初中七年级语文教研组计划(新版)

初中语文教研组教学工作计划（7篇）初中语文教研组教学工作计划（7篇）怎么写好教研组的计划才能更好发挥它最大的作用呢我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个计划了。

下面是小编给大家整理的初中语文教研组教学工作计划，仅供参考希望能帮助到大家。

初中语文教研组教学工作计划篇1新学期，新气象，新挑战!初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提高教学质量打造高效课堂。

特将本学期的教学计划如下：一、指导思想本学期教研活动教学以高效课堂为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强时间分配模式、现代文课堂教学流程和“三进”教学的研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式和“以读为本”在课堂中的实践研究，努力推进素质教育，提高我校语文教育质量。

二、教研教学目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。

改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。

围绕“说教材”活动、理论学习和小课题进行研讨，扎扎实实地开展语文教研活动，认真完成研讨专题，提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平，使语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。

三、教学重点(一)学好理论，更新观念，提高素质新时期的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。

为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1.认真学习先进的教育教学理论和通读一、二本理论专著。

要围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2024年初中语文教研组新学期工作计划本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解语文教学动态。

立足于“学会生活、学会学习、学会创造。

”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动•探究•合作”的学习方法。

给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题，让他们自己去解决。

努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

抓好每学期学生的周记练笔检查;抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写;进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。

要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。

创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。

”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。

”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。

每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物《青橄榄》，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动，提升学生学习语文的学习兴趣。

6、注意个性学生的培养。

在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。

7、各备课组认真做好本组活动计划。

8、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

9、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。

2024年初中语文教研组工作计划范本一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面____教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。

三、工作措施1、认真学习教育理论。

（1）明确学习内容。

（2）突出学习重点。

（3）完善学习制度。

各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施1）抓好常规教学。

本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。

2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。

有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。

3）教研组活动的常规要求。

教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。

4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。

集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

5）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。

3、抓好课题研究，提高课题研究的质量1）认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。

2022七年级语文教研组工作计划（精选7篇）2022七年级语文教研组工作计划（精选7篇）七年级语文教研组工作计划1一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、主要工作思路1、加强理论学习，转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习。

全体初中语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。

倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

2、推行“10+30”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。

抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。

集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。

三、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围1、针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。

3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不要走过场。

（二）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。

这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。

为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。

1、深入学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提升初一语文教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，特制定本教研组活动计划。

