2017届高三地理复习----人口迁移

公开课《人口迁移》的课后反思呼市九中李东林1、对教学观念的反思我讲的《人口迁移》是一节复习课，大多数老师讲复习课都是先在黑板上讲知识点，然后做题，实际上这是一种“死背书、多做题、拼时间、低效率”的老路，是一种对知识简单的重复和沿袭，没有新意、其效果很不理想。

我认为应该从单纯复习知识转向“知识+方法=能力”，优化复习活动，教师讲解应多启发、多联系、多分析，学生多思考（分析、比较、概括）、多动手（绘图、列表）、多动口（提问、讨论、交流）、多总结，老师与学生应该互动、相互配合。

例如我在讲述《人口迁移》时，影响人口迁移的因素和人口迁移的影响等知识点并不是我说出来的，而是在我的引导下学生们自己总结出来的，这样有助于学生们水平的提高。

在以后的教学中我应该一直保持这种教学理念。

2、对教学设计的反思在地理复习课中，由于学生们对所有的基础知识已经学习过，如果老师只是照本宣科，没有一定的新意和难度，地理教学效果和目的与预期的设计就会有较大的差异，因此这就要求我们不断探求教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题，积极改进，从而优化教学，有效地促进学生的学习。

针对《人口迁移》这节课的教学设计，我采用学案教学与多媒体教学相结合的方法，学案中基础知识以填空题的形式呈现，让学生们提前做完，然后我采用多媒体教学，在多媒体课件中我设计了四大模块，即：①基础知识回顾、②高考考点分析、③地理图表解读、④高考题组练习。

其中重要的一个模块是“高考考点分析”，以地理高考题为切入点，总结出地理的知识点，并不是先讲知识点再讲高考题。

这样更有利于学生们地理学习能力的提高。

3、对教学过程的反思由于我校的学生基础差，解题过慢，所以在多媒体的教学中穿插的地理高考题，很多学生看不懂题、看不清题、做题时间太长，严重影响了教学效率，所以在以后的多媒体教学过程中应该提前把这些高考题印出来，让学生们上课之前就做好，这样可以提高教学效率。

考点16 人口迁移1.人口迁移的概念与分类[问题思考] 读“人口迁移与行政区划的关系图”，回答下列问题。

(1)若A1是中国，B1是美国，则A1→B1为________迁移。

(2)若A1是江苏，B1是上海，则A1→B1为________迁移。

(3)若C1为农村，A2为城市，则C1→A2为____________迁移，这也是目前我国人口迁移的主要类型。

(4)图中箭头不属于人口迁移的是____________、____________。

答案(1)国际(2)国内(3)由农村到城市(4)A1到A2C1到C2解析(1)读图，若A1是中国，B1是美国，则A1→B1的人口迁移跨越了国界，为国际迁移。

(2)若A1是江苏，B1是上海，则A1→B1的人口迁移跨越了省界，仍在国内，为国内迁移。

(3)读图，若C1为农村，A2为城市，则C1→A2的人口迁移为由农村到城市的迁移。

(4)图中箭头A1到A2、C1到C2没有跨越行政区界线，没有户籍所在地的变动，不属于人口迁移。

[知识归纳](1)人口迁移的条件①首先要有空间位移；②要有居住地的变更，通常以跨越某种特定的行政区域界线作为标准；③居住地要发生“永久性”或“长期性”变化，通常在1年以上。

(2)不同时期的国际人口迁移时期特点流向原因19世纪以前旧大陆→新大陆已开发地区→未开发地区欧洲→美洲非洲→美洲中、日、印度等国→东南亚、美洲地理大发现与新航路的开辟，资本主义发展和殖民扩张(3)我国不同时期的国内人口迁移2.影响人口迁移的因素[问题思考] 阅读下列材料，回答问题。

材料一在远古，人类“逐水草而居”，自然环境影响人口迁移。

①20世纪60～70年代，美国退休老人从东北部“冷冻地带”迁往西部、南部的“阳光地带”。

②我国历史上古楼兰城市的消失，主要是淡水减少导致人口迁出。

③在非洲撒哈拉沙漠南缘地区，近年来由于土地沙化，人口大量外迁。

④我国的大庆、攀枝花等地，因为矿产资源的开发，吸引了大量人口迁入而形成城市。

高中地理学业水平测试知识点讲解：人口迁移一、知识点讲解人口迁移1、人口迁移：人口移动的一种形式，是指人们变更定居点的空间流动行为。

根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可以分为1）国际迁移：是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象；2）国内迁移：是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。

