初中作文写作训练:一事一议
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一事一议话题作文初中一事一议话题作文初中我们今天的作文题目,是比较热门的“一事一议”,大家准备好怎么写了吗?以下是店铺给大家带来一事一议作文范文,以供参阅。
一事一议作文篇1初中学生写议论文首先要学习“一事一议”。
这类文章是要针对某一件事(或某个问题、某种现象)发表自己的看法。
文章的特点是就事论理,理从事来。
这类文章的写法是:1.要选一件较为典型的事,能“以小见大”,从中悟出某一道理,给人以启示和教育。
比如初中第四册《文野之分》一文中讲述了北京有人随意打死天鹅和天津小孩保护天鹅的两个事例。
通过这两个事例阐明了什么是文明、什么是野蛮以及二者的分界。
2.文章一般从叙述事件开始,叙事要简明扼要,不必进行具体描写。
再以《文野之分》为例,文章开头简述这两个事例只用了100多字,在全文1400多字当中只占极小比例。
然而叙事虽简,却要说清楚,讲明白。
3.在叙述事件的基础上,要把这件事所包含的意义揭示出来,做到就事论理。
而所揭示的这个“理”就是这篇文章的中心论点。
4.围绕这个理——即文章的中心论点展开论述,指出这个道理的普遍意义或现实意义,文章结束时,应注意照应开头。
怎样写好一事一议的议论文呢?一是要紧扣文中的“事”选好“评论点”。
一个事件或一种现象,往往可以反映出许多问题。
比如《文野之分》一文中讲到的摧残与保护天鹅的事件,就可以从不同的角度去议论:可以分析这两种表现的实质,可以强调精神文明建设的重要,也可以阐述保护野生动物、保护自然资源的问题。
但一篇议论文只应当有一个中心,不可能面面俱到,怎样确定文章的“评论点”呢?最主要的,是要考虑从哪个角度议论最能反映问题的本质。
还要考虑自己的实际情况,考虑从哪个角度入手最有把握、最容易展开议论,就选择哪个角度,而要避开自己感觉比较难的,说不清楚的问题。
二是要处理好“叙事”与“议论”的关系。
一事一议的文章属于议论文,要以议论为主,而前面的叙事是议论的基础,是议论的对象。
因此,在叙述事实、介绍现象时,既要做到概括扼要,避免叙述过多过繁,以“叙”代“议”;又要做到清楚明白,不能出现叙述内容不明、失真的情况。
一事一议作文训练阅读下列材料,提炼一个观点,写一篇800字左右的议论文。
《没空调难入睡,大学生竟自杀》:近期,广州市海珠区某高校宿舍楼发生一起新生跳楼身亡事件。
一名刚入学两天的新生豪仔(化名)一时无法适应集体生活和住宿环境,连续失眠两天后从宿舍6楼一跃而下,当场身亡。
据其母讲述,豪仔因是独子,外加家庭条件优越,受到家人溺爱,这使他独立生活能力较差。
1999年,其父亲不幸去世,母亲、外公、外婆更把他视若珍宝。
9月15日,在家人“护驾”下,豪仔到校报名。
16日,他给妈妈打电话,说没空调,已经连续两天严重失眠。
17日凌晨,豪仔从宿舍楼6楼跳了下去,就此和家人阴阳两隔。
记者采访时发现,豪仔入住的6人间宿舍宽敞明亮,还配备有小书架、书桌,还有独立卫生间、阳台,装有吊扇。
一、拟题(一)、比较下列所拟的题目孰优孰劣。
