危重病人护理记录单模板
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危重病人护理记录单书写范例!导语还在为危重病人的护理记录单不知如何记录而发愁吗?一转入护理记录样例1:1-11 13:15于十二时由急诊科转入,平车推入病房,诊断为右踝开放性骨折(骨折)于右手输液中,林格组500m l60g t t/m in,余200m l,自诉车祸致右踝部疼痛出血三小时,观神志清,精神差,痛苦貌,舌淡,苔薄白,脉玄细,查体温36.8脉搏98次/分呼吸23次/分血压96/56m m H g入院后积极术前各项准备,向患者及家属交待术前术后注意事项,并给予术前麻醉药物应用,于十二时三十分送入手术室,入科宣教已做,安慰不要紧张,患者及家属表示了解样例2:1-1114:00病人于14:00由内四科转入我科,担架抬入病房,由内四科带入留置尿管、留置胃管、套管针,患者神志恍惚、颜面浮肿,双球结膜水肿,测血糖11.1m m o l/L,T37.7℃p92次/分R20次/分B p140/80m m h g二转出护理记录内容包括患者转出时的一般情况(生命体征、意识、活动、皮肤、阳性体征),病人主诉不适症状(头迷、头痛、恶心),患者正在进行治疗的护理措施(心电监护、血氧监护、吸氧、冬眠治疗),将转入的科室名称。
样例1:9-20 14:10T36℃,P86次/分,R20次/分,B p120/80m m H g。
言语流利,四肢肌力Ⅴ级,周身皮肤完好。
心电监护示:心率86次/分,律不齐,房颤。
自诉:“心慌、胸闷。
”长嘱输液已结束,于3L/m i n吸氧中。
遵医嘱转往心内科,携带氧气袋,护送前往。
样例2:1-11 13:30T36℃,P86次/分,R20次/分,B p120/80m m H g,遵医嘱转至内分泌,患者昏睡,留置尿管通畅,留置胃管通畅,患者日内排尿370m l。
滴流已结束。
三输血护理记录记录输血前体温,时间,阳性体征,血型,量,核对护士,滴数,有无异常反应,输血完时间应予记录。
样例:患者血常规回报:R B C2.5Hb85,医嘱给予输“o”型红细胞200m l,输血前测体温36.8℃,由护士X X与X X核对无误后于三时二十分输入,15滴/分,30分钟后患者自诉无不适,调滴数为50滴/分,于五时输血完毕,患者无特殊不适。
危重病人护理记录单书写范例!一转入护理记录样例1:1-11 13:15于十二时由急诊科转入,平车推入病房,诊断为右踝开放性骨折(骨折)于右手输液中,林格组500ml60gtt/min,余2 00ml,自诉车祸致右踝部疼痛出血三小时,观神志清,精神差,痛苦貌,舌淡,苔薄白,脉玄细,查体温36.8脉搏98次/分呼吸23次/分血压96/56mmHg入院后积极术前各项准备,向患者及家属交待术前术后注意事项,并给予术前麻醉药物应用,于十二时三十分送入手术室,入科宣教已做,安慰不要紧张,患者及家属表示了解样例2:1-11 14:00病人于14:00由内四科转入我科,担架抬入病房,由内四科带入留置尿管、留置胃管、套管针,患者神志恍惚、颜面浮肿,双球结膜水肿,测血糖11.1mmol/L,T37.7℃p92次/分R20次/分Bp140/80mmhg二转出护理记录内容包括患者转出时的一般情况(生命体征、意识、活动、皮肤、阳性体征),病人主诉不适症状(头迷、头痛、恶心),患者正在进行治疗的护理措施(心电监护、血氧监护、吸氧、冬眠治疗),将转入的科室名称。
样例1:9-20 14:10T36℃,P86次/分,R20次/分,Bp120/80mmHg。
言语流利,四肢肌力Ⅴ级,周身皮肤完好。
心电监护示:心率86次/分,律不齐,房颤。
自诉:“心慌、胸闷。
”长嘱输液已结束,于3L/mi n吸氧中。
遵医嘱转往心内科,携带氧气袋,护送前往。
样例2:1-11 13:30T36℃,P86次/分,R20次/分,Bp120/80mmHg,遵医嘱转至内分泌,患者昏睡,留置尿管通畅,留置胃管通畅,患者日内排尿370ml。
滴流已结束。
三输血护理记录记录输血前体温,时间,阳性体征,血型,量,核对护士,滴数,有无异常反应,输血完时间应予记录。
样例:患者血常规回报:RBC2.5Hb85,医嘱给予输“o”型红细胞200m l,输血前测体温36.8℃,由护士XX与XX核对无误后于三时二十分输入,15滴/分,30分钟后患者自诉无不适,调滴数为50滴/分,于五时输血完毕,患者无特殊不适。
