《心理学研究方法》考试答题参考
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《心理学》试题库第一章绪论第一节心理学的研究对象与研究方法一、单项选择题1、心理学是研究心理现象及其规律的科学,它的三大研究任务不包括()。
A.描述和测量心理现象B.解释和说明心理现象C.预测和控制心理与行为D.心理咨询与辅导【答案】D2、个体心理一般分为()和个性心理两部分。
A.心理过程B.心理现象C.心理规律D.心理特点【答案】A第二节心理学的发展一、单项选择题1、精神分析学派的代表人物是()。
A.弗洛伊德B.皮亚杰C.冯特D.苛勒【答案】A2、格式塔心理学派的代表人物之一是()A.弗洛伊德B.皮亚杰C.冯特D.苛勒【答案】D3、1879年,德国著名心理学家()在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。
A.铁钦纳B.冯特C.杜威D.华生【答案】B第二章注意、感知和记忆第一节注意一、单项选择题1、王老师讲课时,迟到的小明突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。
学生们这种心理活动属于()。
A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意【答案】C2、小明被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲,这种现象属于()。
A.注意分散B.注意广度C.注意分配D.注意转移【答案】A3、学生能够一边听课一边记笔记,这种现象属于()。
A.注意范围B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配【答案】D4、人们通常根据产生和保持注意的目的性和意志努力的程度将注意分为无意注意、有意注意和()。
A.无意识记B.有意识记C.无意后注意D.有意后注意【答案】D5、杨老师一边讲课,一边观察学生,这体现了注意的哪种品质?()A.注意范围B.注意分散C.注意转移D.注意分配【答案】D6、事前有预定目的、不需要意志努力的注意,称之为()。
A.无意注意B.无意后注意C.有意注意D.有意后注意【答案】D7、()是指个体在同一时间内能够清楚把握的对象的数量。
A 注意的广度B注意的分配 C 注意的转移 D 注意的稳定性【答案】A二、辨析题(判断正误,并说明理由)1、注意的转移和注意的分散是一回事。
中山大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题心理学研究方法一、选择题:请选择一个最恰当的答案。
把题号和答案写在答题纸上。
(每题3分,共45分)1.如果一个变量的所有数值都差不多相等,另外一个变量的数值之间却差异很大,那么这两个变量间的相关系数接近A. 零B. 10C. 1.0或-1.0D. -1.02.一个实验中包含控制组或控制条件是为了A. 为感兴趣的变量提供一个可比较的基线B. 避免天花板效应或地板效应C. 估计实验者效应和要求特征D. 增强结果的普遍性3.要做一个真实验,必须至少有一个因变量和A. 两个自变量,每个有两个水平B. 一个自变量,至少两个水平C. 两个自变量,每个至少一个水平D. 一个自变量,至少一个水平4.一个实验产生了零结果的可能原因是A. 因变量产生了地板效应B. 额外变量没有保持恒定C. 自变量的几个水平间太相似D. 以上都是5.为什么艾宾浩斯要在他的记忆实验中使用无意义音节作为记忆材料?A. 他在研究后摄抑制B. 他不认为CVC这样的无意义音节难学C. 他想降低刺激间可能的语言关联性D. 他想减少第二次学习刺激序列的节省次数6.为避免训练早期可能发生的较大的练习效应,实验者应该A. 采用ABBA设计使得平均起来每种条件的测试时间相同B. 给一半被试采用ABBA测试顺序,另外一半被试用BAABC.为了使得被试正式实验的成绩比较稳定,可以在实验开始前让被试练习几次D. b和c都正确7.下列哪个结果体现出交互作用?A. 在回忆和再认测试中,语义编码的刺激都要比字形编码的刺激记得好B. 在回忆和再认测试中J字形编码的刺激都要比语义编码的刺激记得好C. a和b都正确D. 在回忆测试中,语义编码的刺激要比字形编码的刺激记得好;而在再认测试中,字形编码的刺激要比语义编码的刺激记得好8.实验者让被试对生命物和非生命物既快又准地命名。
他发现对生命物的命名时间短于非生命物的;且生命物的命名错误率是2%,非生命物的是10%。
《心理学研究方法》模拟试卷一参考答案考试形式:开卷考试时间:90分钟站点:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 成绩:_________一、填空题(每空1分,共10分)1、自变量有两个以上的实验设计称为____多因素设计_________。
2、被试内设计有可能产生实验处理的污染,一般来说,可以通过___小N设计________或___拉丁方设计_______,克服与抵消潜在的干扰效应。
3、观察的第一个特点是对所观察行为下____操作定义_________,第二个特点是观察需要确定___观察目标__________。
4、研究访谈按照提问和反应的结构方式不同可分为两种类型:__开放________方式和____闭合方式_________。
5、在问卷法中,为避免被试的“趋中反应定势”,量表的点数应采用_偶数______等级。
6、采用相关研究考察因果关系的准实验研究是____交叉滞后组相关设计_____。
7、如果自变量无法改变或控制因变量,我们称之为___虚无结果________。
二、名词解释(每个4分,共20分)1、被试间设计把不同的被试分配到不同的实验条件或水平的实验设计。
这种设计比较保守、安全。
在被试间设计中,两种或多种实验条件之间不可能通过被试相互“污染”。
可是,在采用这种设计时,应使两组被试的条件尽可能相似,可能通过匹配程序或随机分组程序,做到这一种。
(P115-116)2、时间取样观察是在一定时间间隔进行观察,对这一时间中发生的各种行为表现作较全面的记录。
时间取样可以随机进行,也可以在生典型行为表现的时间进行,一般应在活动开始、中期和结束阶段都能抽选一定时间作出观察。
(P190)3、折半信度折半信度是在测试以为对测验项目按奇项、偶项或其它标准分成两半,分别记分,以两半分数之间的相关系数作为信度系数。
但这样得到的信度系数只表明一半测验的信度,还需要根据斯皮尔曼-布朗公司确定整个测验的信度。
0297《心理学研究方法》2013年6月期末考试指导一、考试说明本课程为闭卷考试。
考试题由四种题型组成,满分100分,考试时间为90分钟。
题型一:单项选择题(每题1分,20题,共20分)题型二:简答题(每题10分,4题,共40分)题型三:分析设计题(每题10分,2题,共20分)题型四:综合设计题(每题20分,1题,共20分)二、重点复习内容第一章绪论(一)心理学研究1、知识的来源:权威人士、个人经验、注意凝聚、科学方法。
2、科学研究的特点和目的(1)科学研究的特点:以客观事实为依据;有系统的理论框架和目的;具有一定的控制机制;有严密的分析。
(2)科学研究的目的:描述对象的状况;解释对象的活动过程;预测对象将来的发展;控制对象发展的方向(二)构造主义1、代表人物:冯特2、采用实验内省法(三)心理学研究方法分类1、心理学研究的方法体系:哲学方法论、一般科学方法论、具体研究方法。
2、心理学研究的具体方法(1)收集数据的方法:观察法、调查法、实验法、测量法(2)分析数据的方法:数学方法、模型方法、逻辑方法第二章心理学研究方法发展的新特点(一)心理学研究方法的特点1、研究背景的现场化2、研究方法的综合化3、研究手段的现代化:1)出现大量新的研究技术与手段2)建立了现代化实验室3)计算机网络在心理学研究中大量应用(二)计算机在心理学研究中的主要应用1、对实验过程进行控制,如呈现刺激、控制其他仪器、对被试的反应进行自动记录2、处理、分析数据3、模拟心理过程4、进行心理测验第三章心理学研究与理论建构(一)理论与研究的关系(二)心理学理论的建构1、归纳理论的建构,从研究数据的观察和分析中发展出的能够解释现象和变量之间关系的概括性理论。
2、演绎理论的建构,从某些一般性的规律出发对于某些特殊事件建立的理论。
逻辑基础是演绎推理,即从一般到特殊,从理论到特殊事件。
