七年级语文备课组工作计划
一指导思想
本学期，七年级组将以提高学生的语文素养为最终目标，提高学生的听说读写能力。我们将以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，充分发挥备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，充分发挥课堂学生的主体作用，通过“自主、合作、交流”方式，提高学生的学习兴趣，让学生在语文学习过程中，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，在实践中学习、运用语文。本组将结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，努力提高七年级语文教学质量。
二、常规工作
1、认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求进度统一、备课统一、资料统一、考试统一“四统一”，打造精致课堂。
2、积极推进相互听课和评课，加强讨论交流，提高质量，取长补短，学以致用，
形成浓厚的教研氛围。认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。本学期组内每位教师互相听课，共同提高。
3、做好培优辅差工作，重视不同类型学生的辅导：对学困生，要有充分耐心和爱心，备课组成员可以利用课余时间对他们给予辅导，帮助他们培养学习兴趣，让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的喜悦。
4、重视阅读积累。通过不同形式的阅读活动，使听、说、读、写能力能到实在的提高。
5、精心准备各种类型的考试，重视学习效果，加强师生交流，进一步提高语文教学质量。
6、备课组做好各种资料的积累工作。
三、重点工作
1、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的作用。
（1）备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），及时做好活动记录。
（2）备课组加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断
更新，为教学研究提供科学依据。
（3）备课组活动力求形式新，实效高，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。
（4）鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，
充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。
2、抓好期中期末的检测工作及平时的检测，及时关注课堂，切实提高课堂实效。
3、抓实教科研，由老师负责的课题《探求中学生课外阅读的有效方法》要在具体的课堂教学中切实落实到位。
四、本组特色——重视学生课外阅读的指导，关注学生精神家园的建设。
1、精选内容，开展“每日一诵活动”。
2、明确诵读的目的不只在于积累和训练记忆，更主要的目的是开启孩子生命的黎明，建立学生精神家园。
3、配合阅读课的教学，注重学生阅读兴趣的激发、阅读爱好的引导、阅读能力的培养。
教学进度安排：