1、没空调难入睡,大学生竟自杀2、没空调难入睡,大学生竟跳楼3、溺爱4、没空调难睡,大学生竟跳楼5、议:“没空调难入睡,大学生竟自杀”6、没有空调难入睡7、不能溺爱子女8、大学生跳楼自杀9、大学生自杀之后给人的启示10、没空调,竟自杀11、论大学生自杀事件12、培养孩子的独立性13、宠爱14、论溺爱15、重视培养孩子的独立性能力16、谈自力17、谈自立18、论溺爱的后果19、寝室没空调,大学生跳楼自杀20、子女不能太宠爱(二)拟得较好的题目7、不能溺爱子女9、大学生自杀给人的启示11、论大学生自杀事件12、(要从小)培养孩子的独立性15、重视培养孩子的独立性能力18、论溺爱的后果20、子女不能太宠爱21、小议“没有空调,大学生竟自杀”23、宠之过24、小议“没空调难入睡,大学生竟自杀”的报讯25、生命换来的教训28、人应当从小学会自立总结:“一事一议”议论文拟题怎么拟?1、要体现议论文特色2、形式有论点型、论题型3、简洁4、新颖二、引叙一、比较下列哪个引叙引得好:1、据报载,某大学一新生因长期习惯于空调室内作息,而学校宿舍不能满足这一条件,该学生因此重度失眠两日,在精疲力尽的情况下,从六楼一跃而下,当场毙命。
一事一议说事儿作文
清晨,鸟儿就开始叽叽喳喳地叫唤,好像在喊,“起床啦,新
的一天开始啦!”街角的早餐摊,那香味儿,简直了,让人忍不住
想跑过去吃两口。
这种日常,虽然普通,但真的很有味道。
午后,图书馆里安静得只听到翻书声。
有个学生,一脸认真地
在那儿看古籍,眼神里全是好奇和渴望。
看得我都想去翻两页了。
这种专注劲儿,真的让人佩服。
傍晚,公园里可热闹了。
大家都出来运动,跑步的、打太极的,每个人都忙得不亦乐乎。
那汗水和笑声,混合在一起,简直就是快
乐的代名词。
健康啊,真的得靠运动,这可是咱们追求幸福生活的
基础。
晚上,城市就像个大型party,霓虹灯闪啊闪,车流人流忙个
不停。
看那些高楼的窗户,里面透出来的灯光,就让人觉得温馨。
不管在外边忙成啥样,家都是咱心里最舒服的地方,就像个避风港
一样。
你说这生活,其实哪儿哪儿都有故事。
那些鸟鸣、读书、锻炼、
回家,都是咱生活里的小确幸。
虽然看起来不起眼,但加在一起,就让咱的日子变得特别精彩。
所以啊,咱得好好珍惜这些瞬间,好好感受它们带来的那份美好和温暖。
初中一事一议议论文随着现代教育的不断发展,初中教育作为学生人生道路中的重要阶段,受到了越来越多的关注。
在初中阶段,学生开始逐渐成长为自立自强的个体,他们需要面对各种问题和挑战,初中一事一议的议论文成为了一个重要的教学内容。
本文将探讨初中一事一议的意义,分析其特点及作用,并对如何写好初中一事一议进行思考。
一事一议,即在思考、讨论、探究一个问题的时候,进行辩论和发表自己的意见。
初中一事一议是一种有关社会、学校、家庭乃至个人的各类议论文,涉及的范围广泛。
它不仅是一种语言文字表达的形式,更是培养学生独立思考和批判性思维的有效途径。
在初中一事一议中,学生可以通过分析问题、发表观点、辩析立场等方式来展现自己的观点,通过各种方式表达自己,增强学生的思辨能力和表达能力。
初中一事一议具有极其重要的意义。
初中一事一议的特点体现在以下几个方面。
初中一事一议强调在深入分析问题的基础上,通过论点的提炼和证据的支撑,得出自己的观点并进行辩析。
这就要求学生有较强的分析问题和论证能力,同时也需要学生有充分的事实和论据来支持自己的观点。
初中一事一议着重培养学生的批判性思维。
通过比较、对比、分析等方式,让学生学会不盲目接受,有独立的思考意识,从而提高学生的思辨能力。
初中一事一议注重学生的表达能力。
在陈述自己的观点时,学生需要能够清晰明了地表达自己的意见,通过逻辑严谨的语言表达让观点更加精练、有力。
初中一事一议强调的是学生的综合能力。
在其写作过程中,需要学生具备较强的分析能力、论证能力、表达能力,也需要学生能够在课堂上进行辨证讨论。
