2008年云南省中小学信息技术创新与实践活动

云南省中小学教师教育技术能力培训1. 引言随着信息技术的发展，教育技术在教育教学中的作用日益凸显。

云南省中小学教师教育技术能力的培养和提升对于教育事业的发展具有重要意义。

本文将从教育技术的重要性、培训的必要性和培训的内容等方面，探讨云南省中小学教师教育技术能力培训的相关问题。

2. 教育技术的重要性在传统的教育模式中，教师主要依靠传统的教学方法进行教学。

然而，随着信息技术的发展，教育技术的应用已经成为教师教学的必备能力。

通过教育技术的应用，教师可以利用各种多媒体资源、网络教育平台等工具，提高课堂教学的效率和质量。

教育技术的应用还可以促进学生的自主学习和合作学习，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

3. 培训的必要性由于云南省中小学教师普遍存在教育技术应用能力不足的问题，因此教育部门有必要开展教师教育技术能力的培训。

培训的目的是提高教师对教育技术的理解和应用能力，使他们能够更好地利用信息技术来促进教学。

通过培训，教师可以学习到各种教育技术的基本知识和技能，提高自己的教学水平。

4. 培训的内容云南省中小学教师教育技术能力培训的内容应包括以下几个方面：4.1 教育技术基础知识的学习教师需要学习教育技术的基础知识，包括计算机基础知识、多媒体技术知识、网络知识等。

只有掌握了这些基础知识，教师才能更好地应用教育技术来辅助教学。

4.2 教育技术工具的应用教师需要学习并掌握各种教育技术工具的应用，包括多媒体资源的制作与应用、网络教育平台的使用等。

通过这些工具的应用，教师可以更加生动地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

4.3 教育技术教学设计教师需要学习如何在教学中合理地应用教育技术。

他们需要学习如何设计教育技术教学，包括如何选择适当的教育技术工具、如何设计合理的教学活动等。

4.4 教育技术评价与应用教师需要学习如何评价教育技术的应用效果，并根据评价结果进行调整和改进。

他们需要学习如何利用教育技术来提高学生的学习效果，并分析教育技术对学生学习的影响。

个人业务自传本人陈增华，1982年8月从福清师专中文专业毕业分配到长乐侨中从事教学工作，一直到现在。

1999年12月被评为中学一级教师。

任现职7年多来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。

一、师德高尚健康，教育观念正确先进我有高尚、健康的师德。

对党无限忠诚，献身教育事业。

我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。

2004年在校第四届“师德师风”演讲比赛中，我演讲的题目《我平凡，我自豪》荣获三等奖。

我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，积极完成学校交给的任务，成绩显著。

我有正确先进的教育思想和观念。

在实际教学中，注重教书育人。

让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

二、专业知识扎实，理论知识优化从教二十多年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习。

1997年考入福建教育学院中文系，进行为期三年的函授学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎与语文有关的知识，使自己能跟上21世纪教育改革步伐。

