人教版初中物理-九年级(初三)物理全册同步课程-第14章 第1节 热机 导学案

人教版初中物理九年级全册第十三章第1节分子热运动同步练习（含答案）

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人教版初中物理九年级全册第十三章 第1节分子热运动 同步练习

一、单选题（共15题；共30分）

1、扩散现象表明了（ ）

A、分子在不停地做无规则运动

B、分子有确定的大小

C、分子有确定的质量

D、分子之间有相互作用的引力和斥力

2、下列现象中，不属于扩散的是( )

A、炒菜时，菜香飘满屋

B、长期堆煤的墙皮内部也变黑

C、踏水过河时，河水变浑浊

D、水中加糖，整杯水都甜了

3、（2015•攀枝花）下列现象与分子热运动有关的是（ ）

A、春天，百鸟争鸣

B、夏天，波光粼粼

C、秋天，丹桂飘香

D、冬天，大雪纷飞

4、关于扩散现象，下列说法错误的是（ ）

A、温度越高，扩散进行得越快

B、扩散现象是由物质分子无规则运动产生的

C、扩散现象在气体、液体和固体中都能发生

D、在太空中，扩散现象将消失

5、（2015•漳州）夏日，荷花盛开，漫步在荷塘边，闻到淡淡的花香，这是因为（ ）

A、分子间存在引力

B、分子间存在斥力

C、分子间有间隙

D、分子在永不停息地运动

6、（2015•广州）咸鱼放在冰箱冷冻室里一晚，冷冻室内有咸鱼味．这表明（ ）

A、分子间存在引力

B、分子不停地运动

C、分子间存在斥力

D、温度越低，分子运动越慢

7、（2015•泰安）有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）

A、液体很难被压缩，说明分子间有引力

B、水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动 人教版初中物理九年级全册第十三章第1节分子热运动同步练习（含答案）

- 2 - / 11 C、“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动

D、将石块研磨成粉状，说明分子变小了

8、（2015•随州）从微观角度分析，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的最主要原因是（ ）

九年级物理全册 第14章第1节《热机》教案 （新版）新人教版

1 / 51 九年级物理全册 第14章第1节《热机》教案 （新版）新人教版

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九年级物理全册 第14章第1节《热机》教案 （新版）新人教版

2 / 52 第十四章第1节 热机-—汽油机

教学目标

一、知识与技能

1. 了解四冲程汽油机的基本工作原理。

2. 理解汽油机工作时能量的转化。

二、过程与方法

1.利用汽油机模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理.

2.通过讲解让学生体会汽油机工作时能量的转化.

三、情感、态度与价值观

1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。

教学重点：四冲程汽油机的基本结构和工作原理。

教学难点：四冲程汽油机的工作时能量的转化。

教学过程

一、引入新课

问题引入：汽车在我们的日常生活中的作用越来越大作用，而汽车的动力机械就是内燃机，内燃机就是最常见的热机。那么汽油机它是由哪些部件构造的?它的工作原理又是什么呢?让我们带着问题来学习这节课。

二、新课学习 九年级物理全册 第14章第1节《热机》教案 （新版）新人教版

3 / 53 1。汽油机的构造

(教师展示图片，给学生一一介绍汽油机个个部件,学生了解并记忆）

2.汽油机的工作原理

九年级物理全册 第14章第1节《热机》教案 （新版）新人教版

教案：人教版九年级全册物理第十四章内能的利用第一节热机

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版九年级全册物理第十四章内能的利用第一节热机。具体内容包括：

1. 了解热机的概念、工作原理和分类。

2. 掌握热机的效率及其影响因素。

3. 了解内燃机的工作循环，包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程。

4. 理解燃料燃烧产生的热量如何转化为机械能。

二、教学目标

1. 能够正确描述热机的原理、分类和效率，以及内燃机的四个冲程。

2. 能够分析影响热机效率的因素，并理解燃料燃烧产生的热量如何转化为机械能。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：热机效率的计算及其影响因素，内燃机的四个冲程的理解。

