北师大版道德与法治三下6.2《各种各样的购物场所》说课稿2一. 教材分析《道德与法治》三下6.2《各种各样的购物场所》这一课，主要让学生了解和认识生活中各种各样的购物场所，如商场、超市、网上商城等，了解他们的特点和区别，学会选择合适的购物场所。
通过这一课的学习，让学生能够独立购物，提高生活自理能力，增强对消费权益的保护意识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对购物场所有一定的了解，但他们的认知水平和生活经验有限，对购物场所的认识还不是很全面。
此外，随着网络的发展，越来越多的学生开始接触网上购物，但他们对实体店和网店的认识和区别还不够清晰。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，有针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.让学生了解和认识生活中各种各样的购物场所，如商场、超市、网上商城等。
2.让学生了解购物场所的特点和区别，学会选择合适的购物场所。
3.提高学生的独立购物能力，增强对消费权益的保护意识。
4.培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解和认识各种各样的购物场所，了解他们的特点和区别，学会选择合适的购物场所。
2.教学难点：让学生能够独立购物，提高生活自理能力，增强对消费权益的保护意识。
五. 说教学方法与手段1.采用情景模拟、小组讨论、游戏互动等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.利用图片、视频等多媒体手段，帮助学生更直观地了解和认识购物场所。
3.通过实践活动，让学生亲身体验购物过程，提高独立购物能力。
六. 说教学过程1.导入：通过图片展示，让学生观察和描述不同的购物场所，引出本课的主题。
2.教学新课：介绍各种各样的购物场所，如商场、超市、网上商城等，让学生了解他们的特点和区别。
3.实践活动：让学生分组讨论，选择一个购物场所，设计购物路线，模拟购物过程。
4.总结提升：引导学生思考如何选择合适的购物场所，如何提高独立购物能力，增强对消费权益的保护意识。
