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2021高考考场作文的构思技巧高考考场作文是考生在时间紧迫的情况下，需要在短时间内构思并完成的一篇短文，因此需要考生具备一定的构思技巧来快速理清思路并展开写作。
下面就是一些构思技巧：1. 理清主题首先要明确作文的主题，明白作文要表达的核心意思是什么。
如果是议论文，可以先确定自己的立场和观点；如果是叙事文，可以先确定故事大纲；如果是说明文，可以先确定要说明的事实或理论。
2. 分析思路理清思路是写作的前提。
可以通过以下几个步骤来分析思路：明确主题，列出要点。
对每个要点进行思考和分析。
对要点进行排序和逻辑连接。
3. 构思结构构思时，要梳理好文章的结构。
可以按照开头、承接、转折、高潮、结尾的顺序来构思，保证文章有起承转合的发展过程。
如果是议论文，可以按照引言、论点、论据、结论来构思；如果是叙事文，可以按照背景、起因、过程、结果来构思；如果是说明文，可以按照概念、特点、作用、适用范围来构思。
4. 确定关键词在构思时，可以确定关键词或关键句，用来串联文章的内容和思路。
可以通过扫描题目、分析要点、提炼观点的方式来确定关键词，这样能快速找到文章的切入点和重点，有利于文章的连贯性和深度。
5. 善用联想和比喻在构思时，可以善用联想和比喻来丰富文章的内容和表达。
可以通过记忆、想象、类比等手段来联想，用丰富的想象力来塑造文章的形象，增加文章的感染力和说服力。
6. 精简思路在时间有限的情况下，要善于精简思路，避免过多的细节和废话。
可以通过筛选、概括、合并的方式来精简，确保文章的内容简洁明了，不偏离主题。
7. 多维思考构思时，要多角度地思考问题，并且灵活运用各种分析方法。
可以从不同的角度、不同的层次和不同的维度来考虑问题，使得文章更具深度和广度。
高考考场作文的构思技巧需要考生具备整体把握问题的能力，善于分析思考，灵活运用各种技巧，快速理清思路并展开写作。
只有这样，才能在气氛紧张的考场上，写出一篇思路清晰、层次分明、内容丰富的作文。
高考作文写作结构规划与思维导技巧在高考作文写作中，良好的结构规划和思维导技巧是取得高分的关键。
本文将介绍一些有效的写作技巧和结构规划方法，帮助考生在高考中取得优异的成绩。
一、选择合适的写作结构写作结构是文章的骨架，决定了整篇文章的逻辑组织和清晰度。
在选定题目和确定立意后，考生应该明确自己文章的篇章结构，并在开始写作之前进行整体规划。
1. 引子引子是文章的开头部分，用于吸引读者的注意力并引入文章的主题。
可以使用一个引人入胜的故事、引用名人名言或提出一个引人思考的问题等方式来引入文章。
2. 提出观点在文章的第一段或引子之后，应该明确提出自己的观点或立场。
这个观点应该与题目紧密相关，并且明确表达自己的态度和立意。
3. 论证段落论证部分是整个文章的主体，用于展开观点并提供充分的论据和事实支持。
在这些段落中，考生应该逐一展开自己的观点，并提供论据和例证，使读者能够理解和接受自己的立场。
4. 反驳对方观点在论证段落之后，考生可以通过反驳对方观点的方式加强自己的论证力度。
列举对方观点的弱点或不足，并用自己的观点和论据进行辩驳，使自己的观点更加有说服力。
5. 总结在文章的结尾处，考生应该对整篇文章进行总结，并重申自己的观点。
可以通过总结全文的主要观点、提出建议或展望未来等方式来结束文章。
二、提高写作效率的思维导技巧在高考作文写作中，思维导技巧能够帮助考生整理思路、提高写作效率。
以下是一些常用的思维导技巧：1. 列出关键词在写作前，列出与题目相关的关键词，能够帮助考生更好地理解题意和构思文章。
这些关键词可以包括名词、动词、形容词等，有助于明确主题和展开论述。
2. 进行思维导图思维导图是一种以图形方式呈现思维模式和组织关系的方法。
考生可以将关键词和思路以图形的形式绘制出来，帮助整理思路和逻辑关系，提高文章的连贯性和逻辑性。
3. 进行逻辑推理在写作过程中，要注意进行逻辑推理和论证。
通过分析问题、提供论据和推理逻辑可以使文章更有说服力。
高考作文怎样去构思高考作文怎样去构思在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺整理的高考作文怎样去构思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
构思就是神思，是一个呈现系统性、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。
那么，高考作文怎样去构思？高考作文构思1、构建框架。
对文章的全局，作粗线条式的、全面而又有重点的思索，从而确定：体裁、结构、语言特色、主要技法等，建立起全文的主要框架。
这是作品的一个雏型，是未来作文的基本骨骼与血肉，所以一定要全面地考虑和安排。
《“诚信”漂流记》运用寓言的形式写“诚信”得不到“快乐”、“地位”、“竞争”的搭救，最后被“时间老人”救出；并通过“时间老人”的意味深长话语结束全文：“只有时间才知道诚信有多么重要；没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。
”这样的构想完成了，作文写出来也就是一气呵成的事情了。
高考作文构思2、选好角度。
文章是写给人看的，教育人，说服人，是作文的目的。
选好角度，往往表现为确立主题的角度。
一般来说，角度要新。
如写歌颂科学家的崇高品质和他们思维的创造性的文章，可选的材料很多，而《比喻的魅力》一文则选择了一个独特的角度——举出并分析“科学家的自喻”。
如果单看某一个科学家的“自喻”，也许还不容易做出适当的概括，而通过联想，由一个科学家的.“自喻”想到其他科学家的“自喻”，内容就丰富了，事物的本质特征显露得更鲜明了，再进行概括，就有水到渠成之感了。
选好角度，也表现在选材上。
角度巧，往往就有四两拨千斤的效果。
中美教育之比较是一个大题目，《从点滴小事看中美教育》的作者则选择了“我”的见闻为切入点，用点滴小事将抽象的概念转化为具体可触的感受，让事实说话，既易于理解也易于接受。
这是作者在构思方面的独到之处。
