黑龙江省大庆市喇中高中语文小题集练_近代文学鉴赏
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黑龙江省大庆实验中学2014页数:12
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2016届黑龙江大庆喇中高考语文二轮复习小题集练：诗
高中语文小题集练——诗鉴赏1、阅读下面这首诗，完成后面小题。
燕子来舟中作杜甫湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。
旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
【小题1】明末清初卢世榷《杜诗胥抄》中说：“七言律诗以此收卷，五十六字内，比物连类，似复似繁。
”请你结合诗句，分析诗歌是如何“比物连类“的。
【小题2】杜甫诗歌艺术成就极高，尤其是七律，千锤百炼，可为典则。
请结合二三两联说说诗歌的艺术手法。
2、阅读下面这首宋诗，回答问题。
登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。
君作贫官我为客，此中离恨共难收。
⑴颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。
⑵本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。
3、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
醉中感怀陆游早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。
青衫犹是鵷行①旧，白发新从剑外生。
古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。
壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声。
注：①鵷行：喻指朝官的行列。
②檀槽：指乐器。
【小题1】“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。
”描绘了一幅怎样的画面？它在诗中起到了什么作用？【小题2】抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。
4、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
初晴游沧浪亭①苏舜钦夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
【注】①沧浪亭：苏州园林之一。
②连明：通宵。
【小题1】诗的前两句描写了怎样的画面，表现了诗人怎样的心情？【小题2】这首诗运用了多种表现手法，请结合诗句做简要分析。
5、阅读下面这首诗歌，回答问题。
访隐者[宋]郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。
【注】①坞：山坳。
②山翁：此处指隐者。
【小题1】在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是________【小题2】结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。
黑龙江省大庆市喇中高考语文知识点 现代文阅读
高中语文知识点——现代文阅读1、阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(25分)郭永怀：永远的怀念王向田1909年4月4日，郭永怀出生在山东省荣成县西滩郭家村。
1933年至1935年在北大物理系就读。
抗战爆发后他辗转到昆明西南联合大学半工半读。
国难当头，坚定了郭永怀科学救国的信念，他认为要使国家强盛起来，首先要发展军事科学技术，发展航空事业。
为此，他放弃了专修光学的夙愿，改学航空工程。
1940年9月，郭永怀到加拿大多伦多大学，师从辛格教授，只用了半年多的时间就完成了硕士学位论文。
他出色的工作得到导师的赞赏。
1941年5月，郭永怀来到美国加州理工学院航空系，在著名力学家冯·卡门的指导下从事跨声速流动的不连续解研究，以优秀成绩获得博士学位。
那段时间在加州理工学院航空系工作、学习的中国人还有钱学森、林家翘、钱伟长等。
1946年，郭永怀受聘于美国康奈尔大学。
此后的10年是他科研的黄金时期，他对跨声速理论与粘性流动进行了深入的研究，为人类突破声障做出了重要贡献。
