宿松2017届高三数学一轮复习第6讲基本初等函数教案
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函数概念与基本初等函数1.了解构成函数的要素,了解映射的概念,会求一些简单函数的定义域和值域.2.理解函数的三种表示法:解析法、图象法和列表法,能根据不同的要求选择恰当的方法表示简单的函数。
3.了解分段函数,能用分段函数来解决一些简单的数学问题。
4.理解函数的单调性,会讨论和证明一些简单的函数的单调性;理解函数奇偶性的含义,会判断简单的函数奇偶性。
5.理解函数的最大(小)值及其几何意义,并能求出一些简单的函数的最大(小)值. 6.会运用函数图像理解和研究函数的性质.(二)指数函数1.了解指数函数模型的实际背景。
2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。
3.理解指数函数的概念,会求与指数函数性质有关的问题。
4.知道指数函数是一类重要的函数模型。
(三)对数函数1.理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用。
2.理解对数函数的概念;会求与对数函数性质有关的问题.3.知道对数函数是一类重要的函数模型.4.了解指数函数与对数函数互为反函数()。
(四)幂函数1.了解幂函数的概念。
2.结合函数的图像,了解它们的变化情况。
(五)函数与方程1.了解函数零点的概念,结合二次函数的图像,了解函数的零点与方程根的联系。
2.理解并掌握连续函数在某个区间上存在零点的判定方法。
能利用函数的图象和性质判别函数零点的个数.(六)函数模型及其应用1.了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征。
知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义。
2.了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用。
3.能利用给定的函数模型解决简单的实际问题。
第1课时 函数及其表示一、映射1.映射:设A 、B 是两个集合,如果按照某种对应关系f ,对于集合A 中的 元素,在集合B 中都有 元素和它对应,这样的对应叫做 到 的映射,记作 .2.象与原象:如果f :A →B 是一个A 到B 的映射,那么和A 中的元素a 对应的 叫做象, 叫做原象。
2016—2017学年第一学期高三年级数学学科集体备课教案2.函数y=(2k+1)x+b在(-∞,+∞)上是减函数,则( )A.k〉错误!B.k〈错误!C.k>-错误!D.k〈-错误!解析:选D 函数y=(2k+1)x+b是减函数,则2k+1〈0,即k〈-错误!.3.(教材习题改编)函数f(x)=11-x1-x的最大值是()A。
错误!B。
错误!C。
错误! D.错误!解析:选D ∵1-x(1-x)=x2-x+1=错误!2+错误!≥错误!,∴0〈错误!≤错误!.4.(教材习题改编)f(x)=x2-2x(x∈)的单调增区间为________;f(x)max=________。
解析:函数f(x)的对称轴x=1,单调增区间为,f(x)max =f(-2)=f(4)=8.答案:85.已知函数f(x)为R上的减函数,若m<n,则次函数、对数函数、指数函数等;如果是复合函数,应根据复合函数的单调性的判断方法,首先判断两个简单函数的单调性,再根据“同则增,异则减”的法则求解函数的单调区间.单调区间只能用区间表示,不能用集合或不等式表示;如有多个单调区间应分别写,不能用并集符号“∪”联结,也不能用“或”联结.函数单调性的判断典题导入(理)判断函数f(x)=x+错误!(a>0)在(0,+∞)上的单调性.设x1〉x2〉0,则f(x1)-f(x2)=错误!-错误!=(x1-x2)+错误!=(x1-x2)+错误!=(x1-x2)错误!。
顾,巩固用定义证明单调性的步骤。
故f(x)在(-∞,0)上是增函数.由题悟法对于给出具体解析式的函数,证明其在某区间上的单调性有两种方法:(1)结合定义(基本步骤为取值、作差或作商、变形、判断)证明;(2)可导函数则可以利用导数证明.对于抽象函数单调性的证明,一般采用定义法进行.以题试法1.判断函数g(x)=错误!在(1,+∞)上的单调性.解:任取x1,x2∈(1,+∞),且x1〈x2,则g(x1)-g(x2)=-2x1x1-1-错误!=2x1-x2x1-1x2-1,由于1<x1〈x2,所以x1-x2〈0,(x1-1)(x2-1)〉0,因此g(x1)-g(x2)<0,即g(x1)〈g(x2).故g(x)在(1,+∞)上是增函数.求函数的单调区间典题导入(2012·长沙模拟)设函数y=f(x)在(-∞,+∞)内有定义.对于给定的正数k,定义函数f k(x)=错误!取函数f(x)=2-|x|。