二、活动目标1. 提高初一语文教师的教学素养，增强教学实践能力。

2. 促进教师对教材、教学方法和教学评价的深入研究。

3. 增进教师之间的相互了解和沟通，形成良好的教研氛围。

4. 提升学生对语文学习的兴趣，提高语文成绩。

三、活动时间2023年第一季度至第三季度，每月至少举办一次活动。

四、活动内容1. 教材研究活动- 活动目的：帮助教师全面了解教材，把握教材的重难点。

- 活动内容：邀请资深教师或教研员对教材进行解读，分享教学经验。

- 活动形式：讲座、研讨、案例分享等。

2. 教学方法研究活动- 活动目的：探讨适合初一学生的教学方法，提高课堂教学效率。

- 活动内容：介绍新的教学方法，如翻转课堂、合作学习等，并进行实践操作。

- 活动形式：观摩课、教学比赛、经验交流等。

3. 教学评价研究活动- 活动目的：建立科学、合理的教学评价体系，促进学生全面发展。

- 活动内容：探讨教学评价的方法和策略，分享评价案例。

- 活动形式：研讨、案例分析、评价工具使用培训等。

4. 教学反思活动- 活动目的：鼓励教师进行教学反思，不断改进教学方法。

- 活动内容：教师分享自己的教学心得和反思，共同探讨教学中的问题。

- 活动形式：反思报告撰写、教学沙龙、教学经验交流会等。

5. 读书分享活动- 活动目的：拓宽教师视野，提升教师的文化素养。

- 活动内容：推荐优秀教育书籍，组织教师进行读书分享。

- 活动形式：读书报告会、读书心得交流等。

6. 信息技术与语文教学融合研究活动- 活动目的：探索信息技术在语文教学中的应用，提高教学效果。

- 活动内容：学习信息技术在语文教学中的应用案例，进行实践操作。

- 活动形式：信息技术培训、教学设计比赛、观摩课等。

五、活动组织1. 成立初一语文教研组，由教研组长负责统筹安排和协调工作。

【最新】初中七年级语文教研组计划【四篇】计划是对未来某一阶段内的工作、学习、生活或事项进行分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.【篇一】为全面贯彻落实学校和教研组工作计划,加强课堂教学研究,切实提高七年级备课组语文教师的业务素质,回归语文教学本真,努力构建有效课堂,坚持精讲精练原则,把知识传授与能力培养落到实处,不断提升教育教学质量.特制订计划如下:一.教育教学指导思想以>为指导,以语文教研组工作计划为参考,全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以认真实施素质教育为目标,以阅读和写作为重点,加大教学研究和教学改革的力度,努力创设良好的语文教学环境,积极倡导学生〝自主.合作.探究〞的学习方式,注重课内外知识的结合,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,全面提高学生的语文素养和审美情趣.树立科学的.民主的.开放的.以人为本的语文教育观念,不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法,在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念.二.从实际出发,制定切实可行的措施今年的七年级学生状况不容乐观:基础差,积累薄弱,阅读能力低下,甚至无从下手,大部分学生阅读没方向,不知道文章最的还是写什么这样写的好处,因此阅读在他们看来阅读无迹可循,文言文也不懂得整体感悟和字词积累,作文更是不知道中心为何物,不知所言.再加上学生学习成绩参差不齐,薄弱环节多多,而且学生对学习语文存在着惧怕心理,对初中语文的学习更是茫然不知所措.学生因此,本备课组经过讨论,在第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确初中语文学习的要求,更在于通过学习,自己对比分析,让学生更好地明确语文知识考点的迁移,完成小学向初中学习目标的转化,更好地适应初中语文学习的特点.三.具体工作及主要措施1.深入学习现代化教育理论和近年来国内外语文教学研究的新成果.新经验.新动向,切实改变课堂教学中陈旧的.过时的方法,把语文教学同素质教育有机的结合起来,努力提高课堂教学质量.要在教学之余,利用一切时间学习,不断提高自己,每个教师都要按学校要求制定出业务进修计划.2.备课组内加强集体备课:坚持进行集体备课,找出疑惑点.解决单元教学的要点.难点,并且及时反思上一阶段的教学.备课组活动围绕〝文本的细读〞这一大主题,确定备课组教研活动的小议题,实实在在地解决一些实施过程中可能出现的困惑.语文备课组的集中备课时间是:除参加县校教研活动以外的隔周三的下午1.2两节课.3.充分发挥运用多媒体技术制作课件直接用于语文课堂教学的优势,利用现代化手段提高语文教学质量.每位老师设计2到3篇课文的课件,大家互相借鉴修改使用.4.进一步规范备课.上课.作业.测试.