2. 教学重点：热机的工作原理，燃料燃烧产生的热量如何转化为机械能。

四、教具与学具准备

1. 教具：热机模型、内燃机模型、PPT。

2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。 五、教学过程

1. 实践情景引入：展示汽车、摩托车等内燃机工作的现象，引导学生思考内燃机是如何将燃料燃烧产生的热量转化为机械能的。

2. 知识讲解：介绍热机的概念、工作原理和分类，讲解热机效率的计算方法及其影响因素。

3. 实验演示：利用热机模型和内燃机模型，演示内燃机的四个冲程，让学生直观地了解内燃机的工作过程。

4. 例题讲解：分析典型例题，引导学生运用热机效率的计算方法，解决实际问题。

5. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成随堂练习，巩固所学内容。

6. 作业布置：布置作业题目，要求学生课后思考和练习。

六、板书设计

板书设计如下：

热机

1. 概念：热机是将燃料燃烧产生的热量转化为机械能的装置。

2. 分类：内燃机、外燃机等。

3. 效率：热机效率=有用功/燃料燃烧产生的热量。

内燃机

1. 四个冲程：吸气、压缩、做功、排气。

2. 工作原理：燃料燃烧产生的热量推动活塞运动，从而转化为机械能。

2024年人教版物理九年级第14章第1节《热机》精彩教案

一、教学内容

1. 热机的基本概念：热机定义、热机工作效率。

2. 热机的分类：内燃机、蒸汽机、制冷机等。

3. 热机工作原理：内燃机的四个冲程、蒸汽机的热力学循环、制冷机的制冷原理。

4. 热机的应用：生活中的热机实例。

二、教学目标

1. 知识与技能：使学生掌握热机的基本概念、分类和工作原理，了解热机在生活中的应用。

2. 过程与方法：培养学生通过观察、实验、分析等方法，探究热机的工作原理和应用。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养其节能环保意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：热机工作原理的理解，尤其是内燃机的四个冲程。

2. 教学重点：热机的基本概念、分类和工作原理。

四、教具与学具准备

1. 教具：热机模型、演示实验器材。

2. 学具：课本、练习本、实验器材。

五、教学过程 1. 引入：通过展示生活中常见的热机实例，引发学生思考热机的作用和原理。

2. 知识讲解：

（1）热机的基本概念：引导学生通过课本阅读，了解热机的定义和工作效率。

（2）热机的分类：讲解内燃机、蒸汽机、制冷机等热机的特点和应用。

（3）热机工作原理：以内燃机为例，详细讲解四个冲程（进气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程）的工作原理。

3. 演示实验：展示内燃机模型，进行实际操作，让学生直观感受热机的工作过程。

4. 随堂练习：布置相关习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

1. 热机的定义、分类和工作原理。

2. 内燃机的四个冲程及其工作原理。

3. 热机在生活中的应用。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）简述热机的定义及其工作效率的计算方法。

（2）列举三种热机，并说明其工作原理。

（3）解释内燃机的四个冲程，并分析其作用。

2. 答案：

八、课后反思及拓展延伸 1. 反思：本节课学生对热机工作原理的理解程度，以及对实验的观察和思考。

第1节 热机

知识点一 热机及其工作原理

题型1 热机的原理

例1-1：如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，有位同学由这个装置联想到内燃机，请你帮他用配对的形式，来反映出他的联想创新的思维过程.

A.酒精燃烧 1.坚固汽缸

B.高温高压水蒸气 2.活塞运动做功

C.玻璃管 3.油料燃烧

D.木塞冲出

4.高温高压燃气

配对（只填序号）：A－

B－

C－

D－

答案：A－3 B－4 C－1 D－2

提示：此实验是内燃机的雏形.能量转化的全过程为：燃料的化学能转化为水的内能，最后对活塞做功，从而转化为机械能.