由于社会发展的大趋势是城市化和劳动力由第一产业向第二、三产业转移，因而，由农村到城市的人口迁移，是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。

2、引起人口迁移的因素：（推拉理论）1）自然生态因素：气候、土壤、水和矿产资源、自然灾害等等2）经济因素：地区间经济发展水平的差异（经济发展、城市化、区域开发、大型工程建设等）是引起人口迁移的重要原因。

一般经济落后地区迁出率高，而发达地区迁入率较高。

3）政治因素：国家政策（如深圳的崛起）、战争（战争难民）等4）社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族民族等。

我国人口迁移的现状：总体表现为从农村到城市和工矿区、从内地到沿海地区、从经济欠发达地区流向发达地区。

二、跟踪训练下图为我国部分省级行政地区2005—2010年人口净迁移率（迁入率与迁出率之差，正数表示人口净迁入，反之为人口净迁出）与人口自然增长率分布图。

读图，完成下题。

1.下列有关我国部分省级行政区2005—2010年人口变化状况的叙述，正确的是为（）①江西净迁人人口数增加②天津人口增长率大于四川③广东自然增长人口数大于净迁入人口数④贵州人口数量减少A.①②B.③④C.②③D.①④据我国学者考证：古陇西，即今甘肃临洮，为李氏重要发源地。

据统计，李姓是世界上人口最多的姓氏之一。

姓氏作为一种遗传印记，使我们可以追踪世系并理解现代中国的人口迁移与历史事件。

据此回答下列问题。

2.李姓人口在历史上从甘肃逐渐迁移到河南，使河南成为中国李姓的第一大省。

造成这一人口迁移的主要因素是（）A.自然生态环境B.经济C.政治D.社会文化3.近30多年来，我国不少省级行政区人口姓氏越来越复杂，下列省级行政区中最典型的是（）A.甘肃省B.河南省C.四川省D.江苏省人口迁移对迁入地区和迁出地区的环境产生深刻的影响。

人口迁移专题高考地理必背知识点人口迁移专题必背知识点⑴人口迁移的基本原因：不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境有很大差异。

⑵人口迁移的主要、经常起作用的原因：经济原因⑶美国老年人口向阳光地带迁移原因：①自然原因：纬度高，气候寒冷;②社会原因：工业发达，环境污染严重。

⑷新疆吸引人口迁入的主要原因：开发资源和发展边境贸易。

⑸四川人口迁出对当地的积极影响：①缓解了本地区人地矛盾;②加强了四川与外界社会的经济、科技、思想和文化联系;③增加了收入，促进了经济发展。

⑹流动人口增加对城市发展的影响：利：积极推动城市的社会经济发展，增加社会活力;弊：对城市环境造成巨大压力，影响城市交通以及社会经济秩序。

⑺人口迁往边疆和工矿区的影响：利：利于自然资源的开发和工业建设，促进当地经济发展，改善综合环境。

弊：加剧生态环境问题。

(8)人口迁移的影响对迁入地影响：①获取足够的劳动力;②有利于当地资源的开发;③给城市环境造成影响。

对迁出地影响：①加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流;②有利于缓解当地的人地矛盾;③有利于增加收入，促进社会经济发展(上海成为人口迁入地原因：经济发达，收入高，就业机会多)人口流向城市的影响：(1)有利影响—①人口流动给城市提供大量廉价劳动力，为城市经济发展创造了条件;②促进了城市商业的发展，增加城市的收入;③改变城市的经济结构，为城市经济结构体制改革深化发展作出贡献;④促进城市第三产业发展;⑤促进城市周围地区的农、牧、渔、副业的发展;(2)不利影响：①大量流动人口的涌入，增加城市的住房、交通等压力;②加剧城市的环境污染;③给城市的社会治安管理带来问题;④就业困难，失业人数增多一、自然地理特征。

复习的思路与内容是：位置特征→地形特征→气候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和矿产资源。

需要说明的是在复习世界区域地理时，对土壤特征一般不作分析。

(引导学生认识，一个区域的位置和地形，往往决定这个区域的气候特征，而区域气候和地形又往往决定区域的水文和植被，水文和植被往往决定区域土壤的形成)二、人文地理特征。

