2018-2019年心理咨询级心理咨询师基础知识心理测量学知识测试试题【1】含答案考点及解析

心理咨询师之心理咨询师基础知识训练试卷附带答案单选题（共20题）1. 修饰性反问是一种（）。

A.无法验证的问题B.正确的提问方式C.不必回答的问题D.开放式提问方式【答案】 C2. 在症状学效度中，（）证实“心理不健康特征”的真实性。

A.临床经验B.结构分析C.状态预测D.情绪心理学【答案】 A3. 心理测验长度与信度的关系是（）。

A.增加同质的题目，可提高信度B.增加异质的题目，可提高信度C.测验长度越长，信度越差D.测验长度越短，信度越好【答案】 A4. 下列说法正确的是（）。

A.成熟是训练的前提条件B.成熟对训练没有影响C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响【答案】 A5. 关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是()。

A.首先制定行为矫正目标B.一旦达到目标，即可逐步结束干预计划C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节D.监测干预计划并根据情况进行调整【答案】 C6. [单选题] 职业化包含多种层次的内容，其核心层是（）。

A.职业化理念B.职业化流程C.职业化作风D.职业化素养【答案】 D7. 作为职业道德规范，诚信的特征是（）。

A.通识性、智慧性；止损性、资质性B.规定性、模糊性、赢利性、资质性C.规范性、智慧性、止损性、资源性D.通识性、客观性、自损性、互利性【答案】 A8. （）为机能主义心理学派奠定了基本的思想基础。

A.杜威B.安吉尔C.达尔文D.詹姆士【答案】 D9. 记忆过程有()。

A.四个基本环节B.三个基本环节C.二个基本系统D.四个基本系统【答案】 B10. 关于神经症与其他疾病的关系，下列说法中正确的是（）。

A.在生理检查阴性时，可以成为神经症诊断的充分依据B.神经症症状典型且持久时，应该仅考虑神经症的诊断C.神经症症状典型且存在某生理疾病时，应下两个诊断D.神经症与躯体疾病同时下诊断时，在治疗上对病人无益【答案】 C11. 一般适应症候群的阶段是（ )A.2个B.4个C.3个D.5个【答案】 C12. 在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是（）。

心理咨询师考试题与答案1、“旁观者效应”指( )A、他人在场有利于促进利他行为B、他人在场对利他行为有负面影响C、他人在场,会激励助人者D、他人在场,使助人者体会到社会赞许答案：B2、求助者,男性,40岁,公司职员。

求助者于两个月前因工作失误,受到领导严厉批评。

现在对工作小心谨慎,担心自己工作再次失误,会被领导开除;担心失业后妻子会跟自己离婚,离婚后自己无法单独抚养孩子。

经常感觉胸闷气短、口干、出汗、心悸、两腿无力,身体不自主地发抖。

到医院检查过几次,没有发现器质性疾病。

明知自己的各种担心没有必要,但控制不住,为此内心非常痛苦,需要妻子安慰才能摆脱。

能照常工作。

该案例中,引发求助者心理问题的生理因素不包括( )。

A、年龄B、无器质性疾病C、性别D、胸闷气短、心悸答案：B3、红灯火后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是( )。

A、正后像B、互补现象C、负后像D、彩色对比答案：C4、独立活动能力强的儿童往往是( )。

A、受欢迎的儿童B、不受欢迎的儿童C、受忽视的儿童D、被排斥的儿童答案：A5、观察者把被观察的行为与自己以往经验相比较,从而对被观察者做出心理正常还是异常的判断,这种区分心理正常与异常的标准是( )。

A、操作标准B、社会适应标准C、医学标准D、内省经验标准答案：D6、角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于( )。

A、角色冲突B、角色不清C、角色中断D、角色失败答案：D7、阻抗的本质是( )。

A、求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗B、助者对于咨询师的反感和抵制C、咨询师对求助者异常行为的阻拦D、咨询过程中出现的异常情况的总称答案：A8、当求助者在表达问题时出现“概念不清”的情况时,咨询师需要使用( )A、内容反应技术B、具体化技术C、内容表达技术D、指导技术答案：B9、初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于( )。

A、解决求助者的困扰B、为求助者提供释放压抑的空间C、正确进行心理诊断D、双方共同制定合适的咨询目标答案：B10、情绪变化的外部表现模式叫( )。

心理咨询师（二级）：心理测量学知识考试答案（题库版）1、单选样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。