郭永怀是怀着科学救国的愿望漂洋过海的。
受聘于康奈尔大学时，他就向校方表示：“我来贵校是暂时的，将来在适当的时候就要离开”；在是否申请接触机密资料的表格栏中填了“不”；对于让他申请加入美国籍的来信，一概置之不理。
他平时很少参加社交活动，但在新中国成立前夕，他参加了“留美中国科学工作者协会”康奈尔分会，经常和大家热烈地讨论祖国的未来。
1956年2月、6月，钱学森两次给郭永怀飞鸿传书：“快来，快来！……这里才是真正科学工作的乐园！”“请你到中国科学院的力学研究所来工作，我们已经为你在所里准备好了办公室，你的住房也准备好了，离我们也很近，算是近邻。
”在钱学森等人的召唤下，响应祖国建设需要，1956年11月，郭永怀拒绝了康奈尔大学的百般挽留，放弃优厚条件，乘船回到阔别16年的祖国。
回国后，郭永怀把主要精力放在组织、领导国内的力学与国防科研上。
张涵信院士回忆：“彬彬有礼的郭永怀先生，对力学工作十分严肃认真。
黑龙江省大庆市喇中高中语文 小题集练曲鉴赏
高中语文小题集练——曲鉴赏1、阅读下面这首元曲，完成题目。
【双调】沉醉东风·维扬怀古无名氏锦帆落天涯那答，玉箫寒、江上谁家？空楼月惨凄，古殿风萧飒。
梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。
注：①化用前人诗句，意为游船已落到天涯那边，旧王朝已消亡。
那答，那边。
【小题1】“维扬”的今昔有什么不同？抒发了作者怎样的情感？【小题2】“玉箫寒、江上谁家？”一句中，有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
2、阅读下面这首元曲，然后回答问题。
【中吕】普天乐张养浩楚《离骚》，谁能解？就中之意，日月明白。
恨尚存，人何在？空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。
怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯。
（1）这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。
（2）在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。
3、阅读下面这首元曲，回答后面的问题。
[双调]沉醉东风重九[元]卢挚题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。
天长雁影稀，月落山容瘦。
冷清清暮秋时候。
衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒①？【注】①“白衣送酒”的典故出自南朝宋檀道鸾《续晋阳秋》：“陶潜九月九日无酒，于宅边菊丛中摘盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而后归。
”【小题1】这首曲能够突出“重九”特点的意象有哪些？营造了怎样的意境？【小题2】这首曲包含多种情感，请结合全曲进行赏析。
4、阅读下面这首元曲，完成小题。
【正宫】鹦鹉曲·农夫渴雨冯子振年年牛背扶犁住，近日最懊恼杀农夫。
稻苗肥恰待抽花，渴煞青天雷雨。
【幺】恨残霞不近人情，截断玉虹南去。
望人间三尺甘霖，看一片闲云起处。
【小题1】这首曲子写了哪两方面的内容？表达了作者怎样的思想情感？【小题2】请简要分析“看一片闲云起处”中“闲”字的妙处。
5、阅读下面这首元散曲，回答后面各题。
〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清1长江万里白如练，淮山数点青如淀2。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
黑龙江大庆市实验中学高考语文高中诗歌鉴赏试题习题及答案
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送秘书晁监①还日本国王维积水不可极，安知沧海东！九州何处远？万里若乘空。
向国惟看日，归帆但信风。
鳌身映天黑，鱼眼射波红。
乡树扶桑外，主人孤岛中。
别离方异域，音信若②为通！【注释】①晁衡，日本人。
唐玄宗开元五年（717年）随日本遣唐使来中国留学，任秘书监。
天宝十二载，晁衡乘船回国探亲。
②若：如何。
（1）比较分析“鳌身映天黑，鱼眼射波红”与《渭城曲（送元二使安西）》中写景句的不同。
（2）司空图曾评价此诗“语不涉难，已不堪忧”。
请概括出“难”的具体内容。
【答案】（1）①虚实不同。
“鳌”句是虚景，《渭》诗是实景；②景色特点不同。
