专题训练12 微写作 改编类小作文专项指导

小作文修改专题训练小作文修改专题训练示例二题1秋色1天慢慢凉了，太阳渐渐远了，秋天到了。

2小草似乎不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，只不过带上了秋送给它的一顶黄色“小草帽”，笑着在秋风中不停的摇摆着，似乎在向人们报告：冬天还没到呢！3菊园里的菊花争芳斗妍，红的似火，黄的像金，白的如雪，朵朵都闪耀着光彩，大的，小的，含包的，初开的，都像一只只色彩班斓的蝴蝶，飞翔在天地间。

还真别说，蝴蝶确实被吸引了，它们在花丛中翩翩起舞，欢笑着，嬉戏着，给菊园增添了不少的亮丽。

4人们都说红枫是最浓的秋色。

是的，假如你此时漫步在红枫树林中，定然会有一种落入红色海洋。

黄红、橘红、深红、还有透明晶红，再配上一片片淡黄的叶子，的确是一幅美妙的画儿，怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？5最让人高兴的，莫过于那大片的稻田和一棵棵结满果子的果树了。

看，秋风兴冲冲的吹着沉甸甸的稻穗，翻起一轮轮绿波，这壮丽的景色一定不亚于大海吧！山上果园里，橘子红了，挂满整个枝头，远看就像成千上万的小灯笼一样。

柿子熟了，沉甸甸的，也是逗引人们渴望的目标，那股暖融融的香气沁人肺府．，惹得孩子们直流口水。

庄家人笑得多甜，还带着稻穗带着果香啊！6秋色真美啊！美在秋菊，美在红叶，而最美的秋色是那一片片丰收，是那汗水浇出的累累硕果！①.文中2、3、5段中有4个错别字请改正其中的两个：将错别字：“带”和“府”，改正为：“戴”和“腑”。

②. 第4段中有一处表意不准确，请找出并予以改正：将“怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？”改为“怎能不使人陶醉，又怎么不使人赞叹不已呢？”③文中第4段、第6段中各有一句成分残缺，请找出一处来并予以改正即将“定然会有一种落入红色海洋。

”改为“定然会有一种落入红色海洋的感觉。

”④.文中有一处描写不当：应将“翻起一轮轮绿波”改为“翻起一轮轮金波”。

⑤.从语言或内容的角度简评该文：从内容的角度示例：文章选择秋日中最有代表性的景物：小草、秋菊、红枫等予以了描绘，表达了作者对美丽秋色的赞美之情。

满分训练(十二) 微写作:改编类小作文1.[2019·连云港改编]请在下面的这句话后面补写一段话,不少于150字。

(10分)阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。

2.[全品原创]下面是网上走红的餐巾纸留言,当事人是中国科大附一院急诊一线的麻醉医生栾远航,请发挥你的合理想象,补写出背后的故事。

字数在150字左右。

(10分)3.[2019·泰安改编]据报道,2019年5月20日,针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持一事,中国华为公司回应说,华为有能力继续发展安卓生态,包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务在中国市场不受影响。

面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺,华为的这份自信鼓舞人心。

这份自信来源于丰厚的技术积累和自主创新,其背后是华为未雨绸缪的远见、居安思危的忧患意识和多年苦练的技术内功。

上面的文字对你有什么启发?请在下面文字的后面补写一段话。

(150字左右)(10分)作为一家企业,4.请把下面的诗歌改写成150字左右的文章。

(10分)浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。

淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

宝帘闲挂小银钩。

5.[2019·临沂改编]请把下面的寓言扩写成150字左右的文章。

(10分)宋国有一个种田的人。

他的田里有截树桩子,一只奔跑的兔子碰到树桩上,碰伤脖子死了。

那个种田人,6.[2019·淮北模拟改编]请根据下面三句元曲的内容展开联想和想象,用生动的语言描绘其画面,150字左右。

(10分)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

7.[2019·青岛改编]下面一段文字是《三国演义》中的刘琦求计: “刘琦不见容于后母,求计于孔明;孔明再三推托,后见刘琦十分恳切,方才替他设计。

”请将之扩展为不少于150字的文章。

(10分)8.[2019·马鞍山模拟改编]请以“下晚自习了,我走出教室,一阵寒风扑面而来”为开头续写一段文字。

高考作文专题写作讯维:微写作微题目阅读下面的材料，按要求作文。

一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。

儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？”每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。