选好角度，还表现在表现手法上。
怎样在高考考场构思出好作文在高考考场上构思好作文是每个高中生都希望达成的目标，而如何实现这个目标则要考虑多方面的因素。
本文就从中心思想、例证、语言表达、思考角度、篇章结构以及情感表达等方面详细阐述，以期能够帮助广大高中生在高考中写出一篇优秀的作文。
一、清晰明了的中心思想在写作文之前，首先需要确定文章的中心思想。
中心思想是整篇文章的灵魂所在，是贯穿全文的主题，也是考生在考试中需要表达的重点。
因此，要想确立中心思想，必须要仔细分析题目要求，深入剖析语境，考虑自己的观点与陈述方式，并通过多方面的思考来确立中心思想。
同时，在明确中心思想时，一定要把握好角度和深度，要有自己的独特观点和见解，不要简单地套用别人的观点，更不要只是浅层次的叙述，而应该深入挖掘问题的本质，加深阐述内容的深度，提高文章的可读性。
二、适当引用的例证或事实在写作文时，如果能够适当引用相关的例证或事实，能够更有说服力地支持自己的观点，提高文章的质量。
引用的例证或事实应该和文章的中心思想紧密相关，同时需要有针对性和实证性。
比如，在论述道德问题时，可以引用一些经典案例，如刻舟求剑、秦始皇焚书坑儒等，这些例子既能突出道德问题的重要性，又有具体的历史背景作为支撑。
在引用时，应该注意语言精准，避免例子与实质内容的自相矛盾。
三、流畅的语言表达优秀的文章不仅要有中心思想和例证，还要有流畅自然的语言表达。
在写文章之前，要细心琢磨每一个字，注意语言的表达方式和组合，尽量使语言表达简洁清晰、通俗易懂，以便读者更好地接受和理解。
同时，写作时应该注意语言的节奏和韵律，尽量借助一些修辞手法来丰富语言表达。
比如，夸张、反问、并列、比喻等，这些修辞手法可以加强文章的感染力，提高文章的品质。
四、独特的思考角度和见解在写作文时，如果能够有独特的思考角度和见解，能够更好地体现出考生的思维深度和批判性思维能力。
考生可以根据自己对这个问题的理解和认知，寻找到别人视野之外的问题和解决方式，并以自己的思考角度和见解来表达观点，这样可以让文章更具思辨性和探究性。
高考作文指导：考场作文的构思方法(1)份高考作文指导：考场作文的构思方法 1【考场作文的构思方法】平时作文，有些学生喜欢写些含蓄的文字，但是高考场上这样做是不够明智的、甚至是比较危险的。
假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂，需要反复推敲，甚至几个老师讨论一番才能确定，其后果可想而知。
在平时作文训练中给学生一些简单的、容易操作的模式，基本上可以让学生的作文“入格成型”，在基本“入格”之后再求变化，从而形成多种多样的写法。
一、蒙太奇式即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。
如2005年广东高考满分作文《不能忘记的过去—反__战争胜利60周年》。
该文将60年前后对比鲜明的三组画面组合在一起，具体如下：A、六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩←→六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩B、六十年前，苏联，__格勒，__←→六十年后的今天，__，__C、六十年前，中国，东北，某个村庄←→六十年后的今天，中国，东北，某个小镇画面之间，用简短的议论点睛扣题，巧妙过渡，跨越时空限制，将欧亚两大战场汇于一处，前后六十年历史凝聚瞬间，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼。
二、反复式能够体现作者重要观点的语句在文中关键位置反复出现，以显示行文的脉络，能产生回环往复、一唱三叹之妙。
2003年吉林高考满分作文《怎一个“情”字了得》就是如此。
作者巧妙化用名句，改一“愁”字为“情”字，赋标题以新意。
并以此作为全文的议论中心和行文的线素。
主体部分用“怎一个“‘情’字了得”领起。
以祁贺羊“外举不避仇，内举不避子”的典型例子，证明“认知之‘理’是‘情’外之物，它因人而异，并非总受‘情’的束缚”;以战国时齐国的邹忌他在“纯然淡漠”的心态下所表现的自知之明的事例，有力的证明了“‘认知’”高于‘感情’“的观点;以汉代历史学家陈寿抛开个人的爱恶，歌颂“仇人”孔明，大讲实事求是的例子，再次证明观点。
全文结构清晰严谨，一句“怎一个‘情’字了得”出现六次，或拟做标题，树旗明旨，亮出观点;或置于段首，概括要义，领起下文;或用于结尾，总括全文，点睛扣题。
2024高考考场作文的构思技巧在高考考场上，作文通常是占有一定比重的一道题目，而作文的构思对于命题作文来说尤为重要。
良好的构思不仅能够使文章内容充实丰富，而且还能够使文章结构合理，逻辑清晰，表达得当。
2024年高考考场作文的构思技巧是高考作文备考中不可忽视的一部分，下面我们将来探讨一下构思作文的一些技巧。
1. 充分理解题目构思作文的第一步就是要充分理解题目。
高考作文的题目通常要求考生就某一个话题进行阐述，因此对于作文题目的理解是写好作文的前提。
在审题的时候，要认真阅读题目，了解题目的所表达的意思，梳理出关键词、要点，明确自己所要写的内容。
2. 找准立意点在明确了题目后，就要开始考虑如何构思文章了。
这时候，就要找准文章的立意点，确定自己要从哪些方面来展开文章的论述。
可以通过分析题目要求，找到一个核心点，或者是找到几个相关的点，再展开论述，这样能够帮助文章内容的丰富和深度。
3. 编排思路结构构思作文的过程中，思路结构的编排也是十分重要的一环。
在构思的过程中，要根据自己的理解和立意点逐步展开思路，构成起承转合的完整结构。
可以通过列出提纲、制定思维导图、逐步展开等方式来组织文章结构，确保文章的逻辑严谨，思路清晰。
4. 吸收素材和创新表达高考作文往往需要考生在论述中加入一些事例、引用一些名言或者进行一些比喻，这样可以使论述更加具体生动。
在构思作文的过程中，要将一些相关的素材和文献进行准备，包括名人名言、历史事件、科学实验等等，这样可以丰富作文的内容。
也要考虑自己的表达方式，可以尝试一些新颖独特的表达方式，不拘泥于传统的表达方式，这样也能够使作文更有特色。