2016-2017学年第一学期高三年级数学学科集体备课教案x|x|为奇函数,图象关于原点对称.在同一平面直角坐标系中,函数f(x)=ax与g(x且a≠1,再对a分类讨论.为了得到函数y=2x-3的图象,只需把函数y=2其中图象变换法,对于左、右平移变换,可熟记口诀:左加右减.但要注意加、减指的是自变量,否由题悟法以题试法1.作出下列函数的图象: (1)y =|x -x 2|; (2)y =x +2x -1. 解:(1)y =⎩⎪⎨⎪⎧x -x 2,0≤x ≤1,-x -x 2,x >1或x <0,即y =⎩⎪⎨⎪⎧-⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+14,0≤x ≤1,⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122-14,x >1或x <0,其图象如图1所示(实线部分).(2)y =x -+3x -1=1+3x -1,先作出y =3x的图象,再将其向右平移1个单位,并向上平移1个单位即可得到y =x +2x -1的图象,如图2.识图与辨图典题导入(2012·湖北高考)已知定义在区间上的函数y =f (x )的图象如图所示,则y =-f (2-x )的图象为( )f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x x ,x所以f (2-x )=⎩⎪⎨⎪⎧x ,2-x x,故y =-f (2-x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x ,x -x为(0,0),(1,2),(3,1),则f ⎝⎭⎪f的值等于________. =1,∴f =1.∴f⎝ ⎭⎪f=f(1)=2.|lg 10|=1;0<x<10时,|lg x|<1;若本例中f(x)变为f(x)=|x|,其他条件不变,试确定交点个数.2.利用函数的图象研究方程根的个数当方程与基本函数有关时,可以通过函数图象来研究方程的根,方程f (x )=0的根就是函数f (x )图象与x 轴的交点的横坐标,方程f (x )=g (x )的根就是函数f (x )与g (x )图象的交点的横坐标.以题试法3. (2012·天津河西模拟)设方程3x=|lg(-x )|的两个根为x 1,x 2,则( ) A .x 1x 2<0 B .x 1x 2=1 C .x 1x 2>1D .0<x 1x 2<1解析:选D函数y =3x与函数y =|lg(-x )|的图象如图所示, 由图示可设x 1<-1<x 2<0,则0<3x 1<3x 2<1,⎩⎪⎨⎪⎧3x 1=-x 1,3x 2=--x 2,可得3x 1-3x 2=lg(-x 1)+lg(-x 2)=lg x 1x 2, ∵3x 1-3x 2<0,∴0<x 1x 2<1.。
2016-2017学年第一学期高三年级数学学科集体备课教案答案:②④充分必要条件的判定典题导入(1)(2012·福州质检)“x<2”是“x2-2x<0”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(2)(2012·北京高考)设a,b∈R,“a=0”是“复数a+b i是纯虚数”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件(1)取x=0,则x2-2x=0,故由x<2不能推出x2-2x<0;由x2-2x<0得0<x<2,故由x2-2x<0可以推出x<2.所以“x<2”是“x2-2x<0”的必要而不充分条件.(2)当a=0,且b=0时,a+b i不是纯虚数;若a+b i是纯虚数,则a=0.故“a=0”是“复数a+b i是纯虚数”的必要而不充分条件.(1)B (2)B由题悟法充要条件的判断,重在“从定义出发”,利用命题“若p,则q”及其逆命题的真假进行区分,在具体解题中,要注意分清“谁是条件”“谁是结论”,如“A是B的什么条件”中,A 是条件,B是结论,而“A的什么条件是B”中,A是结论,B是条件.有时还可以通过其逆否命题的真假加以区分.以题试法2.下列各题中,p是q的什么条件?(1)在△ABC中,p:A=B,q:sin A=sin B;(2)p:|x|=x,q:x2+x≥0.解:(1)若A=B,则sin A=sin B,即p⇒q.又若sin A=sin B,则2R sin A=2R sin B,即a =b.故A=B,即q⇒p.所以p是q的充要条件.(2)p:{x||x|=x}={x|x≥0}=A,q:{x|x2+x≥0}={x|x≥0,或x≤-1}=B,∵A B,∴p是q的充分不必要条件.充分必要条件的应用典题导入方程ax2+2x+1=0至少有一个负实根的充要条件是( )若命题改为“存在一个能被2整除的整数是奇数”,其否定为。