由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这（江南博哥）些特征为（）。

A.测验变量B.主观影响变量C.客观影响变量D.干涉变量正确答案：D2、单项选择题标准九分是一种标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。

它是以（）为平均数，以（）为标准差的一个量表。

A.5、2B.6、3C.8、5D.10、7正确答案：A3、单选用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和受测者的特点而异，一般是（）周较宜，间隔时间最好不超过（）个月。

A.1～2、4B.2～4、6C.4～6、8D.6～8、10正确答案：B4、多选按测验材料的性质分类，可将测验分为（）。

A.文字测验B.智力测验C.主题统觉测验D.操作测验正确答案：A, D5、多选在编制测验前，首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。

只有对受测者的（）等心中有数，编制测验时，才能有的放矢。

A.年龄B.受教育程度C.社会经济水平D.阅读水平正确答案：A, B, C, D6、多选在心理咨询和治疗中，常用的智力测验有（）。

A.MMPIB.EPQC.韦氏量表D.比内-西蒙量表正确答案：C, D7、多选抽样的方法一般有（）。

A.简单随机抽样B.系统抽样C.分组抽样D.分层抽样正确答案：A, B, C, D8、单选（）中首先使用了智力年龄的概念。

A.比内-西蒙量表B.斯坦福-比内量袁C.韦克斯勒量表D.瑞文量表正确答案：A9、单选当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫（）。

A.Z分数B.T分数C.标准九分数D.离差智商正确答案：B10、单选由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成分数相比，（）。

A.更加可靠B.不如合成分数可靠C.一样可靠D.不确定正确答案：B11、单选不同的信度反映（）的不同来源。

心理咨询师之心理咨询师基础知识练习题附带答案单选题（共20题）1. 关于一般心理问题的特点，错误说法是（）。

单选A.内容泛化B.近期发生C.反应不强D.原因明确【答案】 A2. 婴儿期思维的典型特征是（）。

A.直觉行动思维B.表象思维C.具体形象思维D.逻辑形象思维【答案】 A3. 当测验用来做取舍的依据时，用其正确的比例作为效度指标的方法是（）。

A.相关法B.命中率法C.区分法D.因素分析法【答案】 B4. 精神分裂症患者在听收音机时，同时听到骂他的声音，关闭收音机则听不到骂他的声音，这种症状属于（）。

A.心因性幻觉B.思维回响C.功能性幻觉D.思维鸣响【答案】 C5. 正常情况下，中等程度的人际吸引形式是（）。

A.爱情B.喜欢C.亲和D.接近【答案】 B6. 以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为（）。

A.离差智商B.标准九分C.标准十分D.标准二十分【答案】 D7. 抑制性思维联想障碍的一种常见形式是（）。

A.思维迟缓B.思维云集C.被洞悉感D.妄想心境【答案】 A8. 在人本主义心理学中非常重要的理论是（）。

A.本我及本我概念B.超我及超我概念C.自我及自我概念D.认知概念【答案】 C9. 根据马克思主义基本原理，决定道德发展状况的根本因素是（）。

A.社会舆论B.风俗习惯C.经济关系D.领导示范【答案】 C10. 皮亚杰认为心理起源于（）。

A.动作B.后天的经验C.吸吮D.先天的成熟【答案】 A11. 明确求助者产生心理问题的原因及问题的严重程度,是心理咨询（）的工作。

A.诊断阶段B.咨询阶段C.巩固阶段D.总结阶段【答案】 A12. 如果你在工作中连续遭遇上司误解，你最可能采取的行动是（）。

A.调换一份新工作B.找好朋友倾诉C.反思原因D.感到压抑，但会默默忍受【答案】 C13. 人的神经系统由（）组成。

A.大脑和小脑B.躯体神经系统和植物神经系统C.脑神经和脊神经D.中枢神经系统和周围神经系统【答案】 D14. 视觉中枢位于（）A.海马B.中央前回C.枕极D.中央后回【答案】 C15. 由于老年期心理年龄与实足年龄()，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。

1、简述心理现象的分类。

心理现象从它的发生、发展的维度上进行研究，形成了动物心理学和比较心理学；人类个体心理的发生和发展的维度上进行研究，形成了发展心理学和儿童发展心理学；研究社会对心理发展的制约和影响，形成了社会心理学；研究心理现象的神经机制，形成了生理心理学。

