湘潭大学《冷热源工程》课程设计任务书
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《冷热源工程》课程设计任务书（建筑类型：医院）湘潭大学土木工程与力学学院建筑环境与设备工程专业2013年12月《冷热源工程》课程设计任务书一、目的通过《冷热源工程》课程设计，加强学生对《冷热源工程》课程内容的理解，并将所学的理论知识与工程设计实践有机的结合起来，达到学以致用的目的。
通过《冷热源工程》课程设计，使学生了解工程设计的各个环节，了解和掌握在建筑工程设计及施工中，建筑设备及管道的占用空间与建筑、建筑结构之间的关系，了解各专业之间相互配合的关系，对常见建筑设备系统有一个初步的了解；了解和掌握冷热源工程的具体设计方法、步骤；并初步掌握冷热源机房设计图纸的绘制方法。
二、设计题目××市综合医院冷热源工程设计。
三、原始条件（一）工程概况及设计要求工程所在地区：①北京市；②上海市；③广州市；④长沙市；⑤九江市。
××市综合医院位于市区繁华地带，地上15层，地下2层，其中地上层裙房部分（共四层）高为4.5米，地上层标准层部分高为3.9米，地下层高4.8米。
建筑主体结构为框架结构。
医院建筑地上一层进门处为内封闭式门诊大厅（两层空高）以及住院大厅，由药房、观察室、发热门诊、急症门厅及诊室等区域组成，各功能区相互独立，并通过建筑手法进行衔接，设计有4层通高的中庭空间花园，以引入自然柔和的天光。
二层主要包括内科、妇产科、功能科、儿科、手术室、诊室等附属功能；三层主要包括预防保健科、皮肤科、五官科、口腔科等附属功能，住院部分；四层主要包括行政办公、社区医院等附属功能；塔楼三层至十三层为住院病房；十四层位ICU中心；十五层为手术中心；地下一层包括停车库、体检中心、放射科等附属功能；地下二层包括停车库、设备用房、配电房、冷热源机房等附属功能；该建筑要求设计冷暖中央空调。
建设单位希望为该综合医院设计独立的冷热源系统。
其具体要求如下：1.集中冷热源机房设计，要求满足有关规范要求。
2.空调负荷经冷负荷指标估算。
3.空调冷（热）水系统设计。
4.水冷机组冷却水系统设计。
（二）气象资料根据所给工程地点，确定××市综合医院冷热源工程设计的有关气象资料。
主要包括以下参数：（1）供暖、空调室外计算干、湿球温度；（2）冬季室外平均风速及主导风向供暖天数（t w≤+5℃）；（3）供暖期日平均温度，室外温度的延续时间最大冻土层深度等。
（三）水文地质资料：通过调研，对当地水文、地质资料有所了解，为选择冷、热源形式和充分利用地热资源、土壤资源、太阳能资源提供帮助条件。
（四）土建原始资料：建筑平面图、立面图：图中包括建筑尺寸、围护结构及门窗做法、建筑层高、建筑用途等。
具体参考各层建筑平面、总图以及效果图附件。
（五）动力及能源资料该建筑位于市区，动力及能源设施完备，动力与照明用电充足。
自来水压力为25mH2O，天然气可由城市管网供应。
该建筑最不利环路用户的阻力损失为10mH2O。
（六）室外管网冷热媒参数可根据冷热源情况确定。
对未给出的，应按照设计规范和技术措施的要求选取，一般空调系统冬季空调水60/50℃、夏季空调水7/12℃；采暖系统的散热器采暖形式为95/70℃，低温地板辐射采暖形式为50/40℃。
四、设计内容（一）建筑设计冷、热负荷的计算：见工程概况与设计要求（二）冷热源方案选择和冷热源设备选型：根据国家能源和环保政策，结合当地实际情况，进行相关方案的技术经济分析，得出对比结论，确定冷热源方案，鼓励采用新型环保冷热源形式。
（三）冷热源机房的平面布置。
合理布置，做好建筑设备及管道的占用空间与建筑之间的配合。
（四）冷冻水和冷却水系统设计应考虑系统的循环方式、定压方式、运行方式等设计内容，并进行水力计算。