其实，生活里我们会看到很多这样的“姑婆”。

没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品;没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画;经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。

要求：①写一个议论片段，观点鲜明;②运用引用论证、举例论证;③字数不得少于200 字。

微指导分析故事可知，姑婆根本没有考虑大号的鞋是否适合自己脚的尺寸，没有考虑穿着是否舒适方便，而是专挑大的买。

社会生活中，许多人在不断追求巨大，目标的制定远远超过了自己的能力，一味地追求“大”，而不考虑自己的实际情况。

这其实只是被内在的贪欲推动着，就好像同样的钱买了大号的鞋子，觉得自己占便宜了，却忘了自己的脚的尺寸一样。

由此不难得出结论：不管买什么鞋子，合脚最重要，舒适最重要，不论追求什么，选择什么，总要适可而止，恰如其分，适合自己的才是最好的，不要好高鹫远。

微作文张爱玲曾说：“人生就好比在海滩上捡贝壳，不捡最大的，也不捡最漂亮的，只捡最适合自己的。

”的确，适合自己的才是最好的。

适合自己不仅要以兴趣为出发点，还要结合自身实际情况。

“撑杆女皇”伊辛巴耶娃最初对体操很感兴趣，但是她的身高却是该项目的致命要害。

于是她根据自身身高的特点转行撑杆跳，并不断努力，终在体坛大放光彩。

有人说，比尔•盖茨的财富足以买下整个纽约，去搞一搞房地产，也许会再发一笔，再次成为世界首富。

但是比尔•盖茨始终未接触房地产，而是专心于自己的软件上，也正是这样一种淡然的心态，才使微软始终占领全球市场，取得了更大的成绩。

专注于自己需要的，只寻找适合自己的，便是生活中的智者。

微点评本文段观点鲜明，提纲挈领。

开头由张爱玲的话引出中心论点：“适合自己的才是最好的”，旗帜鲜明，提纲挈领。

缩写、扩写、续写、改写的写作指导及写作训练（一）缩写写作指导及写作训练：缩写是把一篇较长的文章，在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下，用简炼的语言压缩成一篇简短的文章。

缩写在紧紧抓住中心的前提下，剪除枝叶，保留主干是根据需要，在不改变基本内容的情况下，压缩文字的训练形式。

它有助于考察学生的概括能力，语言表达能力和理解能力。

缩写有多种形式，如梗概、摘要、提要等，都是日常生活中常见的缩写类型，不管什么形式的缩写，都要保持原文的风貌。

记叙文的缩写，要抓住原文中心，按原文的结构顺序，保持情节完整，对情节进行必需的概括，还要注意保留关键词语。

删去细致的描写。

议论文缩写要抓住原文的中心论点，保留分论点和主要论据，体现原文的论证层次。

说明文缩写要抓住说明事物的特征和事理的本质。

不论缩写哪种体裁的文章，都要紧紧抓住原文中心，尽量用原文中的语言，必须是结构完整的短文，而不是东挑一句，西抄一句的摘录式的段落提纲。

当原文删除后，不连贯时，要用必要的话联缀，做到文字连贯通顺。

缩写是在中心思想、基本内容不变的前提下，把长文缩成短文的一种删繁就简的训练形式，是很有实用价值的作文训练。

我们经常看到的文章提要、电影简介、小说梗概等都属于缩写。

在写作时，切记不要大段大段地照抄原文，还要注意不能头重脚轻，要选好舍取的材料，要注意训练自己快速筛选材料的能力。

例文1《谈骨气》缩写我们中国人是有骨气的。

孟子说：“富贵不能淫，贫*不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”大丈夫的这种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