知识点二 汽油机

题型1 内燃机的冲程（热点、易错点）

例2-1：单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图如图所示，下列关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列正确的是（ ）

A． 丙、丁、乙、甲 B． 乙、甲、丁、丙

C． 乙、丁、甲、丙

D．

甲、乙、丙、丁

答案：C

提示：甲图中两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程；

乙图中进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程； 丙图中排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；

丁图中两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；

所以正确的排序是乙、丁、甲、丙．

题型2

内燃机冲程中的能量转化（热点）

例2-2：如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去．这是因为酒精燃烧产生的燃气对外

，燃气的 能转化为盒盖的 ，这与四冲程汽油机的 冲程的能量转化相同．

答案：做功；内；机械；做功．

提示：（1）物体对外做功，将物体内能转化为其它形式的能，物体的内能减小，温度降低；

人教版物理九年级上册精品教案 第14章第1节《热机》

一. 教材分析

《物理》九年级上册第14章第1节《热机》是本章的第一节，主要介绍热机的概念、工作原理和热机的效率。本节内容是学生对热机和内燃机的基础知识的了解，为后续学习内燃机的四个冲程和热机效率的提高打下基础。

二. 学情分析

学生在学习本节内容前，已经掌握了能量的转化和热传递的知识，对能量的概念和能量转化的现象有一定的了解。但是，对于热机的工作原理和热机的效率的概念可能较难理解，需要通过实验和生活实例来帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标

1. 让学生了解热机的概念、工作原理和热机的效率。

2. 让学生通过实验和生活实例，理解热机的工作原理和热机的效率的概念。

3. 培养学生的观察能力、实验能力和分析问题的能力。

四. 教学重难点

1. 热机的概念和工作原理。

2. 热机效率的概念和提高热机效率的方法。

五. 教学方法

采用实验法、讲授法、讨论法、问题驱动法等教学方法，通过实验和生活实例，引导学生观察、思考、分析和解决问题。

六. 教学准备

1. 实验器材：热机模型、酒精灯、火柴、温度计等。

2. 教学多媒体：PPT、视频等。

七. 教学过程

导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾能量转化和热传递的知识，为新课的学习做好铺垫。

呈现（15分钟） 教师通过PPT或视频呈现热机的图片和实例，引导学生观察和思考，让学生对热机有直观的认识。

操练（10分钟）

教师引导学生进行实验，观察热机的工作原理，让学生通过实际操作来理解和掌握热机的工作原理。

巩固（10分钟）

教师通过PPT或视频呈现热机效率的实例，引导学生分析热机效率的概念，让学生通过实例来理解和掌握热机效率的概念。

拓展（10分钟）

教师引导学生讨论提高热机效率的方法，让学生通过思考和讨论来掌握提高热机效率的方法。

小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行小结，帮助学生巩固所学知识。

人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案

一、教学内容

本节课为人教版物理九年级第14章第1节《热机》。教学内容主要包括：热机的工作原理、热机的分类、热机效率及其计算。具体涉及教材第14章第1节的热机概念、热机的工作循环、常见的热机类型以及热机效率的计算方法。

二、教学目标

1. 让学生理解热机的概念，掌握热机的工作原理。

2. 使学生了解不同类型的热机，并能分析它们的特点。

3. 培养学生计算热机效率的能力，并了解提高热机效率的方法。

三、教学难点与重点

重点：热机的工作原理、热机效率的计算。

难点：热机工作循环的理解、热机效率公式的应用。

四、教具与学具准备

1. 教具：热机模型、多媒体课件。

2. 学具：计算器、练习本。

五、教学过程

1. 导入新课：通过展示热机模型的图片，引导学生思考：什么是热机？热机是如何工作的？

2. 讲解热机概念：介绍热机的定义，讲解热机的工作原理。 3. 热机分类：介绍常见的热机类型，如汽油机、柴油机、蒸汽机等，并分析它们的特点。

4. 热机效率计算：讲解热机效率的概念，引导学生学习热机效率的计算方法。

a. 展示例题：计算某热机的效率。

b. 学生随堂练习：计算不同热机的效率。

六、板书设计

1. 热机的概念

2. 热机的工作原理

3. 热机分类及特点

4. 热机效率计算公式

5. 提高热机效率的方法

七、作业设计

1. 作业题目：

a. 解释热机的概念及其工作原理。

c. 列举三种提高热机效率的方法。

2. 答案：

a. 略。

b. 效率为42%。

c. 略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生对热机工作原理的理解较为困难，需在课后加强巩固。 2. 拓展延伸：引导学生了解新能源热机，如太阳能热机、地热热机等，了解它们的工作原理及优势。