（五）系统主要设备及附属部件选择或设计计算。
冷却水泵、冷冻水泵、地源（水源侧）水泵、补给水泵、冷却塔、膨胀箱、水处理设备等辅助设备的选择计算，分水器、集水器设计计算。
（六）冷热源和水系统的监测与控制。
五、设计要求（一）设计计算说明书的要求1.设计计算说明书必须包括下列内容：目录、原始资料、设计计算、主要参考资料等。
2.设计计算要求：（1）按要求的计算内容编号逐一计算；（2）计算应列出公式、并说明公式中符号代表的意义及单位；（3）采用的计算方法或图表应说明来源。
（4）必须在设计计算说明书中画出机房布置图后再做水力计算；做水力计算时，要先画出对应的冷冻（热、冷却）水系统图；分水器集水器要画出设计图，给出每一段尺寸的计算过程和结果。
3.设计计算说明书要求用统一的16K专用纸（无信纸），逐页编号，前有封面目录，后有参考文献。
要求字迹工整，阐述明白，计算正确。
其编写、整理一律用钢笔抄写规整，并与设计同步进行，最后集中少量时间校订汇总成册，并用统一的标准课程设计封面进行装订。
（二）设计图纸的要求用铅笔绘图，不得画徒手草图，要求图纸清洁，布局匀称，线条轻重主次分明，符合《暖通空调制图标准》，应附有主要材料表及设备用量表、图例，图中未表达的设计要求应该附文字说明。
图文全部采用工程字体，尽量选用标准图号，标题栏按照统一规定格式绘制。
六、学生应完成的工作：（一）熟悉课程设计任务书及建筑图，并借阅有关资料。
（二）体育馆冷热负荷计算、方案选择、设备选型及机房布置。
（三）冷（热）水系统设计1.冷（热）水管道布置；2.管路水力计算及冷（热）水泵选择，输送能效比校核；3.膨胀水箱计算；4.保温材料选择。
（四）冷却水系统设计（若不是选用水冷机组，则此项不需进行）1.冷却水管道布置；2.冷却塔选择；3.管路水力计算及冷却水泵选择。
（五）分水器、集水器设计（六）自动控制方案设计1.冷量控制方案设计；2.自动保护要求。
（七）施工图绘制（可将某些图合并在一张图纸上）1. 冷热源系统图（A2#）；必画2. 冷热源机房基础布置图（A2#或A3#）；有特殊要求时，必须要画3. 冷热源机房平、剖面图（A2#或A3#）；必画4. 大样图（A2#或A3#）。
必画若采用地源（水源）热泵或蓄冷（蓄热）空调等技术，适当增设图纸详细说明设计意图。
七、课程设计的工作计划：（一）熟悉设计任务书及有关资料、图纸，调研0.5天（二）负荷计算0.5天（三）冷热源方案选择和设备选型、机房布置2天（四）冷却水系统、冷冻水系统及热水系统设计计算1天（五）绘制冷热源系统图（A2#）2天（六）绘制冷热源机房基础布置图，平、剖面图（A2#）3天（七）整理课程设计说明书、答辩提交设计成果1天合计10天八、考核形式1、平常考勤及初步设计审查；成绩占30％；2、施工图设计最终答辩，成绩占10％；3、最终上交的课程设计成果，包括设计计算说明书和施工图，成绩占60%。
九、其他（1）分组按每组平均5~6人，每组选出一名设计组长，按同一设计地点设计，按工程所在地区分配。
设计前首先给出分组结果和组长名单。
组长负有组织、协调设计工作的责任。
组员间的合作协调能力也是本课程设计重要的培养内容。
（2）设计工具书与参考书必须爱护研究所提供的设计工具书与参考书，不得在借阅的参考书上涂画，各组负责看管好自己的设计资料。
如有损失和毁坏，需要赔偿。
赔偿方法包括：<1> 购买相同的新书；<2> 没有再版的情况下，原本复印。
（3）课程设计教室环境维护要求各组轮流值日，负责公共卫生，清理垃圾，保持清洁的室内环境和空气质量。
各人必须保持自己座位、计算机以及周围环境的卫生。
要求明确本周值日负责人，设计结束后教室大清理，做好卫生后才能交还教室。
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