检查.总结等各个环节的工作.坚持教学〝六认真〞的检查,注重教师教学常规的落实,要求每个教师必须把〝六认真〞贯彻到教学的每一个环节,认真检查,督促落实.5.及时组织本备课组的教师参加县校两级语文教研活动,提高本组的整体水平.6.充分挖掘本校优秀教师资源,加强老师之间的教学交流,老师之间互相听课达_节以上,互相学习与借鉴,取长补短,共同提高.7.开展赛课活动,全组磨课备课,上课听课等方式提高大家的业务水平,尽可能走出教学的高原期.8.做好关于命题的工作,从拟卷到考试分析再到试卷分析,尽可能提高大家的命题能力9.加强对阅读和写作教学研究的力度,开展在阅读教学中的有效策略研究. _.配合校刊开展一些关于作文的活动,倡导学生积极投稿,激发学生学语文的兴趣,培养他们高尚的审美情趣.【篇二】一.指导思想本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学此文转自斐斐课件园观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针.全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作.二.工作目标1.认真学习教育理论,树立现代教育的观念.2.规范常规教学,保证素质教育的全面实施.3.继续进行课题研究,提高课题研究的质量.4.通过听评课活动,促进语文教师队伍素质的全面提高.三.工作措施1.认真学习教育理论.(1)明确学习内容.(2)突出学习重点.(3)完善学习制度.各年级备课组要根据理论学习的内容.本年级的实际情况制订切实可行的学习计划,采用集体读和个人读相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习.实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的理论水平.2.科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施1)抓好常规教学.本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的”双基”和学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处.2)学习研究新大纲.新教材仍然是本学期教研工作重点之一.有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的稳步提高.3)教研组活动的常规要求.教研组活动至少每周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范.整齐.详实,以备参加优秀教研组的评比活动.4)抓好集体备课的过程管理,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园.集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识.5)充分利用学校阅览室.图书室的优势,加大学生的阅读量.3.抓好课题研究,提高课题研究的质量1)认真抓好重点课题〝初中生快速阅读能力培养〞的研究,着力研究其方法和课堂教学形式,利用教研组活动.小型研讨会等形式,集思广益,集体攻关,以利于探索一条适合本校的成功做法.2)开设语文实践活动课.4.加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高.1)充分发挥优秀教师的作用.本学期,我组将充分发挥学科带头人.骨干教师等的示范作用,让他们上示范课.作理论讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平. 2)通过上研究课.说课.教材分析等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机.3)组织小型多样.讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动.【篇三】上学期的语文期末考试成绩较之期中平均分,略有提高,备课组每位教师信心倍增,这是师生共同努力的结果,但自区里成绩反馈之后,惨淡的名次排位,让我们焦急万分,但我们不甘于落后,我们有信心在下学期的考试中,取得更大的进步.作为备课组长,我对上学期的组内备课教研做了进一步分析反思总结,及时调整不足之处,力争在本学期内充分调动.发挥每位语文教师的积极性,集思广益,争取把此项工作做实.做细.现将七年级语文备课组工作思路.计划整理如下:一.高度重视组内教研工作,力争教研有计划.有内容,避免随意性1.做好开学初的组内教研任务布置工作,明确到人,(以单元为板块分配),每人明确本学期的教研内容及任务,提早着手准备,力争每次教研主题明确,内容充实,人人参与,互相交流思路.