初中一事一议对学生的能力提升是一个综合考量的过程。
要写好初中一事一议,首先要选择一个有深度的话题。
话题要能引起学生的兴趣,有利于学生深入思考和独立表达观点。
要有充足的学习和调研材料。
学生在论文写作前需要进行系统的调研和学习,以便能够在论文中深入分析问题,举出有力的实例和论据。
要培养学生的批判性思维。
学生在写论文的过程中,需要培养对事物的分析能力和批判能力,不能盲目跟风,要有自己独立的思考。
一事一议,在我们写作文中经常遇到,具体应该拿怎样的事例来写作文才会获得高分呢?以下是小编收集整理的关于一事一议的作文,希望对你有帮助。
一事一议的作文篇一:由一则寓言想到的曾读过一则寓言,内容大概是说:有一只猴子,在路上捡到一把刀,可刀很钝,连小树也砍不断。
于是,它便请教砍柴人,问他怎么样才能使刀锋利。
砍柴人告诉它在石头上磨磨就行了。
猴子照着去做了,它把刀口磨得越来越短,甚至把刀口磨得与刀背一样厚。
可当它拿这把刀再去砍树时就更砍不动了。
刚看这篇寓言时,我不禁笑这猴子实在太愚蠢了,只知道要磨刀,却不懂得如何去磨,为什么不问清楚了再做呢?而后,我才慢慢领悟到这则寓言真正要告诉我们的是:求学问不能一知半解,要会学习。
请教之后,要认真思考,不能浅尝辄止。
就像这只猴子,可能它从未接触过刀这种东西,如何让一把钝刀变得锋利,对于它来说是一个全新而陌生的事物。
这个时候,它就要问一些懂得该怎样做的人。
它问砍柴人:“你的刀为什么这么锋利?”,“因为在石头上磨过。
”砍柴人回答了它的问题,然后再也没说别的,因为猴子也没问别的。
可猴子似乎明白了一切,不就是在石头上磨一磨吗?既然如此,那就磨吧,管它三七二十一呢!大脑也不动一下,想当然地去做。
可实际上,猴子真的懂得该如何做吗?显然没有。
它不过是了解了事情的皮毛,却根本不清楚磨刀究竟该磨哪儿,该怎么磨。
我敢肯定地说,倘若它再多问一句话:“应该如何磨刀?”结果就不会是那样了。
生活中也是如此。
现在,我们还是学生,在学校里有老师向我们传授知识,正确地引导我们。
如果有不明白的问题,老师总会耐心细致地为我们讲解,直到我们弄懂为止。
可是,我们总有一天会离开学校,离开老师,步入社会。
要想适应现代化、高科技、以迅雷不及掩耳之势飞速发展的社会,就必须不断学习,不断给自己补充能量。
到了那个时候,一切可都要靠自己。
所以,会学习显得尤为重要。
所谓会学习,不单单是拥有快捷有效的方法,主要还是学习态度要端正:求学问不能一知半解,要有“打破沙锅问到底”不弄懂就不罢休的精神才行。
一事一议说事儿作文写自己的经历唉,有一回我跟朋友去登山,哎,天气预报说好天气,结果嗨,
我们刚出发就下起了大雨。
哎呀,我们就躲在山洞里等,等了好久,唉,才勉强停了下来。
后来,我们虽然没爬到山顶,但是唉,还是玩
得挺开心的。
嘿,有次我去参加比赛,咦,一开始觉得自己一定赢,结果唉,
比赛中遇到了好多意外。
不过哟,正是这些挑战,让我更加坚定了赢
的决心。
虽然比赛结果不是很理想,但是哎,至少我学到了不少东西。
嗨,有次跟家人去旅行,本来一切都挺顺利的,唉,结果途中车
子坏了。
哎呀,我们只好在路边等了好久,终于有个好心人停下来帮忙。
虽然行程耽搁了些许,但是咦,这也成了一次难忘的经历呢。
初中一事一议议论文随着学校社会化教育的深入,初中生活中的“一事一议”已成为一种常见的议论文写作形式。
初中一事一议议论文要求学生从生活中得到的启示,选定一个话题,分析存在的问题并提出合理的解决方案。
