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四年级下册数学-小数的意义ppt课件

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《小数的近似数》小数的意义和性质PPT免费课件

《小数的近似数》小数的意义和性质PPT免费课件

96 935≈97万 5、6、7、8、9
整数中求一个数的近似数，我们用的是 “四舍五入”的方法。
探究新知
0.984m
豆豆高约 0.98m。
豆豆
豆豆高约1m。
想一想：他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？
探究新知
0.984m 豆豆
在日常生活和计算中,有些数据 并不需要知道它的精确值,因此, 可运用“四舍五入”法把它们 保留指定位数,求出它的近似数。
如果保留一位小数， 也就是把0.984精确到 十分位,就要把百分位 上和后面的数省略。
大于5，向前一位进一。
十分位是9加进位满10继续进位。
探究新知 思考：近似数1.0末尾的0可以去掉吗，为什么？
保留一位小数： 0.984 ≈1.0
保留一位小数，应该精 确到十分位，如果去掉 末尾的“0”，结果精确 到了个位，不可以去掉。
探究新知
小组讨论：怎样运用“四舍五入”法根据指定位 数求小数的近似数？
保留两位小数： 0.984 ≈0.98 小于5，舍去。
如果保留两位小数， 也就是把0.984精确 到百分位,就要把千 分位上的数省略。
探究新知
小组讨论：怎样运用“四舍五入”法根据指定位
数求小数的近似数？
保留一位小数： 0.984 ≈1.0
10
10.0
9.96
1
0.9
0.91
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
51
51.5
51.46
2
2.0
2.00
课堂练习
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的 画“×”。
（1）3.56精确到十分位是44。。
（× ）
（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 （ √ ）

最新北师大版四年级数学下册《第1单元 小数的意义和加减法【全单元】》精品PPT优质课件

最新北师大版四年级数学下册《第1单元 小数的意义和加减法【全单元】》精品PPT优质课件

3.不改变数的大小，把下列的数改写成小数 部分是三位的小数。
10.04 = 10.040 1.75 = 1.750 4.0520 = 4.052 2.6500 = 2.650
4.判断下列各题。对的打√ ，错的打×。
5.00元＝5元（√ ） 7元＝0.7元（×） 8米＝8.00米（√ ） 2.04吨＝2.4吨（×） 4.5千克＝4.500千克（√） 0.60升＝0.6升（√）
（2）14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）； 百分位上的“4”表示（ 4 ）个（ 0.01）。
2.看一看，填一填，说一说。
10
60
100
100
0.1
0.6
5.在
里填上适当的分数或小数。
0.7
0.3
1.7
2.8
1
9
10 0.03
10
6 100
6.尝试完成下面的计算。
0.1×10 1 0.1×100 10 0.1×1000 100
用数表示下面各图中的涂色部分。 213 10.2031 100
把“1”平均分成1000份，其中1份是
（ 1 ），
（1000 ）
也可以表示为（0.001）；其中的59份是 （ 59 ），
（1000 ）
也可以表示为（0.059）。
随堂演练
请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分。
7 分数:__1_0___
小数:__0_.7___
35 分数:__1_0_0__
小数:__0_.3_5__
12 分数:_1_0_0___
小数:__0_.1_2__
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意 思，再连一连。
2.想一想，填一填。

四年级数学下册《小数的意义(一)》ppt课件

四年级数学下册《小数的意义(一)》ppt课件

（ （
1） 1000）
，
也可以表示为（ 0.001）；其中的59份是 （ 59 ） ，
（ 1000）
也可以表示为（ 0.059）。
可编辑课件PPT
17
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意 思，再连一连。
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18
2.想一想，填一填。
可编辑课件PPT
19
3.用数表示下面的涂色部分。
15
火眼金睛
百十 个 位位 位
十百 千 分分 分 位 位 位 这些3都表
示多少呢？
33 3 33
表 也示 可以3个表11示0 ，
表示3个1010 , 也可以表示
3个0.1。
3个0.01。
可编辑课件PPT
表示3个10100 , 也可以表示 3个0.001。
16
把“1”平均分成1000份，其中1份是
其中的23份是( 23 ),
100
也可以表示( 0.23)。
可编辑课件PPT
12
把1米平均分成1000份。
0
1米
1000
0.001米
﹎﹎米 ﹎﹎米
1厘米
﹎﹎米 ﹎﹎米
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13
填小数
1 ＋ 0.7 ＝ 1.7
可编辑课件PPT
14
填小数
3 ＋ 0.2 ＋ 0.02 ＝ 3.22
可编辑课件PPT
8
把“1”平均分成10份
分数
1
其中的1份是 1 ,
10
也可以表示0.1。
小数
可编辑课件PPT
9
把“1”平均分成10份
分数
其中的3份是 3 ,
10

