人教版五年级上册美术《色彩的对比》
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人教版小学美术五年级上册第1课《色彩的对比》教学设计教学导航【教材分析】本课是属于“造型·表现”学习领域的一个学习内容,是色彩系列的一部分。
色彩对于学生来说并不陌生,但要使学生理解色彩的对比特性,并能运用于生活就比较难。
本课主要是要让学生发现什么是色彩对比。
通过一些师生互动游戏、欣赏生活与民间工艺,多方面引导学生了解、感受色彩对比美的特点,让学生了解色彩的视觉规律,进而运用色彩对比的视觉规律来表现美。
【学情分析】五年级学生有初步的色彩知识,通过生活经验的积累,有一定的审美。
但是对于色彩的初步运用还很有限。
缺少运用色彩知识和认识规律去感知色彩现象的能力。
【教学目标】1.知识目标:通过欣赏和讲解,让学生理解什么是色彩对,并从色环上了解对比色的组成及色彩原理。
2.能力目标:通过分析生活和艺术作品中的色彩效果,使学生在感受色彩对比形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。
3.情感目标:提高学生对周围艺术和环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望。
【教学重点】1、感受色彩对比以及产生美的效果,培养学生对色彩美的表现力。
2、学习色彩的对比关系,感受对比的形式美感。
【教学难点】大胆运用色彩对比知识于练习中。
【教学准备】课本【课时安排】1课时教学过程一、激趣导入1、教师播放视频,提问哪只鸟儿在绿色大森林背景下最醒目,引导学生思考回答2、展示金刚鹦鹉图片,请学生回答关于金刚鹦鹉的背景知识,并找出金刚鹦鹉为什么在大森林背景下最醒目漂亮。
二、解决问题,引发兴趣1、把金刚鹦鹉的毛色放到色环里来研究,请学生按照12色相色环的排列方式,给三个士兵找到自己的对手,请学生上台操作。
2、引出色彩对比的基本知识和第一种色彩对比的方式:色相对比3、提问学生还从色环中发现了色彩的其他对比方式吗?4、学生思考回答得出色彩的其他两种对比方式:冷暖对比和明度对比5、引出课题:色彩的对比三、分析对比1、观看里约带来的动植物朋友的图片,分析它们都运用了哪种色彩的对比方式,连连看,请学生上台操作。
《色彩的对比》教案
教学目标:
1、认识色彩的对比,使学生能利用对比色来装点自己的生活。
2、进行对比色的涂色练习。
教学重点:
认识色彩的对比。
教学难点:
如何运用对比色。
课前准备:
学生:你认为什么是对比色,在生活中哪里能见到对比色?
教学用具:
教师:课件。
学生:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。
教学过程:
1、欣赏:
(1)出示课题——“万绿丛中一点红”。
(2)比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.
2、发现:
(1)当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.
(2)观察色轮,发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色,即互为补色关系。
(3)在色相环上,直线相对的两种颜色配合,会产生强烈的对比。
如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
(4)引导学生欣赏课例,通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮,生气勃勃,可以更形象更生动地衬托出主体。
3、实践:
(1)用对比色组织一幅画面。
(2)学生作业,教师巡回指导。
4、学生的作品展评:根据本节课的要点开展点评。
教学总结:
学生通过观察色轮表明白了对比色,从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识,但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色彩对比,把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。
人教版美术五年级上册《色彩的对比》教学设计一. 教材分析《色彩的对比》是人教版美术五年级上册的一课,主要让学生了解和掌握色彩对比的基本知识,培养学生对色彩的感知和运用能力。
通过学习,学生能够认识色彩对比的概念,了解色彩对比的类型和特点,以及掌握色彩对比在绘画和设计中的应用方法。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的色彩认知和绘画基础,对色彩有一定的感知和运用能力。
但部分学生可能对色彩对比的概念和应用方法还不够了解,需要通过课堂学习和实践来进一步掌握。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握色彩对比的基本知识。
2.培养学生对色彩的感知和运用能力。
3.引导学生运用色彩对比原理进行绘画和设计实践。
四. 教学重难点1.色彩对比的概念和类型。
2.色彩对比的特点和应用方法。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等教学方法,以引导学生主动探究、积极参与,提高学生的动手能力和创新能力。
六. 教学准备1.教材、课件、教具等教学资源。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3.设计案例、图片等教学素材。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示色彩对比的实例,引导学生关注和思考色彩对比在生活中的应用。
2.呈现(10分钟)讲解色彩对比的概念、类型和特点,通过示范法演示色彩对比在绘画和设计中的应用方法。
3.操练(10分钟)学生分组进行绘画实践,运用色彩对比原理进行创作。
教师巡回指导,解答学生疑问。
4.巩固(10分钟)学生展示自己的作品,相互评价,总结色彩对比的运用心得。
教师点评并总结,强调色彩对比在绘画和设计中的重要性。
5.拓展(10分钟)引导学生思考色彩对比在生活中的应用,举例说明色彩对比在广告、服装、环境等方面的作用。
6.小结(5分钟)总结本节课所学内容,强调色彩对比的概念、类型和应用方法。
7.家庭作业(5分钟)布置一道关于色彩对比的绘画作业,让学生课后巩固所学知识。
8.板书(课堂结束后)根据教学内容,设计简洁明了的板书,便于学生回顾和记忆。
色彩的对比教学设计
一、欣赏。
1.色相环中,相对的两个颜色互为对比色。
2.画家的作品又是怎样运用对比色的呢?
