2015广西五年级上册美术教案

小学五年级上册美术教案（10篇）五年级上册《美术》教学设计篇一活动内容：漂亮的帽子活动目标：1、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；2、体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

活动准备：1、兔子舞音乐2、各种颜色的皱纹纸3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”活动过程：一、游戏激趣，导入课题。

幼儿戴帽子跳舞、游戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的兴趣。

师：“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？我们戴着帽子跳舞热不热？请小朋友把帽子摘下来！看一看你戴的帽子是什么样子的？这是什么颜色的？上面有什么？你知道我们为什么要戴帽子吗？教师小结：冬天戴上帽子可以保暖。

”师：“我带来了更好玩的帽子你们想不想看？请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。

刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想看？好看吗？怎么样就变得很好看呢？你打算怎样装饰呢？现在，我来变一变，看看能不能变出更好看的帽子来？我变！我变！我变变变！看看，好看吗？”二、欣赏观察范例帽子，激起幼儿装饰的乐趣。

展示范例，引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。

1、欣赏范例帽子：师：“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样？帽子上这些小圆点都是怎么做的？”教师小结：先拿一张皱纹纸，用手捏一捏，咦！变出来了，然后把小圆点在浆糊里蘸一下，再贴到“帽子”上就可以了。

你们想不想试一试？2、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，体验装饰的乐趣。

师：“今天有很多帽子要参加聚会，可是想请大家帮忙做一件漂亮的衣服，咱们一起去帮帮它们吧！”五年级上册《美术》教学设计篇二教学目标：1．引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。

2．使学生掌握黑与白图形的创作方法。

3．指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作方法。

教学难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

欣赏导入：1．引导学生欣赏有关黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感（课件展示）。

第1 课《美在民间》教学目的：1、欣赏、了解我国民间美术作品的材质、造型和色彩特征，认识民间美术作品的文化价值，形成保护、传承我国民间美术的自觉意识。

2、能用语言描述作品美的特征，并对作品作出分析与评论。

3、培养学生热爱祖国民族传统艺术、热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。

教学重点：欣赏民间美术作品的表现手法，题材内容，审美与文化，提高学生的审美能力。

教学难点：认识民间美术作品的审美价值。

教时：三课时。

教具：彩色笔，图画本，课本，范画。

教学过程：第一课时：一、导入阶段——整体感受。

组织教学，检查学生准备资料、实物情况。

教师（学生）出示民间玩具和民间美术作品，并分发给学生供大家看一看，摸一摸，把玩把玩，使学生从感官上感受民间美术的艺术魅力。

学生适时点题，导入新课。

二、发展阶段——分析评述。

学生把自己准备的资料和实物相互交流、欣赏。

教师设置问题学生讨论：民间美术作品的作者都是些什么人？他们在什么情况下创作美术作品的？民间美术作品的作者创作的目的是什么？民间美术作品都有什么特点？学生讨论，教师巡视指导。

三、强化阶段——深入研究。

教师引导学生从题材、环境、造型、色彩、表现形式等方面认识民间美术的种类。

民间美术的主要类别：从功能分有：玩具、工艺品、生活用品等。

从艺术种类分有剪纸、刺绣、编织、泥塑、服饰、陶瓷、家具等。

四、制作阶段：组织学生以兴趣小组围坐，学习民间美术的设计与制作。

成立：橡皮泥制作小组剪纸小组年画组编织组第二课时：学生制作，教师指导。

第三课时：一、学生制作，教师指导。

二、展示阶段：将学生设计制作的作品进行展示，拍照分组，放入本班网站。

三、小结阶段：鼓励学生多创作，发扬民间美术。

板书设计思考：民间美术作品的作者都是些什么人？他们在什么情况下创作美术作品的？民间美术作品的作者创作的目的是什么？民间美术作品都有什么特点？第2课《中国绘画作品欣赏》教学目的：1、了解中国绘画作品的历史、种类，感受其艺术特色，认识其文化价值。

