大班健康活动：胖王和瘦女王2，可以积极参加体育锻炼，注意饮食习惯，学会调整自己的情绪情绪。
3.逐渐形成集体观念，任务感和良好品质，不怕困难。
首先，阅读图画书●活动目标1.理解图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容。
2.引导幼儿思考现实生活中的问题并解决问题。
●事件准备1.图画书《胖国王》和（（皮肤女王），纸和笔用于孩子们记录讨论的结果。
2.儿童对图画书的故事内容有一定的了解《胖国王））和（（瘦皇后》。
●活动过程1.阅读图画书。
老师读取《胖国王》和《瘦皇后》以引导孩子用自己的动作表达书的名称。
2.提出问题。
胖王为什么变胖？薄女王为什么晕倒？3.小组讨论。
国王和王后的身体都不健康，他们冲了公主，牧师和厨师。
他们怎么想？你有什么好主意吗？幼儿可以自由分组并讨论结果。
4.分享沟通。
要求每个小组向儿童报告讨论结果，并对其余儿童进行适当补充。
5.老师总结。
●活动扩展在区域活动中，引导孩子根据故事内容制作书籍●反思和效果小组讨论是活动的重要部分。
它不仅引导孩子们理解书中的内容，还鼓励幼儿结合自己的生活，实际上想出各种方法来帮助胖王和瘦女王，同时引导孩子正确对待孩子的成长。
来自孩子们的身体。
活动的深度铺平了道路。
二，角色竞争●活动目标1.激发儿童的表现兴趣，引导幼儿积极参与表演。
2.增强孩子的竞争意识。
3.培养幼儿寻找解决方案的能力。
●事件准备1.由老师表演的童话剧《胖国王和瘦皇后》的视频。
2.游戏中五个角色的五个注册表。
●活动过程1.观看由老师表演的童话剧的视频，以激发孩子们的表现兴趣。
2.说游戏中有几个角色，你最喜欢哪个角色，为什么？3.解决每个人都想参与表演的问题。
（团体注册竞赛）重点关注肥胖王和瘦女王的主要角色，让肥胖儿童和弱小孩子愿意参加注册比赛，并敢于挑战自我。
4.分组填写注册表。
●活动扩展在过渡阶段学习相关歌曲，并指导孩子们结合动作的实际创作。
●反思和效果全班35名儿童报名参加了表演，不仅保护了儿童的表现兴趣，而且促进了活动的全面发展。
