值日生ppt

西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文阅读
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了！要负责 检查卫生， 又要负责整 队，像个 “司令官”。
有一天， 轮到小刚当值日生。他戴上红袖章， 挺着 胸昂着头， 像个小“将军”。第二节课以后， 他从墙上 摘下值日生记 录本， 盯着每个同学。突 然， 他发现兰 兰在掏手绢的时候， 把一张废 纸掉 在了地上， 他急忙 把兰兰的名字记在本子上。
第二天， 兰兰当值日生。第二节课以后， 她发现小 刚的椅子底下有几片铅笔屑 ）， 就悄 悄地把它们扫） 走了。小刚看见了， 脸一下红了……
知识链接
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理解下列词语：“值日生”、 “红袖章”、“挺着胸”、“昂着头” 等词语的意思；
理解小刚脸红的原因，懂得凡事 应从自身做起，严格要求自己以及当 小干部是为同学服务的道理。
课文总结
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文共三个自然段：第一自然段写 在班上当值日生非常神气；第二自然 段写小刚值日时特别神气、得意，他 发现同桌玲玲无意掉了一张废纸就记 下她的名字；第三自然段写玲玲值日 时，发现小刚椅子底下有铅笔屑，就 悄悄地把它们扫走了，小刚看见后， 脸红了。学习玲玲从自身做起，严格 要求自己的好品质。
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第三单元 · 第九课
值日生
课文导入
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
同学们，你们喜欢当值 日生吗？说说为什么？你平 时是怎么当值日生的？我们 一起去看看小刚和玲玲他们 是怎么当值日生的。
西南师范值、负、责、查、令、 官、轮、将、节、记、兰、掉、急、扫 ，会写 8个字：负、责、令、官、节、记、急、扫 ； 2、正确认读词语，理解“值日生”、“红袖 章”、“挺着胸”、“昂着头”等词语的意思； 3、正确、流利、有感情地朗读课文； 4、通过讨论、反复朗读、联系生活谈感受等 手段，引导学生在学习的过程中明白为人处事 的正确态度。

2 学生意见征集
征集学生们对值日生课程的意见和建议。
七、结束语
1 感谢致辞
感谢学生们对《我是值日生》课程的支持和参与。
2 课程总结
总结《我是值日生》课程的成果和收获。
3 下一步计划
展望未来，鼓励学生们继续努力，追求更高的目标。
3
成功的经验分享
分享一些成功的经验和故事，激励同学们在值日生工作中取得成就。
五、总结
1 课程回顾
回顾《我是值日生》课 程的主要内容和学习成 果。
2 感悟分享
分享学生们在学习中获 得的感悟和体会。
3 学习任务布置
布置新的学习任务，引 导同学们继续探索与实 践。
六、Q&A
1 学生提问解答
回答学生们关于值日生工作和课程的问题。
《我是值日生》PPT课件
这个PPT课件将介绍《我是值日生》的内容，包括值日生的职责、技能和经 验分享。我们将一起学习如何承担班级管理、教室卫生和活动组织等任务， 并掌握时间管理、沟通技能和解决问题的能力。
一、介绍
自我介绍
值日生将以身作则，为班 级做出表率。
课程内容介绍
了解《我是值日生》的课 程内容，明确学习目标。
学会合理安排时间，高 效完成值日生的各项任 务。
2 沟通技能
学会与同学和老师有效 沟通，解决问题和交流 意见。
3 解决问题的能力
培养解决问题的能力， 为同学们提供帮助和支 持。
四、值日生的经验分享
1
值日生工作中遇到的问题
分享一些在值日生工作中遇到的挑战和问题。
2
如何应对问题
探讨如何应对问题，分享一些解决问题的技巧和经验。
学习目标
明பைடு நூலகம்值日生课程的学习目 标，为未来的工作做好准 备。