计划.2.方式:每周确立主备课人,对单元整体思路的把握以及重点课文的重难点的教学设计处理提出较为成熟的意见,对教学环节中细节的处理和学生的活动方式的设计,以及学案的内容设计,下发时机,各抒己见,最终统一学案,教案,进而上课.教师尽量抽出时间互相听课,提出可行的修改意见.强化课上对学生分层次的提问,作业布置有梯度,力争让学困生完成作业有信心,增加学习兴趣.在每次教研前,先进行重点的讲授反馈情况交流,从而进行二次备课,进一步修改.调整教学思路,以期达到深刻.3.明确任务,力求统一进度,资源共享.次数主备人内容第一次杨金利交流下册书的设计思路,期中前的钱三个单元第二次杨金利第一单元1课2课第三次姜媛媛5课>第四次平学文第二单元>>第五次黄汉林第三单元>和_课第六次杨金利第四单元_课_课第七次姜媛媛_课第八次平学文第五单元_课_课第九次黄汉林25课第十次杨金利第六单元26课27课二.作文拟定题目:依单元主题而暂定,累计6次,交流后可做修改建议:以评价题上的题目为参考.个人设想:第一单元:成长主题.题目:可选择>>>>>>>.第二单元:祖国为主题.题目:>>.第三单元:名人主题.题目:>第四单元:中国文化.自由作文.第五单元:探险主题.题目:>第六单元:动物主题.题目:>1.语文综合性学习.重点放在>.采取手抄报形式,比赛,让学生动手广泛搜集资料,教师下发材料.2.名著导读:>>教师进行导读,而后展开阅读,及时做好摘抄笔记,撰写读后感,教师定期做好批阅.3.组织网上学习,读书交流新的教学理论,模式.可以统一学习,观看录像,进而交流.三.开好语文第二课堂,增强学生语文学习兴趣1.丰富竞赛活动.书法比赛,作文比赛,朗诵比赛,百词竞赛,课外文言文的阅读竞赛,综合性学习的手抄报比赛等.2.加强每日晨读,学习语文就要激发.培养学生朗读兴趣.3.适时增加软性作业,制作语文课件,学前预习或学后总结,充分调动其兴趣.在教学实践中,如若有不当之处,及时修改.调整,力争把教研工作做到〝求真.务实〞,力争〝人人有提升,堂堂都精彩〞,积极参加各项活动,敢于挑战自我能力,与学生共同进步,最终提高教学成绩!【篇四】一.学好理论.更新观念.提高素质1.教研组每位成员认真学习先进的教育教学理论和新的>.自今年秋季开始,语文教材进行了较大幅度的改版.我们要认真研读教材,发现其变化之处以及改版之目的,结合我省中考考纲,改进教学方法,提高学生学习成绩.2.教研组每位成员要经常阅读语文报刊杂志,如>.>和>等,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;寻求好的教法以省时.高效地达到新的教学目标.二.狠抓常规.改革教学.提高效率1.落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实.语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,提高课堂教学效率.坚决贯彻落实我校教学方面的特色,重视早读,按照学校要求,务必做到早读目标化;作业分层而适量,做.批有日期,除作文外,批阅不超过24小时;坚持课前诵读,诵读以当堂新课和古诗文为主.2.全面实施素质教育,课堂教学是主阵地.本学期,要牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式,研究和设计科学.新颖.活泼.开放型的语文课堂教学模式,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养,努力促使课堂教学结构的化,提高语文课堂教学效率.以提高课堂教学的实效性.3.加强常规调研,加强集体备课.发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量.积极开展听课.评课活动.请进来,走出去,多渠道.多途径地听课.评课,取长补短,提高教学水平,使个体的行为变成了群体的行为,以此带动整个教研组,有效地提高教师的课堂教学水平.4.充分整合教学资源,提高全组教师的教育教学水平.利用班班通的有利条件,利用网络资源辅助教学.让语文课堂活起来.年青教师在具体操作方面应积极主动地帮助老教师.5.要高度重视考试.任何出卷老师要结合学生实情进行出卷,按照中考要求出卷,要出高质量试卷,杜绝分值.形式.样式以及知识点的错误.6.注重对青年教师的培养.做好年青教师的传.帮.带工作.老教师要帮助新教师,新教师就教法.知识点等方面多请教老教师.抓住机会,尽力推荐,为青年教师的成长搭建平台.三.开展特色教育,拓宽学生视野.积极开展语文特色教育,提升学生学习语文的学习兴趣:(1)课前诵读;(2)早读目标化;(3)写字练习;（4）文学社;（5）诵读社等.百尺竿头,更进一步,这是我们全组语文教师的共同心声.在新的学期,我们将精诚团结,集思广益,努力提高教学质量,为董事长的〝三个目标〞发力!初中七年级语文教研组计划【四篇】。