“鳌”句光怪陆离，《渭》诗清新明朗；③“鳌”句寄托了作者对友人归途安危的忧虑，《渭》诗抒发了作者对友人的依依惜别之情。
（2）①路途遥远；②航程艰险；③通信不便（音信难通）。
【解析】【分析】（1）本诗“鳌身映天黑，鱼眼射波红”两句，诗人是在送别友人时，虚写想象海上景象，而且虚构了两种怪异的事物：能把天空映黑的巨鳌，眼里红光迸射的大鱼，同时展现出四种色彩：黑，红，蓝（天），碧（波），渲染出光怪陆离、恢宏阔大的动态意境。
波涛在不停地奔涌，巨鳌与大鱼在不停地出没，四种色彩在不断地交织和变幻，表达了诗人对友人海上航行艰险、安危的忧虑。
《渭》诗中“渭城朝雨浥轻尘，客色青青柳色新。
”渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。
清新明朗特点的春景给人美好感受。
但是不仅“柳”与“留”谐音，是离别的象征，“轻尘”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙点出了送别的时间、地点和环境。
故诗句生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋和牵挂。
考生据此容易准确作答。
（2）司空图的话“语不涉难，已不堪忧”是说文辞虽未说到苦难的情状，读时却使人十分哀伤。
本题要去考生回答本诗都隐约写了哪些“难”，来突出作者对朋友的担心和挂念之情。
前四句“积水不可极，安知沧海东！九州何处远？万里若乘空” 辽阔的大海不能达到它的尽头，怎么才能知道大海以东的地方是什么样？中华九州离哪里最远？相隔万里之遥好像在天空一样。
黑龙江省大庆市喇中高中语文 小题集练字形
高中语文小题集练——字形1、下列各句中，没有错别字的一项是（）A．登上严子陵钓台，在诗文碑刻和烟雨亭台之间徜徉流连，感受到的是古代隐士的那份淡泊和潇洒；也只有这般清雅灵秀的所在，才能令名士放下功名的羁拌。
B．行走在村中，你会发现周遭的这些受到徽派建筑风格影响的明清房屋，每一座门面上都镶嵌着数以千计的砖雕，真是异彩纷呈，古韵非凡。
C．在浮躁暄嚣、尘土飞扬中，很多人在为个人奋斗的过程中，渐渐变得好斗、复杂、神经质，要么一脸浑浊，要么面带愁容。
D．这些摄影作品在展示现代城市绚丽多采夜空的同时，也引发了人们对光污染难以全面遏制的忧思：越来越多人造光源的使用已严重污染纯净的夜空。
2、下列词句中，没有错别字的一句是（）A．在城市化进程中，原有的农耕文化不可逆转地在一点点淹没，许多传统的手艺正在流失。
B．漫步景区，桃花红粉相间、妖艳多姿，梅花香气萦绕、嫩蕊轻摇，为绿城凭添几分生机。
C．大型功夫舞台剧《功夫传奇》重磅升级后，人与舞台影像相融，种种视觉魔法奇观令观众震撼。
D．在当前新形势下，摒除婚庆奢华攀比陋习，励行节约、反对浪费已在全社会蔚然成风。
3、下列词语中，没有错别字的一组是（）A．熨帖过度期一筹莫展失之毫厘，差之千里B．恪守颤悠悠方兴未艾有则改之，无则加免C．湎怀露马脚提纲挈领一言既出，驷马难追D．商榷里程碑严惩不贷一叶障目，不见泰山4、下列词语中，没有错别字的一项是（）A．精悍座落众生相一拍即合B．编辑拔擢泊来品真知灼见C．筹划陨首哈密瓜言简意赅D．自诩耘耔亲合力牙牙学语5、下列各句中，没有错别字的一项是（）A．一株小小的丝瓜藤，绽放的却是夺目的光采，彰显的是生命难以割舍的爱。
B．一度，他凭实力争取到位居人臣的显贵，眨眼，他又成了流落乡野的游子被人讥笑为不识时务的无知者，也被人尊奉为儒家学派的集大成者。
C．那么，在这个尚有暑气的清晨，迎着朝阳跑起来吧；在这个尚显漫长的午后，把庸懒关到门外；在这个清风阵阵的深夜，甘与寂寞为伴，用勤奋作舟，驶上寻秋的路吧。
黑龙江大庆市实验中学高考语文高中诗歌鉴赏试题习题及答案
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
杂诗（其四）曹植南国有佳人，容华若桃李。
朝游江北岸，夕宿潇湘沚。
时俗薄朱颜，谁为发皓齿？俯仰岁将暮，荣耀难久恃。
（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A. 从屈原的辞赋开始，就形成了以美人香草比喻贤能之士的传统，这首诗明显地学习屈赋。
B. 开篇诗人就给我们描绘出一幅佳人图，这“佳人”生于“南国”，艳若桃花，光彩照人。
C. “时俗薄朱颜”二句，指世人并不喜欢这朱颜的美人，没有人愿意对她展露笑颜赞美她。
D. 这首诗简练峭直，语短情长，含蕴丰富，意境深邃，风格质朴刚健，有一种爽朗自然之美。
（2）这首诗是曹植后期所作，请结合全诗分析诗人表达了怎样的情感？【答案】（1）C（2）①佳人的容貌艳若桃李之花，比喻自己杰出的才能，表达自得之情；②“时俗”二句，说当世的风气轻视美丽的容颜，贝齿轻启的微笑为谁而发呢？比喻自己不被重用，表达怀才不遇之愤；③“俯仰”二句，说时光流逝，佳人的容华难以久恃，寄寓了自己盛年时无法施展抱负的深沉慨叹。