第四单元 小数的意义和性质 人教版数学四年级下册完整版课件ppt

第四单元 小数的意义和性质 人教版数学四年级下册完整版课件ppt


课件PPT
3
这是世界上最
高：0.58m 大的古钱币。
厚：3.5cm
重：41.47kg
0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作：
零点五八 三点五 四十一点四七
读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 “0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。


课件PPT
把一张正方形纸（平均分成10份）。
1 10
0.1
十分位 计数单位是0.1
从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？

课件PPT
把一张正方形纸（平均分成100份）。
1 100
0.01
百分位 计数单位是0.01

课件PPT
读出下面各数。
6.5 0.04 6.72 0.058 340.09
读作： 读作： 读作： 读作： 读作：
六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九

课件PPT
4
一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作：

课件PPT
1 把1米平均分成10份，你能用分数或小数
表示出其中的1份吗？
1dm
1 10
m
0.1m

课件PPT
1dm ( )dm
1 10
m
0.1m
( (
)m )m
( )dm ( )m ( )m
分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。

1、
课件PPT

课件PPT

课堂小结
课件PPT
同学们，通过今天的学习你有什么收获吗？
1．知道小数的产生过程，理解分数与小数的联 系。

四年级数学《小数的意义和性质-整理和复习》课件

四年级数学《小数的意义和性质-整理和复习》课件
意义
小数的意义和读写法
读写法
小
基本性质
数 的
小数的性质和大小比较 大小比较
意
小数点位置移动引起小
义
数大小的变化
和
性 质
生活中的小数： 单、复名数互化
求近似数
求一个小数的近似数 改写
小数的意义：
十分之几 一位小数
百分之几 千分之几 两位小数 三位小数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计数单位: 十分之一 百分之一 千分之一
0.1
0.01
0.001
意义： 0.1表示把1平均分成10份，其中的一份
就是十分之一，可以写作0.1。
整数部分 小 小数部分
数
数 百 十个 点十百千
位 名 位 位位
分分分
称
位位位
计
十 百 千 0.1
数 单
百 十一
分 之
分 之
分 之
0.01
位
一 一 一 0.001
0.1里有( 10 )个0.01;
0.01里有( 10 )个0.001;
小数的大小比较
两个小数比大小，先比 整数部分，如果整数部分 相同，就从十分位开始顺 次比较小数部分。
请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。
4.9
5.1
3.7
4.0
4.2
木星的直径是多少万千米？(保留一位小数 。)
14 2800千米 ＝14.28万千米 在万位的右边，点上小数点，≈14.3万千米
在数的后面加上“万”字。
小数与整数一样,相邻的两 个计数单位之间的进率都 是10。
5.193
5个1 1个0.1 9个0.01 3个0.001
403.0600 403.0600

四年级下册数学课件-小数的意义和性质知识点梳理 人教新课标(2014秋) (共13张PPT)

四年级下册数学课件-小数的意义和性质知识点梳理 人教新课标(2014秋) (共13张PPT)

易错点：①判断三位小数一定大于两位小数。②大于5且小于6的小
数有（9）个。此题错在缩小了小数的取值范围。若以0.1为计数单位 ，则5.1~5.9都是大于5且小于6的一位小数；若以0.01为计数单位， 则5.01~5.99都是大于5且小于6的两位小数……由此可知，如果没有 小数位数的限定，那么大于5且小于6的小数应有无数个。
归纳总结：在乘法（或除法）中，如果一个因数（或除数）是10、
100、1000……可以直接利用小数点移动的规律来计算，即把另一个 因数（或被除数）的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位 …… 易错点：0.3×1000=30 0.007×100=000.7 错在没有掌握小数点 移动的规律和方法。 把5.67缩小到原来的1/100是（567），当把一个 小数缩小到原来的1/100时，小数点应向左移动两位，即0.0567Leabharlann 第四单元：小数的意义和性质
2、小数的读法和写法
重点：认识小数的数位顺序表，能正确读写小数。 难点：小数部分“0”的读写方法。
a:经历整理小数的数位顺序表的过程，进一步理解小数的数位及计数 单位。 b:在自主探究的学习过程中，体会知识间的相互联系，提高知识的迁 移类推能力。 ①明确小数的构成：整数部分，小数点，小数部分 ②认识小数的数位和计数单位：小数的整数部分从右边起，分别是个 位、十位、百位……小数部分从左边起，分别是十分位、百分位、千 分位……十分位的计数单位是十分之一，百分位的计数单位是百分之 一，千分位的计数单位是千分之一…… 总结：小数和整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占 的位置叫小数的数位。一个数字所在的数位不同，表示的含义也不同 。整数部分没有最大的计数单位。整数部分最小的计数单位是个（一 ）。小数部分没有最小的计数单位。小数部分最大的计数单位是十分 之一。