高考地理《人口迁移》知识点【什么是人口迁移】一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。

【人口迁移原因】不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境有很大差异。

【人口迁移的影响因素】1、自然环境因素①气候②淡水③土壤④矿产⑤自然灾害二、社会经济因素①经济因素：②交通和通信的发展③文化教育事业④婚姻和家庭三、政治因素①政策②战争③政治变革【人口迁移的影响】对迁入地影响：①获取足够的劳动力；②有利于当地资源的开发；③给城市环境造成影响。

对迁出地影响：①加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流；②有利于缓解当地的人地矛盾；③有利于增加收入，促进社会经济发展人口流向城市的影响：一、有利影响：①人口流动给城市提供大量廉价劳动力，为城市经济发展创造了条件；②促进了城市商业的发展，增加城市的收入；③改变城市的经济结构，为城市经济结构体制改革深化发展作出贡献；④促进城市第三产业发展；⑤促进城市周围地区的农、牧、渔、副业的发展；二、不利影响：①大量流动人口的涌入，增加城市的住房、交通等压力；②加剧城市的环境污染；③给城市的社会治安管理带来问题；④就业困难，失业人数增多。

【人口迁移练习题】1、读材料，回答下列问题。

材料一：中科院发布的XX年《全球政治与安全》报告显示，中国正在成为世界上最大的移民输出国，“第三波移民高潮”在本世纪第一个十年中呈愈演愈烈之势。

中国移民的主要目的地为欧洲、北美和澳大利亚。

材料二：我国“十二五”规划纲要中明确提出我国将推进人才强国战略，鼓励和引导海外留学人员回国工作，为国服务，积极吸引海外高层次人才。

分析材料1和材料2，说明目前国际人口迁移流动的基本方向是什么？由发展中国家移向发达国家，由经济欠发达地区移向经济发达地区。

为什么欧洲、北美和澳大利亚会成为目前我国移民的最主要聚集地？我国是发展中国家，人口众多，经济相对落后，而欧洲、北美和澳大利亚是典型的发达地区，经济发展水平高，工作、生活环境好，收入水平高，而且这些国家和地区人口出生率低，人口老龄化严重，劳动力短缺日益成为其经济增长的瓶颈，这客观上形成了对移民的吸引力，因此这些地区成为我国移民的最主要聚集地。

高考地理知识点：人口迁移
1.人口迁移的判定标准
人口迁移是人口移动的一种表现，与人口流动不同的是，人口流动是暂时或短期内改变其居住地。

因而判定人口迁移时一般具备三个条件，具体分析如下所示：
2.我国人口迁移的变化及意义
3.人口迁移方向及对环境的影响
发达国家历史上和当前发展中国家人口迁移的主要方向是由农村迁往城市。