2、简述人的心理的本质。

心理是脑的机能，脑是心理活动的器官，正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础。

心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生，客观现实是心理的源泉和内容。

心理也是社会的产物，离开了人类社会，即使有人的大脑也不能自发的产生人的心理。

心理是能动的反映，可以认识事物的外部现象，还能认识事物的本质和事物之间的内在联系，指导人的实践活动，改造世界。

心理是大脑的活动结果，是一种主观映像。

心理实在人的大脑中产生的客观映像心理现象即是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。

3、当代心理学研究的主要取向是什么？人本主义心理学以罗杰斯和马斯洛为代表的人本主义心理学家认知心理学生理心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。

4、人本主义心理学的主要特点是什么？人本主义认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。

只要有适当是环境，人就会努力去实现自我，完善自我，最终达到自我实现。

人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。

5、认知心理学的主要观点是什么？认知心理学的主要观点：它把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。

第二节心理活动的生理基础1、简述神经系统的主要结构。

神经系统是由细胞组成的，组成神经系统的神经细胞叫做神经元，神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。

神经元是由细胞体、树突和轴突三部分组成。

神经元分为感觉神经元（传人神经元），运动神经元（传出神经元），和中间神经元（在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元）三种。

心理测量学章节重点本阶段内容介绍：心理测验作为一门用于临床诊断、判断疗效，以及推动心理咨询进程的技术和方法，成为学习心理咨询必须掌握的一门技能，也是心理咨询师职业认证培训中的一门重要课程。

本课程主要讲授心理测验的基本理论、测验工具的使用。

本部分内容应注重对心理与行为问题的评估及测验结果的解释等。

本阶段学习建议：这部分内容在基础知识及案例选择题中通过选择题方式进行考核。

应对基础知识部分的考试，需要拿握习题集中涉及到的知识点。

应对技能部分的案例选择题，需对照相关视频讲解及考试联系，了解常考题型的解答思路。

总的来说这部分计算的内容虽然难，但不作为重点，而识记和理解则相对而言比较重要。

如果能够亲身参与几个心理测验，了解其过程，则更有助于知识的整体掌握。

第五章心理测暈学知识第一节概述第一单元测量与测量量表一、什么是测量1.测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。

