“物流控制与管理”课程资料!(改)
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《物流信息化管理》课程标准课程代码: 建议课时数: 64 学分:4适用专业:物流管理专业1前言1.1课程性质本课程是高等职业学院物流管理专业的一门专业核心课程,是学生通过信息系统的平台综合处理物流主干业务的应用性必修课程,也是物流管理专业的收尾课程。
其功能在于培养学生从事现代物流职业应具备的综合性信息化管理的能力,达到现代物流各专门化方向中物流信息化管理的职业能力的要求。
《物流信息化管理》课程是建立在信息化平台之上的,以《物流产品营销服务》、《物流市场调研与开发》、《仓储管理》、《国际货运代理》、《物流信息技术》、《运输管理实务》和《配送管理》等专业课程开设为条件的专业收尾课程。
1.2设计思路本课程总体设计思路是以物流管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标,设计课程内容,以工作任务为线索构建任务引领型课程。
课程结构以现代物流主干业务中信息化管理的过程为课程主线索,采用并列方式来组织课程内容。
课程内容的选取,紧紧围绕完成工作任务的需要,并充分考虑了学生对知识、技能和态度的要求。
项目活动包括管理:订单信息管理系统、仓储管理信息系统、自动化立体仓库系统、运输管理信息系统、货代信息管理系统、ERP系统等六大系统的内容。
每个项目都以任务模块为单元来组织教学活动,使教学要求贴近现代物流岗位工作实际,体现高等职业教育的特征,并将就业上岗后可能遇到并需要解决的物流信息技术问题设计为项目活动,通过创设情景、仿真模拟等多种方式开展教学活动,在技能训练过程中培养学生的职业能力,达到国家职业资格《物流师》等标准有关信息技术应用的要求,满足学生就业和职业生涯发展的需要。
建议本课程课时为64课时。
2课程目标通过本课程的学习,能在信息系统的平台处理物流主干业务的基本技能,能从事物流运输、仓储配送、自动化立体仓库、甚至是供应链方面的信息管理的工作,达到国家职业资格《物流师》等标准中有关信息化管理的基本要求,养成诚实守信、善于沟通与合作的品质,树立信息安全与知识产权意识,为提高学生各专门化方向的职业能力奠定基础。
物流管理课程教学大纲一、引言物流管理是现代商业运作中至关重要的一环,它涉及商品的流动,从生产到消费者手中的全过程。
物流管理课程旨在培养学生对物流管理原理、技术和策略的全面了解,以应对日益复杂和竞争激烈的商业环境。
本教学大纲旨在提供课程概述、目标、学习内容和评估方式,以确保学生获得全面而深入的物流管理知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的概念和重要性。
2. 掌握物流管理的关键理论和技术。
3. 熟悉物流管理的实践案例和最佳实践。
4. 培养学生解决物流管理问题的能力。
5. 发展学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容本课程包括以下主题:1. 物流管理概述- 物流管理的定义和作用- 物流管理的演变与趋势- 与物流管理相关的常用术语和概念2. 物流战略规划- 物流战略的制定和执行- 物流网络设计与优化- 物流成本控制和效率提升3. 运输与配送管理- 运输模式选择和运输计划制定- 运输流程与环节的管理- 配送中心的设计与运营管理4. 仓储与库存管理- 仓储设备与仓储布局设计- 库存管理与优化- 仓储安全和风险管理5. 采购与供应链管理- 供应链战略与合作伙伴关系管理- 采购决策与供应商管理- 供应链风险管理与逆向物流6. 物流信息系统与技术- 物流信息系统的架构与应用- 自动化与机器人技术在物流管理中的应用- 数据分析与预测在物流管理中的应用四、教学方法1. 理论授课:通过授课方式介绍物流管理的概念、原理和方法。
2. 案例分析:运用真实案例分析物流管理中的问题和解决方案。
3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,讨论和解决物流管理问题。
4. 实地考察:组织学生进行实地考察,了解物流管理实践中的挑战和机遇。
5. 课堂展示:要求学生进行物流管理项目的设计和展示。