【解析】【分析】（1）C项，“指世人并不喜欢这朱颜的美人，没有人愿意对她展露笑颜赞美她”错，时俗薄朱颜，谁为发皓齿？意思是当世的风气轻视美丽的容颜，贝齿轻启的微笑为谁而发呢？此句是说佳人的美貌和歌唱才能都不为时人所赏识，而不是“没有人愿意对她展露笑颜赞美她”。
故选C。
（2）“南国有佳人，容华若桃李”，在我国古典文学作品中，从屈原的辞赋开始，就形成了以美人香草比喻贤能之士的传统。
曹植这首诗，在构思和写法上明显地学习屈赋。
这首诗以佳人自比：佳人的容貌艳若桃李之花，比喻自己才能的杰出。
“时俗薄朱颜，谁为发皓齿？”，“时俗”二句，说佳人的美貌和歌唱才能都不为时人所赏识，比喻自己怀才不遇。
“俯仰岁将暮，荣耀难久恃” 转瞬间，岁月消逝，可是青春的美貌是难以永远存在的。
“俯仰”二句，说时光流驶，佳人的容华难以久恃，寄寓了自己盛年时无法施展抱负的深沉慨叹。
黑龙江省大庆十中高中诗歌鉴赏试题练习题(有答案)百度文库
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
观魏博何相公猎①张祜晓出禁城东，分围浅草中。
红旗开向日，白马骤迎风。
背手抽金镞，翻身控角弓。
万人齐指处，一雁落寒空。
【注释】①：何相公，即魏博节度使何进滔。
《旧唐书》说他“居魏十五年，民安之”。
（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗的前两句叙事，既点明围猎的时间是清晨，又写出围猎地点禁城东的壮阔场面，为全诗铺写出晨猎的背景。
B. 领联中“红”、“白”二字色彩鲜明耀目，“向日”、“迎风”烘托了晨猎的氛围，为人物的出场做了铺垫。
C. 尾联中的“寒”字，虽有点出时令的作用，但主要在表现高飞鸿雁虽凌绝苍穹，何相公却一箭命中的神奇。
D. 整首诗在选材方面，干净利索地只写一个人物，取材之精确，描写线条之明快，凸显了何相公的惊人绝技。
（2）这首诗与苏轼的《江城子·密州出猎》题材相似，请简要分析两首诗主人公形象的不同之处。
【答案】（1）D（2）何相公：身手矫健，射箭技艺高超。
“背手抽”写出取箭动作的娴熟利落；“翻身控”展现猎手臂力强劲，身手灵敏。
尾联通过描写人们的惊叹和大雁应声而落，侧面表现出射箭技艺高超。
太守：威武豪迈，渴望得到重用，有杀敌报国、建功立业的雄心壮志。
“左牵黄”四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了人物一展抱负，建功立业的雄心壮志。
【解析】【分析】（1）D项，“干净利索地只写一个人物”错误，“万人齐指处”，即霎时间，围观人群中，突然爆发出一阵欢呼，人群一齐指向遥远的天空。
除了何相公还有众人。
故选D。
（2）《观魏博何相公猎》中的何相公，“白马骤迎风”是英雄人物跃马出场，施展浑身“帅”劲的亮相动作。
由此而下，此诗便将写作重心转到这位骁勇骑士当众显露猎射飞雁，矫健灵活的杰出身手上去。
“背手抽金镞”，是正面描写骑士背手取箭的动作，著一“抽”字，手势的利落可知，加之“背手”而“抽”，又可见身段之灵巧。
黑龙江省大庆十中高考语文诗歌鉴赏专题练习及答案模拟试题
黑龙江省大庆十中高考语文诗歌鉴赏专题练习及答案模拟试题一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首词，完成下面小题。
青玉案·残春赵长卿梅黄又见纤纤雨。
客里情怀两眉聚。
何处烟村啼杜宇。
劝人归去，早思家转，听得声声苦。
利名萦绊何时住。
恼乱愁肠成万缕。
满眼兴亡知几许。
不如寻个，老松石畔，作个柴门户。
（1）这首词写作者在________（季节）的所遇所感，抒发了自己________的感情。
（2）词的下片是怎样表达情感的？请作简要分析。
【答案】（1）暮春厌倦仕途；思念故园（2）①直抒胸臆，“利名萦绊何时住”，将作者内心宦游无归的愁苦之情直写无遗。
②运用比喻、夸张，“恼乱愁肠成万缕”，将愁绪比作万缕，生动形象地写出了悲愁之深之多。
③口语入诗，质朴自然，“不如寻个，老松石畔，作个柴门户”，与其这样无用挣扎，不如找个地方隐居下来，抒发作者对目前仕宦的厌倦和隐居生活的向往之情。
【解析】【分析】（1）根据标题《青玉案·残春》可知，本诗写的是暮春之景。
上片“客里情怀两眉聚。
何处烟村啼杜宇。
劝人归去，早思家转，听得声声苦”，表达故园之思；下片“利名萦绊何时住”和“不如寻个，老松石畔，作个柴门户”表达了对官场的厌倦，可见诗人有归隐之意。
（2）从修辞方面来看，运用比喻、夸张，“恼乱愁肠成万缕”，将愁绪比作万缕，生动形象地写出了悲愁之深之多。