值日的时候不能拿着劳 动工具打闹，这样做既不 安全，又会破坏工具。
我们应该自觉做好值日生 工作。希望大家以后能够用自 己的行动去当好值日生！
五、课堂总结
同学们，今天我们学会了怎样做值日。 我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、 关心集体的好学生。
认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学 们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非 常光荣的。
我们每个人都是集体中的一员，是集体的 小主人，就应该认真为集体做值日。而且做 值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。
二、这种情况怎么办
1 2
4 3
遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐 心劝说，告诉他们正确的做法。
四、夸夸我班的值日生
在值日时，你特别佩服谁？ 他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？ 勤劳能干、不怕脏不怕累、乐 于助人等。
请为他或她点个赞吧！
我是小法官
我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值
值日生是为班级同学服务在干净、整洁的教日室里认学习真、生的活会”感到优很舒服秀、很值高兴日。 生学习，向身边的小榜样学习
对于值日生的工作安排应根据每位同学的不 同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学 擦黑板。
值日时也要注意尽量不影响其他同学的正 常学习活动等。
对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。
你值日时还遇到过什么难题？
说出来和大家一起交流吧。 值日时难免遇到难题，作为值日生 应尽到自己的职责，严格遵守规定。 其他同学更要理解配合值日生的工 作，共同建设美丽班集体！
扫地
摆桌椅
擦黑板
清理讲台
这些同学在干什么？他们是怎么做的？说 说自己是怎样做值日的？
在做值日时，一定要认真。 比如在擦黑板时，要先用板擦 儿擦，然后再用湿布擦。扫地 时，应该先在地上撒点儿水， 然后再轻轻扫。最后把桌椅擦 干净、摆齐。倒垃圾时不要跑， 以免把纸屑掉在地上。

中班我是值日生PPT 课件
汇报人：
2023-12-27
目录
• 导入 • 值日生的职责 • 如何做好值日生 • 值日生的重要性和意义 • 互动环节
01
导入
主题介绍
主题名称
中班我是值日生
主题背景
介绍中班幼儿在班级中担任值日生的意义和作用，以及值日生的职 责和工作内容。
主题目标
帮助幼儿了解值日生的职责和工作内容，培养幼儿的责任感和团队 合作意识，提高幼儿的自我管理和组织能力。
照顾植物
01
02
03
浇水
定期给植物浇水，保持土 壤湿润。
施肥
根据植物生长需要，适量 施肥。
修剪
定期修剪植物枝叶，保持 植物健康生长。
03
如何做好值日生
主动承担责任
总结词
在担任值日生的过程中，要主动 承担起自己的责任，不推卸、不 抱怨。
详细描述
值日生应该明白自己的职责，并 愿意主动去完成。在遇到困难和 挑战时，要勇敢面对，不逃避、 不退缩。
培养同理心
通过扮演值日生的角色，孩子们可以更好地理解他人的感受和需求，从而培养他们的同理心。这种能 力不仅有助于他们在学校生活中更好地与同学相处，也有助于他们在未来的社会生活中更好地与人交 往。
05
互动环节
提问与回答
提问
教师向学生提出问题，引导学生思考 和回答，增强课堂互动。
回答
学生回答问题，展示自己的思考和理 解，促进知识的吸收和运用。
THANKS
感谢观看
04
值日生的重要性和意义
提高责任感
学会承担责任
值日生需要负责班级的日常管理工作，如整理图书、擦黑板等，通过这些工作， 孩子们可以逐渐学会承担责任。

赏一赏
赏一赏
赏一赏
画
一
画
用绘画的形式表现值日 时的场景。
画
一
画
用绘画的形式表现值日 时的场景。
劳动是一件非常光荣的事， 乐于为别人服务更是一种可贵 的奉献精神，相信我们的每个
同学都是乐于奉献的好同学。
今天我值日
-.
猜 一 猜
学习目标：
1、回忆、观察在学校、班级值 日的情景，掌握ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日时人物的 各种动态变化 。
2、通过绘画表现值日的情景。
3、知道劳动最光荣，培养良 好的责任意识和社会公德。
说 一 说
四人一小组，说说你们小组值 日时，都做哪些劳动？说说你们的劳 动成果及感受。
演 一 演 现在我请同学到前面来
表演一下做值日时的各种动 作。下面的同学仔细观察他 们的动态
扫地时，需要弯着腰 擦黑板时，就会抬着手，背对着我们 收拾垃圾，就会低着头，看不到整张脸
赏 一 赏
赏一赏
不同的人，值 日的方式也不同， 这幅画表现的是解 放军叔叔站岗执勤 的场景。将人物的 特征表现出来。
赏一赏
这幅画表现 的是擦玻璃时的 情景，将人物的 形象与动态表现 出来，画面生动， 色彩明亮