我积极参加学校组织的计算机培训，并参加全国统一考试，已考取了教育部计算机初级证书。

平时，涉猎苏霍姆林斯基的“发展智力”，研究叶圣陶先生的语文教学思想，切实解决教学实际问题。

并努力撰写教学论文，2000年5月，论文《中学生作文训练思路初探》获福州市2000年教育教学研究优秀论文三等奖。

2007年3月论文《高考作文备考探微》在省外CN刊物上发表。

三、教学能力强，教学经验丰富任现职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。

能积极参加教科研活动，不断提高业务水平。

本人语文素质好，平时博览群书，阅读面广，写作有特长，所以教学有示范性，能带出一大批作文方面冒尖的学生。

新纲要云南省实验《信息技术》教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义和内涵了解信息技术的发展历程和现状1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各个领域的应用培养学生对信息技术应用的兴趣和认识第二章：计算机基础知识2.1 计算机硬件让学生了解计算机硬件的基本组成培养学生正确使用和维护计算机硬件的意识2.2 计算机软件让学生了解计算机软件的基本概念培养学生正确使用和维护计算机软件的意识第三章：网络与互联网3.1 计算机网络基础让学生了解计算机网络的基本概念和组成培养学生正确使用计算机网络的意识和能力3.2 互联网的应用让学生了解互联网的基本应用培养学生正确使用互联网的意识和能力第四章：信息技术与生活4.1 信息技术在生活中的应用让学生了解信息技术在生活中的应用培养学生正确使用信息技术解决生活问题的意识和能力4.2 信息技术与生活质量的提升让学生了解信息技术如何提升生活质量培养学生积极利用信息技术提高生活质量的意识第五章：信息技术与安全5.1 信息技术安全基础知识让学生了解信息技术安全的基本概念培养学生正确使用信息技术保护个人和国家安全的安全意识和能力5.2 信息安全防护措施让学生了解信息安全防护的基本措施培养学生正确使用信息技术保护个人和国家安全的安全意识和能力第六章：信息技术在教育中的应用6.1 教育信息化的概念与意义让学生理解教育信息化的含义及其在现代教育中的重要性培养学生对教育信息化的兴趣和认识6.2 信息技术在教学中的应用让学生了解信息技术如何辅助教学，如多媒体教学、在线学习平台等培养学生运用信息技术进行学习的习惯和能力第七章：信息技术在医疗健康中的应用7.1 医疗信息化的概念与意义让学生理解医疗信息化的含义及其在现代医疗中的重要性培养学生对医疗信息化的兴趣和认识7.2 信息技术在医疗服务中的应用让学生了解信息技术如何改善医疗服务，如电子病历、远程医疗等培养学生运用信息技术获取和管理健康信息的意识第八章：信息技术在经济与社会发展中的应用8.1 信息技术与经济发展让学生了解信息技术如何促进经济发展，如电子商务、数字化转型等培养学生利用信息技术参与经济活动的意识和能力8.2 信息技术与社会管理让学生了解信息技术如何应用于社会管理，如电子政务、智慧城市等培养学生利用信息技术参与社会管理的意识和能力第九章：信息技术的创新与未来发展9.1 信息技术的最新发展趋势让学生了解当前信息技术的最新发展动态，如、大数据、物联网等激发学生对信息技术未来发展的好奇心和探索欲9.2 信息技术的创新应用与实践让学生了解信息技术在创新领域的应用案例，如创客教育、金融科技等培养学生利用信息技术进行创新实践的意识和能力第十章：信息技术素养的培养10.1 信息技术素养的内涵让学生理解信息技术素养的含义，包括信息获取、处理、应用和伦理等方面培养学生全面发展信息技术素养的意识和行动10.2 提升信息技术素养的途径与方法让学生了解提升信息技术素养的途径和方法，如参与信息技术培训、实践操作等引导学生积极采取行动，不断提升自己的信息技术素养重点和难点解析重点环节1：信息技术的定义与发展需要重点关注的信息技术定义的准确性和发展的阶段性，以及其对社会生活的影响。

学员用户手册目录1.1登录 (1)1.2修改密码 (2)1.3学员用户 (4)1.3.1研修社区 (4)1.3.2我的工作室 (4)1.3.3我的空间 (10)1.3.4磨课 (22)1.3.5资源库 (24)1.1登录（1）打开浏览器，在地址栏输入： 然后确定。

（2）点击导航栏中的登录按钮，然后输入用户名和密码进入平台。

1.2修改密码通过首页进行登录，点击导航栏上的头像，设置，进入个人设置界面如图：在个人设置界面，点击修改登录密码进入修改密码界面如图改密码按钮，密码修改成成功，即可使用新密码重新登录。

如图：1.3学员用户学员主要在工作室进行选课，查看学习进度，进入一体化学习界面进行课程的学习。

1.3.1研修社区1.3.1.1 项目首页通过首页进行登录，点击导航栏上的项目，进入项目首页1.3.1.2 区域首页通过首页进行登录，点击导航栏上的研修社区，进入区域首页1.3.2我的工作室1.3.2.1 研修选课学员通过首页进行登录，点击导航栏上的进入工作室，进入工作室，在左侧菜单中选择研修选课菜单进入研修选课页面，学员在该页面可以查看选课说明，以及选择项目要求的选修课程，选修的课程通过点击选课按钮，进入我的课程页面，同时学员也可以在我的课程页面将选择的选秀课程进行退课操作。