3、机能理论的建构4、模型理论的建构(三)评价理论的标准1、精确性,评价心理学理论的最重要的标准。
研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有65小题,每小题2分,共130分)1、心理学的研究方法不包括以下哪项?A、实验法B、观察法C、文献法D、梦境分析法2、以下哪个理论认为心理现象是可以客观测量的?A、结构主义心理学B、机能主义心理学C、格式塔心理学D、行为主义心理学3、在心理学中,以下哪项不是心理防御机制?A、压抑B、否认C、投射D、同化4、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法?()A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 神经电生理技术5、以下哪项不是心理学研究中的变量?()A. 独立变量B. 因变量C. 控制变量D. 自变量6、以下哪种心理现象属于知觉的范畴?()A. 记忆B. 思维C. 情感D. 感觉7、以下哪个理论认为心理学应该关注个体的行为而不是意识?A. 构造主义B. 行为主义C. 精神分析D. 认知心理学8、在心理测量学中,信度指的是:A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的客观性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可比性9、在心理学研究中,实验组和控制组的主要目的是:A. 比较不同处理方法的效果B. 排除外界干扰因素的影响C. 确保实验结果的普遍性D. 确定变量之间的关系10、心理学中,以下哪一项不是巴甫洛夫的经典条件反射的基本组成部分?A. 无条件刺激(US)B. 有条件刺激(CS)C. 无条件反应(UR)D. 有条件反应(CR)E. 强化(SR)11、在心理测量学中,信度是指:A. 测量的一致性B. 测量的准确性C. 测量的难度D. 测量的速度12、根据弗洛伊德的心理学理论,梦的象征性意义主要源于:A. 潜意识B. 前意识C. 有意识思维D. 现实生活经历13、心理学研究中的实验法主要特点是:A. 对变量进行操纵B. 系统地观察和记录C. 通过统计方法分析数据D. 以上都是14、以下哪一项不是心理测量学中的信度:A. 重测信度B. 分半信度C. 同质信度D. 稳定信度15、在经典条件反射实验中,以下哪一项是无关刺激:A. 声音B. 电击C. 食物D. 耳塞16、题干:在心理学研究中,以下哪种方法最适合用来观察和记录儿童的行为发展?A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 案例研究法17、题干:以下哪项不属于心理学中的认知过程?A. 记忆B. 注意C. 情绪D. 思维18、题干:在心理测量学中,以下哪种统计量用于描述一组数据的离散程度?A. 平均数B. 标准差C. 中位数D. 算术平均数19、以下哪项不属于心理防御机制的功能?A. 减轻心理压力B. 增强自信心C. 保护自尊心D. 促进心理成长 20、根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘在学习之后立即开始,以下哪个阶段遗忘速度最快?A. 5分钟B. 30分钟C. 1小时D. 24小时21、在心理学中,以下哪项理论认为个体的行为是由内在的心理状态直接决定的?A. 行为主义B. 认知主义C. 心理动力学D. 社会学习理论22、以下哪个理论认为,动机是行为发生的根本原因,它通过驱使个体产生能量并维持行为的过程来调节个体的行为?A. 行为主义动机理论B. 人本主义动机理论C. 认知动机理论D. 需求层次理论23、在心理学研究中,以下哪种方法最常用于探究个体差异?A. 实验法B. 调查法C. 实证研究法D. 案例研究法24、以下哪个理论认为,个体在认知过程中,对信息的处理受到先前的经验和期望的影响?A. 认知失调理论B. 认知失调理论C. 认知失调理论D. 认知失调理论25、以下哪种心理现象不属于认知过程?()A. 注意B. 记忆C. 情感D. 思维26、在实验心理学中,为了确保实验结果的可靠性,最常用的实验设计是()。
2024年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有65小题,每小题2分,共130分)1、以下哪一项不属于认知过程?A. 注意B. 记忆C. 思维D. 情绪2、在经典条件作用理论中,巴甫洛夫提出的实验性神经症是由于:A. 条件刺激与无条件刺激同步呈现B. 无条件刺激的频繁呈现C. 条件刺激与无条件刺激的随机呈现D. 无条件刺激的撤除3、发展心理学研究个体从出生到老年的心理变化,其中皮亚杰的认知发展阶段理论不包括哪个阶段?A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 社会运算阶段4、题干:在心理学中,以下哪个理论认为人类的行为是由生物遗传因素和环境因素共同决定的?A. 行为主义理论B. 认知心理学理论C. 精神分析理论D. 环境决定论5、题干:以下哪种心理现象是指在无意识状态下,个体通过联想和想象创造出新的心理内容?A. 理性思维B. 无意识思维C. 意识思维D. 潜意识思维6、题干:在实验心理学中,以下哪种方法用于控制实验变量,以确保实验结果的可靠性?A. 系统抽样B. 案例研究C. 比较实验D. 真实验设计7、在皮亚杰的认知发展阶段理论中,哪个阶段儿童开始能够进行逻辑思考,但这种思考仍局限于具体事物?A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段8、下列哪一项不是影响个体心理发展的生物因素?A. 遗传基因B. 营养状况C. 神经系统成熟D. 社会文化背景9、以下哪种研究方法最适合探索变量之间的因果关系?A. 观察法B. 相关研究C. 实验法D. 案例研究10、以下哪一项不是心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 案例分析法D. 实证研究法11、以下关于心理发展的说法,错误的是:A. 心理发展具有个体差异性B. 心理发展是一个持续的过程C. 心理发展受到遗传和环境的影响D. 心理发展具有不可逆性12、以下关于动机的说法,正确的是:A. 动机是人的行为直接原因B. 动机与行为之间没有关系C. 动机是人的行为结果D. 动机与行为之间的关系不确定13、下列哪种研究方法能够最好地控制变量,从而得出因果关系?A. 相关研究法B. 实验研究法C. 调查研究法D. 自然观察法14、在记忆的研究中,能够通过重复呈现信息来增加回忆量的过程被称为:A. 编码特异性B. 回忆C. 再认D. 重复效应15、以下哪种理论解释了个体如何处理信息,并将其与已有的知识结构相结合?A. 社会学习理论B. 认知发展理论C. 行为主义理论D. 信息加工理论16、题干:在心理学的研究方法中,以下哪一项属于实验心理学的研究方法?A. 心理测量B. 案例研究C. 实验法D. 调查法17、题干:以下哪一项是心理学中关于认知过程的研究领域?A. 情绪心理学B. 发展心理学C. 认知心理学D. 生物心理学18、题干:以下哪一项是心理学中关于心理障碍的研究领域?A. 社会心理学B. 组织心理学C. 临床心理学D. 应用心理学19、关于皮亚杰的认知发展理论,下列哪一项描述是正确的?A. 前运算阶段儿童已经能够理解守恒的概念B. 具体运算阶段的儿童开始使用逻辑思维解决问题C. 形式运算阶段的特征是儿童只能通过直接经验学习D. 感知运动阶段的特点是儿童能用语言表达抽象概念 20、下列哪一项不是罗杰斯的人本主义理论的核心观点?A. 自我实现是人类的基本驱动力B. 个体需要积极的生活体验来成长和发展C. 人的行为是由外部奖励和惩罚决定的D. 每个人都有内在的向善和向上的倾向21、根据埃里克森的心理社会发展理论,在青少年期的主要冲突是什么?A. 主动对内疚B. 勤奋对自卑C. 同一性对角色混乱D. 亲密对孤独22、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 观察法C. 抽样调查法D. 文献综述法23、以下哪种心理现象被称为“心理定势”?A. 心理泛化B. 心理强化C. 心理定势D. 心理适应24、以下哪种现象称为“暗适应”?A. 从明到暗的环境适应B. 从暗到明的环境适应C. 