在笔者看来,初中一事一议议论文有以下几个优点:首先,初中一事一议议论文能够锤炼学生的综合素质。
一篇成功的一事一议议论文需要具备良好的思维、语言和论证能力。
学生需要对社会现象、学习经验等进行分析,理顺思路,挖掘深层次的问题,并提出可行的解决方案。
这些训练可以促进学生的创新思维和综合素质的提高。
其次,初中一事一议议论文有助于培养学生的独立思考能力。
在交流社会经验、学习心得、读书体验等方面,初中生的思考常常被家长和老师限制在表面。
一事一议议论文要求学生自主选择话题,探究内在的价值和意义,发现自己的立场并在文章中清晰地表达出来。
这些训练可以帮助学生更好地理解本质,从中赢得自我认同和尊重,进一步增强他们的自信心和自主性。
最后,初中一事一议议论文可以促进学生的社会责任意识。
通过参与社会、学校、班级问题的讨论和思考,初中生可以意识到自己不仅是一个受教育者,还是一个积极的社会成员。
一事一议议论文的有效性不仅在于学术价值,也在于激发学生对社会现实的关注和反思,促使学生对社会问题产生责任意识和应对能力。
当然,初中一事一议议论文也存在一定的缺点。
比如,由于学生的生活经验和思考能力有限,有些话题讨论缺乏独特性和深度。
这时我们需要老师的指导,引导学生从更加深入的层面上思考问题。
此外,学生的书写能力和语言修养等也面临一定的挑战。
应该在平时的练习中多关注语言问题,提升表达水平和写作技巧。
综上所述,初中一事一议议论文是一种非常重要的语文写作形式。
通过这种形式的写作培养学生的综合素质、独立思考能力和社会责任意识。
我们应该充分发掘其优势和潜力,并尽可能弥补其缺点,使学生在这种形式的写作中逐渐成长和进步。
中考语文作文技巧之一事一议中考语文作文技巧之一事一议中考语文作文应试技巧:一事一议知识要点:1、所谓一事一议,即就一件事发表议论,即事说理,有感而发。
2、一事一议的文章一般由叙事和说理两部分组成。
考试说明:不少学生在写一事一议的文章时,没有一个清晰完整的思路,结果写出来的文章头绪繁多,结构混乱。
针对这种现象,特作如下说明:一事一议的文章一般由叙事和说理两部分组成。
先叙述一件事,再就这件事进行议论,发表自己的见解,说明一个道理。
1、叙事例、明对象在现实生活中,我们会目睹许多事情,这是发表议论的对象,也是产生看法的基础。
我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情,它可以是应该肯定的正面事例,也可以是应该批评或引为教训的反面事例;最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。
身边的事情,自己熟悉;感受深的事情,有看法可言。
如同学中出现的助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业、过生日请客等现象,都可以成为议论的对象。
选定了确有其感、确有其理的事情,还要明确怎样叙。
对事情的叙述,既要清楚,又要简约,要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。
与所说之理相关的部分要叙述得具体一些,突出一些;反之,则可以少叙或不叙。
如《实力最重要》一文的第一段是这样写的:我家街口有个哑人卖刀,只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上,像切韭菜一样嚓嚓切断,然后扬起刀口让人看--刀口完损无缺。