如下图：1.3.2.2 研修学习学员通过研修选课界面选择完成后通过点击左侧的研修学习菜单进入，进入一体化的学习界面进行课程内容的学习，在一体化学习界面，通过在右侧的课程树中点击专题下的活动，进行课程资源的学习。

如下图;在学习专题的过程中可以完成专题作业以及讨论时作业以及考试等资源，这里以专题作业为例，在右侧专题树上选择专题作业活动，在左侧完成专题作业。

如下图：1.3.2.3 研修进度学员在工作室中点击研修进度菜单进入进度页面查看自己的学习进度，如下图：其中：专题学习是指学员界面所学专题的统计信息；专题作业是指学员专题作业完成情况的统计信息；作业互评是指学员作业互评情况的统计信息；研讨作业是指学员研讨作业完成情况的统计信息；研修日志是指学员研修日志发表情况的统计信息。

昆明市人民政府关于2008年科学技术奖励的决定文章属性•【制定机关】昆明市人民政府•【公布日期】2008.09.26•【字号】昆政发[2008]71号•【施行日期】2008.09.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文昆明市人民政府关于2008年科学技术奖励的决定（昆政发[2008]71号）各县（市）、区人民政府，市政府各委、办、局，三个开发（度假）区管委会，呈贡新区管委会，昆明空港经济区管委会：为深入贯彻党的十七大精神，贯彻落实科学发展观和《中共昆明市委、昆明市人民政府关于增强自主创新能力、建设创新型城市的决定》（昆发〔2007〕8号），大力实施科教兴市战略和人才强市战略，奖励为发展我市科技事业、促进经济社会发展做出突出贡献的科学技术人员和组织，根据《昆明市科学技术奖励办法》的规定，经昆明市科学技术奖励委员会评审，昆明市人民政府决定，授予“甲型肝炎减毒活疫苗冻干制剂新药开发研究”项目昆明市科学技术奖科技进步类一等奖；授予“松华坝水源保护区农业面源污染控制关键技术研究与集成示范”等18个项目昆明市科学技术奖科技进步类二等奖；授予“城市道路交通设计虚拟现实系统的研究与开发”等40个项目昆明市科学技术奖科技进步类三等奖。

希望全市科技工作者继续发扬团结协作、顽强拼搏、求真务实、开拓创新的精神，不断加强技术开发研究，大力推进科技进步和创新，加速科技成果向现实生产力转化，加快创新型城市建设，为推动我市社会经济又好又快发展，实现全面建设小康社会的奋斗目标做出更大的贡献。