5. 总结归纳在构思作文的过程中，要时刻总结归纳，不断地审视自己的构思是否合理，是否有逻辑，是否能够完整地表达自己的思想。
这样可以及时地调整作文的思路，避免在文章写作过程中迷失方向。
也可以让自己的构思更加完善，保证文章的质量。
以上几点就是2024年高考考场作文的构思技巧，考生们在备考高考作文的时候可以参考这些技巧，以期更好地应对高考作文的命题。
如何巧妙构思考场作文如何构思考场作文：构思就是根据文题或材料，结合要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。
曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思十年写成《三都赋》以至于洛阳纸贵，其功夫全在构思上。
那么，考生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢?一、角度要“活”。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”这说明了一个道理：对于同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。
也就是说，越是常人不易想到的写作角度，越是奇妙无穷。
考生在构思考场作文时，如果能从常人不易想到的角度入笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。
二、顺序要“活”。
“文似看山不喜平。
”巧妙的构思还体现在对情节的设计上。
*情节必有高潮。
没有高潮，情节就没有起伏，缺少波澜，难以吸引读者;而情节的高潮需要组织和铺垫。
靠什么来铺垫?就要靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势。
它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，收到预期的效果。
三、方式要“活”。
反弹琵琶，逆向思维，往往会使你的*另辟蹊径，熠熠生辉。
*的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，发人思考，令人耳目一新。
如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称叙述;如果大家都以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等，不一而足。
四、结构要“活”。
*的结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。
在众多方法中，“抑扬法”尤为多见，考生屡试不爽，运用时对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使*收到峰回路转、跌宕起伏的效果。
“悬念法”更是频频出奇招，构成*悬念的技巧一般为“起悬—垫悬—释悬”，娓娓道来，言有尽而意无穷。
考场作文构思要巧妙：《上海中考作文评分标准》中列出的第三项就是“思路与结构”，占10分。
其中A类卷的标准是：思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。
而“思路与结构”的安排，体现在*写作之前的“构思”之中。
高考考场作文的构思技巧作文1：构思高考作文的技巧大家在高考作文考场上都有过这样的经历：明明有一整篇文章的时间，但却不知道从哪儿开始写，或者写了一半，又不知道接下来该怎么写。
所以，我们在写作文之前，必须好好地构思一下。
1.分析题目首先，我们需要认真分析题目，看看考试所要求的内容与写作角度。
我们要看清题目中会出现的词语，并解析其含义。
如果出现“请就此谈谈你的看法”，说明我们需要立足自己的观点进行阐述。
如果要“分析”或“解释”，则要先阐述事物的某些特征或原因，然后说明产生或发生的原因、结果或影响，并逐层深入探讨。
2.列条理其次，在构思文本时，列出需要阐述的重点内容。
这样有助于我们清晰地把思路分层次和条理化，以便一展自己的见地。
3.寻找素材寻找素材也是写好文章的关键之一。
我们需要花费时间研究报刊杂志、书籍、网络，寻找一些具有可信度和关联度的信息。
然后，我们要评估并选择这些素材，看看它们如何能够支持或扩展我们的写作内容。
4.掌握语言在构思高考作文时，还必须掌握好语言。
我们需要广泛阅读并熟悉语言的表达方式，从而能够更好地表达自己的意见。
我们还要注意，在写作文的时候，要选用恰当的词汇，这样可以更好地表达自己的思想和见解。
要点分析：本文重点讲解如何构思高考作文，包括分析题目、列条理、寻找素材和掌握语言。
文章所述内容较为简单易懂，适合于考生们快速了解，并在考场上运用。
用词清晰准确，表达流畅自然，使得考生们能够快速掌握理解内容，并在自己的作文中运用。
作文2：构思高考作文的实战技巧高考作文是学生面临的一大挑战，而构思部分就是最为重要的一环。
我们有许多技巧可以应用，提高成绩。
1.构建提纲在做高考作文之前，一定要有一个提纲。
无论是批判性写作，还是议论文，只有想好了要写什么，才能更快地完成文章。
阅读题干时，可以利用不同的构思技巧，例如思维导图和框图。
这些技巧可以帮助我们模拟文章的结构和思路，形成一个清晰的构建提纲的方法。
2.有目的地寻找素材在构思过程中，它是至关重要的一部分。
高考作文的写作思路梳理高考作文是升学考试中的重要组成部分，对于学生来说，写好作文是取得高分的重要途径之一。
但是，许多学生在写作过程中常常感到困惑，不知道从何入手，如何组织自己的思路。
本文将从准备阶段、构思阶段、写作阶段和修改阶段四个方面，对高考作文的写作思路进行梳理和指导。
一、准备阶段在准备阶段，首先要熟悉高考作文的评分标准和要求。
根据考试要求，作文需要体现出良好的语言表达能力、思维逻辑性和观点阐述能力。
其次，要积累素材。
可以通过阅读优秀作品、日常写作、参与讨论等方式，积累各类话题的素材，开阔自己的思维，增加写作的广度和深度。
最后，要进行模拟训练。
