了一些误解或者不负责任的言辞，应该及时向对方道歉，并尽可能的弥补你的错误。

这可以让他人感到我们的诚恳和虚心。

二、传承传统礼仪，维护社会稳定历史上，每一个文化的兴盛都离不开那些规范礼仪的人。

正如我们在生活中看到的那样，习惯规范礼仪的人，总是能够用更加意味深长的语言和姿势来表达自己的思想。

而对于那些缺乏礼仪教养的人来说，他们的言行表达可能会被他人所误解，甚至会造成他人的不安。

因此，在我们的生活和学习中，我们要尽可能的遵循传统礼仪，从小事做起，做到一个文明礼仪的学生。

例如：1、在与老师或者长辈交流时，我们应该先行问好，在开始对话前先礼貌地与其打招呼。

2、当我们见到不熟悉的人或进入陌生的场地时，应该谨慎，尽可能地保持谦虚、虚心的态度。

3、在我们的日常生活中，我们要不断完善自己，直至我们的言行举止规范到无可挑剔的程度。

三、以身作则，带动人生风向作为一个文明礼仪的学生，我们最重要的责任是以身作则。

因为我们的举止行为、说话态度，不仅仅会影响到我们的家人和同学，也会引起周围人的关注。

通过自己的言行举止，我们可以带动人生风向，以一种良好的心态来面对周围的环境和人际关系。

做一个文明学生，需要我们时刻关注我们的言行举止和态度习惯。

我们可以从以下几点入手：1、在我们的日常生活中，我们应该保持良好的心态，做到阳光、开朗。

《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会教案及反思【活动背景】我们现在的同学，是奥运会的仆人，在这收获的奥运年里，他们将如何连续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的训练存在着一个不容忽视的现实，就是许多同学只重视学习成果，注意升学，而忽视个人思想道德修养的状况，有的同学在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。

本着“求真务实”的精神，针对同学思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七班级X班将召开了一次名为“讲文明知礼仪做文明同学”的主题班会。

【活动目的】通过本次主题班会使同学们熟悉自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里全都，内秀外美的文明中同学。

【活动时间】2021年0月XX日【活动地点】罗定试验中学初一（X）班【参加人员】初一（X）班全体同学，初一（X）班班主任，实习老师【活动形式】情境模拟嬉戏、自由发言沟通、“文明人”测试【活动预备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人预备好讲稿，叫同学们查阅关于文明礼仪的相关学问。

2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，支配好小组长。

3、叮嘱班干部设想好班会课时课室的布置状况，找好与班会相关的资料文件资料。

4、预备《升国旗》视频。

【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开头，引入主题3、呈现幻灯片4、齐读《罗定试验中学文明礼貌歌》-----依据学校状况，若有则读，没有则忽视。

5、同学列举日常生活中不文明的行为6、障碍嬉戏：5个小组，每组二人，依次进行。

其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指派路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。

（建议：按规定参加者可用加德育分等措施予以嘉奖）7、哑巴、盲人的扮演者谈感受（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情）。

七年级文明礼仪班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本知识，提高文明素养。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐融洽的班级氛围。

二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本礼仪规范3. 文明用语4. 社交礼仪5. 班级文明礼仪实践三、教学过程：1. 导入：讲解文明礼仪的定义与重要性，引导学生认识到文明礼仪在日常生活中的重要作用。

2. 基本礼仪规范：讲解基本礼仪规范，如问候、道歉、感谢、鞠躬等，并通过情景剧表演让学生加深理解。

3. 文明用语：教授文明用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”等，强调在日常生活中学以致用。

4. 社交礼仪：讲解社交场合的礼仪，如聚会、宴会、参观等，引导学生正确处理人际关系。

5. 班级文明礼仪实践：讨论并制定班级文明礼仪规范，引导学生从自我做起，践行文明礼仪。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识，让学生掌握基本概念。