20世纪80年代以来，我国的人口迁移方向主要是由西部内地迁往东部沿海，由经济较落后地区迁往较发达地区。

人口迁移易混特例总结
1.发达国家的老年人因自身经济条件较好，其迁移主要是选择良好的生活环境;发展中国家的老年人因自身经济条件较差，其迁移主要是去投靠子女。

2.青壮年的迁移主要是为了寻求更高的经济收入，但如果迁移人口以20岁左右的青年为主体，则是为了接受更高的教育。

高三地理人口分布迁移知识点归纳
高三地理人口分布迁移的知识点主要包括以下几点：
1. 人口分布的概念和特点：人口分布是指人口在空间上的分布状况。

人口分布的特点包括：不均衡性、多样性、聚集性和集约性等。

2. 人口分布的影响因素：人口分布受到自然因素和人文因素的共同影响。

自然因素包括地形地貌、气候条件、水资源以及土地利用等；人文因素包括经济发展水平、交通运输条件、政治稳定等。

3. 人口迁移的类型和原因：人口迁移分为国内迁移和国际迁移。

国内迁移包括农村人口向城市的迁移、城市内部的人口迁移；国际迁移则是指人口跨国界进行迁移。

人口迁移的原因主要包括经济原因、社会原因和政治原因等。

4. 人口迁移的影响：人口迁移对原地和目的地的社会经济发展都会产生一定的影响。

迁移对原地的影响包括减少人口、减少劳动力和改变人口结构等；对目的地的影响则包括增加人口、增加劳动力和改变人口结构等。

5. 人口迁移与城市化：人口迁移与城市化密切相关。

人口迁移是城市化的重要推动力之一，而城市化又会影响人口迁移的规模和方向。

以上是高三地理人口分布迁移的主要知识点归纳，希望能对你的学习有所帮助。

高中地理人口迁移人口迁移是指人口从一地迁移到另一地的现象。

随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人口迁移在当代社会变得越来越普遍。

本文将探讨高中地理中的人口迁移现象，包括其原因、影响以及解决方案。

第一部分：人口迁移的类型与原因1. 农村向城市的人口迁移农村向城市的人口迁移是最常见的一种人口流动形式。

农民为了寻找更好的就业机会、教育资源和生活条件而选择离开农村，前往城市。

农村地区的经济发展相对滞后，农民往往无法获得稳定的收入和良好的教育服务。

因此，他们选择到城市寻求更好的发展机会。

2. 城市间的人口迁移城市间的人口迁移主要受到地区差异的影响。

一些发达城市拥有更好的就业机会、教育资源和社会福利，吸引了大量人口从其他城市迁往。

相反，一些相对欠发达的城市由于缺乏发展机会，人口流出。

3. 国际间的人口迁移国际间的人口迁移受到政治、经济和社会等因素的影响。

一些人选择迁移到其他国家以寻找更好的生活条件和机会。

例如，发达国家的经济发展和社会福利吸引了许多移民。

而一些冲突和贫困的国家则面临大量人口离开的问题。

第二部分：人口迁移的影响1. 经济影响人口迁移对经济有积极的影响。

农村人口向城市迁移，能够解决城市劳动力的短缺问题，推动城市经济的发展。

同时，移民对国家的经济也有着重要的贡献，带来更多的消费和劳动力资源。

2. 社会影响人口迁移对社会产生深远影响。

移民可能会带来文化、宗教和语言等方面的多样性，丰富社会文化。

然而，大规模的人口迁移也会导致社会的紧张和不稳定，如社会矛盾、失业问题和社会福利压力的增加等。

3. 环境影响人口迁移也对环境产生影响。

大量人口涌入城市会导致城市规划、交通压力和资源消耗等问题。

同时，农村地区的人口减少也可能导致土地荒芜和农业生产的下降。

第三部分：解决人口迁移问题的方案1. 政府政策方面政府应加强对人口迁移的管理和规划。

通过制定合理的移民政策、推动城乡一体化发展、加大农村地区的经济扶持和基础设施建设等措施，可以减缓人口迁移的不均衡性。

高一课本地理人口迁移知识点中国地理人口迁移知识点地理人口迁移是指人口在不同地域之间的流动和迁移。

在高中地理课本上，关于人口迁移的知识点是十分重要的。

本文将从城乡人口迁移、经济人口迁移和社会人口迁移三个方面阐述高一课本地理中的人口迁移知识点。

首先，城乡人口迁移是指人口在城市和农村之间的流动和迁移。

在我国，随着城市化进程的加快，大量的人口从农村流向城市，这种人口迁移被称为农村向城市的农民工迁移。

这个知识点是高一地理课本中人口迁移的重点内容之一。

农民工迁移带来了许多变化。

首先，它促进了农村地区的经济发展。

农民工在城市工作挣得的工资，不仅带回了家乡，也用于改善家庭经济状况。

其次，农民工迁移也带动了城市的发展。

大量的农民工进入城市，为城市的建设和发展提供了廉价劳动力。