可以选择一些高考作文题目，模拟考试环境进行写作练习，检验自己的写作水平，找出问题并加以改进。
二、构思阶段在构思阶段，要明确作文的中心思想和主题。
可以通过对题目进行解读和思考，确定自己要表达的观点或立场。
其次，要进行倒排思维。
就是要先明确结论，再找理由。
这样可以使文章逻辑清晰，层次分明。
还可以通过列举论点和论据的方式来构思。
列举与主题相关的论点和论据，分清主次，使观点更有说服力。
最后，要注意扩展思路。
可以通过举例、引用名言、列举反面观点等方式来增加作文的可读性和开阔性。
三、写作阶段在写作阶段，要注意作文的结构。
常见的结构有三段式结构和五段式结构。
目的是使作文层次清晰，逻辑流畅。
其次，要注意语言表达。
要遵循“简明、通顺、准确”的原则，选用恰当的词语和句子结构来表达观点。
还要注意段落的划分。
每一段应该有一个明确的中心思想或主题句，围绕这个中心进行论述，以保持段落的逻辑性和连贯性。
最后，在写作过程中要注意时间分配。
不要花费过多的时间在引子和结尾上，要优先处理好文章的主体部分。
四、修改阶段在修改阶段，要对作文进行整体的检查和修正。
首先要检查文章的逻辑结构，确保整体流畅，层次清晰。
其次，要检查语法和拼写错误。
对于常见的语法错误和拼写错误，要及时纠正，以提高文章的书写质量。
作文构思的八大技巧分析
作文构思的八大技巧分析如下：
1. 思维导图：使用思维导图可以将各个重要观点有机地组织在一起，形成清晰的思路结构。
2. 提问法：通过提出一系列问题来引导思考，从而帮助构思文章的主题和要点。
3. 分类法：将材料或思路按照一定的标准进行分类归纳，使构思更加有序和系统化。
4. 对比法：通过对比不同观点或事物的特点，找出差异和共同点，可以帮助构思文章的论证和主题。
5. 归纳法：将一系列相关的事实、观点或事例进行概括和总结，以形成统一的主题思路。
6. 列表法：将构思要点以列表的形式呈现，从而更清晰地整理思路和重点。
7. 叙述法：通过叙述一段具体的故事或经历，来引出文章的主题和要点，激发读者的兴趣。
8. 立意法：通过确定文章的立意和目的，从而帮助构思出内容丰富和有针对性的观点和论证。
高考语文作文的写作技巧总结高考语文作文的写作方法一、美化形象1.拟好题目。
一个好的题目就好比一个姑娘有了一双有神的眼睛，光彩照人;好的作文题目会让阅卷者眼前一亮，对*的好感油然而生。
平淡的题目丝毫不能引起阅卷者的注意，更不能激起阅卷者对作文的阅读兴趣和好感。
2.设计精彩的开头。
开头要写得像姑娘的脸蛋那样美丽，且能引人往下阅读。
方法有：用优美简洁的语言开头。
可用整句写，也可用整散结合的句式写;或式引用诗词，或用描写的方式写等。
3.简短有力的结尾。
方法有：画龙点睛式结尾，即结尾点题。
这种结尾能使*主旨明了。
点题的方式很多：抒情式，希望式，推理式，感悟式，比喻式，歌曲名言式等。
呼应开头式结尾，这种结尾能使*显得结构完整，浑然一体。
记叙事件式结尾，即以事情的结局作结尾，这种结尾能使*显得含蓄蕴藉。
描写景物式结尾，能对主题起烘托作用。
4.一身漂亮的衣裳。
语言通顺，这是作文的最低要求。
要想拿到发展等级分，*写得通顺是远远不够的，还必须要有文采。
有文采，表现在语言方面就是词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
即要在选词择句、修辞运用等方面多下工夫。
但有文采，不等于堆砌辞藻，也不等于掉书袋。
文采产生于文化的底蕴。
只有厚实有物，文句见情见美，读来方能有滋有味，耐人咀嚼。
语言要有个性，要独特，要能给人新鲜之感。
在高考作文中，只要有某一点出彩的地方，就会被阅卷者肯定。
二、丰富内涵丰富内涵，主要指的是作文的内容和材料方面。
作文材料要足够，没有材料的*就是一个空架子。
材料要够用，这是基础等级的要求。
不仅如此，还要做到材料丰富。
1.针对记叙文而言。
记叙文叙事要善于选材，巧妙构思，做到曲折有致，情节富于变化，引人入胜，避免平铺直叙;写人要懂得刻画形象，描写具体逼真，细节生动典型，丰满可感，避免程式化;景物描写要很好地为主题服务，或营造氛围，或衬托渲染，或寓意象征，或意境深远，皆以佳景真情取胜。
2.针对议论文来说。
怎样在高考考场构思出好作文做好高考作文，可以说是复习过程中的一个重要环节，也是学生在高考考场上最容易出现自信满满的表现形式之一。
怎样在高考考场构思出好作文？以下是小编给大家分享的几点建议，希望能对你有所帮助。
第一，要做好充分的准备工作。
在考前一定要做好充分的准备，充分地熟悉考试内容，特别是考试大纲中的文体要求、语言要求和内容要求，既要掌握典型的文章结构，也要掌握正确的语言表达。
在考前，可以看一些背诵文章，积累一定的句型，并熟悉它们的用法，以便在考试中使用。
第二，抓住主题，弄清观点。
写作时，要仔细阅读所给的材料，理解其中的意思，抓住其中的主题，弄清自己的观点，总结清楚关键词，然后才能确定文体，开始写作。
第三，注意文章结构。
在考场上，很多学生都会出现文章结构不清晰的情况，导致文章不够连贯，甚至有些把握不住主题的情况。
其实，文章的结构很重要，可以分成三个部分：开头，正文，结尾。
开头应该具有吸引力，能够引起读者的兴趣，正文应该突出文章的主题，有逻辑性和有力的论证，结尾要总结全文，使文章更加完整。
第四，保持习惯性思维。
很多人在写作时会遇到思维僵化的问题，这是因为写作在考场里进行，作文主题比较单一，很容易出现思维僵化的情况。
因此，我们要保持习惯性思维，即在考场上遇到的问题，不要受到外界的影响，应当直接从自己身上去想问题，用自己的方式去解决问题。
第五，注意语言表达。
作文的语言表达也十分重要，必须注意语言的准确性和流畅性，要注意语句的长短、句型的多样性，要能够使用正确的语法和习惯用法，如果可以，还可以使用一些修辞手法，以增加文章的魅力。
第六，注意时间安排。
考场写作时间有限，而且要求较高，因此，考生在写作前一定要把握好自己的时间，最好在短时间内充分利用时间，安排好自己的作文步骤，先写主题，再写正文，最后写结尾，细节需要留出时间来完善。