2. 情景剧表演：通过生动的情景剧，让学生在实践中学会运用文明礼仪。

3. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观点，培养团队合作精神。

4. 案例分析：分析典型病例，让学生从中汲取教训，提高自己的文明素养。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 情景剧表演：评价学生在情景剧表演中的表现，检验学生对文明礼仪的掌握程度。

3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，考查学生的思考能力和团队协作精神。

4. 课后实践：观察学生在课后的行为表现，检查文明礼仪的实践效果。

六、教学准备：1. 准备相关课件、教案、案例等教学资源。

2. 准备情景剧所需的道具、服装等。

3. 提前安排好课堂讨论和实践活动的时间和内容。

七、教学资源：1. 课件：用于展示文明礼仪的基本知识和相关案例。

2. 教案：指导教师进行课堂教学的详细计划。

3. 案例：用于分析和讨论，帮助学生更好地理解文明礼仪的重要性。

4. 情景剧：通过生动的表演，让学生在实践中学会运用文明礼仪。

“讲文明、知礼仪、做文明学生”主题班会教案——积极营造和谐文明的校园氛围尊敬的各位班级管理者、老师和同学们：大家好！今天我要给大家带来的主题是“讲文明、知礼仪、做文明学生”，目的是积极营造和谐文明的校园氛围，让我们的校园更加美好、和谐。

一、引言作为一名中学生，我们不仅要具备优秀的学习能力，还要具备良好的道德素质和文明素养。

文明是一个国家、一个民族生存和发展的基础，也是百姓幸福生活的保障。

在学校里，我们要特别注重自己的言行举止，时刻保持文明礼仪、守法守纪的良好习惯，为校园营造和谐美好的氛围。

二、主体1、弘扬中华礼仪文化中国文化源远流长，其中最具特色的莫过于中华礼仪文化。

礼仪文化是中华优秀传统文化之一，深深扎根于我国民间，是中华文明的瑰宝。

在日常生活中，我们要勤学笃用中华传统礼仪，不断提高知、行合一的文明素养。

从学习礼仪规范开始，不论各种场合，知道怎样正确地做事，怎样文明待人，怎样注意自己的言行，怎样尊重师长，尊重同学，从而不断提高对中华优秀传统文化的理解和认识。

2、树立文明观念在日常学习生活中，我们要始终自觉遵守校规校纪，严格遵守班级、学校的一切制度。

尊重师长，尊重同学，彼此包容，互帮互助。

正确对待自己的学习成绩，心怀感恩，让自己变得更加优秀。

同时，也要关注社会公德，不随意乱扔垃圾、涂鸦等行为，学会遵守交通法规，从自身做起，树立正确的文明观念。

3、讲究语言文明语言是人们交流信息的重要工具，也是文明的风度所在。

我们要始终保持一种优美的语言，注意用词得体，不说粗口、不讲谣言，时刻维护自己的口碑和形象。

不论在哪里，不论面对谁，在语言、行为上做到文明，用实际行动维护文明的形象，不给身边的人、不给社会带来负面影响。

4、营造和谐氛围一个和谐的校园环境需要我们每一个人共同努力。

做一名良好的学生，首先要有好的心态，积极向上；其次要做有贡献的人，学会倾听和交流，尽自己最大的努力，为班级和学校的发展出一份力。

勤奋学习，保持身心健康，多参加校内外各种活动，以身作则，营造和谐融洽的校园氛围。

文明礼仪教育主题班会教案（15篇）文明礼仪教育主题班会教案 1活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。

现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。

孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。

”父亲听后十分惊喜。

孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。

在他9岁时，母亲就去世了。

黄香非常悲伤。

他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

初一主题班会教案(精选7篇)初一主题班会教案【篇1】活动目的:1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，懂礼貌的好学生。

活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

活动过程：一、活动导入同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。

作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始（一）观看历史故事视频1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。