2024年初中语文教研组工作计划范本____年初中语文教研组工作计划一、工作目标1. 提升学生语文素养，培养良好的语文学习习惯。

2. 更新教材教辅，提供更适合学生的资源。

3. 加强师资培训，提高教师的教学能力。

4. 加强家校合作，形成良好的教育共同体。

二、学生语文素养提升计划1. 开展课堂教学效果分析，总结教学经验，优化教学方法，提升学生语文素养。

2. 设计并实施有针对性的课外阅读计划，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

3. 鼓励学生参加语文竞赛和写作比赛，提高学生的表达和创作能力。

4. 组织多种形式的语文活动，丰富学生的学习体验，激发学生学习的热情。

三、教材教辅更新计划1. 研究最新教材和教辅，选择更适合学生的教材和教辅资源。

2. 制定教材使用计划，合理安排授课进度，确保教学质量。

3. 收集整理各类优秀的教学案例和资源，为教师备课和教学提供支持。

4. 推进信息技术在语文教学中的应用，提高教学效果。

四、师资培训计划1. 组织教研组内教师开展交流研讨，分享教学心得和教学方法。

2. 邀请专家学者进行专题讲座，提高教师的学科知识和教学理念。

3. 组织教师参加岗位培训和学科竞赛，提升教师的专业素养。

4. 拓宽教师的教学视野，鼓励教师参加教学研究和课题研究。

五、家校合作计划1. 加强与家长的沟通与联系，建立起良好的家校合作关系。

2. 组织家长会，向家长介绍学校和教学工作，了解家长对教育的期望和建议。

3. 组织家长参观课堂和学校活动，增进家长对学校教育的了解。

4. 指导家长如何正确引导孩子的语文学习，提供家庭学习指导和资源。

六、工作计划实施与评估1. 制定详细的工作计划和进度表，明确任务和责任人。

2. 定期召开教研组例会，总结工作进展和问题，协调解决工作中的矛盾和困难。

3. 定期对工作目标进行评估，调整和完善工作计划。

4. 建立健全的档案系统，保存和整理好教研成果和材料，方便后续的工作参考。

七、预期成果1. 学生语文素养显著提升，学习积极性和自主学习能力增强。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高初一语文教学质量，加强教师之间的交流与合作，本教研组特制定本教研活动计划，旨在通过一系列有针对性的教研活动，提升教师的专业素养，优化教学策略，促进学生语文能力的全面发展。

二、活动目标1. 提升教师对初中语文教学理念的理解和把握。

2. 优化课堂教学方法，提高课堂教学效率。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 促进学生语文素养的全面提升。

三、活动时间本教研活动计划从2023年9月开始，至2024年6月结束，共分为四个学期，每个学期开展不少于5次教研活动。

四、活动内容第一学期1. 新学期教学工作部署会（9月）- 内容：介绍新学期教学大纲、教材分析、教学计划等。

- 目标：明确新学期教学目标和方向。

2. 教学方法研讨会（10月）- 内容：探讨如何运用现代教育技术进行语文教学。

- 目标：提高教师运用信息技术的能力。

3. 阅读教学策略研究（11月）- 内容：分享阅读教学的成功经验，探讨阅读教学的有效方法。

- 目标：培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

4. 作文教学研讨（12月）- 内容：分析作文教学中的常见问题，提出改进措施。

- 目标：提高学生的写作水平和表达能力。

第二学期1. 课堂观察与反思（2月）- 内容：教师互相观摩课堂教学，进行课后反思。

- 目标：提升教师对课堂教学的把握能力。

2. 教材分析与教学设计（3月）- 内容：深入分析教材，设计符合学生认知特点的教学方案。

- 目标：提高教学设计的科学性和有效性。

3. 传统文化教育研讨（4月）- 内容：探讨如何在语文教学中融入传统文化教育。

- 目标：培养学生的文化素养和民族精神。

4. 口语交际教学策略研究（5月）- 内容：分享口语交际教学的成功案例，研究提高学生口语交际能力的方法。

- 目标：提升学生的口语表达能力和交际能力。

第三学期1. 教学反思与经验交流（6月）- 内容：教师分享教学反思和经验，共同探讨教学中的困惑和问题。

初一语文教研组计划（5篇）初一语文教研组计划（5篇）初一语文教研组计划篇1 根据学情，围绕课程标准出发，知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观，培养学生的语文综合能力，发展学生的听说读写能力。

在写字、阅读、写作方面，多用时间和精力，达到课标的要求。

课本用的是北师大版教材，分六个单元，标题为童年梦痕、秋日撷英、亲情歌吟、品行善恶、生命礼赞，性灵愚钝，这六个板块从童年，亲情，德行，生命，景色出发，让学生感受生命的真善美，大自然四季的美景，学生受到美的熏陶，珍惜和敬畏生命，呵护生命，为天地的大美而不言感动。

