整理书包PPT课件

整洁有序的书包可以帮助幼儿快速找 到所需物品，避免浪费时间和精力。
提高学习效率
一个整洁有序的书包可以确保 幼儿在学习时不会因为找不到 学习资料而分心。
整理书包可以帮助幼儿养成认 真对待学习的好习惯，从而提 高学习效率。
整洁有序的学习环境也有助于 提高幼儿的注意力和专注力， 让他们更好地投入学习。
培养责任感
学习目的
通过互动学习的方式，让幼儿在实践中学习整理书包的方法，培养他们的观察力和思考能力。同时增进家长与幼 儿之间的亲子关系。
感谢您的观看
THANKS
。最后检查是否摆放整齐。
游戏目的：通过游戏的形式，让幼儿在玩耍中学习整理书包的方法，培 养他们的动手能力和整理习惯。
互动学习
学察和模仿中学习整理书包的方法。家长还可 以与幼儿一起讨论如何更好地整理书包，鼓励幼儿发表自己的意见和建议。
玩具和零食
将玩具和零食等物品放在书包的 另一个区域，避免与学习用品混 淆。
固定位置存放
固定书本文具位置
在书包内设置固定的位置，用于存放 课本、作业本等常用物品，方便查找 。
固定玩具和零食位置
在书包内设置固定的位置，用于存放 玩具和零食等物品，避免散乱。
制定整理计划
制定每日整理计划
帮助孩子制定每日整理书包的计划，明确整理书包的时间和 步骤。
避免使用尖锐物品
书包内不应放置尖锐物品，如剪刀、刀片等，以防意外伤害。
放置易碎物品时要小心
如杯子、玻璃球等易碎物品应妥善放置，避免因挤压或碰撞而破裂 。
避免过重
01
02
03
控制书包重量
根据孩子的年龄和体力状 况，合理控制书包的重量 ，避免过重。
分散物品放置

《我的书包我做主》
——主题班会活动
内江市第十三小学校一年级六班 王玉兰
谜 语：
身体方方耳朵长， 上课守在我身旁， 你别看他个子小， 各种知识肚里藏。
谜底：（书 包）
游戏：书包探密
游戏规则： 我有两个书包，每个书包中各有
一支红色水彩笔，请两个小朋友上 来各选择一个书包，谁先找到那支 水彩笔，谁就获胜！
整齐、方便
整理方法：
• 按照书本的大小、内容来进行区分、从大 到小摆放书本，பைடு நூலகம்大在下，小在上），这 样才能很快找到需要的书本。
• 也可按课表放书。先上的课的书本放上面， 后上的放下面，上完一本就放在最下面。
• 书放下面，本子放上面，要交的作业放最 上面，方便早上交作业。
• 文具盒放在最上面。水彩笔和水之类放两 边。

全
乌鸦听了狐狸的话得意 极了，就唱起歌来。哇…… 他刚一张嘴，肉就掉下来了。
全
狐狸想了想，就笑着对乌鸦说： “您好，亲爱的乌鸦！”乌鸦不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您 的羽毛真漂亮，麻雀比起你来，可 就差多了。你的嗓子真好，谁都爱 听您唱歌。您唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话得意极了， 就唱起歌来。哇……他刚一张嘴， 肉就掉下来了。
行为习惯-整理书包
你能猜出今天我们要讲什么吗？
整理书包
在家里是Te谁xt整in理he书re包的？
会？
为什么要整理书包？
1
2
3
听听小朋友们是怎样整理书包的吧！
淘气和笑笑是怎样整理书包的呢？
淘气和笑笑整理书包的方法一样吗？
书一类
本一类
按书本类型 来进行整理
语文一类
数学一类
按科目类型 来进行整理
狐狸和乌鸦
九义教材小学语文第三册
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
狐狸想了想，就笑着对 乌鸦说：“您好，亲爱的乌 鸦！”乌鸦不做声。
全
狐狸又说：“亲爱的乌 鸦，您的孩子好吗？”乌鸦 看了狐狸一眼，还是不做声.。
全
狐狸又说：“亲爱的乌 鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀 比起你来，可就差多了。你 的嗓子真好，谁都爱听您唱 歌。您唱几句吧！”
狐狸说：“亲爱的乌鸦，您 的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼， 还是不做声。
这种整理书包的方法我们学过吗？
整理书包的分类方法只有一种吗？
按大小分 按学科分
按书本分
分类 方法
按先后分
回忆一下整理书包的要求：
按大小分 按学科分
按书本分

