微写作

微写作的方法及示例微写作是一种短小精悍的写作形式，适合于表达独特的思想、情感和观点。

它的长度通常在几十字到几百字之间，通过简洁而有力的语言，传递出一种意味深长的信息。

以下是几种常见的微写作方法及示例：1.描绘一幅画面：示例：雨中的城市，灯火璀璨，行人匆匆，我默默地坐在咖啡馆的窗边，看着伞下的人群，心却在远方。

2.点题写作：示例：命运的齿轮，旋转无常，我们努力却无法左右。

然而，无论怎样，我们都要坚持，为自己和家人，找到生活的意义。

3.提出问题：示例：为什么有的人总是能够越过重重困难，找到自己的光芒？是因为他们拥有特殊的本领，还是只是纯粹的运气？4.给予或引发情感反应：示例：那个瞬间，父亲温柔的目光深深地刺痛了我的心，我意识到，他对我无私的爱从未改变。

5.以现象解析世界：示例：在快节奏的生活中，我们都习惯了即时的满足，却忽略了细水长流的坚持。

在蜜蜂忙碌采集花蜜的同时，才能酿造出清香甘醇的蜂蜜。

6.对比或比喻：示例：生活就像一场马拉松，我们即使感到疲惫，也不能停下脚步。

因为，只有坚持到终点，我们才能够满怀骄傲地接受奖牌。

7.叙述坎坷经历：示例：我曾经历了一个漫长的黑夜，一路上坎坷不平，充满了困惑和失望。

然而，正是这段经历，让我重新审视人生的意义，找到了自己的真正价值。

8.揭露社会现象：示例：在这个物欲横流的社会，人们往往为了追逐利益而忘记了最基本的道德底线。

俗话说得好，金钱使鬼推磨，然而，金钱不能解决一切问题。

通过以上不同的微写作方法，我们能够丰富自己思想的表达方式，以简洁而直接的语言触动读者的心灵。

无论是叙述个人经历，描绘画面，抒发情感，还是分析社会现象，微写作都可以成为一个有效的表达工具。

通过不断的练习和实践，我们能够提高自己的微写作技巧，让文字更具有说服力和影响力。

微写作范文150字(必备11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中语文阅读教学中的微写作微写作是指在阅读文本后，要求学生用简短的语言进行写作的一种形式。

通常情况下，微写作要求学生使用100字或者更少的文字，完成对所读文章的概括、归纳、评论等等。

微写作的特点是简洁、准确、有力，要求学生用精炼的语言表达出自己对文章的理解和观点。

在初中语文阅读教学中，微写作具有以下几个方面的优势。

微写作能够促进学生对文本的更深入的理解。

在进行微写作的过程中，学生需要将所读文章的主要内容进行归纳总结，强化对文章的重点、主题的理解，从而提高学生的阅读理解能力。

微写作能够培养学生的写作能力。

通过不断进行微写作的训练，学生能够学会用简洁、准确的语言表达自己的观点，提高写作的巧妙性和技巧性。

微写作能够激发学生的学习兴趣。

相对于传统的阅读方式，微写作更加活跃、灵活，让学生在表达自己观点的过程中，充分展示自己的思维和创造力，增加了学习的乐趣和动力。

微写作能够增强学生对文学的欣赏和理解。

通过对文学作品进行微写作，学生能够深入理解文学作品的内涵，增加对文学的兴趣和喜爱。

那么，在初中语文阅读教学中，如何进行微写作的训练呢？教师可以选择一些短小精悍的文章作为训练材料，让学生阅读后进行微写作。

教师可以提供多种不同类型的文章，如诗歌、散文、小说等，以满足不同学生的阅读需求。

教师需要对学生的微写作进行指导和点评。

在学生进行微写作之后，教师可以对学生的写作进行评价，指出其优点和不足，并提出改进意见，帮助学生不断提高写作能力。

教师还可以将学生的微写作进行展示和交流，让学生彼此借鉴和学习，共同进步。

初中微写作范文(精选20篇)Dear manager,I learn from the newspaper that a secretary of the English language is wanted in your beg to ap* for the post.My name is Li Hua, a girl of twenty-six. I graduated from the English Department of a university four years ago. I’ve been working as a guide of English for four years. And I take more pleasure in the job as a secretary. I can speak good English as well as Chinese.I want very much to be accepted by your company. Please give me an answer if these satisfy you.Yours faithfully,Li Hua亲爱的经理，我从报纸上得知一个英语秘书想要在你的公司学习。

我想申请这个职位。

我的名字叫李华，一个二十六岁的女孩。

我毕业于四年前的大学英语系。

我已经当了四年的导游英语。

我更高兴在秘书工作。

我可以讲一口流利的英语和中文。

我很想你的公司所接受。

如果这些满足你，请给我一个答案。

你的忠实的`，——初三中考自我评价3篇初中微写作范文第2篇迎着晨曦，伴着朝阳，九年级，我来了！————题记褪去一身稚气，带上成熟的装备，走向初三的大门。

九年级，不仅意味着你又长大了一岁，更意味着你的学业繁多了，时间更紧迫了，压力更多了，也更是一个人生的转折点，所以我不能再年少轻狂，应多一些志气和毅力，以最饱满的精神，全新的面貌去迎接九年级的挑战。