表达交流的综合实践活动有六个板块，永葆童心，寻找自己的秋天，感悟亲情，生活的棱境，关注动物朋友，做个智勇双全的少年，跟随单元的内容。

每个老师要把实践活动开展起来，形式活泼，内容丰富，给学生以指导，让学生课下收集资料，课上展示交流，学生有所收获。

教师要钻研教材，吃透教材，在备课上下工夫，学生才会有好的成绩。

我们教研组的内容：抓常规课堂的落实，教师钻研教材，规范的板书，从最差的学生讲起，对学生要严格要求，规范作业，作业并分层布置，课堂以学为主，把学习的时间还给学生。

教师的听课和评课活动，教师准备一节课，可谓呕心沥血，化茧成蝶，同学科的老师要认真的听，积极的评。

研而不教则空，教而不研则浅，要真正指出课的优缺点，对老师的课堂成长有益，磨课计划要实行。

加强教研氛围。

三磨两备，出精品课，高效课。

加强业务活动的学习，理论学习是教学的指导和引领，要多学习，多时间，它是课堂的活水，是课堂的源泉。

学习内容有语文的杂志，图书馆有资料，充分利用教学资源，我们的课堂就多了活泼、智慧、灵气和深度。

实行“生命课堂”教学改革，自主学习，合作交流，展示反馈，穿插巩固等，让学生在课堂上动起来，充分利用各种感官，多种方式让学生学习，探究适合学生的学习方法，力求高效。

深入开展课题的研究，研究性学习要成为常态，多思考，多研究，多反思，问题及课题，解决教学中的问题。

2024年初中语文教研组新学期工作计划范例本学期，我们致力于推行新课程改革，实施新教学计划，建立以学生为中心的教学模式，力求提升学生的语文综合素质，增强教师的专业能力，以及提高课堂教学的效率。

根据学校的工作规划，我们制定了以下计划：一、更新教育观念：我们将深入组织师生学习新的课程标准，把握语文教学的前沿动态。

以“学会生活、学会学习、学会创新”为立足点，培养以“学生为中心，一切为了学生”的教育意识，确立以“关注学生发展需求”为导向的教育理念，探索“主动、探究、合作”的学习模式。

鼓励学生自我探索、自我锻炼、自我安排、自我解决问题，以提升他们的综合素质。

二、具体实施工作：1. 加强业务学习，记录学习笔记，树立终身学习的观念。

2. 认真执行教学常规，确保教学效果。

定期检查学生的周记和练笔，推动课外阅读和每周的美文摘录，进行多元化的学习训练。

3. 深入备课，以学生为中心，既要熟悉教材，更要了解学生，课堂教学注重实效性，关注学生个体发展。

处理教材时要有创新意识，每节课都应让学生“乐于听、听得懂、记得牢、会应用”。

4. 通过教研活动提升教学质量和水平。

每月一次的全组学习讨论，每周一次的备课组活动，包括说课、听课和评课。

5. 继续开展语文兴趣小组，办好校刊《青橄榄》，积极向校报和其他媒体推荐学生作品。

6. 通过诗歌朗诵、演讲比赛和各类征文活动激发学生的学习兴趣，培养个性化学生。

7. 各备课组需制定详细的活动计划，以确保活动的有序进行。

8. 教师需进行教学反思，以教研为基础，积极撰写论文，争取发表或获奖。

9. 鼓励青年教师参与“青年教师说课比赛”、“教学公开周”等教学活动，提升教学能力。

以上计划旨在全面提升我们的教学质量和教育效果，我们期待所有成员的积极参与和贡献。

2024年初中语文教研组新学期工作计划范例（二）本学期，初中语文教研组将在新课程标准的引领下，深化语文教学改革，致力于教育教学观念的转变，以显著提升课堂教学效率为核心目标。