病危病重护理记录单范文英文回答:Title: Sample Nursing Record for Critically Ill Patients.Introduction:The nursing record for critically ill patients is an essential document that provides a comprehensive overview of the patient's condition, treatment, and nursing interventions. This record serves as a communication tool among healthcare professionals and ensures continuity of care. In this article, we will provide a sample nursing record for critically ill patients.Patient Information:Name: [Patient's Name]Age: [Patient's Age]Gender: [Patient's Gender]Admission Date: [Date of Admission]Diagnosis: [Patient's Diagnosis]Medical History: [Brief summary of the patient's medical history]Assessment:1. Vital Signs:Temperature: [Record temperature]Heart Rate: [Record heart rate]Blood Pressure: [Record blood pressure]Respiratory Rate: [Record respiratory rate]Oxygen Saturation: [Record oxygen saturation]2. Neurological Assessment:Level of Consciousness: [Record level of consciousness]Pupils: [Record pupil size and reaction]Motor Function: [Record motor function]3. Cardiovascular Assessment:Heart Sounds: [Record heart sounds]Peripheral Pulses: [Record peripheral pulses]Edema: [Record presence and severity of edema]4. Respiratory Assessment:Breath Sounds: [Record breath sounds]Oxygen Therapy: [Record oxygen therapy details]Respiratory Support: [Record type and settings of respiratory support]Interventions:1. Medications:[List all medications administered, dosage, and time][Include any changes in medication orders]2. Nursing Care:Positioning: [Record patient's position changes]Skin Care: [Record skin assessment and interventions]Hygiene: [Record hygiene measures taken]Nutrition: [Record oral intake or enteral feeding details]Elimination: [Record bowel and bladder management]3. Procedures:[Record any procedures performed and their outcomes][Include any complications or adverse events]4. Education and Support:[Record patient and family education provided][Include emotional support measures]Evaluation:1. Response to Treatment:[Record patient's response to treatment][Include changes in vital signs or symptoms]2. Nursing Interventions:[Evaluate the effectiveness of nursing interventions][Record any modifications made]3. Collaborative Care:[Document interactions with other healthcare professionals][Include any consultations or referrals]Summary and Plan:[Summarize the patient's current condition][Outline the plan for continued care][Include any recommendations for further treatment or follow-up]英文回答结束。
