第三课 做队旗

二年级少先队活动课教案二年三班刘雅新活动主题：《小队旗的执旗要点》活动目的：1、知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

2、内容简介认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

3、了解队旗敬礼动作要点活动过程：1、队活动的仪式整理队伍、清点人数。

2、整队：立正！向右看齐，向前看，报数。

3、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。

）礼毕。

4、唱队歌（指挥和伴奏）。

全体请坐。

5、活动开始。

（1）队旗的含义教师：我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾，我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗，但你们知道队旗的含义吗？请听XXX的介绍。

（少先队的队旗是少先队组织的标志。

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

）（2）教室讲述队旗敬礼动作要领①持旗立正旗手持旗立正时，要“三挺一瞪”，挺颈、胸、膝，瞪大双眼，两脚成60°。

旗杆末端紧靠右脚小趾根戳于地面。

右臂自然下垂。

右手于旗杆后掌心向下、“虎口”向前，旗杆靠在虎口“谷”底，指尖向下，将旗杆夹于“虎口”之中。

右手稍内扣，拇指根贴拢裤兜处（即右腿外侧前）。

旗杆上部对准右腋，垂直于地面。

稍息时，旗杆末端位置不动，右臂放松将旗杆稍向侧前倾出。

②端旗敬礼口令：“敬礼！”要领：“端旗过程”和“端旗定势”、端旗过程（3）了解党、团、队的关系分解动作1：右手将旗杆垂直向上提起，手型变化成握杆，腕内旋使手背向前，右手提至与肩同高，旗杆对准右腋，旗杆下部贴紧右裤兜。

同时，左手紧靠右手下方握杆，左腕贴于右胸。

旗杆保持垂直。

分解动作2：左手握杆不动，左腕贴紧右胸。

五年级少先队活动课教案《第三单元：热爱集体》第三单元热爱集体第一课时相亲相爱一家人活动目的：1.合作完成为小队取名字编队歌、画队旗、喊口号，增强队员的集体观念，增强队员集体意识和中队的凝聚力。

2.通过集体劳动，增强队员的责任感，明白集体的成功需要每个人的付出。

活动准备：l.分头收集能够展现集体中相处之道的名言、歌曲等。

2.准备小组任务中的大白纸、彩笔、剪刀等。

3.准备劳动工具（抹布和垃圾袋）、即时贴小卡片（最好是树叶形状）。

4.在黑板上画一棵没有叶子的大树。

活动形式：队会活动步骤：1.“集体”说说看出示今天的活动课主题“相亲相爱一家人”，告诉队员在学校中我们的小队、中队就是一个集体，是一家人。

一家人应该如何相处，才能让这个家庭相亲相爱，幸福长久呢？围绕此问题队员交流课前准备的名言、歐曲。

辅导员在黑板上写出“团结”“合作”“互助”“倾听”等词语，提醒队员们在今天的活动课上完成每一个环节时都要努力做到。

2.DIY队队碰开展DIY队队碰活动，各小队在小队长的带领下合作完成以下任务。

任务单：给自己的部队取一个好听的名字。

在白纸上设计一面队旗，队旗上的标识要和部队名字息相关。

设计一句简短有力的口号，创作或改编一首歌曲作为队歌。

全体队员一起排练队口号、队歌，准备在中队进行展示。

讨论结束后，每个小队下台展示。

举例：人人好，我们是向日葵小队。

我是队长XXX，这是我们的队旗，上面的向日葵被涂上了七种顏色，透露表现我们每个队员。

我们的口号是——向日葵，向太阳，我们健康来成长；向日葵，向太阳，我们部队最最棒！我们的队歌是——啦啦啦，向日葵；啦啦啦，向太阳；啦啦啦啦啦啦啦，我们最棒！活动后，辅导员和队员们共同点评各小队的展示，说说在这个集体展示项目中，哪些中央设计得较好。