2.测量的三要素：事物、数字、法则。

二、测量要素测量的两个要素：参照点、单位参照点是确定事物的量时计算的起点，参照点有两种，绝对零点和相对零点。

“0℃属于相对零点，并不意味着没有温度。

好的单位要有确定的意义（即对同一单位），还要有相同的价值。

三、测量量表：在一个有定量单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体称为量表。

根据单位的理想\不理想，量表分为四类：(一）命名量表：只能按照事物的某种属性对其进行分类或分组。

是最粗略、层次最低的计量尺度。

如性别（男、女）、学历、企业性质、职业、地区等。

由于定类尺度只能区分事物是同类或不同类，因此它具有“=和≠”的数学特性。

通常计算每一类别中各元素或个体出现的“频数或频率”来进行分析。

(二）顺序量表：是对事物之间等级差别或顺序差别的一种测度。

它不仅可以将事物分成不同的类别，而且还可以确定这些类别的优劣或顺序。

如：◆考试成绩：优、良、中、及格、不及格。

◆教育水平：小学及以下、初中、髙中、大学及以上。

第 9 套一、单选题（第 1-100 小题，每题 0.5 分，共计 50 分。

）1.正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和 B A．咨询特质B．积极关注C．咨询技巧D．执业理念2.“完整的接纳”求助者，并不意味着AA．对求助者的恶习无动于衷B．接纳求助者全部的优点和缺点C．充分尊重求助者的价值观D．接受求助者的光明面和消极面3.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得 CA．情理交融B．轻松愉快C．公事公办D．亲切友好4.“真诚不等于说实话”的含义是 CA．真诚与说实话之间没有联系B．表述真诚不能通过言语C．表达真诚应有助于求助者成长D．实话实说不利于表达真诚5.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于 DA．有利于咨询师收集材料B．可使求助者感到满足C．有利于求助者自我表达D．建立积极的咨询关系6.以下说法中错误的是 DA．共情是最为关键的咨询特质B．共情是体验求助者的内心世界C．共情就是把握求助者的情感与思维D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感7.心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要AA．如同体验自己B．就是体验自己C．以自己为参照D．以社会为参照8.积极关注指的是 BA．关注求助者的身体状况B．关注求助者言行的积极方面C．关注求助者的负性情绪D．关注求助者对咨询师的态度9.选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括 DA．年龄特征B．性格特征C．文化特征D．以上三者10.求助者的主要问题不一定是 CA．最关心的问题B．最困扰自己的问题C．最先提出的问题D．最需要解决的问题11.咨询是终极目标与具体目标的关系是AA.从终极目标着眼，从具体目标着手B．以具体目标为指导，实现终极目标C．从具体目标着眼，从终极目标着手D．有具体目标出发，确定终极目标12.精神分析学派的咨询目标是使求助者 B A．体验自由感B.潜意识意识化C．建立好习惯D．消除自我失败13.咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是 B A．诊断B.咨询C.巩固D．评估14.咨询方案中需要明确的求助者的权利是 C A．遵守职业道德B．提供真实的资料C．提出中止咨询D．完成商定的作业15.咨询方案中需要明确的咨询师的义务是AA.尊重求助者B．遵守国家法律C．严守保密原则D．贯彻中立原则16.参与性技术不包括 CA．倾听B.内容反应C．面质D．情感反应17.倾听时容易出现的错误是 BA．迟迟不下结论B．做出道德和正确性的评价C．过分重视求助者的问题D．不好意思打断求助者的叙述18.鼓励技术中最常用的方法是 DA．不断提问B．给予奖励C．及时表扬D．直接重复求助者的话19.内容反应的含义是心理咨询师 CA．解释心理问题的原因B．解释心理问题的内容C．反馈求助者的谈话内容D．反馈求助者的主要情感20.咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为DA.概括B．总结C．归纳D．释义21.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是 BA．解释B.具体化C．释义D．内容反应22.具体化技术是指心理咨询师帮助求助者BA.将思想与情感分开B．清楚地说明所经历的事件C．将理想与现实分开D．将所思所想加以简要概括23.影响性技术中不包括 BA．指导B.具体化C．面质D．自我开放24.解释技术的含义是运用心理学理论DA.描述求助者的思想状态B．描述求助者的情感反应C．描述求助者的行为特点D．说明求助者思想、情感、行为的原因与实质25.影响力最明显的一种影响性技术是 C A．解释B.自我开放C．指导D．内容表达26.在沉默现象的几种主要类型中，不包括A A．理智型B.怀疑型C.茫然型D．反抗型27.求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是CA．共情B．关注C．移情D．投射28.阻抗的本质是 AA．求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗B．求助者对于咨询师的反感和抵制C．咨询师对求助者异常行为的阻拦D．咨询过程中出现的异常情况的总称29.阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者AA．在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B．对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C．在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍D．