（放视频）2、师问：看到这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹？3、学生自由发言。

4、师总结。

（二）情境表演《一根跳绳》1、指名两位同学表演。

2、师问:看了这个表演，同学们有什么想说的？请同位讨论一下，然后谈谈自己的看法。

3、指名发言。

4、师说：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。

这位大同学说话很不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是不对的。

如果是你没带跳绳，你准备怎样做？5、指名说。

6、师说：同学们说得真好，让我们手拉手，为文明歌唱。

（出示《拍手歌》）7、师总结。

（三）出示图片——说说不文明现象1、学生看图片。

2、师问：你们觉得他们做的对吗？先在小组里讨论，然后说说自己的看法。

3、指名说。

4、师说：下面我想请大家就以下几个同学的做法，发表一下你的意见。

（出示课件）5师问：你赞同他们的做法吗？如果是你，你又会怎样做？6、指名说。

7、师说：我们再来看一看，说一说。

（出示课件）8、师问：（1）你是怎么看小红的做法，如果你是小红，你会怎样做呢？（2）小冬哪里错了？如果是你的话，你会怎么说？（3）你向别人请教时，是这样请教的吗？应该怎样向同学请教？假如现在我是小明，你向我请教问题，你应该怎么说？请你表演一下。

中学生文明礼仪主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、有礼貌是做人的基本品质。

2. 培养学生养成讲文明、有礼貌的良好习惯，提高人际交往能力。

3. 引导学生尊重他人，关心他人，促进班级和谐发展。

二、教学重点1. 让学生掌握基本的文明礼仪知识，如问候、道歉、感谢、谦让等。

2. 培养学生在生活中运用文明礼仪的能力，做到言行一致。

三、教学难点1. 如何引导学生从内心认识到文明礼仪的重要性，并主动去实践。

2. 如何培养学生在与他人交往中能够灵活运用文明礼仪，增进人际关系。

四、教学方法1. 采用讨论法：让学生在课堂上自由发言，分享自己对文明礼仪的认识和体会。

2. 采用情景模拟法：设置一些生活场景，让学生扮演不同角色，运用文明礼仪进行交往。

3. 采用案例分析法：通过分析一些典型的文明礼仪案例，让学生从中吸取教训，提高自己的文明素养。

五、教学内容1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性，引导学生认识到讲文明、有礼貌是做人的基本品质。

2. 基本礼仪知识：介绍一些常见的文明礼仪，如问候、道歉、感谢、谦让等，让学生掌握并能在生活中运用。

3. 情景模拟：设置一些生活场景，让学生扮演不同角色，运用文明礼仪进行交往，提高实际应用能力。

4. 案例分析：分析一些典型的文明礼仪案例，引导学生从中吸取教训，提高自己的文明素养。

5. 总结与反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中更好地践行文明礼仪。

六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入新课。

2. 基本礼仪知识：讲解文明礼仪的基本要求，如言谈举止、着装打扮、公共场合行为等，让学生了解并掌握。

3. 情景模拟：设置一个课堂互动游戏，让学生在游戏中运用文明礼仪，增强实际应用能力。

4. 案例分析：分析一些不文明礼仪的案例，让学生认识到不文明行为带来的负面影响，引以为戒。

5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，并提出具体建议。

初中《文明礼仪》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识和重要性。

3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐校园氛围。

二、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本礼仪规范3. 校园文明礼仪实践4. 文明礼仪在生活中的应用5. 团队协作与和谐校园三、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的定义与重要性，引导学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。

2. 基本礼仪规范学习：教授基本礼仪规范，如问候、礼貌用语、坐姿、行走等。

3. 校园文明礼仪实践：讨论如何在校园中践行文明礼仪，如课堂纪律、食堂用餐、宿舍管理等。

4. 生活中的应用：举例说明文明礼仪在生活中的应用，如购物、就医、旅游等。

5. 团队协作与和谐校园：引导学生学会团队协作，共建和谐校园。

四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和规范。

2. 讨论法：分组讨论校园文明礼仪实践和生活中的应用。

3. 案例分析法：分析具体案例，引导学生学会团队协作。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如观点明确、协作良好等。

3. 课后实践：关注学生在校园生活中的文明礼仪表现，如遵守纪律、礼貌待人等。

六、教学活动1. 观看文明礼仪短片：通过观看短片让学生更直观地了解文明礼仪的重要性。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景。