队员交流参与活动的体会。

3.空间变变样开展集体项目——交流空间。

辅导员指出要通过集体的气力让课堂变得更干净，要求全体队员在五分钟之内完成书桌及所占地面的清洁事情，但是每个队员都要和同桌交流打扫区城，也就是“交流空间”。

我们的队旗教育目标：使学生初步了解队旗,知道队旗的图案和含义；教育队员热爱和尊重队旗。

教育内容：1、队旗是少先队组织的标志。

2、我们的队旗是五角星加火炬的红旗。

3、少先队员要热爱、尊重队旗。

重点难点：理解队旗的含义。

教具：大队旗、中队旗、小队旗、队会录像带教学过程：一、介绍队旗1、观看队会仪式中出旗、退旗是少先队员的表现,获得感性认识,激发尊重队旗的感情。

（放录像）少先队员要热爱自己的队旗,在举行队的集会,队旗出场和退场时,都应立正并敬礼。

2、介绍中国少年先锋队队旗。

（出示队旗并挂在黑板前）（1）中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

（2）大队旗,高为90厘米、长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边,内为红色）。

（3）中队旗,高为60厘米、长为80厘米,一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形,形成一个三角缺口。

五角星及火炬颜色同大队旗,在以60厘米为边长的正方形中心。

（4）队旗可用布、绸、缎或其他质地材料制作。

3、队旗的含义：队旗是少先队组织的标志,少先队队旗的含义是：（1）我们的队旗是五角星加火炬的红旗,鲜红的颜色代表着革命的胜利；（2）队旗上,中央的五角星,是代表着中国共产党的领导,火炬象征着光明；（3）这说明少先队是中国共产党创建和领导的,表明少先队员是在党的领导下,向着光明的未来前进。

4、学画队旗。

二、讲有关队旗的故事。

《雷锋爱护队旗的故事》雷锋叔叔是新中国的第一批少先队员,曾被大家选为中队委员。

他每天都坚持带上红领巾去上学,晚上也总是八红领巾叠得整整齐齐放进书包里,从不让红领巾沾上脏东西。

有一次,中队外出过对日,雷锋是旗手。

它高举着队旗走在中队的最前面,感到无比的自豪！走着,走着,天突然下起了大雨,他急忙脱下衣服把队旗包起来。

大家怕他着凉,都劝他把衣服穿上。

雷锋却坚决地说：“我不要紧。

咱们的红领巾,咱们的红队旗都是革命先烈用鲜血染红的,我们要特别爱护它。

”同学们,雷锋叔叔这么做,表现出他非常尊重队旗,我们也应该向他学习,特别要爱护我们的队旗,尊敬革命先烈用鲜血染红的队旗！三、学习有关“队旗”的儿歌为了加强同学们对队旗的记忆,请大家和我一起背儿歌,读一句,背一句（实物投影出示）（1）队旗飘飘在前方（2）燃烧的火炬金色的星,火炬熊熊放光芒我们的队旗指前程,鲜红的旗,胜利的旗万里长城要飞腾,五角星代表共产党中华民族要振兴。

少先队主题班会教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级红色文化课我们的队旗评课
标题：二年级红色文化课我们的队旗评课
本次二年级红色文化课的授课内容是《我们的队旗》,授课教师
通过生动的讲解和实际案例，让学生深入了解了少先队队旗的意义和重要性。

在评课过程中，授课教师表现出了高度的教学热情和专业素养，赢得了学生和家长的高度评价。

首先，授课教师通过少先队队旗的历史背景和相关知识的讲解，让学生深入了解了队旗的意义和历史渊源。

教师通过生动的图片和视频展示，让学生更好地理解了队旗的象征意义，增强了学生的民族自豪感和爱国情感。

其次，授课教师注重理论与实践的结合，通过实际案例让学生更好地了解队旗的使用规范和注意事项。

教师列举了少先队队在仪式中使用队旗的具体流程和标准，让学生对队旗的使用有了更加深入的认识。

最后，授课教师在教学过程中注重学生的参与和互动，采用了多种教学方式和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习队旗知识和规范。