自古以来，有很多有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙。

我们是有着优良革命传统的民族。

骨气的含义是随着社会阶级的不同而不同的。

南宋文天祥不屈而死，写诗道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”另一位古人宁死不食嗟来之食，都体现了古代有骨气的人的英雄气概。

闻一多先生在深知自己生命受到敌人威胁的时刻，仍在痛斥国民党特务。

专题训练(十二) 微写作:改编类小作文专项指导1.[全品原创]《游山西村》每一联都可以想象成一个电影镜头。

请参照前两个镜头示例,将后两联改写为电影脚本。

要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本50字左右。

(15分)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

[场景]山西村。

[人物]陆游、农家主人、村民、陆游的朋友。

镜头一:山西村民家,丰盛的饭食。

诗人和他的游伴,以及主人请来的陪客,在村民家喝酒吃饭,其乐融融。

镜头二:村间小路,青翠山峦,汩汩溪流。

诗人在山水环绕的路上,信步而行,疑若无路,突然看见几间农舍,隐于花明柳暗之间,豁然开朗,喜形于色。

镜头三:______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 镜头四:______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 2.[全品原创]请根据下面三句元曲的内容展开联想,用生动的语言描绘其画面。

要求:使用排比的修辞,100字左右。

专题训练（十一）微写作：情境类小作文专项指导1. ［原创］每年冬天，我国的北方都会降雪。

万里江山，一片银装素裹。

相信那美丽的雪景，一定让你难忘。

即使你的家乡没有降雪，借助电视、微信等媒介,你也早已领略到了雪的无穷魅力。

请你从喜欢的众多雪景中截取一个镜头展开描写，写一篇微作文，至少引用一句描写雪景的古诗文名句，200字左右。

（10分）2. ［改编］微信是一个为智能端提供即时通信服务的免费应用程序，可提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能。

可以毫不夸张地讲，微信早已融入了许多人的生活。

相信你对微信并不陌生。

请以微信的某一功能作为说明对象，写一篇微作文,150字左右。

（10分）3. ［改编］据报道，2017年12月，辽宁省沈阳市约6.5万名小学四年级学生参加了教育质量综合评价。

评价结果出来后，在对学生想象力、创造力表示欣慰的同时，老师们也愕然发现，居然有20%的被测学生认为乌龟是十二生肖之一。

这样的结果实在是令人尴尬不已。

请针对上述材料写一篇微作文，表达自己的观点，并进行论述，立意自定，200字左右。

（10分）4. ［原创］现实生活中，我们每个人都有着丰富的情感体验，比如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、思念等。

请写一篇微作文，抒发某种情感，用真情打动人心，主题不限,200字左右。

（10分）5. ［原创］生活中，我们不时需要寻找。

东西丢失了需要寻找它落在什么地方；遇到困难了需要寻找解决的办法；人生迷航时需要寻找重新前进的方向……请以“寻找”为题目写一篇微作文，文体不限，200字左右。

（10分）7. ［原创］请把下面的词语扩写成一段话，表现校园早晨充满朝气的情景。

要求：至少运用两种修辞方法，150字左右。

（10分）清晨鸟儿花香校园读书声6.［原创］请以“温馨”为主题描写一个场景。

要求：描写为主，议论、抒情为辅，150字左右。

（10分）8. ［原创］请以“下晚自习了，我走出教室，一阵寒风扑面而来”为开头续写一段文字要求:运用心理描写，且辅写以景物描写烘托"我”的心理，150字左右。

专题训练(十二) 微写作:改编类小作文专项指导1.[全品原创]《游山西村》每一联都可以想象成一个电影镜头。

请参照前两个镜头示例,将后两联改写为电影脚本。

要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本50字左右。

(15分)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

[场景]山西村。

[人物]陆游、农家主人、村民、陆游的朋友。

镜头一:山西村民家,丰盛的饭食。

诗人和他的游伴,以及主人请来的陪客,在村民家喝酒吃饭,其乐融融。

镜头二:村间小路,青翠山峦,汩汩溪流。

诗人在山水环绕的路上,信步而行,疑若无路,突然看见几间农舍,隐于花明柳暗之间,豁然开朗,喜形于色。

镜头三:____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ __________镜头四:____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ __________2.[全品原创]请根据下面三句元曲的内容展开联想,用生动的语言描绘其画面。