2016-2017学年第一学期高三年级数学学科集体备课教案2)以无理数)71828.2( =e e 为底的对数称自然对数,N e log ,记作Nln ;②基本性质:1)真数N 为正数(负数和零无对数);2)01log =a;3)1log=a a;4)对数恒等式:N aNa =log .③运算性质:如果,0,0,0,0>>≠>N M a a 则 1)N M MN a aalog log)(log +=;2)NM N M a a a log log log -=;3)∈=n M n M a n a(log logR )。
④换底公式:),0,1,0,0,0(log log log >≠>≠>=N m m a a a N N m m a 1)1log log=⋅a b b a ;2)b mnb a na m log log =。
2.指数函数与对数函数(1)指数函数: ①定义:函数)1,0(≠>=a a ay x且称指数函数,1)函数的定义域为R ;2)函数的值域为),0(+∞; 3)当10<<a 时函数为减函数,当1>a 时函数为增函数。
②函数图像:1)指数函数的图象都经过点(0,1),且图象都在第一、二象限;2)指数函数都以x 轴为渐近线(当10<<a 时,图象向左无限接近x 轴,当1>a 时,图象向右无限接近x 轴);3)对于相同的)1,0(≠>a a a 且,函数xxa y a y -==与的图象关于y 轴对称。
③函数值的变化特征:(2)对数函数: ①定义:函数)1,0(log≠>=a a x y a且称对数函数,1)函数的定义域为),0(+∞;2)函数的值域为R ; 3)当10<<a 时函数为减函数,当1>a 时函数为增函数; 4)对数函数x y alog =与指数函数)1,0(≠>=a a ay x且互为反函数。
基本初等函数
⑶幂函数y x =≠αα()0都是无界函数;在第一象限中,当α<0时为减函数,当α>0时
为增函数; ⑷任意两个幂函数的图象至少有一个公共点(1,1),至多有三个公共点。
典例解析:
1.(教材习题改编)化简12-(-1)0
的结果为( )
A .-9
B .7
C .-10
D .9
解析:选B 原式=(26)1
2
-1=7.
2.(教材习题改编)函数f (x )=1-2x
的定义域是( ) A .(-∞,0]
B . 化简下列各式(其中各字母均为正数).
(1)
a 23
·b -1-12
·a -12·b
136
a ·
b 5
;
(2)⎝ ⎛⎭⎪⎫2790.5+0.1-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫21027-23
-3π0
+3748.
(1)原式=
a -13
b 12·a -12b
1
3
a 16
b 56
=a -13-12-16·b 12+13-56=1a
.
(2)原式=⎝ ⎛⎭⎪⎫25912+10.12+⎝ ⎛⎭⎪⎫6427-2
3
-3+3748=53+100+916-3+3748=100.
由题悟法
指数式的化简求值问题,要注意与其他代数式的化简规则相结合,遇到同底数幂相乘或相除,可依据同底数幂的运算规则进行,一般情况下,宜化负指数为正指数,化根式为分数指数幂.对于化简结果,形式力求统一.
以题试法
1.计算:
(1)(0.027)-13-⎝ ⎛⎭⎪⎫-17-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫27912
-(2-1)0
;
(2)⎝ ⎛⎭⎪⎫14-12
·4ab
-13
0.1
-2
a 3
b -3
12
. 解:(1)原式=⎝
⎛⎭⎪⎫271 000-13-(-1)-2⎝ ⎛⎭⎪⎫17-2+⎝ ⎛⎭
⎪⎫25912-1
=103-49+5
3
-1=-45. (2)原式=412·4
3
2100·a 32·a -32·b 32·b -3
2
=425a 0·b 0=4
25.
指数函数的图象及应用
典题导入
(2012·四川高考)函数y =a x
-1
a
(a >0,且a ≠1)的图象可能是( )
法一:当0<a <1时,函数y =a x -1a
是减函数,且其图象可视为是由函数y =a x
的图象向
下平移1
a
个单位长度得到的,结合各选项知选D.
法二:因为函数y =a x
-1a
(a >0,且a ≠1)的图象必过点(-1,0),所以选D.
D
由题悟法
1.与指数函数有关的函数的图象的研究,往往利用相应指数函数的图象,通过平移、对称变换得到其图象.