从静到动的环境适应D. 从动到静的环境适应25、题干:以下哪项不属于心理学的分支学科?A. 发展心理学B. 认知心理学C. 心理测量学D. 心理物理学26、题干:以下哪项不属于心理学的实验方法?A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 思维模拟法27、题干:以下哪项属于心理学的应用领域?A. 教育心理学B. 工业与组织心理学C. 社会心理学D. 健康心理学28、在心理测量学中,信度是指()A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的客观性D. 测量结果的可靠性29、以下哪项不是心理防御机制?()A. 否认B. 投射C. 内射D. 替代 30、在心理治疗中,以下哪种技术不属于认知行为治疗的方法?()A. 认知重建B. 暴露疗法C. 行为矫正D. 情绪宣泄31、以下哪项不属于心理学的基本研究方法?A. 实验法B. 调查法C. 计算机模拟法D. 历史分析法32、关于心理学的“认知心理学”学派,以下说法错误的是:A. 认知心理学强调心理活动的认知过程B. 认知心理学认为心理活动主要是大脑的生理过程C. 认知心理学在心理学史上具有重要地位D. 认知心理学对人工智能的发展产生了重要影响33、关于心理发展的基本理论,以下哪项不属于弗洛伊德的精神分析理论?A. 性欲是推动心理发展的基本动力B. 心理发展分为口腔期、肛门期、性器期等阶段C. 心理冲突是心理发展的主要动力D. 自我、本我、超我是心理发展的三个基本成分34、以下哪一项不属于心理防御机制的功能?()A、减少心理冲突B、维持心理平衡C、增强适应能力D、促进心理成长35、以下哪一项是心理学中的观察法?()A、实验法B、调查法C、观察法D、个案研究法36、以下哪一项是心理测试中常用的信度指标?()A、效度B、难度C、区分度D、信度37、在心理学中,以下哪项不属于认知心理学的研究内容?A. 认知过程B. 情绪调节C. 心理障碍D. 语言发展38、在巴甫洛夫的经典条件反射实验中,以下哪个术语用来描述动物对无条件刺激和无条件反应的条件化?A. 反应条件化B. 刺激条件化C. 强化D. 消退39、在弗洛伊德的心理学理论中,以下哪个概念代表个体在出生后不久就存在的本能冲动?A. 本我B. 自我C. 超我D. 抑制40、以下哪项属于心理学中的情绪分类?A. 情绪和情感B. 情感过程C. 情绪状态D. 情绪体验41、心理发展的不平衡性主要表现在哪两个方面?A. 生理发展和心理发展B. 知识和技能发展C. 智力发展和非智力发展D. 认知发展和情感发展42、以下哪项属于心理学研究方法?A. 心理测量学B. 认知神经科学C. 精神分析D. 行为主义43、以下哪个理论认为人的行为是由内在心理因素和环境因素共同作用的结果?()A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 心理动力学理论D. 社会学习理论44、以下哪个理论认为情绪的产生主要是由个体的认知过程引起的?()A. 情绪释放理论B. 生物进化理论C. 认知评价理论D. 神经系统理论45、以下哪个理论认为,人的心理和行为受潜意识的影响?()A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 心理动力学理论D. 社会学习理论46、以下哪个选项不属于心理测量学中的信度类型?A. 重测信度B. 分半信度C. 阿诺德效应D. 稳定性信度47、以下哪个理论认为个体的行为是由内部心理状态和外部环境共同作用的结果?A. 心理动力学理论B. 认知行为理论C. 认知发展理论D. 社会学习理论48、以下哪种心理治疗方法强调个体通过自我反思和自我指导来改变不良的思维和行为模式?A. 认知行为疗法B. 行为疗法C. 心理动力学疗法D. 家庭系统疗法49、以下哪项不属于心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 案例分析法D. 心理测量法 50、以下哪个理论认为,个体的心理发展是由遗传和环境因素共同作用的结果?A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 系统发展理论D. 心理测量理论51、在心理实验中,以下哪种现象被称为“实验者效应”?A. 实验误差B. 实验偏差C. 实验者效应D. 实验结果52、以下哪一项不是心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 现象观察法D. 神经生理学法53、在心理发展中,以下哪种因素被称为“遗传决定论”?A. 环境因素B. 教育因素C. 生理成熟因素D. 遗传因素54、在认知心理学中,以下哪种理论强调“图式”在信息加工中的作用?A. 认知结构理论B. 知觉理论C. 记忆理论D. 注意理论55、题干:在心理学中,以下哪个概念指的是个体在面临压力时产生的一系列生理、心理和行为反应?A. 焦虑B. 应激C. 抑郁D. 恐慌56、题干:根据艾森克的人格理论,以下哪个特质是外向与内向性格的划分依据?A. 神经质B. 人际关系C. 精力D. 稳定性57、题干:以下哪项不是心理防御机制?A. 投射B. 分裂C. 反作用D. 替代58、以下哪项不是心理学的研究方法?A. 实验法B. 调查法C. 认知神经科学D. 宗教仪式59、以下哪个理论是心理学家马斯洛提出的?A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 需求层次理论D. 认知行为理论 60、以下哪项不是心理防御机制?A. 否认B. 投射C. 理解D. 避免冲突61、题干:在心理测量学中,信度通常用来衡量什么?A. 量表的质量B. 个体间的差异C. 个体内部的一致性D. 研究者的能力62、题干:以下哪项不是心理动力学派的理论观点?A. 无意识的作用B. 心理防御机制C. 人类行为的本能性D. 行为主义的学习理论63、题干:在心理评估过程中,以下哪种技术主要用于评估个体的情绪状态?A. 心理访谈B. 量表测量C. 视觉自由联想测验D. 脑电波测量64、以下哪种心理治疗方法是建立在人本主义心理学理论之上的?A. 认知行为疗法B. 行为疗法C. 精神分析疗法D. 人际关系疗法65、关于心理防御机制,以下哪项描述是正确的?A. 投射是指个体将自身的负面特质归咎于他人。
心理与教育研究方法题库1. 简答题1.1 请简述自然观察法的定义、特点和应用领域。
自然观察法是指在研究中观察和记录现实生活中的行为和事件,而不加以干预或控制的一种研究方法。
它主要通过观察数据来获取信息,以研究参与者的自然行为。
自然观察法的特点包括:•自然性:研究者不对参与者的行为进行干预或控制,以保持行为在自然环境中的真实性。
•非实验性质:自然观察法通常不涉及实验的操作,主要以观察和描述为主。
•观察者的随机性:观察者在选择观察对象时应该具有一定的随机性,以保证观察结果的客观和代表性。
自然观察法在心理学和教育学中有广泛的应用,主要包括人类发展研究、行为评估和行为疗法评估等领域。
通过自然观察法可以获取真实的行为表现和现象,有助于更好地理解和解释人类的心理和教育问题。
1.2 请简述实验研究方法的定义、特点和优势。
实验研究方法是指在人为控制变量的条件下,通过实验操作来观察和测量变量之间的因果关系的研究方法。
其特点包括:•控制变量:实验研究方法可以通过人为控制和操作不同的变量,以排除其他可能因素的干扰,从而更好地分析和说明变量之间的关系。
•因果关系:通过实验研究方法可以推断变量之间的因果关系,即通过操作一个变量来看其对其他变量的影响。
实验研究方法的优势主要在于可以控制变量,减少外界因素的干扰,从而可以更准确地研究变量之间的因果关系。
实验研究方法在心理学和教育学的实证研究中广泛应用,可以提供实证的科学依据,为心理和教育实践提供指导和支持。
2. 论述题2.1 请论述心理量表的设计原则和步骤。
心理量表的设计原则包括以下几个方面:•可靠性:量表应该具有良好的内部一致性和重测可靠性,即在相同条件下进行多次测量应该得到相似的结果。
•有效性:量表应该能够准确地测量所要衡量的心理概念,能够反映被测者真实的心理状态或特质。
•评分标准化:量表应该有明确的评分标准和解释,使不同的评分者能够得出相同的结果。
•适应性:量表应该能够适应不同人群的特点和文化背景,具有一定的通用性和适应性。
