2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷(初级中学)地理

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、题目：以下哪项不属于我国地理学科的基本特征？A、区域性B、综合性C、科学性D、教育性2、题目：在初中地理教学中，教师采用以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维和地理思维能力？A、讲授法B、讨论法C、参观法D、实验法3、在初中地理教学中，教师通过展示一幅中国地图，引导学生识别各省级行政单位的地理位置。

以下哪种教学方法最符合这一教学环节？A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 地图分析法D. 比较教学法4、在讲解“地球运动产生的地理现象”时，教师为了让学生更好地理解地球自转和公转的地理意义，采取了以下哪种教学策略？A. 直接讲解法B. 课堂讨论法C. 多媒体演示法D. 实地考察法5、在地理教学过程中，教师引导学生观察地图，并分析地图信息的能力属于以下哪种教学策略？A. 案例分析法B. 比较分析法C. 观察地图法D. 演示实验法6、在地理教学中，以下哪项措施有利于培养学生的地理思维能力？A. 采用单一的教学方法B. 过分强调记忆知识点C. 创设问题情境，引导学生探究D. 忽视学生的主体地位7、下列关于地理信息系统（GIS）的应用描述，不正确的是：A、用于城市规划和管理B、用于气象预报和灾害预警C、用于历史文化遗产的数字化保护D、用于测量地球的直径8、在初中地理教学中，教师采用以下哪种教学策略最能激发学生的学习兴趣？A、讲解法B、案例分析法C、角色扮演法D、多媒体教学9、在初中地理教学中，以下哪项教学活动不属于探究式学习？A. 学生通过实地考察分析地形地貌B. 学生通过查阅资料讨论气候变化C. 教师讲解地球自转和公转的原理D. 学生分组合作绘制城市交通图 10、在初中地理教学中，以下哪项说法不符合地理学科的特点？A. 地理学科研究自然现象和人文现象的相互关系B. 地理学科强调空间观念和区域分析C. 地理学科侧重于培养学生的地理思维和地理素养D. 地理学科注重培养学生的实际操作能力11、在地理教学中，教师为了让学生更好地理解“地形对城市分布的影响”，可以采用以下哪种教学方法？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 游戏教学法12、在初中地理课堂教学中，教师如何帮助学生建立正确的空间观念？A. 通过大量的地图阅读和绘制B. 通过讲解地理原理和规律C. 通过组织实地考察活动D. 通过多媒体教学手段13、【题目】在地理教学中，教师引导学生分析地形对农业生产的影响，以下哪种说法是错误的？A. 山区适宜发展林业B. 丘陵地区适宜发展畜牧业C. 平原地区适宜发展种植业D. 沙漠地区适宜发展渔业14、【题目】在地理教学中，教师组织学生进行“我国四大地理区域”的讨论，以下哪种说法是错误的？A. 东部沿海地区是我国经济最发达的地区B. 西部内陆地区是我国资源最丰富的地区C. 北方地区是我国历史文化最悠久的地区D. 南方地区是我国气候最温和的地区15、在地理教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维和地理图像分析能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题教学法D. 实验法16、在《中华人民共和国教师法》中，关于教师职业道德的基本要求不包括以下哪一项？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 关爱学生17、下列关于中国地理环境的特点，描述错误的是（）A. 地形以高原、山地为主，地势西高东低B. 气候复杂多样，具有明显的季风气候特征C. 水资源丰富，人均占有量高D. 生物种类繁多，植被覆盖率高18、以下关于世界地理环境的基本概念，说法正确的是（）A. 气候类型划分主要依据温度和降水B. 洋流按流向分为暖流和寒流C. 地理纬度越高，日照时间越长D. 地球自转方向为自西向东19、在地理教学中，教师通过地图展示地球公转产生的地理现象，以下哪种方法最能够帮助学生理解这一现象？A. 逐层讲解法B. 案例分析法C. 直观演示法D. 情境教学法 20、在地理教学中，教师为了提高学生的学习兴趣，设计了以下哪种活动？A. 考试竞赛B. 角色扮演C. 小组讨论D. 单项选择题练习21、以下关于地理信息系统（GIS）的说法，正确的是：A. GIS 是一种地理空间数据处理和分析的技术，主要用于城市规划B. GIS 是一种地理空间数据存储和管理的技术，主要用于地质勘探C. GIS 是一种地理空间数据可视化技术，主要用于天气预报D. GIS 是一种地理空间数据采集技术，主要用于地图制作22、在初中地理教学中，教师运用以下哪种教学策略可以激发学生的地理学习兴趣？A. 课堂讲授为主，注重理论知识的传授B. 采用多媒体教学，展示丰富的地理图片和视频C. 课堂讨论为主，鼓励学生积极参与D. 课后作业为主，强化知识巩固23、【题目】在地理教学中，教师引导学生通过观察和分析地图，识别不同地区的地理特征，这种教学方法属于以下哪种类型？A. 案例分析法B. 模拟实验法C. 地图教学法D. 观察法24、【题目】在初中地理教学中，教师为了让学生更好地理解“气候类型”这一概念，可以采用以下哪种教学方法？A. 讲授法B. 案例分析法C. 实地考察法D. 比较法25、下列关于地球自转和公转的说法中，哪一项是正确的？A. 地球自转方向是从东向西，而公转方向则是从西向东。