二○○八年九月二十六日2008年昆明市科学技术奖励项目（人、组织）名单一、突出贡献类（空缺）二、国际科学技术合作类（空缺）三、科学技术进步类（59项）一等奖（1项）1.甲型肝炎减毒活疫苗冻干制剂新药开发研究完成单位：中国医学科学院医学生物学研究所完成人员：胡云章胡凝珠刘国栋李琦涵禇嘉祐瞿素姬秋彦谢忠平代解杰二等奖（18项）1.松华坝水源保护区农业面源污染控制关键技术研究与集成示范完成单位：昆明榕风生物技术有限公司云南农业大学嵩明县科学技术局完成人员：蔡志远吴德喜吴建宇郑凤萍李永梅王晓明杨奕纯2.口腔牙颌三维数字信息的医学影像研究完成单位：昆明市延安医院昆明理工大学完成人员：杨向红李川朱黎军吴晟罗富强舒文张凌鹏3.解剖型髋动力带锁钢板的研制及临床研究完成单位：昆明市延安医院完成人员：熊鹰徐永清王大兴柳百炼李群辉赵烽普淇4.荨麻缓释微囊的制备工艺及相关制剂的研究完成单位：昆明市延安医院昆明医学院完成人员：李仲昆杜利云张荣平尹为民王崇静赵永娜王珩5.氯化锂消除肝素对血样RT-PCR抑制作用的研究完成单位：昆明市延安医院完成人员：侯宗柳蒋立虹王萍李亚雄陈智豫孟明耀王芳6.儿童疾病防治的临床研究-昆明地区小儿急性下呼吸道感染多病原学临床及流行病学研究完成单位：昆明市儿童医院完成人员：吴茜倪林仙李扬方陈祝赵明波樊茂高丽7.耳声发射对儿童铅暴露听力损害的实验及临床研究完成单位：昆明市儿童医院完成人员：林建云赵生全张铁松刘睿清张建英高映勤陈泉东8.巨红牌高效节能环保气化灶完成单位：昆明融霞炉具有限公司完成人员：曾巨泓9.滇池流域面源污染控制-农户型双室堆沤肥技术完成单位：云南省环境科学研究院完成人员：戴丽王志芸杨茜李瑚10.松华坝饮用水源地氮磷污染来源调查研究完成单位：昆明市环境监测中心完成人员：杨树平李发荣丁宏翔陈燕张治中柘元蒙黄晓11.洋蓟食品深加工及产业化开发完成单位：昆明王国食品集团有限公司完成人员：张瑞琥李发源杨剑平李忠录MR.KOMIN T.E.SLONSO 岳康12.高产优质奶山羊良种高效繁育示范完成单位：昆明市畜牧兽医站昆明易兴恒畜牧科技有限责任公司完成人员：金卫华赵智勇许云生邵庆勇陈南凯王昆华陈顺发13.基于网络多媒体技术开发幼儿园优质教育资源的应用研究完成单位：昆明市第二幼儿园完成人员：张英杨鸿胡中伟葛洪芸唐玲陈静玲李爱萍14.阳宗海总磷输入响应关系研究完成单位：昆明市环境监测中心完成人员：杨常亮王红梅赵世民黄晓罗华君陈燕祝艳15.φ300/φ680X600四辊可逆液压AGC轧机完成单位：昆明力神重工有限公司完成人员：赵勇殷浩杨亚希胡式保张成益李凌余成智16.YR2系列（IP54）绕线转子三相异步电动机完成单位：昆明电机有限责任公司完成人员：韦文云周敏唐薇华查鸭宏王燕胡东声陈意文17.金利马空调热水一体机的研制与生产完成单位：昆明金利马热力设备有限公司完成人员：刘江王天伦蔡章伟罗永平曾淑平李晓春蔡玉银18.新型冷轧螺旋钢筋智能化生产完成单位：昆明增源金属材料有限公司完成人员：张光明姚鉴王贵红黄立坤安永柱张琪信何大川三等奖（40项）1.城市道路交通设计虚拟现实系统的研究与开发完成单位：昆明理工大学完成人员：熊坚万华森秦雅琴郭凤香林卫2.bDNA方法与巢式PCR方法检测艾滋病毒载量结果比较研究完成单位：昆明市第三人民医院完成人员：赵勤汪亚玲普冬白劲松吴芳华3.LCA和LCM方案根除昆明地区人群H.pylori及其耐药、抗体研究完成单位：昆明市第一人民医院完成人员：张虹雨周曾芬董树强赵学车曹丽玲4.昆明市水牛乳、肉、役兼用性能杂交改良研究完成单位：云南省肉牛和牧草研究中心昆明云澳牧业有限公司嵩明县杨林镇大树营村民委员会完成人员：杨国荣王安奎张继才付美芬王喆5.优质杂交粳稻新品种滇优34选育及试验示范完成单位：云南农业大学完成人员：陶光喜郭艾蒋义明陈丽娟谭亚玲6.质粒介导AmpC酶基因检测的临床应用研究完成单位：昆明市第一人民医院完成人员：邵剑春胡大春张鸿青周玲刘德华7.氨茶碱一酮替芬栓的研究完成单位：昆明市第二人民医院昆明市延安医院完成人员：徐彪李仲昆张伟莉刘荣田伟盟8.日本甜柿规范化栽培及采后商品化处理技术示范完成单位：石林绿汀甜柿产品开发有限公司石林彝族自治县科学技术局云南农业大学食品科学技术学院完成人员：梅为云袁唯李韬杨伟余铭9.肝癌复发的生物联合干预及基因谱表达调控的实验研究完成单位：昆明市延安医院昆明医学院昆明市第一人民医院完成人员：高建鹏郭永章李立侯宗柳张小文10.