初中语文教研组工作计划（精选11篇）【导语】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。

下面是为您整理的《初中语文教研组工作计划（精选11篇）》，仅供大家查阅。

1.初中语文教研组工作计划篇一一、指导思想本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革（构建理想课堂）、新教育实验（“师生共写随笔、营造书香校园”）为重点，促进教学常规科研化、教育科研常规化（“两化”），全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。

改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探索新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课模式，使课堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。

对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。

进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。

策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。

给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。

开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质。

三、工作重点（一）重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。

为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2024年初中语文教研组教学工作计划一、总体目标2023年初中语文教研组的教学工作计划的总体目标是通过优化教学内容、提升教师专业能力和改进教学方法，使学生在语文学科方面取得更好的学习成绩和综合素质提升。

二、工作重点1.调整教材和教学内容针对新的教育改革要求，教研组将会对教材内容进行全面的调整。

我们将对教材进行梳理，精选重点和难点，并辅以相关的教学资源和案例，以提高学生对知识的掌握和理解。

2.提升教师专业能力教师是教学活动的主体，提升教师专业能力对于教研组的整体发展至关重要。

我们将组织教师参加相关的培训，提升教师的教学技能和教育教学理论水平。

同时，我们还将通过定期的教学观摩和交流活动，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的互相学习和成长。

3.改进教学方法教学方法是教学效果的关键，我们将不断尝试和探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

我们将推广启发式教学、任务驱动教学和合作学习等教学方法，培养学生的主动学习能力和团队合作精神。

三、具体工作安排1.制定教学计划根据教材调整的需要，我们将制定详细的教学计划，包括每学期的教学目标、教学内容和教学进度安排。

教研组成员将会根据自身的专业特长和教学经验，负责不同章节或单元的教学设计和教材解读。

2.组织教研活动为了促进教师之间的交流和学习，我们将组织教研组成员定期开展教研活动。

教研活动将包括教学观摩、教学案例分享、教材资源交流等内容。

通过这些活动，教师将有机会学习和借鉴其他教师的教学经验，互相激发创新教学的灵感。

3.组织教师培训教师培训是提升教师专业能力的重要途径，我们将组织教师参加相关的培训课程。

培训内容将包括教学设计、教学方法和评价方法等方面的培训。

教师将通过培训课程，更新自己的教育教学理念，提高教育教学能力。

4.优化教学资源我们将加强教学资源的建设和开发，以提供更好的教学支持。

教研组成员将收集整理相关的教学资源，包括课件、教学视频、教材解读等，并与教师共享。

2024年初中语文教研组的工作计划一、指导思想：本学期本着践行____市初中教学常规，深化新课改，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划。

二、主要工作及措施：1、务实与创新并进。

首先，本学期继续积极开展“一师一课”的教研活动，全员开课，全员评课，认真打磨、研讨，通过“自我反思、同伴互助、专业引领、共同提高”的教研模式，在教学改革中砥砺前行。

其次，初三老师尝试试课的形式，做初三复习的专题研讨。

本次试课，全组老师除了要基于专题有效性的探讨，还得研讨试课的形式的优与劣。

第三，我们继续认真研读《____市初中教学常规》，紧跟课改的风向标，积极探索新课程理论下的课堂教学的新模式，促进教学常规的落实。

同时，加强部编新教材的研读，积极探索（1）教读课的有效形式。

（2）自读课的活动任务设置。

（3）名著导读课的有效形式。

第四、积极完善阅读课的践行策略与实施方案，尽量能推而广之。

我们提倡让学生真实阅读，在悦读中提高语文学科的素养。

教师不断积极制定编写名著导学案，有效地指引学生深入经典。

同时，本学期要求老师要交一份名著导读课或名著分享课的教案。

第五、根据____中教学新常规实施方案，积极备课、上课，规范批改作业。

本学期借助确定详案的课题与课型，开展一备课组为单位的同课异构，在备课组时教师交流有的放矢。

同时，教研组阅订语文报刊、语文教学刊物。

语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。

首先，培养学生的日常语文学习习惯。

要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。

初中语文教研组2024年工作计划一、指导思想：深入____，全面____教育方针、政策;认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理;本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。