2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有65小题,每小题2分,共130分)1、以下哪一项不属于认知心理学的研究范畴?A、注意机制B、记忆模型C、情绪反应D、语言理解2、在实验设计中,用来衡量实验结果可靠性的指标是什么?A、效度B、信度C、外在效度D、内在效度3、以下哪种统计分析方法是用来检验两组或多组数据之间是否存在显著差异?A、相关分析B、回归分析C、方差分析(ANOVA)D、因子分析4、以下哪种心理现象不属于心理防御机制?()A. 投射B. 替代C. 升华D. 消极抵抗5、以下哪种心理理论属于认知心理学的研究范畴?()A. 社会学习理论B. 认知失调理论C. 认知发展理论D. 心理动力学理论6、以下哪种心理治疗方法属于认知行为疗法?()A. 暴露疗法B. 分析疗法C. 情绪释放疗法D. 认知重构疗法7、在心理学研究方法中,通过观察个体在自然情境下的行为表现来获取数据的方法被称为:A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 测验法8、根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的过程是:A. 匀速的B. 先快后慢C. 先慢后快D. 不规则的9、在经典条件作用理论中,巴甫洛夫实验中的狗听到铃声分泌唾液属于:A. 非条件反射B. 条件反射C. 操作性条件反射D. 反射抑制10、题干:以下哪一项不是心理学的四大流派之一?A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 宇宙心理学11、题干:以下哪项关于记忆的说法是错误的?A. 遗忘曲线表明记忆的保持会随时间而逐渐减弱B. 艾宾浩斯遗忘曲线适用于所有类型的记忆C. 艾宾浩斯遗忘曲线的实验是在无意义音节上进行的D. 复习和练习有助于记忆的巩固12、题干:以下哪项关于感知觉的描述是正确的?A. 感觉是直接作用于大脑的,知觉是大脑对感觉信息的解释B. 知觉是感官器官的直接反应,感觉是大脑对知觉的解释C. 感觉是感官器官对刺激的直接反应,知觉是大脑对感觉信息的组织D. 感觉和知觉是两个独立的心理过程,没有必然联系13、根据艾宾浩斯遗忘曲线,以下哪项描述最符合遗忘的规律?A. 遗忘速度随时间均匀递减B. 遗忘速度随时间先快后慢C. 遗忘速度随时间先慢后快D. 遗忘速度随时间先快后停14、在心理测量学中,以下哪项是效度的类型?A. 内容效度B. 结构效度C. 效标关联效度D. 以上都是15、以下哪项是心理防御机制中的“压抑”?A. 投射B. 分裂C. 反向D. 抑压16、以下哪个理论认为个体的心理活动是大脑活动的产物?A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物心理学理论17、以下哪项不是心理测量学的基本原则?A. 信度B. 效度C. 可靠性D. 适应性18、在心理治疗过程中,以下哪项不是心理咨询师应该遵循的原则?A. 尊重B. 同理心C. 沉默D. 保密19、以下哪种心理过程被称为“认知过程”?A. 情绪过程B. 认知过程C. 行为过程D. 意志过程 20、以下哪种心理现象被称为“心理防御机制”?A. 心理适应B. 心理调节C. 心理防御机制D. 心理平衡21、以下哪种心理障碍属于焦虑障碍?A. 强迫症B. 抑郁症C. 焦虑症D. 恐慌症22、以下哪个理论认为心理发展是一个由生物因素和环境因素共同作用的过程?()A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 艾里克森的心理社会发展理论23、以下哪个理论认为学习是一个从无意识到有意识的过程?()A. 行为主义学习理论B. 认知学习理论C. 联结主义学习理论D. 意识学习理论24、以下哪个实验证明了人类具有自我控制能力?()A. 洛伦茨的“天生的行为”B. 华生的经典条件反射实验C. 阿希的从众实验D. 米勒和多利的自我控制实验25、心理学中,将心理现象分为认知、情感和意志三大过程的是:A. 弗洛伊德B. 艾宾浩斯C. 精神分析学派D. 巴甫洛夫26、以下哪项属于心理障碍的类别?A. 睡眠障碍B. 认知障碍C. 情绪障碍D. 以上都是27、在心理学研究中,以下哪种方法适用于观察和记录实验过程中出现的心理现象?A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 行为观察法28、心理学中,以下哪项理论提出了人类行为是由遗传和环境共同作用的结果?A. 行为主义B. 认知心理学C. 心理动力学D. 多因素相互作用论29、在心理测量学中,以下哪项指标用来描述一组数据的离散程度?A. 平均数B. 标准差C. 均值D. 频率 30、根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘在学习后哪个时间段达到最快?A. 20分钟后B. 1小时内C. 24小时内D. 1周后31、心理学中,关于感知觉的哪个理论认为感知是大脑对刺激的解释过程,而非刺激本身的直接反映?A. 构造主义理论B. 感觉主义理论C. 心理物理学理论D. 解释主义理论32、在心理学实验中,研究者通常采用哪种方法来减少实验误差?A. 随机抽样B. 实验设计C. 控制变量D. 重复实验33、以下哪种心理现象属于认知失调理论中的“认知失调”?A. 一个人同时持有两种相互矛盾的观点B. 一个人在行为和信念之间保持一致C. 一个人在没有足够信息的情况下做出决策D. 一个人在做出决策后感到不安34、心理学中,将人的心理活动分为意识与潜意识的理论是:A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 人本主义理论35、下列哪项不是心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 情感法36、在心理学的认知发展理论中,认为个体认知能力的发展是一个连续的、阶段性的过程的心理学家是:A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 艾森克D. 费尔德曼37、以下哪项不是心理学研究方法中的实验法?A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 问卷调查法38、以下哪位心理学家提出了“动机理论”?A. 弗洛伊德B. 霍尔C. 马斯洛D. 阿德勒39、在心理学研究中,以下哪项不是心理测量学的内容?A. 信度B. 效度C. 难度D. 频率40、以下哪种心理现象属于心理学研究的内容?()A. 天气预报B. 电脑病毒C. 情绪体验D. 市场营销41、以下哪种心理学流派强调通过实验研究人类行为和心理过程?()A. 精神分析学派B. 行为主义学派C. 精神动力学学派D. 人本主义学派42、在心理学研究中,以下哪种方法最适用于研究个体心理差异?()A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 统计法43、以下哪项不是心理学研究的基本方法?A. 实验法B. 观察法C. 神经科学法D. 文献综述44、以下哪位心理学家提出了“心理动力学”理论?A. 弗洛伊德B. 艾宾浩斯C. 班杜拉D. 布尔巴吉45、以下哪个概念与“心理适应”密切相关?A. 心理压力B. 心理负荷C. 心理承受力D. 心理疲劳46、以下哪种心理现象被称为“心理定势”?A. 知觉的恒常性B. 刺激泛化C. 初始印象的影响D. 心理定势47、以下哪项不是心理防御机制?A. 否认B. 投射C. 合理化D. 压抑48、以下哪种心理治疗方法强调通过改变个体对事件的认知来改善情绪和行为?A. 认知行为疗法B. 分析心理学C. 人本主义心理学D. 精神分析疗法49、以下哪项不属于心理学中的基本实验方法?A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 模拟法 50、在心理测量学中,信度是指:A. 测量结果的准确性B. 测量工具的稳定性C. 测量工具的敏感性D. 测量工具的实用性51、以下哪种心理防御机制最常用于面对冲突和压力?A. 投射B. 否认C. 分离D. 转移52、在心理学中,以下哪种理论被称为“认知革命”的标志?A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物学理论53、以下哪一项不属于心理学研究的方法?A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 数理统计法54、在心理测量学中,信度和效度分别指的是?A. 信度和效度都是测量工具的准确性B. 信度是测量工具的稳定性,效度是测量工具的有效性C. 信度是测量工具的准确性,效度是测量工具的稳定性D. 信度和效度都是测量工具的可靠性55、根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在哪个阶段开始理解守恒概念?A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段56、下列哪一项不是马斯洛需求层次理论中的基本需求?A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 认知需求57、艾宾浩斯遗忘曲线表明了记忆随时间衰退的过程。