黄藤素分散片的研究开发完成单位：云南植物药业有限公司完成人员：周敏周志宏朱红涛李文黄春球11.CT在复杂性肛瘘诊治中的临床研究完成单位：昆明市中医医院完成人员：吴丹妮范亚明陈玲邢占敏杨文治12.禄劝万亩优质马铃薯种薯繁育基地建设完成单位：禄劝彝族苗族自治县农业技术推广总站禄劝伟顺马铃薯开发有限责任公司完成人员：李琪彬金祺祥曹正为李承钱世江13.昆麦2号和云麦51号（原编号昆麦3号）的选育及应用完成单位：昆明市农业科学研究院富民县种子管理站完成人员：张美英吴美荣李自聪施桂仙殷绍贤14.库拉索芦荟对口腔癌化学预防作用的实验研究完成单位：昆明市延安医院昆明医学院第一附属医院完成人员：段开文杨保秀欧炯光杨耘张莹15.昆明市HIV基因亚型多样性与感染人群危险行为的相关研究完成单位：昆明市疾病预防控制中心完成人员：邱泓徐艳声车忠民邱琴香李育芬16.昆明地区风景林树种选择研究完成单位：昆明市园林科学研究所昆明市金殿名胜区昆明市西山森林公园完成人员：黄红春杨志杰陈浩郑宇李彦17.玩中乐玩中学玩中创-老昆明传统游戏新玩法完成单位：昆明市五华区江岸小学完成人员：王丹范庭芝胡滨王素梅李文茜18.对米非司酮疗效不同的子宫肌瘤患者VEGF表达差异探讨完成单位：昆明市妇幼保健院完成人员：邓继红张燕萍文华清普苹王涛19.半城市化红嘴鸥生态生物学及管理研究完成单位：昆明鸟类协会完成人员：王紫江吴金亮赵雪冰杨明黄海魁20.昆明地区耐旱园林植物选择初步研究完成单位：昆明市园林科学研究所完成人员：张英刘敏谢小蔓吉树全袁冬梅21.昆明市城市行道树病虫害防治技术研究完成单位：昆明市园林科学研究所昆明市盘龙区绿化工程服务中心昆明市五华区绿化处完成人员：黄燕辉王艾莲郑宇陈浩谢晓曼22.利用天然植物制作干花旅游产品工艺研发完成单位：昆明蓝蜻蜓花卉有限公司完成人员：李蓉蓉黄本枢李冬冬李杰叶瑞娟23.肝硬化门静脉、脾静脉、胃左静脉血流动力学的超声研究完成单位：昆明市第一人民医院完成人员：肖春华刘洁玉董树强迟昆燕王妍24.脑梗塞的颅内血流速度与颅外血流速度、血脂、血粘度的观察完成单位：昆明市第一人民医院完成人员：罗晓惠杨正宇张红莲杨云鹏彭霞25.脊柱钉棒系统治疗骨盆后环损伤完成单位：昆明市延安医院完成人员：白力承熊鹰王大兴李群辉张武26.五华区农村小学开设英语课现状调查及对策研究完成单位：昆明市五华区教育科学研究中心昆明市五华区普吉小学五华区厂口乡迤六小学完成人员：孙隽蕾严志丽沈继凤张蓓丽杨赟妮27.鸵鸟无公害养殖技术示范完成单位：富民县净红鸵鸟养殖有限公司完成人员：杨俊宏杨俊喜周文耿有全徐广丽28.出口蔬菜深加工技术开发完成单位：云南旭龙农产品开发有限责任公司完成人员：李旭李忠华赵云成梁贵红杨敏杰29.点燃民族文化的火种--云南少数民族传统科技荟萃完成单位：昆明市西山区马街大渔中心学校完成人员：徐荣保邱文发起国庆张永平庞树华30.条形码在冷链生产销售、同步检疫检验中的应用完成单位：昆明中企肉类联合加工有限公司完成人员：申定国李平刘婕李美菊邝建华31.昆明市免疫接种效益分析及策略研究完成单位：昆明市卫生局完成人员：李华生杨韬邱泓邱俊田建中32.21世纪优质教育研究-现代信息技术与学科课程整合完成单位：昆明市五华区春城小学完成人员：周金碧涂光弧董永贵王秀兰鲁蕾33.通过生活劳动教育促进3-6岁幼儿良好个性品质发展的研究完成单位：昆明市西山区前卫幼儿园完成人员：池红旭葛露霞施萍丽张萍珍王茜34.功能型卷烟纸的研究开发完成单位：云南瑞升烟草技术（集团）有限公司完成人员：罗丽莉王保兴杨伟祖沈靖轩杨涛35.昆明市四种少数民族心理卫生状况调查完成单位：云南省精神病医院完成人员：阮冶姚坚高长青李小龙36.QHC-450型全断面道床换碴处理机完成单位：昆明中铁大型养路机械集团有限公司完成人员：杨贵森刘刚方健康任剡毛志华37.昆明市科技电子政务信息系统开发建设完成单位：昆明市科学技术情报研究所完成人员：胡景荣黄毅华那静成小兵王跃38.官渡区公共卫生突发事件指挥系统研究完成单位：昆明市官渡区疾病预防控制中心昆明云翰科技信息有限公司完成人员：张树兰陆义春苏平詹衡朱俊39.警用智能视频车辆违法监测记录系统完成单位：云南澜博科技有限公司昆明市公安局交通警察支队完成人员：余路邱正伦田野李学敏俞波40.C5613塔式起重机完成单位：昆明力神重工有限公司完成人员：项佩泽杨永生杜旭本王玲牛爱京。

