中考语文高分一轮专题11微写作情境类小作文专项指导专题训练

语文情景类中考作文（通用32篇）语文情景类中考作文篇1说到“家庭趣事”，我脑子里已经出现爸爸躲在妈妈旁边，伺机抢电视遥控器的画面了，而这还只是我们家庭趣事的一个片段，还有的趣事，且随我去我家看看吧！爸爸是一个老顽童，几十岁的人了，还是总像个小孩子一样，不是跟妈妈抢遥控器，就是偷吃我藏起来的零食。

这不，他又在家里闹笑话了。

只见爸爸穿着围裙从厨房里出来了，爸爸穿着围裙的样子，像极了电视里的外国菲佣，魁梧的身材被不够宽大的围裙紧绷着，而最搞笑的，不是爸爸这身打扮，而是他脸上蹭出的锅烟灰，我们正盯着他的锅烟灰看，他又用手擦了擦，越擦越黑。

还没等妈妈问爸爸这是怎么了，爸爸笑哈哈地问妈妈：“孩子他妈，我怎么找不着味精在哪啦？”问完又用黑乎乎的人擦了擦脸，让人这才明白，他一直都不知道他找个味精把自己找成了煤炭工人。

“爸爸，你的手！”我没忍住笑，边笑边提醒他，他看到了之后“哎哟”了一声，我以为他是得往洗脸池去把手和脸清洗一下再去做饭，没想到他是想起了后面还忘了关火，现在正跑回厨房去关火了。

等到一顿饭终于端上桌了，我们也准备心满意足地开动了，爸爸又“哎哟”一声，我们都问“咋了”，他却变成不慌不忙地模样，说：“找到的鸡精又忘放了，好像还忘了放盐，你们试试。

”我和妈妈拿筷子试了试，俩人捂着嘴一起笑了。

妈妈端着爸爸炒出来的菜，又去厨房回炉了，而我们都要求爸爸下次别做饭了，他又不干，还说“一定要为你们做出好吃的来”！我的爸爸，撑起了我们家所有的趣事，他一个人像是“分饰”好几个角色似的，逗得我们成天乐呵呵的。

语文情景类中考作文篇2夜幕临降时，路上匆匆的行人欲赶回的地方，那就是家。

我有一个幸福的家庭。

生活中，我们经常发生一些有趣的事情，现在想起来，还历历在目。

星期天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧!”“什么?”我喊道。

“我们要举行智力竞赛?”厨房里的妈妈闻声赶来。

“那就让我来做你的对手吧。

”她对我说。

重庆中考语文情境作文专题复习
《重庆中考语文情境作文专题复习》
哎呀呀，说到重庆中考语文情境作文专题复习啊，我就想到了那次特别的经历。

那天，我正和几个同学在教室里，愁眉苦脸地讨论着中考语文情境作文。

大家都觉得好难啊，不知道该从哪里下手。

这时候，有个同学突然一拍桌子，说：“咱别光在这儿发愁啦，得做点实际的！”于是呢，我们就开始互相分享自己的观察和体验。

有个同学说，他上次去逛菜市场，看到那些摊主们叫卖的样子可有意思了，各种声音此起彼伏，就像一场热闹的音乐会。

他说要是把这个场景写进作文里，一定很生动。

另一个同学接着说，她有一次坐公交车，碰到一个老奶奶和一个小朋友抢座位，那场面可逗了，两个人争来争去，周围的人都笑了。

她说这也可以是个很好的情境素材呀。

我呢，就想起了我家附近的一个小公园。

有一次我在那散步，看到一个小男孩在放风筝，可是怎么也放不起来，急得直跺脚。

旁边他爸爸就一直在
鼓励他，帮他调整风筝。

最后，风筝终于飞起来了，小男孩高兴得又蹦又跳。

我觉得这个画面特别温馨，如果能写成作文，肯定能打动人。

我们就这么你一言我一语地说着，突然发现，原来生活中有这么多可以写进情境作文的素材啊。

从那以后，我们不再害怕情境作文啦，而是会留心观察身边的每一个小细节，把它们都积累起来。

哎呀，真希望我们在中考语文情境作文上都能取得好成绩呀！这样的复习过程还真的是挺有趣又实用呢，嘿嘿！
你看，这就是关于重庆中考语文情境作文专题复习的一件小事，却让我们有了很大的收获呢。