心理学考试模拟题答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的主要对象是()。
A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理现象答案:D2. 心理学的独立标志着()的发表。
A. 《心理学原理》B. 《梦的解析》C. 《心理学与教育》D. 《心理学的体系》答案:A3. 认知心理学的主要研究方法是()。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案:A4. 情绪与情感的区分主要在于()。
A. 强度B. 深度C. 持续时间D. 社会性答案:D5. 根据弗洛伊德的理论,人的潜意识主要储存在()。
A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案:C6. 知觉的组织原则不包括()。
A. 接近性B. 相似性C. 连续性D. 差异性答案:D7. 记忆的三个阶段不包括()。
A. 感觉记忆B. 短期记忆C. 长期记忆D. 永久记忆答案:D8. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是()。
A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 社会需求答案:C9. 学习理论中,强化的概念是由()提出的。
A. 巴甫洛夫B. 斯金纳C. 班杜拉D. 弗洛伊德答案:B10. 心理测量的主要目的是()。
A. 评估个体的心理状态B. 预测个体的行为C. 诊断心理疾病D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是心理学的主要分支学科?()A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 工程心理学答案:ABCD2. 影响知觉的因素包括()。
A. 刺激物的特性B. 个体的经验C. 个体的情绪状态D. 环境条件答案:ABCD3. 以下哪些属于学习过程中的动机因素?()A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 社会动机答案:ABCD4. 情绪的功能包括()。
A. 适应功能B. 信号功能C. 组织功能D. 动机功能答案:ABCD5. 以下哪些是常见的心理治疗方法?()A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法答案:ABCD三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理学的主要研究内容。
中山大学二〇〇九年攻读硕士学位研究生入学考试试题心理学研究方法一、选择题:请选择一个最恰当的答案。
请把题号和答案写在答题纸上。
(每题2分,共30分)1.一个研究者对咖啡因摄取和发生心脏病的关系感兴趣。
研究者发现二者之间有正相关。
然而,当咖啡因摄取量增多时被试的压力水平同时也发生了变化。
这里,压力水平。
A.是混淆变量B. 与心脏病有因果关系C. 与心脏病负相关D. 有限制全距2.将一个有语言障碍的脑损伤病人,与另一个在年龄、教育程度等其他特征上进行匹配的个体相比较,用来研究该病人脑损伤部位与语言障碍的关系。
这种方法是。
A.变异—个案分析B. 生态学法C. 调查法D观察法3.下面哪个是负相关的例子。
A.儿童随年龄增长而体重增加。
B. 心脏病发作率与年收入成正比C. 体重增加鞋码增大D. 随着年龄增加集邮的兴趣降低4.在一个检测酒精对认知影响的实验中,组A每人喝3杯无酒精啤酒。
组B每人喝6杯无酒精啤酒,组C每人喝3杯含酒精啤酒,组D每人喝6杯含酒精啤酒。
该实验中自变量是。
A. 酒精量B. 啤酒量C. 两者都是D. 以上都不是5.在上面这个例子中,如果实验中只有组A和组D,则_。
A. 酒精量和啤酒量的作用都可被测量。
B. 只有酒精的作用被测量C. 只测量了啤酒量的作用D. 酒精量和啤酒量的影响被混淆了。
6.在问题解决研究中,常会使用被试间设计,是为了A. 避免天花板效应B. 减少被试数C. 降低变异D. 避免延续效应7.在信号检测论的图中,将判断标准向左移动,则__。
A. 提高击中率B. 降低虚报率C. 提高虚报率D. A和C8.某刺激呈现60毫秒之后空屏25毫秒,然后第二个刺激呈现60毫秒。
ISI为_毫秒。
A. 25B. 60C. 85D. 1459.数据躯动的加工是;概念驱动的加工是。
A. 自下而上的;自上而下的B. 自上而下的;自下而上的C. 间接的;直接的D. 首要的;次要的10.一般,掩蔽刺激的作用是。
《心理学》备考试题库一、单项选择题(每小题1分,共60小题)。
1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为:()A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特征2.心理活动产生的方式为:()A.投射B.反射C.映射D.折射3.从众与服从相比:()A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿4.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在:()A.1859年B.1869年C.1879年D.1889年5.在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,从而表现出各种否定和抗拒行为。
这一时期被称为:()A.关键期B. 危机期C. 好动期D.危险期6.看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。
这属于:()A.感知觉B.记忆C.想象D.思维7.下列不属于心理学派别的是:()A.机能主义B. 联想主义C. 行为主义D.人本主义8.当地震、火灾发生时,人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为:()A.心境B.激情C.应激D.挫折9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为:()A. 经典条件反射B. 操作条件反射C. 第一信号系统D. 第二信号系统10.人在知觉过程中,力求对知觉对象作出某种解释,使它具有一定意义,这反映了知觉的什么特性?()A. 理解性B. 选择性C.整体性D. 恒常性11.条件反射形成后,如果得不到强化,会逐渐减弱,直至消失,这是:()A.习得B.延迟C.分化D.消退12.成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射:()A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.观察学习D.认知学习13.世界上第一个智力测量工具的编制者是:()A.卡特尔B.比奈C.推孟D.韦克斯勒14.“鱼和熊掌不可得兼”,这种冲突情境属于:()A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋避冲突D. 双重趋避冲突15.