种类
课本
练习册
（学习辅导）
作业本/练习 本
文具
其它
（水杯、纸巾……）
字母 代号
12
试一试
自己动手整理一次书包吧！
13
14
比一比
整理书包后，请拿出以下物品， 我们来计时，比一比和整理之 前哪次速度快！
15
老师需要：
1本数学书 1本练习本 1支黑笔
1本数学学习辅导 1把尺子
16
做 自 立 有 序 的 人
小组讨论整理书包的意义， 选一位同学做代表汇报。
9
想一想
想想自己的书包里装了些什么？
10
分一分
将下面这些物品分类，把物品的字母代 号在学生观察试验单的表格中。
11
A.橡皮
B.数学书
C.田字格本
D.水杯
E.直尺
F.单行本
G.数学新课程学习辅导 H.语文书 I.方格本
J.英语新课程学习辅导 K.美术书
老师说开始之后大家从自己的书包里找出老师需要的物品并摆放在桌子上最先完成的同学将会获得小能手的称号
校园小能手选拔赛
1
猜谜语
一种花真奇怪，
地上不开手中开，
晴天不开雨中开，
家家都有不用栽。
2
猜谜语
五个兄弟，
住在一起，
名字不同，
高矮不齐。
3
猜谜语
身穿绿衣裳，
肚里水汪汪，
生的子儿多，
个个黑脸膛。
4
猜谜语
17
它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。
5
谁是小能手
游戏规则先完成的同学将会获得“小能手”的称号。
6
老师需要：

类 （2）学习资料再分类
课本放一起
练习本放一起
美工纸装进文件袋
学习新知
加油站：书包整理小妙招——学会分类
（3）根据课程表选择需要的用品放在书包里
除了根据分类，把东 西放入书包里，还有 什么需要注意的吗？
我们还可以根据课程 表规划整理书包。
拓展视频
观看视频，看看他人是如何整理书包的。
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
书包
文具盒
笔袋
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
美工纸
学习用书
水杯
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
口罩
洗手液
跳绳
看图交流
整理书包能让我们快速找到自己需要的学习用品。
观察图片，在这样的 书包里，你能快速找到自 己需要的学习用品吗？
探索交流
观察自己的书包，数一数， 你的书包有几个口袋？
探索交流
两侧口袋
大口袋 中口袋 小口袋
探索交流
下面这些物品，应该放在书包的哪个口袋？
探索交流
两侧口袋
大口袋 中口袋
小口袋
探索交流
纸巾、帽子、雨伞……
书包里还会放哪些东西？
探索交流
整理书包有哪些妙招呢？
学习新知
加油站：书包整理小妙招——学会分类 （1）按用途分类
学习资料
学习用品
生活用品
学习新知
劳动实践
清空书包，开始比赛整理书包！ 整理书包小达人
清空书包
物品分类
合理装入
拉上拉链
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！
分类合理 摆放整齐
主动整理 养成习惯
劳动分享