由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象30.心理咨询师应对阻抗的要点是 CA．认识到出现阻抗是非常严重的问题B．把求助者看做咨询中的对手C．调动对方的积极性，一起寻找阻抗产生的根源D．认识到阻抗是求助者设置的障碍31.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于AA.忌讳型B．冲突型C．欠缺型D．敏感型32.心理咨询“助人自助”的含义是 BA．共同进步B．咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题C．逐步成熟D．咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升33.心理咨询师表达真诚应该遵循的原则是 BA．对咨患双方负责B.有利于求助者成长C．有利于探索病因D．有利于建立咨询关系34.制约心理咨询有效性的因素中，特殊有效性因素是指AA．针对性的咨询所产生的效果B．求助者本身潜在的适应能力C.求助者对咨询师的信心D．咨询师对求助者的尊重、关切35.尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的 B A．认同B．接纳C．同情D．共情36.心理咨询师收集资料所围绕的七问题中，“how ”指 C A．发生了什么事B．事情发生的原因是什么C．事情是怎样演变的D．事情是在什么样的环境下发生的37.调整求助动机是心理咨询过程哪个阶段的工作 BA．诊断阶段B．咨询阶段C．评估阶段D．巩固阶段38.心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是 AA．加强理解、促进沟通B．引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确要表达的内容C．协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件D．指出求助者身上存在的矛盾，促进其探索39.阳性强化法的基本原理是 CA．经典条件反射B．交互抑制理论C．操作条件反射D．社会学习理论40.饱和策略属于 BA．增强法B．惩罚法C．消退法D．代币法41.“控制话题”属于 CA．讲话程度上的阻抗B．讲话内容上的阻抗C．讲话方式上的阻抗D．咨询关系上的阻抗42.咨询过程中无论哪种类型的多话，均可利用以下哪种技术加提出新问题的方式处理 AA．内容反应技术B．情感反应技术C．内容表达技术D．情感表达技术43.求助者说“您说我毕业是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”，这种依赖的形式是BA.不易察觉的B.间接的C．阻抗D．直接的44.下列说法中正确的是 AA．咨询师与求助者在人格方面是平等的B．转介是对求助者的不尊重C．咨询师对求助者的接纳是有条件的D．咨询师有权利探问求助者的隐私45.真诚是指心理咨询师在咨询过程中 BA．以“职业的我”出现B．没有防御式伪装C．把自己藏在专业角色的背后D．以心理专家的面目出现46.咨询师在咨询过程中，热情的最好表达是 CA．以礼相待、嘘寒问暖B．积极提问C．认真、耐心、不厌其烦D．不做评判47.难以接纳求助者时进行转介，最主要体现出咨询师对求助者的BA.热情B.尊重D.关切48.对于共情的理解，正确的是 DA．共情要全面了解求助者的既往经历B．咨询师要从双方的角度看待求助者的问题C．咨询师必须要与求助者有相同或相似的经历D．咨询师表达共情要因人而异49.积极关注的最终目的是 DA．使咨询师能够客观看待求助者B．让咨询师帮助求助者发现其优缺点C．使咨询师深入了解求助者D．促进求助者的自我发现与潜能开发50.咨询中双方商定咨询目标的时机应是 DA．初诊接待阶段B．评估-诊断阶段之前C．咨询中任意阶段D．评估-诊断完成之后51.在收集临床资料所围绕的七个问题中，包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式的是AA．whoB．whichC．what52.深入了解求助者时，最重要的在于 CA．明确求助者想要解决的问题B．进一步了解求助者问题的来龙去脉C．深入探讨求助者问题的深层原因D．澄清求助者的真实想法53.咨询目标应该是由 BA．咨询师根据自己的经验制定B．咨访双方共同协商确定C．求助者根据自己的问题确定D．上级咨询师指导确定54.针对求助者强迫洗手的行为，将咨询目标确定为从目前每天洗手300 次减少到100 次，主要符合的是咨询目标的哪个特征 BA．积极的B．具体或量化的C．可行的D．双方接受的55.以下关于咨询目标问题的叙述，错误的是AA．求助者一般都能提供有效的咨询目标B．咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标C．咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标D．人本主义学派把自我实现作为咨询目标56.潜意识意识化，重组基本人格，是哪个学派的咨询目标 B A．人本主义B．精神分析C．行为主义D．交互分析57.对求助者进行心理测验是哪个阶段的工作AA．诊断阶段B．评估阶段C．咨询阶段D．巩固阶段58.面谈技巧中最复杂的技术是 AA．解释B．指导C．释义D．面质59.以下哪种技术是对求助者影响力最明显的咨询技术 B A．解释B．指导C．释义D．面质60.当求助者对咨询师感到气愤而出现沉默，这种沉默最可能是DA.怀疑型B．反抗型C．茫然型D．情绪型61.倾听的基础是 BA．热情B.接纳C．积极D．关注62.倾听时应避免 DA.机警和共情的态度B．给予鼓励性回应C．认真、关注地听D．作道德性评判63.使用开放式提问最主要的目的是 AA．搜集更多资料B.澄清事实C．缩小讨论范围D．获取重点64.咨询师直接重复求助者的刚刚陈述的某一句话，引起求助者对此的重视或注意，这种技术是 CA.鼓励技术B.内容反应C．重复技术D．内容表达65.内容反应一定是在以下哪种技术的前提下才可以进行A A．倾听B．解释C．鼓励D．面质66.情感反应需要咨询师具有以下哪种能力 BA．真诚B．