3. 文明礼仪知识竞赛：组织知识竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。

4. 文明礼仪标语创作：鼓励学生创作文明礼仪标语，贴在校园显眼位置。

七、教学资源1. 文明礼仪短片：收集相关文明礼仪的短片资源。

2. 角色扮演道具：准备一些简单的道具，如帽子、围巾等，用于角色扮演。

3. 知识竞赛题目：编写文明礼仪知识竞赛题目，包括选择题、填空题和简答题。

4. 标语创作模板：提供标语创作模板，引导学生创作。

八、教学拓展1. 组织文明礼仪主题活动：如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪演讲比赛等。

第1篇时间：2023年4月10日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：七年级全体同学一、班会主题：弘扬文明礼仪，共建和谐校园二、班会流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 分组讨论4. 经验分享5. 总结发言6. 互动环节7. 班会结束三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了文明礼仪在校园生活中的重要性。

她指出，文明礼仪是中华民族的传统美德，是每位学生必备的基本素养。

希望通过本次班会，让同学们认识到文明礼仪的重要性，自觉践行文明礼仪，共同营造和谐校园。

2. 主题讲座张老师结合实际案例，深入浅出地讲解了文明礼仪的基本内容，包括个人礼仪、公共场所礼仪、校园礼仪等。

她强调，文明礼仪体现在生活的方方面面，包括言谈举止、穿着打扮、行为规范等。

（1）个人礼仪张老师指出，个人礼仪是文明礼仪的基础，主要包括以下几个方面：- 仪表整洁：保持个人卫生，穿着得体，不穿奇装异服。

- 语言文明：用礼貌用语，不说脏话、粗话，不侮辱他人。

- 行为规范：遵守公共秩序，不拥挤、不插队，不随意乱扔垃圾。

（2）公共场所礼仪张老师强调，公共场所礼仪关系到个人形象和他人感受，主要包括：- 尊重他人：排队等候，不推搡、不拥挤。

- 保持安静：在图书馆、教室等安静场所，不大声喧哗。

- 爱护公共设施：不随意损坏公共设施，不乱涂乱画。

（3）校园礼仪张老师指出，校园礼仪是学生必备的基本素养，主要包括：- 尊师重教：尊敬师长，礼貌待人。

- 团结友爱：与同学友好相处，互相帮助。

- 积极参与：积极参加班级活动，为班级争光。

3. 分组讨论为了使同学们更加深入地了解文明礼仪，张老师将同学们分成若干小组，每组讨论一个与文明礼仪相关的话题，如“如何在日常生活中践行文明礼仪”、“如何教育孩子养成文明礼仪习惯”等。

同学们积极参与，各抒己见，讨论氛围热烈。

4. 经验分享在讨论环节结束后，各小组代表分享了他们的讨论成果。

同学们纷纷表示，通过本次讨论，他们更加明白了文明礼仪的重要性，并将在今后的生活中努力践行。

中学“做文明学生”主题班会活动设计主题：做文明学生，共创和谐校园活动目标：1. 培养学生积极向上、文明礼貌的行为习惯；2. 培养学生团结合作、互助友善的精神；3. 增强学生的文化素养和道德修养；4. 创建良好的校园氛围和友好的学习环境。

活动时间：60分钟活动内容：一、活动开场（5分钟）1. 主持人按照事先准备的开场白介绍本次班会的主题和目标；2. 引入活动主题，激发学生的兴趣和参与热情。

二、文明礼貌行为讲解（15分钟）1. 以小组形式进行互动讨论，让学生分享自己眼中的文明礼貌行为；2. 主持人结合学生的分享，引导学生认识到文明礼貌行为的重要性；3. 学生代表上台分享自己在日常生活中遇到的文明礼貌行为，并进行点评和总结。