03
整理书包的步骤
准备整理工具
01
02
03
04
文件夹
用于存放作业、试卷等文件资 料。
笔袋
用于装文具，如铅笔、橡皮、 尺子等。
便签本
用于记事或提醒事项。
塑料袋
用于分类装载物品，如食物残 渣、湿巾等。
清空书包
01
将书包内的所有物品全部取出， 放在桌子上或地上。
02
检查书包内部是否有遗漏的物品 ，确保清理干净。
提升形象
一个整洁的书包可以展现 出良好的个人形象，给人 留下积极、有条理的印象。
避免学习用品的丢失
减少遗失风险
整理书包可以确保学习用品的完 整性和安全性，降低遗失的风险 。
提高学习效率
整理书包可以确保学习用品的齐 全和有序，避免因缺少学习用品 而影响学习效率。
提高学习效率
快速找到所需物品
整洁的书包方便快速找到 所需学习用品，减少寻找 时间，提高学习效率。
养成良好的生活习惯
整理书包是一种良好的生活习惯，有 助于培养学生的责任感和自律性。
整洁有序的书包环境可以让学生在学 习和生活中更加自信和有条理，提高 他们的生活质量。
谢谢观看
固定位置法
总结词
为每个物品设定固定的存放位置，以便快速归位。
详细描述
为每个物品设定固定的存放位置，如左边的口袋放课本，右边的口袋放作业本， 中间的隔层放文具等。这样可以让物品始终保持有序，便于快速归位。
标签标注法
总结词
使用标签或标记笔在物品上标注名称或类别，以便快速识别 。
详细描述
在课本、作业本、文具等物品上标注名称或类别，可以使用 便签纸或标记笔进行标注。这样可以让物品更加易于识别， 方便查找和使用。

六、本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工作安排
要求：1.每周四眼保健操时 间在三楼德育处门口集合。 人员分配如下：六年级全体 生活班长，9.7七八年级1－ 3班，9.14七八年级4－6班； 9.21七八年级7－8班，9.28 七八年级剩余班级 2.七八年级从下周开始查， 六年级从大下周开始查。
七、十月安排——我的教室我设计
• 目标：学生通过设计教室内物品的摆放，学会合理利用空间，提高欣赏水 平和整理能力。并延伸到生活中，学会整理自己的房间和物品。
三、课桌的整理
× ×
√
×
√
×
×
×
√
√
四、整理要求（评价标准）
• 1.桌面无水瓶、水杯；书本、文具摆放整齐。 • 2.教室内课桌椅摆放整齐，课桌内物品摆放整齐有序，无垃圾（空水
瓶、废纸等）。 • 3.班级讲桌内物品摆放有序，不杂乱。
五、实施建议
• 认识一位非常会整理的人物——近藤麻理惠。活动伊始，各班利用两周时 间认真阅读《怦然心动的人生整理魔法》这本书。之后在班会课上进行交 流，“整理就是让生活美好”、“整理可以让学习有序”、“整理可提高 工作效率”……同学们的感受和收获在交流中，碰撞出智慧的火花。各班 还在此基础上，设计形式多样的阅读书单，创作内容丰富的阅读手抄报。
• 目标：通过评比活动督促班级重视环境建设，提升班级品味，巩固会整理习 惯的成果。
• 内容：对班级的软环境进行全方位的评估和展示，让学生来评选“最美教室”。
• 实施步骤：制定评比标准 班级自查自评
• 年级最美教室
全校展示
学校最美教室
年级内互评
九、十二月份——整理错题本和笔记本
• 目标：这项活动应该在开学初就布置并贯穿整个学期，让学生在学习上养 成随时整理错题和知识点的习惯，以巩固所学知识。

最新版整理ppt
1
最新版整理ppt
2
让我来整 理一下吧!
最新版整理ppt
3
按科目分
语文
数学
最新版整理ppt
4
按书、练习本分
练习本
书
最新版整理ppt
5
分一分，说一说．
最新版整理ppt
6
分一分，说一说．
按性别分
最新版整理ppt
7
分一分，说一说．
最新版整理ppt
8
分一分，说一说． 按颜色分
最新版整理ppt
9
分一分，说一说．
按样式分
最新版整理ppt
10
分一分，说一说．
最新版整理ppt
11
分一分，说一说． 机动车ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
非机动车
最新版整理ppt
12
分一分，说一说． 大车
小车
自行车
最新版整理ppt
13
分一分，说一说．
十个轮子
四个轮子
二个轮子
最新版整理ppt
14
看一看，可以怎样分．
最新版整理ppt
15
看一看，可以怎样分．
按形状分
最新版整理ppt
16
看一看，可以怎样分．
按大小分
最新版整理ppt
17
想一想有哪几种分法．
最新版整理ppt
18
想一想有哪几种分法． 按大小分
最新版整理ppt
19
想一想有哪几种分法．
按颜色分
最新版整理ppt
20