然而，农民工迁移也存在一些问题，如子女教育问题、住房问题等。

所以，解决农民工问题也是社会的重要任务之一。

其次，经济人口迁移是指人口为了追求就业机会和更好的经济条件而流动和迁移。

我国的东部沿海地区经济发达，吸引了大量的人口前往寻找就业机会。

这种人口迁移形成了经济集聚区，如珠三角地区、长三角地区等。

这种经济人口迁移带来了巨大的经济效益。

一方面，大量的人口进入经济集聚区，为当地的经济发展提供了源源不断的劳动力。

另一方面，这种人口迁移也加速了城市的发展，形成了经济辐射带动带。

但是，经济人口迁移也面临着一些问题，如城市人口过于密集，环境污染问题，社会矛盾等。

最后，社会人口迁移是指人口为了躲避战争、自然灾害或社会动乱等原因而流动和迁移。

在中国的地理课本中，社会人口迁移的一个典型案例就是内地到香港的人口迁移。

上世纪五六十年代，由于内地社会动荡和经济问题，大批人口涌入香港，寻求更好的生活条件。

这种社会人口迁移带来了许多挑战。

一方面，香港的人口急剧增加，给香港社会带来了很大的压力。

另一方面，大量的内地人口进入香港，导致香港失去了原有的社会文化特色。

同时，香港政府也面临着如何管理这些流入的人口的问题。

高三地理人口分布迁移知识点归纳
以下是高三地理人口分布迁移的知识点归纳：
1. 人口分布：
- 人口密度：指在单位面积内的人口数量，通常以人口数量除以地理面积来计算；
- 人口分布的不均衡现象：不同地区的人口分布不均衡，有的地区人口稠密，有的地区人口稀少；
- 人口聚集地的分类：根据人口分布规律可以将人口聚集地分为城市、乡村、工矿区等；
- 人口增长速度：人口数量在一定时间内的增加速率，通常用年增长率来表示。

2. 人口迁移：
- 人口迁移的类型：分为迁入（人口从一个地区流向另一个地区）和迁出（人口从一个地区流出到另一个地区）；
- 人口迁移的原因：包括经济原因、社会原因、政治原因等；
- 人口迁移的影响：对迁出地和迁入地的影响是双向的，可以带来经济发展、社会变迁、文化交流等；
- 人口迁移的影响因素：包括经济因素、教育因素、环境因素等。

3. 人口分布和迁移的治理：
- 人口政策：国家政府通过制定和实施人口政策来控制人口数量和分布，包括计划生育政策、农村人口流动管理等；
- 城市规划：通过城市规划来控制和引导人口分布，包括建设城市群、转移人口等；
- 人口服务设施：提供良好的医疗、教育、住房等基础设施，吸引人口流动和留住人口。

以上是高三地理人口分布迁移的知识点归纳，希望对你有帮助。

【高中地理】高二地理知识点总结精选之人口迁移一、人口迁移的定义与类型人口迁移是指人口从一个地区迁移到另一个地区的现象和过程。

根据迁移的原因和方式，人口迁移可分为内部迁移和国际迁移两种类型。

1. 内部迁移：指国内人口从一个地区向另一个地区的迁移。

内部迁移可分为农村向城市的迁移、城市之间的迁移和城市向农村的迁移。

2. 国际迁移：指人口从一个国家移居到另一个国家。

国际迁移又可分为国际劳务迁移、难民因素迁移和国际婚姻迁移等。

二、人口迁移的影响人口迁移对迁移地和迁出地有着重要的影响。

1. 对迁移地的影响：- 人口增多带来的劳动力增加，有助于经济的发展和扩大；反之，则可能带来就业压力和社会资源短缺的问题。

- 迁徙人口的需求，推动了迁移地社会和经济结构的调整与变迁。

- 迁徙人口对当地文化传统、价值观念和社会风俗的改变可能导致社会文化冲突，并需要整合和适应。

2. 对迁出地的影响：- 人口减少可能导致劳动力短缺和人口老龄化，影响经济发展。

- 青壮年人口的流失可能导致迁出地的社会结构和人才结构失衡。

三、形成人口迁移的原因人口迁移的原因是多样的，主要包括以下几个方面：1. 就业与经济原因：- 劳动力的资源禀赋差异：迁移到机会更多的地区寻找更好的就业机会。

- 经济发展的不平衡：区域经济发展水平不均衡导致人口迁移。

2. 教育与人才原因：- 迁移地的教育资源更为丰富，提供更好的研究和发展机会。

3. 自然环境原因：- 自然资源的分布差异：尤其是沿海地区和河流流域的人口迁移相对较多。

- 自然灾害的影响。

4. 政策与人口控制原因：- 政府引导与管理：政府通过政策控制人口流动，如城市化建设和劳动力的配置。

四、人口迁移的案例分析以中国为例，近年来发生了大规模的人口迁移现象。

主要案例有：1. 农村向城市的迁移：中国农村人口大量向城市迁移，推动了中国城市化进程。

2. 少数民族地区的人口迁移：中国西南部的少数民族地区，由于资源禀赋和经济原因，出现了大量人口向沿海地区的迁移现象。