(5)同学们在听课。(6)气球升上天空。(7)太阳放射光芒。(8)小蜜蜂飞在油菜花上。(9)小蝌蚪游着。(10)少先队员挥舞着花束。(11)白医天使在工作。
2、看图说话。你看到了什么？尝试着把句子说得更充实！
下课啦
美丽的鲜花 高大的楼房 宽敞的教室 圆圆的脸
快速地跑 伤心地哭 开心地笑 用力地拎起
难过得哭了 开心得跳起来 红得可爱 白得像雪
蔚蓝（ ）大海 美丽（ ）景色雪下（ ）真大 优秀（ ）成绩 认真（ ）思考 努力（ ）学习 有趣（ ）游戏 欢呼（ ）人群 飞快（ ）奔跑 抬（ ）高高的 跳（ ）很远 勤劳（ ）人民
扩句的用法
部编语文二年级下册
上课啦
是不是第一棵树枝繁叶茂的更好看呀？总结①句子也和树一样，也要枝繁叶茂才好看！
你更喜欢哪一棵？
同学们讨论一下，那个句子更好,为什么？
总结②：加入一些好的合适的修饰词，我们的句子才会更优美！
1.红旗飘扬。2.鲜艳的五星红旗在天安门广场上随风飘扬。3.小朋友去上学。4.几个小朋友背着书包、唱着歌，高高兴兴的去上学。5.烟花将夜空装点得五彩缤纷。 6.节日的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷。
蓝蓝的天空飘着千姿百态的云朵。
枯黄的树叶缓缓的飘落下来。
满头白发的奶奶仔细地缝补破旧的衣服。
五颜六色的小鱼在清澈的河水中自由自在地游着。
练习：找找句中合适的修饰词语
三、“的、地、得”的正确使用
1、名词的前面是“的”。
2、动词的前面是“地”。
3、“得”跟在动词或形容词的后面，补充动作或形容的结果。
“下面咱们先看几幅有关天文知识的图画。”教室里静得出奇，大家都仿佛是在期待着什么，但又好像是什么也没听见。老师把几幅星空的图画在大屏幕上展开。“看，这一幅是什么？”学生都睁大了眼睛,满眼的好奇，接着又骚动不安，一副跃跃欲试的样子。