五年级上册美术教案第1课中外绘画作品欣赏 | 广西版一、前言美术作为人类的一种文化形式和艺术形态，是人类表达思想感情的一种重要手段。

美术教育是帮助学生发展审美意识、提高创造力和表现力、增强文化修养的一种教育。

本次教案即为五年级上册美术教案第一课——中外绘画作品欣赏。

二、知识点梳理1. 绘画的定义绘画是利用平面和色彩来表现物象、表现思想、抒发感情的艺术形式。

2. 绘画的种类•线描画：用笔、石墨、炭笔、彩色笔、钢笔等任何可作线条或感应线条之工具，在画纸上面所行的线描作画。

•水彩画：以水溶性颜料颜料加水或其他介质调和而成的，使用水彩画笔在画纸上进行的绘画形式。

•油画：把颜料用液态媒介调和，并用毛笔或刷子在画面上施色的绘画形式。

3. 绘画表现手法•色彩表现•线条表现•造型表现•光影表现•质感表现4. 中外绘画作品欣赏中外绘画作品欣赏是美术教育的一种重要形式。

通过欣赏名家作品，可以扩大学生的视野，培养他们发现、欣赏美的能力，激发学生好学美术的兴趣。

三、课程设计1. 设计目标•能够了解绘画的种类和表现手法。

•能够了解并欣赏中外绘画作品。

•能够绘制基本的绘画作品并体现出各种表现手法。

2. 设计重点•中外绘画作品欣赏。

•色彩表现、线条表现、造型表现、光影表现、质感表现要素的了解和掌握。

3. 教学流程•第一阶段：导入环节教师简单介绍绘画的定义、种类、表现手法和中外绘画作品欣赏，引导学生进入课程主题。

•第二阶段：知识讲解教师通过图片和视频素材的演示，为学生介绍各种绘画的种类和表现手法，为后面的绘画练习做基础。

•第三阶段：名家绘画作品欣赏教师选取一些中外知名画家的绘画作品，为学生讲解其中的表现手法和艺术特点，引导学生自主欣赏，体验绘画的魅力。

•第四阶段：实践操作教师组织学生进行实践操作，让学生通过绘画来体现所学的表现手法，同时教师会针对学生的画作进行指导和点评。

•第五阶段：总结反馈让学生一起总结本节课所学的知识与技能，还可以邀请学生分享自己的作品，让全班一起欣赏学生们的作品。

广西版五年级上册美术全册教案【完整版】一、教案概述本教案适用于广西版五年级上册美术课程，旨在帮助学生全面了解和研究美术知识和技能。

教案内容包括以下几个方面：1. 课程目标：明确美术课程的研究目标，培养学生的美术实践能力和美术欣赏能力。

2. 教学重点：突出重点内容，确保学生对关键概念和技能的掌握。

3. 教学难点：针对学生普遍存在困难的内容，采取相应的教学策略和方法。

4. 教学资源：提供教学所需的教材、教具、图片等资源。

二、教学内容本教案共包括以下单元内容：1. 第一单元：色彩基础- 研究色彩的基本属性和分类- 掌握调配颜色的方法和技巧- 运用色彩表现对象的特征和情感2. 第二单元：线条与造型- 理解线条的基本属性和表现手法- 研究不同造型风格的特点和表现方法- 运用线条和造型表现主题和情感3. 第三单元：素描与画法- 研究素描的基本原理和技巧- 掌握不同画法的应用和表现效果- 通过素描表现实物和场景的形态和纹理4. 第四单元：空间与透视- 理解二维空间和三维空间的概念- 研究透视原理和透视画法的运用- 运用空间和透视表现物体的深度和远近感三、教学方法针对上述教学内容，本教案采用以下教学方法：1. 讲授与演示：通过课堂讲述和演示示范，向学生传授美术知识和技能。

2. 实践与练：鼓励学生进行实际练，巩固所学的美术技能。

3. 互动与合作：通过讨论和合作，促进学生之间的交流与研究。

4. 观摩与欣赏：引导学生观摩名家作品和优秀作品，提升美术欣赏能力。

四、教学评估为了评估学生的研究效果和教学质量，本教案提供以下评估方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、表现和作业完成情况。

2. 作品展示：要求学生完成作品，并进行展示和评价。

3. 小测验：随堂进行小测验，检查学生对知识点的掌握情况。

4. 研究总结：要求学生进行研究总结，反思和评价自己在美术研究中的成长和不足。

五、教学计划根据教学内容和课时安排，本教案提供了详细的教学计划，包括每单元的教学目标、教学内容和教学活动等。

教案名称：五年级上册美术教学设计第4课古老的城楼｜广西版一、教学目标：1. 让学生了解我国古代城楼的建筑特点和历史背景，培养学生的审美情感和民族自豪感。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素表现城楼的能力，提高学生的绘画技巧和创作能力。

3. 培养学生合作学习、自主探究的学习态度，提高学生的审美鉴赏能力和综合素质。

二、教学内容：1. 古代城楼的建筑特点：城楼的结构、屋顶形式、墙体装饰等。

2. 城楼的历史背景：城楼在古代城市防御体系中的作用，以及具有代表性的城楼实例。

3. 表现城楼的绘画技巧：线条、形状、色彩的运用，以及画面构图和空间处理。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解古代城楼的建筑特点和历史背景，学会运用绘画技巧表现城楼。