第三组
第四组
第五组
儿歌欣赏
我是小小值日生， 认真扫地搞卫生。 摆齐桌子擦黑板， 快快乐乐来劳动。 不怕脏来不怕累， 服务大家真光荣！
你怎么把垃圾堆在路中间， 差点把我绊倒！
值日时，要细致安排和考虑自己的工作，不给别人带来不便。
值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？
？
我忘戴红领巾了。别记我的 名字，行吗？
按照规定做事是值日生的职责。
值日生为大家， 我们都要尊重他。 遇到困难不气馁， 积极乐观想办法。 心中有班级， 人人支持人人夸。
展学 我来帮帮他！
展学要求：
1.先说出组员分别扮演什么角色，再把你们的办法一边说、一边演； 2.表达清晰，表现大方。
活动5：值日问题我也有 说一说 我在值日的过程中遇到了哪些困惑呢？
课堂小结
做值日是为班级服务，我们是班级的一 员，做好值日生是我们每个同学都应尽的义 务。
让我们当好值日生，一起为班级献出自 己的力量吧！
值日生要努力做 好自己的本职工作。
值日生要如实记 录班级情况。
你喜欢下面哪个值日生的做法呢？ 在后面的括号里画个笑脸吧。
1.明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（ ）
2.羊羊倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。 （ ）
3.上课铃响了，红红才想起忘了擦黑板。（ ）
4.丽丽扫完地主动帮同学擦桌子。
（）
5.淘淘和皮皮拿着笤帚打闹。
值日问题我也有课堂小结做值日是为班级服务我们是班级的一员做好值日生是我们每个同学都应尽的义让我们当好值日生一起为班级献出自己的力量吧
7. 我是班级值日生
活动1：值日生“自画像” 自学
值日生到底要做哪些事儿呢？请在小叶子上写一个值日工作吧！
活动3：羊羊值日我观察

优化方法减 少危险礼貌 提醒
三、情景分析，提升优秀值日生形象
夸夸班级值日生
我夸赞
，因为
。
四、拓展延伸，争做优秀值日生
我是优秀值日生
姓名：
星期
扫地
拖地
收拾 餐具
洗碗 叠衣服 摆鞋子
一 二 三 四 五 六 日
（在自己已做的项目下面打√，还有补充的自己写。）家长签名：
谢谢大家的观看，再见！
二、案例辨析，树立正确值日观
你喜欢羊 羊这样说 话吗？说 说原因。
指正不足， 态度诚恳。
二、案例辨析，树立正确值日观
羊羊这样做， 对吗？
主动完成任务
二、案例辨析，树立正确值日观
态度诚恳， 耐心解答，
二、案例辨析，树立正确值日观
如果你是被记 名的美美同学， 你的心情会如 何呢？
如果你是羊羊， 你会怎样做呢？
小二—人教版—道德与法治—第二单元
我是班级值日生
-.
学习目标： 1.养成良好的值日习惯，培养班级主人翁意识。 2.对值日过程中常见的不当言行进行反思与辨析， 树立优秀的值日生形象。
一、导入，引出值日话题
积极配合, 认真负责， 教室干净。
二、案例辨析，树立正确值日观
为集体、 为同学服务Biblioteka 二、案例辨析，树立正确值日观
公平对待 处事公正
二、案例辨析，树立正确值日观
四个案例 运用方法 解决问题
二、案例辨析，树立正确值日观
考考大家：强强做对了吗？
小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。” 强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”
做好任务、诚恳提议、公正评价、协助他人
二、案例辨析，树立正确值日观
《小学生日常行为规范》中明确：

课后练习
2、在班里，谁要是当上值日生，那可
神气了！用神气造句。
神气：得意、傲慢
1 看他神气活现的样子，打了满分就骄傲了。 2 同学们穿上崭新的校服，显得很神气。 3 这只大公鸡走起路来昂首挺胸，神气十足。 4 由于比赛胜利,他又神气十足地出现在新闻发布会上。
课后练习
3、比较小刚和兰兰的表现？谁做的好？
小刚 昂首挺胸，像个小将军
只记名字，不扫垃圾
兰兰 悄悄把小刚的垃圾
扫走了
课后练习
4、思考，小刚为什么会脸红？ 答：因为在小刚当值日生的时候就一
味的想着当官的神气只去记同学的名字， 而不是真正服务于同学。而兰兰是全心全 意的为同学服务，他感到很羞愧。
课后练习
5、读一读，选择一组红色的词语造句。
lìng guān lún
值负责查令官轮
值日 负责 责任 检查 司令 当官 轮到
课文精讲 我会读生字
jiāng jié jì lán diào jí sǎo
将节记兰掉急扫
将军 第二节 记录 兰花 掉落 急忙 扫地
课文精讲 我会写生字
负责令官
课文精讲 我会写生字
谢谢
值日生
主讲老师：涂涂
本课导入
同学们，我们一般做值日的时候都要做一些什么呢？
学习目标
1.学会认14个字,学会写8个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解课文内容，知道小刚脸红的原因，初步 懂得当小干部是为同学服务的道理。（难点）
自读提示
标: 标出这篇课文一共有几个自然段！ 勾：勾出戴有红色拼音小帽的生字！ 读：用自己喜欢的方式读生字，读课文！ 思：想想，你读懂了什么？
节记急扫
课文精讲 学习课文

