科学初一期末复习资料

初一期末总复习资料

初一期末总复习资料

初一期末考试即将到来，为了帮助同学们更好地复习，我整理了一份初一各科的总复习资料。希望这份资料能够帮助大家巩固知识，提高考试成绩。

语文篇

语文作为一门基础学科，对于初一学生来说尤为重要。在语文的学习中，我们需要掌握好课本中的重点知识点，如词语解释、句子分析等。此外，还要注意积累词汇和阅读理解能力。为了帮助同学们更好地复习语文，我整理了以下几个方面的资料：

1. 课文重点：将课本中的重点知识点整理出来，包括重要词语、句子结构、修辞手法等。可以通过背诵、默写等方式来巩固记忆。

2. 词汇积累：整理一份常用词汇表，包括同义词、反义词、近义词等。可以通过记忆卡片、词汇测试等方式来巩固词汇。

3. 阅读理解：选取一些经典的阅读理解题目，进行针对性练习。可以通过阅读文章、划重点、做题等方式来提高阅读理解能力。

数学篇

数学作为一门理科学科，对于初一学生来说也是非常重要的。在数学的学习中，我们需要掌握好基本的运算法则和解题方法。为了帮助同学们更好地复习数学，我整理了以下几个方面的资料：

1. 基础知识梳理：将课本中的基础知识点整理出来，包括四则运算、分数、小数等。可以通过做题、归纳总结等方式来巩固记忆。

2. 解题技巧总结：整理一份解题技巧总结，包括解方程、几何图形的计算等。可以通过做题、讲解等方式来提高解题能力。

3. 做题集锦：选取一些典型的题目，进行针对性练习。可以通过做题、讲解等方式来提高解题能力。

英语篇

英语作为一门国际语言，对于初一学生来说也是非常重要的。在英语的学习中，我们需要掌握好基本的单词、语法和阅读能力。为了帮助同学们更好地复习英语，我整理了以下几个方面的资料：

1. 单词积累：整理一份常用单词表，包括词义、用法等。可以通过记忆卡片、单词测试等方式来巩固词汇。

2. 语法总结：将课本中的重要语法知识点整理出来，包括时态、语态、从句等。可以通过做题、讲解等方式来巩固语法知识。

七年级上册科学专题复习

专题十一：物质的三态变化

熔化与凝固

1、物质的三态

物质存在的状态通常有三种：气态、液态和固态。物质的三种状态在一定的条件下可以相互转化，这种变化叫物态变化。

2、熔化与凝固

(1) 熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。

(2) 凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。

3、晶体和非晶体融化和凝固的特点

(1) 晶体与非晶体

晶体 有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，但温度却保持不变，有固定的熔化温度，这类固体叫晶体，常见的晶体有金属、冰、海波、萘、水晶等

非晶体 有些固体在融化过程中吸热，温度不断上升，这类固体叫非晶体，常见的非晶体有松香、石蜡、沥青、塑料、玻璃等

(2) 熔点和凝固点

熔点：晶体融化时的温度叫做熔点。

凝固点：液体凝固形成晶体时的温度叫做凝固点。

(3) 晶体与非晶体的比较

熔点和凝固点 熔化过程 凝固过程 熔化条件 晶体 有 吸收热量，温度不变，有固、液共存态 放出热量，温度不变，有固、液共存态 温度达到熔点，继续吸热

非晶体 没有 吸收热量，温度升高，无固、液共存态 放出热量，温度降低，无固、液共存态 吸收热量

(4) 熔化吸热、凝固放热

晶体熔化必须满足两个条件：一是温度的达到熔点；二是能够继续吸热。

晶体的凝固也需要满足两个条件：一是温度降到凝固点；二是能够继续放热。 汽化与液化

1、汽化

(1) 定义：物质从液态变为气态的过程。

(2) 两种方式：蒸发和沸腾。

2、蒸发

定义 在任何温度下都能发生的汽化现象

条件 任何温度下

特点 蒸发只发生在液体的表面

影响液体蒸发快慢的因素 ○1液体的温度；○2液体的表面积；○3液体表面积的空气流动速度。液体的温度越高，表面积越大，表面空气流动速度越大，蒸发得越快（还与周围空气得湿度有关，湿度越大，蒸发越慢）

3、沸腾

定义 沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象

条件 达到沸点，继续吸热。达到沸点的液体，如果不能继续吸热，那它就不能沸腾。所以说，达到沸点的液体不一定沸腾

第1章 生物学——研究生命的科学（复习）

一、生物与生物学

1、生物是指有生命的物体；熊猫和玩具熊猫的根本区别是熊猫具有生命特征；

2、生物的基本特征：

⑴生物大多都由细胞组成；

⑵生物需要摄入营养物质和能量，进行呼吸和排泄；

⑶生物都能繁殖后代，具有遗传变异现象；

⑷生物能够生长发育；

⑸生物能够适应 和影响 环境。

3、生物学就是研究生物体的生命现象及其生命活动规律的科学；生物学的研究对象主要是地球上形形色色的生物。

4、学习生物学，主要学习前人已总结的科学知识，研究生物学的科学方法，勇于探索、追求真理的科学精神。科学探究的基本方法：观察和实验。 （需要补充）

二、生物学的基本研究方法

（一）学习观察与实验

1、在观察时，首先根据观察目的 ，仔细看一看观察对象有什么特征，以此做出分析，判断。有时候，观察需要借助一定的仪器设备，如放大镜或显微镜。

2、实验与观察的异同：实验是严格控制条件下的观察，而观察只是在自然状态下的观察。

3、实验的流程图：实验目的、 实验材料和用具、实验步骤、实验现象、实验结论。

（二）学习使用显微镜

1、认识显微镜的结构

⑴ 转动粗准焦螺旋时，可以大幅度升降镜筒；

转动细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。

⑵ 接近人眼一端的镜头是目镜，接近物体一端的镜头是物镜。 显微镜的物镜分高倍物镜和低倍物镜。

短而粗的是低倍物镜，

长而细的是高倍物镜。

⑶物象的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。

⑷遮光器的上面有大小不等的圆孔，叫做光圈 。光线弱的时候用大光圈。

⑸显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用平面镜，光线弱时用 凹面镜。

2.学习使用显微镜：取镜和安放→对光、放置切片标本、观察、收镜。

⑴取镜和安放：

一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台上略偏左边的地方。

⑵对光：（三转）

① 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

杭州西湖区2021-2022学年七年级科学期末专项复习—实验探究题

1.有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(已知水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为－117 ℃)。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2分钟把观察到的现象和数据记入下表中。

时间/分钟 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22

温度/ ℃ 4 2 0 －2 －4 －6 －6 －6 －6 －6 －8

状态 液 液 液 液 液 液 固、液 固、液 固、液 固、液 固 固

（1）当实验进行到22分钟时，温度计示数如图所示，读数方法正确的是________(填“A”“B”或“C”)，此时混合液的温度是________ ℃；

（2）该混合液的凝固点是________ ℃，当实验进行到17分钟时，该混合液体所处的状态是________态；

（3）由上表可知此混合液属于________(填“晶体”或“非晶体”)；

（4）在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点________(填“高”或“低”)。由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度________(填“越高”“越低”或“不变”)。

2.各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。小明测量一块实心复合材料的密度。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。

（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该________(填选项前的字母)。

A．向右调平衡螺母 B．向右盘中加砝码 C．向右移动游码

当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为________克。