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在地理教学过程中，教师引导学生分析地图时，以下哪种说法是错误的？A、地图是地理学科的重要工具B、地图可以直观地展示地理事物和现象的空间分布C、地图只能表示地理事物和现象的静态信息D、地图可以反映地理事物的动态变化2、在地理教学中，教师对“我国四大区域”这一内容进行讲解时，以下哪种教学方法最有助于学生理解各区域的特点？A、直接讲授法B、案例分析法C、讨论法D、实地考察法3、下列关于地球自转的叙述，正确的是（）A. 地球自转的方向是自西向东B. 地球自转的周期是一年C. 地球自转产生的地理现象是昼夜交替D. 地球自转的角速度是恒定的4、下列关于地图的叙述，不正确的是（）A. 地图是地理信息的图形化表示B. 地图可以直观地展示地理空间分布C. 地图可以反映地理现象的发展变化D. 地图只能用于教学和科研5、下列哪个选项描述了地球自转产生的自然现象？A. 四季更替B. 昼夜长短的变化C. 日食和月食D. 昼夜交替6、在地图上确定某地的位置时，需要使用哪两个坐标？A. 经度和纬度B. 高程和海拔C. 方位角和距离D. 水平距离和垂直高度7、下列关于地理信息系统（GIS）的描述，正确的是：A. GIS是一种用于存储和管理地理数据的计算机系统B. GIS是一种用于分析地理现象的数学方法C. GIS是一种用于绘制地图的软件工具D. GIS是一种用于研究地球物理现象的仪器8、以下哪项不属于初中地理教学的基本原则？A. 以学生为主体，教师为主导B. 注重理论与实践相结合C. 强调学科知识体系的完整性D. 重视培养学生的创新能力和实践能力9、下列哪一项不是影响气候的主要因素？A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形地势D. 人口密度 10、地球表面最大的板块是哪一个？A. 非洲板块B. 南极洲板块C. 太平洋板块D. 北美板块11、在地理教学中，教师通过展示不同地区的自然景观图片，引导学生分析其地理特征，这种教学方法属于：A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题探究法D. 演示法12、在地理学科知识与教学能力考试中，以下哪项内容不属于教师需要掌握的知识领域？A. 地理学科的基本概念、原理和规律B. 地理教学方法和技巧C. 学生心理发展和学习策略D. 地理学科与其他学科的交叉知识13、关于地球的自转和公转，下列哪一项描述是正确的？•A) 地球自转的方向是从东向西。