危重患者护理记录单、体温单书写基本规范第一部分危重患者护理记录单危重患者护理记录单是客观病历资料的一部分。
主要作用:一是临床实施连续护理的主要依据;二是向其他医护人员传达患者病情变化的客观资料;三是作为监察及评价护理质量的重要根据;四是能够证明医护人员在诊疗护理过程中有无过错的案件事实,是维护自身合法权益的有力书证。
故护士在记录过程中,应实事求是、准确、客观、及时地记录患者客观病情变化,不必附加讨论意见。
为适应医疗改革的需要,规范护理行为,完善护理记录,结合外院诉讼事例及我院近年来在危重患者记录单中存在的缺陷,提出改进意见,望大家遵照执行。
一、几种常见缺陷:⒈眉栏填写不完整、缺日期、时间;涂改或部分内容用铅笔书写;12小时小结、24小时总结未画双线;无护士签名;前后几个班的交班内容同一字体。
这些看似一般问题,但一旦呈上法庭作证据时,则非同小可。
例如:1996年患儿陈子菁剖腹产出生三天后出现面色青紫、四肢抖动、呼吸暂停,省立医院医护人员对陈子菁进行了抢救。
CT室出具结论:陈子菁患“缺血缺氧性脑病”。
小儿科最后认定陈系“低钙惊厥”。
1997年5月,北京医科大学诊断陈患有继发性癫痫,伴脑性瘫痪、脑发育滞后,均系重度“缺血缺氧性脑病”后遗症。
●陈子菁的亲属认为:◆陈出生后48小时,在无母乳的情况下,没有给陈吃任何食物,致使陈因低血糖患上“缺血缺氧性脑病”;◆错误地对其进行补钙治疗,加剧了陈的病情。
●医院无过错举证:◆“新生儿24小时监护记录”,说明陈当时得到了足够的母乳,不存在挨饿问题;◆“1996.6.1血钙检验报告单”,说明陈当时确系“血钙低”,进一步说明院方没有误诊误治;◆多处记载陈有“呼吸困难伴抽搐5分钟”等症状的“新生儿病史”,说明陈在省立医院未造成严重脑损伤后遗症,其“缺血缺氧性脑病”与院方无关。
●国家级司法鉴定单位———北京华夏证鉴定中心的“文字鉴定”意见:◆《新生儿24小时监护记录》内容共12项,前3项系1人书写却签有两人姓,后9项系1人书写却签有4人姓,违反《病历书写规范》中“谁操作谁签名的规定,可视为伪造的无效单据;◆“1996.6.1血钙检验报告单”上“检验者”栏无人签名,填写检验结果者与开具检验单是同一人,有重大伪造嫌疑;◆《新生儿病史》中“5分钟”明显系“30分钟”篡改而来(医学界公认婴儿抽搐30分钟会引起严重脑损伤)。
怎样记录危重患者护理单?根据专科的护理特点书写。
书写一定要用医学术语,真实、准确、及时、完整,一些模棱两可的话,如“也许”“可能”“大概”这类词不可用,无事实根据的判断不能写,观察到什么,具体为患者做什么写什么,数据必须具体化,要将患者病情变化、要交代的内容,及时准确完整规范地记录下来。
根据排班情况每班小结出入量,大夜班护士每24小时总结1次,并记录在体温单的相应栏内。
24h总结的出入量需用红双线标识。
护士签名栏内签全名,注册护士审查并签名,未注册护士不能单独签名。
因抢救危重患者未能及时书写时,在抢救结束后护士立即与医生沟通进行补记录,记录应当在抢救结束后6h内补记完成并加以说明。
抢救病人的护理记录单怎么写(3)护理查体:如体温、脉搏、呼吸、血压、体重、神志、表情、全身营养、皮肤黏膜、四肢活动、过敏史、心理状态。
(4)生活习惯:如饮食、睡眠、大小便习惯、嗜好。
此护理单把护理计划、护理措施、措施依据、效果评价融为一体,更便于记录,书写过程中不必强调把护理诊断、措施、结果分别列出,而是体现到护理病程的记录当中,具体以下几点:(1)护理记录是护士根据医嘱和病情对患者在住院期间护理过程的客观记录,避免反复多次记录雷同的护理问题,而没有护理措施效果评价。
根据病情有针对性地记录患者的自觉症状、情绪、心理、饮食、睡眠、大小便情况以及患者新出现的症状、体征等。
针对病情所实施的治疗措施和实施护理措施后的效果及出现的不良反应认真如实地记录。
(2)记录实验室检查的阳性结果,以便观察病情,但不要记录属于主观分析的内容。
(4)强调生命体征为记录重点。
如患者有症状时医生未给予处理意见,嘱“观察”,“观察”同样也是医嘱,护士要记录医生的全名和医嘱观察的内容。
(5)患者出院当日或前1日,应写明病情及转归情况以及需要向患者及家属要交待的健康问题。
(6)手术患者前1日应记录患者的术前准备,病情有无变化等;手术当日记录要及时,术后前3天每班至少记录1次,病情变化随时记录。