专题训练(十一) 微写作:情境类小作文专项指导1.[原创]每年冬天,我国的北方都会降雪。

万里江山,一片银装素裹。

相信那美丽的雪景,一定让你难忘。

即使你的家乡没有降雪,借助电视、微信等媒介,你也早已领略到了雪的无穷魅力。

请你从喜欢的众多雪景中截取一个镜头展开描写,写一篇微作文,至少引用一句描写雪景的古诗文名句,200字左右。

(10分)______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 2.[改编]微信是一个为智能端提供即时通信服务的免费应用程序,可提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能。

中考语文《情境作文》专项练习题（含例文）1．下面是两个故事的开头，请你任选一个，展开合理想象，续写故事。

开头一：那一天，我遇到了他（她）开头二：一个外星人站在我面前……要求：①题目自拟，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2．请以“丛林、湖水、同伴、协作”为关键词写一篇想象作文，题目自拟。

要求：①必须要有完整的故事情节，如果能设置一些悬念或伏笔，改卷时会酌情加分。

②除诗歌外，文体不限；③书写字体规范，卷面整洁；④不得出现真实的校名、地名、人名；⑤不少于500字。

3．请以“天灰蒙蒙的，我和法布尔先生蹲在低矮的灌木丛中……”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在班级师生的姓名。

4．6月10日，学校将开展“薪火相传，四字成章”的成语大赛，请请你根据表格提供的信息，结合自己对成语的了解,把这个好消息告诉同班同学，鼓励大家踊跃参加。

(150 字左右)5．《小溪流的歌》中的小溪流一路成长，汇入大海。

大自然中的风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，都有自己的成长故事，请你任选一个作为主人公，自拟题目，发挥想象写一篇故事。

要求：（1）请将作文题目或自拟题目抄写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数不少于500字。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

6．从下面两个题目中任选一题．．．．，写一篇文章。

题目一：_____________和_____________题目二：庄子想象鲲鹏迁徙南冥的恢宏场景，寄寓了人们对精神自由的向往之情；陶渊明想象武陵人探寻世外桃源的神奇经历，寄寓了人们对理想社会的向往之情；阿来想象一滴水经过美丽丽江的奇妙旅程，寄寓了人们对自然风物的向往之情……请发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情。

题目自拟。

要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。

专题训练(十一) 微写作:情境类小作文专项指导1.[全品原创]每年冬天,我国的北方都会降雪。

万里江山,一片银装素裹。

相信那美丽的雪景,一定让你难忘。

即使你的家乡没有降雪,借助电视、微信等媒介,你也早已领略到了雪的无穷魅力。

请你从喜欢的众多雪景中截取一个镜头展开描写,写一篇微作文,至少引用一句描写雪景的古诗文名句,200字左右。

(10分)______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 2.[改编]微信是一个为智能端提供即时通信服务的免费应用程序,可提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能。

教课资料范本江西专用 2019中考语文高分一轮专题 11微写作情境类小作文专项指导专题训练编辑： __________________时间： __________________专题训练 ( 十一 )微写作:情境类小作文专项指导1. [ 全品原创 ] 每年冬季 , 我国的北方都会降雪。

万里江山, 一片银装素裹。

相信那漂亮的雪景, 必定让你难忘。

即便你的家乡没有降雪, 借助电视、微信等媒介, 你也早已领会到了雪的无量魅力。

请你从喜爱的众多雪景中截取一个镜头睁开描绘, 写一篇微作文, 起码引用一句描绘雪景的古诗文名句,200 字左右。

(10 分 ) ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ __________2. [ 改编 ] 微信是一个为智能端供给即时通服气务的免费应用程序, 可供给民众平台、朋友圈、信息推送等功能。

专题写作：情境作文一、作文1．按要求作文。

图片中的雨伞和鞋子会勾起你怎样的回忆？又会让你产生怎样的联想？或者又有了怎样的想象？请你把相关的故事写下来，与同学交流！要求：①文题自拟；①不少于500字；①不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】范文：雨天的故事雨不停地下着，落在地上和屋檐上。