通过以上几点建议，我们可以看出，要在高考考场构思出好作文，不仅要有良好的准备，还要重视语言表达和时间安排，最重要的是要培养自己的习惯性思维，在考试中把握自己的思路，把文章结构安排好，才能写出好的作文。
高考作文技巧如何构建清晰的写作思路在高考作文中，构建清晰的写作思路是非常重要的。
清晰的写作思路能够使文章结构合理，逻辑严密，让读者易于理解和接受。
下面将介绍几种技巧，帮助考生构建清晰的写作思路。
一、明确主题和立意在写作之前，考生应当明确文章的主题和立意。
主题是文章的核心内容，立意是作者要通过文章表达的观点或意图。
明确主题和立意后，考生可以有针对性地收集相关素材和展开思路，避免在写作过程中偏离主题。
二、进行头脑风暴在明确主题和立意的基础上，考生可以进行头脑风暴。
头脑风暴是一种开放性的思维方式，通过集中思考和自由联想，快速生成大量的思路和观点。
考生可以将头脑风暴的结果记录下来，再进行筛选和整理，找到最适合自己的写作思路。
三、制定提纲在头脑风暴之后，考生可以根据自己的思路和观点制定提纲。
提纲是写作的框架，可以帮助考生组织文章结构和层次。
提纲应当包括引子、承接段和结尾三个部分。
引子用来引入主题，承接段用来展开主题，结尾用来总结观点并提出结论。
考生在制定提纲时，要将重点和次要观点分明，并保持逻辑的连贯性。
四、合理运用连接词语在写作中，考生应当合理运用连接词语，使文章结构紧密，逻辑严谨。
例如，使用“首先、其次、最后”等词语来表示观点的先后次序；使用“因此、所以、因而”等词语表示因果关系；使用“然而、但是、尽管如此”等词语表示转折关系。
通过运用连接词语，考生可以使文章内部各个部分之间的联系更加紧密，整体思路更加清晰。
五、合理运用修辞手法在构建清晰的写作思路时，考生还可以合理运用修辞手法。
修辞手法可以丰富文章的表达，增加观点的说服力。
例如，使用对比、比喻等手法可以突出观点的差异和相似；使用排比、反复等手法可以强调观点的重要性和影响。
考生在运用修辞手法时，要注意不要过分夸张或庸俗，以免影响文章的质量和信服力。
六、进行适当的修改和润色在完成初稿之后，考生应当进行适当的修改和润色。
修改是为了完善和修正文章的结构和内容，润色是为了使文章更加流畅和美观。
高考作文如何构建紧凑的逻辑结构高考作文，在考试中占据极其重要的位置。
要想在有限的时间内写出优秀的作文，除了要有扎实的语言表达能力，合理构建紧凑的逻辑结构也是必不可少的。
下面，将从明确主题、合理提纲、紧凑段落和连贯过渡四个方面详细讨论如何构建紧凑的逻辑结构。
一、明确主题高考作文的第一步，是要明确主题。
作文主题一般由命题材料或题目所决定，我们要准确理解题目的含义，并在写作中明确表达出来。
如果没有明确的主题，那么作文就会显得松散和无章法。
二、合理提纲在明确了主题之后，我们需要根据不同的主题，合理安排提纲。
提纲是作文的骨架，可以帮助我们理清思路，有序地展开论述。
合理的提纲应包含起承转合的结构，充分体现主题的层次和逻辑关系。
比如，对于一个议论文题目，我们可以采用正反两方面的观点进行论述，先从正方开始，再转到反方，最后进行得出结论。
三、紧凑段落紧凑的逻辑结构还需要通过合理的段落划分来实现。
每一段应具备独立的思想或观点，且段落之间要有明显的逻辑联系。
在不同的段落中，可以采用因果关系、对比关系、转折关系等多种方式来连接，使文章的内容更加紧凑和有条理。
四、连贯过渡为了使作文的逻辑结构更加紧凑，我们需要在段落和句子之间建立连贯的过渡。
这些过渡词语可以是引导词、连接词，如“首先、其次、最后”、“而且、同时、然而”等，也可以是代词、副词，如“这、那、这样、如此”等。
通过使用这些词语，可以使作文的内容更加连贯，让读者能够理解和接受我们的表达。
在构建紧凑的逻辑结构时，还有一些需要注意的细节。
首先，要注意词句的精练和准确，避免冗杂和模糊。
其次，要注意遣词造句的规范与得体，避免使用不合逻辑或不合语法的表达方式。
最后，要注重细节处理和逻辑推理，以使整篇作文更加紧凑和有力。
总之，构建紧凑的逻辑结构对于高考作文至关重要。
明确主题、合理提纲、紧凑段落和连贯过渡是实现这一目标的关键要素。
希望通过本文的介绍，能够帮助大家在高考作文中更好地构建紧凑的逻辑结构，取得更好的成绩。
高考作文写作步骤解析如何高效构思与组织文章高考作文是每个考生面临的重要考试科目之一，在短时间内完成一篇优秀的作文不仅要求考生具备扎实的语言表达能力，更需要有一套高效的构思与组织文章的步骤。
本文将详细解析如何在高考作文中高效地构思与组织文章，以帮助考生在有限时间内取得优异的成绩。
第一步：明确主题和立意在开始写作之前，考生要明确文章的主题和立意。
主题是指文章要讨论的核心问题，立意则是指文章要表达的思想或态度。
只有明确了主题和立意，才能够有目标地进行构思和组织文章。
第二步：积累素材和背景知识在构思文章之前，考生需要积累相关的素材和背景知识。
素材可以包括事实数据、文学典故、名人名言等，而背景知识可以通过阅读书籍、查阅资料等途径获得。
积累素材和背景知识可以为文章提供丰富的内容和论据支持。
第三步：理清思路和提炼主题句在组织文章结构之前，考生需要理清思路，并提炼出主题句。
主题句是文章每段主题内容的核心句子，能够清晰地表达出该段落的中心思想。
提炼主题句有助于考生对文章结构和段落内容的把握，同时也方便后续的写作和组织。
第四步：选择合适的写作结构在组织文章时，考生需要选择合适的写作结构。
常见的写作结构包括对比分析、因果关系、时间顺序等。
选择合适的写作结构可以使文章逻辑清晰，层次分明，有助于读者更好地理解和接受文章的观点。
第五步：合理安排段落和过渡在文章的组织中，段落的安排和过渡的使用非常重要。
每个段落应该有明确的主题和中心论点，并通过过渡句子将各段之间的内容衔接起来，使整篇文章连贯流畅。
合理安排段落和过渡不仅能提高文章的可读性，还能展示考生的逻辑思维和组织能力。
第六步：精心选词和句子的简练清晰在写作过程中，考生应该注意精心选词和句子的简练清晰。
选用恰当的词汇和句型可以使文章更具表现力和说服力。
同时，句子的简练清晰也有助于文章的流畅阅读和理解，避免冗长和啰嗦的表达。
第七步：细致斟酌和精心修改完成初稿后，考生需要进行细致斟酌和精心修改。