作文专题：谈谈微写作谈谈微写作一．什么是微写作？所谓微写作，其实就是小作文。

它是融语言表达与思维方式于一体的考查形式。

微写作通常是在赋予一定要求的基础上，以小作文的形式出现，其考查内容非常广泛，常结合改写、扩写、仿写、压缩、续写、读后感、小评论、细节描写、场面描写等内容出现，《考试说明》明确规定：能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发情感。

受高考指挥棒影响，北京高初中考试，微写作已成常态化。

微写作虽然小，但也是一篇文章，因此也要具备完整的结构，具备一定的写作格式，具备一定的思想感情。

所谓“麻雀虽小，五脏俱全”就是这个意思。

二．微写作的种类（一）·描述事物类1.心理描写2.肖像描写3.动作描写4.场景描写5.语言描写6.综合描写（二）。

表达观点类（三）。

应用写作类三．微写作举例（共13篇）（一）2014年北京高考微写作（3篇）（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。

②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。

③写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。

介绍学习语文的体会（14北京高考微作文1）学习有法，但无定法,不同的人对学习方法的探讨也不尽相同。

我根据多年的学习经验，总结了“学习语文十大方法”，希望能给同学们提供帮助。

1.养成认真预习的习惯；2.养成专心听讲的习惯；3.养成复习背诵的习惯；4.养成独立作业的习惯；5.养成阅读写作的习惯；6.养成注重观察的习惯；7.养成切磋琢磨的习惯；8,养成自改作文的习惯；9.养成总结归纳的习惯；10.养成积极应考的习惯。

以上十条是我多年来学习经验的体会。

尽管很不成熟，但我敢断言：只要你能做到以上十条，你的语文学习成绩肯定会有长足的进步。

对“家长送考”现象的评论（14北京高考微作文2）“家长送考”体现了父母对儿女无微不至的关怀，然而这种过度关怀并不值得提倡。

《中考微写作》教案一、教学目标1. 让学生掌握微写作的基本技巧和策略，提高写作能力。

2. 培养学生关注生活、表达真情实感的能力。

3. 训练学生根据不同场景和目的，灵活运用各种写作手法。

二、教学内容1. 微写作的定义和特点2. 微写作的常见题型及应对策略3. 微写作的得分要点和提升方法4. 微写作的实践训练三、教学方法1. 案例分析：分析优秀微写作范文，提炼写作技巧。

2. 互动讨论：分组讨论，分享微写作心得，互相评价。

3. 实践训练：布置课后作业，让学生动手实践，提高写作能力。

四、教学步骤1. 导入：介绍微写作的定义和特点，激发学生兴趣。

2. 讲解：分析微写作的常见题型及应对策略，讲解得分要点。

3. 实践：进行微写作练习，引导学生关注生活，表达真情实感。

4. 讲评：评价学生作品，指出优点和不足，提供改进建议。

五、课后作业1. 结合自己的生活经历，写一篇微作文。

2. 收集身边的感人故事，编写一篇微型小说。

3. 观察社会现象，发表一篇微型评论。

注意事项：1. 教学中要注重培养学生的主观能动性，鼓励他们积极参与、互动交流。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，提供有针对性的指导。