当放学铃响时，一群学生跑出了学校。

大多数学生被父母接走了，只留下一个小男孩独自站在门口。

他双手紧握，脖子像猴子一样收缩。

风轻轻地卷起一层白雾，径直吹进了小男孩的裤腿。

他颤抖了一下，脸上露出痛苦的表情。

他直视着他的同学。

他们都有父母来接他们，然后把他们放下。

他们拿着父母带来的大雨伞和外套，从自己面前闪过。

他抿着冰冻的紫色嘴唇，低头看着自己又脏又破的鞋子。

唉！他轻轻地叹了口气，心想：爸爸妈妈在其他地方工作，通常会照顾好自己。

如果妈妈在这里，就像今天一样，我肯定会被要求带把伞。

唉！小男孩的眼睛立刻湿润了，悲伤的泪水在打转。

一个可怕的声音在天空中骤响，一瞬间就传开了。

骤雨突然变得很大，交织成一幅银色的画。

小男孩仍然站在学校门口，但他更加颤抖，缩得更紧了。

他接近一条蜷曲的蛇。

他眼中的泪水似乎凝固了。

突然，他感到了周围无与伦比的温暖。

雨停了吗？小男孩想知道。

然后他转过身，看见一个穿着笔挺西装的成年人拿着一把雨伞，给了这个小男孩一个大方的微笑。

小男孩的心温暖舒适，就像被熨过一样。

年轻人笑着说：“小弟弟，你没事吧？你没有感冒，是吗？”小男孩哽咽了。

不知怎么的，他一直低着头。

年轻人轻轻地拍了拍小男孩的肩膀说：“我们走吧，我带你回家。

”他抬起头。

在路上，小男孩被一把大伞盖住了。

他感到非常温暖。

带着雨伞的年轻人被冰冷的雨水打湿了，但他仍然微笑着。

“叔叔，请站进去。

”“我没关系。

”在雨中，在宽大的伞下阳光明媚，充满了温暖的爱。

【详解】这是一则看图作文。

1.审题与立意。

图片中有两个事物：雨伞和鞋子。

由这两个事物，你也许会回忆起关于雨天的故事，也许会联想到雨伞和鞋子的特点，也许会想象雨伞和鞋子之间有什么美妙的童话世界。

2022届中考语文一轮复习语言表达训练：情景扩展专项1．唐代诗人高骈在《山亭夏日》中写道：“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

”请就划线句发挥合理的联想和想象，用形象生动的语言描绘出这一场景，至少运用两种修辞手法，80字左右。

2．变换不同角度，从多个层面来写细节。

对同一细节，可以从不同角度、多个层面来考虑。

【任务检验】下面语段是写母亲端详孩子睡觉的细节，请试着从“我”的角度来写。

母亲愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月色对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！【任务检验】根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，要求运用细节的心理描写，字数150字左右。

昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还被老师发现了，我觉得很不好意思。

3．很多成语都是一幅图景。

请你展开想象，从“披星戴月”“春风沂水”“车水马龙”三个成语中任选一个，将该成语描摹的情境写成一段生动形象的文字。

要求：符合成语意义，描写细致，至少使用两种．．修辞手法。

150字左右。

4．将“含春雨。

结愁千绪，似忆江南主。

”扩展为一段不少于80字的散文文段。

要求：展开联想，运用至少一种修辞手法。

5．下面的句子是《诗经·君子于役》中的诗句，刻画了妻子对外出丈夫的思念心理，写得天然质朴。

请你展开想象，运用比喻、拟人、夸张中任一修辞，将《诗经》中下面这句话扩写成一段情景交融的文字。

（不超过60字）“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。

”（埘：鸡舍）6．据下面的诗句，描写一个场景。

要求：①虚实结合，有细节描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。

子弹退回枪膛/运动员回到起跑线上/我交回录取通知书，忘了十年寒窗/厨房里飘来饭菜的香/你把我的卷子签好名字/关掉电视，帮我把书包背上/你还在我身旁7．近期某校举行了一次模拟考试，成绩将作为分层走班的依据，师生都很重视；语文试卷难度大，同学们普遍心中没底。