高考语文作文技巧巧妙构思考场作文时间紧、要求高，每位考生都希望考出最高水平。
要做到这一点，下笔前的构思与作文的成功关系很大。
那么，在考场作文中又应该如何巧妙构思、出奇制胜、赢得高分呢﹖首先，作文构思的要注意如下几个方面：1. 角度巧妙构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。
苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。
越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。
故作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。
如《我的叔叔于勒》就是通过我——一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、叔叔、整个社会，从而揭露了这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的冷酷社会。
2. 思路独特精巧的构思除了表现在角度的选择外，还表现在行文思路的独特上。
如《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者，然而开篇却说不喜欢蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化。
其行文思路独特别致，收到的艺术效果自然不错。
独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上，人物形象的设计上，以及人物的描绘等方面。
3. 情节起伏“文似看山不喜平”，巧妙的构思还体现在情节的设置上。
所谓情节，就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。
在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。
情节的设置具体表现在：第一，设置悬念。
文章情节必有高潮，没有高潮情节就没有起伏，就缺少波澜，就难以吸引读者；而情节高潮需要组织，需要铺垫，靠什么来铺垫，就靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势，它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，达到预期的效果。
第二，出人意料的结局。
结局即矛盾得到解决的阶段，结局在文章结构上一般处在高潮之后，但也有一些作文，情节发展到高潮就结束了，形成异峰突起、情节陵转的结局，给读者留下无尽的回味。
2021高考考场作文的构思技巧高考考场作文是每位考生在高考最后时刻展示自己语文能力的机会，因此构思作文的技巧至关重要。
以下是一些构思作文的技巧，帮助考生在高考考场上更好地展现自己的写作能力。
1. 立意要明确在构思作文时，首先要明确作文的立意。
作文的立意是指要表达的中心思想和主题，要让读者一目了然。
可以从社会热点、人生体验、观察和思考等角度入手，选择一个有深度和广度的主题。
2. 准确把握题目在考场作文中，题目往往是给定的，因此要准确把握题目要求，不能偏离主题。
可以利用思维导图或关键词提取的方法来分析和理解题目，确保自己对题目的理解准确无误。
3. 概括要点，聚焦主题在构思作文时，要先列出主题要点和论据依据，突出主题的核心内容。
可以通过提纲和笔记等方式，将思维整理清晰，确保作文内容有逻辑性和连贯性。
4. 善用修辞手法在考场作文中，考生可以适当地运用一些修辞手法，如比喻、排比、对比、设问等，提高作文的表现力和感染力。
使用修辞手法不宜过多，要根据题目和情境适度运用。
5. 笼统具体结合在作文的构思中，要善于结合具体的事例和细节，如个人经历、历史事件、文学典故等，以增加作文的可信度和可读性。
结合具体实例写作，可以让作文更加生动贴切，让读者更容易产生共鸣和共鸣。
6. 注意内容层次在构思作文时，要注意内容层次的分明，不要杂乱无章。
可以通过设定序、论、篇章、总结等明确的结构框架，使作文内容具有逻辑性和条理性。
7. 多角度思考在构思作文时，可以从多个角度去思考和分析主题，以寻找更多的素材和论据。
可以从历史、现实、文学、艺术等多个角度来思考，以准备充足和多样化的写作素材。
高考考场作文的构思技巧关键在于明确立意，准确把握题目，概括要点，善用修辞手法，结合具体事例，注意内容层次，多角度思考。
只有在这些方面都有了充分的准备和技巧，才能在高考考场上写出一篇优秀的作文，展现自己的语文能力和写作水平。
2024年高考作文指导：作文的谋篇布局技巧2024年高考作文指导：作文的谋篇布局技巧作文一直是高考语文科目中的重要组成部分，也是考生们需要攻克的难点之一。
作为一名优秀的高中生,在备战2024年高考的作文中，最关键的是掌握作文的谋篇布局技巧。
本文将从整体结构、开头、主体和结尾四个方面给予作文的谋篇布局技巧指导。
一、整体结构的布局技巧作文整体结构决定了文章的条理性和逻辑性，因此，我们在写作文时需要注意以下几点：首先，作文的整体结构要合理紧凑，一般分为引子、扩展和总结三个部分。
引子用来引入话题，扩展部分表达作者自己的观点和理由，总结则用来归纳和总结文章的观点。
其次，每个部分的篇幅要适中，不宜过长或过短。
过长会显得啰嗦而丧失读者的兴趣，过短则无法表达充分。
最后，要保持每个部分间的联系，同时确保每篇文章的篇幅一致，不宜有突兀的感觉。
二、开头的布局技巧开头是作文的门面，决定了读者是否能够继续阅读下去。
因此，我们在写作文的开头时需要注意以下几点：首先，要引人入胜，激发读者的兴趣。
可以通过提出一个引人注目的事实、问题或者引用一则寓意深长的故事来吸引读者的注意力。
其次，要明确作文的立意和话题，使读者能够在开头就了解到文章要表达的观点。
最后，要简明扼要，开门见山。
不宜过多赘述，要抓住主题，突出重点,尽量用简洁明了、直接明了的语言开头。
三、主体的布局技巧主体是整篇文章的核心部分，也是最需要展开的部分。