足球比赛时,若己方的球队失利,有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为,这种现象称为:()A.去个性化现象B.群体极化效应C.社会促进作用D.模仿作用16.心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有:()A.方位知觉B.深度知觉C.时间知觉D.爬行知觉17.具有反应快、有开拓精神,好冲动等特征的人属于:()A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质18.某10岁儿童的智力年龄是12岁,其比率智商(IQ)为:()A.125 B.120 C.110 D.10019.下列何种事例不属于学习现象:()A.入乡随俗B.熟能生巧C.察言观色D.喜极而泣20.差别阈限与原刺激量的比是个常数,这个定律叫:()A. 费希纳定律B. 韦伯定律C. 格拉斯曼定律D. 韦伯-费希纳定律21.研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问,随时记录被试的回答和反应,这种研究方法是:()A.观察法B.测验法C. 实验法D.访谈法22.林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于:()A.心境B.激情C.应激D.挫折23.影响性格形成的主要因素是:()A.血型B.体型C.体液D.社会生活条件24.已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为:()A.功能固着B.迁移C.强化D.模仿25.用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是:()A.巴甫洛夫B. 桑代克C.斯金纳D. 班杜拉26.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象?()A.定势B.功能固着C.迁移D.酝酿效应27.通过下列哪种过程,人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系,整合成一个完整的映像?()A.记忆B.感觉C.知觉D.学习28.用大猩猩解决问题的实验解释顿悟学习的心理学派是:()A.行为主义学派B.人本主义学派C.认知学派D. 格式塔心理学派29.重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态,这一现象被称为:()A.定势B.功能固着C.迁移D.酝酿效应30.有这样一个实验,让幼儿识记两类图片,第一类图片上画着幼儿熟悉的物体图形,如:小旗、西瓜等;第二类则画着一些叫不出名称的不规则图形,结果是:()A.第一类图片的正确再现率高于第二类图片B.不清楚C.第二类图片的正确再现率高于第一类图片D.无法测量31.马斯洛的需要层次理论中不包含下面的哪一项:()A.生理需要B.尊重的需要C.爱与归属的需要D. 自我和谐的需要32.按照记忆的干扰理论,晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了:()A.前摄抑制B.倒摄抑制C.自然消退D.前摄抑制和倒摄抑制33.引起动机的内在条件是:()A. 性格B. 气质C. 需要D. 价值观34.当进行数学运算的时候,主要是用的脑的哪个部位:()A.左半脑B. 右半脑C.小脑D. 胼胝体35.学生能够一边听课一边记笔记,这种现象属于:()A. 注意范围B.注意稳定性C. 注意转移D. 注意分配36.当我们按顺序识记一系列历史年代时,发现首尾部位的数字容易记住,而中间部分的数字不易记住。
《心理学》备考试题库一、单项选择题(每小题1分,共60小题)。
1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为:()A.认知过程 B.能力 C.情感过程 D.心理特征2.心理活动产生的方式为:()A.投射 B.反射 C.映射 D.折射3.从众与服从相比:()A.二者都是自愿的 B.二者都不是自愿C.从众更出于自愿 D.服从更出于自愿4.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在:()A.1859年 B.1869年 C.1879年 D.1889年5.在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,从而表现出各种否定和抗拒行为。
这一时期被称为:()A.关键期 B. 危机期 C. 好动期 D. 危险期6.看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。
这属于:() A.感知觉 B.记忆 C.想象 D.思维7.下列不属于心理学派别的是:()A.机能主义 B. 联想主义 C. 行为主义 D. 人本主义8.当地震、火灾发生时,人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为:()A.心境 B.激情 C.应激 D.挫折9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为:()A. 经典条件反射B. 操作条件反射C. 第一信号系统D. 第二信号系统10.人在知觉过程中,力求对知觉对象作出某种解释,使它具有一定意义,这反映了知觉的什么特性?()A. 理解性B. 选择性C.整体性D. 恒常性11.条件反射形成后,如果得不到强化,会逐渐减弱,直至消失,这是:()A.习得 B.延迟 C.分化 D.消退12.成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射:()A.经典性条件反射 B.操作性条件反射C.观察学习 D.认知学习13.世界上第一个智力测量工具的编制者是:()A.卡特尔 B.比奈 C.推孟 D.韦克斯勒14.“鱼和熊掌不可得兼”,这种冲突情境属于:()A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋避冲突D. 双重趋避冲突15.足球比赛时,若己方的球队失利,有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为,这种现象称为:()A.去个性化现象 B.群体极化效应 C.社会促进作用 D.模仿作用16.心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有:()A.方位知觉 B.深度知觉 C.时间知觉 D.爬行知觉17.具有反应快、有开拓精神,好冲动等特征的人属于:()A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质18.某10岁儿童的智力年龄是12岁,其比率智商(IQ)为:()A.125 B.120 C.110 D.10019.下列何种事例不属于学习现象:()A.入乡随俗 B.熟能生巧 C.察言观色 D.喜极而泣20.差别阈限与原刺激量的比是个常数,这个定律叫:()A. 费希纳定律B. 韦伯定律C. 格拉斯曼定律D. 韦伯-费希纳定律21.研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问,随时记录被试的回答和反应,这种研究方法是:()A.观察法B.测验法C. 实验法D.访谈法22.林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于:()A.心境 B.激情 C.应激 D.挫折23.影响性格形成的主要因素是:()A.血型 B.体型 C.体液 D.社会生活条件24.已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为:()A.功能固着 B.迁移 C.强化 D.模仿25.用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是:()A.巴甫洛夫B. 桑代克C.斯金纳D. 班杜拉26.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象?()A.定势 B.功能固着 C.迁移 D.酝酿效应27.