中考微作文训练及范文一、描写类微作文训练。

题目：描写一个在雨中等待公交车的人。

范文：你瞧那个在雨中等待公交车的家伙。

他就像一棵被风雨欺负的小树苗，有点可怜巴巴的。

他缩着脖子，那脖子恨不得直接缩进衣领子里去，像只受惊的乌龟。

头发被雨水打得一绺一绺的，就像一丛乱乱的水草贴在脑袋上。

他的衣服颜色都变深了，紧紧地贴在身上，好像是和他的皮肤在进行一场亲密无间的拥抱。

眼睛紧紧盯着公交车开来的方向，眼神里充满了急切，那目光就像要在雨幕中钻出一个洞来，好让公交车立马出现在眼前。

脚下的水洼被雨滴打得溅起一朵朵小小的水花，他时不时地抬起脚来，似乎想躲开那些调皮的水花，可是根本躲不过。

手里紧紧握着一把湿漉漉的雨伞，那雨伞被风吹得东倒西歪，他还得费劲儿地把它扶正，就这么在雨中盼着、等着。

二、抒情类微作文训练。

题目：写一段关于对故乡的思念之情。

范文：故乡啊，你就像一首怎么也唱不完的老歌，一直在我心里哼哼着。

我在这城市的高楼大厦间穿梭，可我的心却总是飞回你的怀抱。

想起故乡那矮矮的房子，屋顶的烟囱里总是飘出袅袅的炊烟，那烟就像一条长长的思念的线，一头系着家，一头系着远方的我。

故乡的小路啊，弯弯曲曲的，就像我对故乡那弯弯绕绕的想念。

路边的野花野草，它们在我梦里都是笑着的呢。

还有那村口的老槐树，它就像一位慈祥的老爷爷，守望着故乡的一切。

我想念故乡夜晚的星星，那星星又大又亮，像一盏盏挂在天上的小灯，照着我童年玩耍的地方。

每一次闭上眼睛，故乡的模样就像电影一样在我脑海里放映，那思念就像潮水一样，一波一波地涌上来，怎么也止不住。

三、叙事类微作文训练。

题目：讲述一次有趣的课堂经历。

范文：那堂课可真是太有趣了，到现在我想起来都忍不住想笑呢。

那是一节语文课，老师正在讲古诗词。

突然，一只小麻雀从窗户飞了进来。

这小麻雀估计是迷了路，在教室里横冲直撞的。

同学们的目光一下子就被它吸引住了，哪里还顾得上听老师讲课。

小麻雀一会儿飞到灯上，一会儿又冲向黑板，整个教室都被它搅得鸡飞狗跳的。

2023年中考语文作文常考题型精讲与训练（全国通用）专题06情境作文讲解与训练（解析版）《语文课程标准》中提出，要从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感，以求得写作的个性和独特性。

创设以生活为基础的作文情境，引导学生主动到所给的情境中(或假设的情境中)，引导学生用眼观察，用心感受，写出自己的真情实感。

情境作文(也称情景作文)，是近年来中考中经常见到的一种作文类型，这种作文给学生创设一种情境让学生站在当时的情境中进行续写或者整合情境内容进行整体创作学生在创作的过程中既要符合题目中的情境，写出的文章又要符合逻辑，考察的是学生的综合能力。

情境作文，就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。

这种作文对训练学生描写、记叙、抒情能力，特别是想象能力、创新能力、都具有较重要的作用。

这类小作文一般提供一个情境，要求同学们就此情境展开想象，或将自己置身于情境中，成为情境中人或事物的一员来完成作文。

材料提供的情境一般是同学熟悉的、知道的，或经过想象可以和生活联系起来的。

可以是社会生活、自然景观的方方面面，也可以是虚拟的某种场景或故事。

情境小作文命题意图：(1)避免宿构，考查考生如审题、立意、选材、构思、表达的写作能力，写作功底。

(2)强调作文写作的现实意义。

思考，认识，解决现实生活中和考自己息息相关的典型问题，如学习问题、人际问题、习惯问题、心理问题、思想问题、行为问题等。

(3)引导同学们注重培养和发展自己与他人交流对话的能力。

情境小作文命题的两种形式：一是题目引发式：题目中往往含有一个情景。

如《一片落叶的自述》。

二是材料引发式：命题者在材料中设置某个情景，或者依据某一情景可以引出一个话题。

如以杜甫的《蜀相》中的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的诗境，展开合理想象和联想，将这两句诗改写成一个散文片段。