在人们的惊叹声中,刀一售而空。
同样是这件事,《要善于宣传自己》一文则是这样开头的:邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。
据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。
‘我们刚从街口经过,怎么没听见卖刀的吆喝声呢?’‘那卖刀的是个哑人!我是看了他的表演才买的。
’--原来如此!说理的中心不同,叙述的角度也就不一样。
叙事要为所说之理奠定坚实的基础,然后再以理为核心展开议论也就顺理成章了。
2、谈看法、说见解一事一议的文章,虽然是由叙生议的',但重在发表议论,文章的主体部分是议论,这是一事一议的文章区别于记叙文的本质特征。
一事一议一、写作导航(一)什么叫一事一议:是针对一件“事”发表自己的见解和主张。
“事”就是叙事,“议”就是议论,发表你的见解和主张。
理从事出,议论为主。
1.叙事例、明对象“事”,即“事例”,“事”在前,“议”在后,“事”是基础“事”的形式:一个童话、一则真人真事、一篇文章、一条新闻、一个事件、一种形象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语、一个典故。
叙事例必须依据概括叙述的原则:体现原意,言简意赅,有侧重点对许多人都熟悉的,可以少说;对于一下子可以说清楚的,不多说;可以十个字说的,不用二十个字说;可以一句话说清楚的,不用两句话说。
既体现事件的本质,又简洁明了,不喧宾夺主,真正为议论服务。
例如:学生作文《从钱钟书“不借名”所想到的》无锡二中新校落成之际,学校领导曾请校友钱钟书为图书馆新楼题名为“钟书楼”,钱钟书回信拒绝了。
他说:“好好一个图书馆,称作藏书楼,岂不现成、朴实、大方,唯名与器不可假人;贱名务请勿用来命名。
”好一个“唯名与器不可假人”!它充分显示了钱钟书高尚的人格,也表现出他清醒的远见卓识,值得我们深思。
这个开头只用几句话,就把钱钟书“不借名”的谦虚、淡泊、求实的事例介绍清楚了,叙述简明扼要,概括性很强,为下文的议论作好准备。
至于钱钟书还有哪些感人事迹,则不是本文论述的主题,因此不须也不能详述。
2.谈看法、说见解议论,即对所叙之事的是非、优劣,或肯定,或否定,或褒扬,或贬斥。
一事一议的“议”,就是针对事情谈见解。
针对“好事”谈见解,要说出它好在哪里,为什么是好事,给大家什么样的启发;针对“坏事”谈看法,同样要说出它什么地方不好,为什么会发生,它的实质是什么,从中应得到什么教训。
此外,还可以就这件事进行联想,表达自己的一点看法,阐述一个道理。
《实力最重要》一文的第一段叙述是这样写的:“我家街口有个哑人卖刀,只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上,像切韭菜一样嚓嚓切断,然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。
在人们的惊叹声中,刀一售而空。
”接着这样写:“由此,使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了——实力是一个成功的必要条件。
”事理本身往往具有多面性,对同一件事,从不同的角度进行思考分析,可以挖掘出不同的内涵,得出不同的见解和看法来。
我们要尽可能扩展思维,力求从新的角度、新的层面写出新意。
正面评议:就是取事情中所包含的积极因素,指出其积极意义。