教师鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，让学生在交流和分享中巩固了所学知识。

总的来说，本次二年级红色文化课的授课教师表现出了较高的教学水平和专业素养，通过生动的讲解和实际案例，让学生深入了解了少先队队旗的意义和重要性。

同时，授课教师注重学生的参与和互动，提高了学生的学习兴趣和参与度，为学生的学习和发展提供了有力的
支持。

队旗主题班会课件开场：一、引言（白塔中学口号）白塔中学，英风起。

策马扬鞭将志归，锲而不舍创佳绩，激扬学风展飞扬。

二、班徽与寓意1. 班徽设计：图案鲜明突出a) 图案选择：根据班级特点、班级文化定位选择代表性图案。

b) 颜色搭配：搭配班级主题色，使班徽更加突出。

c) 字体设计：采用有力、流畅、有辨识度的字体。

2. 寓意解读a) 班级修行：班徽中包含修行的元素，表达班级追求卓越的理念。

b) 团结与和谐：班徽中融入团结与和谐的元素，鼓励班级成员相互协作。

c) 爱国情怀：班徽中体现爱国情怀，通过树立良好的爱国主义教育。

三、队旗设计与寓意1. 队旗设计要素a) 颜色选择：搭配班级主题色，使队旗更加突出。

b) 图案设计：采用有力、流畅、有辨识度的图案，突出班级特色。

c) 标语设计：选取寓意深刻、鼓舞人心的标语。

2. 寓意解读a) 队旗象征：队旗代表班级的形象和团结的力量，传递班集体的精神价值观。

b) 团结与合作：队旗中融入团结与合作的元素，鼓励班级成员相互支持与协作。

c) 积极向前：队旗中表达班级追求进步和积极向前的决心，激励班级成员努力拼搏。

四、队旗主题班会活动1. 队旗亮相：在班会上展示班级新队旗，向全班同学介绍队旗寓意及设计。

2. 队旗制作：开展队旗手工制作活动，班级成员积极参与，共同创作队旗。

3. 班会演讲：邀请同学以队旗为主题进行班会演讲，分享关于团队合作和班级精神建设的主题演讲。

4. 队旗展览：在校园内展示队旗，通过展览的形式展示班集体的风采，增强班级凝聚力。

5. 团队拓展：开展队旗主题的团队拓展活动，通过团队合作的形式增进班级成员之间的默契和信任。

六、班级成员互动1. 班级口号创作：鼓励班级成员共同创作班级口号，以队旗寓意为基础，让班级成员更加有归属感。

2. 文化展演：邀请班级成员展示个人特长，以及团队合作的文艺节目，展现班级文化魅力。

七、总结与展望1. 班级合影：班级合影留念，记录下班级成员共同努力和团结奋进的画面。

班内队课出旗方向
出旗时旗于的规泡执旗绞势要领；旗手稍息站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，右臂自然下垂，并稍微向外倾斜。

上体正直，头要正，两肩放平。

右手把旗杆抓紧在食指和中指间，右手小臂自然伸直，把国旗扛于右肩。

右手抓握在国旗捆接处，旗杆与身体成45”，行进时旗杆不得左右、上下晃动。

行进执旗姿势：分解动作为一提：右手执旗提至齐胸二握：左手随之握于右手下端三抓：右手再倒至左手下面，抓住旗杆下部四靠：左手在前，右手在后，紧靠右侧腰部使旗杆倾斜角为六十度，队旗基本张开。

行进时，步速要均匀，徐徐行进。

旗手左右后方的两名护旗手行着队礼前进，姿势正确，富有神采。

旗手执旗由行进改为静止时，收旗顺序与上述相反。

甩旗的动作要领将国旗收于腰际，右手抓旗成团，抛旗时右脚向车前方跨大半步，拧腰，用腰带动上半身，右手同时向斜上45度抛出，旗抛出后，双手开始升旗。

国歌演奏一遍标准时间为46秒-47秒。