如何写好情境作文呢？情境作文最重要的一点就是审题，从题目中提炼出关键的词语进行总结和凝练在创作的时候始终围绕相关主题，这样学生在写作的时候才能够做到紧扣题目。

写作方法指导：（1）写明所推荐作品的名称、作者。

（2）选择角度，介绍作品主要内容（情节设置，人物描写等）和主题思想（历史地位，艺术特点，思想内涵等）。

（3）表达向读者推荐的意思。

（4）语言简洁明了，较为客观，避免大量的个人阅读体验抒发。

（与读后感不同）[2015大兴期末]（一）根据情境，按要求写作。

（10分）21.从下面两个题目中任选一题．．．．，写一段话。

（150～200字之间）题目一：清末学者王国维说：“真正的文学在于能给人心灵的慰藉，拓展人的精神空间。

”初中三年来，你一定读过不少这样的好书。

请推荐其中一部，与下一届同学分享。

要求内容具体，语言得体。

我推荐的作品是路遥的《平凡的世界》。

小说在展示普通小人物艰难生存境遇的同时，为我们打开了一扇精神世界的大门。

孙少安是立足于乡土矢志改变命运的奋斗者，孙少平是拥有现代文明知识、渴望融入城市的“出走者”。

他们自强不息，用顽强的毅力与命运抗争，追求自我的道德完善。

“人不能决定自己的出身，但他可以通过自己的努力改写自己的人生，创造那个属于自己的不平凡的世界。

”我想这也是《平凡的世界》带给我们每位读者的，相信你一定会喜欢上这部作品。

我推荐的作品是明代吴承恩的《西游记》。

作品写了唐僧师徒四人去西天取经的故事，用幻想的形式反映社会矛盾，写出了个人的自由本质与不得不受制约的矛盾处境。

在书中，作者把除恶务尽的孙悟空，憨厚单纯的猪八戒，慈悲执着的唐僧，任劳任怨的沙和尚等艺术形象都塑造得栩栩如生，给人们留下了深刻的印象。

再加上丰富奇特的想象，生动曲折的情节，幽默诙谐的语言，《西游记》不愧为一座独具特色的艺术宫殿。

这样一部优秀的作品，值得我们好好阅读。

2014北京高考：今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。

要求观点鲜明，有理有据。

[2015朝阳期末]（一）根据情境，按要求写作。

（10分）22.春节家宴，亲朋欢聚，小明却和爸爸却发生了争执。

为了能更清楚地观看节目，小明想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置应该给家族里最年长者坐。

中考小作文写作指导、真题优秀范文中考小作文写作指导、真题优秀范文★★★写作指导★★★★考点分析★【综合解读】小作文（“微写作”“片段写作”“情境作文”）是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短小，常有字数限制；②考查目标单一，如记叙、描写、说明、评论等；③规范性更强，自由发挥的空间较小；④与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面考查学生的语言表达能力。

（以山西卷小作文题为代表）以浙江杭州卷、绍兴卷、宁波卷、金华卷为代表的的“任务型写作”，是中考小作文另一种呈现方式。

这一题型突出特点是考查重内容而轻形式，吸取了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应用文、场面描写、细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能力。

活动情境往往涉及青少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方面。

【小作文常见中考题型】1.图（表）文转换看图说内容，考察方向包括：解读路线图、漫画等图片内容、含义等。

例1（2019浙江绍兴卷）鼎湖中学802班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。

请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。

要求观点明确，论据有效。

论证合理。

（不超过150字）附：《庄子与惠子游于濠梁之上》庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”2.议论类谈看法针对某种现象发表观点和看法写短评对书籍、文章发表议论发言稿针对主题班会或某活动进行发言例2 （2019台州中考）下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。

专题五：写作第39讲小作文写作（练习）目录一、考点过关练 (1)考向1：景物片段描写 (1)考向2：议论性片段写作 (3)考向3：说明性片段写作 (4)考向4：邀请函写作 (4)二、真题实战练 (6)三、重难创新练 (14)考向1：景物片段描写1．你生活的地方一定有令你心动的四季风景。

