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Unit5Whataretheshirsmadeof?
SectionA2d
帕姆：中国的茶很有名，是吗？
刘俊：是的，过去和现在都很出名。
帕姆：中国的那些地方产茶呢？
制造的。
可是，你可能想错了。
康健是一名来自上海的17岁地学生。
去年他去旧金山拜访了自己的叔叔婶婶。
他发现了一个有趣的现象，当地商店里许多产品都是中国制造的。
“我想给堂弟卖一辆玩具车。
可是，尽管多数玩具是美国的牌子，但他们都是中国制造的。
”
不光玩具是中国制造的。
“我想买一双篮球鞋。
”他解释道，“我找了五到六个商店才找到一双美国制造的！他感觉美国人想不买中国产品几乎不可能。
他接着说：“事实上，那里太多中国制造的东西————足球、手提包、宠物食品、手机，甚至美国国旗都是中国制造的！”康健觉得中国能制造这些日用品是件好事，不过他希望将来有一天中国更擅于制造高科技产品，让世界各地的人们都能买到。
快乐。
中国陶泥艺术也很着名，那些艺术品很小，但是看上去特别逼真。
小陶泥艺术品通常取材于可爱的孩子们、中国神话故事、或历史故事中的人物。
制作这些小物件要用一些非常特殊的黏土，先用手小心翼翼进行造型，然后风干。
干了之后还要高温烧制，然后再抛光上漆。
要花好几个星期才能完成这些工序。
这些小小的陶泥艺术品表达了中国人民对生活和美的热爱。
2024九年级英语上册Unit5 What are theshirts madeof?必背知识点2024年九年级英语上册Unit 5 "What are the shirts made of?" 这一单元中，学生需要掌握的关键知识点涵盖了词汇、短语、句型和语法等方面。
以下是对这些必背知识点的详细归纳：一、重点单词chopsticks：筷子（注意复数形式）coin：硬币fork：餐叉，叉子blouse：(女士)短上衣；衬衫silver：银，银器；银色的glass：玻璃；眼镜（注意复数形式表示眼镜）cotton：棉；棉花steel：钢；钢铁fair：展览会；交易会；公平的environmental：自然环境的；有关环境的grass：草；草地leaf：叶，叶子（注意复数形式leaves）produce：生产；制造；出产widely：广泛地；普遍地process：加工；处理；过程pack：包装；装箱product：产品；制品France：法国local：当地的；本地的brand：品牌；牌子handbag：小手提包mobile：可移动的；非固定的everyday：每天的；日常的boss：老板；上司Germany：德国surface：表面；表层material：材料；原料traffic：交通；路上行驶的车辆postman：邮递员cap：(尤指有帽舌的)帽子glove：(分手指的)手套international：国际的competitor：参赛者；竞争者its：它的form：形式；类型clay：黏土；陶土celebration：庆典；庆祝活动balloon：气球scissors：剪刀（注意复数形式）lively：生气勃勃的；(色彩)鲜艳的fairy tale：童话故事historical：(有关)历史的heat：热；高温；加热，变热polish：磨光；修改；润色complete：完成Korea：朝鲜；韩国Switzerland：瑞士San Francisco：圣弗朗西斯科（旧金山，美国城市）二、重点短语1. be made of：由……制成的（表示制成成品后，仍可看出原材料是什么）2. be made from：由……制成的 （在成品中已无法辨认原材料）3. be known/famous for：以……闻名4. be used for：被用于……5. no matter：不论；无论6. be covered with：用……覆盖7. as far as I know：据我所知8. by hand：用手9. be good for：对……有益10. on the last Friday of each month：每个月的最后一个星期五11. be good at：擅长12. make high-technology products：制造高科技产品13. the earth’s surface：地球表面14. many different kinds of：许多不同种类的15. fly a kite：放风筝16. such as：例如17. according to：根据；按照18. ask for help：请求帮助19. a symbol of：……的象征20. put…on…：把……放在……上21. be made in：在……制造的22. on the sides of mountains：在山腰上23. traffic accident：交通事故24. a kite festival：风筝节25. be from：来自26. turn……into……：把……变成……27. go on a vacation (to sp.)：去（某地）度假28. during the Spring Festival：在春节期间29. paper cutting：剪纸30. sky lanterns：孔明灯三、重点句型1. What are the shirts made of? 衬衫是由什么制成的?2. It was made in Thailand. 它是在泰国制造的。