重点和难点解析

1. 热机工作原理的理解。

2. 热机效率的计算方法。

九

年级

物理 科导学案

课型： 新授课 设计：何杰 审核： 审批：

班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期

第 课时 累计 课时

学习过程

流程及学习内容 学习要求和方法

一、目标解读（3分钟）

学习目标：

1、了解四冲程汽油机的基本工作原理。

2、知道四个冲程中能量的转化关系。

3、了解柴油机与汽油机的异同。

学习重点：内燃机的四个冲程的理解。

学习难点：内燃机的工作原理。

二、夯实基础（12分钟）

1、图14.1-1的实验观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。思考:

（1）看到什么现象？

（2）在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？

（3）木塞被顶开，是谁对它做了功？

（4）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？

上面的装置就是一个简单原始的热机。

热机是把 转化为 的机器。

2、内燃机（汽油机和柴油机）

（1）汽油机是利用 作燃料来工作的。

（2）工作过程：学生依据课本中的结构图自学，交流、填写。

第一冲程：吸气冲程中，燃气为什么会进入汽缸？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？

第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物是什么能向什么能转化？汽油机是利用什么方式点火的？

第三冲程：做功冲程中，为什么能做功？是什么能向什么能转化？

第四冲程：排气冲程有什么作用？排除废气的温度如何？

独学：要求保持安静，独立完成，记下心中的疑问。

注意观察实验现象。

阅读教材17-19页，依据图自学并填写、汇报

三、能力提升（12分钟）

1、单汽缸汽油机一个工作循环有几个冲程？

2、单汽缸汽油机一个工作循环曲轴和飞轮转动几周？

人教课标版初中物理九年级全册 第十四章 第1节 热机

教案

第 2 页 ?热机?教学设计

一、学情分析

学生已经具备了内能、机械能的概念，有了八年级机械能可以相互转化的根底。 本章在此根底上进一步讨论内能的实际应用——热机。热机是一种广泛使用的动力设备，教材重点分析了汽油机和柴油机的构造、工作过程和优缺点。初三学生的抽象逻辑思维能力提高，独立判断性明显开展，记忆力逐步开展到以理解记忆为主。 学习的独立性和 自觉性增强，因此了解四冲程汽油机的根本原理既是本节的重点，也是本节的难点。

二、学习内容分析

热机这节的内容与现代技术连接紧密，侧重于如何实现内能的利用。内容主要由热机、汽油机、柴油机三局部组成。主要对汽油机和柴油机的构造、工作过程和优缺点三方面进行具体的讲述，其中汽油机的剖析最为详尽。教材首先给出了火箭汽车的图片，从汽车怎样获得机械能引入新课，结合上一章内能的学习，引导学生猜测到可能是内能转化为机械能。在学生有了初步的猜测以后，再通过演示实验直接证明内能可以转化为机械能，直观展示了热机中能量转化的根本过程，印证学生的猜测，介绍蒸汽机的根本工作原理。最后进一步引起热机的概念，并对其进行分类和具体的介绍。

三、教学目标

1.知识与技能：知道热机的概念，初步了解热机的工作原理。了解汽油机和柴油机的构造、工作原理和优缺点。

第 3 页 2. 过程与方法：本节课通过多媒体课件和视频直观展现热机的工作过程，让学生在观察中理解汽油机和柴油机的工作原理。通过学生课前自己寻找有关热机对环境影响的材料，让学生学会客观的评价事物，懂得保护和保护环境。