2. 教学难点：城楼建筑细节的描绘，以及画面构图和空间处理。

四、教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、城楼图片、绘画材料（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。

2. 学具：绘画本、铅笔、橡皮、水彩笔等。

五、教学过程：1. 导入：通过展示古代城楼的图片，引导学生关注城楼的建筑特点和历史背景。

2. 新课导入：介绍古代城楼的建筑特点，如城楼的结构、屋顶形式、墙体装饰等。

3. 案例分析：分析具有代表性的城楼实例，如北京故宫的午门、南京城墙等，让学生了解城楼在古代城市防御体系中的作用。

4. 绘画技巧讲解：讲解如何运用线条、形状、色彩等元素表现城楼，引导学生关注城楼建筑细节的描绘。

5. 创作实践：学生分组合作，选择一座城楼进行绘画创作，注意画面构图和空间处理。

6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计：1. 古代城楼的建筑特点结构：城墙、城门、城楼屋顶形式：歇山顶、庑殿顶等墙体装饰：砖雕、木雕等2. 城楼的历史背景防御作用：古代城市防御体系的重要组成部分代表性城楼：北京故宫午门、南京城墙等3. 绘画技巧线条：流畅、有力形状：准确、生动色彩：和谐、富有层次七、作业设计：1. 课后练习：让学生课后搜集更多关于古代城楼的资料，了解城楼在历史上的重要作用。

五年级美术上册全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，提高学生的审美能力。

2. 通过美术教学，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 激发学生对美术的兴趣，培养学生的爱好和特长。

4. 引导学生关注生活，提高学生的生活审美水平。

二、教学内容第一单元：绘画创作1. 学习绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 创作一幅富有想象力和创造力的绘画作品。

第二单元：手工制作1. 学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。

2. 创作一件具有特色的手工制品。

第三单元：欣赏与评述1. 学习欣赏美术作品的方法和技巧。

2. 能够对美术作品进行评价和分析。

第四单元：速写与素描1. 学习速写和素描的基本技巧。

2. 进行人物、景物、物品的速写和素描练习。

三、教学方法1. 采用讲解、示范、实践、欣赏相结合的教学方法。

2. 创设生动、活泼、有趣的学习氛围，引导学生主动参与。

3. 鼓励学生发挥个性和创造力，进行自主学习、合作学习、探究学习。

四、教学评价1. 学生美术作品的质量。

2. 学生在美术学习过程中的表现，如态度、参与度、合作精神等。

3. 学生对美术知识和技能的掌握程度。

五、教学计划第一周：绘画创作基本技巧讲解与实践第二周：手工制作基本技巧讲解与实践第三周：欣赏与评述方法讲解与实践第四周：速写与素描基本技巧讲解与实践第五周：综合练习与展示六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维和创造力。

2. 示范教学：教师通过现场演示，让学生直观地了解美术技巧和方法。

3. 信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容和形式。

4. 作品欣赏与分析：组织学生欣赏优秀美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。

七、教学资源1. 教材：五年级美术上册教材。

2. 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

3. 课件：美术作品欣赏、创作技巧讲解等课件。

4. 网络资源：优秀美术作品、艺术家介绍等。

八、教学环境1. 教室环境：干净、整洁、宽敞，有利于学生创作和展示作品。

五年级上册美术教案（精选13篇）五年级上册篇1课题：色彩的对比课时：2课时课堂类型：造型表现欣赏评述教学目标：1、学习和运用色彩的对比知识，四年级上册美术教案--色彩的对比。

2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。

3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。

教学重难点：1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。

2、大胆运用色彩对比知识于练习中。

教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入新课：出示冷暖色两幅图片a、请说说你对这两幅画的感受。

b、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。

2、新授：(1)师出示课件“色相环、对比色、补色”。

我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。

今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。

我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。

(2)师出示色彩的对比图片课件。

学生了解色彩知识，感受。

(3)欣赏和分析a、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。

b、绘画中色彩的运用(进入绘画色彩的运用版块)。

c、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。

(4)生活中色彩对比的运用(5)师生总结梳理三、学生作业、教师辅导：四、学生作品展评：五、收拾与整理《色彩的对比》教案及乐亭镇井坨小学王学文教材版本：冀版《美术》教材第11册第1课思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活应用在哪些方面。

这些是通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生在了解、感受色彩对比美的特点，让学生了解色彩的视觉规律，进而运用色彩对比的视觉规律来表现美。