夜晚的咖啡馆油画梵高荷兰。
二、探索发现。
1.使作品中对比色变和谐的方法:改变一方色彩面积大小。
2使对比色变和谐的方法:改变色彩的明度或纯度。
3用黑、白、金、银、灰色等色线分隔色块,能使对比色更和谐。
三、欣赏。
1.红色的和谐油画马蒂斯法国。
2.猜猜图中用了什么方法,使对比色变和谐呢?
1)用白色分隔色块。
2)降低紫色、蓝色、黄色的纯度。
看到这里,你准备好进行创作表
现了吗?
四、尝试表现。
请你运用对比色完成一幅作品。
创作提示:
1.运用撕纸,剪纸或绘画的方法完成作品。
2.运用课堂中学到的方法,使对比色变和谐。
五年级上册美术教案第1课《色彩的对比》人教新课标教学目标知识与技能1. 学生能够理解并识别色彩对比的概念。
2. 学生能够运用色彩对比的知识创作美术作品。
3. 学生能够描述和评价色彩对比在美术作品中的作用。
过程与方法1. 学生通过观察和实验,探索色彩对比的效果。
2. 学生通过创作活动,实践色彩对比的应用。
3. 学生通过小组讨论,分享和学习色彩对比的技巧。
情感、态度和价值观1. 学生培养对色彩对比的兴趣和好奇心。
2. 学生发展审美感知和艺术欣赏能力。
3. 学生增强合作意识和创新精神。
教学内容1. 色彩对比的概念:介绍色彩对比的基本概念,包括色相对比、明度对比和纯度对比。
2. 色彩对比的效果:讲解色彩对比在视觉和心理上的效果,如突出、动感、空间感等。
3. 色彩对比的应用:展示和分析色彩对比在绘画、设计等领域的应用实例。
4. 色彩对比的创作:指导学生运用色彩对比进行美术创作,如绘画、拼贴等。
教学重点与难点教学重点1. 学生理解和掌握色彩对比的基本概念。
2. 学生能够运用色彩对比创作美术作品。
3. 学生能够评价和欣赏色彩对比在美术作品中的应用。
教学难点1. 学生对色彩对比的深入理解和灵活应用。
2. 学生在创作中恰当运用色彩对比,达到预期效果。
3. 学生对色彩对比的审美评价和艺术欣赏。
教具与学具准备1. 教具:色彩对比的图片、PPT、色彩卡片、美术作品实例。
2. 学具:画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术创作材料。
教学过程1. 导入:通过展示色彩对比强烈的图片,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 新授:讲解色彩对比的概念、效果和应用,结合实例进行分析。
3. 实践:学生进行小组活动,探索和实验色彩对比的效果。
4. 创作:学生独立或合作创作美术作品,运用色彩对比。
5. 展示与评价:学生展示作品,进行自评、互评和教师评价。
6. 总结:总结本课的学习内容,强调色彩对比在美术创作中的重要性。
板书设计1. 《色彩的对比》2. 提纲:- 色彩对比的概念- 色彩对比的效果- 色彩对比的应用- 色彩对比的创作3. 关键词:色相对比、明度对比、纯度对比、突出、动感、空间感等。