通过下列哪种过程,人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系,整合成一个完整的映像?()A.记忆 B.感觉 C.知觉 D.学习28.用大猩猩解决问题的实验解释顿悟学习的心理学派是:() A.行为主义学派 B.人本主义学派 C.认知学派 D. 格式塔心理学派29.重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态,这一现象被称为:()A.定势 B.功能固着 C.迁移 D.酝酿效应30.有这样一个实验,让幼儿识记两类图片,第一类图片上画着幼儿熟悉的物体图形,如:小旗、西瓜等;第二类则画着一些叫不出名称的不规则图形,结果是:()A.第一类图片的正确再现率高于第二类图片 B.不清楚C.第二类图片的正确再现率高于第一类图片 D.无法测量31.马斯洛的需要层次理论中不包含下面的哪一项:()A.生理需要B.尊重的需要C.爱与归属的需要D. 自我和谐的需要32.按照记忆的干扰理论,晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了:()A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.自然消退 D.前摄抑制和倒摄抑制33.引起动机的内在条件是:()A. 性格B. 气质C. 需要D. 价值观34.当进行数学运算的时候,主要是用的脑的哪个部位:()A.左半脑B. 右半脑C.小脑D. 胼胝体35.学生能够一边听课一边记笔记,这种现象属于:()A. 注意范围B.注意稳定性C. 注意转移D. 注意分配36.当我们按顺序识记一系列历史年代时,发现首尾部位的数字容易记住,而中间部分的数字不易记住。
《心理学》简答题与论述题(潮安县教师竞争上岗考试资料)第一章绪论二、简答题1、简述科学心理学的诞生?2、试析心理学的主要分支学科及其内容?答1)、普通心理学它既概括各分支心理学的研究成果,又成为各分支心理学,理论基础。
2)、发展心理学研究人从出生到老年不同时期的心理特点和规律。
3)、教育心理学研究教育和教学过程中教育者与受教育者心理活动往期产生、变化规律。
4)、社会心理学研究个体和群体在社会相互作用中的社会心理和行为的发生、变化规律。
5)、认识心理学研究人的认识过程。
3、心理学的研究方法有什么发展趋势?答1)、强调多种研究方法的综合运用或基本方法与辅助方法的结合使用;2)、重视使用量表和仪器的定量研究,又重视使用理论分析和思维方式的定性研究;3)、以辩证唯物主义的方法论来指导心理学的研究;4)、概率论和模糊数学被广泛应用于心理学的研究中;5)、电子计算机技术也为心理学工作者所普遍应用。
三、问答题1、高师学生为什么要学习中学心理学?答:高师学生是未来的中学教师,而教师是人类灵魂的工程师,担负着培养德、智、体全面发展建设者和接班人的历史重任。
因此,学习中学心理学,掌握心理学的基本原理和研究方法,提高分析和解决中学教育与教学的心理问题能力,对于每个高师生来说,是具有重要意义的:(1)为了培养学生优良的心理品质,就必须了解学生在认识、情感、意志以及个性心理特征方面的不同特点,根据这些不同特点,有的放矢地实行因材施教,采取各种有效的途径和方法,来发展学生良好的心理品质,克服其个性方面存在的缺点。
(2)为了提高教学质量,就必须掌握认识过程的规律有心理发展的年龄特征的知识,才能选择适当的教材和教学方法,使学生迅速地牢固地掌握各种科学知识技能,并发展学生的智力。
(3)为了改革教学方法,就必须掌握心理和学习心理的有关知识,才能深化教学改革,更好地对学生进行素质教育。
总而言之,为了把自己培养成合格的中学教师,就必须高度重视并认真学好中学心理学。
心理学研究方法考试试题一、选择题(共20题,每题2分,共40分)请在下列选项中选择一个正确答案,并将答案填写在答题卡上。
1.心理学研究方法中,以下哪项属于实证研究方法?A. 文献研究B. 实验研究C. 观察法D. 专家访谈2.心理学研究方法的主要目的是什么?A. 解释人类行为和心理过程B. 预测人类行为和心理过程C. 描述人类行为和心理过程D. 应用心理学原理解决问题3.以下关于随机抽样的说法,哪项是正确的?A. 采取随机抽样可以确保样本的代表性B. 在进行随机抽样时,无需考虑样本大小C. 随机抽样只适用于量化研究D. 随机抽样是指按照自己的意愿选取样本4.心理学实验中,以下哪项是影响内部效度的因素?A. 研究对象的年龄B. 外界环境的干扰C. 研究者自身主观偏见D. 研究目的的明确程度5.下列哪种观察法可以避免观察对象的异常反应?A. 自然观察法B. 反射性行为观察法C. 参与观察法D. 实验观察法6.在以下哪种研究设计中,因变量是被研究者自行报告的?A. 实验研究B. 相关研究C. 面试调查D. 随机对照试验7.以下关于心理学量表的说法,哪项是正确的?A. 心理学量表只有定性指标B. 心理学量表可以直接测量心理现象C. 心理学量表无法测量外显行为D. 心理学量表可以定量测量心理现象8.以下哪个选项描述了配对设计的特点?A. 参与者被随机分配到不同组别B. 每位参与者都接受各种处理条件C. 参与者自行选择自己的组别D. 每位参与者都与自己的配对者进行比较9.下列哪种研究方法可以探索因果关系?A. 问卷调查B. 情境分析C. 随机对照试验D. 诊断性面谈10.心理学中,以下哪一项是非实验设计的特点?A. 有因果关系B. 自变量的控制C. 变量的操纵D. 被动观察11.以下关于衡量中央趋势的概念,哪项是正确的?A. 方差是一种衡量数据分散程度的指标B. 中位数是一组数据中的最大值C. 众数是一组数据中出现次数最多的数字D. 标准差用于衡量数据的偏离程度12.一项研究中,样本容量与抽样误差之间的关系是什么?A. 样本容量越大,抽样误差越小B. 样本容量越大,抽样误差越大C. 样本容量与抽样误差之间没有关系D. 样本容量决定了是否能够进行统计推断13.以下哪项是重复测量设计的特点?A. 参与者被随机分配到不同组别B. 每位参与者都接受各种处理条件C. 参与者自行选择自己的组别D. 每位参与者都与自己的配对者进行比较14.关于心理测量的可靠性和效度,以下哪项说法是正确的?A. 可靠性指的是心理测量的一致性和稳定性B. 效度指的是心理测量的精确程度C. 可靠性和效度是同一个概念的不同方面D. 可靠性和效度对于心理测量来说并不重要15.心理学研究中常用的随机分组设计是什么?A. 实验设计B. 问卷调查设计C. 个案研究设计D. 相关研究设计16.以下哪项是描述相关系数的正确说法?A. 相关系数的范围从-1到1B. 相关系数只能是正值C. 相关系数越接近0,相关性越强D. 相关系数的数值大小与相关性无关17.心理学研究中,以下哪项是追求效度和效用平衡的原则?A. 迟滞性原则B. 整体性原则C. 简洁性原则D. 独立性原则18.心理学中常用的统计分析方法有哪些?A. 相关分析、卡方分析和方差分析B. 平均数、中位数和众数C. 独立样本t检验、双因素方差分析和多元回归分析D. 单因素方差分析、t检验和卡方检验19.心理学调查中常用的数据收集方法有哪些?A. 实地观察和深度访谈B. 随机对照试验和个案研究C. 问卷调查和面谈D. 相关研究和文献研究20.以下哪种分析方法可以用于定性研究数据?A. 卡方分析B. 方差分析C. 相关分析D. t检验二、简答题(共4题,每题10分,共40分)请根据题目要求,简要回答下列问题,字数控制在80字以内。
最新心理学理论考题(答案)1. 什么是心理学的研究对象?心理学的研究对象是人类的心理活动和行为。
2. 请解释心理学的认知领域和行为领域。
- 认知领域:研究人类的思维过程、知觉、记忆、研究和语言等认知活动。
- 行为领域:研究人类的行为表现、情绪、人格和社会互动等行为活动。
3. 请阐述心理学中的经典条件反射实验。
经典条件反射实验是由俄国科学家巴甫洛夫提出的,通过对动物的实验来揭示行为和心理之间的关系。
实验中,通过不断重复一个中(例如响铃声)与一个无条件刺激(例如食物)的配对,使动物产生条件反射(例如唾液分泌)。
最终,只要出现中,动物就会出现条件反射。
4. 请解释压力和应对压力的心理过程。
压力是一种由于环境或内部认知和情绪的要求而产生的心理和生理的紧张状态。
应对压力的心理过程包括认识到压力源、评估压力源的挑战性、应对压力的能力和使用有效的应对策略来减轻压力。
5. 请简要介绍心理学中的人格理论。