也为下节课色彩调和奠定基础。

学生人数为30人，在课堂教学中以小组的形式分成六组，目的是便于孩子们上课材料的分发使用和相互学习。

教学目标：（1）通过欣赏和讲解。

让学生理解什么是色彩对比。

（2）通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。

五年级美术上册全册教案教案标题：五年级美术上册全册教案教学目标：1. 了解五年级美术上册的整体内容和教学目标。

2. 掌握五年级美术上册各单元的重点知识和技能。

3. 培养学生的美术创造力和表达能力。

4. 培养学生的观察力和审美能力。

教学内容和教学步骤：单元一：线条的表现力1. 教学内容：- 了解线条在艺术中的表现力和作用。

- 学习不同类型的线条表现方法。

- 进行线条的练习和创作。

2. 教学步骤：- 引入课题，介绍线条在艺术中的重要性。

- 展示不同类型的线条作品，激发学生的兴趣。

- 分析线条的不同表现方法，进行线条练习。

- 引导学生创作自己的线条作品，鼓励他们发挥想象力。

单元二：色彩的运用1. 教学内容：- 了解色彩在艺术中的表现力和作用。

- 学习基本的色彩知识和调色技巧。

2. 教学步骤：- 引入课题，介绍色彩在艺术中的重要性。

- 展示不同的色彩作品，激发学生的兴趣。

- 学习基本的色彩知识和调色技巧。

- 进行色彩的练习，如调色板的运用、色彩搭配等。

- 引导学生创作自己的色彩作品，鼓励他们表达个人情感。

单元三：造型的表现1. 教学内容：- 了解造型在艺术中的表现力和作用。

- 学习基本的造型知识和技巧。

- 进行造型的练习和创作。

2. 教学步骤：- 引入课题，介绍造型在艺术中的重要性。

- 展示不同的造型作品，激发学生的兴趣。

- 学习基本的造型知识和技巧，如正反面的表现、透视等。

- 进行造型的练习，如立体造型的制作等。

- 引导学生创作自己的造型作品，鼓励他们展示个人风格。

单元四：素材的运用1. 教学内容：- 了解素材在艺术中的表现力和作用。

- 学习收集、整理和运用素材的方法。

2. 教学步骤：- 引入课题，介绍素材在艺术中的重要性。

- 展示不同的素材作品，激发学生的兴趣。

- 学习收集、整理和运用素材的方法，如剪贴画、拼贴等。

- 进行素材的练习，如素材的分类整理、创作中的素材运用等。

- 引导学生创作自己的作品，鼓励他们发挥创造力。

五年级上册美术全册完整教案(湘教版)第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念介绍美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑等。

解释美术作品的风格和流派：写实、抽象、浪漫、印象派等。

1.2 美术作品的欣赏方法引导学生观察美术作品的主题、构图、色彩、线条等元素。

教育学生如何理解和解读美术作品的含义和表达。

1.3 美术材料和工具的使用介绍常用的美术材料和工具：画纸、画笔、颜料、铅笔等。

演示正确的使用方法和注意事项。

第二章：绘画技巧与创作2.1 素描基础讲解素描的基本概念和技巧：光影、比例、构图等。

练习绘制简单的静物、人物和风景素描。

2.2 色彩理论与运用介绍色彩的基本概念：色相、明度、饱和度等。

学习色彩的调配和运用，练习绘制彩色绘画作品。

2.3 创作自己的绘画作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行绘画创作。

指导学生构图、配色和表现技巧，完成个人绘画作品。

第三章：雕塑与立体创作3.1 雕塑基础介绍雕塑的定义和分类：泥塑、木雕、石雕等。

学习雕塑的基本技巧：塑造、刻画、打磨等。

3.2 立体创作的技巧与方法讲解立体创作的基本概念和技巧：构图、空间感、透视等。

练习制作简单的立体作品，如纸雕、泥塑等。

3.3 创作自己的立体作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行立体创作。

指导学生构图、材料选择和制作技巧，完成个人立体作品。

第四章：设计与工艺4.1 设计的基本概念与原则介绍设计的定义和分类：平面设计、产品设计、空间设计等。

讲解设计的基本原则：美观、实用、创新等。

4.2 工艺的基本概念与技巧介绍工艺的定义和分类：剪纸、布艺、陶艺等。

学习工艺的基本技巧：剪切、缝制、塑造等。

4.3 创作自己的设计作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行设计创作。

指导学生构图、材料选择和制作技巧，完成个人设计作品。

第五章：美术欣赏与批评5.1 美术欣赏的方法与技巧介绍美术欣赏的方法：观察、体验、解读等。

教育学生如何评价和欣赏美术作品的审美价值。