分类归纳
学会分类归纳物品，将不同类型 的物品放在合适的位置，方便查 找和使用。
提高学习效率
快速找到物品
整洁有序的书包能让幼儿快速找到所 需物品，避免浪费时间在寻找物品上 。
提高注意力
整洁的环境有利于幼儿集中注意力， 更好地投入学习。
增强自我管理能力
责任感培养
通过自己整理书包，培养幼儿的责任感和独立性。
统一规格和颜色
尽量使用相同规格和颜色的文具和 收纳用品，使书包内部看起来更加 整洁统一。
保持清洁
定期清洗书包和收纳用品，保持干 净卫生，营造良好的学习环境。
04
实践操作与互动环节
现场示范教学
教师现场演示
教师将亲自示范如何整理书包，包括分类、收纳和标记等步骤，以便学生直观理 解。
讲解重点
在示范过程中，教师将详细讲解整理书包的要点和注意事项，帮助学生掌握正确 的方法。
学生动手实践
分组实践
学生将被分成若干小组，每组分配一个书包和一些学习用品 ，让他们按照教师示范的方法动手实践。
互相评价
实践完成后，各小组之间可以互相评价整理效果，提出改进 意见，以便更好地掌握整理技巧。
互动交流分享经验
分享经验
学生可以分享自己在整理书包过程中 的经验和心得，以及遇到的困难和解 决方法。
课程安排与时间
课程时间：45分钟
课程流程：导入（5分钟）→新课呈现（15分钟）→实践操作（15分钟）→总结评 价（5分钟）→延伸活动（5分钟）
教学方法：讲解演示法、情境模拟法、游戏互动法、小组合作法等。
02
书包整理的重要性
培养良好习惯
整洁有序
通过整理书包，培养幼儿保持物 品整洁、有序的好习惯，形成良 好的生活习惯。

1.观察自己书包分成几个区域？ 2.这些区域的结构分别适合放置哪些物品？ 3.哪个区域取放物品最方便？
6
设计方案:
放在书包里的东西 有很多，要怎样才能合 理使用书包的空间？
7
设计方案
小妙招一：学会分类 （1）按用途分类
学习资料
学习用品
生活用品
8
设计方案
小妙招一：学会分类 （2）学习资料再分类
课本放一起
练习本放一起
美术工具装进文件袋
9
设计方案
小妙招一：学会分类 （3）借助分类收纳工具
小夹子
收纳袋
文件夹
10
设计方案
小妙招二：根据课程表选择需要的用品
除了根据分类，把东 西放入书包里，还有 什么需要注意的吗？
我们还可以根据课程 表规划整理书包，比 如，美术课带上美术 用品，体育课带上体 育用品……
11
劳动与技术
整理书包
三二班
1
猜谜语
我有一个好帮手， 书本文具全都有， 笔墨书本帮我拿， 上学我得背它走。
2
书包的作用
3
书包里面有什么？
洗手液、钥匙……
除了学习用品，书包里 还会放哪些物品？
4
寻物大挑战 整理书包能让我们快速找到自己需要的学习用品。 比一比，谁能最快的
找到相应的物品。
5
小组讨论：介绍书包
分类合理 摆放整齐 主动整理
17
课后任务
完成课本第五页的记录表
18
小妙招三：对照相应区域，有序放入。
设计方案
两侧口袋
大口袋 中口袋
小口袋
12
动手实践:
1.对照课表，确定物品。 2.分类整理，整齐摆放。 3.对照区域，有序放入。 4.检查确认，拉好拉链。