2019年上半年教师资格统考笔试市场模拟卷一参考答案及解析《初中地理》一、单项选择题1.【答案】D。

解析：赤道是地球上最大的圆，纬线由赤道向两极纬线变短，经线是连接两极的，每条经线的长度是相等的；图甲AB在赤道上，图乙AB位于40º纬线，图丙AB位于50º纬线，甲乙丙三图AB不等；图丁AB在经线上，跨度是45º经距与图甲赤道上AB所跨纬距相等。

选D正确。

2.【答案】D。

解析：根据图中经纬度可知，该岛位于北美洲大陆东部的大西洋上，处于美洲板块内部，A错误。

该地纬度较高，珊瑚是热带海洋生物，B错误。

从图中可以看出，该岛离陆地有一定距离，C错误。

据材料中该岛“到处是细沙，小岛四周布满流沙浅滩”推测，该岛可能是海流携沙冲积形成，D正确。

3.【答案】B。

解析：根据该岛位置可知，北大西洋暖流流经此处。

该洋流自西向东流，受其影响，该岛可能向东移动。

故选B。

4.【答案】C。

解析：昼长计算公式为：昼长=2×（12:00-日出时间），公式中日出时间是当地的日出时的地方时。

该日该地日出时加拿大渥太华的区时为6时39分，即西五区区时为6时39分，即75°W 地方时为6时39分。

从图中可以看出，该岛经度为60°W，比75°W地方时早1小时，此时该岛地方时为7时39分。

然后利用昼长计算公式可计算出该日昼长为8小时42分。

故选C。

5.【答案】B。

解析：从图示气温和降水可知①是地中海气候，气压带、风带的季节移动形成的；①是热带雨林气候，赤道低气压带控制盛行上升气流形成；①是温带季风气候，海陆热力性质的差异形成；①是亚热带季风气候，海陆热力性质的差异形成，所以成因相同的是①①，故B项正确。

6.【答案】A。

解析：由上题分析可知，①是地中海气候，①是热带雨林气候，①是温带季风气候，①是亚热带季风气候。

四种气候中只有①地中海气候，除南极洲以外，各大洲都有分布，故A项正确。

教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在地理教学中，教师通过展示不同地区的自然景观图片，旨在引导学生：A. 理解地理环境的差异性B. 记忆地理知识的具体内容C. 比较不同地区的经济发展水平D. 分析地理信息技术的应用2、在初中地理教学中，教师设计了一个关于“我国气候类型”的教学活动，以下哪种教学方法最符合该教学活动的设计意图？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 角色扮演法3、在地理教学中，以下哪项教学策略最能激发学生的学习兴趣和参与度？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 课堂提问法D. 课堂讨论法4、在地理学科教学中，以下哪种教学手段有助于学生更好地理解和记忆地理概念？A. 图片展示B. 实地考察C. 视频播放D. 课堂练习5、下列哪个选项不是造成季风气候的主要因素？A. 海陆热力性质差异B. 地形影响C. 地球自转偏向力D. 太阳直射点的季节性移动6、以下哪项描述不符合青藏高原的特点？A. 平均海拔超过4000米B. 是世界上最高的大高原C. 拥有丰富的热带雨林资源D. 对亚洲乃至全球气候都有重要影响7、以下哪项不是初中地理课程标准中规定的地理基本技能？A. 地理信息系统操作B. 地图阅读与分析C. 地理实验D. 地理故事创作8、在地理教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 识记能力、理解能力B. 分析能力、应用能力C. 创新能力、实践能力D. 以上都是9、下列关于地球自转的说法正确的是：A. 地球自转产生了昼夜现象B. 地球自转产生了四季变化C. 地球自转周期为一个月D. 地球自转方向是从西向东11、在地理教学中，教师引导学生分析“我国长江中下游地区农业发展存在的问题及对策”时，以下哪种教学方法最适宜？A. 讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 小组讨论法13、下列关于地形对气候影响的说法，正确的是：A. 山脉的阳坡降水比阴坡少。