五、评估方式1. 学生平时表现:包括参与度、小组讨论和课堂展示的贡献等。
2. 作业和报告:学生撰写物流管理相关的案例分析报告和论文。
3. 期末考试:考核学生对物流管理知识的掌握程度。
《物流学》课程复习资料及参考答案一、填空题:1.生产物流管理的发展趋势包括:从专业部门管理发展到全面综合管理;从单纯的生产物料储备发展到生产物流JIT管;从手工操作发展到机械化,自动化;从简单的生产物流预测发展到科学的MRP系统。
2.企业战略必须考虑外部环境。
而外部环境分析主要包括以下4个方面的内容:影响企业所在行业发展的宏观环境因素及其变化趋势的分析;市场分析;行业分析;主要竞争对手分析。
3.供应管理包括四个主要阶段:需求产生阶段、采购阶段、定价阶段和事后评估阶段。
4.物流运输系统的基本要素包括:基础设施,运输工具,运输参与者。
5.管道运输按照运输对象分为:原油管道运输,成品油管道运输,天然气管道运输以及煤浆管道运输等。
6.供应保证标志是配送合理化的一个判断标志。
供应保证标志包括:缺货次数,配送企业集中库存量,即时配送的能力及速度。
7.EOQ库存控制模型中的费用主要包括:存储费,订货费,缺货费。
8.常见的集合包装方式有托盘,滑板和集装箱,集装袋等。
9.EDI的特点主要包括:单证格式化,报文标准化,处理自动化,软件结构化,运作规范化。
10.按照活动的空间范围进行分类,物流可分为:地区物流,国内物流,国际物流。
11.企业战略必须考虑内部环境。
而内部环境分析主要包括以下4个方面的内容:经营资源分析,技术资源分析,营销资源分析,财务资源分析。
12.按照采购者做出决策的难易程度,采购可以分为三类:直接再采购、修正再采购、新任务采购。
13.铁路运输的技术装备和设施主要包括铁路机车,铁路车辆及铁路线路。
14.在进行单一运输方式的选择时,一般认为运费和运输时间是最为重要的因素。
15.从生产过程的角度,库存可分为:原材料库存,零部件及半成品库存,成品库存三类。
16.零库存概念有4个主要的要素:无库存,提前期短,高频率小批量的补货,高质量或零缺陷。
17.集装箱按其主体材料构成可分为四类:不锈钢集装箱,玻璃钢集装箱,铝集装箱,钢集装箱。
《物流战略管理》—课程教案物流战略管理—课程教案1. 引言本教案旨在为学生提供物流战略管理方面的基础知识和技能培训。
通过该课程的研究,学生将了解物流战略的重要性,学会制定和执行物流战略,并掌握相关的工具和技术。
2. 教学目标- 了解物流战略的概念和特点- 掌握物流战略规划的基本步骤和方法- 理解供应链管理在物流战略中的作用- 研究物流战略执行和控制的关键要点- 能够应用物流战略管理的工具和技术分析和解决实际问题3. 教学内容3.1 物流战略概述- 物流战略的定义和重要性- 物流战略与企业战略的关系- 物流战略的特点和目标3.2 物流战略规划- 物流战略规划的基本概念和原则- 物流战略规划的步骤和方法- 物流战略规划的环境分析和资源评估3.3 供应链管理与物流战略- 供应链管理的基本原理和概念- 供应链管理在物流战略中的作用和影响- 供应链管理与物流战略的协调和整合3.4 物流战略执行与控制- 物流战略执行的关键要点和方法- 物流战略控制的指标和工具- 物流战略执行和控制中的常见问题和挑战3.5 物流战略工具与技术- 物流战略分析的工具和技术- 物流战略优化的工具和技术- 物流战略决策支持系统的应用4. 教学方法本课程将采用以下教学方法:- 讲授:通过教师讲解,向学生传授物流战略管理的基本理论知识;- 讨论:通过案例分析和小组讨论,让学生应用所学知识解决实际问题;- 实践:组织实地考察和实践活动,让学生在实际环境中应用所学知识;- 幻灯演示:使用幻灯片展示相关理论和实践案例;- 案例教学:使用真实案例进行教学,提高学生的实际操作能力。
5. 教学评估本课程的评估方式包括以下几种:- 平时考核:根据学生的课堂表现、小组讨论和作业完成情况综合评定;- 期末考试:对学生对物流战略管理知识的掌握程度进行综合考核;- 项目报告:组织学生进行实践项目并撰写报告,评估学生在实际应用方面的能力。
6. 参考资料- 张三,物流战略管理教材,清华大学出版社,2021年。