,且a +b
=(1)2lg 49-3
lg 8+lg 245
=2×(5lg 2--3×2lg 2+2(lg 5=2lg 2+2lg 5=2lg 2+2lg 5=2lg(2×5)=2. ∴a +b =∵a +b
==10((1)2 (2)10
(1)lg +-lg 2
3-lg 9+1;⎝ ⎛⎭
⎪⎫lg 3+lg 5lg 7×703-lg 2
3-2lg 3+1
=lg 10-
-
2
(2)原式=
⎛⎪⎫lg 4-
+lg 13-210×2-11
(2)(2012·新课标全国卷)当0<x ≤12时,4x
<log a x ,则a 的取值范围是 ⎛⎪⎫
2C ,D ;取a =12 ,x
若本例(2)变为:若不等式(x -1)2
<log x 在x ∈(1,2)
当0<a <1时,显然不成立; 当a >1时,如图,
要使x ∈(1,2)时f 1(x )=(x -1)2
的图象在f 2(x )=log a x 的图象下方,
只需f 1(2)≤f 2(2),即(2-1)2
≤log a 2,
又即log a 2≥1.
所以1<a ≤2,即实数a 的取值范围是(1,2]. 答案:(1,2]
由题悟法
1.对一些可通过平移、对称变换能作出其图象的对数型函数,在求解其单调性(单调区间)、值域(最值)、零点时,常利用数形结合求解.
2.一些对数型方程、不等式问题的求解,常转化为相应函数图象问题,利用数形结合法求解.
以题试法
2.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧
3x
,x ≤1,log 1
3
x ,x >1,则y =f (1-x )的大致图象是( )
解析:选C 由题意可得f (1-x )=⎩⎪⎨⎪
⎧
31-x
,x ≥0,log 1
3
-x ,x <0,因此当x ≥0时,y =f (1-
x )为减函数,且y >0;当x <0时,y =f (1-x )为增函数,且y <0.
对数函数的性质及应用
典题导入
已知函数f (x )=log 4(ax 2
+2x +3). (1)若f (x )定义域为R ,求a 的取值范围; (2)若f (1)=1,求f (x )的单调区间;
(3)是否存在实数a ,使f (x )的最小值为0?若存在,求出a 的值;若不存在,说明理由. (1)因为f (x )的定义域为R ,
1 2,④y=x-1
,③y=x
且过点A(2,2)的抛物线的方程为y=-14.
二次函数的图象与性质
⎪⎧x2+2x+3,x∈,6],
且f(x)=
解析:f (x )=-(x -a )2+a 2
-a +1, 当a >1时,y max =a ;
当0≤a ≤1时,y max =a 2
-a +1; 当a <0时,y max =1-a .
根据已知条件⎩
⎪⎨
⎪⎧
a >1,
a =2或⎩
⎪⎨⎪⎧
0≤a ≤1,
a 2
-a +1=2或⎩
⎪⎨
⎪⎧
a <0,
1-a =2,
解得a =2或a =-1. 答案:2或-1
二次函数的综合问题
典题导入
(2012·衡水月考)已知函数f (x )=x 2
,g (x )=x -1. (1)若存在x ∈R 使f (x )<b ·g (x ),求实数b 的取值范围;
(2)设F (x )=f (x )-mg (x )+1-m -m 2
,且|F (x )|在上单调递增,求实数m 的取值范围. (1)∃x ∈R ,f (x )<bg (x )⇒∃x ∈R ,
x 2-bx +b <0⇒(-b )2-4b >0⇒b <0或b >4.
故b 的取值范围为(-∞,0)∪(4,+∞). (2)F (x )=x 2
-mx +1-m 2
, Δ=m 2
-4(1-m 2
)=5m 2
-4.
①当Δ≤0,即-255≤m ≤25
5
时,
则必需⎩⎪⎨
⎪⎧
m
2≤0,
-255≤m ≤255
⇒-25
5
≤m ≤0.
②当Δ>0,即m <-255或m >25
5时,设方程F (x )=0的根为x 1,x 2(x 1<x 2).
若m
2
≥1,则x 1≤0,
即⎩⎪⎨⎪⎧
m 2
≥1,F
=1-m 2≤0⇒m ≥2;
若m
2
≤0,则x 2≤0,
⎩⎪⎨⎪⎧
2
≤0,F
=1-m 2≥0。