3.情感态度与价值观：通过本节内容的学习，学生不仅可以学到一些有用的实际知识，还可以了解物理知识对解决实际问题的重要作用。培养学生学以致用的能力与精神。

四、重难点分析

根据初三年级学生特点及本班学生的知识能力水平，结合对教材的剖析，我认为了解四冲程汽油机的根本工作原理既是本节的重点又是本节的难点。

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1 / 2 热机

教学目的：

１．知道热机的种类和热机中能量的转化。

２．知道四冲程内燃机的工作过程。

３．知道热机的效率。

教学重点：

四冲程内燃机的构造和工作过程。

教学难点：

内燃机的工作过程。

教学过程：

一、引入新课：

我们知道，燃料燃烧时要释放出大量的内能，为了有效地利用这些内能为人类服务，人们制成了将内能转化为机械能的机器――这就是我们今天要学习的热机。

板书：热机

二、新课教学：

１．热机的工作原理：

热机就是利用燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器。

例：蒸汽机、汽油机、柴油机、蒸汽轮机、燃气轮机、燃气喷气发动、火箭喷气发动机等。下面介绍应用广泛的汽油机和柴油机的主要构造和工作过程。

２．汽油机

⑴构造：进气门，排气门，气缸，活塞，火花塞，曲轴，连杆

⑵工作过程：

什么叫程？活塞在往复运动中从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程

吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞由上端向下运动，汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入气缸。

压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩，压强增大，温度升word

2 / 2 高。

做功冲程：在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气。推动烽塞向下运动，并通过连杆带运动曲轴转动。

排气冲程：进气门关闭排气门打开，活塞向上运动把废气排出气缸。

注意：汽油机工作的四个冲程中，只有做功冲程是燃气对活塞做功，其他三个冲程要靠飞轮的惯性来完成。

归纳：1个工作循环－活塞来回2次－曲轴转动2周－4个冲程

3、柴油机：

⑴构造：进气门，排气门，气缸，活塞，喷油嘴，曲轴，连杆

⑵工作过程：的工作过程也分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程。在压缩冲程里，活塞把空气的体积压缩得很小，空气的压强更大，温度更高，在压缩冲程末，内空气的温度已超过柴油的燃点，因此，从喷油嘴喷出的雾状柴油遇到热空气立即起来。柴油比汽油便宜，但柴油机比较笨重，主要应用在载重汽车、拖拉机、坦克、火车、轮船上，有的地方还用它带动发电机发电。

九年级物理全册 14.1《热机》教案

一、教学内容

本节课选自九年级物理全册第14章第1节《热机》。教学内容主要包括：热机的基本概念、热机的分类、热机的工作原理以及热机效率的计算。具体章节内容涉及14.1节热机概念及其工作原理的介绍。

二、教学目标

1. 知识与技能：使学生了解热机的基本概念，掌握热机的工作原理及其分类，能够计算热机效率。

2. 过程与方法：培养学生运用物理知识分析实际问题的能力，通过实践情景引入和例题讲解，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养节能环保意识。

三、教学难点与重点

教学重点：热机的工作原理及其分类，热机效率的计算。

教学难点：热机效率的计算。

四、教具与学具准备

1. 教具：热机模型，多媒体课件。

2. 学具：计算器，练习本。

五、教学过程

1. 导入：通过展示热机模型，引发学生对热机的兴趣，提出问题：“热机是什么？它是如何工作的？” 2. 新课导入：详细讲解热机的基本概念、分类和工作原理，配合多媒体课件，展示热机的工作过程。

3. 例题讲解：讲解热机效率的计算方法，结合实际例题，引导学生运用物理知识解决问题。

4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固学生对热机效率计算方法的理解。

六、板书设计

1. 热机的概念、分类和工作原理；

2. 热机效率的计算方法；

3. 典型例题及解答。

七、作业设计

1. 作业题目：计算某种热机的效率，给出具体数据和解答过程。

答案：根据题目所给数据，运用热机效率的计算方法，得出效率值。

2. 课后思考题：讨论热机的优缺点及其对环境的影响。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注学生对热机工作原理和效率计算的理解程度，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导学生了解新能源的开发利用，了解热机在新能源领域中的应用，激发学生的探索精神。

重点和难点解析

1. 教学难点与重点的识别；

人教版九年级全一册物理第十四章第1节热机教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1. 理解热机的定义、工作原理及能量转化过程，掌握热机效率的计算方法。

2. 了解各种热机（如蒸汽机、内燃机、燃气轮机等）的特点、应用及优缺点。

3. 能够运用所学的热机知识，解释生活中的热现象，解决实际问题。

4. 通过实验和观察，掌握热机工作过程中的能量转化和效率影响因素，提高学生的实验操作能力和数据分析能力。

（二）过程与方法

1. 通过导入生活中的热现象，激发学生对热机学习的兴趣，引导学生运用物理知识分析实际问题。

2. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究热机的工作原理、能量转化和效率等问题，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