2019年上半年《初中地理》教师资格面试真题精选一、考题回顾初中地理《大陆漂移》二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课运用创设情境导入。

展示喜马拉雅山“鱼龙”化石，提问为什么海洋中的生物会在世界屋脊发现。

共同回答是由于海陆变迁导致。

在漫长的地质年代，海陆分布情况发生了怎样的变化，进而引出大陆漂移的内容。

环节二：新课讲授1.大陆漂移说的主要观点活动：体验魏格纳的发现。

【教师活动】让学生在东西半球图上，找出非洲大陆和南美洲大陆，用透明纸描出两个大陆的轮廓，标上洲名，沿线剪下来，变换位置拼一拼，说说自己的发现。

【学生活动】学生将拼出的结果展示交流。

通过拼合发现非洲西海岸与南美洲东海岸轮廓可以拼合起来。

【教师讲解】正是有了这一发现，才使人类开始关注海陆的变迁，并最终揭开了海陆变迁的神秘面纱。

那么，是谁最早发现了这个现象呢?【教师活动】要求学生阅读课本教材，总结大陆漂移说的主要观点。

【学生活动】通过阅读教材，找出大陆漂移学说的发现者为魏格纳，以及主要观点。

【教师讲解】大陆漂移说认为，大约在2亿年前，地球上只有一块大陆，大陆周围是一片大洋，后来大陆缓慢的漂移分离，经过漫长的岁月，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。

这种大陆漂移至今仍在缓慢地进行着，经测量，大西洋正在不断扩张，太平洋则在不断收缩。

2.大陆漂移说的证据【教师活动】引导学生阅读课本资料“魏格纳与大陆漂移说”，找出大陆漂移说的证据。

【学生活动】学生四人为一小组，通过阅读教材找出大陆漂移说的证据。

【教师总结】(1)大西洋两岸大陆轮廓非常相似。

(2)大西洋两岸大陆生物有亲缘关系，一些古生物的化石也是同类的。

(3)大西洋两岸古老地层的相似性。

环节三：巩固拓展【教师提问】现在的南极洲地层中有很多煤，煤是由于温暖气候下大片森林埋入地下受高温、高压影响而形成的。

那么，冰天雪地的南极洲过去怎么会有森林呢?【学生回答】因为在很久以前南极洲曾位于温带或热带，只是后来的大陆漂移才来到南极地区。

2019年上半年中⼩学教师资格考试真题试卷（⾼级中学）地理2019上半年中⼩学教师资格考试真题试卷《地理学科知识与教学能⼒》（⾼级中学）（时间120分钟满分150分）⼀、单项选择题（本⼤题共25⼩题，每⼩题2分，共50分）1.下图为世界著名旅游景点的景观图，其中属于⾃然旅游资源的是（）（见图19-1）（见图19-2）①②（见图19-3）（见图19-4）③④A.①B.②C.③D.④2.下列⼟壤中，属于亚热带地区地带性⼟壤类型的是（）（易错）A.红壤和棕壤B.紫⾊⼟和黄壤C.红壤和黄壤D.砖红壤和⽔稻⼟3.岩⽯构造指的是构成岩⽯的矿物集合体的形状、⼤⼩、排列和空间分布等构成特征。

下列属于沉积岩构造特征的是（）A.块状构造B.⽓孔构造C.杏仁构造D.层理构造下图中弧线BAC表⽰晨昏线，①②③④⑤为世界著名卫星发射基地。

读图完成4～6题。

（见图19-5）4.若AB表⽰晨线，则该时刻太阳直射点的位置是（）（常考）A.23°26′S,90°EB.23°26′S,90°WC.23°26′N,90°ED.23°26′N,90°W5.若AC表⽰晨线，则该时刻各卫星发射基地昼长时间由长到短排序正确的是（）A.①②③④⑤B.②③④⑤①6.下列卫星发射基地⾃转线速度最⼩的是（）A.①B.②C.④D.⑤下图为世界主要板块接触关系⽰意图。