二、具体措施：（一）认真学好理论，不断更新观念。

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。

要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

1、强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2、好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。

在调研后要认真做好质量分析。

根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。

3、重视培养特长生，重视成绩。

作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。

每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。

（三）开展校本教研，服务课堂教学。

1、加强课堂教学研讨。

要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。

第1篇一、指导思想以《义务教育语文课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高学生语文素养为核心，以培养学生的阅读、写作、口语交际能力为重点，以创新教育理念、优化教学方法、提高教学质量为目标，积极开展教研活动，促进教师专业成长。

二、教研目标1. 提高教师对《义务教育语文课程标准》的理解和把握，使教师能够根据课程标准和学情，科学设计教学方案。

2. 提升教师的教学水平和专业素养，培养一批教学骨干和优秀教师。

3. 加强阅读教学，提高学生的阅读理解能力、阅读鉴赏能力和阅读写作能力。

4. 优化写作教学，培养学生的写作兴趣和写作能力，提高写作水平。

5. 强化口语交际教学，提高学生的口语表达能力、交际能力和团队合作能力。

6. 加强教研组建设，形成良好的教研氛围，提高教研组整体实力。

三、教研内容1. 课程标准解读与教材分析组织教师深入学习《义务教育语文课程标准》，分析教材内容，明确教学目标，把握教材重难点。

2. 教学方法研究开展教学观摩、研讨活动，探讨创新教学方法，提高课堂教学效率。

3. 阅读教学研究组织教师学习阅读教学理论，研究阅读教学策略，提高阅读教学质量。

4. 写作教学研究探讨写作教学规律，创新写作教学模式，提高学生的写作能力。

5. 口语交际教学研究研究口语交际教学策略，提高学生的口语表达能力和交际能力。

6. 教学反思与案例研究鼓励教师撰写教学反思，开展案例研究，提高教学实践能力。

四、教研活动安排1. 每月开展一次教研活动，包括讲座、研讨、观摩等。

2. 每学期开展一次集体备课活动，共同研究教材、制定教学方案。

3. 每学期组织一次教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。

4. 每学期开展一次教学反思活动，鼓励教师撰写教学反思。

5. 每学期组织一次教学案例研究活动，提高教师的教学实践能力。

6. 每学期开展一次教师培训活动，提高教师的专业素养。

五、教研保障措施1. 加强组织领导，明确教研组长职责，确保教研活动有序开展。

2024年初中语文教研组工作计划一.指导思想本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上，又有所发展。

教学遵循语文学习规律，以培养学生全面的语文素养为目标，以开发学生创造潜能和培养学生实践能力为核心，调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改实验，探索新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。

本学期，要着眼于根基教育，重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。

培养审美情趣，终生受益的良好习惯，培养孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。

根据自己的教学实际，选择自己的突破点，形成自己的教学特色。

二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。

三、工作举措(一)认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。

组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。

教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。

不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。

(二)加强常规管理，提升业务水平1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

2.推行集体备课制度。

强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。

落实备课组每周一次的集体备课。

备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。

七年级语文教研组工作计划（精选3篇）七年级语文教研组篇1一、指导思想：全面贯彻学校新学期工作思路和教学教研的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，全面实施语文学科素质教育，努力营造书香校园、开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、主要工作目标1、继续深化课堂教学改革，积极投身“课堂改革促进月”，努力在课堂中体现高效，建立”书香班级”，营造”书香校园”。

2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、、课题上有所收获。

3、充分发挥教研组作用，积极为语文教师的成长创造条件。

4、认真开展教研活动，争创先进教研组。

三、工作重点(一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”。

推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线：精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。

我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习《语文课程标准》，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读教材设计意图。

2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。

在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。

重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

3、坚持对学生进行学法指导工作。

在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

4、学习探讨“双线五步课堂教学模式”，提高课堂教学实效性。

一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清。