一般此类事情是为时代、社会所大力提倡的,是值得大力弘扬的。
反面评议:就是指出事情的负面影响及其危害性,还可以从事情的本质、产生根源上加以分析,指出如何杜绝此类事情再次发生。
(二)一事一议文章一般由四部分构成:叙、议、联、结叙:1.选材典型。
2.叙事简明。
叙事过详,所占篇幅长,喧宾夺主,成了记叙文,看不清楚作者的观点。
议:1、紧扣文中的“事”定好“论点”2、即事说理,有感而发。
联:可以联想与叙事内容相反的事例,形成鲜明的对比,使是非分明;也可以联想与叙事内容相似的事例,使论据更加充分;还可以联想自己的思想与做法,使论述更加真实、亲切。
结:1.深化中心论点2.重复或强化中心论点3.提出希望或发出号召二、名作欣赏我爱钱朋友,不要吃惊,不要以为我说这样的话有伤大雅,我的确很爱钱。
早在小时,那金光闪闪的小硬币在我眼里就特有魅力,因为它就等于是一支新铅笔,一个笔记本,或者一根甜甜的冰棍儿。
我呢?也常因从妈妈那得到一个小小的硬币而乐得一蹦三尺高。
渐渐的长大了,我依然很爱钱——特爱。
爱闻新钞票喷香的油墨味,爱听小银币清脆的音响——那简直是一种享受。
更乐意的是拿它到小书亭换本作文选或者故事回。
后来啊,我的书多了,于是有关钱的故事也积累了几串。
有人说,钱是杀人不见血的刀,有人说金钱万岁,“钱能使鬼推磨”于是,在那诱人的大团结后面隐藏着一面面守财如命的丑恶嘴脸,一双双亮亮的手铐……都在我脑海中映了出来。
于是,爱钱的人便也不是好人,爱钱,思想便不高尚,惟利是图,由此我对钱再也不那样亲热了—虽然内心依然如故。
改革的巨浪冲击着开放的中国,市场经济的伟大转变,也在转变着人们的思想。
于是,社会上掀起一场经济热,经济潮。
什么股票了,文人下海了一些似懂非懂的与钱有关的故事也诞生了。
我,于是便又想入非非了,何必总是把钱与堕落与手拷联系在一起呢?只要有一颗真正的爱心,真当的去赚钱,又有何妨呢?一颗颗星星在滑落,一个个希望在破灭,中国贫困地区的……听者这希望工程的报告,我的心在痛,在流血。
这是关系到中华民族之前程,辉煌之未来的大事啊!可自己,囊中羞涩,要是我有了钱……我暗暗的想。
于是我说我爱钱,因为我爱祖国,爱千万个象我一样的朋友。
2000年的奥运五环旗究竟会飘扬在哪方圣土?开放的中国盼奥运,北京只梦能圆吗?于是我又盼望哪个自己有钱,去支持北京的申办工作,圆北京之梦。
于是,我又说,我爱钱。
我有一颗民族自尊心,有民族自信心和自豪感。
于是乎,我又幻想自己长大成为一个所谓的大款,一个腰缠万贯的财神—不怕大家笑话。
幻想把大批救援物资去援助正为民族解放而战斗的国家,为社会声张正义:幻想中国能有强大的经济实力,使红色社会主义更加牢固,幻想有朝一日中华人民共和国能成为世界经济第一强国,屹立与世界东方:幻想……于是,大白天,我做了不少象小银币一样圆圆的梦。
也许友人说我钻到钱眼里去了,于是我说,我不会财迷心窍。
因为我有一颗纯真的心,怕啥?于是我说,爱钱,要看你怎么个爱法。
挥霍浪费,那是狗发疯;一辈子硬不去摸钱,那是臭清高;做个守财奴,那是神经病。
何必用不爱钱去证明你人格的高尚,灵魂的纯洁呢?于是,我说,只要心是纯净,思想高尚,钱,爱有何妨,何罪之有呢?于是,我爱钱!我高声说。
我依然喜欢钻到钱眼里去做小银币似的白日梦。
写作借鉴:选材新颖、大胆,独抒新意是本文的一大特点。
文章开头即点题“我的确很爱钱”,但作者不是肤浅地写自己怎样爱钱,先说钱给他带来的快乐,“因为它就等于一支新铅笔,一个笔记本或者一根甜甜的冰棍儿”。