要求:使用排比的修辞,100字左右。

作文改编的方法和技巧
改编作文的方法和技巧有很多种，以下是一些常用的方法和技巧：
1.改变时间和地点：可以将原文中的故事情节发生的时间和地点改变，这样可以给作文带来新的感受和情趣。

2.改变人物角色：可以将原文中的主要人物角色改变，或者添加新的人物角色，从而改变故事的发展和结局。

3.改变情节发展：可以改变原文中的情节发展方式，给故事增加悬念、冲突或转折，使读者更加吸引和期待。

4.改变故事结局：可以根据自己的创意，改变原文中的结局，使之更加出人意料或更加令人满意。

5.提取主题思想：可以提取原文中的主题思想，并根据自己的理解和想法进行加工和发展，从而创作出具有个人特色的新作品。

6.改变语言风格和表达方式：可以改变原文中的语言风格和表达方式，选择不同的词语、句式或修辞手法，使作文更加生动、有趣和富有表现力。

7.增加细节描写：可以根据自己的感受和想象，增加原文中的细节描写，使作文
更加丰满和具体。

8.改变观点和态度：可以从不同的角度思考和描写原文中的事件或问题，改变观点和态度，从而为作文注入新的思考和观点。

9.创造新的情节和故事线索：可以选择其中的某一段文字或一个场景，进行再创作，创造出新的情节和故事线索，使作文更加有趣和富有想象力。

10.加入个人感受和思考：可以在改编过程中加入自己的感受、思考和体验，使作文更加真实和具有个人特色。

通过运用这些方法和技巧，可以使改编作文更富有创造力和个人特色，给读者带来新颖的阅读体验。

【新高考】高三语文“微写作”专题训练及指导（含真题）何为“微写作”？“微写作”如何写？微写作，实际上是一种微型的写作或者微小的写作。

它可以是一个细节的精雕，可以是局部的放大，可以是全局，可以是片断，可以是缩写，可以是略写。

相对大作文，它的要求会更高一点，句子要更加凝练。

但仍然可以议论，可以叙事，可以抒情，可以编段子，但要有实情、实景、实效，同时要得体合理，……要更加生活化、现实化，更加注重实用性和时效性，这是其与传统的作文不一样的地方。

同时，“微写作”不是“段子”和“微信”，它考的是学生在极短的时间内编织故事与组织语言的能力以及逻辑思维能力。

微写作最突出的一个特点是带着材料的一个任务式写作。

那么，这个材料是什么呢？它可以是生活的情景，可以是一个小的语段。

在这样一个150～200字的区间里，它希望考查的是学生描述事物、表达观点与抒发感情等方面的能力，更多的是考查学生经营句子与句子之间的逻辑关系。

“微写作”实际要比大作文更讲求布局谋篇，更需要敏捷的思维，有更强的针对性，更加惜字如金，不允许废话、套话、空话与大话出现。

相对而言，比大作文更不好写，也更具挑战性，当然也更能考出考生的作文水平。

“微写作”答题技巧技巧一：审题辨题审清答题要求和答题内容是做好“微写作”的头等大事。

审题，即要做到对题目要求的审理，做到内容上的符合要求；辨题，即分辨题目考查的是哪种微写作形式，做到形式的符合要求。

如题目要求就帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说的“思想形成人的伟大”进行阐发，形式上就属于思想型微书评。

微书评中，“读”是基础，“感”“议”是“读”的结果，重点应放在“感”与“议”上。

一般要引述原作中的有关内容或观点，针对所引的材料发表议论，表明自己的态度或观点，然后再联系古今中外的相关人事、当前现实生活中的人事及自身经历谈感想，最后总结全篇。

人真的如同一根纤弱的苇草，在大自然面前脆弱得不堪一击。

但是人与植物、动物的根本区别就是：人可以思考，有思想。