3. 利用实验、图表、示意图等多种教学资源，帮助学生形象地理解热机的工作过程，提高学生的观察能力和逻辑思维能力。

4. 通过课堂讲解、小组讨论、课后作业等多种教学活动，巩固所学知识，提高学生的物理学科素养。

（三）情感态度与价值观

1. 培养学生对物理学科的兴趣，激发学生学习物理的内在动力，使学生对热机及其相关领域产生浓厚的兴趣。

2. 培养学生的节能环保意识，让学生认识到热机在能源利用中的重要性，从而在实际生活中注意节能减排，为可持续发展做出贡献。

3. 通过学习热机的发展历程，培养学生的创新精神，使学生认识到科学技术对社会进步的重要作用。

4. 培养学生严谨的科学态度，使学生认识到物理规律的客观性和普遍性，养成尊重事实、追求真理的良好品质。

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。同时，教师还要注重培养学生的实践能力，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的综合素质。通过本章节的学习，使学生掌握热机的基本知识，为后续学习热力学和能源相关知识打下坚实基础。

二、学情分析

九年级学生在学习物理第十四章热机之前，已经掌握了能量守恒、物态变化等基本概念，具备了一定的物理知识和实验操作能力。在此基础上，学生对热机的学习具备以下特点：

九年级物理全册14.1热机导教案无答案新版新人教版

14.1热机

学习目标：

1、认识热机的基本工作原理；

2、认识四冲程汽油机和柴油机的工作过程 .

学习要点 :汽油机的工作原理及能的转变过程

学习难点 :会辨别热机的四个冲程

教课过程：

第一部分 学习研究

主问题 1.热机

第一步：自学研究

自学要求：自学课本第 17-18 页关“热机”的内容，解决以下问题。

1．热机是把 _________能转变为 _________能的装置。

2．热机的种类主要有哪些？

3．什么是内燃机？

主问题 2.汽油机

阅读课本 18 页相关“汽油机”的内容，达成下表中的空。

汽油机的工作过程表

进气门开 排气门开 活塞的运 曲轴的运 能量的转变

关 关 动 动

吸气冲程 开 关 向下 半周

压缩冲程 向 周 能→ 能

做功冲程 向 周 能→ 能

排气冲程 向 周

第1页/共3页 九年级物理全册14.1热机导教案无答案新版新人教版

(1) 每个工作循环飞轮转 周，达成 个做功冲程

(2) 在一个工作循环中，只有第三个冲程燃气对外做功，其余三个辅冲程不只不做功，还要消挺机械能 联系

(3) 做功冲程为其余三个冲程供给能量，其余三个冲程为第三冲程做功供给基础

(4) 依赖 的惯性达成吸气、压缩、排气冲程

主问题 3.汽油机和柴油机的异同

第一步：互学研究

汽油机和柴油机结构及工作过程比较

汽油机 柴油机

结构

吸气冲程吸进的物质

压缩冲程末汽缸内的温度 较高 更高

点火方式

不 做功冲程燃气的压强 较大 更大

效率较高，燃点较 同

效率低，燃点低；功率一般 高；功率很大，较 点 优弊端 不大，较轻盈，工作安稳 粗笨，工作时震动

较强烈。

（水滴系列）九年级物理全册 第14章 内能的利用 第1节 热机教案 （新版）新人教版

13 第十四章 内能的利用

第1节热机

【教学目标】

1、知识与技能

●了解四冲程内燃机的基本构造和工作原理。

●知道四冲程内燃机的工作过程和能量转化情况。

●知道柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。

●了解内能的利用在人类发展史上的重要意义.

2．过程与方法

●通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。

●利用动画、图片或模型讲解四冲程内燃机的基本结构和工作过程.