作者从妈妈那里得到一个小小的硬币而“乐得一蹦三尺高“。
但作者并没有顺着这一思路写下去,而是平生波澜,随着自己的长大、阅历的增长,对钱的另一面有了认识,“钱是杀人不见血的刀”、“爱钱的人便也不是好人”等,行文至此,似陷困境,但作者笔锋一转,“只要有一颗真正的爱心,正当的去赚钱,又有何妨呢?”而推出一个新的天地,使文章在思想内容又上了一个新的层面。
把自己爱钱与国家民族的未来一致起来,使文章最后点题“我爱钱”显得底气十足,充满了自豪!文章结构完整,文气贯通,是一篇成功的一事一议习作。
三、巩固训练,能力提升题目:阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
有一个花农,不远万里从非洲带回珍贵的种子。
经过几个月精心的培育,春天到来的时候,他的花园开满了朵朵珍奇的花。
见此景,邻居和朋友纷纷来要种子,他却舍不得给。
原来,他有一个心愿:希望他的花园成为全国最美的。
本以为心愿将成,可奇怪的是,他的花竟一年不如一年好了。
花农请来学者,才了解到其中的奥妙:由于邻居的花园里种的都是普通的品种,风在流动中把花粉带到他的花园,通过传粉作用,花种的纯度受到了影响。
四、范文引路分享成功有一个花农,不远万里从非洲带回珍贵的种子。
经过几个月精心的培育,春天到来的时候,他的花园开满了朵朵珍奇的花。
见此景,邻居和朋友纷纷来要种子,他却舍不得给。
原来,他有一个心愿:希望他的花园成为全国最美的。
本以为心愿将成,可奇怪的是,他的花竟一年不如一年好了。
花农请来学者,才了解到其中的奥妙:由于邻居的花园里种的都是普通的品种,风在流动中把花粉带到他的花园,通过传粉作用,花种的纯度受到了影响。
花农并不自私,只是面对成功有点小小的私心罢了——希望自己的花园是最美丽的。
这本无可厚非,他错在不了解世界万物存在着普遍的联系,事物多多少少都受到环境的影响。
他珍贵的花种,仅靠好的品种和充足的阳光雨露是开不出珍奇的花朵的,还要靠邻居花种的影响。
从这个角度讲,他的心愿只有当他愿与别人一起分享成功的喜悦时,才能圆满地完成。
在我们的生活中不也存在这样的道理吗?我们每个人都和其他人——老师、同学有着紧密的联系。
没有一个人能孤立地学习生活而不受他人的影响。
我们也常常会有花农一样的私心:希望自己的学习成绩是最好的。
但我们也深知,这不是完全靠一个人的努力就能达到。
我们需要老师的指导,需要在和同学的讨论中交流、学习,共同提高。
只有你所处的环境是优秀的,你才能从中汲取养分,取得更大的成功。
一个同学,别人问他问题时他总是不遗余力。
我问他难道没留一点私心。
他说在解题的过程中他的知识得到了巩固,通过讨论和交流,他也学习到了别人的方法,拓展了思路。
这不就是一个双赢的结局,一个分享成功的典型吗?与别人分享成功的喜悦,这喜悦的分量不但没有减少,反而会更强烈、更深刻。
试想花农把珍贵的种子分给邻居,春天来到后,站在远处的山上,发现不仅他的花园,几里以内的花园里都开满了姹紫嫣红的花朵,空气中流动着奇妙的花香。
这样的成功,才弥足珍贵;这样的愉悦,才是由衷的啊!品味点评:作者能从花粉的传播这种自然现象中揭示深刻的哲理:与别人分享喜悦,才是最大的成功。
文章结构条理清楚,分析了自己一个人的成功与别人的成功的关系,善于扣紧原材料去分析,论理充分。
特别是作者能紧密联系生活学习实际去分析,现实性强,能给人思想上的启迪。
文章的微中不足是第1段的叙例还欠概括;在论证的过程中若能恰当地运用一些典型的历史事例或名人名言,会更好一些。