读图完成7～8题。

（见图19-6）7.关于板块接触边界运动状况的叙述，正确的是（）（易错）A.东⾮⼤裂⾕地幔层温度较低，物质下沉，两侧板块分离B.洋中脊地幔层温度较⾼，物质上涌，两侧板块分离C.安第斯⼭地幔层温度较⾼，物质上涌，板块隆起上升D.⽇本海沟地幔层温度较低，物质下沉，板块俯冲⽣长8.北京时间2015年4⽉25⽇尼泊尔发⽣8.1级地震。

本次地震发⽣的根本原因是（）A.印度板块挤压亚欧板块B.印度板块抬升隆起C.亚欧板块挤压印度板块D.亚欧板块俯冲消亡下图为亚洲部分地区某时刻海平⾯⽓压形势图。

2019年安徽省中小学教师招聘考试《中学地理》真题及答案解析一、单选题：材料家住合肥（30.5°N，117.5°E）的某老师说，6—7月份是考试的季节，2019年6月有普通高等学校招生全国统一考试（7日、8日）；7月有安徽省中小学新任教师公开招聘考试（6日）等。

下图为地球公转运动示意图，据此完成1～2题。

1.从6月7日至7月6日期间，安徽的昼长变化是（）。

A.越来越长B.越来越短C.先变长后变短D.先变短后变长【答案】C【解析】本题主要考查昼夜长短的变化规律。

由于6月22日为夏至日，此时北半球昼长达到一年最大值，安徽属于北半球，从6月7日至7月6日期间经过了6月22日，因此昼长应该先变长后变短，C项正确。

A、B、D三项：与题干不符，排除。

故正确答案为C。

2.图中甲乙丙丁为地球绕日公转轨道的四等分点，下列关于地球从甲公转到乙期间的现象描述可信的是（）。

A.我国北方出现“秋高气爽”天气B.太阳直射点一直向南移，且位于北半球C.南半球出现极昼的范围越来越大D.地球公转速度越来越慢【答案】D【解析】本题主要考查地球公转的影响。

地球在1月初公转速度最快，到7月初公转速度最慢，D项正确。

A项：地球从甲公转到乙期间也就是从冬至日以后（约2月）春分之前到春分后夏至之前的过程，中间会经历春分，与题干不符，排除。

B项：冬至太阳直射南回归线，夏至太阳直射北回归线，因此这个过程中太阳直射点一直向北移动，与题干不符，排除。

C项：冬至日南半球极昼范围最大，与题干不符，排除。

故正确答案为D。

材料下图示意南半球其区域经纬网，已知图中相邻纬线之间的纬度间隔为20°，据此完成3～4题。

3.甲位于丁地（）。

A.西南方B.西北方C.东南方D.东北方【答案】C【解析】本题主要考查方向的判断。

从图中经度可知，从左往右经度变大，因此该图右侧为西方向，相对的左侧为东方向，上为南方向，下为北方向。

清楚方向之后，据图可知甲地位于丁地的东南方向。

2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)（科目代码：302）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是A..《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【答案】C。

解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。

2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。

同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。

这说明A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A。

3.确立我国教育目的的理论基础是A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B。

4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。

这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A。

解析:英国典型学制类型是双轨制。

5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。

这样的观念违背了教育的哪—特性？A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C.6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中【答案】B。

解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。

2019年上半年《初中地理》教师资格面试试题汇总一、考题回顾初中地理《经线和经度》二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课【教师引导】2015年5月12日15时05分在尼泊尔(北纬27.8度，东经86.1度)发生7.5级地震，震源深度10千米，地震引起了全世界的震惊和同情。