在写作文的主体时，我们需要注意以下几点：首先，要对观点进行充分展开，用有力的论证和恰当的例证来支撑自己的观点。
这样可以让读者更容易接受和认同你的观点。
其次，要注意分点写，每一个议题或观点占据一个段落。
避免不同观点混杂在同一个段落中，给读者造成阅读困扰。
最后，结合实际案例或者生活经历来进行论述，使得观点更加具体和有说服力。
不要仅仅停留在泛泛而谈的层面。
四、结尾的布局技巧结尾是作文的收尾部分，也是给读者留下最后印象的地方，因此写作结尾需要注意以下几点：首先，要对全文进行总结归纳，给读者留下深刻的印象。
高三语文作文的写作思路与构思高三时期是学生们备战高考的冲刺阶段，语文作文作为一项重要的考试科目，对于学生们来说尤为关键。
为了在语文写作中取得好的成绩，学生们需要掌握一定的写作思路和构思技巧。
本文旨在探讨高三语文作文的写作思路与构思，帮助学生们取得更好的写作成果。
一、明确题目要求在高三语文作文中，首先要明确题目要求，搞清楚要求自己写作的主题是什么，如议论文、记叙文、说明文等。
同时，还应仔细研读题目中的关键词，确保自己明确要表达的观点或要描述的事物。
二、充分积累素材进行语文作文写作时，学生们需要充分积累素材，即通过广泛阅读和学习，积累各种知识、观点和案例，以备用于写作中。
通过拓宽知识面，并灵活运用在写作中，能够使文章更加丰富多彩，更具说服力。
三、构思文章结构在写作前，学生们需要合理构思文章的结构，确保文章有条理、逻辑清晰。
可以采用分论点的方法，每个论点围绕主题展开，逐一进行论述，并合理设置过渡段落，使全文内容更加紧密连接，层次更加分明。
四、选择合适的写作风格在高三语文作文中，学生们需要根据不同的题材和文体选择合适的写作风格。
例如，如果是议论文，可以采用辩证的思维方式，明确立场并提供有力的论据；如果是记叙文，可以通过生动的描写和细腻的情感展现人物形象和事件发展。
五、注重段落过渡写作过程中，学生们需要注重段落之间的过渡，确保文章的衔接自然流畅。
可以利用一些过渡性的词语或句子，如“同时”，“相反”，“因此”等，将前后段落联系起来，使文章更具连贯性。
六、注重语言表达在高三语文作文中，语言表达是至关重要的。
学生们需要注意使用准确、简练的语言，并尽量运用一些丰富多样的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，让作文更加生动有趣。
此外，还要注意避免使用啰嗦的措辞，保持语言的精炼。
七、合理运用结构化写作方法在高三语文作文中，可以尝试运用一些结构化的写作方法，如五段式写作法、倒三角写作法等。
这些方法能帮助学生们更好地组织文章结构，使文章更具亮点与层次感。
高考语文作文的构思技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阅卷老师在打分时，第一眼看到的就是考生的字迹，所以作文想要得高分，就要先把字写好。
切记不要字迹潦草。
那么接下来给大家分享一些关于高考语文作文的构思技巧，希望对大家有所帮助。
高考语文作文的构思技巧一、析“题”“审清题目，明确要求”是写好考场作文的重要能力之一。
如果是写命题作文，一般要明确两点：一是写作对象;二是题眼，即文章的写作重心。
比如，写《共享生命》，“生命”就是写作对象，“共享”就是写作重心。
如果是写材料作文，则要先明确材料有几个感想点(俗称“感点”)，然后再找出“倾向性感点”确定写作对象。
如果是写话题作文，则要剖析话题，挖掘话题的内涵。
比如：据说，犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。
”契诃夫的小说中，有个人的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。
”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。
”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。
”到底什么不该记忆，什么该记忆?请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。
此话题包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析。
(1)你爱别人，可以忘记;别人爱你，不能忘。
(2)你帮助过别人，可以忘记;别人帮助过你，不能忘。
(3)你对别人有恩，可以忘记;别人对你有恩，不能忘。
(4)别人对你不好，可以忘记;你对别人不好，不能忘。
(5)现在的成功与荣耀，可以忘记;过去的失败与教训，不能忘。
(6)生活中的烦恼，可以忘记;生活中的快乐，不能忘。
(7)生活中损耗精力的琐碎小事，可以忘记;自己的理想、目标，不能忘二、切“入”考场作文具有选拔性，既有规定性，也有技巧性。
考场作文必须有亮点，必须写出自己的个性，因此“切入”的角度就很关键。
“切入，切入”，就是要先“切”而后“入”，即要从“切”出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为写文章的突破口。
尤其是“大题”，一定要“小作”，这样才容易“上手”，并避免大进大出，泛泛而谈。
比如，写《共享生命》，就可以采用设问的方法，从“什么叫共享”“为什么要共享”“怎样共享”等侧面选角度。
再如，以“交换”为话题写作，就可以采用切割的方法选角度：(1)从交换的价值角度看，可联系现实生活中的典型事例，对等价交换、不等价交换等进行议论;(2)从交换的形式角度看，可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换等;(3)从交换的性质角度看，有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换等;(4)从交换的对象角度看，有高层次的思想交换、学术交换、爱心交换、生命交换，也有普通的物物交换等。
三、用“本”很多考生在考场上常苦于没有材料写作。
其实，他们学过的课文中就有很多丰富的资源。
以写作话题作文《忘与不忘》为例，课文中就有很多资源。