从抒情手法来看，直抒胸臆，“利名萦绊何时住”，直接写出了作者对官场生活的厌倦。
从语言风格来看，下片善用口语，如“不如寻个，老松石畔，作个柴门户”，通俗易懂，抒发了作者对官场生活的厌倦，流露出隐居之意。
故答案为：⑴暮春厌倦仕途思念故园⑵①直抒胸臆，“利名萦绊何时住”，将作者内心宦游无归的愁苦之情直写无遗。
②运用比喻、夸张，“恼乱愁肠成万缕”，将愁绪比作万缕，生动形象地写出了悲愁之深之多。
③口语入诗，质朴自然，“不如寻个，老松石畔，作个柴门户”，与其这样无用挣扎，不如找个地方隐居下来，抒发作者对目前仕宦的厌倦和隐居生活的向往之情。
黑龙江省大庆市喇中高中语文小题集练_语言的简明连贯得体
高中语文小题集练——语言的简明连贯得体1、根据图表内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
我国SO2的排放源及贡献率新年伊始，我国中东部地区陆续出现大范围和长时间雾霾天气，PM2．5一度达700微克/立方米以上。
经初步分析，近期雾霾产生的原因之一是主要污染物SO2排放量大。
从图表中我们发现，①。
煤炭燃烧排放的SO2与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化成固体污染物，成为PM2．5升高的最主要因素。
由此可见，②。
2、依次填入下面空格处的语句，排序最恰当的一项是（）恰当的“藏”还是大有裨益的。
书法有“藏锋”，；文学有含蓄，；绘画有“成竹”，；大师有“藏拙”，。
①烂熟于心而一挥而就②圆润而自然流畅③不显山不露水④言有尽而意无穷A．④③②①B．②④①③C．②③①④D．④②③①3、下列各句中，语言表达得体的一项是（）A．学生给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”B．小王领父亲见班主任时说：“老师，这是令尊大人。
”C．对于有兴趣投资木王山森林公园建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。
D．我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
4、下列各句中，语言表达简明的一项是（）A．国庆假期，我在县城十字口偶然邂逅了一位初中同学。
B．《花千骨》是白子画同学的第一部处女作。
C．众多莘莘学子热议阳光大课间活动。
D．听了同学们的发言，王老师忍俊不禁。
5、仿照下面的例句，在横线上填上恰当的文字。
要求：引用恰当的古诗文，句式一致，内容积极。
（）何谓真正的“白富美”？身为女子，“出污泥而不染”，做到洁身自好，是为“白”；“腹有诗书气自华”，做到饱读诗书，是为“富”；“一片冰心在玉壶”，做到心清如水，是为“美”。
何谓真正的“高富帅”？身为男子①，，是为“高”；②，，是为“富”；③，，是为“帅”。
6、依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）针灸是针法和灸法的合称，，，，，，，针灸在西方发达国家一般作为代替疗法。
黑龙江省大庆市喇中高中语文 小题集练图文转换
高中语文小题集练——图文转换1、仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。
（1）用简要文字介绍这幅漫画。
（2）写出这幅漫画的寓意，不超过40个字。
2、下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70 个字3、根据图表内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
我国SO2的排放源及贡献率排放源排放量（万吨）贡献率（%）煤炭燃烧2179 88．6炼钢168．5 6．9炼油68 2．8机动车41．6 1．7合计2457．1 100．0新年伊始，我国中东部地区陆续出现大范围和长时间雾霾天气，PM2．5一度达700微克/立方米以上。
经初步分析，近期雾霾产生的原因之一是主要污染物SO2排放量大。
从图表中我们发现，①。
煤炭燃烧排放的SO2与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化成固体污染物，成为PM2．5升高的最主要因素。
由此可见，②。
4、阅读下面的图表，完成后面的题目。
你认为网络实名制对于保障网络安全重要吗？非常重要81．6%一般2．8%无所谓15．6%你的网络注册名是实名吗？是2．1%不是76．5%不作答21．4%以上两组数据显示出当前社会存在的问题是：5、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。