心理学中的人格理论是对人类个体的特质和行为模式进行解释和描述的理论。
其中,较为著名的人格理论有弗洛伊德的精神分析理论、荣格的个体心理学、巴德的社会认知理论和五大人格特质理论等等。
6. 请解释心理学中的条件性情感。
条件性情感是指通过条件的产生而形成的情感。
例如,在经典条件反射中,对中的重复配对会引起对该刺激的情感反应。
条件性情感是由研究和建立的,与个体的体验和记忆紧密相关。
7. 请解释认知失调理论。
认知失调理论由美国心理学家里奇提出,主张人们在认知上存在着一致性的需要。
当个体的认知、信念、价值观等因冲突、不一致或与现实不符而产生不适时,就会出现认知失调。
个体为了恢复一致性,会采取不同的心理策略来处理认知失调,例如改变认知、改变行为或改变评价。
8. 请解释社会认知理论。
社会认知理论是指个体通过观察和模仿他人的行为来研究和获取知识。
根据社会认知理论,人们通过观察、记忆、模仿、加工和应用信息来获取新的行为模式和技能。
社会认知理论强调了社会环境对个体认知和研究的重要性。
2023年心理学专业考试题库及答案第一部分:选择题1. 关于认知心理学理论,以下哪个描述不正确?A. 认知心理学主要研究人类思考、记忆和知觉的过程及其机制。
B. 认知心理学包括计算机模型及神经生物学视角,从而解释认知现象。
C. 认知心理学包括感知、思维、记忆和语言等领域。
D. 认知心理学主张所有人的思维过程都是相同的。
2. 下列哪个不是社会心理学研究的范畴?A. 群体思维B. 立场形成和态度变化C. 个体心理学D. 社会影响3. 以下哪个不是临床心理学治疗方法?A. 认知疗法B. 测谎机C. 行为疗法D. 心理动力学4. 以下哪个代表了对认知失调的影响?A. 善恶评估的简化B. 情绪峰值的衰减C. 吸着眼泪清理鼻涕D. 不关注不重要的信息5. 下列哪个不是神经心理学领域的内容?A. 神经系统如何影响行为B. 描绘感知发展过程的模型C. 认知和记忆缺陷的脑机制D. 神经系统如何影响社会行为第二部分:简答题1. 请解释“表征”在心理学中的含义及其对研究的贡献。
答:表征是心理学中经常使用的一个概念,指的是我们对现实世界中事物的印象或者说是精神中的对外部信息的映射。
表征理论认为人类获得信息的能力源于个体和环境之间的互动关系。
因此,表征理论在认知心理学领域的发展中扮演了重要角色。
2. 请描述现代心理学认为思维和行为如何与遗传和环境互动。
答:现代心理学认为,思维和行为是遗传与环境共同作用的结果。
每个人都有固有的基因,但环境也会对人的思考和行为产生深刻的影响。
人类对特定环境的适应能力也会体现在基因中。
因此,现代心理学观察到人类的思考和行为是基于个体与环境之间的互动而形成的。
3. 解释关于工作记忆的经典实验——数字记忆范式。
答:数字记忆范式是一种心理学实验方法,被广泛用于研究工作记忆能力。
实验要求参与者在记住一些数字后回答问题。
实验任务通常是满足以下几个特征:首先,参与者必须通过听、看或者感知其他渠道获取数字信息;接着,参与者需要将这些数字保留在自己的意识中;最后,参与者需要在不超过30秒的时间内回答与这组数字相关的问题。
《心理学研究方法》考试答题参考
答卷首页务必注明你的姓名和班级
(注:以下为四类考试题型的答题参考例题,不可将例题照抄到自己的答卷里)名词解释举例
•负近因效应
负近因效应是指对所有系列呈现的项目进行最后的自由回忆时,所有各系列的最后几个单字的回忆成绩都显著低于渐近线;而对各个系列分别进行即时自由回忆时,这些同样的单字的回忆成绩却最好,即表现为近因效应。
前者与之相反,所以称之为负近因效应。
简答题举例
•在心理学研究中,为什么要进行实验设计?
1 )与其他研究方法相比,实验的主要优点在于能更好的控制各类研究变量。
研究者通过系统控制对事物进行观察记录,能对所观察的现象做出因果性的说明。
2 )实验方法可以发现事物之间的因果关系,容易重复,可以进行校验。
3 )由于实验具有目的性,充分性,可重复性及控制性,使
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其在心理学研究中占有举足轻重的地位,是心理学科学研究的基石。
图表题举例
图表题的答题要点是先分清自变量(有几类自变量、各有几个水平)和因变量,再看研究设计的类型(实验设计:组内、组间、混合设计、准实验设计、现场实验设计,问卷调查,访谈,等等),最后看自变量的变化是否引起了因变量的变化,如果有变化,是什么样的变化(多变量实验安排下是否存在交互作用效应);总结以上情况,看是否支持某种心理学理论,得出结论。
举例:
•下面是一个关于记忆的实验,实验中用的材料是 16 个中英文单词,其中,中、英文单词各半,代表有生命的东西与无生命的东西的单词各半,单词的颜色红、蓝各半。
被试分为三组,第一组要求他们对书写单词的颜色尽快做口头报告:红或蓝;第二组要求他们对出现的中英文单词的语种尽快做口头报告:中或英;第三组要求他们对出现的中英文单
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词是代表有生命的东西还是无生命的东西尽快做口头报告:死或活。
当被试对最后一个刺激反应完毕,即进行单词的再认和再现,要求当对一个单词的意义、语种和颜色三个方面全对时,才算达到正确的标准。
实验结果如下:
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请对如下问题进行回答:
( 1 )该实验中的自变量和因变量各是什么?
自变量是加工层次的三个水平:颜色,语种和意义。
因变量是回忆率和再认正确率。
( 2 )该实验采用的是组间设计还是组内设计?为什么?
组间设计。
三组被试被分配到加工层次的三个不同的水平上分别进行测试。
( 3 )该实验结果说明了什么问题?
实验结果可以看到,正确回忆与再认单词的比例按颜色组、语种组和意义组的加工深度的提高而不断升高;支持记忆的加工水平理论。
设计题举例
设计题通常需要考虑以下几方面的因素:
1,根据题目的要求提出研究假设,指出为验证该假设需要操控的自变量和无关变量,确定因变量的类型
和记录方式;比如:如果设计一项有关再认记忆的
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实验研究,必须先了解影响再认成绩的主要变量是
什么(字词频率,编码方式,提取方式,等等),
围绕主要变量提出研究假设,进行变量操控;又比
如:研究人是否有特意功能,这一问题的核心是双
盲设计。
2,根据研究课题的特点提出研究设计的类型(组间设计、组内设计、混合设计和其它设计方法);
3,被试的安排(被试的选择方法、被试的分组方法、被试的数量、被试的人口学特征);
4,实验材料(一般而言,应用相同的实验材料宜选取组间设计;反之,用组内设计,但要注意不同材料
的选取是否达到统计学上的相似);
5,给出实验程序安排和实验预期。
举例:
•设计实验,说明咖啡是否对人的集中注意有影响?
被试:在校大学生16 名,年龄18-24 ,男女各 8 名,视力正常。
仪器:P4 主机, 17 纯平显示器;
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咖啡。
任务:组内设计,所有被试参加各实验安排下的测试。
被试的任务是对电脑屏幕上随即呈现的数字和字母,就给定的三个字母进行记数,一共 10 个block ,每个 block 呈现 80 个字母,其中随即呈现的靶子总数 30 个。
实验分两天分别进行,时间为下午两点。
程序:
1) 试前半个小时,一半被试喝 200ml 纯净水,一半般被试喝 200ml 咖啡(雀巢),然后自由休息半个小时,接着开始实验,每个被试做 5 个 block ,主试记录被试报告的靶子字母的个数。
2) 第二天同一时刻再次进行相同实验,上次喝纯净水的改喝咖啡,喝咖啡的改喝纯净水。
休息半个小时后进行和头一天相同的实验,主试记录被试报告的靶子字母的个数。
数据处理:统计得到两次实验中所有被试喝咖啡和喝纯净水条件下的靶子字母报告的正确率。
并检验两
种条件下的正确率有无差异。
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结果预期:喝咖啡半小时后的正确率高于喝纯净水后的正确率,显示喝咖啡半小时后能提高人的集中注意
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