三、文明交往技巧培养（15分钟）1. 主持人通过小游戏或角色扮演的形式，引导学生了解良好的人际交往技巧；2. 学生自由发言，分享自己在与他人交往中的困惑和问题；3. 主持人针对学生的问题给予合理的建议和解答。

四、校园文明环境创设（10分钟）1. 主持人引导学生思考如何创造和维护良好的校园文明环境；2. 邀请学生发表自己关于校园环境的建议和想法；3. 学生代表上台分享班级在校园环境创设方面的经验和做法，并进行交流和讨论。

五、文明行为承诺（10分钟）1. 主持人组织学生进行文明行为承诺；2. 学生逐个上台表达自己的文明行为承诺和对校园文明建设的贡献；3. 教师代表给予学生鼓励和肯定。

六、活动总结（5分钟）1. 主持人对本次班会活动进行总结，回顾学生的表现和收获；2. 引导学生思考如何将本次活动的内容运用到日常生活和学习中。

七、活动结束（5分钟）1. 班会活动结束，学生返回座位；2. 教师对本次班会活动进行评估和反思。

活动延伸：1. 组织学生参与校园文明环境的整治和美化行动；2. 开展文明礼仪培训班，提升学生的文化素养和社交能力；3. 组织学生参观社会单位，学习文明礼仪和社交交往；4. 开展班级文明竞赛活动，激发学生的积极性和主动性。

讲文明懂礼貌主题班会教案7篇讲文明懂礼貌主题班会教案【篇1】【班会目的】通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。

【班会形式】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。

【班会时间】【班会地点】七年级10班级教室。

【班会主题】创建文明校园，争做文明学生【班会准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

【班会过程】1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天我班在这里开展“创建文明校园，争做文明学生”主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着新鲜的空气，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应该只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩。

那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点。

还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

(一些同学默不作声)还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

初中《文明礼仪》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识和重要性。

3. 增强学生的团队协作精神，营造和谐的班级氛围。

二、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本文明礼仪规范3. 文明礼仪在日常生活和学习中的应用4. 不良礼仪习惯的改正方法5. 团队协作与班级和谐三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。

2. 讲解：教师详细讲解文明礼仪的基本知识和重要性，引导学生认识到文明礼仪对个人成长的重要性。

3. 互动：学生分组讨论，分享自己在日常生活和学习中遇到的文明礼仪问题，共同探讨解决方法。

5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调文明礼仪在日常生活中的重要性，鼓励学生践行文明礼仪，为班级和谐贡献力量。

四、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。

2. 学生在日常生活和学习中践行文明礼仪的情况。

3. 班级氛围的改善，团队协作精神的提升。

五、教学资源1. 文明礼仪相关书籍和资料。

2. 校园文明礼仪实例视频。

3. 文明礼仪演练道具（如排队标志、礼貌用语卡片等）。

六、教学活动1. 案例分析：教师展示一些典型的校园文明礼仪案例，学生分组讨论，分析案例中存在的问题及改进措施。

2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟日常生活场景，展示文明礼仪的实践应用。

3. 文明礼仪知识竞赛：组织学生参加文明礼仪知识竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。

4. 文明礼仪演讲：鼓励学生围绕文明礼仪主题进行演讲，提高学生的表达能力和文明素养。

七、教学策略1. 启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考，提高学生对文明礼仪的认识。

3. 情境教学：创设日常生活场景，让学生在模拟实践中学会文明礼仪，提高实际应用能力。

八、教学拓展1. 开展文明礼仪主题活动：如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪演讲比赛等，激发学生的学习兴趣。

2. 组织文明礼仪实践活动：如文明礼仪宣传、文明礼仪志愿者服务等，培养学生的社会责任感。

中学生文明礼仪主题班会教案中学生文明礼仪主题班会教案三篇在我们的学习时代，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编收集整理的中学生文明礼仪主题班会教案三篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生文明礼仪主题班会教案三篇1教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。

教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。

第1篇日期：2023年X月X日时间：下午2:00-3:30地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：七年级全体学生---班会记录---一、班会主题本次班会的主题为“文明礼仪教育”，旨在通过活动加强学生对文明礼仪的认识，培养学生的良好行为习惯，营造和谐的校园氛围。