共情C．热情D．解释67.情感反应的最有效方式是针对求助者AA．现在的情感B．可能出现的情感C．过去的的情感D．希望出现的情感68.当求助者在表达问题时出现“问题模糊、过分概括”的情况时，咨询师需要使用BA．内容反应技术B．具体化技术C．内容表达技术D．指导技术69.女性求助者说“男人就没一个好东西”，这种情况属于 C A．问题模糊B．概念不清C．过分概括D．糟糕至极70.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时，咨询师要使用AA.面质技术B.倾听技术C．解释技术D．鼓励技术71.使用面质技术时，错误的做法是 BA．使用尝试性面质B．不以事实为依据C．避免个人发泄D．避免无情攻击72.运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，这种技术是 AA.解释B.面质C.释义D.指导73.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话，这种技术是 D A．解释B．面质C．释义D．指导74.咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”，咨询师使用的是哪种技术 CA.情感反应B.重复C．情感表达D．解释75.在咨询过程中，各种影响性技术都属于 CA．内容反应B．参与性概述C．内容表达D．影响性概述76.情感表达是以下哪种技术的表现形式之一AA．自我开放B．内容反应C．情感反应D．具体化77.咨询师是否使用自我开放，一般应以以下哪种情况为准 B A．上级咨询师的指示B．求助者的请求C．咨询师的主观感受D．家属的要求78.在面对面的交流过程中，非言语行为所传递出的信息大致占到AA．55%B．75%C．45%D．25%79.求助者在咨询过程中出现多话，并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪，这种多话类型是DA．癔症型B．表白型C．表现型D．宣泄型80.求助者在咨询过程中出现多话，并且讲述内容是为了证明自己没问题，有问题也是别人的问题，这种多话类型是BA．癔症型B．表白型C．表现型D．宣泄型81.求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默，并且表现出不安的神情，这种沉默是 AA.怀疑型B．思考型C．情绪型D．反抗型82.求助者由于气愤、恐惧或羞愧等情绪所致的沉默是 CA．怀疑型B.思考型C．情绪型D．反抗型83.求助者由于没有咨询动机，不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是 DA．怀疑型B．思考型C．情绪型D．反抗型84.求助者由于不知道该说什么好，不知道咨询师希望了解什么、什么是最重要的叙述内容而出现的沉默是BA.怀疑型B.茫然型C．情绪型D．反抗型85.对于咨询过程中出现沉默，正确的理解是AA．沉默是求助者进行探索、表达时的停止B．沉默是求助者对咨询师的故意刁难C．求助者的沉默多数是咨询师引起的D．咨询师必须想方设法主动打破沉默86.在造成依赖的原因中，来自于咨询师的原因是 D A．个性依赖B．不愿承受抉择的痛苦C．个性懒惰D．咨询理念存在偏差87.对于移情的理解，错误的是 CA．移情分为正移情和负移情B．移情的表达有直接和间接两种C．移情是寻求现实的帮助D．移情是心理咨询过程中的正常现象88.“健忘”属于 BA．讲话程度上的阻抗B．讲话方式上的阻抗C．讲话内容上的阻抗D．咨询关系上的阻抗89.“假提问题”属于 CA．讲话程度上的阻抗B．讲话方式上的阻抗C．讲话内容上的阻抗D．咨询关系上的阻抗90.迟到、早退属于 DA．讲话程度上的阻抗B．讲话方式上的阻抗C．讲话内容上的阻抗D．咨询关系上的阻抗91.“少言寡语”属于AA．讲话程度上的阻抗B．讲话方式上的阻抗C．讲话内容上的阻抗D．咨询关系上的阻抗92.对“功能性的行为失调”的叙述，错误的是 D A．“功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一B．求助者可以从“功能性的行为失调”中获益C．“功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突D．求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑93.弗洛伊德认为，克服阻抗重要的武器是CA.释义B．面质C．解释D．指导94.如果对心理咨询的效果进行客观研究，错误的做法是 BA．设对照组B.主观评分C．随机安排D．进行随访95.在以下制约心理咨询有效性的因素中，属于特殊性有效因素的是 CA．求助者希望改善自身状况的动机B．咨询师的尊重、关切C．针对性的咨询所产生的效果D．求助者本身潜在的复愈能力96.心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和以下哪个因素三者的函数AA．咨询方法B．咨询态度C．咨询理念D．咨询目标97.在各种心理咨询方法有效的共同因素中，最基本的是 AA.咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系B．求助者强烈的求治动机、积极态度C．咨询师和求助者双方都相信的理论和方法D．咨询师准确的共情、丰富的理论基础98.以下各项中，那一项不是适宜的求助者必须具备的特征 C A．动机正确B.信任度高C．人格异常D．智力正常99.心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长，因此与求助者不相匹配，这种不相匹配的类型是 AA．欠缺型B．忌讳型C．冲突型D．茫然型100.结束咨询关系时，咨询师不恰当的做法是 DA．认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要B．与求助者讨论咨询关系的结束问题C．对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励D．互留联系方式以备求助者出现反复和倒退二、多选题（第 1-50 小题，每题 1 分，共计 50 分。