Unit5Whataretheshirtsmadeof 一、【教材分析】教学目标知识目标1)能掌握以下单词：chopsticks,coin,fork,blouse,silver,glass,cotton,steel,grass,leaf,produce,widely,beknownfor,process,pack 能掌握以下句型：①—Thisringlooksnice.Isitmadeofsilver?—Yes,anditwasmadeinThailand.②Whatisitmadeof/from?③Chinaisfamousfortea,right?④WhereisteaproducedinChina?能力目标能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子结构。
情感目标了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯；了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。
教学重1.教学重点：1)掌握本课时中出现的生词2)能够用英语描述及询问物品的制作材料点教学难点3）正确理解被动语态的用法及句子结构。
2.教学难点：理解被动语态的用法及句子结构。
二、【教学流程】环节师生活动二次备课Ⅰ.Leadin 1.播放动画片《造纸过程》的视频，让学生们了解这个中国传统发明的情况。
T:Whoinventedpaperfirst?S1:CanLuninventeditinHandynasty.T:Whatwaspapermadeofthen?S2:Itwasmainlymadeofbamboo.T:wasiteasyforpeopletomakepapert hen?S1:No,itwasverydifficultthen.T:Whatispapermadeofnow?S3:It’smainlymadeofwood,bamboo,andcotton.Ⅱ.Presenta tion 1.Presentthesentencestructure,usi ngthepicturesonthebigscreen: —What’sthegoldenmedalmadeof?—It’smadeofgold.—Isthistablemadeofwood?—No,itisn’t.It’smadeofglass.—IsButtermadefrommeat?—No.It’smadefromcream?让学生们学习掌握bemadeof/from句型的用法，及bemadeof与bemadefrom的区别。
一般现在时被动语态学习三要素一、掌握一般现在时被动语态概念及构成一般现在时被动语态表示现阶段经常性、习惯性被动动作，由主语+is/am/are+及物动词过去分词+动作执行者构成，无需说明动作执行者时可省去by+动作执行者，句中主语就是原主动语态的宾语，动作执行者就是原主动语态的主语。
is/am/are由主语的单复数形式而定，主语为第三人称单数名词或代词时用is，主语为I时用am。
主语为复数名词或代词或时用。
I know this song is often sung by him．我知道他经常唱这首歌。
The fIowers in my garden are watered every day．我花园里的花每天都浇水。
Quite a few lessons are taught in our class．我班开设好几门课。
二、掌握一般现在时被动语态句型变换方法一般现在时被动语态句型变换紧紧扣住助动词is／am／are进行，一般疑问句将is／am／are提至句首，特殊疑问句由特殊疑问词+一般疑问句构成，否定句在is／am／are后面加not，反意疑问句保留is／am／are。
Is Japanese learned by a11 of you here? 你们在座的各位都学日语吗？Where is this kind of car made?这种小汽车在什么地方生产？Why is Wei Fang often praised by her teacher?为什么魏芳经常受到老师的表扬？Women’s clothing is not sold in our shop.我们商店不卖女子服装。
Computer is widely used in the world, isn’t it?全世界都广泛使用电脑，是吗？Flowers and grass are not grown in this field, are they?这块田不种花草，是吗？三、掌握一般现在时被动语态各种疑问句回答方法一般现在时被动语态一般疑问句式的肯定回答用Yes,…is/ am/ are.否定回答用No,…isn’t/ am not/aren’t.特殊疑问句可抓住特殊疑问词进行简略或完整回答。