二、班会流程1. 开场致辞2. 文明礼仪知识讲座3. 互动环节4. 学生代表发言5. 总结与展望6. 结束---一、开场致辞（主持人张老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了加强我们对于文明礼仪的认识，培养我们良好的行为习惯。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们作为学生应具备的基本素养。

希望通过这次班会，我们能够共同学习、共同进步。

---二、文明礼仪知识讲座（张老师）同学们，今天我给大家带来一场关于文明礼仪的知识讲座。

首先，我们来了解一下什么是文明礼仪。

1. 文明礼仪的定义文明礼仪是指人们在日常生活中遵循的一种行为规范，它体现了一个人的道德修养和社会责任感。

2. 文明礼仪的重要性（1）个人层面：文明礼仪能够帮助我们树立良好的形象，提升我们的个人魅力。

（2）社会层面：文明礼仪有助于维护社会和谐，促进人际关系。

（3）国家层面：文明礼仪是展示国家形象的重要窗口。

3. 常见的文明礼仪（1）尊老爱幼：尊敬长辈，关爱幼小。

（2）礼貌待人：用语文明，态度和善。

（3）团结互助：互帮互助，共同进步。

（4）爱护公物：爱护公共设施，维护公共环境。

（5）遵纪守法：遵守法律法规，维护社会秩序。

---三、互动环节（张老师）接下来，我们进行一个互动环节，请同学们分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪现象，以及自己是如何做到文明礼仪的。

（学生互动，分享）---四、学生代表发言（学生代表）大家好，我是XX班的XX。

今天我想和大家分享一下我在日常生活中践行文明礼仪的一些体会。

首先，我认为文明礼仪要从自身做起。

比如，在校园里，我们要保持教室整洁，不乱扔垃圾；在公共场合，我们要遵守秩序，不插队。

中学生文明礼仪主题班会教案中学生文明礼仪主题班会教案（精选8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的中学生文明礼仪主题班会教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。

中学生文明礼仪主题班会教案1班会背景：我国是文明古国，礼仪之帮，讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件，但由于社会、学校、家庭等诸多因素，现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。

我校领导和全体教师看到了这一现象，把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。

为了积极投入到学校特色办学创建工作中，树立良好的班风班貌，让礼仪道德重回每个学生的心中，使学生从中受到良好的礼仪教育，针对中学生的特点，采用生动活泼的形式，准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。

班会目的：1、在活动过程中，让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性，体会语言美的魅力。

2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。

3、在活动过程中，营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.活动准备：1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，确定主持人：班长陆缘陈茜2、分工合作：中品、儿歌、故事表演等 .3、会场布置(在教室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。

)班会主题：用文明语言规范自己言行，让礼仪之花开得更加娇艳。

班会展示过程：(一)联系实际引入主题张：听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪。

朱：是的，只要你走进我们学校，就可以看到一幅醒目的横幅，处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。

张：是呀，我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明，懂礼貌，做文明人，为创建文明礼仪特色学校尽一份中主人的力量。

现在我要考考大家，你们这次活动的口号什么?学生：崇尚礼仪美德，学做文明新人。

“讲文明、知礼仪、做文明学生”主题班会教案——践行优秀品德，礼仪待人讲文明、知礼仪、做文明学生——践行优秀品德，礼仪待人一、引入在我们的日常生活中，我们不难发现，有些人很善良、有素质，但也有些人缺乏基本的礼仪和文明素养。