20XX 年心理咨询师考试心理测量学基础知识习题及答案（年心理咨询师考试心理测量学基础知识习题及答案（11）1.1.大多数心理测量所使用的量尺是（大多数心理测量所使用的量尺是（大多数心理测量所使用的量尺是（ ）。

）。

A.A.命名量表命名量表命名量表B.B.比率量表比率量表比率量表C.C.顺序量表顺序量表顺序量表D.D.等距量表等距量表等距量表【答案】【答案】C C2.2.系统抽样法的关键是计算（系统抽样法的关键是计算（系统抽样法的关键是计算（ ）。

）。

A.A.总体总体总体B.B.样本量样本量样本量C.C.哪个班哪个班哪个班D.D.组距组距组距【答案】【答案】D D3.3.标准十分是（标准十分是（标准十分是（ ）。

）。

A.A.以以5为均数，为均数，22为一个标准差为一个标准差B.B.以以5为均数，为均数，1.51.5为一个标准差为一个标准差C.C.以以6为均数，为均数，1.51.5为一个标准差为一个标准差D.D.以以5.5为均数，为均数，22为一个标准差为一个标准差【答案】【答案】B B4.4.关于信度与效度的关系，正确的是（关于信度与效度的关系，正确的是（关于信度与效度的关系，正确的是（ ）。

）。

A.A.可信的测验肯定有效可信的测验肯定有效可信的测验肯定有效B.B.有效的测验一定可信有效的测验一定可信有效的测验一定可信C.C.信度是效度的充分而非必要条件信度是效度的充分而非必要条件信度是效度的充分而非必要条件D.D.信度是受效度制约的信度是受效度制约的信度是受效度制约的【答案】【答案】B B5.5.甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102102，操作智商为，操作智商为110110。

已知两个分数都是以。

已知两个分数都是以100为平均数，为平均数，1515为标准差的标准分数。

假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.880.88，那么甲被，那么甲被试的操作智商（试的操作智商（ ）于言语智商。

2018-2019年心理咨询级心理咨询师基础知识心理测量学知识测试试题【1】(含答案考点及解析)1 [单选题]在顺序量表中，变量具有（）。

A.相等单位B.绝对零点C.等级D.可以做四则运算【答案】C【解析】此题暂无解析2 [单选题]取样是指从（）中选择有代表性的样本。

A.总体B.群体C.目标人群D.样本【答案】C【解析】此题暂无解析3 [单选题]随机号码表法是（）。

A.简单随机抽样B.系统抽样C.分组抽样D.分层抽样【答案】A【解析】此题暂无解析4 [单选题]（）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

A.常模B.常模分数C.分数D.导出分数【解析】此题暂无解析5 [单选题]在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平。

A.年龄B.态度C.性别D.人格【答案】A【解析】此题暂无解析6 [单选题]皮亚杰最着名的工作就是对（）概念的研究。

A.同化B.顺应C.适应D.守恒【答案】D【解析】此题暂无解析7 [单选题]常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中也得35分，那就是说，该儿童的算术能力的年级当量是（）。

年级水平年级水平年级水平年级水平【答案】B【解析】此题暂无解析8 [单选题]（）是应用最广的表示测验分数的方法。

A.百分点B.四分位数C.百分等级D.十分位数【解析】此题暂无解析9 [单选题]标准二十分，平均数为（），标准差为（）。

、5、4、3、2【答案】C【解析】此题暂无解析10 [单选题]IQ=100+15(X-X)／SD是（）的计算公式。

A.比率智商B.标准分数C.标准差D.离差智商【答案】D【解析】此题暂无解析11 [单选题]信度是以信度系数为指标的，信度系数是一种（）。

A.无关系数B.相关系数C.决定系数D.参照系数【答案】B【解析】此题暂无解析12 [单选题]复本信度又称等值性系数。

它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一群体，然后求得受测者在两个测验上得分的相关系数。