物流管理信息系统课程设计文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]目录第一章系统设计及开发的可行性分析1 .1经济可行性系统的初步调查1.1.1企业概况湖南长沙家润多超市有限公司是由全国零售业前十强企业湖南友谊阿波罗股份有限公司全资控股的子公司。
公司的第一家门店于2000年9月28日在长沙市朝阳区开业,至今在湖南省拥有家润多朝阳店、千喜店、赤岗冲店、常德店、益阳店、岳阳店、浏阳店、吉首店、衡阳店、郴州店等多家大型超市。
家润多超市从2000年10月开始在其供应商中间推广9448-SCM供应链管理解决方案。
家润多的供应商可通过9448网站的供应链管理平台,共同分享销售、库存、结算等商业数据,共同进行品类分析和管理。
该平台在家润多超市1352家供应商中,推广率达到91%。
该平台不仅帮助家润多超市节省了大量的结算人力,也让供应商体会到了网络技术带来的便捷。
2002年1月lO日,家润多物流配送中心正式投入运营。
同时。
公司向国内知名商业ERP供应商武汉富基公司购买了一套连锁超市ERP管理软件,对超市进行信息化管理。
在购买的软件与家润多运作模式出现了一些不协调之后,超市于2004年开始,委托友谊阿波罗集团旗下的远征软件公司,根据家润多超市本身的需求重新开发了一套超市管理信息系统。
家润多超市之所以能在竞争激烈的湖南商业圈内立足不败,与其在信息技术上的不断革新是密不可分的。
1.1.2组织结构1 家润多超市总体结构家润多超市采取总部、门店、物流中心的整体架构,总部统一管理、统一结算,物流中心统一采购。
以总部为主体,在全省各县市开设大型卖场(1)通过营运部的管理以及对城市财务中心或地区配送中心的监控实现对各门店的管理与控制;(2)通过统一的信息管理系统实现整体的统一;(3)通过计算机联网方式实现信息数据的共享:图家润多超市总体框架图2 家润多总部的机构设置总部是公司的管理机构,是经营决策部门,是整个系统运营的信息控制中心。
物流管理教学大纲一、引言物流管理是现代企业管理中不可或缺的一部分。
随着全球化和电子商务的发展,物流管理在各个行业中扮演着重要角色。
本文将介绍物流管理教学大纲的相关内容,为学生提供系统和全面的知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念和原理2. 掌握物流管理的各个环节和流程3. 熟悉物流管理的工具和技术4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力三、课程内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义和范围1.2 物流管理的重要性和角色1.3 物流管理的发展趋势2. 物流环节和流程2.1 供应链管理2.2 采购和供应商管理2.3 生产和制造管理2.4 仓储和库存管理2.5 运输和配送管理2.6 售后服务和反向物流管理3. 物流管理工具和技术3.1 物流成本管理3.2 物流网络设计和优化3.3 运输模式选择和运输成本控制3.4 信息系统在物流管理中的应用4. 物流管理案例分析4.1 经典物流管理案例分析4.2 实际物流管理案例分析4.3 学生团队的物流管理案例研究四、教学方法1. 理论讲授:通过教师讲解,向学生介绍物流管理的基本概念、原理和工具。
2. 实践操作:学生通过实践操作真实案例,提高分析和解决问题的能力。
3. 小组讨论:学生分成小组进行案例分析,培养团队合作和沟通能力。
4. 实地考察:组织学生参观实际物流中心和企业,了解物流管理的实际操作。
五、考核方式1. 课堂小测验:对学生对物流管理基本概念和原理的掌握程度进行考核。
2. 作业和报告:要求学生完成课后作业和物流案例分析报告。
3. 实践操作考核:对学生在实践操作中的表现进行评估。
4. 期末考试:综合考核学生对物流管理的理解和应用能力。
六、参考教材1. 物流管理导论,作者:李昊2. 现代物流管理,作者:张华3. 国际物流学,作者:刘奕光七、教学资源1. 课程PPT:提供给学生课堂学习的参考资料。
2. 实际案例和资料:用于学生案例分析和报告撰写。
八、结语通过学习物流管理教学大纲,学生将全面了解物流管理的概念、原理、工具和技术,并能够运用所学知识解决实际问题。