●通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同,学习分析和比较的研究方法。

3．情感态度与价值观

●通过演示实验养成学生观察和分析问题的能力。

●通过阅读“科学世界” ，了解现代汽车的一些常识，扩展学生的知识面,养成学生的环保意识。

●了解这些内燃机在生产和生活中的应用，提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。

【教学重点】热机的工作原理和汽油机的工作过程

【教学难点】汽油机和柴油机的异同点和能量转化

【教学准备】

教师准备:PPT课件、flash动画(汽油机和柴油机工作过程)、试管、水、橡皮塞、酒精灯、铁架台、火柴、四冲程汽油机模型(J2255型)和柴油机模型等. （水滴系列）九年级物理全册 第14章 内能的利用 第1节 热机教案 （新版）新人教版

14 学生每组准备：四冲程汽油机模型（J2255型）、四冲程柴油机模型

【教学过程】

教 学 过 程

教学内容 教 师 活 动 学生活动

一、创设情境，激趣导入

【创设情境】同学们，汽车已经是我们现代生活中不可缺少的交通工具,18世纪第一辆汽车问世时，速度只有数千米每小时,而目前最快的汽车速度已经是声速的几倍，达到了1678千米每小时.

世界上第一辆汽车

世界上最快的汽车

你想知道汽车是如何获得这么大的机械能的吗?我们这节课要学习的知识——热机，将会揭开它神秘的面纱。

导学设计

学点1

汽油机

实验：如图14－1－5所示，在试管内装一些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，发现水蒸气会把橡皮塞顶出去。

图14－1－5

思考：在上述实验中，有哪些能量转化的过程呢？

答：__水的内能转化为橡皮塞的机械能__。

信息1：上述装置中，燃料燃烧把化学能转化为内能，对内能外做功，利用这一原理人们制成了热机——把内能转化为机械能的机器。热机的种类很多，如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

信息2：内燃机——汽油或柴油在汽缸里燃烧，生成高温、高压的气体，推动活塞做功，图14－1－6是一种汽油机的结构示意图。

图14－1－6

信息3：汽油机的工作过程如图14－1－7所示。

图14－1－7

思考：

问题：四冲程汽油机的一个工作循环包括哪几个冲程？

答：__吸气冲、压缩冲程程、做功冲程、排气冲程__。

学点2 柴油机 读下表信息，说出汽油机和柴油机的不同点。

内燃机

项目 汽油机 柴油机

构造

一个工

作循环 吸气

冲程 吸入汽油和空气的混合物 只吸入空气

压缩

冲程 压缩程度较小

机械能→内能 压缩程度大

机械能→内能

做功

冲程 点燃式（火花塞点火）

内能→机械能 压燃式（柴油遇到高温高压的热空气）

内能→机械能

排气

冲程 排出废气 排出废气

主要特点 轻巧、效率较低 笨重、效率较高

适用范围 小汽车、小型农业机械、飞机等 载重汽车、拖拉机、火车、轮船等

课题 14.1热机 课型 新授课 主备人 王庆明 审核人 薛永仕

时间 编号 复备 使用人

班级 小组 姓名

物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克

学习

目标 （1）知道热机中能量的转化和燃料的热值

（2 了解四冲程汽油机的构造和工作原理

（3）了解汽油机和柴油机的主要区别

重点

难点 1．知道热机中能量的转化和燃料的热值（重点）

2. 了解四冲程汽油机的构造和工作原理（难点）

学习过程 学法指导

一、情境导入约2-3min我们生活中经常见到各种机动车辆，你知道这些车辆是靠什么驱动的吗？都是内燃机。同学们在学习历史时，都知道是瓦特发明了蒸汽机，今天我们就一起学习内燃机的基本原理。

二、明确知法约2min

三、学习导航

我立本，扎根基础约6-8min

自主学习教材第17-20页并完成以下内容 （

1．热机是将 能转化为 能的机械。

2．内燃机是由 、 、 、 四个冲程组成的。

3.柴油机和汽油机的区别：(1)构造上

(2)工作过程中

我成长，达标提升约22min （

探究一：热机

认真研读教材

自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）

小组互批后组长反馈释疑

活动一：教师演示教材P17图14.1—1，小组

讨论在这个实验中，能量是如何转化或转换的？

水沸腾后会看到____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。