3. 注重课后作业的批改和反馈，鼓励学生持续改进，提高写作水平。

六、教学评价1. 采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生在微写作过程中的表现和进步。

2. 以学生作品质量、课堂参与度、作业完成情况等方面为评价指标。

3. 定期组织微写作比赛或展示活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

七、教学资源1. 微写作优秀范文库：收集各类优秀微写作范文，用于教学参考和分析。

2. 写作技巧手册：整理微写作技巧和策略，方便学生查阅和自学。

3. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容和形式。

八、教学拓展1. 组织学生参加微写作比赛，提高他们的写作水平和竞争意识。

2. 邀请作家或编辑进行讲座，分享微写作经验和心得。

3. 开展微写作社团活动，鼓励学生积极参与，丰富校园文化。

立足“微写作”提升学生写作能力
现如今，微写作已经成为了一种流行的写作方式，尤其受到了年轻人的喜爱。

这种写作形式以简短、精简的文字为特点，通过有限的字数表达丰富的内涵，引发读者的思考和共鸣。

微写作具有很大的潜力，可以帮助学生提高写作能力。

微写作的特点之一是简洁。

微写作要求用尽量简短的字数来表达完整的意思，这就迫使学生学会用最简洁的语言表达自己的想法。

这对于学生来说是一个很好的训练，可以帮助他们学会精简文章的写作风格。

在写作过程中，学生需要认真思考每个字的使用，厘清自己的观点并用简单明了的语言表达出来。

这样的训练对于提高学生的写作能力是非常有效的。

微写作能够锻炼学生的逻辑思维。

由于字数的限制，学生需要在有限的空间内将观点与论据进行有机的结合，使文章内容紧凑且逻辑严密。

这种思维方式要求学生梳理自己的思维过程，将复杂的观点和论据简化成简明扼要的表达。

通过不断地练习，学生的逻辑思维能力将会得到提高，写作时能够更清晰地表达自己的观点，并能够更有序地整理文章的结构。

微写作也能够培养学生的创造力。

由于字数的限制，学生需要在有限的空间内表达自己的想法和感受。

这就需要学生发挥自己的创造力，用简单的语言将复杂的思想和情感传达给读者。

学生可以运用修辞手法、比喻和象征等技巧，以精准、生动的方式表达自己的观点。

这样的训练既能够提高学生从文字中汲取灵感和创作的能力，也能够培养他们在有限篇幅内进行深入思考的素养。

微写作一、微写作的含义：微型作文是一种形式自由，能直接反应生活体悟的小作文。

近年来，微作文越来越提到了一个重要的位置，微作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，既抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或者象征意义，加上丰富的想象，写成的文章。

微写作，其实就是小作文，“能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感”，主要考查学生用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力，融语言表达（表达方式，句式特点，修辞方法，语体与感情色彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法于一体的考查形式。

在赋予一定要求的基础上，以150字左右的小作文的形式呈现，分值１０分，形式灵活多样。

二、微写作之评价标准思维敏捷，思路清晰，有新意。

语言准确，简明，合理，得体。

针对具体情景，符合写作要求。

鼓励写作风格多样化、个性化。

三、微写作的种类：描写类要求考生能够熟练运用描写的表达方式，能够展开想象并对事物进行生动形象的描绘。

具体包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言描写、场景描写和综合性描写等。

１．心理描写例请以“开考时刻”为题，写一篇２５０字左右的短文。

提示：（１）“开考”的“考”指的是普通高校招生考试；（２）适当描写场景，着重写出自己的心情。

［优秀例文］开考时刻考试即将开始。

虽然教室里坐满了学生，而且大都是被我们男孩子称为“大嘴巴”（老是叽叽喳喳）的女生，可此时此刻却如同无人般寂静。

窗外正下着雨，小树儿纹丝不动，似乎也被一股庄严肃穆的气氛笼罩着。

我静静地坐在靠窗口的角落里，望着一个个肃然端坐的身影，听着淅淅沥沥的雨声，不知怎的，原本那起伏不定的心绪，竟然很快地平静下来了。

似乎就在刚才，还觉得胸口有一股闷气，此时却是心如止水，仿佛还有一点凉爽的感觉。

监考老师已经开始发考卷了，我的心里突然冒出一句话来：“只要真正努力过，什么样的人生都是精彩的！”［点评］这篇小作文的描写具体适当，“教室里坐满了学生”“却如同无人般”突出了高考考场的紧张气氛。

议论文微写作范文(优选38篇)简约，是质朴无华;丰富，是绚丽多彩。

其实，简与丰殊途同归，真正的人生智慧是在简约的生活中追求灵魂的丰富与高贵。

简约不是简单，更不是空洞和苍白的，而是从纷繁中浓缩出的精华，是凝聚于一点的丰富。

就如同中国的古典水墨画，不似西方油画那般夺目、张扬，却有一种简约、内敛的唯美与大气，看似再普通不过的一片留白，却给人以最丰富的遐想。

人的生活同样如此，好似那万花筒，外表简约朴素，从那小小的一孔却能窥见别样的乾坤。

卢梭曾说过：“只有独自一人时才能更韵味无穷地默思和遐想。

”简约的生活不正是在营造这样一种恬静的环境吗?于是梭罗搬进了瓦尔登湖畔的小木屋，与自然对话、共舞，静享生命的蓬勃与丰富。

简约的生活带给人们从容的心境，唤起人们对生活的热爱与思考。

也正是因此，没有哪个优秀的作家、思想家、哲学家过着奢侈放纵的生活。

你看托尔斯泰的墓地，正如他生前抛弃了权贵，投身于平民一般，他去世后选择葬在了简约而朴素的墓地中，陪伴他的是鸟语花香，更是拜谒者敬仰的目光。

他选择了简约却并不简单的曲折的人生道路，将宽厚的大爱洒满人间，给予人们心灵的丰富;而人们也在他的带领下回归了简约的生活，将这份爱世代相传。

原来，简约到了极致便能将那浓缩的一点丰富迸发而出，而丰富到了尽头便能看透一切，回归简约，托翁定是深谙这一点，才能够以极简的方式幻化出最丰富的内涵、最高贵的灵魂，能够影响我们每一个人的灵魂。

如今的我们游走在物质堆砌出的社会中，步履匆匆，有人为了权力、为了金钱将一个个欲望压在肩头，用光鲜亮丽的外衣将自己层层包裹，过着喧闹的生活，却忘记了真正的丰富在何处。

有人说犬儒主义哲学的摈弃物质与功利太过极端，那么现在的我们是否缺失了这种精神?苏格拉底因为认识到自己的无知而被阿波罗神评为最智慧的人，而我们也只有认识到了生活的空虚后，才会发现简约与丰富相伴的生活的可贵，才会开始追求灵魂的丰富与高贵。

简约与丰富本就是一体，化丰为简，静享生命的从容与韵味;化简为丰，追寻灵魂的深邃与高贵。