建民中学高中学校专题片解说词坚实的步履——建水建民中学七十周年校庆专题片解说词在彩云之南的红河北岸，有一座国家历史文化名城建水；在被誉为滇南邹鲁的文献名邦建水的版图上镶嵌着一颗文化明珠——建民中学。

建水建民中学，始建于1938年，位于建水西书院，由刘宝煊创办。

这是抗日救亡运动高潮时期开办的一所培养革命青年的新型学校，是云南地下党在滇南地区开展统一战线、武装斗争工作的一个重要据点，被誉为“滇南小抗大”。

2008年建水建民中学在快速发展中迎来了她的七十华诞。

建民中学现为红河州示范窗口学校、云南省一级二等初级中学，云南省绿色学校、云南省文明学校，被教育部认定为“国家级依法治校示范学校”。

一、硝烟中诞生1938年，一个沉重的年代，日寇入侵，祖国山河破碎，人民流血，民族危难。

觉醒的爱国知识分子刘宝煊，在中国共产党地下党组织的影响和领导下，在进步乡绅和爱国商人的鼎力资助下，毅然辞去云南大学讲师职务，回家乡兴办学校，创立了建民中学。

建校之初，定名为县立师范学校，刘宝煊任校长。

1942年改为私立建民中学。

校名含义，从地域上说，就是建水人民的中学，从办学方向讲，就是建设民主的学校。

1946年，在昆明蓝龙潭扩建“昆明建民中学”，扩大了建民中学的办学规模和影响。

建民中学传承了延安抗日军政大学的革命传统和精神，“以笃学力行、科学、务实、爱群、整肃、活动”为校训，将学校办成了一所培养进步青年的革命摇篮，为我党培养了大批后备干部和革命人才。

在建民师生中发展党员105人，“民青”成员167人，有500多名师生走上了革命道路，共有37位师生为人民的解放事业和保卫新生的人民政权，先后在解放战争和剿匪征粮的战斗中献出了宝贵的生命。

建民中学于1949年被国民党当局查封，办学11年，共招收33个教学班，培养学生近1600人。

革命时期的建民中学，虽然办学仅11年，但这短短的11年办学的历史，始终与民族解放、民族自立、民族复兴的斗争相伴相随。

全国中小学信息技术创新与实践活动，简称NOC（Network 网络Originality 创新Competiyion 竞赛）一、比赛赛前：经过16个小时的火车，我们一行14人终于到达向往已久的苏州，简短商量后，我们课件组和网络教研组分赴各自住处报到，在排队打车的时候，前面的一行几人中有一人用流利的日语在打着电话，虽然听不懂，但深受感触，这种情形在淄博还是很受见到的；有一大帮老外，带着小孩，大概是来旅游的，皆金发碧眼，顿感氛围已是不一般。