如果你们是救援小组，需要了解地震发生地区的具体情况，该如何做?(学生发言后，教师导入新课)环节二：新课教学我们观察一下，地球仪上除了地轴、南北极点还有什么呢?这些就是我们学习的经线和纬线。

1.经线【教师活动】展示经纬仪，在经纬仪上指示经线但不说出定义，请同学们概括什么是经线。

【学生概括，教师补充】在地球仪上，连结南北两极半圆形的弧线叫作经线，又称子午线。

【活动】(1)分别请同学上讲台来用准备好的彩线标示出两条经线。

(2)请同学们在自己制作的小地球仪上，用彩色水笔画出两到三条经线。

教师到各小组巡视，辅导同学。

【评价活动结果并提问】大家有没有发现这些经线有什么特点?(展示经纬仪并提示：经线的形状、长度的变化规律、指示方向等。

)【学生回答，教师小结】(1)经线的定义：连结南北两极，并垂直于纬线的半圆。

(2)经线的特点：①指示南北方向②每条经线都是一个半圆③所有经线的长度都相等。

【学生活动】请同学们画出任意一条经线，并观察所画的经线是否符合以上特点。

2.经度转承：在你们自制的地球仪上可以画出无数条经线，为了区别这些经线，我们给他们确定了不同的度数，也就是我们常说的经度。

【教师引导】首先我们要找到一条0°纬线，所谓“万丈高楼平地起”，那么0°经线在哪里，它经常被人们叫做什么名字?【展示图片】展示有关格林尼治天文台的图片或影像。

【师生共同归纳】国际上规定：通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那条经线为0°经线，又叫做本初子午线。

【学生活动】(1)在地球仪上查找格林尼治天文台的位置，并在自制地球仪上标示出0°经线(本初子午线)。

2019上半年中小学教师资格考试真题试卷《地理学科知识与教学能力》（高级中学）（时间120分钟满分150分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.下图为世界著名旅游景点的景观图，其中属于自然旅游资源的是（）（见图19-1）（见图19-2）①②（见图19-3）（见图19-4）；③④A.①B.②C.③D.④2.下列土壤中，属于亚热带地区地带性土壤类型的是（）（易错）A.红壤和棕壤B.紫色土和黄壤C.红壤和黄壤D.砖红壤和水稻土3.岩石构造指的是构成岩石的矿物集合体的形状、大小、排列和空间分布等构成特征。

下列属于沉积岩构造特征的是（）A.块状构造B.气孔构造~C.杏仁构造D.层理构造下图中弧线BAC表示晨昏线，①②③④⑤为世界著名卫星发射基地。

读图完成4～6题。

（见图19-5）4.若AB表示晨线，则该时刻太阳直射点的位置是（）（常考）°26′S,90°E°26′S,90°W°26′N,90°E°26′N,90°W^5.若AC表示晨线，则该时刻各卫星发射基地昼长时间由长到短排序正确的是（）A.①②③④⑤B.②③④⑤①C.②①③④⑤D.⑤④③②①6.下列卫星发射基地自转线速度最小的是（）A.①B.②C.④D.⑤下图为世界主要板块接触关系示意图。

读图完成7～8题。

（见图19-6）—7.关于板块接触边界运动状况的叙述，正确的是（）（易错）A.东非大裂谷地幔层温度较低，物质下沉，两侧板块分离B.洋中脊地幔层温度较高，物质上涌，两侧板块分离C.安第斯山地幔层温度较高，物质上涌，板块隆起上升D.日本海沟地幔层温度较低，物质下沉，板块俯冲生长8.北京时间2015年4月25日尼泊尔发生级地震。

本次地震发生的根本原因是（）A.印度板块挤压亚欧板块B.印度板块抬升隆起C.亚欧板块挤压印度板块D.亚欧板块俯冲消亡)下图为亚洲部分地区某时刻海平面气压形势图。