这时候，“讲文明、知礼仪、做文明学生”这个主题班会教案就开始有了实际意义。

在此，让我们一起来探讨一下如何践行优秀品德，做一个有礼仪的文明学生。

二、文明从小事做起1.班级文明规范班级是我们学生日常活动的重要场所，很多学生在班级中度过了绝大多数的时间。

因此，班级的文明规范就尤为重要。

例如：上课时不要迟到、不要乱说话、不要玩手机等等。

这些都是我们最基本的文明规范，也是每个学生必须遵守的基本规则。

2.卫生做到文明从小事做起，不仅在班级中，也同样适用于我们的生活。

在公共场所，我们应该注意卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰等等。

文明，是体现一个人素质的品德，卫生也是其中重要的一部分。

三、礼仪待人礼仪是耐心、真诚、有敬意的表现形式，是人类社会交往的必要形式之一。

礼仪待人，不仅能表现出我们的修养，也能让他人感到温暖，进而提高我们的社交效率。

1.尊重他人无论我们与谁交往，都应该尊重他人。

不论是和同学、老师、还是家人沟通交流，都应该礼貌待人，不说粗话，不说伤人的话，并且，尽量保持平和的心态，避免言语伤人。

2.请、谢、对不起在人与人之间的交往中，这三个简单的字眼往往能够获得对方的认可和支持。

比如：在同学之间借用物品时，我们常说“请借一下”，还完后说“谢谢”，如果误伤了同学，应该及时说“对不起”，这些都是十分简单而又实用的礼仪。

四、践行优秀品德好的品德是一代人所应遵循的基础道德规范，是人们内心声音的反映，是一种表现精神境界和道德修养的行为标准。

如何践行优秀品德呢？1. 孝敬父母我们的父母辛辛苦苦地抚养了我们这么多年，我们应该尽自己的能力去理解他们、体贴他们、孝敬他们。

如此，不仅能够让自己的家庭更加温馨，还能够在以后的人生中获得更多的人生智慧和成长。

文明礼仪主题班会教案七年级上册一、活动背景文明礼仪是中华民族的传统美德，也是中学生日常行为规范的重要组成部分。

初中阶段是孩子形成正确世界观、人生观和价值观的重要时期，同时也是养成良好行为习惯的关键时期。

为了提高学生的文明素质，营造文明、和谐、健康的校园环境，特举办“文明礼仪伴我行”主题班会活动。

二、活动目标1.让学生了解文明礼仪的重要性，树立正确的文明礼仪观念。

2.引导学生以身作则，从自身做起，积极参与文明礼仪活动。

3.培养学生尊重他人、关爱他人的情感，增强责任感和使命感。

4.通过班会活动，增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。

三、活动内容1.故事导入：通过讲述《孔融让梨》、《程门立雪》等经典故事，引导学生理解文明礼仪的重要性。

2.知识讲解：介绍文明礼仪的基本知识，包括礼貌用语、行为举止、仪容仪表等方面的规范。

3.小组讨论：分组讨论身边的不文明现象，并分享自己的看法和感受。

通过小组讨论，让学生认识到文明礼仪与生活息息相关。

4.情景模拟：设置公交车让座、遇见老师问好等场景，让学生扮演不同角色进行模拟表演。

通过情景模拟，让学生在实际操作中掌握文明礼仪的技巧。

5.互动游戏：设计文明礼仪知识问答游戏，通过竞赛形式增强学生对文明礼仪知识的掌握和应用能力。

6.承诺签名：引导学生作出文明承诺，并在承诺书上签名。

通过这一环节，让学生自觉遵守文明礼仪规范。

7.家长寄语：邀请家长代表上台发言，表达对孩子的期望和鼓励。

家长寄语可以增强家校沟通，共同关注孩子的成长。

8.教师总结：班主任对本次班会活动进行总结和评价，强调文明礼仪对于个人和集体的重要性以及今后努力的方向。

9.歌曲演唱：由学生代表演唱《礼貌歌》，通过歌曲传达文明礼仪的思想内涵。

10.发放手册：向学生发放《文明礼仪手册》，以便学生在日常生活中随时查阅和学习。

手册内容包括文明礼仪知识、行为规范、安全须知等方面。

四、活动过程及时间安排1.活动过程：本次主题班会活动分为故事导入、知识讲解、小组讨论、情景模拟、互动游戏、承诺签名、家长寄语、教师总结、歌曲演唱和发放手册等环节。

七年级文明礼仪班会教案(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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