人教新课标四年级数学下册课件：4小数的意义(共16张PPT)

人教新课标四年级数学下册课件：4小数的意义(共16张PPT)

优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教新课 标四年 级数学 下册课 件：4 小数的 意义(共 16张PP T)
1分米是一米的十分之一，写成小数是 0.1米。 1厘米是一米的百分之一，写成小数是0.01 米。 1毫米是一米的千分之一，写成小数是 0. 001米。
毫米 10 厘米 10 分米 10
谢谢合作 再见
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1 10
=
0.1
3 10
=
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做一做：
1吨=1000千克 1千克=1000克
重量
分数表示 小数表示
8克 １０8００千克
35克

人教部编版四年级数学下册《第4单元小数的意义和性质【全单元】》精品PPT优质课件

人教部编版四年级数学下册《第4单元小数的意义和性质【全单元】》精品PPT优质课件

0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作：
零点五八 三点五 四十一点四七
读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 “0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。
读出下面各数。
6.5 0.04 6.72 0.058 340.09
读作： 读作： 读作： 读作： 读作：
六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九
把小数和它正确的读法连起来。
4.105 15.7 2.08 0.21 350.90
一五点七 二点零八 三百五十点九十 四点一零五 零你能把其中错误的读法改正吗？
读小数时：整数部分按照整数的读法来读，整数部分 是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数 字。
( )m ( )m
分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。
32 分数： 100
小数：0.32
10100m ( )m ( )m 0.001m ( )m ( )m
分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个 0.001。
千百十
一
…亿
万千百十 （
万万万
个 ）
.
十百千
分 之
分 之
分 之
10
100
1000
小数：（ 0.8 ）米 （ 0.85 ）米 （ 0.004 ）米
小数的意义 把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几…… 可 以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之 几，三位小数表示千分之几……
1、
同学们，通过今天的学习你有什么收获吗？
把一张正方形纸（平均分成100份）。
1 100

人教版数学四年级下册《小数的意义》PPT课件

人教版数学四年级下册《小数的意义》PPT课件

十 百 千 万 分 分 分 分 …… 位 位 位 位 十 分 之 一
0.1
……
百 分 之 一
千 分 之 一
万 …… 分 之 一
0.01 0.001 0.0001 ……
602.483里面有6个（ 百 ）、
有2个（ 一 ）、有4个 （ 0.1 ）、（ 8 ）个0.01、 有3个（ 0.001 ）。
10里面有（ 10 ）个一 1里面有（ 10 ）个0.1 0.1里面有（ 10 ）个0.01 0.01里面有（ 10 ）个0.001 0.7里面有（ 10 ）个0.07 0.2里面有（ 20 ）个0.01 30个0.01是（ 0.3 ） 50个（ 0.01 ）是0.5
2 2分是 100 元，用小数表示是（ 0.02 ）元 25 2角5分是 元。用小数表示是（ 100 每盒螺丝是12元7角8分 用元做单位是（
0.25 ）元
12.78
）元。
相邻两个计数单位之间的进率都是10
整数部分 数 位 计 数 单 位
……
小数点
小数部分
千 百十个 位 位位位 一 千百 十 （ 个 ）
0.6 0
3.2
1.4
1 2 3
0.9
2学之间互相 讨论一下！
冀教版四年级数学下册
本节课我们主要来学习小数的 意义，同学们要理解小数的意 义，能够正确的进行计算。
填空
1分米是 1 米，就是（ 10 1厘米是 1毫米是 1 米，就是（
0. 1
）米。
10 100
1 1000
0.01
）米
米，就是（
0.001
）米
1 1角 是 10
元，用小数表示是（ 0.1 ）元
0.175是由1个（ 0.1 ）、7个（0.01）