胸中勃勃遂有画意。
其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。
因而磨墨展纸，落笔倏变，手中之竹又不是胸中之竹也。
”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。
（不超过80个字）审美选择改造加工形诸画卷6、下面是“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”，请写出该标识的设计元素，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过200个字。
答：①设计元素：②寓意：7、下列为人类能源消耗统计表，阅读后请按要求答题。
黑龙江省大庆市实验中学高中语文诗歌鉴赏 测试试题及答案
黑龙江省大庆市实验中学高中语文诗歌鉴赏测试试题及答案一、诗歌鉴赏1．阅读下面这两首诗（曲），完成下面小题。
[南吕]金字经•胡琴张可久雨漱窗前竹，涧流冰上泉。
一线清风动二弦。
联，小山秋水篇。
昭君怨，塞云黄暮天。
听弹琴刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
（1）两首作品结尾抒情方式不同。
“昭君怨，塞云黄暮天”：________；“古调虽自爱，今人多不弹”：________。
（2）赏析两首作品音乐描写的角度与手法的异同。
2．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送柳秀才往连州①看弟马戴离人非逆旅，有弟谪连州。
楚雨沾猿暮，湘云拂雁秋。
蒹葭行广泽，星月棹寒流。
何处江关锁，风涛阻客愁。
【注释】①连州，位于广东清远。
（1）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
（2）联系全诗，概括“客愁”的原因。
3．阅读下面诗歌，完成下面小题。
通泉驿南去通泉县十五里山水作①（唐）杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。
冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。
登顿生曾阴，欹倾出高岸。
驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。
一川何绮丽，尽目穷壮观。
山色远寂寞，江光夕滋漫。
伤时愧孔父②，去国同王粲③。
我生苦飘零，所历有嗟叹。
【注】①此诗作于公元762年。
通泉县在今四川境内。
②孔父即孔子。
③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A. 一二句描写诗人缘溪而上、雾气蒸腾的情景，从正面描写出路上雾气浓重，持续时间长。
B. 三四句写出暖冬之景。
蚊虫飞舞，野凫少见行人，人离去才忽自觉，沉默刹那，四散而去。
C. 本诗既借景抒情，又运用典故，寄托了深沉的情感。
D. 写山中湿气浓重，阴云层层，一如诗人内心的沉郁。
写蚊蚋集、凫鸭乱，以动衬静，那种静寂也是诗人内心的孤独的外化。
（2）请分析最后四句中诗人表达出的情感。
4．阅读下面这首宋诗，完成小题。
莎衣①（宋）杨朴②软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。
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高中语文小题集练——近代文学鉴赏1、阅读下面这首诗歌，完成后面题目。
我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日【小题1】如何理解诗中“鸟”这一意象？【小题2】谈谈你对诗歌最后两句的理解，并分析其作用。
2、赏析下面一首小诗，回答题后问题断章/卞之琳你站在桥上看风景，/看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。
这首诗在表现方法上有什么特点？作者所写的这首诗的意义是什么？3、阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答后面题目。
（一）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
（二）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
【小题1】诗歌塑造了一个的男性形象。