我和邢老师到胥城大厦报道后，已是近1点，简单洗漱，外出找了个小店吃罢午饭后，便商量明天的比赛事宜。

因为是第一次参赛，一点数都没有，甚是忐忑。

逮着组委会的工作人员问个不停，好在工作人员的服务态度那是实在的好。

一直等到何校晚上7点多从上海赶过来，看到家里人，甚是欣慰。

晚饭后，就各回宿舍准备比赛事宜了，晚上10点多了，何校不放心，又过来嘱咐了一番，连同宿舍的兰州的选手都甚为感动。

赛中：早上6点10分下去吃饭，6点40去坐车时，才发现赛事的安排是如此紧张：8:00赛前说明会；8:30---10:30，10：40---12：40，分两场进行现场制作，而我是第一场。

下午2：00开始，演讲答辩，而我是第一场的8号，原本以为3天可能较宽松的比赛，没想到一天就要比完，而且因为比较紧张，晚上也没有休息好，后悔睡得太晚了，心怦怦直跳。

在去赛场的车上，抓紧时间小憩了一会，闭目养神。

现场制作，之前一无所知。

进到赛场才知，任务是给你一段优酷的flash视频，让你从中截取素材制作一个ppt或flash课件，其中若干链接和按钮要求。

因为平时不大用ppt，截取图片或视频也从未用过，所以一下子就懵了。

好在很久之前，曾听姚晓燕老师讲过此类知识，心中些许有些底气，再说也没别的办法，只能强作镇定，一点点摸索，最终还算是比较顺利的完成了任务，那时真有那种书到用时方恨少的感觉，同时感慨在走投无路，没有依赖、退路的强压下，学习潜能得到激发，原来不会的也踉踉跄跄的学会了，自我感觉良好。

云南省中小学教育信息化建设应用现状及对策建议发布时间：2021-11-25T03:35:15.784Z 来源：《中小学教育》2021年第438期作者：陆阿莉[导读] 学生综合素质评价、教师继续教育等平台系统相继建成投入使用，提升了教育管理水平。

云南省曲靖市宣威市宝山镇第二中学655405摘要：云南省中小学教育信息化建设取得一定进步的同时，也存在着一定的矛盾和问题，建议采取改进教育观念、针对性教育扶持、优化培训模式、增加校企合作等措施，不断提升云南中小学教育信息化水平，助力全省教育高质量发展。

关键词：中小学教育信息化教育观念一、云南教育信息化发展现状随着政府的重视及相关政策的出台，目前省内部分中小学教育信息化取得了一些成果：一是基础设施建设得到加强。

建成计算机多媒体教室3万多间，4000多所中小学接入互联网，基础教育领域已初步具备信息化应用的基础；二是培养发展了学生信息素养。

全省高中100%开设了信息技术教育课、95%的初中和30%的小学开设了信息技术教育课程；三是促进教学方法和教学模式的改革。

初中以上学校和城区的大部分小学开展了计算机多媒体教学，推进教学内容呈现方式和教学方式改革，提高了教学质量；四是实施远程教育，推进资源共享。

开通云南省普通高中选修课网络课堂平台和云南基础教育资源平台，开设27门普通高中网络选修课程，为全省义务教育学校提供学科教学资源。

五是基础教育管理水平得到提升。

基础教育学籍管理系统、学业水平考试系统、学生综合素质评价、教师继续教育等平台系统相继建成投入使用，提升了教育管理水平。

二、云南教育信息化发展存在的问题虽然云南省教育信息化整体在不断发展，但许多偏远地区的中小学教育信息化建设依然落后，存在发展不平衡问题。

偏远地区中小学教育信息化主要问题有：一是教育观念、教育改革相对滞后。

多数学校将信息技术教育等同于计算机教学，未能真正实现信息技术与学科课程的整合；二是农村中小学资金投资不足。