(2023春)人教版四年级数学下册《小数的意义》PPT课件

(2023春)人教版四年级数学下册《小数的意义》PPT课件
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数 的结果，这时常用小数来表示。
例如，用米尺量桌面的长度，先量得1m，余 下的部分不够1m，可以用小数来表示。
人教版 数学 四年级 下册
认识一位小数
把1m平均分成10份。
1dm 1m
10
0.1m
用米作单位，用分数 和小数该怎样表示？
1dm＝
13
10
m
＝0.1m
7 10
m
＝0.7m
观察左边的等式，你 能发现什么？
分母是10的分数可以用一位小数表示， 它的计数单位是十分之一，写作0.1。
人教版 数学 四年级 下册
认识两位小数
把1m平均分成100份。
1
m
100
0.01m
（ 4 ）m 100
（ 0.04）m
（8 100
）m
（ 0.08 ）m
人教版 数学 四年级 下册
探究新知
小组讨论:说出其他各数位表示什么,是什么数位。
整数部分 小数点 小数部分这是百分位,计数
这是十位,计数单位 1 . 8 是十,表示几个十。 5 . 6 3
单位是百分之一, 表示几个百分之一。
这是千分位,计数
1 2 . 3 7 8 单位是千分之一,
表示几个千分之一。
这是个位,计数单位 表示几个十分之几, 是一,表示几个一。 是“十分位”。
认识三位小数 人教版 数学 四年级 下册 把1m平均分成1000份。
10100m 10600m 110300m 0.001m 0.006m 0.013m 分母是1000的分数可以用三位小数表示，它 的计数单位是千分之一，写作0.001。
人教版 数学 四年级 下册
想一想：什么样的分数可以用四位小数、五

北师大版四年级下册数学《小数的意义(一)》小数的意义和加减法说课教学复习课件

北师大版四年级下册数学《小数的意义(一)》小数的意义和加减法说课教学复习课件

课堂练习
1.照样子在计数器上画一画，再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ）
个0.001。
⑵14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）；
百分位上的“4”表示（ 4 ）个（ 0.01 ）。
返回
小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1）
2.看一看，填一填，说一说。
3.25米中的“3”表示3个1米，6.318米中的“3”表示3个1分米。
2024/11/26
16
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2. 想一想，填一填。
• （1）
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– 二级
• 三级
– 四级
» 五级
Байду номын сангаас
7
10
47
100
0.7
0.47
61
1000
0.061
2024/11/26
17
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探究新知
十 百 千
百十个分 分 分
位位位位 位 位
2 2
2 2 2

2个 , 2个0.1 。

2个
,
2个0.01 。

2个 , 2个0.001 。
返回
小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1）
认一认。
小数的数位顺序表
整数部分
小数点
数
万千 百 十 个
……
位位 位 位 位
位
( )
也可以表示为( 0.255 )。
2024/11/26
11
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3．把下面的分数改写成小数。
• 单击此处编辑母版文本样式