【小题2】结尾重复了开头，它的作用是____________________________；但把“逢着”改为“飘过”，又说明了“我”________________________的心态。
4、阅读《大堰河——我的保姆》第四节，完成以下问题。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
【小题1】本节首尾反复用“厚大的”修饰“手掌”，用意何在？【小题2】本节连用八个“在你……之后”句式，请分析其在内容及情感表达上的作用。
5、阅读下面一首词，完成后面题。
雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着，/冷漠，凄清，又惆怅。
她默默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过/一枝丁香的，/我身旁飘过这女郎；/她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
【小题1】诗中的“我”“姑娘”，形象鲜明，请你任选一个对象，根据诗作，说说这是一个怎样的形象，若能简要的分析更好。
【小题2】一首好的抒情诗，应该是艺术美的结晶。
它会超越时间和空间的限制而唤起人们审美的感情。
试指出本诗所用的一种修辞手法或表现手法，并作简要分析。
6、阅读下面这首诗的节选部分，完成后面题目。
再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
……悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
[注]节选部分为《再别康桥》的第一节和最后一节。
【小题1】节选部分的这两节诗在语意上同中有异，请仔细揣摩，简要说明其异同。
【小题2】这两节在节奏上完全相同，形成回环往复的结构形式，这样写有怎样的表达效果？7、阅读下面这首诗，完成后面题目。
忆秦娥•娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
[注] 这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。
【小题1】上阙从哪些角度写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？【小题2】“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情？8、对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )金黄的稻束作者：郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片。
秋天的田里低首沉思，静默。
静默。
历史也不过是脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。
A．诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题—对劳动中生命力的消逝的沉思。
B．诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。
C．“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。
D．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
9、阅读下面的材料，完成后面题目。
从来中国小说，十九以喜剧散场。
其能破此习惯者，不能不首数《红楼梦》。
说者对于此事，一半归功曹雪芹，一半归功续后四十回之高兰墅，吾以为红楼之得传，初固毋待于后四十回之绩，然真正赚得天下后世儿女一副眼泪者，一大半在后四十回。
天下莫不知有曹雪芹，知高兰墅者果有几人。
若高氏者可又谓曹氏之功臣矣。
文章而言创作，非难。
文章而续人之业，实难。
何则？盖续人之作，我有笔墨，不能写我欲说之话，我有思想，不能发我欲说之主张。
必以我之心，置人家心腔中，而代为思之书之发挥之，始得无咎。
如此续书，能吻合原人之意，已觉不易，况传之后世，赚得天下儿女一副眼泪乎？高所续红楼梦四十回，其写王熙凤，史湘云，甄香菱等人，虽未能合曹雪芹之原意，而宝玉之走，黛玉之死，袭人之嫁，宁国府之被抄，以及惜春一大部分人之下场，皆能与前八十回之草蛇灰线，水乳无痕。
不但此也，其言语动作，甚至一小习惯，一口头语，亦莫不然。
写贾政仍是贾政，写王夫人仍是王夫人，写宝玉等一切人物，仍是宝玉等一切人物，至其一样注重白描，犹余事也。