时值金秋，你是否还记得其他三个季节的风景？请从春、夏、冬中任选一个季节，写出你记忆中的风景。

要求：①运用你学到的多种写景方法；①写出这个季节的特点；①不少于120字。

【答案】严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开另一幅生动的画面：鹅毛大雪洋洋洒洒，风停雪住后，一颗颗银树傲然挺立，一座座玉宫平地而起，到处是炫目的光点，到处是刺眼的银剪，街道仿佛是银子铸成的，那么有光辉；长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，一场閠雪，遍地洁白“千树万树梨花开”美丽的画面尽显在眼前。

在这里，银鸡潜影，皓鹤无影，人们只有一种感觉：白，白，白！这纯洁的白使人感情沸腾，心灵净化，理性升华……每个人因此都变得透明无暇，完美融化在白色的俏丽之中。

【解析】本题考查小作文。

从春、夏、冬中任选一个季节，写出自己记忆中的风景即可，要抓住季节的典型特征来描绘，如春季万物复苏，小草发芽，河水融化，春潮渐涨，柳枝吐绿等；夏季骄阳似火，树木枝繁叶茂，蝉声不断等；冬季雪花飘飞，河水封冻等。

注意运用多种写景方法，如：移步换景、寓情于景、运用动静结合的手法、运用形象比喻、侧面描写突出景物、白描等。

示例一：春天，山野的春天。

最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草楂，被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草楂烂叶，奋力地生长起来。

在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，生长着根须，争取它们的生命。

示例二：夏天是多姿多彩的。

池塘里的荷花，像一个个害羞的小姑娘红着脸，随着柔风翩翩起舞。

如何运用情境进行小练笔作文
段落一，清晨的公园。

哎，这公园一大早的就这么有生机啊！阳光洒在那老爷爷身上，他穿着太极服，闭目养神，手还在膝盖上画圈圈，跟练太极似的。

旁边那几只小鸟跳来跳去，叽叽喳喳的，好像在给他加油打气。

段落二，雨后的街头。

雨终于停了，街上的人都在忙活着，那水洼里都是倒影，真好看。

嘿，看那边，有个小男孩穿着雨衣，手里拿了个纸船，放到水
洼里去了。

他看得可认真了，好像那纸船就是他的宝贝似的。

段落三，繁忙的图书馆。

图书馆里人好多啊，大家都在翻书。

有个小姑娘坐在窗边，看
得特别认真，眉头都皱起来了。

外面的树叶都在动，可她就像没看
到一样，完全沉浸在书里了。

段落四，午后的咖啡店。

这咖啡店真安逸，咖啡香和音乐声混在一起，让人放松。

那个小伙子坐窗边，喝着拿铁，看着外面的大街。

他脸上带着笑，好像整个世界都慢了下来似的。

段落五，夜晚的游乐场。

游乐场晚上可真热闹啊，灯光闪得跟白天一样。

孩子们在旋转木马上笑个不停，那声音都传到天上去了。

这地方真是孩子们的天堂啊！。

中考专项练习之情景作文（含范文，全国通用）1. 下面两个作文题目，请从中任选一题作文。

（1）阅读下面文字，根据要求作文：中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。

”要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（除诗歌外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(2)阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。

这天中午，饥肠辘辘的李想正在肯德基门店里排队买餐，马上就轮到他点餐了，突然，有一位牛高马大的大叔插队排在了他前面。

这时，李想内心的情绪无比复杂。

他觉得，他必须做点什么。

于是他行动了。

经历了这件事，理想觉得自己又长了一智。

要求：①自拟题目，自定文体（除诗歌外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2. 下面两道作文题，请任选一题作文。

(1)阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。

这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到很多。

请你结合以上材料写一篇文章。

要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体(诗歌除外)；③字迹工整，书写规范，不少于500字：④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(2)阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。

我爱雨，更爱雨天。

一天放学，一场大雨来得特别突然，我打着伞，慢步走在雨中，感受那溅起的水花带来的快乐。

但在不远处我看到了一对父子。