比如，杜甫忘掉的是茅屋为秋风所破，“床头屋漏”无干处，不忘的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;海伦·凯勒忘掉的是双目失明的痛苦，不忘的是坚强乐观、积极进取的人生态度;史铁生忘掉的是肢体残疾、终生与轮椅为伴的痛苦，不忘的是对人生对社会的深沉思考等。
如果学生能把读过的课文、试卷中的阅读材料和课外读过的书，都花点时间理一理，并分类做成索引，就会发现自己多了一个写作材料的宝库四、索“源”大千世界变化无穷，客观生活丰富多彩，学生只要留心就会发现写作之源。
比如，家庭生活、学校生活、社会生活，亲情、友情、师生情，悲欢离合、喜怒哀乐，冷暖寒暄、人生百味，如此等等，都储藏着大量的事实和论据，是写作素材取之不尽、用之不竭的源泉。
例如，以“忘与不忘”为话题写作，就可以从生活中提炼出这样一些素材：“非典”时，面对生死存亡的考验，以钟南山为代表的一大批医务工作者，忘掉的是个人的安危，不忘的是战胜“非典”保障人民的生命安全;登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳，兢兢业业，忘掉的是个人的安逸与享乐，不忘的是打匪除恶，保卫一方平安;公交调度员陈双龙为维护城市乘车秩序，忘记的是个人的安危，不忘的是主持正义的责任感等。
五、选“体”虽然考场作文一般“不限文体”，但选择文体时必须注意两点。
一是要根据命题的倾向性定。
比如，以材料“宋太祖赵匡胤开国之初营建宫室。
管理竹木材料的官员认为各地运来的竹木长短不齐，不好管理，建议将其裁截整齐。
赵匡胤看后在他的条陈上批道：‘你的手指和脚趾难道没有长短吗?为什么不截成一样长呢?还是长的让它长、短的让它短好。
’”写作，就适合写成议论文。
二是要根据自己的优势和积累定。
比如，以“忘与不忘”为话题写作，就既可以截取生活的横断面，在叙述或赞赏主人公的“忘与不忘”中针砭现实，将文章写成记叙类、抒情类作文，也可以告诉人们哪些该忘、哪些不该忘，将文章写成议论类作文。
六、谋“篇”作文的结构布局不仅是一个形式的问题，而且还是一个关乎文意的表达能否畅达的问题。
因此，写考场作文之前，考生一定要先打“腹稿”，起、承、转、合在落笔之前就应该有所考虑。
比如，结构是总分式、承进式、并列式还是对照式，是否用小标题的方式从不同侧面表现主题，是否用蒙太奇的手法分镜头组合材料，是否用日记的形式刻画人物心理，是否用人物自述的方式叙述事件，是否以某一中心地点为舞台通过侧面描写展现人物或场面等，都要在写作之前就有考虑作文立意的技巧1.由现象而本质，层层挖掘求深刻一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。
凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用;进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路;再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻的立意。
考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。
2.由生活而哲理，反复品味求深刻很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝。
作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。
对寻常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考场作文寓有深意的又一妙招。
3.由原因而结果，超前预见求深刻一般来说，近在眼前的人、事“是什么样子”，大家都能看得到，如果我们的文章仅仅为了说明尽人皆知的现实情况，立意也不过如此。
而对“为什么会出现这样的情况?”“照此发展下去会出现怎样的结果?”等问题的思考与探究，才是考场作文深意之所在。
无论分析问题出现的原因或揭示事物发展的结果，均可展现作者非凡的认识能力。
4.由一面而多面，理性思辨求深刻一位成熟的写作者常常能从多个层面、多个角度对问题做出思考与判断，使自己的认识不绝对化。
考场作文，最为实用的便是以“一分为二”的观念来分析问题：既要看到它的这一面，又要看到它的那一面;既要看到它的正面，也要注意它的反面。
考虑周全，观点辩证，同样是思想深刻的表现。
5.由相信而怀疑，步步探寻求深新前辈学问家曾说过类似的话：交朋友要真诚，将心比心，在疑心之处不疑;而做学问要多提问，敢于打破常规，在不疑之处生疑。
写文章也要有这种怀疑精神，能够对“历来如此”或“处处如此”表示怀疑，能够对某些潮流形成“反动”，是一种思想解放，也是一种实事求是。
也只有对人们深信的事物、固有的成见形成质疑，才能够上下求索，发现生活的深意。
许多考场作文也正是在“怀疑一探索一相信”中显示其强大生命力和深刻内涵的。
使用作文素材的技巧1、特殊化，陈材新用生活中的反常(特殊)现象，容易产生轰动效应。
由此，如果作文也写一些“反常(特殊)现象”，既满足了“读者”的好奇心，又能拿到高分，何乐而不为呢?看看下面这篇满分作文，这位考生的办法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明显。
请看例子：(1)我迷上了电脑——奶奶迷上了电脑(人物特殊化)(2)我跟爸爸看表演——我骑在爸爸肩上看表演(方式特殊化)(3)县长巡视保密室——县长被挡在保密室外。
(事件特殊化)(4)学校里响起了歌声——村头广场响起了歌声。
(地点特殊化)2、设细节，粗材妙用不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新求异;要么有了新鲜的素材，却因为表述笼统而不能打动人心。
存在这些情况怎么办?将素材的闪光点用“慢镜头”语言充分展示，动人的细节自会传递出感人的力量地。
其实，“慢镜头”语言就是给历史人物创设一个场景——何时、何地、何景，人物在这样的场景中何为，尤其要将人物的动作和神情细致描绘。