然则其绞脑滴血，对前八十回之诵习揣摸，果至何等程度哉？冥冥之中，曹是否引高为知己，吾不得而知。
若俞仲华之于施耐庵，关汉卿之于王实甫，则真应对高而自愧矣。
人生得一知己难，求得为文一知己尤难。
吾于曹高之事，不禁长叹焉。
（选自张恨水《文论语丝》）【小题1】作者为什么说“若高氏者可又谓曹氏之功臣矣”？请结合全文加以概括。
【小题2】解释第二段中的“草蛇绳灰”的含义。
【小题3】高鹗所续《红楼梦》在情节安排上与曹雪芹原先的意图有较多出入，请结合王熙凤和香菱的判词进行分析说明。
王熙凤判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕生此才。
一从二令三人木，哭向金陵事更衰。
香菱判词：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
10、名著阅读因此,肝肠迸裂,哭了过去。
紫鹃只是哭叫:“姑娘怎么样了,快醒来罢!”探春也叫了一会。
半响,黛玉回过这口气,还说不出话,那只手指着窗外。
阅读上述材料,说明林黛玉为何晕了过去,简述事情的缘由。
11、根据小说内容在横线上填写适当的词语或句子（1）王熙凤心狠手辣，她□□相思局，害死了贾瑞；而□□宁国府则表现了她的精明能干；弄权铁槛寺，又说明了她贪婪无比……（2）宝玉挨打，黛玉来看望挨打的宝玉，她泪光满面，眼睛肿的桃儿一般，万句言语无法倾诉，仅抽噎道：“______________________________。
”（请从以下选项中选出一句，填写在横线上，不能填字母）A.早听人一句话，也不至今日B.你从此可都改了罢（3）刘姥姥二进荣国府，深受贾母喜欢，被留在贾府过夜。
第二天吃早饭时，为了哄贾母开心，刘姥姥还未吃饭就站起来，高声说道：“老刘，老刘，□□□□□，吃一个老母猪不抬头。
”说着，却鼓着腮帮子，两眼直视，一直不语。
她古怪的表现，惹得上上下下的人先是发怔，然后哈哈大笑起来。
12、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）A．贾元春被封为贤德妃，为迎接元春省亲，贾家花了大把银子建造豪华的大观园。
元妃元宵节归省，骨肉相见千言万语，化作辛酸泪。
元妃游了园子，筵宴上还题了匾额，又命宝玉和众姐妹做了诗，之后再通宵听了几出戏，凌晨就回宫中了。
B．京官后代王狗儿沦落乡间，因祖上曾和王家联宗，便让岳母刘姥姥到荣国府找王夫人求助。
在周瑞家的的引荐下，刘姥姥见到了王熙凤。
这时贾蓉奉父命来凤姐处借玻璃炕屏一用，刘姥姥看到了凤姐的威严和气派，听了凤姐说到家事的难处，最后得了二十两银子满意而去。
C．贾妃回宫，荣宁二府人人力倦各各神疲，众人多正休整。
宝玉在东府看戏无聊，与茗烟偷溜出府到晴雯家中玩，受到礼遇。
晴雯以赎身之说试探宝玉并规劝宝玉。
D．宝钗生日会上，吃酒看戏，凤姐说贾母喜爱的小旦龄官像一个人，大家都猜到了，都笑着，黛玉不吭声，湘云说这个人就是宝钗，宝玉也跟着呼应，结果惹得黛玉不高兴。
E.黛玉因记挂着宝玉被父亲叫去，晚上来怡红院看望。
由于晴雯正闹脾气，且又没有听清黛玉的声音，烦躁得很，没有开门。
这不禁动了黛玉的身世之悲，开始悲悲戚戚，呜咽起来。
又听得宝玉、宝钗笑语之声，越发动了气。
13、简述题。
（任选一题，100字左右）（）1）请简述宝玉挨打的原因。
2）第五十七回“慧紫鹃情辞试莽玉慈姨妈爱语慰痴颦”中写道：宝玉心下明白，因恐紫鹃回去，倒故意作出佯狂之态。
紫鹃自那日也着实后悔，如今日夜辛苦，并没有怨意。
袭人心安神定，因向紫鹃笑道：“都是你闹的，还得你来治。
也没见我们这位呆爷，‘听见风儿就是雨’，往后怎么好！”此中。
“都是你闹的”指什么事，请简述之。
14、下列各项中，对《红楼梦》故事情节的叙述不正确的一项是（）A．宝玉、宝琴、岫烟、平儿四人正好同一天生日。
众姐妹在芍药栏里备下酒席，喝酒玩闹。
行酒令时探春被罚了好几杯。
散席时探春不见了，后被发现醉卧在一个石凳子上，四面芍药花落了一身，蜂围蝶绕。
众人扶唤起探春，探春口中犹做酒令。
B．晴雯被逐出大观园，回到家中，卧床不起。
宝玉前去探望，她向宝玉诉说自己早知今日，也不如此痴心傻意，并夺过剪刀将指甲齐根铰下，将贴身穿着的旧绞袄脱下，与指甲一起交与宝玉，并要宝玉把袄儿脱下让她穿着带进棺材。
当夜晴雯死去。
C．宝玉丢玉之后，终日糊涂，贾母等人决定让宝玉娶宝钗来冲喜。
袭人怕这会伤了三个人，凤姐献调包计。
宝玉听说要娶黛玉，身子也健旺起来。
娶亲之夜，看到喜娘是雪雁，十分高兴。
洞房时才得知新娘竟是宝钗，竞糊涂得更加厉害了。
D．傻大姐在园中捡到绣春囊，被邢夫人撞见。
邢夫人将其交给王夫人，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。