培养团队协作精神和领导力
团队协作精神
学会与他人合作，共同完成任务，承担责任与分享成果。
领导力
在团队中发挥领导作用，带领团队解决问题，实现共同目标。
THANKS
感谢观看
分享嘉宾邀请及确认
邀请对象
曾任或现任值日生，班主任或相关老师。
邀请方式
电话、邮件或面对面邀请。
确认嘉宾出席
在分享会前与嘉宾再次确认，确保嘉宾能够按时 参加。
分享内容准备及流程安排
01
02
03
04
分享内容准备
嘉宾需要提前准备好分享内容 ，包括值日生的职责、经验、
故事等。
分享流程安排
确定嘉宾的分享顺序和时间， 以及互动环节和问答环节的时
值日生需要保持教室 、走廊等公共区域的 卫生整洁。
监督同学们爱护公共 设施，维护校园环境 。
每日定时清理垃圾， 确保垃圾桶干净无异 味。
课堂纪律管理与提醒
值日生需要在课前提醒同学们做 好上课准备，确保课堂秩序。
对于违反课堂纪律的同学，值日 生需及时提醒并制止其行为。
协助老师管理课堂纪律，确保教 学质量。
选拔标准明确
制定明确的选拔标准，包 括责任心、沟通能力、团 队协作能力等方面。
多元选拔方式
采用自荐、推荐、竞选等 多种方式，确保选拔过程 公平、公正。
定期轮换
实行定期轮换制度，让更 多学生有机会参与值日生 工作，增强集体荣誉感。
培训内容完善建议
岗位职责培训
明确值日生的岗位职责，包括卫 生清洁、纪律检查、活动组织等
案例二
小红同学不仅认真完成值日生的基本任务，还积极组织班级同学参与卫生清洁 活动，提高了整个班级的卫生意识。她的领导力和责任心得到了大家的赞赏。

我会认真检查同学们的作业。
分组讨论
如果你是值日生，你会怎么做？
分组交流值日生需要做 哪些事情。
值日生的事情可真不少！
说一说：你是否能做好值日生的各项工作呢？
做好了值日生，你的感受如 何？你心里是怎么想的，和 大家分享一下吧！
视频《值日生》
认真做值日可以使教室 干净、整洁，同学们心 情愉快，还是爱劳动、 热爱集体的表现。
情境二
我够不着上面，让我擦黑 板这样分工不合理。
说一说：作为班级值日生这时应该怎么做呢？
应该根据同学各自的优势合理分工：如个 子高擦黑板、力气大搬桌椅等，这样才能 发挥出集体的力量。
情境三
同学乱跑还在埋怨你把垃圾放在路中央，这时你的心 情如何？你觉得这位同学的做法对吗？
班级卫生是集体的事，我们需 要配合值日生，共同班级的小主人，班级值日很 关荣，是我们每一个人都应该做好 的事情。
同学们都很认真得做着 班级值日生，但是他们 也遇到了一些难题。
小演员上台演示下列情境
同学看书不遵守规则，不把图书归回原位。 情境一
值日生这时应该怎么办呢？看书的同学怎么做 才是正确的呢？
看完图书应该归还原位，集体的规则需要我 们大家共同维护。
视频《谁是值日生》
小朋友，这个视频讲的 是什么呀？
值日生
请今天的班级值日 生，说一说他都做 了些什么？
你们知道今天是谁当值日生吗？
你觉得今天的值日生做得好吗？
我们来看看下面这位小朋友她是怎么做的……
今天我值日，我要穿戴整齐给大家做好榜样。
我要早点到学校，给大家开门。
我要把地打扫干净，让大家在教室学习更舒服。
情境四
忘记带红领巾的同学请你别记她的名字，你 会怎么做呢？