青岛版四年下《小数的意义》ppt课件

青岛版四年下《小数的意义》ppt课件

3 10
Байду номын сангаас
45 100
238 1000
0.3
0.45
0.238
0.3里面有( 3
1 )个 10 1 )个 10
0.07里面有( 7 )个
1 100 1 100
0.5里面有( 5
0.09里面有( 9 )个
百分之一 千分之一
计数单位: 十分之一
记作: 0.1
0.01
0.001
0.314
5 10
25 1000
3 0.01 100
0.01
0.03
25 100 0.25
二位小数
0.001
365 1000
0.365
三位小数
1 10
3 5 10 10
1 3 25 100 100 100
0.1 0.3 0.5
0.01 0.03 0.25
1 365 1000 1000 0.001 0.365
用来表示十分之几,百分之几,千分之几· · 的数， ·· ·· 叫做小数。小数的计数单位是十分之几、百分之几、千 分之几……记作0.1、0.01、0.001……
青岛版四年级数学下册
小数的意义
本节课我们主要来学习小数 的意义，同学们结合实际的 例子理解并掌握小数在生活 中的应用，理解小数的含义， 能够用小数表示日常生活中 一些常见的数。
1.65千克
0.06千克
1
0.1
1
1 10
0.1
0.1
3 10
5 10
0.5
0.01
0.3
一位小数
1
1 100
43 100
0.5
314 1000
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  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的发现或猜想:
分母是10,100,1000……这样的分数可 以用小数表示。一位小数表示十分之几, 两位小数表示百分之几,三位小数表示千 分之几……
小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一……
巩固练习
(1)把下列分数写成小数。
5 10
=
0.5
21 100
=
0.21
(2)把下列小数写成分数。
0.28 =
28 100
0.017
=
17 1000
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随堂练习 1.完成教材第33页“做一做”。
6
7
32
分数 10
10
100
：
小数 0.6
0.7
0.32
：
2.完成教材第36页练习九第1题。 1.哪两只袜子是一双？用线连一连。
2.完成教材第36页练习九第2题。
2.0.8里面有（ 8）个0.1。 0.32里面有（ 3）2个0.01。
1 7
( 4)
6
）
(4) 1- 1=0 。 10
填一填。
(5)8个
1 是9
（）（。98
）
1
(6)1里面有（ 5个 。5
）
(7)1米=( 10)分米=( 100)厘米=( 10)0毫0 米。
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学习新知 每件商品的标价表示的是几元几角几分?
28.00元
28元
0.90元
9角
0.35元
3角5分
例1 把1米平均分成10份。
四年级数学·下 新课标[人]
第4单元 小数的意义和性质 1 小数的意义和读写法
第1课时 小数的意义
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
复习准备
填一填。
(1)一张纸平均分成8份,每份是它的
。（）（
6 8
（ ）（ ）
81,6份是
）5 (2) 9是5个
（）（。91
(3)
3
）
7里面有（
）3个
。（ ） （
2.完成教材第36页练习九第4题。 4.写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04
5.42
0.25
0.672
2个10 2个0.01 2个0.1 2个0.001
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课堂小结
1.分母是10,100,1000……的分数都可以用 小数表示。 2.小数的计数单位是十分之一、百分之一 、千分之一……分别写作0.1,0.01,0.001…… 3.每相邻两个计数单位之间的进率是10。
小数点的右面有1个数字,这样的小 数,就称为一位小数。也就是说,分母是 10的分数,可以用一位小数表示。
例1 把1米平均分成100份。
1厘米 ﹎4﹎厘米
1100米
4
﹎10﹎0 米
0.01米 ﹎0.0﹎4 米
分数 小数
﹎8﹎厘米
8
﹎10﹎0 米
﹎0.0﹎8 米
1厘米
1100米
﹎4﹎厘米
﹎104﹎0 米
2.6元 冰淇淋每 个2元6角
3.5m
0.4kg
桥洞的限高 一袋盐的重
是3 m 5 dm 量是400 g
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作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
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1.（基础题）填空。
基础巩固
(1)小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一……分别写作( ),( ),(
)…0….1 0.01 0.001
10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
1分米 ﹎3﹎分米
1 10
米
﹎1—30﹎米
0.1米 ﹎0.﹎3 米
分数 小数
﹎7﹎分米 ﹎—170﹎米 ﹎0.﹎7 米
1分米
1米 10 0.1米
﹎3﹎分米 ﹎1—30﹎米 ﹎0.﹎3 米
﹎7﹎分米 ﹎—170﹎米 ﹎0.﹎7 米
发现：分母都是10,小数都是零点几。
示( )9个( 0).。01 (4)一个数由8个十分之一,3个百分之一组成,这个
数是( 0.83 )。
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3.（探究题）在( )里填上适当的小数。思维创新
3.5
0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
1.2
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(2)小数每相邻两个计数单位之间的进率是
( 1)0。
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2.（重点题）
(1)1厘米是（（）1100米，写成小数是( 有( )个1000）.01米。
0.)0米1 ,1米里面
(2)0.4里面有( 4 )个0.1,0.025里面有( 2)5个
0.001。 (3)6.09的6在( 个)位上,表示( 6)个( 一),9表
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作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想 ！
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作业1 教材第37页练习九第7题。 7.在直线上标出下面各数的位置。
0.4 1.6 2.3 3.85
0.4 1.6 2.3
3.85
0
1
2
3
4
5
教材第37页练习九第8题。 8.涂色表示下面各小数。
0.6
1.7
0.05m
教材第37页练习九第9题。 9.说一说下面小数的含义。
﹎8﹎厘米
8
﹎10﹎0 米
0.01米 ﹎0.0﹎4 米
﹎0.0﹎8 米
发现：分母都是100,小数都是零点零几。
小数点的右面有2个数字,这样的小
数,就称为两位小数。也就是说,分母是
100的分数,可以用两位小数表示。
( 23 23厘米= )( 100
米= ( 0.23
)
米
自选两位以上的小数进行研究,完成表格。 我选择的小数 ( )位小数 ( )分之几